小班绘本-洗澡澡,玩泡泡

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幼儿园小熊宝宝绘本07——洗澡- 优质课件

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/12021/11/1

小班绘本：肥皂泡泡

小班综合《肥皂泡泡》活动目标：1、能积极主动参与活动2、知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服，能体验到洗澡带来的乐趣3、阅读绘本，讲述小动物洗澡的故事活动准备：1、《肥皂泡泡》ppt2、《我爱洗澡》音乐活动重点：知道洗澡能变得干净和舒服活动难点：完整讲述故事活动过程：一、感受洗澡带来的乐趣师：小朋友在家里自己会洗澡吗？师：小朋友这么棒啊！那现在跟着老师的音乐来洗洗澡吧！播放《我爱洗澡》师：小朋友这么棒啊!小朋友们都洗干净了吗？师：那现在老师要给干净的宝宝讲个故事二：观察画面，理解故事情节1、观察画面，引出故事师：小朋友看一看这页书上都有什么？师：小猪身上围的是什么？师：小猪啊！围得是浴巾，你们看看小猪在干什么啊？教师总结：这本书的题目就叫《肥皂泡泡》，我们一起来看看书里发生了什么有趣的事。

2、观察第一页师：是谁呀？小朋友们喜不喜欢这只小猪啊！师：可是啊！小猪的弟弟也想和小朋友做好朋友，我们看看他在做什么?师：小猪弟弟手里拿着什么？师：这可不是一块普通的肥皂，那你们猜猜小猪会用肥皂干什么？3、观察第二页师：小朋友说了这么多的想法，那老师和小朋友一起去看一看小猪到底用肥皂做了什么？（看第二页）师：小朋友看看这些泡泡都一样吗？师：什么地方不一样啊？4、观察第三页师：可是啊！小猪一个人吹着泡泡，玩着玩着就觉得太孤单了，于是啊！它想邀请森林里的动物朋友和它一起来洗澡，小朋友们猜猜它会邀请谁呢？师;那我们一起来看看小猪邀请谁来和它一起洗澡了师;原来啊！小猪邀请小兔、小熊和它一起洗澡，他们在做什么?师：老师刚才说了这是块神奇的肥皂，它吹出来的泡泡都不会破掉，小动物们一起来数数他们吹了多少泡泡啊?幼;和老师一起数5、观察四五六页师：现在啊！小猪的弟弟洗干净了，他听说啊！小一班的小朋友最喜欢和干净的宝宝做好朋友，所以啊！小猪洗干净了，他想和小朋友打个招呼，看看小朋友愿不愿意和他做好朋友啊！师：小猪洗完澡后变得怎么样了？师;那小朋友们愿不愿意和洗干净的小猪做好朋友啊？师;小兔子不高兴了，她说“我也想和小朋友们做好朋友，我也想和小朋友打招呼！”洗完澡的小兔子和大家打招呼了。

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》一、教学目标：1.培养幼儿对于洗澡的正确认识和观念，养成良好的卫生习惯。

2.通过观察、感知和动手实践，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

3.培养幼儿对于色彩的认知和运用能力。

4.通过绘画表达自我，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

二、教学准备：1.绘本《洗澡澡》2.洗澡用具：浴巾、浴帽、洗脸盆等3.彩纸、颜料、画笔等绘画工具4.图片或实物示范：洗澡的过程、洗澡的场景等5.音乐：有关洗澡的儿歌或音乐三、教学步骤：引入活动：1.教师引导幼儿回忆洗澡的场景和感觉，提问：“大家有没有洗过澡呢？洗澡的时候我们用什么？洗澡是为了什么？”2.教师出示绘本《洗澡澡》，简单介绍绘本内容，吸引幼儿的兴趣。

活动一：观察绘本《洗澡澡》1.教师先给幼儿展示绘本的封面和标题，引导幼儿猜测故事内容。

2.教师大声朗读绘本，引导幼儿观察图画，了解洗澡的场景和步骤。

3.教师鼓励幼儿回答问题，提问：“你们看见了什么？小朋友是怎么洗澡的？他们用了哪些洗澡用具？你们有用过吗？”活动二：让幼儿动手洗澡1.教师拿出洗澡用具，如浴巾、浴帽、洗脸盆等实物，给幼儿展示并解释用途。

2.教师模仿真实场景，示范洗澡动作，引导幼儿动手模仿，并借助音乐加强氛围。

3.教师提醒幼儿正确洗澡的步骤和注意事项，如用温水洗澡、注意洗净身体每个部位等。

活动三：绘画创作1.教师给幼儿展示洗澡的图片或实物示范，让幼儿观察并回忆洗澡的场景。

2.教师引导幼儿自由绘画，鼓励他们表达自己的想法和感受。

3.教师可以提供一些提示，如“画出小朋友洗澡的场景”、“画出你最喜欢的洗澡用具”等。

四、教学总结：1.教师引导幼儿回顾今天的活动内容，再次强调洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

2.教师表扬幼儿的绘画创作，展示其中一些作品，并进行简单点评，让幼儿感受到自己的成就和进步。

五、教学延伸：1.家庭作业：请家长与幼儿一起体验洗澡过程，拍摄照片或画画记录，并与幼儿一起分享。

2.课后延伸活动：观看有关洗澡的动画片、读相关的故事书等。

幼儿园小班绘本《肥皂泡泡》含课件

教学资料参考范本幼儿园小班绘本《肥皂泡泡》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1. 能积极主动参与活动。

2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。

3．阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情，喜欢听故事，感受故事的主要情节。

活动准备：1.ppt2.音乐：我爱洗澡3.泡泡机活动过程：一、导入，激发兴趣。

1.出示课件ppt2、"看，这是什么？（泡泡）这么多的泡泡，好看吗？"2."老师也带来了一本有关泡泡的书，叫"肥皂泡泡。

"二、观察画面，理解故事情节。

1.观察封面ppt3、"小猪在干什么？你从那里看出来的？"2.观察PP4、"今天天气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？（浴巾），这还不够呢，洗澡还需要用到什么呢？"（肥皂）出示ppt5、幼儿讨论：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。

3.观察ppt6、"小猪会用肥皂干什么？" "小猪会用什么洗澡呢？""小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。

"4.观察ppt7、"小猪准备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师我们一起动起来吧！"播放"我爱洗澡"音乐，随音乐做律动。

出示ppt8、"洗完澡，小猪变得怎样了？""小猪还会请谁来洗澡呢？"5.观察ppt9、观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友。

"洗完澡，小熊变得怎么样了？""洗完澡，小兔变得怎么样了？""小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎么样？"小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得非常干净了，感觉好舒服呀！6.观察ppt10"洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？""他们吹出的泡泡一样吗? "（比较泡泡大小和颜色）"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？""你最喜欢那一只泡泡，为什么？"三、游戏：吹泡泡。

洗澡澡玩泡泡的小班绘本教案

洗澡澡玩泡泡的小班绘本教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解洗澡和玩泡泡的基本知识。

培养幼儿对日常生活的认知。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力。

培养幼儿的语言表达能力和动手能力。

1.3 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢洗澡的情绪。

培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

第二章：教学内容2.1 绘本故事：《洗澡澡玩泡泡》2.2 活动一：观察与讨论让幼儿观察绘本中的画面，引导幼儿描述洗澡和玩泡泡的场景。

讨论洗澡和玩泡泡的好处，如清洁身体、快乐玩耍等。

第三章：教学方法3.1 直观演示法：通过展示绘本图片，让幼儿直观地了解洗澡和玩泡泡的场景。

3.2 情境教学法：创设洗澡和玩泡泡的情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。

3.3 互动教学法：通过问答、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和合作精神。

第四章：教学步骤4.1 引入话题：通过提问，引导幼儿谈论日常生活中洗澡和玩泡泡的经历。

4.2 绘本讲解：讲述《洗澡澡玩泡泡》的故事，让幼儿了解洗澡和玩泡泡的乐趣。

4.3 活动一：观察与讨论展示绘本图片，让幼儿观察并描述洗澡和玩泡泡的场景。

组织幼儿讨论洗澡和玩泡泡的好处。

第五章：教学评价5.1 幼儿表现评价：观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和与合作意识。

5.2 幼儿作品评价：评价幼儿在活动中的绘画、手工等作品，了解幼儿对洗澡和玩泡泡的认识。

5.3 家长反馈评价：第六章：教学准备6.1 物质准备：准备《洗澡澡玩泡泡》绘本图书。

准备洗澡和玩泡泡的道具，如玩具肥皂、吹风机等。

6.2 环境准备：布置一个舒适、安全的学习环境，如布置一个模拟浴室。

第七章：教学过程7.1 活动一：观察与讨论展示绘本图片，让幼儿观察并描述洗澡和玩泡泡的场景。

组织幼儿讨论洗澡和玩泡泡的好处。

7.2 活动二：洗手洗脸7.3 活动三：动手制作泡泡教授幼儿制作泡泡的方法，让幼儿亲自动手实践。

7.4 活动四：表演故事让幼儿分角色表演《洗澡澡玩泡泡》的故事，提高幼儿的表达能力。

托班综合《玩泡泡》教案附反思

教案名称：托班综合《玩泡泡》教案附反思课时：1课时年级：托班教材来源：《幼儿综合活动指导手册》教学目标：1. 培养幼儿对泡泡的兴趣，激发他们的探索欲望。

2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察能力，让他们能够注意到泡泡的形状、颜色和大小。

4. 培养幼儿的沟通能力，让他们能够分享自己的观察和感受。

教学内容：1. 泡泡的形状、颜色和大小。

2. 泡泡的制作方法和技巧。

3. 泡泡的观察和描述。

4. 泡泡的分享和交流。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。

2. 教师带领幼儿做简单的泡泡游戏，让幼儿熟悉泡泡的概念。

二、主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍泡泡的制作方法和技巧，并示范操作。

2. 教师指导幼儿自己动手制作泡泡，并鼓励他们观察泡泡的形状、颜色和大小。

3. 教师组织幼儿进行泡泡比赛，让他们通过比较来观察和描述泡泡的特点。

三、总结活动（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己制作的泡泡，并让他们描述泡泡的形状、颜色和大小。

2. 教师总结幼儿的观察和描述，强调泡泡的特点。

3. 教师带领幼儿做简单的泡泡游戏，结束本次活动。

教学反思：本次活动的目的是让幼儿观察泡泡的形状、颜色和大小，并培养他们的观察和描述能力。

在活动过程中，大部分幼儿都能积极参与制作泡泡，并能够观察和描述泡泡的特点。

但也有一部分幼儿对泡泡的制作和观察不太感兴趣，需要在今后的活动中加以引导和鼓励。

在活动过程中，教师需要加强对幼儿的安全保护意识，确保他们使用泡泡工具的安全。

教师还应该注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。

本次活动的开展让幼儿对泡泡产生了浓厚的兴趣，他们在制作和观察泡泡的过程中，不仅锻炼了动手操作能力，还提高了观察和描述能力。

在今后的活动中，教师将继续引导幼儿观察和描述泡泡的特点，并注重培养他们的团队合作精神。

幼儿园托班绘本洗澡啦!教案

幼儿园托班绘本洗澡啦！教案 1.幼儿园班级绘本洗澡！课程计划活动目标：1.尝试用书中的短语“真舒服““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。

2.乐意用动作表现生活中洗澡的过程。

3.培养幼儿愿意洗澡的情感。

活动准备：《我爱洗澡》音乐;之前有相关洗澡的生活经验;“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本《洗澡啦》;活动过程：第一，根据孩子的经验，让他们自由地谈论洗澡的感受。

师：喜欢洗澡吗?洗完澡感觉怎么样呢?听，谁去洗澡了?(出示第一张图片小狗球球)二，讲述绘本，鼓励幼儿一起讲述绘本，引导幼儿学说“真舒服”“滑溜溜”。

1，出示大图片“小狗球球，小猫咪咪”师：看，小狗球球在洗什么呢?(小手)“小狗球球，洗洗小手，真舒服”“哗—冲一冲，滑溜溜!”小狗球球洗完了，猜猜谁也来了?(小猫咪咪)小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒服……哗—冲一冲，滑溜溜!2，看绘本讲述，幼儿学说短语“滑溜溜”师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。

看，怪兽宝宝在洗什么呢?(后背)现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们愿意吗?(教师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说“滑溜溜”)师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。

小鸟皮皮说还没洗干净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢?(请个别幼儿来说一说)“小小优优在洗什么?(洗头)小优优洗洗头。

哗—冲一冲，真干净!用毛巾擦一擦，真舒服!”3，进行经验拓展，让幼儿用相同的句式来说一说。

师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢?(咯吱窝，脖子，耳朵等)三，情境表演，鼓励幼儿一起动一动。

观察最后一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒服!现在我们也一起去洗洗澡吧!(播放音乐“我爱洗澡”)2、幼儿园托班绘本教学我吃啦！教案活动目标：1.知道各种食物的名称和吃法。

2、愿意跟随老师一起说说书中短句“我吃啦”。

3、感受分享美食的快乐。

活动准备：课件、盘子若干(内装面条、三明治、苹果、牛肉饼、面条等替代品)活动过程：一、情境导入：师：今天我邀请好朋友到我家吃饭，看我做了好多好吃的!1、出示盘子里的食物2、请说说宝宝喜欢吃哪样?你是怎么吃的?二、故事阅读：1、出示课件师：做了这么多菜，会请谁来呢?2、依次出示小喵咪咪、小狗球球、小鸟皮皮、优优课件内容)师：它是谁?猜猜它喜欢吃什么?3、播放吃面声音师：妈妈长大嘴巴在吃什么?4、怪兽宝宝胃口最大，看它能吃下这么多东西。

幼儿园小班艺术《洗澡澡》教案

幼儿园小班艺术《洗澡澡》教案一、教学目标1.通过本堂课的教学，让幼儿了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。

2.培养幼儿的艺术修养，提高幼儿的绘画技能。

3.培养幼儿的表演能力和团队合作精神。

二、教学准备1.教师准备：《洗澡澡》的绘本、幼儿水彩画、刷子、水彩笔等。

2.幼儿准备：水彩画纸、水彩笔、擦纸巾。

三、教学过程1.导入教师拿出《洗澡澡》的绘本，让幼儿观看封面上的图片，询问幼儿在家里是怎么洗澡的。

然后教师简单介绍洗澡的重要性和洗澡的正确方法。

2.绘画活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每个小组在一张幼儿水彩画上绘制洗澡的场景，引导幼儿绘制洗澡的相关器具和形象。

（2）幼儿进行绘画时，教师逐个小组巡视，指导幼儿使用刷子和水彩笔，提醒幼儿注意颜色和形状的搭配，使绘画作品更加生动和美观。

（3）绘画完成后，教师邀请每个小组展示自己的作品，并让幼儿分享他们的创作心得和感受。

3.表演活动（1）教师将幼儿分成几个小组，每个小组选择一位学生扮演主角，其他成员分别扮演爸爸、妈妈和小动物等角色。

（2）教师指导幼儿分别扮演不同角色的动作和对话，让幼儿理解洗澡的过程和洗澡时应该注意的事项。

（3）每个小组进行一次表演，其他小组观看并评价表演，教师加以点评。

四、教学延伸1.继续深化洗澡的相关知识，让幼儿了解不同季节洗澡的差别和注意事项。

2.继续引导幼儿通过绘画和表演等形式，表达对洗澡的理解和感受。

五、教学反思通过本堂艺术课，幼儿在绘画和表演中了解了洗澡的重要性，养成了良好的卫生习惯。

在绘画活动中，幼儿发挥了自己的创造力，通过色彩和形状的运用表达了对洗澡的理解。

在表演活动中，幼儿锻炼了自己的表演能力和团队合作精神。

这些活动不仅提高了幼儿的艺术修养，也促进了他们的综合能力的发展。

小班美术教案《洗澡澡》

小班美术教案《洗澡澡》一、教学目标：1. 培养幼儿对生活的观察力，激发他们对洗澡活动的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的合作精神，让他们在绘画过程中相互学习、相互帮助。

二、教学内容：1. 洗澡的场景描绘2. 洗澡用品的认识与绘画3. 洗澡时的动作表现4. 色彩的运用5. 创意绘画三、教学准备：1. 洗澡澡主题的图片或视频2. 绘画材料（如水彩笔、蜡笔、画纸等）3. 洗澡用品实物或图片4. 音乐《洗澡歌》四、教学过程：1. 导入：展示洗澡澡主题的图片或视频，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解：向幼儿介绍洗澡的场景，讲解洗澡用品的名称和作用。

3. 示范：教师演示如何绘画洗澡的场景和洗澡用品，讲解绘画技巧。

4. 练习：幼儿按照教师的要求，分组进行绘画练习。

5. 展示：每组挑选一幅作品进行展示，大家共同欣赏、评价。

1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿绘画作品的创意、颜色搭配和洗澡动作的表现。

3. 了解幼儿对洗澡活动的认识和感受。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的绘画作品，共同分享教学成果。

2. 组织洗澡主题的活动：如洗澡用品制作、洗澡游戏等，让幼儿在活动中进一步体验洗澡的乐趣。

3. 开展洗澡主题的家园共育：家长在家中帮助幼儿观察和记录洗澡的过程，培养幼儿的自理能力。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的绘画信心。

2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察力和想象力，引导他们主动参与绘画创作。

3. 适当调整教学内容，使其更贴近幼儿的生活，提高他们的学习兴趣。

八、教学延伸：1. 邀请专业人士（如画家、美术教师等）来园进行洗澡主题的绘画讲座，拓宽幼儿的绘画视野。

2. 组织幼儿参观画展，让他们欣赏不同风格的洗澡主题绘画作品，激发他们的创作灵感。

3. 开展洗澡主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的绘画水平。

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和体验，了解洗澡的基本过程和卫生习惯。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力，提高他们的动手能力和审美水平。

二、教学内容：1. 洗澡的基本过程：洗头、洗手、洗澡、洗脚等。

2. 卫生习惯：每天洗澡、洗手，保持身体清洁。

三、教学准备：1. 教具：洗澡澡图片、洗澡用品图片、画纸、彩笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适、卫生的绘画环境。

四、教学步骤：1. 引导幼儿观察洗澡澡图片，让幼儿说一说图片中的人在做什么，激发幼儿对洗澡的兴趣。

2. 教师讲解洗澡的基本过程和卫生习惯，让幼儿了解洗澡的重要性。

3. 引导幼儿观察洗澡用品图片，让幼儿认识各种洗澡用品，并了解它们的作用。

4. 教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的洗澡场景，鼓励幼儿发挥想象，创作出有趣的作品。

5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，引导幼儿注意颜色的搭配和绘画的细节。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 评选出最有创意、最有趣的作品，给予表扬和鼓励。

3. 通过幼儿的绘画作品，了解他们对洗澡的认识和理解，以及对卫生习惯的掌握情况。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行洗澡主题的角色扮演，让幼儿亲身体验洗澡的过程，加深他们对洗澡的认识。

2. 邀请家长参与，让家长了解幼儿园的洗澡教育，加强家园合作。

七、教学实践：1. 安排一次实地考察，带领幼儿参观浴室，观察洗澡的过程，让幼儿亲身体验。

2. 组织幼儿进行洗澡比赛，看谁洗澡最干净，最遵守卫生习惯。

八、安全须知：1. 在教学过程中，教师要确保幼儿的安全，避免幼儿受伤。

2. 教具要清洗干净，保证幼儿的健康。

九、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法和策略。

2. 对幼儿的作品要给予充分的肯定和鼓励，激发他们的自信心。

2021年幼儿园托班绘本洗澡啦!教案

幼儿园托班绘本洗澡啦！教案幼儿园托班绘本洗澡啦！教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用书中的短语“真舒服““滑溜溜”来说一说本身洗澡后的感受，乐意用动作表示生活中洗澡的过程，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看洗澡啦！教案吧。

活动目标：1．尝试用书中的短语真舒服滑溜溜来说一说本身洗澡后的感受。

2．乐意用动作表示生活中洗澡的过程。

3．培养幼儿同意洗澡的情感。

活动准备：《我爱洗澡》音乐；之前有相关洗澡的生活经验；小狗球球，小猫咪咪图片绘本《洗澡啦》；活动过程：一，按照幼儿已有经验，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。

师：喜欢洗澡吗？洗完澡感觉怎么样呢？听，谁去洗澡了？（出示第一张图片小狗球球）二，讲述绘本，鼓励幼儿一起讲述绘本，引导幼儿学说真舒服滑溜溜。

1，出示大图片小狗球球，小猫咪咪师：看，小狗球球在洗什么呢？（小手）小狗球球，洗洗小手，真舒服哗冲一冲，滑溜溜！小狗球球洗完了，猜猜谁也来了？（小猫咪咪）小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒服哗冲一冲，滑溜溜！2，看绘本讲述，幼儿学说短语滑溜溜师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。

看，怪兽宝宝在洗什么呢？（后背）现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们同意吗？（教师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说滑溜溜）师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。

小鸟皮皮说还没洗干净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢？（请个别幼儿来说一说）小小优优在洗什么？（洗头）小优优洗洗头。

哗冲一冲，真干净！用毛巾擦一擦，真舒服！3，进行经验拓展，让幼儿用相同的句式来说一说。

师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢？（咯吱窝，脖子，耳朵等）三，情境表演，鼓励幼儿一起动一动。

观察最后一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒服！现在我们也一起去洗洗澡吧！（播放音乐我爱洗澡）。

幼儿园小班主题优秀教案《洗澡澡》含反思

幼儿园小班主题优秀教案《洗澡澡》含反思幼儿园小班主题优秀教案《洗澡澡》含反思作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园小班主题优秀教案《洗澡澡》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：1、体验歌表演活动的有趣。

2、知道夏天要天天洗澡的道理。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：歌曲录音《洗澡》。

活动过程：1、导入活动：教师以问题的形式导入：“天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？”“你知道洗澡时需要哪些东西吗？”“你会自己洗澡吗？"说说你是怎么洗澡的？教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。

2、欣赏歌曲：欣赏歌曲录音1~2遍：“你听到歌里唱了什么？”幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。

幼儿完整唱歌曲两遍。

幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。

幼儿完整演唱歌曲。

3、表演歌曲：看教师表演。

幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。

活动评析与反思活动内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。

歌曲《我爱洗澡》源自幼儿很喜欢的一套少儿节目《小小智慧树》，节奏明快，内容简单，很容易被小班幼儿所接受。

在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的帮助与指导，鼓励幼儿大胆的来创编动作。

我也努力引导幼儿使整个活动的.氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。

但在活动中也表现出了以下一些值得思考的问题：（1）活动中一些材料的提供，没有起到很好的作用，反而影响了幼儿的表演（如：浴球）；（2）活动中场地的变换较多，一会儿草地、一会儿小河，对与小班幼儿来讲不容易分清；（3）在活动中教师只是引导幼儿进行动作的表演而缺少对音乐的理解和感受；（4）本活动所选曲目《我爱洗澡》似乎不能用来作为单纯的韵律活动，而更适合定位成歌表演，让幼儿先学会这首歌曲，在学会了的基础上，就歌词进行理解，边唱边跳，应该更能调动幼儿的积极性。

【小班教案】小班绘本：洗澡澡,玩泡泡

【小班教案】小班绘本：洗澡澡,玩泡泡
小班绘本：洗澡澡，玩泡泡
小班绘本洗澡澡，玩泡泡
活动目标
1、观察画面，理解故事，学说原是……
2、根据动特征猜测是什么动物。

3、乐意参与游戏，在集体面前大胆讲述。

活动准备
Ppt 图片音乐
活动过程
一、情景导入
音乐我爱洗澡
师宝宝们，这
师你们喜欢洗澡吗，我们一起洗澡吧！
师幼一起听音乐做洗澡动作。

师宝宝，你们平时洗澡是怎么洗的呢？
幼我是用淋浴洗澡的。

幼我是在浴缸里洗澡的。

幼我喜欢跟爸爸一起去浴室里洗，里面有很多的人。

师洗澡的时候会用到什么呢？
幼香皂，洗的身上香香的。

幼沐浴露，用球球洗的很多泡泡的。

师小结香皂、沐浴露都会有很多泡泡，这些泡泡会把身上的细菌都带。

幼儿园小班健康活动《洗洗泡泡澡》教案

幼儿园小班健康活动《洗洗泡泡澡》教案
活动目的：
1.尝试清洗玩具
2.知道东西脏了要清洗
活动准备：
1.装少许肥皂水的盆子一个
2.小手帕每人一条
3.装清水的盆子一个
4.各种能放在水里玩的塑料玩具
活动过程：
一、以儿歌引入活动，激发宝宝为玩具洗澡的乐趣。

1.师：小鸭洗澡嘎嘎嘎，小猪洗澡噜噜噜，宝宝洗澡笑哈哈。

哟！这么多的小宝贝都想洗洗澡，怎么办呢？
2.可结合平时的生活经验，鼓励宝宝说一说妈妈是怎样给自己洗澡的。

二、出示装有肥皂水和清水的大盆，请宝宝们自取玩具进行清洗。

1.提醒宝宝将袖子卷起来，不要弄湿衣服。

2.可引导宝宝先在肥皂水里洗，再用清水洗。

3.可引导宝宝洗净后用小毛巾擦干玩具。

三、肯定宝宝的表现，引导宝宝将擦干的玩具放回原处。

幼儿园小班上学期美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班上学期美术教案《洗澡澡》
《小班上学期美术教案《洗澡澡》》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
幼儿园小班美术教案：洗澡澡
小班艺术活动：洗澡澡
一、活动目标
1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐节奏合拍
2、体验洗澡的快乐，了解洗澡的一般过程。

3、培养幼儿的自理能力及合作能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

小班上学期美术教案《洗澡澡》
二、活动准备：
洗澡音乐，洗澡过程VCD，节奏图示。

三、活动过程：
（一）听音乐愉快进场
（二）引出课题，大胆想象洗澡动作。

1、提问引出课题，“你在家里是怎样洗澡的？”
2、观看宝宝洗澡过程，提问“宝宝是怎么洗澡的”。

3、幼儿集体随音乐学宝宝洗澡，鼓励幼儿想出新的洗澡方法来。

（三）出示节奏图示一
1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体动作尝试。

2、听音乐集体练习一遍。

（四）出示节奏图示二
1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体尝试。

2、请幼儿集体练习。

3、听音乐练习一遍。

4、请幼儿欣赏教师完整示范。

5、幼儿完整练习一遍。

6、请幼儿互相洗，培养合作能力。

（五）结束：听音乐、教师带幼儿出场。

小班上学期美术教案《洗澡澡》这篇文章共1498字。

小班上学期美术教案《洗澡澡》

小班上学期美术教案《洗澡澡》
幼儿园小班美术教案：洗澡澡
小班艺术活动：洗澡澡
一、活动目标
1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐节奏合拍
2、体验洗澡的快乐，了解洗澡的一般过程。

3、培养幼儿的自理能力及合作能力。

二、活动准备：
洗澡音乐，洗澡过程VCD，节奏图示。

三、活动过程：
（一）听音乐愉快进场
（二）引出课题，大胆想象洗澡动作。

1、提问引出课题，“你在家里是怎样洗澡的？”
2、观看宝宝洗澡过程，提问“宝宝是怎么洗澡的”。

3、幼儿集体随音乐学宝宝洗澡，鼓励幼儿想出新的洗澡方法来。

（三）出示节奏图示一
1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体动作尝试。

2、听音乐集体练习一遍。

（四）出示节奏图示二
1、请幼儿拍出基本节奏，并用身体尝试。

2、请幼儿集体练习。

3、听音乐练习一遍。

4、请幼儿欣赏教师完整示范。

5、幼儿完整练习一遍。

6、请幼儿互相洗，培养合作能力。

（五）结束：听音乐、教师带幼儿出场。

小班主题优秀教案《洗澡澡》

小班主题优秀教案《洗澡澡》一、课程背景本教案适用于小班儿童，主题为“洗澡澡”。

本主题的目的是通过儿童最常接触和熟悉的活动，即洗澡，让儿童了解个人卫生的重要性和洗澡的方法，培养卫生习惯，提高儿童自我保健意识。

二、教学目标1. 知识目标•了解什么是卫生；•掌握正确的洗手方法、刷牙、洗脸、洗澡的方法；•能辨认身体各个部位；•掌握日常生活中的一些卫生习惯。

2. 能力目标•能够养成良好的卫生习惯；•能够掌握日常生活中的一些卫生知识；•能够自觉保持身体的卫生。

3. 情感目标•热爱洗澡、保持卫生；•培养自我保健意识，自觉做好个人卫生。

三、教学内容和过程1. 活动一：洗手教学目标通过洗手活动，让儿童了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。

教学过程•让儿童一起走到洗手池前，老师示范正确的洗手方式，和孩子们一起一边洗手一边唱歌。

•老师评论孩子洗手好不好，评价可以是给小红花、表扬、鼓励等。

2. 活动二：洗脸教学目标通过洗脸活动，让儿童了解洗脸的重要性，掌握正确的洗脸方法。

教学过程•让儿童一起来到洗脸区，老师示范正确的洗脸方式，和孩子们一起一边洗脸一边鼓励。

•老师观察孩子洗脸的情况，给予正面的评价。

3. 活动三：洗澡教学目标通过洗澡活动，让儿童了解洗澡的重要性，掌握正确的洗澡方法。

教学过程•小组活动，老师指定小组成员轮流表演如何洗澡。

•老师鼓励并给予正面的评价，营造轻松愉悦的洗澡氛围。

4. 活动四：刷牙教学目标通过刷牙活动，让儿童了解刷牙的重要性，掌握正确的刷牙方法。

教学过程•让儿童一起走到刷牙区，老师示范正确的刷牙方式，和孩子们一起一边刷牙一边唱歌。

•老师观察孩子刷牙的情况，给予正面的评价。

四、教学评价1. 学生自评•在洗手、洗脸、洗澡、刷牙等活动中，孩子能够自觉给自己评分，评出口才、做事认真等优点，也能评出所需进一步改进的缺点。

及时得到孩子自己的评价和反馈，更能促进孩子的德育、智育和体育素质全面发展。

2. 课堂观察与记录•老师对孩子表现的好与不好进行记录，包括小组活动的学习表现、实践情况和表现、关注孩子的心理状态等。

小班主题教案：洗澡澡

小班主题教案：洗澡澡
教学目标
1.学习洗澡的重要性和正确方法。

2.培养小朋友的个人卫生习惯。

3.通过游戏和角色扮演等方式，让小朋友主动去洗澡。

教学内容
1.卫生常识——洗澡的重要性和正确方法
1.洗澡可以让我们的身体保持清洁，预防疾病。

2.洗澡不能浪费水，要科学用水。

3.洗澡需要洗净每个部位，特别是手、脸、脚。

2.游戏活动——洗澡澡
1.游戏：画出一个小人，让小朋友用海绵模仿洗澡，学习正确的洗澡方法。

2.游戏：模仿卡通人物进行洗澡，培养小朋友的兴趣。

3.角色扮演：小朋友自己把玩具宝宝或娃娃洗澡，锻炼小朋友的观察力和动手能力。

教学准备
1.海绵、肥皂、绘图纸等洗澡物品
2.卡通人物的图片或绘本
3.玩具宝宝或娃娃等角色扮演道具
教学过程
1.卫生常识教育
1.激发小朋友爱干净的意识，引导他们了解洗澡的重要性和正确方法。

2.让小朋友模仿洗澡的过程，学习正确的洗澡方法。

2.游戏活动——洗澡澡
1.游戏1：画出一个小人，让小朋友用海绵模仿洗澡，老师可以对小朋友的洗澡方法进行指导和纠正。

2.游戏2：用卡通人物的图片或绘本，让小朋友模仿卡通人物的洗澡过程，培养小朋友的兴趣，例如：画中的小猪佩奇在洗澡时是如何做的？
3.角色扮演：小朋友自己把玩具宝宝或娃娃洗澡，让小朋友体验眼前的知识，锻炼小朋友的观察力和动手能力。

教学总结
1.游戏和角色扮演等多种方式，让小朋友在快乐中学习洗澡的重要性和正确方法。

2.让小朋友了解洗澡的好处，养成良好的卫生习惯。

3.相信小朋友们在老师的引导下，一定会成为爱干净的小天使。

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》2篇

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》幼儿园小班美术教案《洗澡澡》精选2篇（一）教案名称：《洗澡澡》教学时间：40分钟教学目标：1. 培养幼儿对洗澡的认识和注意个人卫生的意识。

2. 提高幼儿动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力。

教学准备：1. 《洗澡澡》的图片或故事书籍。

2. 水彩画颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等绘画工具。

3. 音乐播放器。

教学过程：1. 游戏热身（5分钟）：教师用简单的问答方式与幼儿交流洗澡的相关话题，鼓励幼儿积极参与讨论。

例如：“你每天都会洗澡吗？”“洗澡有什么好处呢？”等等。

2. 导入主题（5分钟）：教师出示《洗澡澡》的图片或故事书籍，引导幼儿观察并介绍故事的内容，激发幼儿的学习兴趣。

3. 绘画创作（20分钟）：为幼儿准备好绘画材料，并让他们自由发挥想象力进行绘画创作，可以让幼儿画自己洗澡的场景、喜欢的洗澡玩具等。

教师可以提供一些提示，如洗澡的过程、洗澡用的工具等。

4. 分享展示（5分钟）：让每位幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。

教师可以适时给予肯定和鼓励。

5. 温习巩固（5分钟）：教师与幼儿一起复习洗澡的过程，提问幼儿关于洗澡的问题，并引导幼儿给出正确的回答。

6. 课堂总结（5分钟）：教师对整个活动进行总结，强调个人卫生的重要性，鼓励幼儿每天坚持洗澡。

拓展活动：1. 配乐舞蹈表演：教师可以根据幼儿喜欢的音乐，让幼儿边跳舞边唱歌，模仿洗澡的场景，增加活动的趣味性。

2. 角色扮演：将幼儿分成小组，每个小组扮演一个洗澡的场景，让幼儿在扮演中进一步体会洗澡的过程和好处。

教学反思：通过本课的教学，幼儿能够了解洗澡的过程和好处，提高了个人卫生的意识。

同时，幼儿在绘画活动中得到了创作的乐趣，培养了动手能力和创造力。

为了进一步加深幼儿对洗澡的认识，可以增加一些拓展活动，如配乐舞蹈表演和角色扮演，让幼儿通过身体的参与更好地理解和体验洗澡的过程。

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》精选2篇（二）教案名称：《洗相片》教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力；2. 培养幼儿的艺术创造和表现能力；3. 培养幼儿的合作意识。