冀教版小学科学六年级下册《小池塘_大世界》课件

池塘观察记录表
• 它们之间形成的食物关系：（画 出食物链或食物网）
荷花
鱼
鹤
浮游生物
鸭子
细菌
水草
虾
螃蟹
任务二
讨论
1、如果池塘中缺少了某种生物（如水 草），池塘中的其他生物会受到怎样的 影响？(1、2、3组) 2、如果外界条件发生了改变（如温度下降 到0°C以下），池塘环境会发生怎样的变 化？（4、5、6组）
10 小池塘 大世界
张雅宁 马选学校
任务一
池塘观察记录:
1、池塘里有哪些生物？
2、这些生物的生存离不开哪些 外界条件？
3、它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）
池塘里有哪些生物？
鱼 虾 螃蟹 水草 荷花 鸭子 鹤 浮游生物等
这些生物的生存离不开哪些 外界条件？
空气 阳光 水 温度 土壤等
总结： 像池塘这样，由水草、鱼、虾、 水蚤和各种细菌等生物及水、 空气、阳光、温度、土壤等非 生物共同构成的一个相互作用 的整体，被称为生态系统。
草原生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
播放”生态系统”视频
“生产者”、“消费者”、“分解者” 分别是指哪些生物呢？
荷花
鱼
鹤
浮游生物
鸭子
细菌
水草
虾
螃蟹
生产者：荷花、水草、浮游生物 消费者：鱼、虾、鹤、鸭子、螃蟹 分解者：细菌
任务三
探究池塘生态系统的构成
生态系统
楼房
（由多个功能不同的房间 ）
群落
房间
（由不同的墙面组成）
பைடு நூலகம்
种群
墙
（由许多 砖 砌成）
个体
砖
课后
1、森林是一个生态系统，它是怎样构成 的？让我们试着分析。 2、尝试制作一个简单的生态系统。
当堂检测
1、 像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各 种细菌等 及水、空气、阳光、温度、土壤 等 共同构成的一个 的整体， 被称 为 。 2、构成生物因素的最小单位是生物 ，每一 个个体与该物种的其他成员构成生物 ，不 同种类的生物种群又构成生物 ，生物群落 与非生物环境又构成 。