读艾伦·图灵传有感

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

读《艾伦·图灵传》有感

姓名:邝炜瑞

学号:2014201871

学院:信息学院

班级:1班

据传,苹果公司的logo——被咬掉一口的苹果,就是为了纪念计算机科学之父、人工智能之父——图灵。图灵由于是同性恋,在当时被强制治疗,但是他不堪受辱,吃下了沾有氰化物的苹果,死时,桌上还剩下了半个苹果,享年42岁。

用了将近一个月,读完厚厚的由安德鲁·霍奇斯所著的《艾伦·图灵传》之后,我,作为信息系的一名学生,深有感触。艾伦·图灵的人生是曲折的,并且最后因他事郁郁而终,甚至背负了近数十年的“同性恋”的“恶名”。但是,不可否认的是,他,在第二次世界大战中为英国情报机关的密码破译作出了历史性的贡献,除此之外,他的研究为人工智能领域,整个计算机领域,甚至是推动了人类的进步作出了巨大的贡献,

艾伦·图灵于1912年出生于英国伦敦的一个没落贵族家庭,小时候才能平庸,甚至可以说是远远落后于常人,7岁的时候甚至分不清左右。在初等教育阶段,艾伦·图灵屡次受到同龄孩子的欺辱,而挚友的病逝,也对他日后的成长造成了负面影响。1931年,艾伦·图灵考入剑桥大学的国王学院,毕业之后,前往美国的普林斯顿大学攻读博士学位,研究人工智能。在第二次世界大战爆发时回到英国,并且担任盟军的破解情报的核心,,破解了德国二战时期著名的“英格玛”密码系统,帮助盟军提前取得了第二次世界大战的胜利。却在此之后,因为同性恋受到法律的迫害,最终不堪屈辱,1954年,在英国曼切斯特的家中食用含氰化物的毒苹果自尽。

艾伦·图灵的成功不是偶然的,艾伦·图灵小时候经常观察雏菊的生长,并且知道它是基于一系列的细胞,如同机器一样的工作,这也为了他今后对机器方向的研究埋下了伏笔。除此之外,艾伦·图灵还喜欢搞一些小发明。在1923年,他写给父母的信中写到他对新相机的改造以及自己独立发明了一种钢笔。这种乐于发明发现探索的天性,以及对未知生活的好奇,带给他可了无限的未来发展潜力。上中学时期,艾伦·图灵似乎就确立了自己的第一个目标——成为一名杰出的数学家,并且年纪轻轻就表现出在科学领域的非凡才能,并且对数学富有极度的兴趣。他于加拿大开始学习数学,并且在大学期间,他似乎不相信或者不感兴趣前人的数学成果,什么事,什么结论都要自己推导证明一次。毕业之后,艾伦·图灵又前往美国的普林斯顿大学大学,并且在那里成功的“制造”出了图灵机——并不是真正的机器,而是一种理论模型。1950年10月,图灵又发表另一篇题为《机器能思考吗》的论文,这篇文章第一次提出了著名的“图灵测试”,为图灵赢得了“人工智能之父”的桂冠。

艾伦·图灵的成功不仅仅是他一个人的努力,外界帮助的存在也起到了推动性的作用。图灵少年时期,挚友的突然逝世,对图灵造成了严重的打击,校长找他来谈话,并且告诉他了这一残酷的现实。虽然艾伦·图灵碍于“同性恋”这一

在当时极具侮辱的名号不予承认是他的好友,但是他的校长,仍然给予他安慰,让他走出悲伤,而在这之后,艾伦·图灵从此更潜心于学术。在英国情报机构破译德军密码期间,艾伦·图灵的工作因为一度没有进展,导致他的项目几乎被废除,而正是他的同事琼——他的名义上的未婚妻等人的帮助,让当局延长了艾伦·图灵的机器的研制测试时间,最后才让他取得了巨大的成功,从而对盟军第二次世界大战的胜利,奠定了基础。

当然,艾伦·图灵的人生并不是完美的,他,在人际交往方面具有很大的缺陷。幼时,艾伦·图灵不善于言辞,在班上只有唯一的一个好友。由于性格怪癖,屡屡受到班上其他孩子的欺负,导致艾伦·图灵长大成人后,不善于听从他人的意见,并且说话做事都不采取迂回的办法,而是直来直往,导致在后来的工作中,受到领导同事的冷漠待见,导致研究没有得到经费去支持。这些类似失误,在我看来完全都是可以避免的。如果艾伦·图灵的个性不是那么强烈,那么突出,也不会引起英国当局对他的调查,而最终的结果就不会是被强制“治疗同性恋”,即不会被强制进行激素治疗——也许,艾伦·图灵也不会换上抑郁症而自杀,那也许计算机技术、人工智能技术或许能够提前几十年造福人类。

相较于我而言,艾伦·图灵的成功似乎是不可复制的,但是他的成功经验对我来说是很有借鉴意义的。作为一名学习计算机和数学的大学生,我的专业和艾伦·图灵的研究似乎有着相似之处。而我的目标和当年艾伦·图灵发表的《机器能思考吗》的论文更是密切相关——研究人工智能方向。艾伦·图灵的成功少不了对目标的坚持,更少不了他对目标的专注——这虽然导致了他在人际交往方面的缺陷,但是,也在一定程度上促进了他的成功——而这正是一种“潜心学术,与世无争”的一种学术精神的体现。对于我来说,这正是我所缺少的,更大一面来说,这正是当今浮躁的社会所缺少的一种精神。也许,让“泛娱乐化”更少一点,人们会更加专注一些,而中国也便会在社会取得更进一步的发展。

艾伦·图灵是我所学习学科的鼻祖,更是我的偶像。或许我不会有艾伦·图灵那样伟大的成就,或许我也不会有艾伦·图灵那样的聪明才智,但是我会学习他,以他为榜样,不断的学习完善发展自身,从而实现自己的人生目标!

相关文档
最新文档