青岛版五年制科学五年级上册《金属》课件
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青岛版小学科学五年级上册科学《金属》.docx
金属教学内容：青岛版小学科学五年级上册第47——48页。
教学目标：1.指导学生认识金属的共同性质，初步建立金属的概念。
2.通过学生亲手动手操作实验，培养学生的实验能力和归纳、概括能力。
3.学生在了解金属性质的基础上，增强了对金属的认识，培养学生废物再利用的良好美德。
教学重点：激发学生的创新意识，培养学生创新能力。
教学难点：引导学生制订探究方案并通过实验验证获取真知。
教学准备：铜丝、铜条、铜勺、铁丝、铁条、铁钉、铝条、木棒、粉笔、砂纸、烧杯、热水、电池、小电珠、导线、铁锤、铁板等。
教学过程：创设情景，提出问题1.谈话引入，多媒体课件播放幻灯片。
2.看完后请学生思考：这些物品都是什么材料做成的？（金属）（课件揭题并板书）二、小组学习，自主探究（活动一：金属有什么特点呢？1.提出问题：金属有哪些特点？请同学们结合生活中经验进行猜想。
2.猜想假设学生汇报自己的猜想及依据。
3.提出实验要求教师提出观察实验中安全、方法科学、看谁发现的多等要求，供学生参考。
4.设计实验方案结合小组内的实验器具，学生小组内设计实验方案。
此环节学生先自己进行设计实验，注意调控课堂气氛，参与学生的探究活动，随机处理一些问题。
5.汇报实验方案方案一：用眼睛观察铜丝、铁丝、铝丝、木棒、筷子这些物体，为了更好地观察，还可以借助砂纸打光它们，观察到什么？方案二：铜勺、铝勺等金属物品和木棒、筷子等非金属物品放入盛有热水的烧杯中，用手拿着另一端，过一分钟后，你的手有什么感觉?方案三：把不同金属物品分别接入简单的电路中，看小电珠是否能发光。
方案四：把不同金属物品分别放在铁砧上用铁锤捶打，看它们各有什么变化。
6.完善实验方案教师结合学生的汇报情况，提出实验中需注意的事项，进而完善实验方案。
在实验的过程中，教师可以适时进行点播。
7.学生动手实验，完成实验报告单学生分组实验，教师巡视指导。
8.展示交流学生汇报自己的实验成果。
(1)铜、铁、铝等金属都有光泽，而木棒、筷子等非金属物品却没有光泽。
五级上册科学课件 金属 青岛版(六制)
青岛版科学五年级上册
金属
你知道吗？
❖金属是我们经常见到的一 类物质，那么你知道哪些 金属的名称呢？
❖金、银、铜、铁、锡、锌、 铅、镁······
（青岛版）五年级科学上册 17 金属
铁
锌
铜
铅
钨
铝
铝锅
铝合金门
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铝梯
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铜的基本知识
铜是人类最早发现的古老金属之一，早在三千多 年前人类就开始使用铜。
金属铜，元素符号Cu，原子量63.54，比重8.92, 熔点1083oC。纯铜呈浅玫瑰色或淡红色,表面形成 氧化铜膜后,外观呈紫铜色。铜具有许多可贵的物 理化学特性，例如其热导率和电导率都很高，化学 稳定性强，抗张强度大，易熔接，具抗蚀性、可塑 性、延展性。纯铜可拉成很细的铜丝，制成很薄的 铜箔。能与锌、锡、铅、锰、钴、镍、铝、铁等金 属形成合金。
铝的主要用途 近五十年来，铝已成为世界上最为广
泛应用的金属之一。在建筑业上，由于铝 在空气中的稳定性和阳极处理后的极佳外 观而受到很大应用；在航空及国防军工部 门也大量使用铝合金材料；在电力输送上 则常用高强度钢线补强的铝缆；此外，汽 车制造、集装箱运输、日常用品、家用电 器、机械设备等都需要大量的铝。
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铝箱子
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铁大门 五年级上册科学课件 金属 青岛版(六年制)
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铁桌椅五年级上册科学课件 金属 青岛版(六年制)
金属
你知道吗？
❖金属是我们经常见到的一 类物质，那么你知道哪些 金属的名称呢？
❖金、银、铜、铁、锡、锌、 铅、镁······
（青岛版）五年级科学上册 17 金属
铁
锌
铜
铅
钨
铝
铝锅
铝合金门
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铝梯
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铜的基本知识
铜是人类最早发现的古老金属之一，早在三千多 年前人类就开始使用铜。
金属铜，元素符号Cu，原子量63.54，比重8.92, 熔点1083oC。纯铜呈浅玫瑰色或淡红色,表面形成 氧化铜膜后,外观呈紫铜色。铜具有许多可贵的物 理化学特性，例如其热导率和电导率都很高，化学 稳定性强，抗张强度大，易熔接，具抗蚀性、可塑 性、延展性。纯铜可拉成很细的铜丝，制成很薄的 铜箔。能与锌、锡、铅、锰、钴、镍、铝、铁等金 属形成合金。
铝的主要用途 近五十年来，铝已成为世界上最为广
泛应用的金属之一。在建筑业上，由于铝 在空气中的稳定性和阳极处理后的极佳外 观而受到很大应用；在航空及国防军工部 门也大量使用铝合金材料；在电力输送上 则常用高强度钢线补强的铝缆；此外，汽 车制造、集装箱运输、日常用品、家用电 器、机械设备等都需要大量的铝。
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铝箱子
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铁大门 五年级上册科学课件 金属 青岛版(六年制)
五 年 级 上 册 科学课 件 金 属 青 岛 版(六年 制)
铁桌椅五年级上册科学课件 金属 青岛版(六年制)
青岛版科学五年级上册金属(赵曰俊原创)
铜是人类最早发现的古老金属之一，早在三千多 年前人类就开始使用铜。 金属铜，元素符号Cu，原子量63.54，比重8.92, 熔点1083oC。纯铜呈浅玫瑰色或淡红色,表面形成 氧化铜膜后,外观呈紫铜色。铜具有许多可贵的物 理化学特性，例如其热导率和电导率都很高，化学 稳定性强，抗张强度大，易熔接，具抗蚀性、可塑 性、延展性。纯铜可拉成很细的铜丝，制成很薄的 铜箔。能与锌、锡、铅、锰、钴、镍、铝、铁等金 属形成合金。
铝的主要用途 近五十年来，铝已成为世界上最为广泛 应用的金属之一。在建筑业上，由于铝在 空气中的稳定性和阳极处理后的极佳外观 而受到很大应用；在航空及国防军工部门 也大量使用铝合金材料；在电力输送上则 常用高强度钢线补强的铝缆；此外，汽车 制造、集装箱运输、日常用品、家用电 器、机械设备等都需要大量的铝。
铜的主要用途 铜是与人类关系非常密切的有色 金属，被广泛地应用于电气、轻 工、机械制造、建筑工业、国防工 业等领域，在我国有色金属材料的 消费中仅次于铝。 铜在电气、电子工业中应用最广、 用量最大，占总消费量一半以上。
作业超市
• 关于金属你还想知道什么？课 下继续研究自己感兴趣的问题 。 • 阅读有关金属的资料介绍，办 一期《金属知多少》的手抄报 。（可以以小组为单位合办）
用砂布 用小锤 敲打 打磨 有光亮 变长变宽
铜 铁
变热 变热 变热
小灯泡发亮
小灯泡发亮 小灯泡发亮
有光亮 变长变宽
铝
有光亮 变长变宽
古代炼铁过程
观看视频--生铁冶炼过程
铝是一种轻金属,其化合物在自然界中分布极广,地 壳中铝的含量约为8%(重量),仅次于氧和硅,具第三位。 在金属品种中，仅次于钢铁，为第二大类金属。铝具有 特殊的化学、物理特性，是当今最常用的工业金属之 一，不仅重量轻，质地坚，而且具有良好的延展性、导 电性、导热性、耐热性和耐核辐射性，是国民经济发展 的重要基础原材料。
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冶炼金属是从矿石中提取金属单质的过程，除物理方法外，金属的冶炼都是 使金属从化合态转化为游离态的化学过程。根据金属的化学活动性不同， 工业冶炼金属一般有以下几种方法：
一. 物理方法 用于提取最不活泼的金属。金、铂等金属在自然界中主要以单质形式
存在，可用物理方法分离得到。如“沙土淘金”就是利用水冲洗沙子，将 沙土冲走，剩下密度很大的金砂，再进一步分离便可得到金属金。
17金属
1、生活中你还见过哪些用 金属制成的物品？
2、 对于金属你想了解 什么知识？
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一、金属有什么特点
1、猜测金属有哪些特点并在小组内 交流，说出你的理由。
2、根据大家猜想的金属特点，各小 组选择自己的研究课题，领取并挑 选材料后设计、汇报、完善实验方 案。
（2）氢气作还原剂（优点：得到的金属较纯，污染小，但价格较贵）
（3）用一氧化碳作还原剂（缺点：有污染）
（4）用比较活泼的金属作还原剂（缺点：易形成合金） （铝热反应）
3. 热分解法 有些金属仅用加热的方法就可以从矿石中得到，用该法可冶炼某些不活泼金属。 如工业上用焙烧辰砂矿的方法制取汞： 受热分解均可得到汞和银。
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4、汇报实验成果
我们发现金属有以下特点：
有金属光泽、有延展性、 易导电、易传热、绝大部 分金属耐高温……
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3、根据实验方案进行实验
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一. 物理方法 用于提取最不活泼的金属。金、铂等金属在自然界中主要以单质形式
存在，可用物理方法分离得到。如“沙土淘金”就是利用水冲洗沙子，将 沙土冲走，剩下密度很大的金砂，再进一步分离便可得到金属金。
17金属
1、生活中你还见过哪些用 金属制成的物品？
2、 对于金属你想了解 什么知识？
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一、金属有什么特点
1、猜测金属有哪些特点并在小组内 交流，说出你的理由。
2、根据大家猜想的金属特点，各小 组选择自己的研究课题，领取并挑 选材料后设计、汇报、完善实验方 案。
（2）氢气作还原剂（优点：得到的金属较纯，污染小，但价格较贵）
（3）用一氧化碳作还原剂（缺点：有污染）
（4）用比较活泼的金属作还原剂（缺点：易形成合金） （铝热反应）
3. 热分解法 有些金属仅用加热的方法就可以从矿石中得到，用该法可冶炼某些不活泼金属。 如工业上用焙烧辰砂矿的方法制取汞： 受热分解均可得到汞和银。
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4、汇报实验成果
我们发现金属有以下特点：
有金属光泽、有延展性、 易导电、易传热、绝大部 分金属耐高温……
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3、根据实验方案进行实验
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五年级上 金属 青岛版(六年制)
实验一：连接到电路上
1.实验器材：电池两节，电池座，带小灯泡 的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍 等。
2.实验步骤：将导线，小灯泡与电池相互连 接，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入 电路中。
3.记录实验现象：
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
青岛版科学五年级上册
金属
你知道吗？
❖金属是我们经常见到的一 类物质，那么你知道哪些 金属的名称呢？
❖金、银、铜、铁、锡、锌、 铅、镁······
铁
锌
铜
铅
钨
铝
铝锅
铝合金门
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
铝梯
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
铝箱子
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
铁大门
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
铁桌椅
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制) 五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
用砂布 用小锤
打磨
敲打
变热 小灯泡发亮 有光亮 变长变宽
变热 小灯泡发亮 有光亮 变长变宽
变热 小灯泡发亮 有光亮 变长变宽
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
柔韧性 金属 颜色 光泽 导热 导电 (延展性)
铜 黄色 √
√√
1.实验器材：电池两节，电池座，带小灯泡 的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍 等。
2.实验步骤：将导线，小灯泡与电池相互连 接，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入 电路中。
3.记录实验现象：
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
青岛版科学五年级上册
金属
你知道吗？
❖金属是我们经常见到的一 类物质，那么你知道哪些 金属的名称呢？
❖金、银、铜、铁、锡、锌、 铅、镁······
铁
锌
铜
铅
钨
铝
铝锅
铝合金门
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
铝梯
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
铝箱子
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
铁大门
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
铁桌椅
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制) 五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
用砂布 用小锤
打磨
敲打
变热 小灯泡发亮 有光亮 变长变宽
变热 小灯泡发亮 有光亮 变长变宽
变热 小灯泡发亮 有光亮 变长变宽
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
五 年 级 上 金 属 青 岛 版(六 年制)
柔韧性 金属 颜色 光泽 导热 导电 (延展性)
铜 黄色 √
√√
青岛版五年级科学上册-17金属
2、试验时注意安全。
实验设计表
猜想 做法 现象
材料名称
铜
（导热性） （导电性）
把一端置于 连接到电路
水中
上
变热
小灯泡发亮
铁
变热
小灯泡发亮
（光泽） （延展性）
用砂布 用小锤
打磨
敲打
有光亮 变长变宽 有光亮 变长变宽
铝
变热
小灯泡发亮 有光亮 变长变宽
木棒 不热
灯泡不亮
没光亮 敲散了
金属的共同特点
• 金属有光泽。 • 金属有良好的导热性。 • 金属都能导电。 • 金属有良好的延展性。
金属的炼来源钢：炼铁
大多数金属矿 石里含有杂质，如 石英、石灰等，因 此在冶炼金属时首 先需要富集矿石。
在富集好的矿石 中利用不同方法将金 属还原出来，有许多秘密值得我们探究，课下请 同学们继续收集金属物品，检验一下是否 具有金属的特点。
一切推理都必须从 观察与实验得来。
---伽利略 （意大利）
铝盆
铜锣
铁锹
厨房用具 不锈钢
家中常用工具
钢铁
交通工具
钛 合 金
钢铁
金
首饰
实验探究： 金属的特点
金属特点实验设计表
猜想
1
现 象 做法
2
3
材料名称
铁
铜
铝
4。。。
木棒
温馨提示：
1、实验时，小组长做好分工，小组 内做好合作，填写好实验记录。
实验设计表
猜想 做法 现象
材料名称
铜
（导热性） （导电性）
把一端置于 连接到电路
水中
上
变热
小灯泡发亮
铁
变热
小灯泡发亮
（光泽） （延展性）
用砂布 用小锤
打磨
敲打
有光亮 变长变宽 有光亮 变长变宽
铝
变热
小灯泡发亮 有光亮 变长变宽
木棒 不热
灯泡不亮
没光亮 敲散了
金属的共同特点
• 金属有光泽。 • 金属有良好的导热性。 • 金属都能导电。 • 金属有良好的延展性。
金属的炼来源钢：炼铁
大多数金属矿 石里含有杂质，如 石英、石灰等，因 此在冶炼金属时首 先需要富集矿石。
在富集好的矿石 中利用不同方法将金 属还原出来，有许多秘密值得我们探究，课下请 同学们继续收集金属物品，检验一下是否 具有金属的特点。
一切推理都必须从 观察与实验得来。
---伽利略 （意大利）
铝盆
铜锣
铁锹
厨房用具 不锈钢
家中常用工具
钢铁
交通工具
钛 合 金
钢铁
金
首饰
实验探究： 金属的特点
金属特点实验设计表
猜想
1
现 象 做法
2
3
材料名称
铁
铜
铝
4。。。
木棒
温馨提示：
1、实验时，小组长做好分工，小组 内做好合作，填写好实验记录。
青岛版五年级科学上册 17金属
• 3.记录实验现象： 用手摸一摸，铜丝、铁丝、
铝丝热。
实验：连接到电路上
1.实验器材：电池两节，电池座，带小灯泡 的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍 等。 2.实验步骤：将导线，小灯泡与电池相互连 接，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入 电路中。
3.记录实验现象： 铜丝、铁丝、铝丝接入电路，小 灯泡亮。
2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分 别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有 什么变化？
3.记录实验现象
能变长变宽
实验：把一端置于热水中
• 1.实验器材：酒精灯，铁架台，石棉网，烧 杯，水，火柴，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。 • 2.实验步骤：将铁架台固定好，放上石棉网， 烧杯倒入一定的水，放在石棉网上，点燃酒 精灯，加热。然后把铜丝，铁丝，铝丝，木 棍的一端置于热水中，用手摸一摸，有什么 感觉？
有光亮 变长变宽
有光亮 变长变宽
没光亮
竹棒
不热
敲散了
温馨提示： 1、实验时，小组长做好分工，小组 内做好合作，填写好实验记录。 2、试验时注意安全。
做 法 现 象
把一端 置于水中
连接到 电路上
用砂布 用小锤 敲打 打磨 有光亮 变长变宽
材料名称
铜 铁
铝
变热 变热 变热
小灯泡发亮
小灯泡发亮 小灯泡发亮 灯泡不亮
一切推理都必须从观察与实验得来。 ---伽利略 （意大利）
铝盆
铁锹
铜锣
厨房用具
家中常用工具
交通工具
金银首饰
实验探究：
金属的特点
做 法 现 象
把一端 置于水中
连接到 电路上
用砂布 用小锤 敲打 打磨 有光亮 变长变宽
材料名称
青岛版五年级上册科学《17金属》 课件
环境的污染。
资料显示，经专业化回收处置，1吨废弃电脑 中，可回收黄金0.9千克、塑料270千克、铜128.7 千克、铁1千克、铅58.5千克、锡39.6千克等。
日本横滨金属公司对报废手机成分进行分析发现， 平均每100克手机机身中含有14克铜、0.19克银、 0.03克金和0.01克钯，另外从手机锂电池中还能回 收锂。
我们的生活离不开金属
金属材料的发展史
商朝，人们已开始使用青铜器 春秋时期，开始使用铁器 100年前开始了铝的大规模使用
Hale Waihona Puke 司母戊鼎铁锄与铁犁
铝窗
金属共有的物理性质
常温下金属大都是固体（汞除外） 有金属光泽 大多数金属都是电和热的良导体（导电导热性） 有延展性（可以拉成细丝，可以展成薄片） 有韧性
不同金属也有本身的特性
大多数金属都是银白色的，但铜却 呈 紫红色 ，金呈 金黄色 。 液体 。 在常温下，大多数金属是固体，但汞是 不同金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬 度等物理性质差别也较大。
考虑物质的用途时， 性质 ， 首先要考虑物质的_____ 还需要考虑那些因素？
轻松驿站
炼铜产量的36％、35.8％和61％，与发达国
家相近。但铝的平均回收率不足3％，锌的 回收率不足5％。随着我国金属用量的不断 增加，再生利用废旧金属对于缓解资源短缺 具有重要作用，意义深远。
金属回收标志
金属资源保护的途径
① 废旧金属回收、利用； ② 大量开发和使用代用品，如塑料； ③ 防止金属锈蚀；
秦陵铜车马严格按真车马的１／２制作 。 造型精美，比例恰当，装饰华丽，工艺 精湛，形体庞大，所以很多专家学者把 它称之为“青铜之冠”。
铁来自哪里——金属矿石
资料显示，经专业化回收处置，1吨废弃电脑 中，可回收黄金0.9千克、塑料270千克、铜128.7 千克、铁1千克、铅58.5千克、锡39.6千克等。
日本横滨金属公司对报废手机成分进行分析发现， 平均每100克手机机身中含有14克铜、0.19克银、 0.03克金和0.01克钯，另外从手机锂电池中还能回 收锂。
我们的生活离不开金属
金属材料的发展史
商朝，人们已开始使用青铜器 春秋时期，开始使用铁器 100年前开始了铝的大规模使用
Hale Waihona Puke 司母戊鼎铁锄与铁犁
铝窗
金属共有的物理性质
常温下金属大都是固体（汞除外） 有金属光泽 大多数金属都是电和热的良导体（导电导热性） 有延展性（可以拉成细丝，可以展成薄片） 有韧性
不同金属也有本身的特性
大多数金属都是银白色的，但铜却 呈 紫红色 ，金呈 金黄色 。 液体 。 在常温下，大多数金属是固体，但汞是 不同金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬 度等物理性质差别也较大。
考虑物质的用途时， 性质 ， 首先要考虑物质的_____ 还需要考虑那些因素？
轻松驿站
炼铜产量的36％、35.8％和61％，与发达国
家相近。但铝的平均回收率不足3％，锌的 回收率不足5％。随着我国金属用量的不断 增加，再生利用废旧金属对于缓解资源短缺 具有重要作用，意义深远。
金属回收标志
金属资源保护的途径
① 废旧金属回收、利用； ② 大量开发和使用代用品，如塑料； ③ 防止金属锈蚀；
秦陵铜车马严格按真车马的１／２制作 。 造型精美，比例恰当，装饰华丽，工艺 精湛，形体庞大，所以很多专家学者把 它称之为“青铜之冠”。
铁来自哪里——金属矿石
【优质课、示范课、研标课、公开课】金属【课件设计】.ppt小学科学
• 时减少采Βιβλιοθήκη 废弃物 97% 。创新设计：
请课下利用废旧金属 制作一件手工作品，并比 一比谁做的好！
18/5/22
18/5/22
18/5/22
我国铁矿资源储量虽然位居世 界前列，但因人口众多，人均占 有量仅 36 吨，不足世界平均水 平的四分之一；目前国产铁矿石 已不能满足钢铁工业发展的需求 ，我国矿石的进口依存度已超过 50% 。
• 据权威资料综合分析 , 用废 钢代替铁矿石炼钢，可减少
• 大气污染 86% ，减少水污染 7 6% ，减少耗水量 40% ，同
青岛版五年级科学上册
1、先观察实验材料，探讨合理的 验证方法并制定实验方案； 2、小组合作实验探究，注意控制 变量，做好对比试验； 3 、认真观察、及时记录实验现象； 4、分析实验现象，总结发现金属 的特点； 5 、整理实验器材，做好汇报准备。
18/5/22
金是最富有延展性的金属， 1 克金可以拉成长 4000 米的细丝 。假如将 300 克金拉成细丝，可 以从南京沿铁路线延伸至北京。 金也可以捶成比纸还薄的金箔， 一两黄金，压成金箔可覆盖两个 篮球场。
请课下利用废旧金属 制作一件手工作品，并比 一比谁做的好！
18/5/22
18/5/22
18/5/22
我国铁矿资源储量虽然位居世 界前列，但因人口众多，人均占 有量仅 36 吨，不足世界平均水 平的四分之一；目前国产铁矿石 已不能满足钢铁工业发展的需求 ，我国矿石的进口依存度已超过 50% 。
• 据权威资料综合分析 , 用废 钢代替铁矿石炼钢，可减少
• 大气污染 86% ，减少水污染 7 6% ，减少耗水量 40% ，同
青岛版五年级科学上册
1、先观察实验材料，探讨合理的 验证方法并制定实验方案； 2、小组合作实验探究，注意控制 变量，做好对比试验； 3 、认真观察、及时记录实验现象； 4、分析实验现象，总结发现金属 的特点； 5 、整理实验器材，做好汇报准备。
18/5/22
金是最富有延展性的金属， 1 克金可以拉成长 4000 米的细丝 。假如将 300 克金拉成细丝，可 以从南京沿铁路线延伸至北京。 金也可以捶成比纸还薄的金箔， 一两黄金，压成金箔可覆盖两个 篮球场。
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锡是种金属，能反光，隔热，也 适用来做薄状纸张。锡箔纸常用来 包装糖果、零食。烤鱼、烤蔬菜时 为避免食物烤焦或方便烧烤都会使 用锡箔纸。
金属都具有一定的金属光泽，一般都 呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色， 如：金（Au）是黄色、铜（Cu）是红色或 紫红色、铅（Pb）是灰蓝色、锌（Zn）是 青白色等。
不锈钢：
钢铁的最大弱点是容易生锈，全世界每年约占总量三分之一的 钢铁制品由于生锈而变成废品。在克服钢铁生锈这一致命弱点上， 不锈钢立下了奇功。
不锈钢是合金钢的一种，它的合金元素是铬和镍，含碳量较低。 常用的不锈钢有铬不锈钢和铬镍不锈钢两类。顾名思义，不锈钢不 易生锈。也就是说，它具有抵抗空气、水、酸、碱或其他介质腐蚀 的能量。
除具有抗腐蚀能力外，不锈钢还具有良好的机械性能和工艺性 能，因此它的用途极为广泛。例如，不锈钢广泛用于化工生产容器、 管道、制造医疗器械、建筑装饰材料以及日常生活用品、炊具的制 造。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
金属特性
金属具导电性
分组实验：
如图:将金属、塑料、玻璃、木板等材料 分别连接在电路中,观察现象。
连接电路: 金塑玻木属料璃板
一种是对金属的提取冶炼制作过程, 金属首先来自于金属矿,然后对金属 矿进行开采冶炼,获得金属,再对金属 进行加工,最后得到金属物品。
另一种是将回收来的废旧金属物品 进行冶炼加工,获得金属物品。
逐渐成为礼器祀具的青铜彝(yí)器、抽象变形令人
眼花缭乱的铜器纹饰、庞大建筑群的铜构件和铜饰 物、金声玉振的音乐演奏及持干戈而舞的铜像，都 显示出那个时代文明的灿特性大家说
金属有特别的光泽，有良 好的延展性、导电性和导热 性。
第一步: 将已经去皮的土豆,用锡箔纸包好后,放 入水中煮熟.
第二步: 煮熟后,将锡箔纸打开, 将土豆压碎。
第三步: 将先前备好的料放入其中,并加入麻 油和盐。
最后: 将其送入烤箱,按烤箱上的说明调节好 温度和时间就可以了。
1、在美味咸味烤土豆的水煮与烤制过 程中，我们都用了锡箔纸，锡箔纸是 根据金属的什么特性制作的？
2、在烧烤过程中为什么要用锡箔纸？
（青岛版）五年级科学上册课件
人类应用的最早的金属：
铜是人类认识并应用最早的金属之一，我国
是最早使用铜器的国家之一。到目前为止，被发现 的中国最早的青铜器是出自新石器时代后期，相当 于中原夏代的一些文化遗产中。商代早期遗址中也 出土了较大型的青铜器。
商代青铜器的应用几乎涉及社会生活的各个方
面。近一个世纪来，各地出土的商代青铜器不断增 多，精美绝伦的铜工艺品、种类繁多的铜日用品、
金属都具有一定的金属光泽，一般都 呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色， 如：金（Au）是黄色、铜（Cu）是红色或 紫红色、铅（Pb）是灰蓝色、锌（Zn）是 青白色等。
不锈钢：
钢铁的最大弱点是容易生锈，全世界每年约占总量三分之一的 钢铁制品由于生锈而变成废品。在克服钢铁生锈这一致命弱点上， 不锈钢立下了奇功。
不锈钢是合金钢的一种，它的合金元素是铬和镍，含碳量较低。 常用的不锈钢有铬不锈钢和铬镍不锈钢两类。顾名思义，不锈钢不 易生锈。也就是说，它具有抵抗空气、水、酸、碱或其他介质腐蚀 的能量。
除具有抗腐蚀能力外，不锈钢还具有良好的机械性能和工艺性 能，因此它的用途极为广泛。例如，不锈钢广泛用于化工生产容器、 管道、制造医疗器械、建筑装饰材料以及日常生活用品、炊具的制 造。
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金属特性
金属具导电性
分组实验：
如图:将金属、塑料、玻璃、木板等材料 分别连接在电路中,观察现象。
连接电路: 金塑玻木属料璃板
一种是对金属的提取冶炼制作过程, 金属首先来自于金属矿,然后对金属 矿进行开采冶炼,获得金属,再对金属 进行加工,最后得到金属物品。
另一种是将回收来的废旧金属物品 进行冶炼加工,获得金属物品。
逐渐成为礼器祀具的青铜彝(yí)器、抽象变形令人
眼花缭乱的铜器纹饰、庞大建筑群的铜构件和铜饰 物、金声玉振的音乐演奏及持干戈而舞的铜像，都 显示出那个时代文明的灿特性大家说
金属有特别的光泽，有良 好的延展性、导电性和导热 性。
第一步: 将已经去皮的土豆,用锡箔纸包好后,放 入水中煮熟.
第二步: 煮熟后,将锡箔纸打开, 将土豆压碎。
第三步: 将先前备好的料放入其中,并加入麻 油和盐。
最后: 将其送入烤箱,按烤箱上的说明调节好 温度和时间就可以了。
1、在美味咸味烤土豆的水煮与烤制过 程中，我们都用了锡箔纸，锡箔纸是 根据金属的什么特性制作的？
2、在烧烤过程中为什么要用锡箔纸？
（青岛版）五年级科学上册课件
人类应用的最早的金属：
铜是人类认识并应用最早的金属之一，我国
是最早使用铜器的国家之一。到目前为止，被发现 的中国最早的青铜器是出自新石器时代后期，相当 于中原夏代的一些文化遗产中。商代早期遗址中也 出土了较大型的青铜器。
商代青铜器的应用几乎涉及社会生活的各个方
面。近一个世纪来，各地出土的商代青铜器不断增 多，精美绝伦的铜工艺品、种类繁多的铜日用品、