18敕勒歌-人教(部编版)(35p)PPT优选课件

2021/02/16
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3.“天苍苍，野茫茫”从这里你体会到了什么？
“天”、“野”两句承上，运用叠词的形式，极 力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠。这两 句显现出敕勒民族博大的胸襟、豪放的性格。
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4.“风吹草低见牛羊。”这一句在诗中起到什么作用？
这是全文的点睛之笔，形象生动地写出了这里水 草丰盛、牛羊肥壮的景象，突出了敕勒族人民殷实富 足、其乐融融的生活，表达了对家乡的赞美和热爱。
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阅读方法解密：理解诗意的方法——想象画面法
概念：边读边展开想象，在脑海中形成画面，进而 理解诗词。
步骤： 1.找出诗中的景物、人物。如《敕勒歌》中的景物天、
野、牛羊。 2.根据诗句内容丰富想象。这是什么地方？天怎么样？
天底下的草地怎么样？风吹过又是怎样的景象？ 3.连成画面。
组词：阴山 阴阳 造句：阴山是我国北部的 一座主要山脉。
书写指导：双耳在月字的左边， 不要写在右边。
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sì
似
音序：S 部首：亻 结构:左右
组词：相似 类似 造句：这俩小姐妹长得非 常相似。
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书写指导：中间是竖提和点， 要小些，人字最后一笔捺变 为点。
•8
cāng
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串珠问题： 1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什 么画面？
写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。 给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛 羊肥壮的美丽图画。
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2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？表达了作者怎样 的思想感情？
《敕勒歌》是按照由低到高，又由高到低的顺序写 的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低 处景物。全诗表达了作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、 牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。
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这首诗词语言通俗、简练，含义深刻。描 写出了北朝游牧民族生活的场景和画面。寓景 于情，生情于景，水乳交融，让我们感受到了 北朝人民热爱家乡、热爱草原生活的思想情感。
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一、把下列音节与相对应的字连起来。
lè
lú
lǒng
máng shèng
庐
胜
笼
勒
茫
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1.“敕勒川，阴山下。”这两句在全诗中起什么作用？
这两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将 草原的背景衬托得十分雄伟，给我们描绘了一幅壮美 广阔的画面。
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2.“天似穹庐，笼盖四野。”这句话使用了什么修辞手 法？有什么样的表达效果？
这句话使用比喻的手法，把天空比作毡制的圆顶 大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而 高远的天空，与田野相接，无比壮阔。
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拓展： 作者把天比作穹庐，你觉得天还像什么？请仿写一
个比喻句。 ____蓝__天__像__蔚__蓝__色__的__大__海__。_________________Biblioteka Baidu____
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核心问题： 这首诗分别描绘哪里自然风光？ 《敕勒川》赞美的是草原的景色。
苍
音序：C 部首：艹 结构:上下
组词：天苍苍 苍天
造句：一望无际的草原上， 书写指导：下边人字要舒展，
天苍苍的。
底下横折要带一小钩。
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dī
低
音序：D 部首：亻 结构:左右
组词：低下 低头 造句：孩子低下头向老师 承认错误。
书写指导：右边撇和竖提是两 笔，下面有一点不能忘。
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天似穹庐，笼盖四野。 笼：笼罩。
敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。 天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。
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苍：青色。
茫：辽阔，深远，看
不到边际。
阴天苍苍，野茫茫
风吹草地见牛羊。
见：出现。
蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边，风吹 过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。
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听师范读，边听边 画出课文中的生字 词。同时认准字音, 理解诗句意思。
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我会认
chì lú lǒng máng
敕庐笼茫
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多音字
jiàn（看见） 见
xiàn（见牛羊）
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我会写
yīn
阴
音序：Y 部首：阝 结构:左右
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核心问题： 这首诗分别描绘哪里的自然风光？ 串珠问题： 1.《敕勒歌》一诗描写了什么景色？ 2.《敕勒歌》一诗表达了作者怎样的思想感情？
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梳理文意
敕勒：古代北方少 数民族名。
川：平地；平野。 这里指草原。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
穹庐：用毡布搭成 的半球形帐幕。
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知江南
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国学诵读
北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。细数落花 因坐久，缓寻芳草得归迟。
（《北山》北宋 王安石）
2021/02/16
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走进中华传统文化
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7 古诗词两首
——敕勒歌
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1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读并背 诵《敕勒歌》。(重点)
2.理解诗词的意思，并能展开想象，体会诗的意境， 体会作者的思想感情。(难点)
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课文结构
位置：阴山下
敕
勒
歌
天：苍苍，似穹庐
景色 野：茫茫，牛羊藏草中
辽阔壮美 殷实富足
2021/02/16
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课文主旨
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、 牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的 生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。
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