认识汉语之美
汉语之美
发现汉语之美语言是人类最重要的交际工具和思维工具，是猿到人的最后一个标志。
世界语言有5000-7000种，汉语是使用人口最多的语言。
从我咿呀学语开始，说的就是汉语，直到迚入学校，学的还是汉语。
中国文化博大精深，汉语文化深深吸引着我。
汉语美，美就美在汉字。
汉语之所以能统一称为汉语，除了具有比较近似的词汇、语法结构外，还具有一套相同的书写方式——汉字。
汉字是世界上最古老的三大文字系统之一。
其中，古埃及的圣书字、两河流域苏美尔人的楔形文字已经失传，仅有中国的汉字沿用至今。
一个汉字一般具有多种含义，也具有很强的组词能力，且很多汉字可独立成词。
这导致了汉字极高的“使用效率”，2000左右常用字即可覆盖98%以上的书面表达方式。
加之汉字表意文字的特性，汉字的阅读效率很高。
汉字具备比字母文字更高的信息密度，因此，平均起来，同样内容的中文表达比其他任何字母语言的文字都短。
上帝只给了西方人二十六个字母，我们的祖先却给我们留下了数以万计的汉字。
即使用一两千个常用字，高效的汉字组词能力可以轻松组合出数十万词语，而极少产生歧异，所以汉字不需象英文一样需要空格隔开词和词组，我们的祖先文章中甚至不需要标点符号，却丝毫不影响对文章的理解。
我想，如果在英文中没有空格和标点符号，很难想象人们去如何阅读。
所以，汉语之美，美在汉字;汉字之美，美在恒久和高效。
学习汉字让我发现汉语之美。
汉语美，美就美在语序。
汉语很奇妙，就像一组积木能够搭出千变万化的形状一样，汉语可以随意组合成表达不同的意思。
比如“我不是一个随便的人”，将这句话重新组合，可以变成“我一随便不是个人”，意思竟然大相径庭；再如“不可随处小便”这句话，重新排列后就变成“小处不可随便”这样神奇的句子来。
不需要加一字或减一字，只是调整字词的位置即可达到不同的表达效果。
余光中在《天涯情旅》的自序中曾提出：“最有效的文化应该使用最多元的、最有弹性的语言。
语言有弹性，才能左右逢源，变化多姿。
汉语语言之美：赏析与学习
汉语语言之美：赏析与学习汉语，作为世界上最古老的语言之一，承载着中华民族数千年的文明与智慧。
它不仅是一种交流工具，更是一种艺术，一种文化的体现。
本文将从汉语的音韵美、字形美、意蕴美以及学习汉语的方法等几个方面，深入探讨汉语语言的独特魅力，并为学习者提供实用的学习建议。
一、汉语的音韵美汉语的音韵之美，体现在其独特的声调系统和丰富的音节组合上。
汉语普通话有四个基本声调：阴平、阳平、上声、去声，以及一个轻声。
这些声调的变化，使得相同的汉字在不同的语境下，能够表达出完全不同的意思和情感。
例如，“妈”字在第一声时表示母亲，而在第四声时则可能表示一种责备或惊讶的语气。
此外，汉语的音节组合也极富韵律感。
古诗词中的平仄对仗、押韵规则，使得汉语在朗读时抑扬顿挫，富有节奏感。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗中的“光”与“霜”，“月”与“乡”形成了完美的押韵，读起来朗朗上口，意境深远。
二、汉字的字形美汉字，作为汉语的独特书写系统，其字形之美令人叹为观止。
汉字起源于古代的象形文字，经过数千年的演变，逐渐形成了今天我们所看到的方块字。
每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵和历史信息，其笔画、结构、布局都体现了中国人的审美情趣和哲学思想。
汉字的书写艺术，即书法，更是将汉字的字形美发挥到了极致。
从篆书、隶书、楷书、行书到草书，每一种书体都有其独特的韵味和风格。
书法家们通过笔墨的浓淡、干湿、快慢，以及笔法的提按、转折，将汉字的美感和情感完美地融合在一起，创作出了一幅幅令人叹为观止的艺术作品。
三、汉语的意蕴美汉语的意蕴之美，体现在其丰富的词汇、精妙的修辞和深邃的哲理上。
汉语的词汇量庞大，且很多词汇都蕴含着丰富的文化内涵和象征意义。
例如，“龙”字在中国文化中象征着权力、尊贵和吉祥；“凤”字则象征着美丽、优雅和幸福。
这些词汇的使用，使得汉语在表达时更加生动、形象。
汉语的修辞手法也极为丰富，如比喻、拟人、排比、对仗等，这些修辞手法的运用，使得汉语在表达时更加富有诗意和感染力。
说说汉语之美作文1000字
说说汉语之美作文1000字法国文学家都德的短篇小说《最后一课》，同学们都很熟悉，文中法文课老师韩麦尔先生的一句话我想大家都会有很深的印象：法语是世界上最美的语言。
其实我们龙的传人更应该自豪地说：汉语才是世界上最美丽的语言。
汉语的美是全方位的，短短的一段文字很难尽述其详，在此，只是说说最能代表汉语特点的汉字之美。
汉字作为记录和保存汉语的一种符号，是世界上使用人口最多的文字，也是世界上历史最悠久的文字之一，它的影响之大，习惯之深，文献之多，是任何一种文字都无法比拟的。
形成这样的局面，是与汉字自身的音乐美、形体美、意义美等特点分不开的。
汉字的音乐美。
汉字虽然是表意文字，但它在读音上的变化是世界上所有文字中最丰富的。
同学们正在学习的英语等表音文字，在音调上都只有升降调之分，而汉字的读音却有阴平、阳平、上声、去声四种区别，再加上在特定语境中轻声的变化，汉字在读音上就呈现出高低有致、和谐悦耳、铿锵动听，朗朗上口的独特韵致。
既便于抒发“大江东去”的豪情壮志，又宜于倾诉“杨柳岸晓风残月”的婉约情怀。
而根据汉字声调的特点和韵律的变化，汉语所特有的平仄对应，押韵和谐等音乐美，更是其他语言都不可能具有的，由此形成的中国文学宝库中的韵文就成了一道特殊的风景线，它一唱三叹，回环往复的韵律之美堪称一绝。
汉字的形体美。
汉字的形体美可以从多个方面考察。
首先，从形体演变的角度说，汉字从最初还具有明显图画文字痕迹的甲骨文，发展到今天我们使用的简体汉字，其间经历了甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书——草书——行书——简体字等演变过程，这种变化及其在每一个演变阶段汉字体现出的美，都是世界其他语言文字不可比拟的。
其次，从汉字构造的角度看，汉字由象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法构造而成，而所有的表音文字词的构造都只是字母的简单相加相拼，当然就不可能像汉字那样显现出形体上的变化万千，美不胜收。
正因为汉字在形体上具有这样的优点，才使汉字书法不仅成为一种交流思想的工具，更发展成为世界上仅有的一门艺术，吸引着包括世界上众多国家与民族书法爱好者对它由衷的热爱和孜孜不倦的探索。
中文语言之美教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解中文语言的独特魅力，感受中文之美。
2. 培养学生对中文语言的热爱，激发学习兴趣。
3. 提高学生的语言表达能力，增强文化自信。
教学重点：1. 汉字的演变及特点2. 汉语的音韵之美3. 汉语的意境之美教学难点：1. 汉字结构、笔画及意义2. 汉语音韵的韵律美3. 汉语意境的深远内涵教学准备：1. 多媒体课件2. 有关中文语言的书籍、资料3. 学生作品展示教学过程：一、导入1. 教师展示汉字演变图片，引导学生观察并讨论汉字的特点。
2. 学生分享自己对中文语言的感受，引出本节课的主题。
二、讲授新课1. 汉字的演变及特点a. 介绍汉字的起源和发展历程b. 分析汉字的结构、笔画及意义c. 以具体例子展示汉字的演变过程2. 汉语的音韵之美a. 介绍汉语的声母、韵母和声调b. 分析汉语音韵的韵律美c. 通过朗读、吟诵等方式感受汉语的音韵之美3. 汉语的意境之美a. 介绍汉语意境的概念和特点b. 分析具体诗句、文章的意境之美c. 引导学生学会欣赏、品味汉语意境三、课堂活动1. 学生分组，以“中文之美”为主题进行讨论，分享自己对中文语言的理解和感受。
2. 学生展示自己的作品，如书法、绘画、诗歌等，展示中文之美。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调中文语言之美的重要性。
2. 学生分享自己的收获，反思自己在学习中文语言过程中的体会。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的表现，如发言、讨论等。
2. 作品展示：评价学生的作品是否体现了中文之美。
3. 学生自评与互评：引导学生对自己的学习情况进行评价，以及对他人的评价。
教学延伸：1. 鼓励学生课后阅读有关中文语言的书籍、资料，进一步了解中文之美。
2. 组织学生参加书法、诗词、朗诵等文化活动，提升自己的语言表达能力。
汉语之美,令人惊艳
汉语之美，令人惊艳中文有多美，观之形式多变，可豪放、可含蓄，读之朗朗上口，意韵无穷。
中文之美，美在形体，亦美在风骨。
没学习汉语，那就不会直到“红尘”是怎样的纷纷攘攘难舍断，“断肠”又是怎样的相思，“江南”又是怎样的烟雨朦胧，“明月”又是怎样一种乡愁，“天涯”究竟有多遥远。
有时候，我们似乎忘了中文有多美丽优雅，有多震撼人心！- 01 -汉语断句真心太重要了学汉语，断句比你想的重要多了，不好好断句，就会……在民间流传多年的“下雨天留客天留我不留”，不同的断句，不同的意思，来感受下。
一是：“下雨，天留客；天留，我不留。
”二是：“下雨天，留客？天留，我不留。
”三是：“下雨天，留客天，留我不留？”四是：“下雨天，留客天，留？我不留！”五是：“下雨天，留客天，留我不？留。
”有时候，学会断句还能救命。
有这么个故事，说的是慈禧太后让一位书法家给她题扇，写的是王之涣的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
但是，这书法家一紧张漏写了一个“间”字，慈禧看后，勃然大怒，来了句“你戏弄哀家，拉出去砍了。
”关键时刻，被吓着的书法家急中生智，赶紧说自己原本只是写了首小令，还高声朗诵出来。
黄河远上，白云一片。
孤城万仞山，羌笛何须怨。
杨柳春风，不度玉门关。
慈禧听了，明知他是诡辩，却也无理由砍人家头，只好作罢。
- 02 -重音不同，意思也差的很多不知你们有没有发现，一句话，读的重音不同，那意思可能会差了春夏秋冬一整年。
冬天冷的时候，能穿多少就穿多少；夏天热的时候，能穿多少就穿多少。
现在冬天这么冷，不知道你有没有穿秋裤呢？- 03 -看着是两个字，实际是一个字汉字里，有一堆很有趣的字，它们看上去似乎是两个单独的字，但其实是一个字。
孬——nao很不好，那就是孬嫑——biao一个字的拒绝，还是不要烎——yín把火打开，那就是光明槑——mei两个呆，真是很傻很天真呀囧——jiǒng你以为这只是表情图，其实真的是字兲——tiān王八一只……氼——nì人掉水下了，估计会溺水吧嘦——jiao真的是只要圐圙——kūluan四面八方都围起来的草场，据说是地名嘂——jiao四张口大叫，音量有点高是不是有点懵了？要的就是这个效果！- 04 -一个字，可以说清大部分事情汉语中，还有神奇的一字多用，简单的一个“弄”字，可以做所有的事情。
汉语之美作文优秀6篇
汉语之美作文优秀6篇汉语之美作文篇一汉语是一门基础学科，它包括五个方面：词、词、句、文体知识和文学常识。
如何学好汉语？我认为我们应该首先注意课堂上的学习。
上课认真听讲，积极参与课堂交流，大胆表达观点，掌握基础知识。
教科书中的每一篇文章都像一首诗一样美丽。
这是一个又一个生动的例子。
通过老师的讲解，我们可以学到很多学习汉语的'方法。
如果我们能将课堂上学到的方法运用到课外阅读中，那么我们相信我们的语文水平一定会提高。
其次，学好语文的关键在于积累。
中文融入了我们的日常生活。
它与生活紧密结合，从生活到生活。
我们的生活是丰富多彩的，一个愿意生活的人总能捕捉到我们周围的每一个细节和每一件小事。
因此，我们为自己的写作积累了许多好材料，这就是所谓的“生活是中国的源泉。
你可以使用当地的材料。
因此，我们应该善于观察生活，思考生活，积累生活。
广泛阅读也是积累的好方法。
只要你愿意在书的海洋中旅行，经过一段很长的时间，你会发现即使你张口结舌，你也能自然地说话。
阅读书籍和报纸可以潜移默化地提高我们的阅读能力和综合语言能力。
总的来说，阅读量增加了，语言水平自然提高了。
我们可以选择一些优秀的书籍。
阅读时，我们应该注意使用老师教的方法。
阅读后，我们不妨做一些阅读笔记，提取精彩的单词、短语和有用的材料。
总之，我认为学好汉语是必要的。
多读，多读，多写。
你怎么想呢？汉语之美作文篇二说到汉语，首先要从汉字说起。
汉字基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的开端历史，所以通常我们说汉民族有5000年文明史。
有关汉字起源的说法繁多。
有结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说等。
汉字的演变经历了几千年的漫长历程经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段至今普遍使用楷书但仍未完全定型。
汉语，又称中文、汉文，其他名称有国文、国语、华文、华语、唐文、中国语，还有唐话、中国话等俗称。
【初一作文】汉语之美
【初一作文】汉语之美
汉语，蕴含了中华民族数千年来的文化以及整个民族的想象力。
也许只有历经了历史
浮沉的中国人，才能读懂这一个个方块字深处的含义。
中国人在诗歌和散文方面都有所成就。
敏感而多情的诗人总能用几个数字描绘出别人
的形象。
宋词中常用的“烟柳画桥”四个字，就是这样一幅画面——江南水乡，石桥上覆
盖着水汽，柳叶微绿，空气中弥漫着淡淡的湿气。
在这种意境中，即使是最普通的对话也
不允许轻松。
我担心这种无聊的语言会打破宁静。
因此，直到今天，这些中国制造的精灵
仍然在数字世界中闪耀。
每一个方块字中都包含着一种情感，一种意境。
就如一个简单的“雨”字，都透出一
种别样的情感。
淅淅沥沥，雨珠点点，在嘈杂之中反而更显得静谧。
而英语又怎能表达出
这种美的意境呢？雨对于他们来说，也许只有light和heavy之分吧？而汉语却能区别小
雨的细腻滋润，大雨的盛气凌人；春雨的润物无声，冬雨的寒意透骨。
仅仅一字之中，便
有着如此多的学问，这便是汉语的美丽之处。
在今天的信息时代，人们早就习惯于在键盘上打出宋朝的标准汉字，但他们早就忘记
了这一行方字背后隐藏的不同含义，这一行字是从古代流传下来的。
看到这些复杂的符号，我没有想到它的意义。
现在，汉语已经逐渐退化为对话和工作的工具，而不是游戏和反映
其原始美。
汉语之美，柔和而悠远，直至今日，我们还是在努力地守护这种美丽，不让它湮没在
时间的洪流之中……。
中国文化话题作文《认识汉字之美》
中国文化话题作文《认识汉字之美》阅读下面材料，根据要求写作。
一篇不少于800字的作文。
“全国大学生眼中最具代表性的中国文化符号”调查报告显示，最具代表性的前10项中国文化符号是：汉语（汉字）、孔子、书法、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小平、兵马俑、黄河。
请从中选择两三个符号来呈现你所了解的中国文化，写一篇文章向外国人推介中国文化。
要求选号符号，使之形成有机的联系；选好角度，明确文体，自拟标题；不得抄袭，不得套作；不少于800字。
例文：认识汉字之美古往今来，汉字是世界上使用人口最多的文字，有着四千多年的演变过程，蕴藏着无穷的魅力。
我喜欢中国汉字，因为它们并不是僵硬的笔画，并不是只是用来表达自己的意思，它们是一群活泼可爱的小精灵在玩耍嬉戏。
真的，它们是有灵性的，有思想的。
当你读到“口”这个子的时候，你的脑子里会立刻闪现出嘴巴的样子；读到“齿”时，又会浮现牙齿的锋利；而读到“快”字，让人感受到如光速般的快感；而又读到“慢”字时，使人一望就慢吞吞的……汉字是中华文明中不可缺少的一部分，它不但承载了我们几千年的历史，而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。
由汉字衍生出来的书法艺术，更是中华文明的瑰宝。
汉字的出现，对后世也有着重要的影响。
汉字是中国古文化的精化，更是我们中华民族的骄傲。
汉字有着古老的历史，从最早的1000多年前甲骨文，到如今处处可见的楷体等等。
不同的汉字字体有着不同的风韵。
篆书隶书，古色古香，人们一见就能回想起创造汉字的古人多么伟大。
行书流畅通顺，使人一目了然。
正楷多么端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，让人们看着舒服，心里更舒服。
草书好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉。
这些汉字有的如雄鹰独立，挺拔如峰；有的似浩瀚大海，滔滔不绝；有的清亮如溪，凝滑如脂。
近看这些字犹如布阵排兵，井然有序；远看这些字犹如鸿鹄群游。
四千年来，汉字有着悠长的历史，现在外国学习汉字，汉语的人越来越多，因为他们迷上了汉字的神韵汉字书法是一门独特的艺术，从古代到现在，我国涌现了许许多多的汉字书法家，他们的作品是汉字中的珍品……提笔，挥下，写出生动美丽的汉字，斟酌，再写。
汉语之美的具体表现
汉语之美体现在很多方面，以下是一些具体的表现：
1. 音韵之美：汉语的音韵独特，有着悠扬的声调和优美的韵律。
从古至今，汉语的诗词歌赋都讲究音韵，使得语言具有节奏感和音乐性。
2. 词汇之美：汉语的词汇丰富多彩，含义深远。
许多词语都有独特的文化内涵和美丽的意象，比如“明月”、“清风”、“细雨”等，都富有诗意和美感。
3. 表达之美：汉语的表达方式多样，可以含蓄内敛，也可以豪放大气。
从古文的精炼深邃到现代文的流畅自然，汉语的表达都具有很高的艺术性。
4. 文化之美：汉语作为中华文化的载体，蕴含着丰富的历史和文化内涵。
通过汉语，人们可以了解到中华文明的博大精深，领略到传统文化的独特魅力。
5. 意境之美：汉语的运用往往能够创造出独特的意境，让人感受到美的享受。
比如诗歌中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，描绘了一幅壮美的画面，让人感受到自然与人的和谐之美。
总的来说，汉语之美表现在方方面面，无论是从语言的结构、表达的方式、词汇的含义还是文化的内涵等方面，都展现出了独特的魅力。
美丽而奇妙的语言——认识汉语
表示已发生的的情况用“又” ，表示未发 生的情况用“再”。
练习3、判断下列虚词使用的正误，总结使用规律
（9）你用汉语还是用英语讲都可以。 （10）他每天晚上十一点钟还是一点才睡觉。 （11）你喝点什么？啤酒或者可乐？ （12）你们是明天回国或者后天回国呢？ 一般陈述句中应该用“或者”，疑问句中要用“还 是”
现代汉语的特点
三、现代汉语 语法 的特点：
填空： 1.词没有形态变化。 2.虚词重要而丰富。 汉语句子中的语法关系和语法意义主要 是通过 虚词 表示的，其作用大致相当于印 欧语言的 形态变化。虚词包括副词、介词、
连词 、助词 和语气词 。
3.语序的作用重要。
汉语缺少词的形态变化。即动作的时态不是由动词 本身来表示，而是通过时间名词、时间副词、时态 助词或上下文特定的词语来表示。
【举例：唐人开店】 一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生， 老妈管收钱，老爸做大厨。 某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一 半， “咣当” ，把汤碗打了。 儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！” 老外想：“one dollar ……” 老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗， 问： “ 谁打的？” 老外想：“ three dollar？……”儿子说：“他打 的！” 老外想： “ten dollar?!……” 老妈又说： “还得打一碗！” 老外想： “hundred and one?!?!……”
七嘴八舌
（“好”既可读作hào，“爱好”、“喜欢” 的意思；也可读作hǎo。“易于”“便于”的 意思 ） 3 、“ 县里的通知说，让赵乡长本月
15日前去汇报”有几种理解？
如果在“15日”后停顿，意思是应该在15 日那天去汇报；如果在“15日前”后停顿， 意思是应该在15日以前去汇报
沉下心品味汉语之美作文
沉下心品味汉语之美作文
咱老祖宗留下来的汉语，那可真是个宝贝！可如今，好多人呐，都没耐心
去好好品一品这其中的美。
你想想，汉语的发音，那叫一个抑扬顿挫。
平平仄仄，就像一首动听的曲子。
“关关雎鸠，在河之洲”，读起来多有韵味！还有那诗词歌赋，“大漠孤
烟直，长河落日圆”，简简单单几个字，眼前就好像出现了那壮阔的景象。
再说汉字，那形状就美极了！方方正正的，像一个个小士兵排着整齐的队伍。
而且每个字都有它的故事，“休”字，不就是一个人靠着一棵树在休息嘛。
可现在呢，人们天天忙着刷手机、玩游戏，很少能静下心来读一本好书，
品一品那些优美的词句。
有时候说话也是简单粗暴，什么“yyds”“绝绝子”，虽然方便，但总觉得少了点韵味。
咱们真得沉下心来，好好感受汉语的美。
找个安静的下午，泡上一杯茶，
翻开一本经典的书，让那些优美的文字像涓涓细流一样流进心里。
和朋友聊天
的时候，也别总是网络用语，试着用用成语、诗句，那多有文化！
汉语之美，就像一座宝藏，等着我们去挖掘。
只要沉下心，就能发现其中
无尽的魅力。
别再匆匆忙忙地错过了，让我们一起用心品味，让汉语的美在我
们的生活中绽放光彩！。
我说汉语之美论述文600字
我说汉语之美论述文600字
汉语是世界上使用人数最多的语言之一，它有着丰富的词汇和独特的语法结构，展现出了独特的魅力和美感。
以下是我对汉语之美的一些论述。
汉语之美体现在其词汇的丰富性上。
汉语有着庞大的词汇量，能够准确地表达各种概念和情感。
例如，汉语中有许多词语可以描绘出不同的颜色，如“红”、“黄”、“蓝”等，每个词语都有着独特的含义和色彩。
此外，汉语中的成语和谚语也丰富多样，能够简洁地表达出复杂的意思，给人以启示和思考。
汉语之美还表现在其语法结构的独特性上。
汉语的语法结构相对简单，但却能够灵活地表达各种意思。
例如，汉语中的动词不需要变化形式，而是通过词序和词义的变化来表达不同的动作和状态。
这种简洁而灵活的语法结构使得汉语能够表达出丰富多样的意义，给人以美感和想象的空间。
汉字是汉语之美的重要组成部分。
汉字是世界上最古老、最独特的文字之一，它具有独特的形状和结构美。
汉字的形状和笔画组合能够反映出物体的形态和特征，给人以视觉上的美感。
同时，汉字也蕴含着丰富的文化内涵和历史记忆，每一个汉字都有着独特的意义和故事，使得汉语更加丰富多彩。
汉语之美还体现在其音韵的优美和韵律感上。
汉语拥有丰富的音节
和声调，能够产生不同的音乐效果和节奏感。
例如，汉语中的古诗词经典，通过押韵和平仄的变化，能够表达出丰富的情感和意境，给人以美的享受和思考。
汉语之美体现在其词汇的丰富性、语法结构的独特性、汉字的形状美和音韵的优美上。
汉语作为一门古老而独特的语言，拥有丰富多样的表达方式和文化内涵，给人以美的享受和思考的空间。
高一作文《汉字之美》1000字(共13页PPT)
汉字之美
1000字
汉语，被人们誉为世界上
语言 最美的
之一，而汉字，正是
这种美的前提。
从小到大，我多次听到或看到
外国人夸赞中国的文字，他
们中有很多人来到中国学习汉字，而
原因 学习的
是他们认为汉字是种
古老而又美丽的文字。
关键词：汉语,人们,誉为,世界,
最美,语言,之一,汉字,正是,这种, 美的,前提,从小到大,多次,听到,看 到,外国人,夸赞,中国,文字,他们, 很多,来到,中国,学习,汉字,学习, 原因,他们,认为,汉字,古老,美丽, 文字。
高一作文《汉字之美》
词典 那一次，我翻开
查阅一个不
认识的词语，指尖在翻书时停
住了，眼前出现了一个令人感到神奇
的词--魑魅魍魉，只见它们都
字旁 带了个“鬼”
，这引起了我
兴趣 极大的
。于是我查阅了一下
这个词，原来“魑魅”和“魍魉”都
是古代人们对于怪物的称呼，
本来“鬼”字就能带给人们以神秘的
笔画 感受，在一看
高一作文《汉字之美》
意思 而当我们在读过
之后，就会
发现汉字的形态与含义的完美
根源 结合，这或许就是汉字美的
。
我们在初中课本上学过“葳蕤”
一词，这两个字全带有草字头，
草木 一看就知道是描绘
的，而它
形容的是草木茂盛的样子。
关键词：我们,在读,意思,之后,
发现,汉字,形态,含义,完美,结合, 或许,就是,汉字,美的,根源,我们, 初中,课本,上学,葳蕤,两个,带有, 草字头,一看,知道,描绘,草木,形容, 草木,茂盛,样子。
高一作文《汉字之美》
如今，各种各样的汉字比赛如雨
汉语之美
汉语之美(人教版高一必修)“什么是语文？”什么是语文呢？语文分两个方面：第一：“语”即“汉语”。
学普通话，写规范的汉字。
1．汉语之美字：门中有活三国时，有一天曹操命令手下的人建造一个花园。
于是按照君王的要求，一个漂亮的花园建成了。
这一天曹操来到这个花园中散步，临走的时候什么都没有说，只是在大门上写了一个字“活”。
大家百思不得其解，后来有一个叫杨修的人解释道：“门中有活，自然就是‘阔’字，意思是门应该窄一点。
”于是工人们按此意思修建。
赢得了曹操的欢心。
附：汉字，奇妙的精灵——感受《汉字的魅力》、◇ 陆可爱汉字是什么？汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的爱国情结，尤其是漂泊在外的海外游子，这种情结更加浓厚。
《汉字的魅力》一文中字里行间都蕴含着这种情感。
汉字之美，美在形体。
你看吧，每个字都有不同的神韵：“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。
“是太阳公公和月亮公公在一起”，作者用儿童的语言写出了儿童的心理。
“雷”“雪”“霜”三个字都是形声字，同样富有形象性，在辞义上都与“雨”有关。
这四个字富有典型性和趣味性。
你想吧，“太阳”这个词，使你感觉到了热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉；“轻”字给人飘浮感，“重”字一望而沉坠；“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪；“冷霜”好像散发出一种寒气，而“幽深”两字一出现，你便似乎进入森林或宁静的院落；当你写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”两字的创造赞叹不已。
这些有影无形的图画，这些横竖钩点的奇妙组合，同人的气质多么相近。
他们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。
这是一些多么可爱的小精灵啊！汉字之美，美在风骨。
在世界文字之林中，中国的汉字用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，而且是强有力的，自成系统的。
汉语之美——精选推荐
各位领导，各位同行：大家下午好！我只是个初出茅庐的后生小辈，在这里扬言说要做讲座，实在是班门弄斧，愧不敢当。
所以，与其说是做讲座，倒不如说是把我在学校这不到一年的教学体验向各位老师汇报一下。
我生在中国，长在中国，学的是汉语，教的是语文，我发现汉语在她自己的故乡——中国，却越来越受到冷落。
现在满大街都是英语辅导班，奥数辅导班，偶尔见一个作文辅导班，愿意报名学习的学生也是凤毛麟角。
我们以及我们的学生，都认为语文不用过多地学习，我们一岁就会说中国话，对于语文学习几乎不需要再去额外投资。
‚语文‛虽然挂着一类课的头衔，但是很多学校都不重视语文教学。
就在我们冷落汉语的时候，国际汉语热却越演越烈，我们能不断读到这样的报道：《国际上每4天诞生一所海外孔子学院》，《全美掀起中文学习热潮》，《孔子学院在俄罗斯持续升温》，《汉字课为韩国中学生最爱》……外国人对汉语言越来越感兴趣，而我们自己却遗失了汉语的魅力。
让我们自己说说，汉语好在哪里，很多人说不出来，在这里我先举一个例子——上海交大毛荣贵教授曾经记录过这样一段话：在校园湖畔，与阔别故人纵谈翻译。
……此君至今还记得，初登译途，即遇‚湖光山色‛四个字，一时竟不知如何落笔，便简单地译成了‚the beautiful scenery of the mountains andlakes‛。
如此翻译，心存自卑，叹自己英语修养不够，只得‚搪塞‛译之。
译完，他将译文交给外国专家审改，万万没有想到，他的‚交差‛译文，老外居然认可。
他特意把‚湖光山色‛的优美内涵跟老外作了一番解释，希冀能够‚抛砖引玉‛，遗憾的是，无‚玉‛可引，外国专家耸肩做无奈状。
二者落差实在太大，汉语‚光‛、‚色‛二字的意境丧失殆尽！因为，正是这‚光‛和‚色‛映衬出一派波光飘渺、山色葱笼的诗情画意，岂止是一个‚山和湖的美丽风景‛所能媲美的！可见，‚一个个汉字，仿佛是一个个小精灵，有生命，有魅力，简单的组合，平常的排列，就能够在读者的头脑中营造一种意境，在读者的眼前勾勒出一幅图画，产生一种美感，烘托一种氛围‛。
汉字之美初三优秀作文5篇
汉字之美初三优秀作文5篇汉字变幻莫测，在书法家的笔下，他们更能体现出奇特的变化，或万事如意，或往事如烟。
下面是小编为大家整理的汉字之美初三优秀作文，希望能够帮助到大家!汉字之美初三优秀作文1“板凳宽，扁担长，扁担想绑在板凳上……”听到这首熟悉的旋律，我们不难回想起零八年奥运会开幕式上s。
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e的《中国话》。
正如歌中所唱的：中华汉字，博大精深，是当今世界当之无愧的最有内涵的文字。
例如“龙”字，它的繁体为“龙”。
见字如见龙。
看着这个字，我们仿佛看到了一条巨龙，蜿蜒盘旋于苍穹，吼声震天，银白色的龙鳞在云中忽闪忽现，四只锋利的龙爪藏于身体下方，准备随时捕捉猎物。
看吧!他是那么矫健、威严，就像中国，雄踞于世界民族之林!还有“传”字，它的传承，正如它的字形一样，曲曲折折，历经艰险。
它的繁体为“传”。
乍一看像“师傅”的“傅”，而任何事的传承不正是由师傅传给弟子，再由弟子传给弟子的徒弟这样周而复始吗?看“傅”的右下部分，是一个“寸”字，正如它所示，传承本身就是有一个一点一滴、一分一秒累积的过程。
再说“人”字，“人”字在古文字中是象形字，状似一个人侧面而立，也像是一个正在向前行走的人，一直向前，永不止步。
正如崛起中的中华民族，不断改革，不断发展，不断进步。
从成为联合国五个常任理事国之一，到加入世界贸易组织、加入亚太经济合作组织，再到申奥成功、世博的举办，这一件件一桩桩都是在证明我们的祖国在不断的融入世界，并逐渐成为全球领头国家之一!“传”与“人”连在一起，便成为“传人”，即人的传播延续。
再加一个“的”字，将“龙”与“传人”巧妙地结合在一起。
这样“传人”就不再普通，而变成一个响亮的名字“龙的传人”。
“龙的传人”只这四个字，就代表了一个种族——那就是华夏儿女，炎黄子孙，龙的传人!他们薪火相传，生生不息，与这文字一起，在浩荡的历史长河中逐渐走到今天。
在看这品、晶、淼、犇、鱻……它们是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力!它们就是中华汉字!它以它无穷的魅力吸引着我们，吸引我们不断探索它的奥妙，发现它的美丽。
汉语汉字之美美不胜收图
汉语汉字之美美不胜收图自盘古开天地以来，浩瀚灿烂的宇宙，便奇迹般的出现了美丽的生命。
众神观看这奇妙的世界，无意中发现，人，早已贵为万物之尊，吸收了日月之精华，汲取众神的智慧。
众神无语，而他们的沉默则成就了人类的语言。
于是，英语、法语、日语……各种语言如音符花雨般缤纷飞扬。
而在这些璀璨无比的人类智慧结晶中，最美丽动人的，无疑便是那最奇特最源远流长的汉语了。
汉语之美，是夜空中那一片冰月，清淡而艳丽。
当它被古人创造之时起，它便函命中注写要伴随着这个几千年的文明古国。
它象天上的月，在一边观看历史的轮回，岁月的变迁。
因为汉语之美，才令多少文人墨客写下彪炳千秋的文章名著？“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这种悲凉，无论翻译成什么语言，也无法达到中的那份沦桑吧？！“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这种闺房幽怨，大概汉语最为得意的妩媚吧？！“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，如此宏伟的气势，哪种语言不是望尘莫及？！汉语之美，清淡而艳丽。
汉语之美，是汪洋国那一掬清水，透明而沉重。
它里面有一种叫作“历史”的水分子，太重太重了。
字里行间，中国人的血泪无时无刻不在浮现。
当屈原在汩罗江边时“众人皆醉我独醒”的忧虑便化作一粒粒沉重的汉语，被屈原写在《离骚》上；当曹雪芹在悼红轩中阅数十载，“刻”下《红楼梦》时，谁的灵魂不被汉语震撼，谁的心灵不在颤动？我之所以用“刻”，是因为这么沉重的汉语已经令“写”字无所承受了。
当汉语之美，透明而沉重。
汉语之美，是群山中的珠穆朗玛，稳重而脱俗。
所有的故事可以胡编乱造，所有的情节可以轻描淡写，所有的图案都可以东拼西凑，唯有汉语，它是真实的，厚重的，完整的，它无法用别的语言代替。
它的美，在秦砖汉瓦、唐诗宋词中殷红。
它方方正正，成为人们做人的标准。
从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”到至死不屈服的刘胡兰，从“至今思项羽，不肯过江东”到：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，这一切的一切，如同古老的情歌，被一串汉语轻轻拔动。
感悟汉语音韵之美
感悟汉语音韵之美摘要:汉语是汉民族的共同语,是我们的母语,是世界上最美的语言。
本文从汉语的乐音、抑扬顿挫和双声叠韵等方面探讨汉语语音美的特质,让学生认识汉语之美。
这对于培育学生热爱祖国语言的思想感情,养成汉语学习的自信心,树立強烈的民族自豪感,毫无疑问具有重要的意义。
关键词:汉语之美乐音之美顿挫之美双声叠韵之美汉语是汉民族的共同语,是我们中华民族五千年璀璨文化的载体,它拥有世界最多的使用者,是联合国规定的6种工作语言之一,是全世界最具魅力最优秀的语言。
当今时代,全球“汉语热”在持续升温,世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程,学习汉语的外国人将近8000万,汉语成为他们学习人数增长最快的外语。
然而,当“汉语热”热遍全球时,在汉语的故乡却被忽视。
当说外语渐渐成为一种时尚的时候,当我们的后代都以能说一口标准的英语为荣的时候,当报刊网络等大众传媒都铺天盖地的充斥着英文单词的时候,当一些高校在教学中抛弃我们自己的母语,以使用英语而沾沾自喜的时候,当看到上海六大高校自主招生不考语文,认为英语比汉语更重要的时候,当看到有的人甚至认为自己是劣等民族和劣等文化的时候,这不能不使我们深感痛心。
《语文课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
”培养学生热爱祖国语言文字的情感,认识我们的母语之美,汉语之美,使青少年学生养成汉语学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的汉语学习方法,增强学生对民族文化的自豪感和爱国热情,是每一个中小学语文教师最光荣而崇高的使命。
汉语具有不同于外语的特点。
外语语种很多,这里只把现代汉语和印欧语略加比较,现代汉语在语音方面具有一系列的特点。
1汉语乐音之美汉语普通话是一种优美动听的语言,普通话的语音之美,首先是元音占多数,而元音是乐音,因而具有乐音之美。
中文之美朗诵稿
中文之美朗诵稿
中华文化源远流长，历经千年磨砺，孕育出无数的经典之作。
其中，汉字是中华文明的重要组成部分，它不仅具有实用性，还蕴含着深刻的哲学思想和文化内涵。
汉字有象形、指事、会意、形声等四种基本字形。
在漫长的发展过程中，不断丰富和完善，逐渐形成了一套完整的文字体系。
汉字随着时代的变迁，在各个领域都有了广泛的应用，成为了中华文化的重要符号和表征。
中文之美，不仅在于其独特的书写方式，更在于其深刻的内涵和丰富的文化底蕴。
中华文化以“仁爱”、“和谐”、“雅量”等为核心价值观，强调人与自然、人与社会、人与人之间的和谐共处。
这种理念贯穿于中华文化的各个方面，构筑起了中华民族的精神家园。
正因为如此，中文之美在世界范围内备受推崇。
现在让我们共同欣赏一首由XXX朗诵的《中文之美》。
这首诗用诗的语言赞美了中文的美丽，抒发了对中文的热爱之情。
诗歌语言优美，情感真挚，让人感受到中文的无穷魅力。
谢谢大家！。
认识汉语之美
认识汉语之美
汉语作为母语承载着中华民族文化传承打的重要使命。
日本著名文化学者岸根卓郎在《文明论文明兴衰的法则》一书中说放弃母语，是通向文明毁灭的捷径。
现在汉语在英语功利化的冲击下日渐荒芜，但是汉语所承载的博大精深的内涵，才是每个中国人真正的心灵家园。
汉语在高考中的重要性即将压过英语，高考是中国基础教育的指挥棒，基础教育中中文上英语下已成大局。
英语对中文的压倒性已经不是一天两天的事情了。
它源于背后的民族文化自信。
文化自信重建来源于中国经济的崛起，以及对世界经济格局的话语影响愈加明显。
如今的世界各国要想在经济上有所作为，都要处理于中国对话合作的问题。
曾经的文化不作文自信不是自卑，而是承认差距，带着谦卑的心态去学习，可是一味学别人就永远不能超过别人。
语言是文化思想的载体，现在语言上自信，这样文化上才能坚毅创新上才能勃发。
曾经为了文明，科学。
我们舍了国学，拥抱起
了洋文。
国学地位每况愈下，甚至沦落到会讲中
文就行，写错字是荣誉的地步。
中文式微明背景下，我们精神产品还剩多少？还有多少人真正精
通国文汉语，这些是一个非正统教育培养起来的
作家获得一个诺贝尔文学奖，从台湾引进一本国
学教材，央视办一个汉字听写大赛就能扭转的吗？
汉语所代表的美，是其他任何语言所不可替代的。
所以每个中国人都应该好好学习我们的母语，没有母语的滋养，我们在其他领域也难成大器。
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认识汉语之美
汉语作为母语承载着中华民族文化传承打的重要使命。
日本著名文化学者岸根卓郎在《文明论——文明兴衰的法则》一书中说“放弃母语，是通向文明毁灭的捷径。
”
现在汉语在英语功利化的冲击下日渐荒芜，但是汉语所承载的博大精深的内涵，才是每个中国人真正的心灵家园。
汉语在高考中的重要性即将压过英语，高考是中国基础教育的指挥棒，基础教育中中文上英语下已成大局。
英语对中文的压倒性已经不是一天两天的事情了。
它源于背后的民族文化自信。
文化自信重建来源于中国经济的崛起，以及对世界经济格局的话语影响愈加明显。
如今的世界各国要想在经济上有所作为，都要处理于中国对话合作的问习题。
曾经的文化不自信不是自卑，而是承认差距，带着谦虚的心态去学习，可是一味学别人就永远不能超过别人。
语言是文化思想的载体，现在语言上自信，这样文化上才能坚毅创新上才能勃发。
曾经为了文明，科学。
我们舍了国学，拥抱起了洋文。
国学地位每况愈下，甚至沦落到会讲中文就行，写错字是荣誉的地步。
中文式微明背景下，我们精神产品还剩多少？还有多少人真正精通国文汉语，这些是一个非正统教育培养起来的作家获得一个诺贝尔文学奖，从台湾引进一本国学教材，央视办一个汉字听写大赛就能扭转的吗？
汉语所代表的美，是其他任何语言所不可替代的。
所以每个中国人都
应该好好学习我们的母语，没有母语的滋养，我们在其他领域也难成大器。