回收料使用的控制程序电子教案
013节能及原材料回收利用控制程序
xxx公司x x x建设工程（x x x工程一期）PC程序文件环境保护管理程序编码xxx-0012版本日期文件状态起草审核批准部门：质量安全部Xx-00016 版次：0目录1目的 (1)2适用范围 (1)3职责 (1)4工作程序 (1)4.1 能源和原材料的有效回收利用的宣传教育 (1)4.2 能源和原材料有效回收利用的监督检查 (2)4.3 项目能源和原材料有效利用的措施 (2)4.4 能源和原材料的有效回收利用的原则 (3)4.5 能源和原材料的有效回收利用的宣传教育 (3)4.6 能源和原材料有效回收利用的监督检查 (3)5 相关文件 (3)6 相关记录 (3)部门：质量安全部Xx-00016 版次：01目的为科学合理地利用能源，减少资源浪费，有效地控制施工节能和原材料回收利用，保护和改善施工作业环境，特制定本程序。
2适用范围本程序适用于xxx建设工程（xxx工程一期）项目PC项目部及其施工分部节能和原材料回收利用的管理。
3职责3.1质量安全部部门职责3.1.1PC项目部质量安全部是节能和原材料回收利用的归口管理部门，负责节能和原材料的有效回收利用的管理工作。
3.1.2负责节能和原材料回收利用的宣传、监督检查能源和原材料有效回收利用措施的落实。
3.1.3负责监督检查施工现场节能和原材料回收利用工作。
3.2施工分部的职责各施工分部负责施工过程中节能和原材料回收利用措施的制定与落实。
3.3其它各部门职责3.3.1各部门负责本部门节能和原材料回收利用措施的制定与实施。
3.3.2大力推广节能减排技术，降低单位产值能耗和污染物排放，着力解决历史遗留环境问题。
3.3.3大力发展循环经济，在消费环节实行环境标识、环境认证和政府绿色采购制度，完善再生资源回收利用体系。
3.3.4加大对资源开发的环境监管力度，禁止施工生产废物、废水的无序排放。
4工作程序4.1能源和原材料的有效回收利用的宣传教育质量安全部负责贯彻国家环保法规，把能源和原材料的有效回收利用教育内容与HSE部门：质量安全部Xx-00016 版次：0管理教育相结合，不断加强全体员工对能源和原材料有效回收利用的意识。
回收料使用的控制程序
Table of Contents目录1.PURPOSE / 目的 (3)2.SCOPE / 范围 (3)3.REFERENCE /参考资料 (3)4.DEFINITIONS / 定义 (3)5.AUTHORITY/RESPONSIBILITY /权责 (3)6.PROCEDURE /程序 (3)7.REVISION RECORD/修订记录 (6)8.ATTACHMENT/附件 (6)1. PURPOSE目的1.1. Establish recycling process of shuikou materials and recycled unqualified injection products, to ensure that thequality of the injection products meets the requirement.建立水口料和可回收的报废注塑件的循环使用流程，以确保注塑件的质量达到规定要求。
2. SCOPE范围2.1. This procedure applies to the shuikou materials and recycled unqualified injection molding parts of all products.本程序适用于注塑区所有产品的水口料和可回收的不合格注塑件。
3. REFERENCE参考资料3.1. CPRD-SOP-046-01 PULVERIZER INSTRUCTIONCPRD-SOP-046-01 粉碎机工作指导书3.2 CPRD-SOP-047-01 SIEVE MACHINE INSTRUCTIONCPRD-SOP-047-01 筛选机工作指导书3.3 FPRD-SOP-040-03 MOLDING DEPARTMENT SET-UP GUIDEFPRD-SOP-040-03《注塑设置指南》3.4 FQAD-SOP-054-03 INJECTION MOLDING PROCESS MATERIALS LOG BOOK4. FPRD-BMR-BL-02-01《注塑批记录-生产原料日志》5. DEFINITIONS定义N/A无6. AUTHORITY/RESPONSIBILITY权责6.1. Production Department Responsibilities生产部职责5.1.1 Ensuring that the material is corresponds to the product.确保物料与所要生产的产品相符。
四年级信息技术上册回收站(一)教案教科版
步骤2：输入命令“erase recycle bin”（注意：命令中的单词均为小写）。
步骤3：按回车键执行命令。
步骤4：回收站中的所有文件将被清空。
作业布置与反馈
1.作业布置：
作业一：总结回收站的基本概念、功能和操作方法，并用自己的话进行阐述。
对于作业四，检查学生对回收站操作的熟练程度，以及能否正确恢复误删的文件。
对于作业五，评价学生对不同操作系统中回收站功能的了解和比较，鼓励学生分享独特的发现和见解。
在批改作业过程中，及时给予学生反馈，指出存在的问题并提出改进建议，以促进学生的学习进步。同时，鼓励学生提问和请教，提供个别辅导，帮助学生克服学习困难。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1.引入互动游戏，提高学生的参与度和兴趣。
2.增加实际操作环节，让学生在实践中学习和掌握知识。
3.利用多媒体资源，如动画、视频等，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
（二）存在主要问题
1.课堂组织管理不够严密，部分学生注意力不集中。
2.教学方法单一，缺乏有效的互动和讨论。
3.评价体系不够完善，难以全面反映学生的学习效果。
步骤3：在弹出的确认对话框中，点击“确定”。
步骤4：回收站中的所有文件将被清空。
3.例题三：回收站的大小设置
题干：请演示如何设置回收站的大小。
解答：
步骤1：打开回收站。
步骤2：点击工具栏中的“属性”按钮。
步骤3：在弹出的“回收站属性”对话框中，可以设置回收站的最大容量。
步骤4：点击“确定”保存设置。
四年级信息技术上册回收站（一）教案教科版
授课内容
授课时数
产品回收控制流程
目录1 .目的2 .适用范围3 .名称定义4 .定义5 .职责 6内容1.目的为明确产品回收生产责任和流程，做到及时有效的控制产品质量及数量，确保产品符合客户要求，特订定本管理程序。
2.适用范围适用于公司外协产品的回收（含模具厂家、检具厂家）。
3.名称定义回收产品：指我司委外生产的产品（即二级供方），因特殊情况收回本公司自行生产的产品4.职责4.1总经理：负责对产品回收的审批。
4.2技术部：负责对回收产品技术图纸的编制及封样；参与对回收产品的工装、模具、夹具的判定。
4.3质量部：负责对回收产品按技术图纸或样件进行测量，参与封样；负责检具回收的监督。
4.4采购部：负责对产品回收的申请和实施。
4. 5生产部：负责回收产品的工装、模具、夹具的存放及判定。
4.6库房：负责保证回收产品的数据正确及区分存放。
5.内容5.1产品回收的提出5.L1当公司需要回收产品时，由采购部提出申请，填写《产品回收申请单》。
5. 2产品回收的评审；5.2.1技术部负责对产品回收的设计、工艺、性能的影响进行评估，确定设备能力。
5. 2. 2生产部负责对公司操作人员进行评估，确保生产能力。
5.2.3评审结果：各部门评审后交管理者代表最终裁决，并依据裁决结果执行。
5. 3回收产品工、模、夹、检的接收：5.3.1生产部负责对回收产品工、模、夹具的接收；5. 3. 2质量部负责对回收产品检具的接收；5.3.3技术部参与对回收产品工、模、夹具的接收；5. 4回收产品制造前的准备：5.4.1技术部根据回收产品的特性、工艺输出作业指导书等技术文件；5.4. 2质量部根据产品的特性、工艺输出检验知道书等检验文件；5.5回收产品制造：5.5.1技术部组织，质量部参与，对回收产品进行首件确定，并完成封样;6.5. 2生产部根据作业指导书进行生产；7.5. 2质量部根据封样样件及检验指导书进行检验判定；8.6数据的区分及存放；9.6. 1库房负责对二级供方的产品进行数据确认；10.6. 2库房负责对我司生产产品与二级供方的产品分区域存放；。
电子废弃物处理课程设计
电子废弃物处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子废弃物的定义、种类及对环境的影响；2. 学生能掌握我国电子废弃物处理的相关政策、法规及处理方法；3. 学生能了解电子废弃物回收利用的价值及途径。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，对生活中的电子废弃物进行正确分类；2. 学生能运用网络、图书等资源，收集、整理电子废弃物处理的相关信息；3. 学生能通过小组合作，设计并实施简单的电子废弃物回收利用方案。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到电子废弃物处理的重要性，形成环保意识；2. 学生能积极参与电子废弃物处理活动，培养社会责任感；3. 学生能在学习过程中，尊重他人意见，养成合作、分享的良好品质。
课程性质：本课程为环保教育课程，旨在提高学生对电子废弃物处理的认识，培养学生环保意识和实践能力。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，对环保问题有一定了解，但缺乏深入认识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用小组合作、实践探究等教学方法，提高学生的参与度和积极性。
通过本课程的学习，使学生能够掌握电子废弃物处理的相关知识，形成环保意识，为保护环境作出贡献。
二、教学内容1. 电子废弃物的定义、种类及环境影响- 电子废弃物的概念、分类及特点；- 电子废弃物对土壤、水源、大气等环境的影响；- 相关章节：课本第四章第一节。
2. 我国电子废弃物处理政策、法规及处理方法- 国家及地方政策、法规介绍；- 电子废弃物处理技术：拆解、回收、利用；- 相关章节：课本第四章第二节。
3. 电子废弃物回收利用的价值及途径- 电子废弃物中有价物质的提取与利用；- 电子废弃物回收利用的产业现状与发展趋势；- 相关章节：课本第四章第三节。
4. 电子废弃物处理实践- 电子废弃物分类实践：指导学生进行实际操作；- 电子废弃物回收利用案例：分析成功案例，启发学生思考；- 小组合作：设计并实施电子废弃物回收利用方案。
塑胶回收物料及重新拉粒的控制流程
塑膠回收物料及重新拉粒的控制流程下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
本文下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Downloaded tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The documents can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!塑膠回收和再利用是当今社会中至关重要的环保行动之一。
资源回收与利用课程设计
资源回收与利用课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解资源回收与利用的基本概念，掌握回收的类别、方法和过程。
2. 学生能掌握我国资源现状及资源回收利用的重要性，了解相关环保政策。
3. 学生能运用所学生物、化学、物理等知识解释资源回收利用中的科学原理。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计简单的资源回收利用方案，具备初步的问题解决能力。
2. 学生能通过小组合作，进行资源回收利用的实践操作，提高动手操作能力和团队协作能力。
3. 学生能运用数据分析、图表展示等方法，评估资源回收利用的效果。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到资源回收与利用的重要性，树立环保意识，自觉参与资源回收利用活动。
2. 学生能养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，形成可持续发展的观念。
3. 学生通过课程学习，培养对科学的热爱和探索精神，增强社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为小学五年级《科学》学科的教学内容，以实践性、探究性为主要特点。
学生特点：五年级学生对环保问题有一定的认识，但深度有限，需要结合实际操作和具体案例进行引导。
教学要求：注重理论知识与实际操作的相结合，提高学生的实践能力和问题解决能力；强调小组合作，培养学生的团队协作精神；关注学生的情感态度，引导他们形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 教学大纲：a. 资源回收与利用的意义及类别b. 我国资源现状与环保政策c. 资源回收利用的科学原理d. 资源回收利用实践操作e. 资源回收利用效果评估2. 教学内容安排与进度：a. 第一节课：介绍资源回收与利用的意义及类别，让学生了解课程背景和目标。
b. 第二节课：讲解我国资源现状与环保政策，加深学生的环保意识。
c. 第三节课：学习资源回收利用的科学原理，联系所学生物、化学、物理等知识。
d. 第四节课：进行资源回收利用实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神。
废弃物回收控制程序
废弃物回收控制程序1. 简介废弃物回收控制程序是指为了有效管理和控制废弃物的回收，制定的一系列规范和操作流程。
本程序旨在促进环境保护和可持续发展，减少废弃物对环境和人类健康的影响。
2. 目的本控制程序的主要目的如下：- 确保废弃物的回收过程符合相关法律法规和规范要求。
- 促使废弃物回收企业遵守环境保护的基本原则，减少废弃物的排放和对环境的损害。
- 提供一个操作指南，使废弃物回收过程更加高效和持续。
3. 废弃物回收的步骤3.1 废弃物收集- 确定废弃物回收点，设置废弃物收集，并标明废弃物类型和投放要求。
- 存储废弃物时，要求分类分离并避免混合造成交叉污染。
- 废弃物收集应定期清理，避免积存和滋生细菌。
3.2 废弃物储存- 制定废弃物储存区域，并设置适当的标志和警示牌。
- 废弃物应储存在密闭中，防止散发有害气体和液体泄漏。
- 定期检查废弃物储存区域，确保完好无损。
3.3 废弃物处理- 选择适宜的废弃物处理方式，如焚烧、填埋、再利用等。
- 进行必要的废弃物处理前处理，如分解、破碎等。
- 废弃物处理过程中应避免对环境造成污染和危害。
4. 废弃物回收的监控和评估- 设立监测点，监测废弃物回收过程中的关键指标，如回收量、处理效率等。
- 对废弃物回收过程进行定期评估，发现问题及时采取纠正措施。
- 汇报废弃物回收情况，定期向相关部门提供报告和数据。
5. 废弃物回收的培训和宣传- 对废弃物回收人员进行相关培训，提升其废弃物识别和处理能力。
- 定期进行废弃物回收宣传活动，提高公众对废弃物回收的认识和参与度。
6. 废弃物回收的法律法规遵守- 遵守国家和地方的环境保护法律法规，确保废弃物回收过程合法合规。
- 定期进行内部审核，确保废弃物回收程序的有效性和符合性。
- 与相关监管部门保持合作与沟通，接受外部审核和指导。
7. 结论废弃物回收控制程序的制定和执行对于环境保护和可持续发展具有重要意义。
企业应严格按照程序要求进行废弃物回收，减少对环境的影响，并不断改进和完善回收过程，实现资源的最大化利用。
【精品文档】回收控制程序
生效日期回收控制程序页码第1 页共 7 页修改内容版本号修改日期生效日期主要修改内容分发部门会审编写审核批准姓名张俊苏合力张俊签署日期会签部门生产部配送部人事部品控部工厂经理销售部签署日期生效日期回收控制程序页码第2 页共 7 页1. 目的为了保护消费者的利益，有效地撤回本公司生产的已经发生或可能发生的不安全的产品，特制定本程序。
2. 适用范围本程序适用于本公司生产的已经发生或可能发生的不安全产品的撤回管理。
3．术语和定义食品安全：食品在按照预期用途制备和（或）食用时，不会对消费者造成危害的概念。
食品安全危害：食品中含有的对健康有潜在不良影响的生物、化学或物理因素或食品存在状况。
产品冻结：指将公司控制的物流环节中的存货拦下（冻结），等待冻结产品的处置决定的情形只是暂时性。
产品撤回：从市场上将产品撤回指停止销售该产品，并非停止食用，消费者安全并未受到威胁。
一般包括：1.产品从分销商、水站库存，商场货架及仓库撤回；2.产品不采取公开撤回，只作「静悄悄撤回」，期间消费者可能会因察觉到情况而退回有关产品。
产品回收：一项产品被回收就意味着产品销售量的停止。
消费者安全将遇到风险。
一般包括：1.产品从分销网络中回收；2.通过广播或公告消费者一系列的行动以唤起公众注意及防止继续食用该产品。
4、判定准则质量问题冻结撤回回收√√产品未能符合法规要求，但对消费者没有危害。
例：缺生产/保质日期产品无严重异样，只是未能完全符合标准要求，存在对销√√售有负面影响的风险。
例：包装上有缺陷，可能导致渗漏；重量不足等。
√√产品的异样并不影响消费者健康，但可能破坏品牌形象。
例：矿物质沉淀回收控制程序生效日期页码第3 页共 7 页产品的异常情况可能引起轻微食物中毒，消费者能迅速痊愈。
例：受普通霉菌污染。
√√产品严重异样并有危害消费者健康的高风险。
例：产品受致病菌污染；发现危险异物(包括金属、玻璃等)；毒性污染(如化学物品、药物残留物污染等)；产品未过有效期而变质/变坏等。
劳动课《环保回收操作》教案
劳动课《环保回收操作》教案一、教学目标知识与技能1. 了解环保回收的基本概念和重要性。
2. 掌握环保回收的操作流程和技巧。
3. 学会正确使用环保回收工具和设备。
过程与方法1. 通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
2. 运用问题驱动法，培养学生的思考和解决问题的能力。
3. 采用案例分析法，提高学生的实际操作能力。
情感态度价值观1. 培养学生热爱劳动、珍惜资源的价值观。
2. 增强学生的环保意识，树立可持续发展的观念。
3. 培养学生具有良好的社会责任感和公民素养。
二、教学内容1. 环保回收的基本概念和重要性- 环保回收的定义- 环保回收的意义和作用- 环保回收与可持续发展2. 环保回收的操作流程和技巧- 回收物的分类与整理- 回收物的运输与储存- 回收物的处理与利用3. 正确使用环保回收工具和设备- 回收工具的选用与使用方法- 回收设备的操作与维护- 安全操作注意事项4. 实践活动- 实地考察回收站或回收处理厂- 开展校园环保回收活动- 制作环保回收宣传海报三、教学过程1. 导入新课- 通过展示环保回收的相关图片或视频，引发学生对环保回收的兴趣和关注。
- 提问学生对环保回收的了解和看法，激发学生的思考。
2. 知识讲解- 介绍环保回收的基本概念和重要性。
- 讲解环保回收的操作流程和技巧。
- 讲解正确使用环保回收工具和设备的方法。
3. 案例分析- 通过分析具体环保回收案例，让学生了解环保回收的实际操作过程和效果。
- 引导学生思考和分析案例中的问题和解决方法。
4. 实践活动- 组织学生进行实地考察回收站或回收处理厂，让学生亲身感受环保回收的过程和意义。
- 开展校园环保回收活动，让学生动手实践，提高操作能力。
- 引导学生制作环保回收宣传海报，培养学生的创新和设计能力。
5. 总结与反思- 让学生回顾和总结本节课所学的知识和技能。
- 引导学生反思环保回收的重要性和自己在实践中的表现，培养学生的责任感和公民素养。
回收料管控体系实施计划
回收料管控体系实施计划下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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②教育培训：组织员工培训，普及回收料管理的重要性、分类知识及操作规程，提升全员参与意识和执行力。
③源头控制：在生产过程中实施减量化策略，减少废料产生。
设置专用回收容器，明确标识，方便区分不同类型的回收物料。
④分类收集：按照设定的标准严格分类收集回收料，如塑料、金属、纸张等，确保纯净度，避免交叉污染。
⑤存储管理：设立专门区域存放回收物料，遵循安全、卫生原则，定期检查库存，防止变质或损坏。
⑥质量检测：对回收料进行质量评估，剔除不符合再利用标准的物料，确保资源有效利用。
⑦供应商合作：与专业回收公司或再加工企业建立合作关系，确保回收料有稳定的去向和再利用途径。
⑧数据分析：定期分析回收料产生量、回收率及再利用率，评估管控体系成效，优化管理措施。
⑨持续改进：基于反馈和评估结果，不断调整优化回收流程，引入新技术或方法，提升回收效率和资源回收价值。
⑩监督与激励：建立监督机制，确保回收政策得到有效执行，同时设置激励措施，鼓励员工积极参与回收活动。
回收物利用教学计划
回收物利用教学计划随着生活水平的提高和资源的日益匮乏，回收物的利用变得越来越重要。
回收物利用不仅可以减少环境污染，还可以节约资源。
因此，在教育领域中，制定一套完善的回收物利用教学计划是非常必要的。
本文将就如何制定回收物利用教学计划进行论述。
一、背景介绍在这一部分，将介绍为什么需要回收物利用教育。
可以从环境问题、资源浪费、全球变暖等多个方面进行阐述。
例如，可以提到全球变暖对我们的生活和未来造成的威胁，以及回收物利用是解决这个问题的一种重要方式。
二、目标设定制定教学计划前，需要明确教学计划的目标。
在这一部分中，可以列出教学计划的具体目标，并解释为什么这些目标对学生的发展和社会的可持续发展非常重要。
例如，目标可以包括培养学生的环保意识、培养学生的创新思维和解决问题的能力等。
三、教学内容这是教学计划的核心部分，也是学生实际进行学习的内容。
在这一部分中，可以列举一些具体的教学内容，并且对每个内容进行详细的说明。
例如，可以包括回收物分类知识、回收物再利用的方法和技巧、回收物艺术创作等。
四、教学方法在这一部分中，可以介绍一些教学方法和活动，帮助学生更好地理解和掌握回收物利用的知识和技能。
例如，可以采用小组讨论、实地考察、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动参与。
五、教学评估教学评估是教学的重要环节，可以帮助教师了解学生的学习情况和效果。
在这一部分中，可以介绍教学评估的方法和评价标准，以及如何利用评估结果来优化教学计划。
例如，可以采用问卷调查、作业评分等方式进行教学评估。
六、教学资源教学资源是教学计划实施的重要支撑。
在这一部分中，可以介绍一些教学资源的获取途径和利用方法。
例如，可以推荐一些与回收物利用相关的图书、视频、网站等资源，供教师和学生使用。
七、教学计划实施在这一部分中，可以详细描述教学计划的实施步骤和时间安排。
例如，可以先介绍教学计划的总体安排，再分别介绍每个教学内容的具体实施步骤。
八、教学效果评估在教学计划实施完毕后，需要对教学效果进行评估。
做一个可回收材料的优秀教案
做一个可回收材料的优秀教案简介本文档旨在提供一个优秀的教案，帮助教师在教授学生可回收材料的知识和技能时更加高效和有成效。
目标教案的目标是教授学生以下内容：- 可回收材料的定义和分类- 可回收材料的重要性和环境影响- 可回收材料的收集、处理和再利用方法教学活动活动一：引入可回收材料的概念目的：提高学生对可回收材料的认识和理解。
- 使用视觉媒体（图片、视频等）展示各种可回收材料的实例。
- 引导学生观察和讨论这些材料的特点和用途。
- 引导学生提出问题，例如：“什么是可回收材料？”、“为什么我们应该重视可回收材料？”等。
活动二：可回收材料的分类目的：帮助学生了解可回收材料的不同类型和如何正确分类。
- 将几种常见的可回收材料展示给学生，并要求他们进行分类。
- 通过组织小组讨论，帮助学生理解并分析不同材料的特点和分类标准。
- 引导学生总结并记录下他们对可回收材料分类的认识。
活动三：可回收材料的环境影响目的：增强学生对可回收材料对环境的影响的意识。
- 引导学生讨论可回收材料对环境的影响，例如资源浪费、污染等方面。
- 运用案例分析，让学生了解可回收材料对环境的积极影响，并引导他们讨论如何最大程度地减少负面影响。
- 鼓励学生提出创新性的想法和解决方案，以促进可回收材料的持续利用和环境保护。
活动四：可回收材料的收集和再利用方法目的：教授学生如何正确地收集和处理可回收材料，并了解再利用的方法和过程。
- 引导学生了解常见的可回收材料收集方式，例如回收箱、回收站等。
- 引导学生了解可回收材料的再利用过程，例如回收、加工和再制造。
- 进行小组讨论和展示活动，让学生分享他们对可回收材料再利用的创意和实践。
总结本教案提供了一系列教学活动，旨在帮助学生了解可回收材料的概念、分类、环境影响和处理方法。
通过这些教学活动，学生将能够增强对可回收材料的认识，并为未来的环境保护和可持续发展做出贡献。
请根据实际情况进行适当的调整和补充，以满足学生的学习需求和教学目标。
回收控制程序文件
回收控制程序文件１、目的产品在任何时候需从市场回收时都能尽可能有效、快速和完全进入调查程序。
２、适用范围适用于本公司产品回收３、产品回收3.1收回的种类a. 工厂召回产品在检验、销售过程中发现不可挽回的质量安全问题必须召回；b. 顾客投诉或产品出现重大质量问题；c. 市场召回：如果销售情况受市场控制，某地区产品的撤离与召回；d. 模拟召回：公司内部定期模拟召回，以演练、评估和验证召回程序的有效性。
3.2 本公司产品的追溯路径为：检验结果或市场反馈→产品标识（时间、生产线、班次）→生产过程记录和检验记录→提货单→发往单位。
3.3当顾客投诉或产品出现重大质量问题时，由销售中心/生产工厂依据“提货单”按追溯路径组织相关部门追溯。
3.4成品保管员负责填写“存货（料）卡”，对发出的每一批成品的时间、发往单位、数量、结存数量、填表人进行标识记录。
3.5成品保管员在发货时负责对所发出的产品生产日期、封号、箱号、车号记录在“提货单”或“配送单”上。
3.6一旦发生与健康和安全投诉有关信息都要记录、存档并迅速组织各部门根据产品标识对成品、半成品、原料进行逐级追溯。
对留存的样本进行检验验证。
一旦检验不合格立即调查可能受危害影响的产品流向地区，组织撤回工作小组成员开展召回工作。
3.7对公司内部发现的质量问题或供方的原辅材料使用过程中发现质量问题都要立即组织专业人员重新确认评估质量，依据具体情况执行召回计划。
3.8如公司当年未进行实行的召回，则每年需进行模拟召回。
召回程序中任何错误或不完善都应识别并立即纠正。
４、召回采取的具体步骤4.1投诉的评估4.2验证评估要召回的产品名称，确定产品种类、生产日期、批号。
4.3分析产品可能造成的危害，最终开会确定召回的广度和深度。
4.4发运部向各分销公司致电话、传真或派专人组织召回。
4.5有必要时通报给当地的政府主管部门，通知的内容包括：A.产品召回的原因。
B.召回产品的类别。
C.与召回产品有关的数量。
回收材料操作说明书
回收材料管理系统操作说明书内蒙古科技大学包头联方信息自动化有限责任公司2013-12-08目录1 概述 (1)1.1回收材料管理流程图 (1)1.2回收材料操作流程........................................................................... 错误！未定义书签。
2回收材料基础数据设置 . (2)2.1回收材料库房设置 (2)2.2回收材料状态设置 (4)2.3回收材料报废去向设置 (6)2.4回收材料维修单位设置 (6)2.5回收材料属性录入（导入） (7)2.6外修回收材料参考单价设置 (10)2.7回收材料库存货位修改 (12)3日常操作 (14)3.1库管员日常操作 (14)3.1.1回收材料计划调整 (14)3.1.2回收材料入库 (16)3.1.3回收材料出库 (18)3.1.4回收材料维修出库 (20)3.1.5回收材料维修入库 (21)3.1.6回收材料报废处理 (23)3.1.7回收材料费用汇总 (25)3.1.8回收材料考核汇总 (27)3.2查询操作 (30)3.2.1回收材料入库查询 (30)3.2.2回收材料出库查询 (32)3.2.3回收材料库存查询 (33)3.2.4回收材料计划调整查询 (34)3.2.5维修出库查询 (35)3.2.6维修回库查询 (36)3.2.7回收材料属性查询 (37)3.2.8材料在修查询 (38)3.2.9回收材料考核明细统计 (39)3.2.10回收材料维修统计 (41)3.2.11回收材料报废查询 (43)3.2.12回收材料费用统计 (44)3.2.13回收材料修旧利废统计 (46)3.2.14回收材料修旧利废明细统计 (48)3.2.15外修维修单价查询 (50)回收材料管理系统操作说明书1 概述本系统主要是对每月领用的新材料计算机自动识别是否交旧领新范围、确定回收率，然后根据奖罚比例月末自动计算当月各单位交旧领新数量、奖罚金额。
回收废品教案
I will leave my love to those who are worthy of my love, my tears to the person who loves me the most, and thesmile to the person who hurt me.简单易用轻享办公（页眉可删）《回收废品》教案《回收废品》教案1教学内容：课本第30-31页以及练习1-4题。
教学目标：1、学会用加减法解决一些简单的实际问题。
2、从小渗透环保知识，培养学生的环保意识。
3、体验数学与生活的紧密联系。
教具准备：教学挂图、投影仪、电脑课件。
教学重点：能正确列式并计算。
教学难点：理解“比多比少”的实际问题。
学具准备：小棒。
教学流程一、情境导入。
电脑课件出示图：公园里各个角落都有许多各式各样的塑料袋和塑料瓶。
师：这是教师今天特意去公园拍摄下的，你看到了什么？学生自由谈话，教师引导学生注意到塑料袋和塑料瓶。
师：这都是人们留下的，如果再这样下去我们美丽的公园将变成了什么样呀？学生想象，并发表简短的感受。
师：是呀，有三个小朋友也意识到了这个问题，所以他们决定一起来收集这些塑料袋和塑料瓶。
二、新课教学1、出示挂图：师：请同学们认真观察图，一起来认识这三个小朋友。
生说出三个人的名字：小林、小红和小青。
师：他们好像正在讨论着什么事情，谁知道？请学生读出三人的对话。
2、提出问题：师：根据他们的对话，你能提出什么问题？生：小红收集了多少个塑料瓶？（1）学生摆小棒，小组交流讨论。
（2）集体交流反馈。
师：这个问题谁能解决？生：23+6=29 （个）师：你是怎样想的，为什么用加法呢？生1:我是通过摆小棒知道的，小林有23个，我就先摆23根小棒，小红多了 6个，我就再增加6。
23增加6可以用加法算式23+6来表示。
生2：小红说我塑料袋比小林多6个，也就是说在小林23 个的基础上再多加6。
师：原来要求比一个数多几的数就是用加法的，多了多少就加上多少。
废料plc课程设计
废料plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解废料处理PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念和原理；2. 学生能掌握废料处理PLC的编程方法和技巧；3. 学生能了解废料处理PLC在工业自动化中的应用。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立设计废料处理PLC的控制程序；2. 学生能通过实际操作，调试并优化废料处理PLC控制系统；3. 学生能运用PLC技术解决废料处理过程中的实际问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对PLC技术及废料处理领域的兴趣，增强环保意识；2. 学生通过小组合作，培养团队协作精神和沟通能力；3. 学生在解决实际问题的过程中，培养创新思维和问题解决能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以理论教学为基础，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，对PLC技术有一定了解，但实际操作和编程能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作训练，培养学生运用PLC技术解决废料处理问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续学习及工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 废料处理PLC基础知识：- PLC的定义、组成及工作原理；- PLC的分类、性能指标及选用原则；- PLC在废料处理领域的应用案例。
2. PLC编程技术：- PLC编程语言（梯形图、指令表等）；- 常用PLC指令系统及编程方法；- PLC程序设计步骤及技巧。
3. 废料处理PLC控制系统设计：- 控制系统硬件设计（输入/输出设备、通信接口等）；- 控制系统软件设计（程序结构、模块化设计等）；- PLC控制系统的调试与优化。
4. 实践操作与案例分析：- 实际废料处理PLC控制系统的搭建与调试；- 典型废料处理案例的编程与实现；- 故障分析与处理方法。
教学大纲安排如下：第1周：废料处理PLC基础知识；第2周：PLC编程技术；第3周：废料处理PLC控制系统设计；第4周：实践操作与案例分析。
资源回收教案
资源回收教案介绍这份资源回收教案旨在帮助学生了解资源回收的重要性以及如何正确进行资源回收。
通过本教案，学生将学到如何分类和处理日常生活中的废弃物，并培养环保意识。
目标- 了解资源回收的定义和重要性- 掌握不同垃圾分类的方法和技巧- 学会正确处理各类废弃物，促进环境可持续发展- 培养环保意识和行动力教学内容和步骤第一步：资源回收的定义和重要性（15分钟）- 通过图片和视频展示的方式，引起学生对资源回收的兴趣和关注- 讲解什么是资源回收，以及为什么资源回收对环境和可持续发展的重要性第二步：垃圾分类的方法和技巧（20分钟）- 分类介绍不同类型的垃圾，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾- 围绕每类垃圾进行讲解和示范，教导学生如何正确分类和处理垃圾- 利用图片或实物进行示范，让学生亲自动手进行分类练第三步：正确处理各类废弃物（20分钟）- 引导学生了解不同类别废弃物的处理方法，如可回收物的回收利用、有害垃圾的特殊处理等- 讲解垃圾处理设施和回收站的作用，以及如何正确利用这些设施和站点第四步：培养环保意识和行动力（15分钟）- 鼓励学生积极参与环保活动，如义务参与社区清洁、参与回收活动等- 通过小组讨论，让学生思考如何在日常生活中减少废弃物的产生- 引导学生制定个人环保计划，鼓励他们落实并分享自己的行动成果教学评估- 在课程结束后进行简单的问答和讨论，检查学生对资源回收和垃圾分类的理解程度- 观察学生在分类垃圾练中的表现，并提供及时的指导和反馈- 收集学生个人环保计划和行动成果，进行评估和展示扩展活动- 带领学生参观附近的垃圾处理设施和回收站点，让他们亲身体验资源回收的过程- 邀请专业人士来讲解废弃物处理和资源回收的最新技术和趋势- 组织学生开展环保主题的小研究项目，让他们深入了解与环保相关的议题该教案旨在帮助学生掌握资源回收的基本知识和技巧，并激发他们的环保意识。
通过学习和实践，我们相信学生们能够成为资源回收的倡导者和实践者，为环境可持续发展做出贡献。
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Fresenius Medical Care (Jiangsu) Co. Ltd.江苏费森尤斯医药用品有限公司Title题目: CONTROLLING PROCEDURE OF RECYCLE MATERIALS USING回收料使用的控制程序ISO Level: ISO 级别：GMP Level:GMP 级别：Document Number:文档序列号：Version Number:版本：Page:页数：Level ⅢN/A CPRD-SOP-019 02 Page 1 of 6 Document Type文件类型: SOP √ Other___________________________Approval/批准Author: 编写者：Jack Lu 陆敬杰Designation / Role:职位：Injection Molding Supervisor注塑主管Signature:签名：Date :日期By signing this document, it is to confirm that I am the author; this document is prepared according to technical standards. 通过签名，确认本人即为本文编写者；且本规程是参照技术标准编写的。
Note: Signature and date are only required for Master Copy, which is kept in Quality Department注意：只有主文件需要签名和日期，并被保存在质量部。
Approver: 批准人：Peter zhu 朱玉军Designation / Role:职位：Head of Production ComponentsProduction塑料部件生产经理Signature:签名：Date :日期By signing this document, it is to confirm that this document is fit for technical standards and fit for release. 通过签名，确认本文件符合技术标准并准予发行。
Note: Signature and date are only required for Master Copy, which is kept in Quality Department注意：只有主文件需要签名和日期，并被保存在质量部。
Table of Contents目录1.PURPOSE / 目的 (3)2.SCOPE / 范围 (3)3.REFERENCE /参考资料 (3)4.DEFINITIONS / 定义 (3)5.AUTHORITY/RESPONSIBILITY /权责 (3)6.PROCEDURE /程序 (3)7.REVISION RECORD/修订记录 (6)8.ATTACHMENT/附件 (6)1. PURPOSE目的1.1. Establish recycling process of shuikou materials and recycled unqualified injection products, to ensure that thequality of the injection products meets the requirement.建立水口料和可回收的报废注塑件的循环使用流程，以确保注塑件的质量达到规定要求。
2. SCOPE范围2.1. This procedure applies to the shuikou materials and recycled unqualified injection molding parts of all products.本程序适用于注塑区所有产品的水口料和可回收的不合格注塑件。
3. REFERENCE参考资料3.1. CPRD-SOP-046-01 PULVERIZER INSTRUCTIONCPRD-SOP-046-01 粉碎机工作指导书3.2 CPRD-SOP-047-01 SIEVE MACHINE INSTRUCTIONCPRD-SOP-047-01 筛选机工作指导书3.3 FPRD-SOP-040-03 MOLDING DEPARTMENT SET-UP GUIDEFPRD-SOP-040-03《注塑设置指南》3.4 FQAD-SOP-054-03 INJECTION MOLDING PROCESS MATERIALS LOG BOOK4. FPRD-BMR-BL-02-01《注塑批记录-生产原料日志》5. DEFINITIONS定义N/A无6. AUTHORITY/RESPONSIBILITY权责6.1. Production Department Responsibilities生产部职责5.1.1 Ensuring that the material is corresponds to the product.确保物料与所要生产的产品相符。
5.1.2 Changing container label every time material is issued to the line.每次向生产线发出物料时及时更换容器上的标签。
5.1.3 Replace full chamber’s containers with empty containers from the chamber/ top cap/filter machine.及时用空的容器更换机台水口料的满容器。
5.1.4 Ensuring that the mixing ratio is right, not beyond the specified requirement. And do the r确保物料配比正确，未超过文件规定，并做好相关记录。
5.1.5 The supervisor/designee is responsible for conducting random audits of the lines to verify that the physicalmaterial matches the management system inventory.主管或其代理人负责对生产线进行随机检查以确认实际使用的物料与管理系统中信息相符。
6.2. Quality Assurance Department Responsibilities:QA部门职责5.2.1 Supervise that the materials are not mixed during the manufacturing process and the mixing ratio isqualified.监督物料在生产过程中未发生混淆和物料配比合格。
7. PROCEDURE程序6.1 The recycling material control process in the following chart:回收料的控制流程如下图所示：流程图Flow Chart责任人ResponsiblePart风险Risk措施Action生产人员ProductionStaffA.生产水口中混入异物、杂质、金属黑点、油污、被污染或其他产品等；A. There are impurity,oil, metal,polluted,foreign matters, orother products,B. 不良注塑件的缺陷造成不能立即回收。
B. The defects causeunqualified injectionparts not recycleimmediately.A.水口料在粉碎前进行确认，合格则粉碎；A. Confirm the shuikou materialswhether qualified, if they arequalified, then crushed.B. 可回收的不良注塑件根据缺陷分类处理后在送至粉碎车间进行粉碎。
B. Deal with the unqualifiedproducts on the basis of differentdefect kinds, and then sendthem to crushing workshop.生产人员ProductionStaff在粉碎过程中混入杂质，造成粉碎后料不能使用。
Mixing impurity incrushing process, itcauses the materialcrushed unqualified.严格按照《粉碎机工作指导书》进行粉碎。
Strictly crush according to《Pulverize Instruction》.生产人员ProductionStaff生产主管ProductionSurpervisorA.配比超出文件规定的范围；A. Mixing ratio isbeyond documentedrange.B.在混料时，用错原料粒子和回收料；B. Add wrong particlesand recycle materials,when mixing.A．对添加的原料和回收料进行称量，从而控制所添加的量并记录在《配料日报表》中；A. Weigh flesh material andrecycle material and recordmixing ratio in the sheet《MixingMaterials Daily Report》B．拌料标识清楚，贴好《拌料标识单》送至机台，从而防止使用错误的料生产产品。
B. Label clear with 《Mixed materialID》and send the materials torelevant machine, to prevent usingwrong materials to production.C．品管监督配比过程，查看物料是否发生混淆。
C. QM supervises the mixingprocess, and checks the materialwhether is wrong.D.生产主管随机确认和监控。
D. Production supervisor checksand supervises mixing materialsrandomly.6.2 The recycle control process of shuikou materials and recycled unqualified injection products:水口料和不良品循环使用管控流程：6.2.1 Before loading leftover materials and recycle unqualified injection products, the plastic barrels should belabeled with 《Recycle material ID》to indicate the material name, date, operator, lot number, machine number. If there are some problems, they can be traced.胶桶在装水口料/废品前，需贴上《回收料标识单》，注明原料名称、日期、操作员、批号、机台号，以便发现问题时，能追溯。