八年级语文上册 第一单元 第1课《巴东三峡》初冬过三峡类文阅读 (新版)语文版
八年级语文上册 第一单元 1《巴东三峡》课件 (新版)语文版
写 作 特 点
1、本文按作者的游踪,依次记叙、 描写景物,层次井然有序。
2、介绍三峡景物能抓住特色, 详略得当。 3、采用多种手法描写景物,生 动形象。 4、文中恰当地引用古诗、谚语 等收到画龙点睛之效。
(3—9自然段)
课文阅读
本文采用多种手法描写景物,请举例。
如:“江水的险,险在窄,险在急,险 在曲折,险在多滩。”、“一层一层地你围 着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。”、 “只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎 豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐 山来还要有趣。”等等。
语段赏析:
课文第7段描写巫山的山水。先总写“这是一段最奇险最美 丽的山水”给读者一个整体的印象,然后采用多种手法进 行描绘,生动形象。
巴东三峡
巴东三峡
巴东三峡
生字新词
cōng
葱
niǎo miǎo huàn
袅 渺小 浣妆
líng lóng hè kuí
玲珑 壑 夔
yà yù
滟滪堆
削:用刀斜着去掉物体的表层。 袅:细长柔弱。 凝望:目不转睛地看;注目远望。 潇洒:自然大方,有韵致,不拘束。 浣妆:梳洗打扮。浣,洗,洗涤。 转弯抹角:沿着弯弯曲曲的路走。 壑 :山沟或大水沆。
第一部分(1—2),总写三峡地势险恶。 第二部分(3—9),分述三峡各段的地理情况(可分为三层)。 第三部分(10),叙写游览三峡的感受:愉快轻松。
合 作 交 流
1、作者写三峡时重点 写的是哪个峡?
西陵峡
2、你认为作者在描绘 这些景点时,抓住了景 物的哪些特征来写的? 分别是怎样写的?
新版语文版语文试卷第一单元 第1课 巴东三峡( 八上)
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训练·达标检测一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.玲.珑(lín) 渺.小(miǎo) 袅.袅(niǎo)B.怒吼.(hǒu) 古刹.(shà) 凝.望(nínɡ)C.短促.(cù) 谚.语(yàn) 浣.妆(wǎn)D.秭.归(zǐ) 蔚.蓝(wèi) 耸.立(sǒnɡ)2.下列句子没有错别字的一项是( )A.石涯上还倒悬着不少的红色紫色的花。
B.先前紧张的情绪,现在突然变得很轻松很忧闲了。
C.江北的山虽是险竣,都干枯无味。
D.水从高的石滩上倒注下来,形势极可怕。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A.中秋国庆双节长假里,众多的老年人结伴出游或由子女陪伴走出家门旅行,在秋高气爽....中感受大自然,尽享快乐假期。
B.母子之间有什么要说的就应当坦诚相告,大可不必转弯抹角....地让人猜测。
C.船从宜昌上驶,不到一刻钟,山就高起来,络绎不绝....,一直到重庆。
D.袅袅不断....的青烟,悠悠的钟声,好像自己是在西湖或是在扬州。
4.下面的诗句、谚语、典故在文中作用分析不当的一项是( )A.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,渲染了三峡一带的险恶、悲凉的氛围,为全文定下感情基调。
B.“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”,表现了瞿塘峡的雄伟、壮丽。
C.“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”中“赴”字运用巧妙,进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。
D.文中写白帝城,引用刘皇叔托孤的故事,突出了三峡丰富的历史文化内涵,更耐人寻味。
5.综合性学习。
学习了本文后,你所在班级拟召开一次以“话说三峡”为主题的班会,请你完成以下任务。
(1)假如你是此次班会的主持人,请拟写一段开场白。
答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)结合课文内容,仿照下面例句续写句子。
05八上《三峡》-2022年中考语文21篇文言文记诵必背(原卷版)
八上05 三峡经典赏析《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。
此文是一篇明丽清新的山水散文,其记述了长江三峡的雄伟险峻,描绘出三峡各具特色的四季风光,展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。
全文结构严谨,布局巧妙,浑然一体,其用语言简意赅,描写则情景交融,生动传神。
全文四段,即是四幅挺拔隽秀的水墨山水画。
第一段作者先写山。
用“两岸连山,略无阙处”写山之“连”,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,又用“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔就形象的勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快就被三峡的雄险气势所吸引。
第二段开始写水。
作者按照自然时令,先写水势最大最急的夏季。
用“夏水襄陵,沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。
“朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”,通过对比、夸张更加突出了夏季江水之迅疾。
第三段写春冬三峡之景。
“素湍”“绿潭”,两种色彩、两种情态,动静交织,对比鲜明;“怪柏”“悬泉”“瀑布”,也是有静有动、有声有色,山水树木交汇其中,蔚为奇观。
“清荣峻茂”一句话四字写四物:“清”字写水,“峻”字写山,“荣”字写柏树,“茂”字写草。
“良多趣味”,又掺入了作者的审美意趣,使得诗情画意融为一体。
极为精练的四字,状写了四种景物,且各具特色,由景境导出了作者的心境。
第四段写秋天三峡之景:水枯气寒,猿鸣凄凉。
以“霜”暗指秋季,以实景补足前意。
这时已无江水喧腾,却也不见草木争荣,而是充满了凄清肃杀之气。
写秋峡用猿来表现,写猿又分两层,一是直接叙述,一是引渔歌为证。
写猿又围绕着“山”和“哀”两个重点,从而显示秋天三峡的特色。
以“高”形容猿,指明是高山上的猿,以“长”形容啸,送声长远,暗示是在长峡之中。
“空谷传响”,直言在山中。
“久绝”,回应“两岸连山,略无阙处”。
写渔歌也是一言“峡长”,一言声哀。
从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛。
八年级上册课内文言文译文+习题
八年级上册课内文言文译文+习题01 三峡北魏·郦道元【原文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”【译文】从三峡七百里中,两岸高山连绵不绝,没有一点中断的地方;重重的悬崖,层层的峭壁,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
至于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了。
有时遇到皇帝有命令必须急速传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这两地可是相距一千二百多里呀!即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。
到了春天和冬天的时候,雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
高山上多生长着姿态怪异的柏树,悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。
水清,树荣,山高,草盛,真是妙趣横生。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,高处的猿猴放声长叫,声音持续不断,异常凄凉,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
所以三峡中的渔民唱到:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”阅读理解1.课文第①段,主要采用了何种方法来写“山”?突出了“山”的什么特点?正面描写、侧面描写相结合,正面写山的连绵、高峻,侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。
全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。
2.“素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
”请赏析这句话。
既有俯察近物,又有仰观远景。
“素湍绿潭,回清倒影”属俯视江中所见,动静结合,色彩各异,相映成趣。
“绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”属仰观远景,以“绝”状山,以“怪”写柏,绘形写貌,形神兼备。
八级上册语文版《巴东三峡》原文
(八年级上册语文版)刘大杰“巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳”,猴子现在虽说看不见了,三峡中山水地险恶形势,我想同往日是没有什么不同地.在江南住惯了地人,一旦走到这种地方来,不知道要生出一种什么样地惊异地情感.好比我自己,两眼凝望着那些刀剑削成一般地山崖、怒吼着地江水,只有赞叹,只有恐怖.万一那山顶上崩下一块石头来,或是船触着石滩,那不就完了吗?到了这种地方,无论什么人,没有不感到自己是过于渺小,自然界是过于奇伟地.船身从宜昌上驶,不到一刻钟,山就高起来,绵延不断,一直到重庆.在这一千多里地长途中,以三峡地形势为最险恶.在三峡中,又以巫峡为最高,江最曲折,滩流最急,形势最有变化.开始是西陵峡,约长一百二十里,共分四段.第一段是黄猫峡,山虽高,然不甚险,江水虽急,然不甚狭.第二段是灯影峡.江北地山虽是险峻,都干枯无味.江南地山,玲珑秀丽,树木亦青葱可爱.在这一段,我最爱黄陵庙.在南岸一座低平地山上,建立一个小小地古庙,前面枕江,三面围绕着几百株浓绿地树木,最难得地,是在三峡中绝不容易见到地几十株潇洒地竹子,石崖上还倒悬着不少地红色紫色地花.庙地颜色和形式,同那里地山水,非常调和,很浓厚地带着江南地风味,袅袅不断地青烟,悠悠地钟声,好像自己是在西湖或是在扬州,先前地紧张地情绪,现在突然变为很轻松很悠闲地了,船过黄陵庙地时候,我有两句即景地诗.“黄陵庙下江南味,也有垂杨也有花.”不过这情景也很短促,不到两三分钟,船就驶入西陵峡地第三段了.第三段是崆岭峡,山形水势,突然险峻起来,尤以牛肝马肺峡一处最可怕.两旁地山,像刀剑削成似地,横在江中,成一个极曲折极窄地门,船身得慢慢地从那门中转折过去.在江北那一面作为门地山崖上,悬着两块石头,一块像牛肝,一块像马肺.牛肝今日犹存,马肺已被外国人用枪打坏了.离牛肝马肺不远,有一个极险地崆岭滩.水从高地石滩上倒注下来,形势极可怕.上水船在这里都必得特别小心.他们行船地人有一句谚语,“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”,那情形也就可想而知了.往日地木船,真不知道如何走得过去地.第四段是米仓峡,又名兵书宝剑峡,距离虽是不长,水势虽没有从前那么急,在山崖却更加高峻.出了峡,山便低平,有一个小口,那便是有名地王昭君浣妆地地方,叫做香溪.昭君村离此四十几里,在秭归县东北.杜工部诗云“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,要亲自到这地方,才可以领略到前人用字之妙.一个“赴”字,把那里地山势真是写活了.那里地山峰,高地高,矮地矮,一层一层地,就像无数匹地马在奔驰地样子.所谓“赴荆门”,那形势是一点也不假地.船过了秭归和巴东,便入了最有名地巫峡,这真是一段最奇险地最美丽地山水.江水地险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩.山地妙处,在不单调.这个峰很高,那个峰还要更高,前面有一排,后面还有一排,后面地后面,还有无数排,一层一层地,你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你.前面无路,后面也无路.四面八方,都被悬崖阻住.船身得转弯抹角地从山缝里穿过去.两旁地高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似地,那么整齐,那么险峻.仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝地天空.偶尔看见一只黑色地鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高地峰顶.江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴地怒吼,有时候可以卷起一两丈高地浪堆.资料个人收集整理,勿做商业用途巫山地云,这一次因为天气晴爽,没有看到.据一位老先生说,看巫山地云,要在迷蒙细雨地天气.那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马地,有像虎豹地,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣.这一次因为正是秋高气爽地好天气,天上连云影也没有,几个极高地峰巅,我们可以望得清清楚楚.最可爱地,就是在那悬崖绝壁地上面,倒悬着一些极小地红花,映着古褐苍苍地石岩,另有一种情趣.资料个人收集整理,勿做商业用途过巫山即入瞿塘峡.此峡最短,不过十五六里.山势较巫峡稍低平,水势仍险急,因有夔门滟堆阻在江中,水不得平流之故.过瞿塘峡,北岸有一峰突起,树木青葱,玲珑可爱,这便是历史上有名地白帝城.那一段古城刘皇叔托孤地悲惨故事,就发生在这个地方.山顶上有一古刹,为孙夫人庙.颜色地瓦白色地墙,隐约地从树林中呈现出来.我们走过地时候,正是下午六点光景,一道斜阳,照在庙前地松树上,那颜色很苍冷.远远地朝北望去,可以隐约地望见八阵图地遗迹.庙里地钟声,同夔府那边山上传来地角声,断断续续地唱和着,那情调颇有些凄凉.所谓英雄落泪游子思乡地情感,大概就在这种境界里产生地.到白帝城,三峡算是走完了.山势从此平敞些,江面宽得多,水势也平得多了.满船地人,一到这地方,都感到一种“脱去危险”地愉快,心灵中自然而然地生出来一阵轻松.好像一个人从险峻地山顶上走到了平地,从一个黑暗地山洞里走出了洞口似地,大家都放下心来,舒舒服服地喘了一口气.不到十分钟,船就泊在夔府地江岸了.天上一轮明月,正在鲤鱼山地顶上,放射着清寒地光. 资料个人收集整理,勿做商业用途。
八年级语文上册 第一单元 第1课《巴东三峡》(第1课时)课件 (新版)语文版
激趣导入
长江三峡,我国十大风景名胜 之一,中国四十佳旅游景观之 首,是长江上游最为雄伟壮观 的峡谷,由西陵峡、巫峡、瞿 塘峡组成,被游人誉为“山水 画廊”。它究竟有多美呢?
走近作者
刘大杰(1904—1977),湖南岳阳人。曾在上海大东 书局做编辑,在安徽大学、暨南大学、四川大学、圣 约翰大学等校执教。1949年后任复旦大学中文系教 授兼中文系主任、全国文联常委、农工民主党上海市 委副主任。参加过《辞海》《中国文论选》的编写,主 编《中国文学批评史》。研究专著有《托尔斯泰研究》 《易卜生研究》《德国文学概论》《德国文学简史》 和《东西文学评论》(全三册)《魏晋文人思想论》,另 有《古典文学巨著<红楼梦>》《<儒林外史>与讽刺文 学》等论文多篇。
了游记
二是定点换景描写法。它的特点是立足点固定 不变,描写的景物可以变换,也可以不变换。 这适用于表现某一个相对稳定、静止的风景画 面。 本文采用的是哪种写作方式呢?——移步换景。
整体感知
1.速读课文,用横线标出作者沿途经过的地 方。
宜昌——西陵峡[黄猫峡——灯影峡(黄陵 庙)——崆岭峡(牛肝马肺峡、崆岭滩)——米 仓峡(出峡处有香溪)]——秭归和巴东——巫 峡——瞿塘峡——白帝城(孙夫人庙、八阵图 遗迹)——夔府的江岸。
作业布置
1.积累字词。 2.将优美的句子摘抄下来,并仿写。
板书设计
总写:感受三峡—险恶奇伟,惊异赞叹
巴
西陵峡:山势高峻,水势湍急
东 分写:三峡见闻 巫峡:山水奇美,云雾多姿
三
峡
瞿塘峡:水势险恶,人文景观丰富
雄 伟 奇 丽
总写:游后感受—轻松愉悦,放心舒服
统编版语文2023-2024学年八年级上期末专题复习:文言文阅读(含解析)
文言文阅读第一课《三峡》(一)《三峡》阅读。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”1.本文作者是北魏地理学家。
2.下面语句中加点词语意思相同的一组是()A.晴初霜旦初生牛犊 B.哀转久绝巧妙绝伦C.不以疾也讳疾忌医 D.高猿长啸拔苗助长3.郦道元堪称写水的高手,他用“,”描写水势盛大,又用“,”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。
(用原文的语句填空)4.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点?___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________5.你认为是郦道元让三峡闻名于世,还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客?请说说理由。
___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________【来源】吉林省四平市伊通满族自治县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题(二)《三峡》与《入蜀记》比较阅读。
八年级语文上册 第一单元 第1课《巴东三峡》课件 语文版
刘备托孤堂
刘备托孤堂
•
孙夫人庙
• 孙夫人,其实她的真名是孙仁,字尚香。 孙坚之女,孙策,孙权的异母妹妹,刘备 的第三人夫人,人称孙夫人,刘备兵败之 后,时孙夫人在吴,闻刘兵败,讹传先主 死于军中,遂驱车至江边,望西遥哭,投 江而死。
八阵图
•
所谓八阵,为“天、地、风、云、龙、虎、 鸟、蛇”为名称的战斗队列,大阵包小阵,便演 变出八八六十四阵,彼此又合为一个大方阵。演 来演去,阵法无穷,加上阵后另设骑兵二十四阵, 游变往返,机动灵活的配合大方阵作战。千百年 来,八阵图因诸葛亮的神机妙算增添了不少神秘 色彩。
巫峡
• 巫峡:山水最奇险最美丽
水险——窄、急、曲折、多滩 山高——笔直、整齐、险峻 (云雨——奇形怪状,应有尽有)
•
一线天 神女峰
巫峡
山上云雾缭绕
巫山小三峡
巫山小三峡
瞿峡
• 瞿塘峡: 山势稍平,水仍险急 瞿塘峡人文景观丰富
。
瞿塘峡
夔门峡口
夔门刻字
粉壁墙
白帝城
•
白帝城的来历
西汉末年,王莽篡位时,他手下大将公孙述 割据了四川。公孙述在天府之国里,势力渐 渐膨胀,野心勃勃,自个儿想当皇帝了。他 骑马来到瞿塘峡口,见地势险要,难攻易守, 便扩修城垒,屯兵严防。后来公孙述听说城 中有口白鹤井,井中常冒出一股白色的雾气, 其形状宛如一条龙,直冲九霄。公孙述故弄 玄虚,说这是“白龙出井”,是他日后必然登 基成龙的征兆。于是,他在公元25年自称白 帝,所建城池取名“白帝城”,此山亦改名“白 帝山”。公元36年,公孙述与刘秀争天下, 被刘秀所灭,白帝城亦在战火中化为灰烬。 在公孙述称帝期间,各地战乱频繁,而白 帝城一带却比较安宁,当地老百姓为了纪 念公孙述,特地在白帝城兴建“白帝庙”, 塑像供祀。
八年级语文上册 第一单元 第1课《巴东三峡》初冬过三峡类文阅读 (新版)语文版
初冬过三峡[萧乾]一听说船早晨十点从奉节人峡,九点多钟我揣了一份干粮爬上一道金属小梯,站到船顶层的甲板上了。
从那时候起,我就跟天、水以及两岸的塌岩峭壁打成一片,一直伫立到天色昏暗,只听得见成群的水鸭子在江面上啾啾私语,却看不见它们的时候,才回到舱里。
在初冬的江风里吹了将近九个钟头,脸和手背都觉得有些麻木臃肿了,然而那是怎样难忘的九个钟头啊!我一直都像是在变幻无穷的梦境里,又像是在听一阅奔放浩荡的交响乐章:忽而妩媚,忽而雄壮;忽而阴森逼人,忽而灿烂夺目。
整个大江有如一环环接起来的银链,每一环四壁都是蔽天翁日的峰峦,中间各自形成一个独特天地,有的椭圆如琵琶,有的长如梭。
走进一环,回首只见浮云衬着初冬的夭空,自由自在地游动,下面众峰峥嵘,各不相让,实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
往前看呢,山岚弥漫,重岩叠嶂,有的如笋如柱。
直插云禽,有的像彩屏般森严大方地屹立在前,挡住去路。
天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
那两百公里的水程用文学作品来形容,正像是一出情节惊险,故事曲折离奇的好戏,这一幕包管你猜不出下一幕的发展,文思如此之绵密,而又如此之突兀,它迫使你非一口气看完不可。
出了三峡,我只有力气说一句话:这真是自然之大手笔。
晚餐桌上,我们拿它比过密西西比河,也比过从阿尔卑斯山穿过的一段多瑙河,越比越觉得祖国河山的奇瑰,也越体会到我们的诗词绘画何以那样俊拔奇伟,气势万千。
二没到三峡以前,只把它想像成岩壁峭绝,不见天日。
其实,太阳这个巧妙的照明师不但利用出峡人峡的当儿,不断跟我们玩着捉迷藏,它还会在壁立千初的幽谷里,忽而从峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱,忽而它又躲进云里,透过薄云垂下一匹轻纱。
早年读书时候,对三峡的云彩早就向往了,这次一见,果然是不平凡。
过瞿塘峡,山岌积雪跟云絮几乎屏在一起,明明是云彩在移动,恍惚间却觉得是山头在走。
过巫峡,云渐成朵,忽聚忽散,似天鹅群舞,在蓝天上织出奇妙的图案。
有时候云彩又呈一束束白色的孩带,它似乎在用尽一切轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。
八年级语文上册 第一单元 第1课《巴东三峡》课件 (新版)语文版
部分来自《典中点》
2. 找出体现作者心情变化的一些句子,并体会这些句 子有何作用。
【答案】 通过描写作者的心理、情绪的变化来表 现三峡山水的险恶。
(1)第一段“两眼凝望着那些刀剑削成一般 的山崖、怒吼着的江水,只有赞叹,只有恐怖”表 达了作者见到三峡时所产生的“惊异的情感”。
部分来自《典中点》
(2)第四段,由于此处山水风光秀美,“先前 紧张的情绪,现在突然变得很轻松很悠闲了”。
圈点要求
1.用波浪线标出描写景物的句子。 2.用横线标出作者沿途经过的地方。 3.用括号标出体现作者心情变化的句子。
部分来自《典中点》
1.说说作者沿途经过了哪些地方。
【答案】宜昌→西陵峡[黄猫峡→灯影峡(黄 陵庙)→崆岭峡(牛肝马肺峡、崆岭滩)→米 仓峡(出峡处有香溪)] →巫峡→瞿塘峡→白 帝城(孙夫人庙、八阵图遗迹)→夔府的江岸。
部分来自《点拨》
3.玲珑: (东西)精巧细致;(人)灵活敏捷。
4.浣妆: 梳洗打扮。浣,洗,洗涤。
5.转弯抹角: 沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯,不直截了当。 例句:放学后,表妹向我拐弯抹角地询问了许多问题, 原来是在打听我送给她什么生日礼物。
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。 《巴东三峡》课文朗读。
长江之水自西向东奔流不息,三峡是万里长江最 雄伟最壮丽的峡谷,它西起重庆奉节的白帝城、东至 宜昌南津关,全长200多公里 ,被游人誉为“山水画 廊”。今天我们随作家刘大杰一同走进《巴东三峡》, 去领略那里的雄伟与秀丽,感受那里的激动与惊险, 探求作者所表达的情感与思想。
1 巴东三峡
游 记
1. 学习目标
来自《点拨》
本文选自《中华百年游记精华》(人民文学 出版社2001年版)。这是作者游览长江三峡后为 其雄伟壮丽的景色所震撼而写下的一篇游记。
语文版八年级上册语文第1课巴东三峡阅读题答案课后练习一课一练
语文版八年级上册语文第1课《巴东三峡》阅读题答案课后练习一课一练语文版八年级上册语文第1课《巴东三峡》阅读题答案课后练习一课一练维度A基础知识1. 给下列加点的字注音凝()望崆()岭浣()妆秭()归瞿()塘峡夔()门滟滪()()古刹()玲珑()()袅袅()()单()于2. 填空巴东三峡巫峡长,。
,也有垂杨也有花。
,生长明妃尚有村。
3. 解释下列词语浣妆:古褐苍苍:平敞:4. 说说下面句子用了哪些修辞手法:①最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。
②那里的山峰,高的高,矮的矮,一层一层地就像无数匹马在奔驰。
③江水的险,险在窄,陷在急,险在曲折,险在多滩。
④庙里的钟声,同夔府那边山上传来的角声,断断续续地唱和着,那情调颇有些凄凉。
5. 请你试着概括巫峡的总体特点以及山、水和云的特点:总体特点:奇险秀美山的特点:多姿多彩水的特点:险急曲折多滩云的特点:奇形怪状,应有尽有。
6 本文中有哪些典故,找出来,想想引用这些典故的好处是什么?维度B阅读能力训练阅读下列文段,回答问题:蜀道上有个大名鼎鼎、令人闻之生畏的七盘关,此地是自古陕西宁强入川的必经咽喉要道。
古诗有云“上有千仞岩,势欲压人顶。
下有万丈溪,清欲摄人影。
楼空石蹬悬,延缘曲如蚓。
自下而上上,仰视难引领。
自上而下下,深疑入眢(yuān)进①。
惟第七盘雄,曲折赴危岭。
”纵是未亲临其境者,读之也不难想见它的险势异常!此诗作者为清嘉庆年间潘时鏸,距今已一百八十余年。
人间至少过去六七代人,但对大自然来说仅是打了一个呵欠。
而今我来这七盘岭上的七盘关,仍是仰头仿佛处处巨石就要下跌,却又欲退不能;而向下一看,只疑身陷枯井之中,欲喊无声。
正如登泰山十八盘,一般游人恐怕绝少细数究竟是十八盘,还是十七盘抑或是十九盘一样。
我攀蜀道七盘岭也没有记准到底是不是转了七圈,只知印象最深的是七盘关绝险处立有一石碑,上有“小心移步”四个大字,提醒你千万玩忽不得!一抬头,那颇有几分狰狞的危岩怪厉地对着我,像在惊问:这里是只有飞鸟可渡的狭路,你这不知趣的俗子怎敢斗胆闯此禁地?我只暗笑,没有作答。
【初中散文阅读】《巴东三峡》阅读答案
【初中散文阅读】《巴东三峡》阅读答案《巴东三峡》问题案2、作者是以什么为线索来描绘三峡风光的?_____________________________________________________________________________3、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡,你能找出作者途中经《巴东三峡》问题案2、作者就是以什么为线索去描写三峡风光的?_____________________________________________________________________________3、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡,你能找出作者途中经过了哪些地方吗?_____________________________________________________________________________4、根据你的认知,课文可以分成几部分?恳请说道说道每部分别写下了什么内容。
_____________________________________________________________________________【问题探究】三、我阅读,我品味1、在三峡中,最吸引游客的应该是巫峡。
朗读课文第七、八自然段,找出这两段所写的内容,看看巫峡的美体现在什么地方?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、找出作者心情变化的一些句子,并体会这些句子有何作用。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、你能说说本文抒发了作者怎样的思想感情吗?_____________________________________________________________________________4、本文使用了多种修辞手法描绘景物,生动形象,恳请你找到这些句子并加以分析。
2019-2020年(秋)八年级语文上册 第一单元 第1课《巴东三峡》教案 (新版)语文版.doc
2019-2020年(秋)八年级语文上册第一单元第1课《巴东三峡》教案(新版)语文版教学目标1.掌握排比、比喻和拟人等修辞手法,体会所引的诗、谚语和典故在文中的作用。
2.理清文章脉络,弄清作者行文的时间和空间顺序,把握本文内容翔实、情文并茂的写作特点。
3.学习根据景物的特点采用不同的描写方法。
4.培养学生热爱祖国大好河山的感情,热爱自然尊重自然。
教学重点1.学习游记的写法。
2.揣摩优美的语言。
3.体会情景交融之美。
课时安排: 2 课时教学过程第一课时一、新课导入余秋雨先生说过:“看来,从三峡出发的人都是怪异的,都会卷起一点旋涡,发起一点冲撞。
” 刘大杰先生说:“在江南住惯了的人,一旦走到这种地方来,不知道要生出一种什么样的惊异的情感。
好比我自己,两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水,只有赞叹,只有恐怖。
”为什么两位作家在提及三峡时,都会不平静呢?三峡为何会给我们如此感受呢?二、整体感知朗读课文,理清文章结构1.学生朗读课文,要求读准字音,注意节奏、语气。
2.划分段落,总结各部分大意。
(学生讨论发言)第一部分:(1~2 自然段)总述三峡景观。
第二部分:(3~9 自然段)分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。
第三部分:(10 自然段)写走完三峡后的心情。
3.总结出作者的游踪顺序,并且简要概括“三峡”特点。
本文是按时间顺序,以作者船行游踪为线索,由宜昌到重庆逆流而上,游览三峡:首先经过西陵峡(第一段黄猫峡;第二段灯影峡,其间有黄陵庙;第三段崆岭峡,其中有牛肝马肺峡,崆岭滩等处;第四段是米仓峡,出峡处有香溪)。
船过秭归和巴东,进入巫峡。
过巫山即入瞿塘峡。
过瞿塘峡,到白帝城(有孙夫人庙,八阵图遗迹),最后船泊在夔府的江岸。
三、作业:找出你认为写得最好的段落读一读,思考为什么写得好。
第二课时一、复习回顾1.师生一起回顾,三峡有哪些美景?2.选自己最喜欢的一峡,有感情地朗读这一部分。
二、精读赏析(一)分析修辞1.作者在巫峡描写时运用了很多修辞手法,请在文中找出相关例句。
巴东三峡阅读及答案
巴东三峡阅读及答案巴东三峡阅读及答案巴东三峡(节选)船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡,这是一段最奇险最美丽的山水。
江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。
山的妙处,在不单调。
这个峰很高,那个峰还要更高,前面有一排,后面还有一排,后面的后面,还有无数排,一层一层地你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。
前面无路,后面也无路。
四面八方,都被悬崖阻住。
船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。
仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。
偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。
江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云,这一次因为天气晴爽,没有看到。
据一位老先生说,看巫山的云,要在迷蒙细雨的天气。
那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。
这一次因为正是秋高气爽的好天气,天上连云影也没有,几个极高的峰巅,我们可以望得清清楚楚。
最可爱的,就是在那悬崖绝壁的上面,倒悬着一些极小的红花,映着古褐苍苍的石岩,另有一种情趣。
1.请概括巫峡山、水、云的特点。
(第一项不超过五个字)山:________________水:_________________云:_________________2.请指出下面一句话在文中的作用。
船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡,这是一段最奇险最美丽的山水。
3.画横线的句子与下列哪句话所表达的意思一样的。
()A.两岸连山,略无阙处。
B.自非亭午夜分,不见曦月。
C.每自晴初霜旦,林寒涧肃。
D.朝发白帝,暮到江陵。
4.作者在描写巫峡的山、水、云时,采用多种手法描写景物,生动形象,试举例分析。
5.课文中有哪些典故,找出来,想想引用这些典故的好处是什么?6.请你写出赞美三峡的两句诗词,并写出出处。
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初冬过三峡[萧乾]一听说船早晨十点从奉节人峡,九点多钟我揣了一份干粮爬上一道金属小梯,站到船顶层的甲板上了。
从那时候起,我就跟天、水以及两岸的塌岩峭壁打成一片,一直伫立到天色昏暗,只听得见成群的水鸭子在江面上啾啾私语,却看不见它们的时候,才回到舱里。
在初冬的江风里吹了将近九个钟头,脸和手背都觉得有些麻木臃肿了,然而那是怎样难忘的九个钟头啊!我一直都像是在变幻无穷的梦境里,又像是在听一阅奔放浩荡的交响乐章:忽而妩媚,忽而雄壮;忽而阴森逼人,忽而灿烂夺目。
整个大江有如一环环接起来的银链,每一环四壁都是蔽天翁日的峰峦,中间各自形成一个独特天地,有的椭圆如琵琶,有的长如梭。
走进一环,回首只见浮云衬着初冬的夭空,自由自在地游动,下面众峰峥嵘,各不相让,实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
往前看呢,山岚弥漫,重岩叠嶂,有的如笋如柱。
直插云禽,有的像彩屏般森严大方地屹立在前,挡住去路。
天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
那两百公里的水程用文学作品来形容,正像是一出情节惊险,故事曲折离奇的好戏,这一幕包管你猜不出下一幕的发展,文思如此之绵密,而又如此之突兀,它迫使你非一口气看完不可。
出了三峡,我只有力气说一句话:这真是自然之大手笔。
晚餐桌上,我们拿它比过密西西比河,也比过从阿尔卑斯山穿过的一段多瑙河,越比越觉得祖国河山的奇瑰,也越体会到我们的诗词绘画何以那样俊拔奇伟,气势万千。
二没到三峡以前,只把它想像成岩壁峭绝,不见天日。
其实,太阳这个巧妙的照明师不但利用出峡人峡的当儿,不断跟我们玩着捉迷藏,它还会在壁立千初的幽谷里,忽而从峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱,忽而它又躲进云里,透过薄云垂下一匹轻纱。
早年读书时候,对三峡的云彩早就向往了,这次一见,果然是不平凡。
过瞿塘峡,山岌积雪跟云絮几乎屏在一起,明明是云彩在移动,恍惚间却觉得是山头在走。
过巫峡,云渐成朵,忽聚忽散,似天鹅群舞,在蓝天上织出奇妙的图案。
有时候云彩又呈一束束白色的孩带,它似乎在用尽一切轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。
初人峡,颇有逛东岳庙时候的森像之感。
四面八方都是些奇而丑的山神,朝自己扑奔而来。
两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏,又似正在沉眠。
山峰有的作编蝠展翅状,有的如尖刀倒插,也有的似引颈欲鸣的雄鸡,就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧,东祈西削,硬替大江斩出这道去路。
岩身有的作绛紫色,有的灰白杏黄间杂。
著名的“三排石”是浅灰带黄,像煞三煮断垣。
仙女峰作杏黄色,峰形尖如手指,真是瑰丽动人。
尽管山坳里树上还累累挂着黄橙橙的广柑,峰巅却见了雪。
大概只薄薄下了一层,经风一刮,远望好像楞楞可见的肋骨。
巫峡某峰,半腰横挂着一道灰云,显得异常英俊。
有的山上还有闪亮的瀑布,像银丝带般蜿蜒飘下。
也有的虽然只不过是山缝儿里淌下的一道涧流,可是在夕阳的映照下,却也变成了金色的链子。
船刚到夔府峡,望到屹立中流的艳濒滩,就不能不领略到三峡水势的险咤了。
从那以后,江面不断出现这种拦路的礁石。
勇敢的人们居然还给这些暗礁起下动听的名字:如“头珠石”、“二珠石”。
这以外,江心还埋伏着无数险滩,名字也都蛮漂亮。
过去不晓得多少生灵都葬身在那里了。
现在尽管江身狭窄如昔,却安全得像个秩序井然的城市。
江面每个暗礁上面都浮起红色灯标,船每航到瓶口细颈处,山角必有个水标站,门前挂着各种标记,那大概就相当于陆地上的交通誉。
水浅地方,必有白色的报航船,对来往船只报告水位。
傍晚,还有人驾船把江面一盏盏的红灯点着,那使我忆起老北京的路灯。
每过险滩,从船舷俯瞰,江心总像有万条蛟龙翻滚,漩涡团团,船身震撼。
这时候,水面皱纹圆如铜钱,乱如海藻,恐怖如陷阱。
为了避免搁浅,穿着救生衣的水手站在船头的两侧,用一根红蓝相间的长篙不停地试着水位。
只听到风的呼啸,船头跟激流的冲撞,和水手报水位的喊声。
这当儿,驾驶台一定紧张得很了。
船一声接一声地响着汽笛,对面要是有船,也鸣笛示意。
船跟船打了招呼,于是,山跟山也对语起来了,声音辽远而探沉,像是发自大地的肺腑。
三最令人惊心动魄的是激流里的木船。
有的是出来打鱼的,有的正把川江的橘麻往下游运。
彪悍的船夫就驾着这种弱不禁风的木船,沿着鳞峋的峨岩,在江心跟汹涌的漩涡搏斗。
船身给风刮得倾斜了,浪花漫过了船头,但是勇敢的桨手们还在劲风里唱着号子歌。
这当儿,一声汽笛,轮船眼看开过来了。
木船赶紧朝江边划。
轮船驶过,在江里翻滚的那一万条蛟龙变成十万条了,木船就像狂风中的荷叶瓣那样横过来倒过去地颠簸动荡。
不管怎样,桨手们依旧唱着号子歌,逆流前进。
他们征服三峡的方注虽然是古老过时的,然而他们毕竟还是征服者。
三峡的山水叫人惊服,更叫人惊服的是沿峡劳动人民征肺自然,谋取生存的勇气和本领。
在那耸立的峭壁上,依稀可口辨出千百层细小石级,蜿蜒交错,真是羊肠蟠道三十六迥。
有时候重岩绝壁上垂下一道长达十几丈的竹梯,远望宛如什么爬虫在嘎岩上蠕动。
上面,白色的炊烟从一排排茅舍里袅袅上升。
用望远镜眺望,还可以看到屋檐下晒的柴禾、腊肉或涟具,旁边的土丘大约就是他们的祖莹。
峡里还时常看见田垄禾牲口。
在只有老鹰才飞得到的绝岩上,古代的人们建起了高培和寺庙。
船到南津关,岸上忽然出现了一片完全不同的景象;山麓下搭起一排新的木屋和白色的帐篷。
这时候,一簇年轻小伙子正在篮球架子下面嘶嚷着,抢夺着。
多么熟稳的声音啊!我断到了筑路工人铿然的铁锹声,也听到更洪亮的炸石声。
赶紧借过望远镜来一望,镜子里出现了一张张充满青春气息的笑脸。
多巧啊,电灯这当儿亮了。
我看见高耸的钻探机。
原来这是个重大的勘察基地,岸上的人们正是历史奇迹的创造者。
他们征服自然的规模更大,办法更高明了。
他们正设计在三峡东边把口的地方修建一座世界最大的水电站,一座可以照耀半个中国的水电站。
三峡将从蜀道上一道险峻的关隘,变成为幸福的源泉。
山势渐渐由奇伟而平凡了,船终于在苍茫的暮色里,安全出了峡。
从此,漩涡消失了,两岸的峭岩消失了,江面温柔广阔,酷似一片湖水。
轮船转弯时,衬着暮霭,船身在江面轧出千百道金色的田垄,又像有万条龙睛鱼在船尾并排追踪。
江边的渔船已经看不清楚了,天水交接处,疏疏朗朗只见几根枯苇般的桅杆。
天空昏暗得像一面积满尘埃的镜子,一只苍鹰此刻正兀自在那里盘旋。
它像是在寻思着什么,又像是对这片山川云物有所依恋。
一九五六年十一月十五日北武当游[王朝闻]不论是北方诗人的《忆江南》,还是现代人把南泥湾称为陕北江南;无数事实反复表明,人们对待我国风景的态度,普遍地是褒南而抑北的。
南国风光的优越性不能否认,但北国风光也有不能被代替的美的独特性。
在北国,除泰山、华山这些早已名闻中外,还有许多等待人们去发现、去观赏、去利用的风景区。
离山西方山县六十华里,属吕梁山脉的北武当山,是我从未听说过,只是最近才游览了三天的一处有趣的风景区。
我对处女作,处女地这些称呼听得太多,对这种称号早就不大感兴趣。
可是,北武当山的绿树,红叶和灰色石头,陡峭如劈的山峰,据说有些地方是没有人去过的;因而说它是带处女地性的风景区,不见得也是哗众取宠的瞎捧。
当然,我所攀登过的,有真武庙的这个高峰,气势虽不及华山那样奇险,也没有延安清凉山的古塔和石雕那么出名的文物,但是,正如长江三峡之险不能代替黄河壶口之险,北武当山的山峰那与黄土高原相结合的美的特殊点,不是幽静的青城山的特殊美所能代替的。
我站在那个有路可上的近二千米的山顶,极目眺望,在湛蓝的天穹之下,那一望无际、形态各异、连绵不断的山外有山的吕梁山脉的蓝色连山,好像成了北武当山的天然屏障:我虽不能设想传说中的真武大帝的自得其乐,但也感到心胸开阔,有时,山鹰在天空里从容飞翔,我仿佛也能体验它的自由感……有些在慢慢移动的云朵,使局部的山岗和丘陵的色彩变得格外浓重,使静态的树和庄稼地产生了动的幻觉。
这样使人愉快的感受,当然不一定只有北武当山才能获得。
但是,仅就被绿树覆盖着的石头山峰,和长满了灌木和色彩丰富的庄稼地的黄土丘陵相映成趣这一点来说,我在别的地方还没有见到过。
不知多少年代以前,黄土丘陵已经被雨水冲出了一道道纵向的深沟,承受阳光处与背光处就形成了强烈的对比;既仿佛有节奏感,又像浑然一体的圆雕那样,显得坚实而又柔和。
在这些山丘的峡谷里,长着色彩各异的灌木;在土丘的圆顶上面,则是人工造成的玖横向的线条为基本形的层层梯田,与耸拔的石质山峰相互呼应。
那些尚未收割的灰色的筱麦或紫红色的荞麦,披上阳光所以变成金黄色的谷子,……随处都像色彩丰富、变化多端的画面。
在山脚下的沟里,最引我们注意的是沙棘果密结成串的黄色,和今年是休息期、暂不结果的沙棘叶的翠绿色,以及在山腰那绿色的松树、黄绿相间的橡树,透过阳光,显得非常耀眼的山桃或野杏树叶,……这些颇有交响乐的意味的各种色彩,丰富得难画难描。
对我来说,并非只有引得起像什么动物感的奇石才是有趣的。
但是,在北武当山那暂时称为水火峰上,两块遥遥相对峙的巨石,不仅引起我以静示动的幻觉,而且人们把它们称为龟蛇相斗,这种幻觉之美,不是黄山奇石“松鼠跳天都”所能代替的。
在北武当山自身的群峰之间,那数百米的深谷里,那陡沁而面积很大的石壁,引起一种幻觉:仿佛是什么巨人把它劈放的。
石面上布满了纵横交错的网状的浅沟,像长江。
汽峡的石壁那样是亿万年的雨水冲出来的吧。
这种不知要多少年代才能兀-成的特点,不能不引起“念天地之悠悠”的神秘感。
对于过分计较自己的生命的人来说,这种自然现象可能引起什么启示。
那要看游人自己的兴趣。
尽管前后三到北武当山,我所经到的感受和这一自然对象的美的丰富性相比,当然是微不足道的。
落叶满地,树木上长着青苔的后山,如果有几间小屋可暂住,王维那辆川的幽静头的感受同样可以获得。
多么优美的风景,却有待于从容观赏。
住在这里才能领略早晚阴晴的变化的美。
这里的自然美既有待于发现,也有待于人力加以丰富。
不过,千万要保持它那处女般的纯真,村姑般的质朴,农民老汉那自尊而又不故意取悦于人的独特美。
桐庐行[柯灵]我生长在水乡,水使我感到亲切,如果我的性格里有明快的成分,那是水给我的,那澄明透澈的水,浅绿的水。
我渡过很多次钱塘江,却只是往来两岸之间,没有机会沿江看看。
富春江早就给我许多幻想了,直到最近,才算了了这个无关紧要的心愿。
对于这样的旅行,最理想的应当坐木船,浮家泛宅,不计时日,迎晓风,送夕阳,看明月,一路从从容容地走去,觉得什么地方好,就在那里停泊,等兴尽了再走。
自然,在这样动乱的时代,这只是一种遐想而已。
这次到富春江,从杭州出发,行程只有一夭,早去晚回,雇的是一艘小火轮。
抗战期间,从杭州到所谓“自由”区的屯溪,这是一条必经之路,舟揖往来,很热闹过一时;现在“曲终人不见,江上数峰青”,才还了它原来的清静。
在目前这样“圣明”的“盛世”,专程游览而去的,大概这还算是第一次。
论风景,富春江最好的地方在桐庐到严州之间,出名的七里浅滩和严子陵钓台都在那一段;可是我们到了桐庐就折回了,没有再上去。