公共关系实务教案(第2周)
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周
教
案
封
面
学期： 2016-2017学年第一学期班别： 15春幼儿教育班
科目：幼儿心理与行为指导
周次： ____第2周
教师：叶风华
2016 年 9月 1日
广东省云浮市高级技工学校
文化理论课教案(代号A-3)编号：QD-751b-10 c/2 流水号：201609020123 共 4 页
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教学过程（代号A--4）
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部”、“公关宣传部”、“公关广告部”、“公关接待部”、“公关与市场推广部”、“公关策划部”、“公关与新闻办公室”、“公关与开发办公室”、“社区关系部”等等。
政府部门中的“信访办公室”、“政府新闻处”、“外事联络处”等机构，亦是相应的公关职能机构。
（三）组织内设公关机构的模式
组织内部设置公关机构有四种基本模式可以选择（见下图）
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1．部门隶属型
一般来说，会隶属于传播沟通的业务较集中、较繁重的部门。有以下几种不同的隶属形式，如下表所示：公关机构隶属职能部门的不同形式。
2．部门并列型
这种公关机构与组织的其他职能部门处于平行排列位置和同一层次。
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二、公共关系人员
（一）公共关系人员的日常工作
虽然不同组织、不同岗位的公关人员的具体工作内容有差别，但以下是公关人员日常业务中最一般的内容，如下表所示。
（二）公关人员的能力要求
1、良好的组织能力
2、人际交往能力
3、较强的文字和口头表达能力
4、公共关第策划能力
5、信息捕捉能力。
6、随机应变能力。
7、倾听与理解能力。
8、开拓创意能力。
9、审美能力。
小结。
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(四）小结
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编号：QD-751b-10
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