科 学 小 制 作 PPT
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科学小制作(做一个指南针) ppt课件
你有什么方法来检测磁针南北极？
PPT课件11来自磁针哪一端是南极？哪一端是北极呢？ 我们可以用什么方法来判别？
PPT课件
12
制作磁针
1 用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次 2 检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针 3 用自己方法的测出南北极 4 用自己的方法标出南北极
PPT课件
13
水平自由 旋转方法
PPT课件
19
下列哪些物品可以指南针？在□中打ˇ。
√ √
PPT课件
20
PPT课件
21
2、磁针只有能（自由转动 ）时才能指示方向。 3、判断磁针的磁极
南
北
PPT课件
18
制作简易的指南针
→小磁铁棒固定试
用
管底部，再套在
双
原子笔上。
面 胶
→将小磁铁棒平放
固 定
在浮板上，且放
底
在水面。
部
→试管上或是浮板上的小磁铁棒，
静止时和指北针的指针一样，朝
向南北方向，磁铁的Ｎ极指向北
方，磁铁的Ｓ极指向南方。
水浮法 悬挂法 悬挂盒式
……
PPT课件
14
展示交流我们的指南针
我们的优点
功能 样式 ……
我们的不足
改进方案
…….
……
PPT课件
15
北斗导航（中国）：双向精确定位
创
新
、
发
GPS（美国）：精确定位自己的位置
展
指南针（中国）：指示方向
PPT课件
16
PPT课件
17
你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一个磁 极（沿一个方向）摩擦30次左右。
小学科学六年级《科技小发明》PPT课件
3、实用性
•
实用性是指该发明能够制造或 使用，并且产生积极的效果。 小发明要能够做成实实在在的 物品，不能只是想法或设计图 纸，而且还要能够解决生产生 活中的实际问题。
防 虫 树 裙
防虫树裙
• 山西临县盛产枣子，但枣曲虫对枣子的危 害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动 规律，发现雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害 树叶、树果。他就想了一个办法，在树干的半 腰围一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，使雌 虫上不了树。这种简单巧妙的防虫树裙，实用 性强，受到了枣农的欢迎，荣获第六届全国青 少年发明比赛一等奖。
小发明作品的“三性”
1.新颖性 2.创造性 3.实用性
1.新颖性。
• 新颖性是指你在完成这个小发明之前，还没有 出现过同样内容或技术的产品。也就是说，你既 在街上的商店里买不到同样的产品，也没有在书 刊、广播电视中看或听到过介绍；同样的发明， 既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利 申请文件中，也没有由他人申报参加各级发明创 造比赛。但是，如果你在别的发明上增加了新的 功能、新的方法、新的用途，或是将原有的几件 物品巧妙地组合在一起，构成一个新个体，增加 了新的功能，那也算具有新颖性。
小发明的步骤:
• 1.选题 • 2.构思设计 • 3.制作.改进 •发明的第一步，就是要确定发明的对 象，考虑研究什么问题，这就是选题。对 青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际 出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去 寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇 到一些困难时，你肯定会说："要是有某 某东西就好了。"这个你想的所要发明的 东西就可作为发明对象。不过，同学们在 选题时，一定要结合自己的知识水平和设 计制作能力，不要空想办不到的发明。
发明作品评析
科技小制作ppt课件
16
• 以上装置的具体制作材料与方法如下： • 1、实验材料：我们可选用金属条。取直径为3mm左右，
长度为200mm的铜、铁、铝条各一根，在两端用钉尖 扎出小孔，便于固定；另取直径为8mm，长度为 200mm的玻璃棒一根，在两端粘上小块金属片，同样 在金属片上用钉尖扎出小孔以便固定。 • 2、支架：由木质的底座和两块竖立的金属薄片支架 构成。左右两个支架的距离为20cm左右，左侧高度为 20cm,右侧高度为60cm 左右。另取一张白色卡纸，绘 制好刻度，粘贴在右边支架上。 • 为使显示醒目，我们把注射器里的水做成红色，刻度 线用黑色绘制。
1
科技小制作的特点
1.结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来
就做好了。 2.材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸 盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏 了的玩具、铁丝、铁片等。 3.加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可 以掌握。 4.花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家 庭负担。 5.见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成， 这符合少年儿童心理，容易推广普及。
个、滑轮2个、玻璃管4根、橡胶软管3根、尼龙绳子1 根、止夹钳1把、圆珠笔筒3～4个、AB 胶1瓶。
9
• 制作方法： • 1. 在一块长40㎝，宽20㎝，厚2㎝的木板上
用木条钉一个木框子，木框子的高度70㎝， 宽度为木板的长度40㎝，顶上并排钉两根木 条做横梁。在横梁上安装2个小滑轮。 • 2. 把两个食用油瓶制作成两个测量容器，在 两容器上制刻度：每次分别往两容器里倒入 500ml的水，并在与水平面齐平的瓶外壁相应 的位置上每次分别刻上记号。然后根据所得 的刻度制作一个500ml～5000ml的刻度尺（刻 度尺用喷墨打印胶片打印出来效果更佳）。
• 以上装置的具体制作材料与方法如下： • 1、实验材料：我们可选用金属条。取直径为3mm左右，
长度为200mm的铜、铁、铝条各一根，在两端用钉尖 扎出小孔，便于固定；另取直径为8mm，长度为 200mm的玻璃棒一根，在两端粘上小块金属片，同样 在金属片上用钉尖扎出小孔以便固定。 • 2、支架：由木质的底座和两块竖立的金属薄片支架 构成。左右两个支架的距离为20cm左右，左侧高度为 20cm,右侧高度为60cm 左右。另取一张白色卡纸，绘 制好刻度，粘贴在右边支架上。 • 为使显示醒目，我们把注射器里的水做成红色，刻度 线用黑色绘制。
1
科技小制作的特点
1.结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来
就做好了。 2.材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸 盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏 了的玩具、铁丝、铁片等。 3.加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可 以掌握。 4.花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家 庭负担。 5.见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成， 这符合少年儿童心理，容易推广普及。
个、滑轮2个、玻璃管4根、橡胶软管3根、尼龙绳子1 根、止夹钳1把、圆珠笔筒3～4个、AB 胶1瓶。
9
• 制作方法： • 1. 在一块长40㎝，宽20㎝，厚2㎝的木板上
用木条钉一个木框子，木框子的高度70㎝， 宽度为木板的长度40㎝，顶上并排钉两根木 条做横梁。在横梁上安装2个小滑轮。 • 2. 把两个食用油瓶制作成两个测量容器，在 两容器上制刻度：每次分别往两容器里倒入 500ml的水，并在与水平面齐平的瓶外壁相应 的位置上每次分别刻上记号。然后根据所得 的刻度制作一个500ml～5000ml的刻度尺（刻 度尺用喷墨打印胶片打印出来效果更佳）。
幼儿科学课科技小制作PPT：抽拉式万花筒
抽拉式万花筒
小朋友们！你们有没有办法把下面的这些 分开小鼻子小眼睛拼成一个可爱的动物头像 呢？前提是不能剪开它们哟！
观察镜子的成像特点：
1 、成的是正立等大的虚像。 2 、像和物的连线与镜面垂直。 3 、像和物到镜面的料 镜片上描出内盒纸卡上的三角部分。
2. 沿描绘的痕迹从塑料镜片上剪出四个三 角形镜片。
3. 用双面胶将剪下的镜片分别粘在内盒的 三角部分。
4、用透明胶带在内侧将内盒三角部分粘成 锥形面，然后用双面胶将盒体粘合。
5. 用牙签在内盒尾部扎出两个圆孔，并把 红绳绑在两个圆孔之间。
6. 用双面胶将盒盖粘合在内盒尾部。
7. 将外盒纸卡沿折线折好，有图案的一侧朝 里，用双面胶将外盒粘合，粘合面朝外。
8. 将内盒的锥形面插入外盒内，抽拉式万 花筒做好了，试试看能不能看到小动物的 头像吧！
小朋友们！你们有没有办法把下面的这些 分开小鼻子小眼睛拼成一个可爱的动物头像 呢？前提是不能剪开它们哟！
观察镜子的成像特点：
1 、成的是正立等大的虚像。 2 、像和物的连线与镜面垂直。 3 、像和物到镜面的料 镜片上描出内盒纸卡上的三角部分。
2. 沿描绘的痕迹从塑料镜片上剪出四个三 角形镜片。
3. 用双面胶将剪下的镜片分别粘在内盒的 三角部分。
4、用透明胶带在内侧将内盒三角部分粘成 锥形面，然后用双面胶将盒体粘合。
5. 用牙签在内盒尾部扎出两个圆孔，并把 红绳绑在两个圆孔之间。
6. 用双面胶将盒盖粘合在内盒尾部。
7. 将外盒纸卡沿折线折好，有图案的一侧朝 里，用双面胶将外盒粘合，粘合面朝外。
8. 将内盒的锥形面插入外盒内，抽拉式万 花筒做好了，试试看能不能看到小动物的 头像吧！
幼儿科学课科技小制作PPT：潜望镜
5.这样，潜望镜就制作好了。
潜望镜
潜水艇
潜水艇ห้องสมุดไป่ตู้
潜入水下怎么看水面上的情况？
潜望镜
潜望镜的原理
镜面反射
反射定律:
1.反射角等于入射角，且 入射光线与平面的夹角等于反 射光线与平面的夹角。
2.反射光线与入射光线居
于法线两侧。
3.反射光线，入射光线和 法线都在同一个平面内。
两个平面镜平行放置，一般 是与竖直面成45度角，高处的光 线水平入射，入射角为45度，反 射角也为45度，到下一个平面镜， 入射角为45度，反射角也是45度， 刚好水平出射。于是高处水平光 线，就在低处水平出射了，这就 是潜望镜原理。
1.将“工”字纸卡按照折痕折叠，在“贴 胶处”用双面胶粘贴成三棱柱形状，并将镜 片粘贴“粘贴镜子”处。
2.将另一张“工”字纸卡按照上面步骤进 行操作，并将两块镜片上的薄膜揭掉，使镜 片清晰。
3.将大纸卡按照折痕折叠，并在“贴胶处” 用双面胶粘贴好，形成潜望镜主体。
4.将两个粘贴有镜片的三棱柱安装在潜望 镜主体的两端，镜片要朝着方孔，并与方孔 所在面呈45°角。
科学小实验1ppt课件
18
经过七天的实验观察，我发 现了：香蕉放在阳台上，成熟的 最快。其他香蕉几乎都是多烂痕， 而No.2却不一样，它虽然有较多 的烂痕，但是它的颜色就和其他 两根香蕉有了很大的对比，No.2 是黄的，其他却是绿的。所以，
香蕉放在阳台上经风吹日晒 对香蕉的影响最大。
精选课件
19
精选课件
20
（1）香蕉2个 （2）塑料袋一个 （3）标签2个。
第七天
几乎全 是烂痕 ，黑黑 的。
几乎全 是黄的 ，大概 快熟了 。
一点点 烂痕， 绿色。
精选课件
16
第一天No.1
第一天No.2
第一天No.3
第三天 No.1
第三天 No.2
第三天 No.3
精选课件
17
第五天 No.1
第五天 No.2
第五天 No.3
第七天 No.1
第七天 No.2
精选课件 第七天 No.3
精选课件
12
精选课件
13
【1】香蕉3个。 【2】装满米的米桶 一个。 【3】标签3个。
精选课件
14
（1）先将香蕉分成3份。 （2）第一根香蕉放在米桶里， 编号为No.1。 （3）第二根放在阳台上，经 风吹雨打的，编号为No.2。 （4）第三根香蕉放在草丛里， 编号为No.3。 （5）隔天记录下来。
（3）隔天记录下来。
精选课件
7
第一天
第三天
第五天
第七天
No.1
绿色，黑色，多 尾部多处烂痕 尾部较严重 头尾腐烂较
处烂痕微微泛黄 。
腐烂。
严重。
。
No.2
绿色。
全青的。
有一点点软 有一点烂痕
。
科学小实验PPT
科学小实验
1
目录
1.气球吸纸 2.两只气球的PK 3.扎不破的气球
2
科学实验一 气球吸纸
3
需准备的材料：一只气球、一些碎纸
4
5
实验原理
自然界中的物质很多是由分子组成的，而分子又是由原子组成的， 原子由电子和原子核构成，电子围绕着原子核旋转，如果一个物质 得到或失去电子，它就产生了带电电荷，我们称为静电。 气球与毛皮摩擦的过程中，气球带负电，毛皮带正电；带不同的电 的物体放在一起会相互吸引；带同样电的物体相互排斥；当带静电 物体靠近绝缘体时，就会让绝缘体带上相反的电，所以气球放在纸 屑上，气球带负电，就会让纸屑带上正电，纸屑就会吸附在气球上；
11
扎不破的气球
12
需要准备： 一个气球、一支铅笔
用笔去戳吹好的气球，气球会发生什么变化呢
13
气球的材料橡胶是一种高分子聚合物，具 有一定的弹性。当气球被吹大时，气球皮 被拉伸，吹得越大拉伸得就越厉害，一旦 有尖锐的东西触碰，气球就容易爆裂。但 是被吹起的气球各部分被拉伸情况是不同 的，中间部分拉伸程度大，收缩性小；两 端拉伸程度小，收缩性大。所以用针或牙 签去扎气球的尾部不容易破，尾部拉伸程 度小，即使被扎了，气球皮还能收缩，紧 紧地包裹住尖锐物，不会破也不会漏气。
6
实验二 两只气球的PK
7
需准备的材料：两只气球、一根软管
8
第一步：将黄色气球吹起，气球口套在软管 一端（这里将黄色气球作为大气球），同时 用手捏住软管，防止气球跑气；
第二步：按照上述同样的方法将红色气球吹 起，气球口套在软管另一端，并捏住软管。 （进行此过程可以找家长帮忙捏住软管，如 果气球口口径大于软管，可以用细绳将气球 口绑在软管上防止跑气）
1
目录
1.气球吸纸 2.两只气球的PK 3.扎不破的气球
2
科学实验一 气球吸纸
3
需准备的材料：一只气球、一些碎纸
4
5
实验原理
自然界中的物质很多是由分子组成的，而分子又是由原子组成的， 原子由电子和原子核构成，电子围绕着原子核旋转，如果一个物质 得到或失去电子，它就产生了带电电荷，我们称为静电。 气球与毛皮摩擦的过程中，气球带负电，毛皮带正电；带不同的电 的物体放在一起会相互吸引；带同样电的物体相互排斥；当带静电 物体靠近绝缘体时，就会让绝缘体带上相反的电，所以气球放在纸 屑上，气球带负电，就会让纸屑带上正电，纸屑就会吸附在气球上；
11
扎不破的气球
12
需要准备： 一个气球、一支铅笔
用笔去戳吹好的气球，气球会发生什么变化呢
13
气球的材料橡胶是一种高分子聚合物，具 有一定的弹性。当气球被吹大时，气球皮 被拉伸，吹得越大拉伸得就越厉害，一旦 有尖锐的东西触碰，气球就容易爆裂。但 是被吹起的气球各部分被拉伸情况是不同 的，中间部分拉伸程度大，收缩性小；两 端拉伸程度小，收缩性大。所以用针或牙 签去扎气球的尾部不容易破，尾部拉伸程 度小，即使被扎了，气球皮还能收缩，紧 紧地包裹住尖锐物，不会破也不会漏气。
6
实验二 两只气球的PK
7
需准备的材料：两只气球、一根软管
8
第一步：将黄色气球吹起，气球口套在软管 一端（这里将黄色气球作为大气球），同时 用手捏住软管，防止气球跑气；
第二步：按照上述同样的方法将红色气球吹 起，气球口套在软管另一端，并捏住软管。 （进行此过程可以找家长帮忙捏住软管，如 果气球口口径大于软管，可以用细绳将气球 口绑在软管上防止跑气）
科技小发明小创造方法PPT
• 还有如袖珍收音机、微型电视机、袖珍手电筒、手掌式游戏 机、浓缩酱油、压缩饼干、浓缩鱼肝油等等，都是“缩“出 来的。
• 有时某一件东西缩一缩后就成了一件新东西。如把一般的保 温瓶缩小。就成了新东西——保温杯了。
• “缩一缩”也成了我们少年儿童搞小创造、小发明时常用的思 考方法之一。如上海有一个小朋友发明的“简易旅行折凳” 就是一个例子。这折凳主要有4个部件。长方形木板一块，用 作凳面。两块相同的木板作凳脚，用铰链铰合，可以折叠。 在凳面的反面装上一根能转动的木棍。使用折凳时，将两凳 脚伸开，把木棍转90度与凳脚垂直，撑住凳脚。不用时，把 木棍再转90度与凳脚平行，凳脚就可以折叠在凳面上，再把 木棍转90度与凳脚垂直，压住凳脚，不让凳脚散开，就便于 携带了。
5、联一联
+ 某件事情的结果跟它的起因有什么联系呢？ + 能从中找到解决问题的办法吗？ + 把两样或几样事物联系起来，会发现什么规律？ + 把几样东西联系起来，或几件事情联系起来，能帮助我
们解决什么问题？
•你能用“联一联”的办法 创造出什么新东西吗？
6、仿一仿
+ 所谓“仿一仿”可以这样想：有什么事物可以让自己模仿、
的功能、用途会发生什么变化？在我们日常生活中随处 可见用“缩一缩“的方法生产出来的产品。
• 凡是到过黄山的人都知道，由于黄山浓雾弥漫，上 山时要穿雨衣。但黄山山势陡峻，登攀十分费力， 身上携带的东西越少越好，越轻越好。于是，人们 使用“缩一缩“的办法制造出一种袖珍雨衣。这种 雨衣折叠起来只有一包香烟那么大，重量只有50克 左右，价钱也十分便宜，深受旅游者的欢迎。
2、减一减
+ 能在某件东西上减去什么吗？ + 把它降低一点，减轻一些行不行？ + “减一减“后，变成什么新东西？它的功能、用途起了什
科技小制作PPT课件
• 原来的电视屏幕较小，看电视节目费力，所以大屏幕彩 电相继问世。这是把屏幕的面积和电视的体积"扩一扩"。
• 很多人喜欢看围棋比赛，但棋盘太小，不可能像看篮球 一样观战。于是，把棋盘的面积和棋子的大小"扩一扩"， 做一个特大的棋盘挂在墙上演示比赛，让棋迷们一饱眼 福。
• 伞是人们常用的挡雨避阳工具，有人将它的面积扩大、再 扩大，变成了街头巷尾设摊者使用的晴雨大伞、露天海滨浴场 游客享受的太阳伞，使伞又找到了新的用途。
• 防滑剪枝剪
• 山东的中学生林峰家里承包了几亩果园，他和爸爸给果 树剪枝时发现，用枝剪剪细的树枝还可以，剪稍微粗的 树枝时，树枝会在刀口上向前滑脱，要剪几次才能剪掉， 既费时又费力。能不能不让树枝向前滑动呢？在老师的 指导下，他在剪刀刀口外侧安装了一块带锯齿的铁板， 既不影响刀口的切割效果又防止了树枝滑脱。 瞧，他只 是在原来枝剪上加了一块小铁板，就解决了大问题，完 成了一项小发明--防滑剪枝剪，并在第七届全国青少年 发明创造比赛中获二等奖。
2019/6/26
•
多功能喷杆
• 山东张桂杰同学发明了一种"多功能喷杆"，在第三届全 国青少年创造发明比赛中获一等奖。他是将原有喷洒农 药的单喷杆改成相连的双喷杆，同时喷杆的张角和喷头 的方向可以调节。使用这种双喷杆喷洒农药，可以同时 喷两垄，既可以向一个方向喷，也可以在叶片上下对喷， 因此提高了喷药效率，也节省了劳力。这项小发明也是 从增加数目着手设计的。
• （4）给水管插入下孔，定位水管插入下孔。
• （5）用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。
• 使用方法 ：拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒 入适量的水。
• 当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流 出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。
• 很多人喜欢看围棋比赛，但棋盘太小，不可能像看篮球 一样观战。于是，把棋盘的面积和棋子的大小"扩一扩"， 做一个特大的棋盘挂在墙上演示比赛，让棋迷们一饱眼 福。
• 伞是人们常用的挡雨避阳工具，有人将它的面积扩大、再 扩大，变成了街头巷尾设摊者使用的晴雨大伞、露天海滨浴场 游客享受的太阳伞，使伞又找到了新的用途。
• 防滑剪枝剪
• 山东的中学生林峰家里承包了几亩果园，他和爸爸给果 树剪枝时发现，用枝剪剪细的树枝还可以，剪稍微粗的 树枝时，树枝会在刀口上向前滑脱，要剪几次才能剪掉， 既费时又费力。能不能不让树枝向前滑动呢？在老师的 指导下，他在剪刀刀口外侧安装了一块带锯齿的铁板， 既不影响刀口的切割效果又防止了树枝滑脱。 瞧，他只 是在原来枝剪上加了一块小铁板，就解决了大问题，完 成了一项小发明--防滑剪枝剪，并在第七届全国青少年 发明创造比赛中获二等奖。
2019/6/26
•
多功能喷杆
• 山东张桂杰同学发明了一种"多功能喷杆"，在第三届全 国青少年创造发明比赛中获一等奖。他是将原有喷洒农 药的单喷杆改成相连的双喷杆，同时喷杆的张角和喷头 的方向可以调节。使用这种双喷杆喷洒农药，可以同时 喷两垄，既可以向一个方向喷，也可以在叶片上下对喷， 因此提高了喷药效率，也节省了劳力。这项小发明也是 从增加数目着手设计的。
• （4）给水管插入下孔，定位水管插入下孔。
• （5）用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。
• 使用方法 ：拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒 入适量的水。
• 当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流 出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。
小学科学科技小发明PPT演示文档
02 科技小发明介绍
什么是科技小发明
01
科技小发明是指通过简单的创意 和制作，将科学知识和技术应用 于日常生活的小型发明。
02
它通常是由小学生或青少年独立 或团队合作完成，具有创新性、 实用性和教育意义。
科技小发明的特点
创意性
科技小发明需要有一个新颖的 创意，能够解决生活中的实际
问题或提高生活质量。
对培养创新思维与实践能力的意义
创新思维
科技小发明需要小学生发挥创新思维，思考如何解决问题，实现 创意。
实践能力
制作科技小发明需要小学生具备一定的实践能力，包括材料选择、 设计制作、测试改进等环节。
问题解决能力
在制作过程中遇到问题时，小学生需要思考解决方案，提高问题解 决能力。
06 案例分享与展示
科学性
科技小发明需要运用科学原理 和知识，通过科学方法进行设 计和制作。
实践性
科技小发明需要具有实际应用 价值，能够被实际使用并产生 效果。
教育性
科技小发明应该具有一定的教育 意义，能够帮助学生了解科学知 识、培养创新思维和实践能力。
科技小发明的历史与发展
起源
发展
科技小发明的历史可以追溯到20世纪 初，当时的一些科学家和发明家通过 自己的研究和实验，创造出了一些实 用的科技小发明。
06
案例描述
利用温度、湿度传感器和LED灯等材料，制作 一个能够模拟植物生长环境的简易植物生长箱， 促进植物的生长和繁殖。
小学生参与科技活动的意义与收获
1 2 3
提高动手能力和实践能力
通过科技小发明活动，小学生能够亲自动手制作 各种有趣的科技作品，提高动手能力和实践能力。
培养创新思维和创造力
科技小发明小创造方法PPT
设定具体目标
明确发明创造的目标，如解决某个具体问题、创造某种新功 能等。
进行市场调研与分析
了解市场需求
通过市场调查、网络搜索等方式了解 目标市场的需求和趋势。
分析竞争环境
研究同类产品或技术的优缺点，找出 创新点。
设计并制作原型
设计方案
根据目标和市场需求，制定技术方案和设计图纸。
制作原型
根据设计方案，利用合适的材料和工具制作出原型。
设计仿生方案
根据仿生原理，设计 出合理的仿生方案， 并考虑技术实现的难 易程度和成本效益。
制作原型
根据设计方案，制作 出原型并进行测试， 不断优化和改进。
申请专利
如果仿生方案具有创 新性和实用性，可以 考虑申请专利保护。
04
科技小发明小创造的实践步 骤
确定主题与目标
确定发明创造的主题
选择一个感兴趣或具有实用价值的领域，如环保、医疗、教 育等。
03
科技小发明小创造的常见方 法
问题导向法
定义问题
首先明确要解决的问题，确保问 题具有实际意义和可操作性。
设计解决方案
根据收集的信息，设计出可行的 解决方案，并考虑技术实现的难 易程度和成本效益。
收集信息
通过查阅资料、市场调研等方式， 了解相关领域的技术现状和市场 需求。
制作原型
根据设计方案，制作出原型并进 行测试，不断优化和改进。
技术实现
采用柔性太阳能板和高效充电管理芯片，可将太阳能转化为电能 并存储在内置电池中。
应用价值
为户外活动爱好者提供了便捷的充电解决方案，减少了对外界电 源的依赖。
案例四：智能垃圾分类器的设计与应用
创意来源
01
为了响应国家垃圾分类的号召，提高垃圾分类的准确率和效率。
明确发明创造的目标，如解决某个具体问题、创造某种新功 能等。
进行市场调研与分析
了解市场需求
通过市场调查、网络搜索等方式了解 目标市场的需求和趋势。
分析竞争环境
研究同类产品或技术的优缺点，找出 创新点。
设计并制作原型
设计方案
根据目标和市场需求，制定技术方案和设计图纸。
制作原型
根据设计方案，利用合适的材料和工具制作出原型。
设计仿生方案
根据仿生原理，设计 出合理的仿生方案， 并考虑技术实现的难 易程度和成本效益。
制作原型
根据设计方案，制作 出原型并进行测试， 不断优化和改进。
申请专利
如果仿生方案具有创 新性和实用性，可以 考虑申请专利保护。
04
科技小发明小创造的实践步 骤
确定主题与目标
确定发明创造的主题
选择一个感兴趣或具有实用价值的领域，如环保、医疗、教 育等。
03
科技小发明小创造的常见方 法
问题导向法
定义问题
首先明确要解决的问题，确保问 题具有实际意义和可操作性。
设计解决方案
根据收集的信息，设计出可行的 解决方案，并考虑技术实现的难 易程度和成本效益。
收集信息
通过查阅资料、市场调研等方式， 了解相关领域的技术现状和市场 需求。
制作原型
根据设计方案，制作出原型并进 行测试，不断优化和改进。
技术实现
采用柔性太阳能板和高效充电管理芯片，可将太阳能转化为电能 并存储在内置电池中。
应用价值
为户外活动爱好者提供了便捷的充电解决方案，减少了对外界电 源的依赖。
案例四：智能垃圾分类器的设计与应用
创意来源
01
为了响应国家垃圾分类的号召，提高垃圾分类的准确率和效率。
幼儿科学课科技小制作PPT：神奇弹力球
观看图片
弹力球在哪种地面上跳得高？ 在哪种地面上跳的低？
不同地面上跳的一样高吗？ 幼儿根据图片猜想，自由回答。
课堂小结：
这节课小朋友们动手动脑，知道了什么是弹 力球更进一步通过实验验证了弹力球用力大跳得 高，用力小跳的低，越硬的地面弹力球跳得越 高，越软的地面弹力球跳得越低。
课外延伸：
让幼儿在日常生活中寻找一些弹性的物品，如 弹簧等，来进一步理解弹性物品的特点，在不同地 面上及受力大小弹跳高度的不同。
神奇弹力球
（一）谈话导入: 小朋友大家都玩过什么样的球呢？
激趣探究
• 观看图片
这里有什么球？
• 你认为什么球跳得最高？
• 幼儿自由回答。
（二）教师置境 幼儿体验
出示实物----玻璃球、皮球、弹力球。
验证哪个球跳得高？
（幼儿分为五组，利用每组桌子上放在盒子里的球， 进行实验，每个幼儿都有体验的机会，得出结论）
结论：弹力球跳得高。
• （三）出示弹力球
弹力球怎样玩？ 怎样让弹力球跳得高？
怎样让它滚得远？ 幼儿自由探究球的玩法，教师引导幼儿发现同伴的 不同玩法。
（四）探究弹力球跳的低的玩法。
• 怎样使弹力球跳的低？ • 自由探索，自由回答。
挑选；用力小，跳的低。
1.取出形状相同的模具，将两壳对扣， 使之成为圆形的空壳模具。
2.把模具放入塑料杯内，将造球粉慢慢 倒入模具中。
3.在塑料杯中倒入适量的水，使水没过模 具顶部，放置3分钟左右。
4.从塑料杯中取出模具，小心地将两个部 分分开，取出里面的弹力球。
5. 将弹力球晾干，就可以测试它的 弹跳力了。
科学课科技小制作PPT：重心
这个点就是物体的重心
●
形状规则、质量分布均匀的物体 重心在它的几何中心
●
重心—竹片陀螺
物体的重心越低，越稳定
重心—竹片陀螺
知识点回顾：
1、地球上的一切物体都会受到地球吸引力的 作用，这个力叫做（重力）
2、从力的作用效果上来看，重力是作用在物 体的一个点上，这个点就是物体的（重心）
3、形状规则、质量分布均匀的物体，重心在 它的（几何中心 ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4、物体的重心越低，越（稳定）
重心—竹片陀螺
实验器材：
重心—竹片陀螺
制作竹片陀螺
重心—竹片陀螺
重心—竹片陀螺
你能举出几个下落的物体吗？
衣服上抛秋的出天水的树落球叶到会飘地落落面回上地面
重心—竹片陀螺
牛顿将这种 由于地球的吸引 而使物体自身受到的力
叫做重力
重心—竹片陀螺
小游戏： 比一比，谁 更稳—金鸡独立
重心—竹片陀螺
小实验： 测一测，平衡点在哪？
重心—竹片陀螺
从力的作用效果上来看 重力是作用在物体的一个点上
●
形状规则、质量分布均匀的物体 重心在它的几何中心
●
重心—竹片陀螺
物体的重心越低，越稳定
重心—竹片陀螺
知识点回顾：
1、地球上的一切物体都会受到地球吸引力的 作用，这个力叫做（重力）
2、从力的作用效果上来看，重力是作用在物 体的一个点上，这个点就是物体的（重心）
3、形状规则、质量分布均匀的物体，重心在 它的（几何中心 ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4、物体的重心越低，越（稳定）
重心—竹片陀螺
实验器材：
重心—竹片陀螺
制作竹片陀螺
重心—竹片陀螺
重心—竹片陀螺
你能举出几个下落的物体吗？
衣服上抛秋的出天水的树落球叶到会飘地落落面回上地面
重心—竹片陀螺
牛顿将这种 由于地球的吸引 而使物体自身受到的力
叫做重力
重心—竹片陀螺
小游戏： 比一比，谁 更稳—金鸡独立
重心—竹片陀螺
小实验： 测一测，平衡点在哪？
重心—竹片陀螺
从力的作用效果上来看 重力是作用在物体的一个点上
科技手工 明轮船PPT
明轮船 科技小制作
目录
contents
01 认识明轮船 02 实验原理 03 制作要点
01
认识明轮船
船的发展历史
船的发展历史
认识明轮船
推进方式？ 明轮船中的科学？
什么是明轮船？ 历史中的明轮船？
什么是明轮船？
明朝的轮船？
实际上明轮船早在南北朝就出现了， 所以“明轮船”这个词组应该读作 【明轮-船】。因轮子的一部分暴 露在水面之上，故曰“明轮”，反 之，若整个轮子都深藏在水面之下， 那么也可以叫“暗轮”。
02
实验原理
实验原理
轮船是根据什么原理制成的？
1.浮力原理，物体在液体中受到的浮力等于它排开的液体所受的重力。因 此，当比水密度大的铁钢铁做成盆状时，就可以在水中漂浮。轮船就是 根据这一原理制成的。
2.轮船的建造，启发与鱼。鱼身体的流线型给了人们启发，所以船的外 部型线也做得流线型，能够很好的减少水的阻力，鱼能浮起来主要是由 于它有鱼鳔，船能飘浮在水面上面也是仿照鱼鳔的原理，船下面做了很 多水密舱室来保证船的浮力
推进方式 ？
一般有两种推进方式，一种 是原始的以人力踩踏木轮推 进，一种是现代的以蒸汽机 和螺旋桨推进。明轮根据布 置位置，分为舷侧明轮和船 尾明轮，它们都是用蒸汽机 来带动明轮，使其转动，推 进船舶。
关于“明轮船”的小问题
Q1：明轮船的定义是什么？ Q2：我国的第一艘自主设计建造的明轮船什么名字？ Q3：世界上最早出现的明轮船什么名字？ Q4：是谁给我国第一艘自主设计制造的明轮船取名？
历史中的明轮船？
美国的克莱蒙特号明轮船 是世界上最早出现的蒸汽 机轮船，它就是一艘世界Байду номын сангаас上第一艘蒸汽机轮船是由 美国发明家富尔顿制造的。
目录
contents
01 认识明轮船 02 实验原理 03 制作要点
01
认识明轮船
船的发展历史
船的发展历史
认识明轮船
推进方式？ 明轮船中的科学？
什么是明轮船？ 历史中的明轮船？
什么是明轮船？
明朝的轮船？
实际上明轮船早在南北朝就出现了， 所以“明轮船”这个词组应该读作 【明轮-船】。因轮子的一部分暴 露在水面之上，故曰“明轮”，反 之，若整个轮子都深藏在水面之下， 那么也可以叫“暗轮”。
02
实验原理
实验原理
轮船是根据什么原理制成的？
1.浮力原理，物体在液体中受到的浮力等于它排开的液体所受的重力。因 此，当比水密度大的铁钢铁做成盆状时，就可以在水中漂浮。轮船就是 根据这一原理制成的。
2.轮船的建造，启发与鱼。鱼身体的流线型给了人们启发，所以船的外 部型线也做得流线型，能够很好的减少水的阻力，鱼能浮起来主要是由 于它有鱼鳔，船能飘浮在水面上面也是仿照鱼鳔的原理，船下面做了很 多水密舱室来保证船的浮力
推进方式 ？
一般有两种推进方式，一种 是原始的以人力踩踏木轮推 进，一种是现代的以蒸汽机 和螺旋桨推进。明轮根据布 置位置，分为舷侧明轮和船 尾明轮，它们都是用蒸汽机 来带动明轮，使其转动，推 进船舶。
关于“明轮船”的小问题
Q1：明轮船的定义是什么？ Q2：我国的第一艘自主设计建造的明轮船什么名字？ Q3：世界上最早出现的明轮船什么名字？ Q4：是谁给我国第一艘自主设计制造的明轮船取名？
历史中的明轮船？
美国的克莱蒙特号明轮船 是世界上最早出现的蒸汽 机轮船，它就是一艘世界Байду номын сангаас上第一艘蒸汽机轮船是由 美国发明家富尔顿制造的。
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科学小制作
（做一个指南针）
習作第19頁
⒉将磁铁棒的甲端靠近静止的指北针，指针转成下图的样子。请问磁 铁棒的甲端是哪一极？
答： S极
同极相斥，异极相吸
朝向南北方
南 南
北 北
钢针有磁力吗？ 怎样才能让它们变成磁针呢？
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦
做磁针的方法
重复做20次—30次
小心操作，别让钢针扎了手
它的哪一端是北极？哪一端是南极 ？ 你有什么方法来检测磁针南北极？
磁针哪一端是南极？哪一端是北极呢？ 我们可以用什么方法来判别？
制作磁针
1 用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次 2 检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针 3 用自己方法的测出南北极 4 用自己的方法标出南北极
水平自由 旋转方法
水浮法 悬挂法 悬挂盒式
……
展示交流我们的指南针
我们的优点Байду номын сангаас
功能 样式 ……
我们的不足
改进方案
…….
……
北斗导航（中国）：双向精确定位
创
新
、
发
GPS（美国）：精确定位自己的位置
展
指南针（中国）：指示方向
你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一个磁 极（沿一个方向）摩擦30次左右。
2、磁针只有能（自由转动 ）时才能指示方向。 3、判断磁针的磁极
南
北
制作简易的指南针
→小磁铁棒固定试
用
管底部，再套在
双
原子笔上。
面 胶
→将小磁铁棒平放
固 定
在浮板上，且放
底
在水面。
部
→试管上或是浮板上的小磁铁棒，
静止时和指北针的指针一样，朝
向南北方向，磁铁的Ｎ极指向北
方，磁铁的Ｓ极指向南方。
下列哪些物品可以指南针？在□中打ˇ。
√ √
谢谢
（做一个指南针）
習作第19頁
⒉将磁铁棒的甲端靠近静止的指北针，指针转成下图的样子。请问磁 铁棒的甲端是哪一极？
答： S极
同极相斥，异极相吸
朝向南北方
南 南
北 北
钢针有磁力吗？ 怎样才能让它们变成磁针呢？
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦
做磁针的方法
重复做20次—30次
小心操作，别让钢针扎了手
它的哪一端是北极？哪一端是南极 ？ 你有什么方法来检测磁针南北极？
磁针哪一端是南极？哪一端是北极呢？ 我们可以用什么方法来判别？
制作磁针
1 用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次 2 检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针 3 用自己方法的测出南北极 4 用自己的方法标出南北极
水平自由 旋转方法
水浮法 悬挂法 悬挂盒式
……
展示交流我们的指南针
我们的优点Байду номын сангаас
功能 样式 ……
我们的不足
改进方案
…….
……
北斗导航（中国）：双向精确定位
创
新
、
发
GPS（美国）：精确定位自己的位置
展
指南针（中国）：指示方向
你学会了吗？
1、制作磁针时，我们要用磁铁的其中一个磁 极（沿一个方向）摩擦30次左右。
2、磁针只有能（自由转动 ）时才能指示方向。 3、判断磁针的磁极
南
北
制作简易的指南针
→小磁铁棒固定试
用
管底部，再套在
双
原子笔上。
面 胶
→将小磁铁棒平放
固 定
在浮板上，且放
底
在水面。
部
→试管上或是浮板上的小磁铁棒，
静止时和指北针的指针一样，朝
向南北方向，磁铁的Ｎ极指向北
方，磁铁的Ｓ极指向南方。
下列哪些物品可以指南针？在□中打ˇ。
√ √
谢谢