确定位置(一)ppt课件

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顾志能-《确定位置》PPT课件

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2021
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1 2 3 4
第4行
第3行第2行第1行
（3，2）（2，1）
（5，3）
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第1列第2列第3列第4列第5列第6列
2021
6
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7
用列和行两个数有顺序地表示，不就可以讲清楚蜘蛛的位置了吗？
笛卡尔（1596-1650年），
法国著名的哲学家、物理
学家、数学家。
你能在这堵墙上做些什么准备工作使得我们一爬过去你就能快速地说出我们的位置呢
确定位置
浙江省海盐县教育研训中心顾志能
2021
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你能在这堵墙上做些什么准备工作，使得我们一爬过去，你就能快速地说出我们的位置呢？
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棋谱
黑：E 8 （吃 K 9）白：K 7
……
2021
ห้องสมุดไป่ตู้
10
用列和行两个数表示物体的位置，这种方法在数学中有什么用呢？
2021
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（4,来4）•分析我几们何就图可形以（了用2，！数1）
（3,3）• （2,2）•

北师大版四年级数学上册第五单元方向与位置---第2课时《确定位置》PPT课件

A 能向它的上、下、左、右跳动。
跳到
要想跳到(1,2)处路线最短， (1,2)处方必须是向下和向左跳动。法有多种
最短的路线只要跳动6格
跳动的路线不唯一
棋盘上有一个棋子 A，它能向它的上、下、左、右跳动，但每次只能跳动一格。棋子 A要跳到（1 , 2）处，最短的路线共要跳多少格？用数对表示出跳动路线。
第4排
淘淘气气
第3排
第2排
第1排笑笑笑笑
第1组第2组第3组第4组第5组第6组
我们用竖线表示组，用横线表示排，加上四周的墙壁，
用数字表示第几组和第几排，就做成了方格图，方格图中的每一个交叉点都表示一个同学的位置。
用数对表示位置
（2，4）（1，1）
读作：数对二四（ 2，4 ）
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第几组、第几从排下。往上数第从4 个下往上数第3个
奇思在第 4 组第 3 排。妙想在第1组第4排。
妙想
奇思
从左往右数第 1从个左往右数第 4 个
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。
淘气在第2组第4排，可以用数对（2，4）表示。
笑笑在第1组第1排，可以用数对（1，1）表示。
用数对表示位置
（2，4）（1，1）
像（2，4）这样，用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
数对中，第一个数表示物体在水平方向上从左往右是第几列；
第二个数表示物体在竖直方向上从下往上是第几行；
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？
2
先向下平移1格
(6，6)

数学七上5.1《确定位置》课件(1)

4、作者写从早到晚的吆喝声，具体写了哪些叫卖声？重点又写了油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和卖花儿的。写白天卖日用百货和修理各种家具的，这就更热闹了。
然而重点是写晚上。北京胡同的晚上好不热闹：卖夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫喊讨饭的，真是应有尽有。这一层作者重在写出北京胡同里小贩的叫卖声持续时间之长，种类之多。
阅读第二部分(第4—10段) ：
3、学生默读课文，这里从两个方面入手写“吆喝”，想想这两个层次如何划分？作者又是按怎样的顺序写的？
第一层次(4—9)，写从早到晚的吆喝声。第二层次(10)，写一年四季的吆喝声。
文章这里从两个方面写“吆喝”，作者按时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年中按春夏秋冬，条理层次清晰。
萧乾一生曾写下大量的回忆录、小说、散文等文学作品和译作，著有专著《篱下集》、《北京城杂忆》、《书评
研究》、《红毛长谈》、《栗子》、《落日》，《人生采访》、《一本褪色的相册》、《萧乾创作回忆录》、《未带地图的旅人》、《萧乾选集》(10卷)，
译著长篇小说《好兵帅克》等。
萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“抗战胜利者作家纪念牌”。1990年，80高龄的萧乾和夫人文洁若着手翻译了英国著名意识流小说家詹姆
所在的位置A3吗？ D2
C4
（2）某日妈妈带你去购物，欲买蔬菜、化妆
品、小食品，你能用位置记作方法设计一个
购物路线吗？试试看。
A
B
C
D
1
收银台收银台收银台收银台
2
酒水小食品小食品熟食
3 儿童服装化妆品体育用品鲜蔬
4
入口服装家电日用杂品

《确定位置》课件PPT

然后左转”等，来确定相对位置。
组合定位技术应用
GPS与地图匹配
将GPS定位数据与地图数据进行匹配，以提高定位精度和可靠性。这种方法广泛应用于智能手机导航和车载导航系统中。
惯性导航与传感器融合
利用惯性测量单元（IMU）和其他传感器（如磁力计、气压计等）来测量运动物体的加速度、角速度和方向等信息，进而推算出物体的相对位置变化。通过与GPS等绝对定位方法相结合，可以实现更高精度和稳定性的定位。
相对位置确定法
方位角与距离定位
01
通过测量目标点与参照点之间的方位角和距离来确定相对位置。
这种方法常用于航海、航空和野外导航等领域。
拓扑关系定位
02
根据地点之间的空间关系，如上下、左右、前后等，来确定相
对位置。这种方法常用于地图制作和室内导航。
路径描述定位
03
通过描述从起点到终点的路径信息，如“沿着这条路一直走，
收获与建议
学生们表示，通过本课程的学习，他们不仅提高了数学素养，还培养了空间想象力和逻辑思维能力。他们建议教师在今后的教学中多结合实际案例，以便更好地理解和掌握知识点。
下一步学习建议
巩固基础知识
建议学生继续巩固平面直角坐标系和空间直角坐标系的基础知识，熟练掌握点的坐标表示方法以及坐标与点之间的一一对应关系。
导航系统基本原理介绍
卫星导航系统
通过接收多颗卫星信号，计算用户位置、速度和时间等信息，实现全球范围内的定位、导航和授时服务。
惯性导航系统
利用加速度计和陀螺仪等惯性元件，测量载体的加速度和角速度，经过积分运算得到速度和位置等导航信息。
组合导航系统
将多种导航技术进行组合，以提高导航精度和可靠性，如卫星导航与惯性导航组合、地图匹配与景象匹配组合等。

确定位置》(一)ppt课件_图文

图上还有哪些建筑物？在什么位置？ 4
3
图书馆公园
2
邮局学校
1 银行
商店
1
0 12345
邮局的位置是（， 2 ）；银行的位置是（ 1 ， 1 ）公园的位置是（ 4 ， 3 ）；商店是位置是（ 4 ， 1 ）
剪下附页1，摆出游乐场的平面图。
请大家根据屏幕上的图完成下列任务： 1.参照上图，说一说游乐场各景点的位置； 2.现在小敏的位置是（4，2），指出她现在的位置。她要到溜冰场去，请画出最近的路线图。
确定位置》(一)ppt课件_图文.ppt
1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。
2、能在方格纸上用“数对”表示位置。
练一练：下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。
4
3
图书馆公园
2
邮局
学校
1银行ຫໍສະໝຸດ 商店0 12345
学校在地图上的位置是（3，2）。

五年级下册数学确定位置优秀PPT(一) 北师大版优秀PPT 课件

北
熊猫馆
20°
狮虎山
熊猫馆在喷泉广场北边
再往东
40°
西
东
喷泉广场
我量了量，熊猫馆在喷泉广场北边再往东20°上。
南
大象馆和长颈鹿馆都在一个方向上，怎么办？想一想，说一说。
大象馆
长颈鹿馆
北
熊猫馆
狮虎山
西
东
喷泉广场斑马场南来自猴山五年级下册数学确定位置优秀PPT（一）北师大版优秀PPT 课件
北
巡洋舰
北师大版五年级数学下册
“六一”儿童节，老师带领同学们到动物园游玩，在喷泉广场同学们仔细观察了动物园各馆的分布示意图，并找到了他们感兴趣的一些场馆。
长颈鹿馆
北
熊猫馆
大象馆
狮虎山
西
东
喷泉广场
斑马场
南
猴山
熊猫馆在喷泉广场的什么方向上？想一想，说一说。
狮虎馆也在喷泉广场北边再往东，怎么确定位
置呢？
五年级下册数学确定位置优秀PPT（一）北师大版优秀PPT 课件
西
秒想
40°
5500°°
奇思
妙想看奇思在（西）偏（南）40(0
方向上。
南）的
五年级下册数学确定位置优秀PPT（一）北师大版优秀PPT 课件
五年级下册数学确定位置优秀PPT（一）北师大版优秀PPT 课件
本节课我们学习了东南西北各个方向，用方向和距离确定物体的位置。同学们课下试着画一张简单的地图，看看你家在学校的什么方向，你们能做到吗？
五年级下册数学确定位置优秀PPT（一）北师大版优秀PPT 课件
北
巡洋舰
西
15° 雷达站

人教版五年级上册数学确定位置(1)课件(共17张PPT)

兰兰、小刚、雯雯三人玩捉迷藏游戏，兰兰藏在（6，5）的位置，小刚藏在（3，4）的位置，雯雯得意地说：“我跟兰兰是一列的，跟小刚是一行的，你能猜出我藏在哪个位置吗？”
（6，4）ห้องสมุดไป่ตู้
巩固练习
1.填一填。
（1）如果电影票上的“6排15号”简记作
( 15 , 6 )，则“20排10号”记作(
)，
(
)表示( )排( )号。 10, 20
读作：数对二三
探究新知
第5行
第4行
王艳
第3行周明
张亮
赵雪
第2行
孙芳
第1行
李小冬
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
你能用描述张亮位置的方法描述出其他同学所在的位置？
王艳在第几列，第几行？王艳在第3列，第4行。
赵雪在第几列，第几行？
赵雪在第4列，第3行。
都是用数字3、4组成的数对，为什么表示的位置不一样呢？
吗？
【教材P21 练习五第1题】
（2,3）（4,3）
（2,1）
（4,1）
巩固练习
3. 【教材P21 练习五第2题】
表中的“山”用数对（1,5）表示。
（1）像上面这样说一说“春”“雪”“花” “土”的位置。
（2）数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字的位置？
（1）春（1,2）（2）数对（4,2）表示冬。
12 ，16
16
12
巩固练习
（2）小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )
表示，( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表
示( )，他的同学小红在教室里的位
置是第(23行, 6 )，表明小红坐在第(

《确定位置》PPT课件省一等奖课件

班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213
儿童乐园的位置是(2，6) 水池的位置是(8，2) 饭店的位置是(5，2) 假山的位置是(9，4) 大门的位置是(3，1) 草坪的位置是(7，6)
盆景园的位置是(5，7)
G
F
D
E
三角形顶点A(2，4) 三角形顶点C(4，1)
高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。
竖排叫做列, 确定第几列一般从左往右数。横排叫做行, 确定第几行一般从前往后数。第5行第4行第3行第2行第1行第第第第第第第 1 2 3 4 5 6 7 列列列列列列列 1.在上图中找出中队长的位置,用数对表示是( 2 , 4 )。

确定位置(一)演示文稿

1.4厘米厘米
1 厘米
1厘米厘米
延伸阅读
船只定位
人们有时用两个角度确定海上航行船只的位置，如图，人们有时用两个角度确定海上航行船只的位置，如图，对于在大海中航行的船只A 对于在大海中航行的船只A，海岸线上的 B，C两个观测点上只要同时观测到船只相对于每个观测点的方位角，只要同时观测到船只相对于每个观测点的方位角，即可准确确定这艘船只的位置．这是因为，确定这艘船只的位置．这是因为，对于固定的点 B， C，船既在射线BA BA上又在射线CA CA上只 A既在射线BA上，又在射线CA上，两条射线的交点就是这艘船的位置. 艘船的位置.
探究3. 探究3.
下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图 (图中厘米表示海里对我方潜艇来说图中1厘米表示海里).对我方潜艇来说图中厘米表示20海里对我方潜艇来说:
1.4厘米厘米
1 厘米
1厘米厘米
（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的北偏东 °的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B 位置,还需要什么数据? 位置,还需要什么数据?
答:一个,例如: 一个,例如:
-2 -1
0
1
2
3
若A点表示-2,B点表示3,则由-2和3就可以在数轴上找到A点和B 点表示-2,B点表示3,则由点表示3,则由就可以在数轴上找到A点和B 点的位置. 点的位置. 在直线上, 确定一个点的位置一般需要一个数据．在直线上, 确定一个点的位置一般需要一个数据． ★ 在平面内,确定一个点的位置一般需要几个数据呢？在平面内,确定一个点的位置一般需要几个数据呢？
(2)在空间内, (2)在空间内,确定一个物体的位置一般需要几在空间内个数据?请举例说明. 个数据?请举例说明.

确定位置(一)

游泳池
4
(5,5) (5,3)
篮球场
3 2
1 0
(1,3) 阶梯教室
综合馆
教学楼运动场
(3,3)
(1,2)
1
(2,0)
招生办 (3,0)大门
(4,1)
4
2
3
5
4
3
2
(2,3)
图书馆
公园
(4,3)
(1,2)
邮局
(3,2)
学校
1
0
银行
1
(1,1)
2 3
(4,1)
商店
4 5
(1,5) (6,4)
(2,3)
北纬40º 东经116º
(4,5)
(2,4) (2,3) (4,3) (6,3) (6,1)
(3,1)
返回
内蒙古四子王旗
北京时间２０１１年１１月１７日１９时３２分，神舟八号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域安全着陆。
猜猜我的好朋友是谁？
说出你的好朋友的0
1
2
3
4
5
5 4 3 2 1 0
1
2
3
4
5
2
3
4 4
1 4
4
是小健
3
是小林
碧桂花城学校平面图后门 5 (0,5) 学生宿舍 (3,5)
(0,0)
小敏
(5,1)
找地雷
4
3 2
1
1 2 3 4
(9,9)
(3,8) (8,7)
2
(5,4) (3,3)
(1,1)
各建请 (10,5) 筑用物数的对位标置出
你知道用数对确定位置

《确定位置一》课件

北师大版五年级下册
执教：杨艳玲
探索任务
1.根据方向和距离确定物体的具体位置。 2.根据不同的观测点描述物体的位置。
北
西
东
南
六一儿童节快到了，老师带领同学们到动物园游玩，在喷泉广场，同学们仔细观察了动物园各馆的路线图，并找到他们感兴趣的一些场馆。
长颈鹿馆西
北
熊猫馆
狮虎山东
⑴①号钥匙的位置是北偏东40°，
距离宝箱100m。
⑵②号钥匙的位置是北偏西75°，
距离宝箱300m。
②
①
⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，
距离宝箱200m。 ③
说一说几艘舰艇分别在雷达站的什么位置。
北
巡洋舰
西
15 ° 雷达站
潜水艇
东
护卫舰
南
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交流。
新知探究
长颈鹿馆在喷泉广场的北偏西60°方向上，距喷泉广场500米处。
大象馆在喷泉广场的北偏西60°方向上，距喷泉广场1000米处。
参观斑马场后，同学们想去猴山，说一说他们的行走路线。
30° 45°
课堂练习
1 在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开宝箱。下图是一张藏宝
图，以宝箱为观测点。你能找到钥匙的位置，并填在图中吗？
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交流。
4、
西
妙想
40°
5500°°
奇思
南
妙想看奇思在（西）偏（南）( 400）的
方向上。
4、
北

《确定位置》ppt

第1行
第1列
第2列
第3列第4列第5列第6列
返回
1 探究新知确定位置（1）
第4行
第3行
第2行
第1行第1列
第2列
第3列第4列第5列第6列
返回
1 探究新知确定位置（1）
（行）4 3 2
12
3 4 5 6（列）
返回
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1 探究新知确定位置（1）
小红（3.2）
小强（1.3）（行）4
小娟（5.4）
3
2
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 4 5 6（列）
返回
确定位置（1）
（4，）
返回
巩固应用确定位置（1）
下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。
●棋子在第2列第1行，用数对表
1 探究新知
第4行第3行第2行第1行
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
返回
确定位置（1）
1 探究新知
第5列第4行
第4行
第1列第3行第3行
第2行第1行
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
返回
确定位置（1）
1 探究新知
（5，4）
第4行
（1，3）第3行
第2行
注意：用数对表示时用两个数加小括号表示，将点所在的列数写在前，行数写在后。
确定位置
确定位置（1）
课堂探索
在数学上，规定以讲台为观测点，从左往右数，称为“列”，从前往后数称为“行”。