初中英语--英语中实义动词是什么,实义动词有哪些

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初中英语动词分类大全

初中英语动词分类大全（附练习）一、什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。

）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。

）is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。

）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。

）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。

）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。

例如：He is a teacher.（他是个教师。

）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。

）We are Chinese.（我们是中国人。

）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。

）I feel ill.（我觉得不舒服。

）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。

）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。

初中英语动词及动词短语考点

初中英语动词及动词考点1动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。

(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。

按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。

1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。

(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。

(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。

I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。

注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。

(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。

常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。

2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。

Horses run fast.马跑得快。

(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。

We study English.我们学习英语。

(及物动词)We study hard.我们努力学习。

(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。

①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。

此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。

②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。

实义动词、系动词、助动词及情态动词的基本用法

初中英语
语法课件
实义动词、系动词、助动词及情态动词的用法
CONTENTS
按照动词的词义和动词在句子中所起的作用来划分，动词可以分为4 类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。
1. 实义动词实义动词又叫作行为动词。它可以分为及物动词和不及物动词，及物动词后可直接跟宾语，而不及物动词后不可直接跟宾语。实义动词在句子中能独立作谓语。
be动词的否定形式： am not(没有缩写形式)， are not＝aren't, is not＝isn't。 be动词的过去式： am, is的过去式是was； are的过去式是were。
rose
be动词必须和主语在人称和数上保持一致。 I用am, you用are; is用于“他、她、它”；复数全部都用are。
be动词可以和主语一起写成缩写。 I am＝I'm, you are＝you're, he is＝he's, she is＝she's, they are＝they're
不是所有的主语都可以和be动词缩写，不能缩写的要特殊记忆。 This is不能写成This's; I am not不能缩写成I amn't。 Yes后面的简略回答都不能缩写， Yes, he is.（√） Yes, he's.（×） Yes, we are.（√） Yes，we're.”（×）
John doesn't live in Beijing. 约翰不住在北京。 Did you go to the cinema last Sunday? 上周日你去看电影了吗？
will和shall用于构成一般将来时。shall仅用于第一人称， will可用于各种人称，其否定形式分别为shan't和won't。

2023年初中英语语法之实义动词与感官动词的用法解析

2023年初中英语语法之实义动词与感官动词的用法解析基础英语学习之实义动词用法实义动词意思完全，能独立用作谓语。

实义动词有及物动词和不及物动词(及物动词是指后面要求有直接宾语的动词;不及物动词指后面不需要跟宾语的动词) 即行为动词,表示动作的动词。

1.及物动词要求有宾语①Mr.Smith gave his wife twenty pounds for her birthday.史密斯先生给了他的妻子20英镑过生日。

②He asked the teacher a few questions.他向老师问了几个问题。

③We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。

④Children and young people like bright colors.孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。

2.不及物动词不要求有宾语① Most shops in Britain open at 9:00 A.m. and close at 5:00 or 5:30 in the evening .英国大部分商店九点开门，晚五点或五点半关门。

②George's father lives there.乔治的爸爸住在那里。

③Let's go home.我们回家吧。

④The examination ended at 11:30 A.m.考试上午十一点半结束。

3.特殊实义动词英语动词很多既是及物动词又是不及物动词，如close， begin， study， leave， work等。

①The post office closes at 9:00 p. m.邮局晚上9点关门。

②Close the window,please.请关窗。

③Shall we begin now?我们现在开始吗?④ Bill began working as a sailor after he left school.比尔毕业后当水手。

初中英语必会语法：动词的分类

初中英语必会语法：动词的分类一、实义动词1. 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。

2. 有些动词通常只作不及物动词。

如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, hall等。

有些动词通常用作及物动词。

如：say, raise, lay, find, buy等。

3. 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。

如：study, sing, speak等。

例如：Who is going to speak at the meeting?谁打算在会上发言？(speak作不及物动词)Few people outside China speak Chinese.在中国以外很少人讲汉语。

(speak作及物动词)4. 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。

如：know, wash等。

例如：It’s your turn to wash dishes.轮到你洗碗了。

I had to wash and dress in a hurry.我得赶紧洗漱穿衣。

5. 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。

如：listen, reply, wait, look等。

二、连系动词连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。

1. 表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have / has been等要特别予以注意。

例如：He is a teacher.他是个教师。

We are Chinese.我们是中国人。

2. 表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来），smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等。

例如：She looked tired.她看一去很疲劳。

初中英语动词用法总结

初中英语动词用法总结动词是英语中最重要的词类之一，它用来描述或表示动作、状态、存在等。

在句子中，动词在起到谓语作用的同时，还能帮助构成时态、语态、语气等。

因此，熟练掌握动词的用法对于学好英语非常重要。

下面是关于初中英语动词用法的总结，希望对你有所帮助。

动词的分类根据词性，动词可以分为实义动词和系动词。

实义动词：表示具体的动作或状态，如play（玩耍），eat （吃），run（跑），sleep（睡觉）等。

系动词：表示主语的性质、状态或位置，常用的系动词有be （是），seem（似乎），look（看起来）等。

系动词不能单独使用，需要与表语连用。

动词的时态英语中的动词有多种时态形式，表示动作的发生时间。

常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。

例如：I play basketball every day.（我每天打篮球。

）She often drinks tea in the morning.（她经常在早上喝茶。

）一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

例如：He went to school yesterday.（他昨天去上学。

）We watched a movie last night.（我们昨晚看了一部电影。

）一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作。

例如：I will meet you at the airport tomorrow.（明天我会在机场碰到你。

）They are going to have a party next week.（下周他们将要举办一次聚会。

）动词的语态英语中的动词有主动语态和被动语态两种，表示句子中主语是动作的执行者还是接受者。

主动语态：主语是动作的执行者。

例如：Tom eats an apple.（汤姆吃了一个苹果。

）We wrote a letter to our teacher.（我们给老师写了一封信。

英语中的动词分类

一．实义动词，又叫行为动词，意义完全且能够独立作谓语。

根据能否跟宾语，分为及物和不及物动词。

根据动作发生在时间段还是时间点，分为延续性和非延续性动词。

根据其形式能否做谓语，分为谓语(do, does, did) 和非谓语动词（to do, doing, done ）二．助动词，本身无意义或意义不完全，不能单独作谓语。

对实义动词起帮助作用。

1）基本助动词帮助实义动词表达否定，疑问，被动语态和各种时态。

例： The boy is crying. (is 帮助构成现在进行时，与crying 构成复合谓语)表推测情况：大到小Mwwosccmm妈得了，我殴死双simomHe has arrived. (has帮助构成现在完成时，与arrived构成复合谓语)The house will be sold. (will帮助构成将来时，be帮助构成被动)Does he like English? (does帮助构成一般疑问句)He doesn’t have lunch at home. (does帮助构成否定句) Trees are planted in spring. (are帮助构成被动语态)2）情态助动词帮助实义动词表达说话人的情感和态度。

跟DMN（大美女）在WCSMD=dareM=must(have to)N=needWCSM=will（would）, can(could), shall(should), may(might)三．系动词，用于构成主系表的基本句式。

例句：He is a teacher.Something seems wrong.He appears young.He kept silent at the meeting.This matter remains a mystery.He fell ill yesterday.People get angry easily in summer. His face went red.This kind of cloth feels very soft. This flower smells very sweet.。

初中英语语法大全动词的概述

初中英语语法大全动词的概述动词是英语语法中最重要的一部分，它用来表示一个动作、状态或者存在的事物。

动词分为实义动词和系动词两大类。

1. 实义动词（Action Verbs）：实义动词指的是表示人或物体的动作或行为的动词，例如：run （跑）、eat（吃）、sing（唱）、write（写）等。

实义动词可以用于各种时态的句子中，如一般现在时（present simple）、一般过去时（past simple）和现在进行时（present continuous）等。

2. 系动词（Linking Verbs）：系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、性质或特点等，它本身没有实际意义。

常见的系动词有：be（是）、seem（似乎）、look（看起来）、feel（感觉）、taste（尝起来）等。

系动词只能用于一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态。

动词的时态和语态：1. 时态（Tenses）：动词的时态用来表示动作或状态发生的时间，包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

每种时态都有相应的动词形式和用法。

2. 语态（Voices）：动词的语态表示动作或状态与主语的关系，包括：主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）。

主动语态表示主语执行动作，而被动语态表示主语接受动作。

动词的形式变化：1.时态、人称和数的变化：动词的形式会根据时态、人称和数的不同而发生变化。

一般而言，动词在第三人称单数形式（he/she/it）中，要在词尾加上-s或-es，如：eat（吃）→ eats（吃），go（去）→ goes（去）。

2.动词的过去式和过去分词形式：大部分动词的过去式是在词尾加-ed，如：work（工作）→ worked （工作过）。

而过去分词的形式分为规则动词和不规则动词。

规则动词在词尾加-ed，如：played（玩过），而不规则动词则没有规则可循，如：gone（去过）。

初中英语动词用法

初中英语动词用法在初中英语的学习中，动词是非常重要的一部分。

动词不仅数量众多，而且用法复杂多样，掌握好动词的用法对于学好英语至关重要。

动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词。

在英语中，动词可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。

实义动词是表示具体动作的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“write （写）”等。

实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词后面可以直接跟宾语，例如“ I read a book（我读了一本书。

）”中的“read”就是及物动词，“book”是宾语。

不及物动词后面不能直接跟宾语，如果要跟宾语，需要加上适当的介词，比如“ He listens carefully（他认真听。

）”“listen”是不及物动词，如果要表达“听某物”，则要说“listen to sth”。

系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等，常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“sound（听起来）”“tast e（尝起来）”“smell（闻起来）”等。

例如，“She is beautiful（她很漂亮。

）”“The soup tastes delicious（这汤尝起来很美味。

）”助动词本身没有实际意义，主要用于构成各种时态、语态、语气等，常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。

比如，“He doesn't like sports（他不喜欢运动。

）”“They have finished their homework（他们已经完成了作业。

）”情态动词表示说话人的语气、态度或推测等，常见的情态动词有“can/could”“may/might”“must”“need”“shall/should”“will/would”等。

实义动词知识点详解(初中英语专项复习)2

实义动词知识点详解（初中英语专项复习）实义动词是指具有完整意义的、可以单独作谓语的动词，主要表示主语的动作、状态和品质。

实义动词也可以与助动词结合表示更加复杂的动词意义，包括及物动词和不及物动词。

一、及物动词能跟宾语的动词称为及物动词。

英语中的动词大多数为及物动词，及物动词又可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词和跟复合宾语的及物动词等。

1.跟单宾语的及物动词a c c e p t 接受a d mir e羡慕a d mi t 承认T h e y'v e d e c id e d to a c c e p t o u r o r ig in a l o f f e r.他们已决定接受我们最初的报价。

W e to o k ti me to s to p a n d a d mi r e th e v ie w.我们特意停下来欣赏风景。

N o n e o f th e s e p e o p le wi ll a d mi t r e s p o n s ib il it y f o r th e i r a c t io n s.这些人中没有人原意承认为他们的行为负有的责任。

2.跟双宾语的及物动词（动词+间接宾语+直接宾语o r动词+直接宾语+介词+间接宾语）①加介词tob r in g带来s h o w 给...看h a n d递t e ac h教H a n d me th a t b o o k,p l e a s e.(=H a n d th a t b o o k to me,p le a s e.)请把那本书递给我。

W il l yo u s h o w me yo u r tic k e t,p le a s e?(=W ill yo u s h o w yo u r tic k e t to me,p le a s e?)请把票给我看一下，好吗？②加介词f o rb u y 买ma k e制作c h o o s e选择c o o k做饭M y p a r e n ts b o u g h t me a n ic e b a c k p a c k.(=M y p a r e n t s b o u g h t a n i c eb ac k p a c k f o r m e.)我父母给我买了一个很好看的背包。

初中英语动词的知识点总结

初中英语动词的知识点总结动词，就是表示动作和状态的词。

根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。

下面是小编为大家整理的关于初中英语动词的知识点总结，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。

1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。

1) 及物动词+宾语例：I love my home. 我爱我家。

He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。

2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。

My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。

提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。

2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。

例：She came last week. 她上周来的。

It is raining hard. 正下着大雨。

Class began at half past seven. 7点半开始上课。

What happened yesterday? 昨天发生了什么事?3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。

(sing在此用作不及物动词。

) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。

(sing用作及物动词。

)二、系动词系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。

表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。

实义动词知识点详解(初中英语专项复习)1

实义动词知识点详解（初中英语专项复习）一、实义动的分类实义动词是能独立作谓语的动词，又可称为行为动词，如work，study，run等。

按其句法作用分为及物动词和不及物动词；按其持续性分为延续性动词和短暂性动词。

1.及物动词及物动词本身意义不完整，后面要跟一个名词或代词等作宾语才能使其意思完整。

（1）动词十宾语。

Dick is watching TV.迪克正在看电视。

（2）动词十宾语十宾补。

We call her Linda.我们叫她琳达。

「注意]接省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make，let，see，watch，have，hear，notice等（3）动词+间接宾语+直接宾语。

双宾语动词后面跟两个宾语，直接宾语为动词直接涉及的事物；间接宾语往往指涉及的人。

间接宾语有时可放到后面去，由介词to或for引导，变成介词短语。

My friend always gives me some old books.我的朋友经常给我一些旧书。

常见的带双宾语的动词有：带有方向性①能接以to引导的间接宾语的动词常见的有：bring，give，leave，lend，offer，pass，play，read，send，show，take，teach，tell，write等。

Could you lend your dictionary to me？请你把你的字典借我用下好吗？She passed the salt to him.她把盐递给了他。

②能接以for引导的间接宾语的动词常见的有：build，buy，cook，cut，fetch，find，get，keep，make，order，save，pick，play，sing，take，win，write等。

Mother cooks breakfast for us every day.母亲每天都为我们做早饭。

I'll fetch a chair for you.我去给你拿一把椅子。

初中英语语法归纳动词概说(思维导图+知识梳理+好题精炼)

初中英语语法归纳动词概说（思维导图+知识梳理+好题精炼）思维导图知识梳理一、实义动词、连系动词、助动词和情态动词动词是表示动作、状态或性质等的词,根据其词义及在句中的作用可分为实义动词(亦称行为动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类.(一)实义动词实义动词又称为行为动词,表示动作或状态,有完整的词义,在句中能独立作谓语.实义动词又可分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.).1.及物动词,它后面必须跟宾语才有完整的意义I like none of the books.这些书我全不喜欢.I know little about the subject.我对这个问题知道得很少.She killed the locust with a newspaper.她用张报纸把蝗虫打死了.I gave him some books.我给了他几本书.He often reads an English book.他经常看英文书.注意及物动词可用于被动语态.2.不及物动词本身意思完整,其后无须跟宾语My father often comes back late.我父亲经常晚回来.The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂.不及物动词不能直接接名词,如果要接名词,要在动词和名词之间加介词或副词.I looked for my watch every place but I didn't find it.我到处找我的表,但是没找到.I'll wait for you until eight o'clock.我将等你到八点钟.有一些动词既可作及物动词,又可作不及物动词.如何区别它们,就看它们后面是否直接接名词作宾语.She sings very well.她歌唱得很好.(用作不及物动词)She sings English songs very well.她唱英语歌唱得很好.(用作及物动词)(二)连系动词它本身有一定词义,但不能单独作谓语,必须与表语一起构成系表结构.连系动词可以分为三类:1.单纯表示一个特征或状态用得最多的是be(是、在),另外还有feel(觉得、摸上去),look(看起来),sound(听起来),taste(尝起来),seem(似乎是),appear(显得、看来好像)等.The flowers look beautiful.这些花看上去很漂亮.She is a very good student.她是个非常好的学生.The cake smells strange.这蛋糕有怪味.Her voice sounds sweet.她的嗓音很甜美.I'm not feeling well. I often feel tired.我感觉不舒服.我常常感到疲劳.The medicine tastes terrible.这种药太难吃了.2.表示变成某种状态这样的动词有become(变成),come(成为),fall(变得),get(变得),grow(渐渐变得),run(变成),turn(变为),go(变成),prove(证明),make(变为).His grandma is growing very old.他的祖母年纪很大了.It's getting darker and darker.天越来越黑了.He became a doctor three years ago.他3年前当上了医生.His face turned pale. He must be ill.他的脸变得苍白,他一定是病了.He fell asleep.他睡着了.The meat has gone bad.肉变坏了.The river ran dry(=stopped flowing)during the drought.这条河在干旱期间断流了.3.表示保持某种状态这样的动词有continue(仍旧是),keep(保持),lie(处于······状态),remain(仍是),,stand(处于···状态),stay(继续处于······状态)等.Keep quiet, please.请安静.You must look after yourself and keep healthy.你要照顾好自己,保持身体健康.The weather continued fine for several days.一连好几天天气都很好.Shops remained open till late in the evening.商店开到晚上很晚的时候.The window stayed open all the night.窗子整夜开着.The house stood empty for a long time.那所房子空了好长一段时间.4.表示感觉或知觉的连系动词常用来表示人的感觉或知觉的连系动词有feel, taste, smell, sound和look,分别相当于汉语中的“摸起来,感觉”“尝起来”“闻起来”“听起来”“看上去”的概念.后面通常接形容词作表语,也可接介词短语like.The music sounds beautiful.这段音乐听起来很优美.The rock looked like a tiger.这块岩石看上去像只老虎.(三)助动词本身没有词义,不能独立作谓语,必须和主要动词一起构成谓语,表示否定、疑问、时态、语态等语法形式.常见的助动词有:be, do, have, shall, will等.She is doing her homework now.她现在正在做家庭作业.What have you been doing these days?你这些天一直在做什么？I'll be meeting them at the station.我将去车站接他们.Does anyone ever take them to school?有人送他们去上学吗？Did anyone sharpen this knife?有人把刀磨利了吗？(四)情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,或表示主观设想.情态动词有实际的词义,但词义不完全,不可单独作谓语,须同动词原形连用,不随人称和数而变化.情态动词所表示的情态有:命令、允诺、请求、愿望、愿意、义务、必要、可能、能力、需要等.初中阶段应掌握的情态动词有:can/could, may/might, must, shall/should, will/would, need.如:Ask Miss Gao. She may tell you why,去问高老师.她可能会告诉你原因.Need we hand in our exercise-books before class?我们需要在上课前交练习本吗？You shouldn't do that.你不该做那件事.二、单词动词和短语动词动词根据其构成方式还可分单词动词和短语动词(一)单词动词就是由一个单词构成的动词,如:live, work, study, learn, come, go, hit, strike等.(二)短语动词主动词还可由两个或两个以上的单词构成,这就是“短语动词”.短语动词大多由动词与介词／副词等搭配而成.在使用中,我们要将短语动词当作一个整体来使用.短语动词主要有以下几种类型.1.动词＋介词go over复习,listen to 听,think about 考虑,look for寻找,rely on依靠,depend on 依靠,look into 调查,play with和······一起玩,send for派人去请,consist of由·····组成,arrive at 到达等.这类短语动词相当于及物动词,须跟宾语.Stop talking and listen to me carefully.停止说话,认真听我讲课.Who is waiting for you?谁在等你？2.动词＋副词eat up 吃光,give up 放弃,hold up 举起,put on穿;上演,take place 发生,turn on打开,try on试穿,等它们构成新的词义,有的用作及物动词,有的用作不及物动词.Please wake me up at 5:00 tomorrow morning.请在明天早晨5点钟唤醒我.Let me try it on.让我试穿一下.Please turn on the radio=Please turn the radio on.请打开收音机.点拨(1)如果动词＋副词结构的宾语是代词,就必须把宾语插在动词和副词之间.Let him in.让他进去.He turned it on.他把它打开.(2)如果宾语是名词,该名词既可放在动词和副词之间,也可放在副词之后.They put the meeting off till next week.他们把会议推迟到下周召开.He turned off the light before he left the room.他离开房间前关上了灯.3.动词＋副词＋介词catch up with 赶上,get on with 与某人相处,go on with 继续,keep up with 跟上,do away with 废除,look down upon 轻视,look forward to 期待,keep away from脱离,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.How are they getting along with their work?他们工作进展如何？Li Ping works hard all the time to catch up with the others.李平一直努力学习,目的是想赶上其他同学.If we don't finish painting the room today, we can go on with it tomorrow.要是今天房间粉刷不完,我们明天接着干.4.动词＋名词＋介词catch hold of(on)抓住,握住,give lessons to给······上课,make friends with 与······交朋友,take care of照料,pay attention to 注意,等.这类动词短语相当于及物动词,后面须跟宾语.We made friends with them during the trip.我们在旅途中和他们结为朋友.Take care of yourself.保重！5.动词＋形容词＋介词be fond of爱好,be familiar with 熟悉,be suitable for适合,be late for迟到,be good at 善于,be afraid of害怕,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.My parents are strict with me.我父母对我要求严格.My brother is good at swimming.我弟弟擅长游泳.I'm looking forward to seeing you.我高兴地期望和你见面.Are you afraid of snakes?你怕蛇吗？I'm very fond of dancing.我很喜欢跳舞.Many people are fond of showing off.有许多人喜欢炫耀.三、延续性动词和非延续性动词英语中表示动作的动词,按其动作发生过程的长短,可分为延续性动词和非延续性动词.(一)延续性动词又叫持续性动词,它所表示的动作是一种延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久的影响.延续性动词可以与表示一段时间的状语连用,如“for+一段时间”“since+从句(一般过去时)”“since+时间点”,how long等.这样的动词有learn, work, stand, lie, walk, keep, have, wait, smoke, watch, sing, read, sleep, live等.We have known each other since childhood.自孩提时代我们就认识.I have been living here for years.我在这里住了多年了.They've been working from morning to night.他们从早到晚一直在干活儿.点拨延续性动词通常(如一般过去时)不可以和一个表示短暂的具体时间状语连用;若用于进行时态,则可以和表示具体时刻的时间状语连用.正:The boy was reading at six yesterday afternoon.正:The boy began to read at six yesterday afternoon.误:The boy read at six yesterday afternoon.(二)非延续性动词这种动词表示的动作不能延续,即动作发生后立即结束,产生某种结果.这样的动词有close, die, arrive, post, come, fall, leave, go, break, lose, give, join, receive,buy, borrow, become, start, happen, begin, finish, kill, marry等.The boy broke his arm yesterday.这男孩昨天把胳膊弄折了.He went to Shanghai two weeks ago.两个星期前,他去上海了.It happened after three years.事情发生于三年后.如上所述,非延续性动词的肯定式不能与for, since引导的表示一段时间的短语或从句连用.点拨(1)用“(一段时间)＋ago”代替“for+-段时间”或用“It is+(一段时间)＋sin ce”或用“(一段时间)＋has passed+ since”.(2)将非延续性动词(词组)改成be＋形容词(副词、名词、介词短语等)或相近的延续性动词.四、限定性动词和非限定性动词英语动词还可以根据其与主语的关系分为限定动词和非限定动词.限定动词在句子中起谓语作用,可与助动词或情态动词连用,但必须与主语在人称和数上保持一致.(一)限定性动词The coat is much too big for me.这衣服我穿太大了.They haven't arrived at an agreement.他们尚未达成协议.He goes to school every day.他每天上学.They were preparing for the party last week.上周他们正为聚会做准备.(二)非限定性动词英语主动词有三种非限定形式,它们是不定式(包括带to的和不带to的不定式),-ing分词和-ed分词,它们在句中不起谓语作用,而可以起主语、宾语、补语、状语、定语等作用.它们不受主语的人称和数的制约.I want Bill to come with me.我想要比尔跟我一道去.I heard him lock the door.我听到他锁门了.I must get my bike repaired.我必须叫人修一下我的自行车.Doing this can save a lot of time and money.这样做可以节省很多时间和钱.I can't help laughing.我忍不住笑了.好题精练一、选择填空1.No one knew why Miss Black_________ the new boxes.A. has brokenB. had brokenC. would have brokenD. have broken2.-Where are you_________?-At the Grand Hotel.A. stayingB. livingC. remainingD. stopping3.Don't keep on_________ the book.A. findingB. seeingC. borrowingD. reading4.What a fine day, _________.A. what are theyB. won't itC. isn't itD. No, it isn't5.The stranger told us his name after we_________ him twice.A. askedB. have askedC. were askingD. had asked6.Today is Saturday. Tomorrow_________ Sunday.A. is going toB. willC. will beD. is going to be7.Don't worry, the train_________ yet.A. arrivedB. won't arriveC. has arrivedD. hasn't arrived8.Tim_________ the army for three years.A. has joinedB. has taken part inC. has attentedD. has been in9.I believe she'll always keep what you_________ her.A. have just givenB. just gaveC. won't giveD. had given10.One morning while I_________ along the street, I_________ an old man crying.A. walking; heardB. walked; heardC. was walking; was hearingD. was walking; heard答案：1-5BADCD 6-10CDDAD二、改正下列句中的错误1.The old man is dieing._________________________________________________________________________ ___2.They entered into the hall one after another._________________________________________________________________________ ___3.Before liberation the Yellow River often overflew its banks._________________________________________________________________________ ___4.She married with a rich man at the age of twenty._________________________________________________________________________ ___5.The cake tasted well._________________________________________________________________________ ___6.What did they discuss about at the meeting?_________________________________________________________________________ ___7.The sun raises in the east._________________________________________________________________________ ___8.We ought study hard for the people._________________________________________________________________________ ___9.I have put up the map on the wall an hour ago._________________________________________________________________________ ___10.Do you agree me on this point?_________________________________________________________________________ ___答案：1.dieing→dying2.去掉into3.overflew→overflowed4.去掉with5.well→good6.去掉about7.raises→rises8.ought→ought to9.have put up→ put up10.agree后加with。

七年级英语主要实义动词及用法

七年级英语主要实义动词及用法实义动词是用来表示行为或状态的动词，它们是句子的中心和核心。

在七年级的英语学习中，掌握一些最常用的实义动词及其用法是非常重要的。

下面是七年级英语主要实义动词及其用法。

1. Be (是，存在，有)- Be是英语中最常用的动词之一，它用来表示存在、状态和性质。

Be有三种时态形式：am, is, are。

例如：- I am a student.（我是一名学生）- He is tall.（他很高）- They are my friends.（他们是我的朋友）2. Have (有，拥有)- Have用来表示拥有或持有某物。

Have有三种时态形式：have, has, had。

例如：- I have a new book.（我有一本新书）- She has a pet dog.（她有一只宠物狗）- We had a great time.（我们度过了愉快的时光）3. Do (做)- Do是用来表示进行某种活动或行为的动词。

Do有三种时态形式：do, does, did。

例如：- I do my homework every day.（我每天做作业）- She does her chores after school.（她放学后做家务）- We did our best in the competition.（我们在比赛中尽了最大的努力）4. Make (制造，做)- Make常用来表示制造或做某物。

例如：- I make a cake for my friend's birthday.（我为朋友的生日做了一个蛋糕）- She makes a beautiful painting.（她画了一幅美丽的画）- We made a plan for the trip.（我们为旅行制定了计划）5. Say (说)- Say是用来表示说话或陈述的动词。

例如：- He said he would come to the party.（他说他会来参加派对）- She says she likes to read.（她说她喜欢阅读）- We said goodbye to our friends.（我们和朋友们说再见）6. Go (去)- Go表示动作的方向是离开此地向另一个地方移动。

英语中的动词

英语中的动词
在英语中，动词是用来表示动作或状态的词。

根据其用法和功能，英语中的动词可以分为多种类型。

以下是几种常见的动词类型：
1.实义动词（Content Verbs）：表示实际动作或状态，如“run”、“eat”、“sleep”。

2.助动词（Auxiliary Verbs）：用于构成否定和疑问句，以及表示时态、语态和语气等，如“do”、“be”、“have”。

3.情态动词（Modal Verbs）：表示可能性、必要性、意愿等，如“can”、“should”、“may”。

4.系动词（Linking Verbs）：用于连接主语和表语，表示主语的特征或状态，如“be”、“seem”、“become”。

5.感官动词（Sensory Verbs）：表示感知、经验或认知的动词，如“see”、“hear”、“feel”。

6.使役动词（Causative Verbs）：表示使某事发生或使某人做某事的动词，如“make”、“cause”、“let”。

7.动词短语（Phrasal Verbs）：由一个动词加上一个或多个介词、副词或其他词组成，形成一个具有特定意义的短语，如“look after”、“go out”。

除了这些常见的动词类型外，还有一些特殊的动词形式，如不规则动词（如“be”、“have”）、复合动词（如“understand”、“overcome”）等。

初中英语动词用法总结

初中英语动词用法总结在初中英语的学习中，动词是一个非常重要的部分。

动词不仅数量众多，而且用法灵活多样。

掌握好动词的用法对于提高英语语言能力至关重要。

下面我们就来详细总结一下初中英语中动词的常见用法。

一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等。

实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，例如“read abook（读书）”，“write a letter（写信）”。

不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，例如“come （来）”“go（去）”“sleep（睡觉）”。

2、系动词系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的性质、状态、特征等。

常见的系动词有“be（是）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“sound（听起来）”“taste（尝起来）”“smell（闻起来）”等。

3、助动词助动词本身没有词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示时态、语态、语气等。

常见的助动词有“do（用于一般现在时和一般过去时的否定句和疑问句中）”“does（用于一般现在时主语是第三人称单数的否定句和疑问句中）”“did（用于一般过去时的否定句和疑问句中）”“have/has（用于现在完成时中）”“had（用于过去完成时中）”“will/shall（用于一般将来时中）”“would/should（用于过去将来时中）”等。

4、情态动词情态动词本身有一定的词义，但不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示说话人的语气、态度、情感等。

常见的情态动词有“can（能够）”“could（能够，can 的过去式）”“may（可以）”“might（可以，may 的过去式）”“must（必须）”“need（需要）”“should（应该）”“would（愿意）”等。

【初中英语】初中英语语法大全之动词用法

【初中英语】初中英语语法大全之动词用法【—之动词】一般是表示动作中状态的词叫做动词。

下面就是老师为同学们带来的关于动词的具体介绍。

供同学们参考。

1）表示动作中状态的词叫做动词。

2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（NotionalVerb）、系动词（LinkVerb）、助动词（AuxiliaryVerb）、情态动词（ModalVerb）。

说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：Wearehavingameeting.我们正在开会。

（having是实义动词。

）HehasgonetoNewYork.他已去纽约。

（has是助动词。

）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（TransitiveVerb）、不及物动词（IntransitiveVerb），缩写形式分别为vt.和vi.。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。

（sing在此用作不及物动词。

）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。

（sing用作及物动词。

）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（FiniteVerb）、非限定动词（Non-finiteVerb）例如：Shesingsverywell.她唱得很好。

（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。

）ShewantstolearnEnglishwell.她想学好英语。

（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。

说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。

5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-WordVerb）、短语动词（PhrasalVerb）、动词短语（VerbalPhrase）例如：TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英语里有许多短语动词和动词短语。

初中英语英语实义动词用法辨析

初中英语英语实义动词用法辨析实义动词是表示动作的词，它有完整的词汇和语法，可以表达各种不同的动作和状态。

在初中英语中，实义动词是非常重要的一部分，因为它涉及到句子的基本结构。

本文将详细介绍初中英语中实义动词的用法，帮助同学们更好地理解和掌握这些动词。

一、实义动词分类实义动词可以分为及物动词和不及物动词（也称为“中性动词”或“单宾动词”）。

及物动词需要一个或多个宾语才能完整表达意思，而不及物动词本身就可以表达完整的意思，不需要宾语。

此外，实义动词还有系动词和非系动词的分类。

二、常用实义动词用法辨析1. 动词“be”“Be”是一个系动词，它有“am/is/are”等不同的形式，可以表达不同的时态和语态。

例如，“am/is”表示现在时，“are”表示现在进行时或过去时。

在使用“be”时，需要注意主语的人称和数的变化。

2. 动词“have”“Have”是一个及物动词，表示拥有或具有某物。

在使用时，需要注意主语的人称和数的变化以及与助动词“do”的搭配使用。

3. 动词“do”“Do”是一个常用的及物动词，它可以表示做某事、行动、尝试等意思。

在使用时，需要注意时态的变化，例如“do”有原形、第三人称单数、过去式等不同的形式。

4. 动词“play”“Play”是一个常用的及物动词，表示玩耍、演奏乐器等意思。

在使用时需要注意人称和数的变化，以及与其他介词的搭配使用。

5. 动词“go”“Go”是一个常用的及物动词，表示前往某地、行动、做某事等意思。

在使用时需要注意与时间副词（如“to”、“on”）的搭配使用。

6. 其他常用实义动词除了上述常用实义动词外，还有许多其他的常用实义动词可以表达不同的动作和状态。

例如，“come”、“go”、“get”、“make”、“take”、“find”、“eat”、“drink”、“make”、“buy”、“put”、“go”、“like”、“love”、“hate”、“forget”、“remember”、“try”等。