初中音乐《梁山伯与祝英台》PPT课件
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音乐 梁山伯与祝英台PPT课件
18
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
小提琴协奏曲
梁山伯与祝英台
14
曲式结构：
引 子：春景
爱情主题
梁
主 部 草桥结拜
山
主题再现
伯 呈示部：相爱 连接部 （自由华彩段）
与
副 部 同窗三载
祝
结束部 十八相送、长亭惜别
英
抗婚
台 展开部：抗婚 楼台相会
哭灵投坟
再现部：化蝶 （爱情主题再现）
15
引子
乐曲一开始，长笛以其纯净 甜美的音色吹奏出明亮跳跃的华 彩旋律，展示出一幅风和日丽、 鸟语花香的春天美景。接着由双 簧管奏出的主题音调。
16
呈示部
——主部主题
在清淡的竖琴伴奏和木管乐器呼 应下，小提琴演译出纯朴而美丽的 “爱情主题。”（这段旋律在整部 作品中起到了举足轻重的作用。是 全曲的核心的音调。）17Fra bibliotek呈示部
——副部主题
这段音乐与柔美、抒情 的主部主题形成鲜明的对比。 独奏与乐队交替出现，描写 了梁祝二人同窗三载、共嬉 共玩时的生活情景。 音乐更 加欢快跳跃。
11
创作背景简析
这是一部以广泛流传的 民间故事《梁山伯与祝英 台》为题材，由何占豪和 陈钢创作，以同名越剧的 唱腔为素材而写成的单乐 章小提琴协奏曲。如今已 列入世界名曲，名叫《蝴 蝶的爱情》。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
小提琴协奏曲
梁山伯与祝英台
14
曲式结构：
引 子：春景
爱情主题
梁
主 部 草桥结拜
山
主题再现
伯 呈示部：相爱 连接部 （自由华彩段）
与
副 部 同窗三载
祝
结束部 十八相送、长亭惜别
英
抗婚
台 展开部：抗婚 楼台相会
哭灵投坟
再现部：化蝶 （爱情主题再现）
15
引子
乐曲一开始，长笛以其纯净 甜美的音色吹奏出明亮跳跃的华 彩旋律，展示出一幅风和日丽、 鸟语花香的春天美景。接着由双 簧管奏出的主题音调。
16
呈示部
——主部主题
在清淡的竖琴伴奏和木管乐器呼 应下，小提琴演译出纯朴而美丽的 “爱情主题。”（这段旋律在整部 作品中起到了举足轻重的作用。是 全曲的核心的音调。）17Fra bibliotek呈示部
——副部主题
这段音乐与柔美、抒情 的主部主题形成鲜明的对比。 独奏与乐队交替出现，描写 了梁祝二人同窗三载、共嬉 共玩时的生活情景。 音乐更 加欢快跳跃。
11
创作背景简析
这是一部以广泛流传的 民间故事《梁山伯与祝英 台》为题材，由何占豪和 陈钢创作，以同名越剧的 唱腔为素材而写成的单乐 章小提琴协奏曲。如今已 列入世界名曲，名叫《蝴 蝶的爱情》。
人教版音乐 八年级下册 第五单元 梁山伯和祝英台(共30张ppt)
你知道吗？
全国和《梁祝》有关的戏曲种类有43种。如：京剧、 吕剧、越剧、豫剧、昆曲、沪剧、河北梆子等。
和《梁祝》有关的曲艺种类有23种。如：苏州弹词、 四川清音、山东琴书等。
各地流传的有关《梁祝》的歌谣、故事更是不计其数， 另外还有小说、电影、电视、动画片等体裁。
俞余丽丽拿拿
音乐知识
奏鸣曲式奏鸣曲式是奏鸣曲主要乐章 常用的一种结构形式。它包含几个不同 主题的呈示、发展和再现以及特定的调 性布局。通常由三个部分组成：呈示部、 展开部、再现部。
（共读共玩）
以明朗、欢快的 节奏，多处运用跳音 的演奏方式，使旋律 活泼、跳荡，表现梁 祝二人愉快的心情
呈示部——结束部
请同学们再次聆听音乐，想一想： ● 这段音乐表现了什么情景？
长亭惜别。
● 开始的小提琴独奏的慢板旋律是由哪个主题发展而
来的？有什么变化？
由爱情主题发展而来的速度变为慢板节 奏断断续续。
《梁祝》的 音乐表现手法 采用了 交响乐 与我国 民间戏曲 结合的方法。
总结
这节课我们欣赏了《梁祝》动人的音 乐调动了我们的情感，让我们时而欢 喜，时而忧伤，时而悲愤，时而憧憬， 人的一生所经历的情感是有限的，而 置身于音乐之中，我们的人生就丰富 了许多许多，通过这首作品，也告诉 我们人间最可贵的就是真情！
乐器陈列室
小提琴小提琴音色优美、华丽，表现力 丰富，性能灵活，是交响乐队中的重要乐 器，可以独奏、重奏、合奏、伴奏。
音乐知识
协奏曲协奏曲是指一件或多件独奏乐 器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个性 及技巧的一种大型器乐套曲。由哪件乐 器独奏，就叫什么协奏曲。
作品介绍
小提琴协奏曲《梁祝》是曲作家何占豪、陈钢于 1959年创作的，当时他们还是上海音乐学院的学生， 他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻 户晓的民间传说作为创作题材，并吸取了越剧中的 曲调为素材，综合采用了交响乐与我国民间戏曲音 乐的表现手法，依照剧情的发展进行创作的标题性 音乐。
《梁山伯与祝英台》PPT优秀教学课件3
音乐欣赏知识：
协奏曲 协奏曲是一件独奏乐器或多件独奏乐器与管弦乐队相 互竞奏，并显示其个性与技巧的一种大型器乐套曲。 其形式与结构为莫扎特所确立，通常包括三个乐章， 体裁与形式类似奏鸣曲，也有单乐章的协奏曲。 中国的协奏曲起步于新中国成立后，但发展迅速。
作者介绍：
何占豪（1933年— ） 浙江诸暨人曾在浙江省越剧团乐队工作， 后入上海音乐学院进修班学习小提琴，并和几 位同学组成“小提琴民族学派实验小组”，探 索小提琴作品创作和演奏上的民族风格问题。 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是这种探 索的成果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学 作曲。除《梁祝》外，主要作品还有弦乐四重 奏《烈士日记》、交响诗《龙华塔》、越剧 《孔雀东南飞》的音乐等，深受广大群众的欢 迎。
曲式结构：
引 子：春景
梁 山 伯 与 祝 英 台
呈示部：相爱
展开部：抗婚
爱情主题 主 部 草桥结拜 主题再现 连接部 （自由华彩段） 副 部 同窗三载 结束部 十八相送、长亭惜别 抗 婚 楼台相会 哭灵投坟
再现部：化蝶 （爱情主题再现）
课堂小结：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是我国音 乐史上的一部经典之作，它深刻地揭露了封建制 度的黑暗腐朽，有力地抨击了封建礼教，同时表 达了对梁祝之间伟大爱情的赞誉以及对梁祝悲惨 遭遇的深切同情和对梁祝的美好祝愿。 这部经典著作只是我国优秀民族音乐当中的 一朵小浪花，同学们在今后的学习道路上，应该 热爱我国优秀的民族民间音乐，学习我国的民族 音乐，为我国民族音乐的发展贡献自己的一份力 量。
感谢聆听，谢谢！
请欣赏钢琴曲
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
协奏曲 协奏曲是一件独奏乐器或多件独奏乐器与管弦乐队相 互竞奏，并显示其个性与技巧的一种大型器乐套曲。 其形式与结构为莫扎特所确立，通常包括三个乐章， 体裁与形式类似奏鸣曲，也有单乐章的协奏曲。 中国的协奏曲起步于新中国成立后，但发展迅速。
作者介绍：
何占豪（1933年— ） 浙江诸暨人曾在浙江省越剧团乐队工作， 后入上海音乐学院进修班学习小提琴，并和几 位同学组成“小提琴民族学派实验小组”，探 索小提琴作品创作和演奏上的民族风格问题。 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是这种探 索的成果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学 作曲。除《梁祝》外，主要作品还有弦乐四重 奏《烈士日记》、交响诗《龙华塔》、越剧 《孔雀东南飞》的音乐等，深受广大群众的欢 迎。
曲式结构：
引 子：春景
梁 山 伯 与 祝 英 台
呈示部：相爱
展开部：抗婚
爱情主题 主 部 草桥结拜 主题再现 连接部 （自由华彩段） 副 部 同窗三载 结束部 十八相送、长亭惜别 抗 婚 楼台相会 哭灵投坟
再现部：化蝶 （爱情主题再现）
课堂小结：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是我国音 乐史上的一部经典之作，它深刻地揭露了封建制 度的黑暗腐朽，有力地抨击了封建礼教，同时表 达了对梁祝之间伟大爱情的赞誉以及对梁祝悲惨 遭遇的深切同情和对梁祝的美好祝愿。 这部经典著作只是我国优秀民族音乐当中的 一朵小浪花，同学们在今后的学习道路上，应该 热爱我国优秀的民族民间音乐，学习我国的民族 音乐，为我国民族音乐的发展贡献自己的一份力 量。
感谢聆听，谢谢！
请欣赏钢琴曲
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湘教版九年级上册音乐课件 第二单元 梁山伯与祝英台 (共29张PPT)
思考：乐曲表
达了祝英台怎样 的情绪？
楼台会主题
思考：说一说
作曲家是怎样表 现梁祝二人在楼 台相会的情景的。
哭灵投坟
化蝶
思考
乐曲表达了怎样的一种意境？
再现部
—— 化蝶
长笛吹奏出柔美的华彩旋律，与竖琴的滑奏 相互映衬，把人们引向神话般的仙境。独奏 小提琴再次奏出了爱情主题，展现出梁山伯 与祝英台在封建势力压迫下死去后，化做一 双蝴蝶在花丛中欢乐自由地飞舞。
板书设计
引 子—长笛奏出华彩旋律呈现出春光明媚鸟语花香的景色。
呈相
示 部
爱
主部主题 副部主题
竖琴伴奏小提琴演绎爱情主题（化蝶） 草桥结拜 同窗共读 长亭惜别十八里相送
展 开抗 部婚
封建势力主题 抗婚主题 楼台会
再 现化 部蝶
哭灵投坟 神化的意境
仙境 化蝶 传颂
《梁祝》艺术表达形式
芭 蕾 舞
管 弦 乐
思考
音乐的情绪是怎样的？
同窗共读
音乐转入活泼、欢 快的回旋曲。独奏与乐 队交替出现，描写梁祝 同窗共读时的生活情景 。（这段音乐主题就是 表现梁祝同窗三载共读 共玩时的愉快生活。）
长亭惜别 十八里相送
请同学们设计： 1.长亭惜别，十八里相送的音乐情绪及节奏 2.用哪两种乐器来表达
呈示部—相爱
协奏曲
独奏乐器和管弦乐器协同演奏 的大型器乐套曲,充分发挥某种独 奏乐器的演奏技巧一种比较完善 的曲式结构，它由呈示部、展 开部、再现部三部分组成。
西洋管弦乐队介绍
西洋管弦乐队：是一种大型乐队，通常称“交响乐队”它是 20世纪初传入我国，乐器一般分为四组。 弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 木管乐器组：短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管 铜管乐器组：圆号、小号、长号、低音号 打击乐器组：定音鼓、大鼓、小鼓、铃鼓、钹、锣等
《梁山伯与祝英台》初中音乐PPT课件
特色二 《梁祝》音乐用叙事手法，极好的借 鉴了越剧的叙事手法，《梁祝》几乎完全用音 乐旋律，将梁祝所有的故事一一展现。
特色三 作曲家奇妙地运用了小提琴和其他乐 器的竞奏，如与大提琴的竞奏，与铜管乐器的 竞奏，能更好的表现故事情节，使音乐形象更 鲜明。
引子主题：（例1）
引子主题：用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段华彩的旋律 展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽风景。
美丽传说
四世纪中叶,在我国南方的乡村祝家庄,聪明而多情 的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去 杭州求学。在那里,她与善良,纯朴而清贫的青年书生梁 山伯同窗三载建立了深挚的友谊。当两人分别时,祝用 各种美好的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的 梁山伯却没有领会。一年后,梁得知祝是个女子,便立即 向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟。由于得不 到自由的婚姻,梁不久即悲愤死去。祝英台得到这个不 幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血 泪控诉。梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中。遂化成 一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离。
象是两人在互诉衷肠。音乐进行逐步加强，最后发展到悲壮、
绝望的感情高潮。
化8．
再现部： 化蝶。先由竖琴奏出一段虚幻的音 乐，展现出一幅犹如仙境的画面，即呈示部的 爱情主题再度响起，梁祝化为双蝶翩翩起舞， 音乐转为轻松明朗，表现了人们对美丽爱情的 向往。
《化蝶》
碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊， 千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。
作者简介
何占豪（1933～ ）作曲家。浙江渚暨人。1960年入上 海音院作曲系，1964年毕业后留校任教。现为中国音乐 家协会理事，上海音院附中校长。他主要作品有：弦乐曲 《二泉映月》、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（与陈 刚合作）、弦乐四重奏《过年》、《烈士日记》、民乐合 奏曲《节日赛马》等.
特色三 作曲家奇妙地运用了小提琴和其他乐 器的竞奏，如与大提琴的竞奏，与铜管乐器的 竞奏，能更好的表现故事情节，使音乐形象更 鲜明。
引子主题：（例1）
引子主题：用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段华彩的旋律 展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽风景。
美丽传说
四世纪中叶,在我国南方的乡村祝家庄,聪明而多情 的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去 杭州求学。在那里,她与善良,纯朴而清贫的青年书生梁 山伯同窗三载建立了深挚的友谊。当两人分别时,祝用 各种美好的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,诚笃的 梁山伯却没有领会。一年后,梁得知祝是个女子,便立即 向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟。由于得不 到自由的婚姻,梁不久即悲愤死去。祝英台得到这个不 幸的消息,来到梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血 泪控诉。梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中。遂化成 一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离。
象是两人在互诉衷肠。音乐进行逐步加强，最后发展到悲壮、
绝望的感情高潮。
化8．
再现部： 化蝶。先由竖琴奏出一段虚幻的音 乐，展现出一幅犹如仙境的画面，即呈示部的 爱情主题再度响起，梁祝化为双蝶翩翩起舞， 音乐转为轻松明朗，表现了人们对美丽爱情的 向往。
《化蝶》
碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊， 千古传颂深深爱，山伯永恋祝英台。
作者简介
何占豪（1933～ ）作曲家。浙江渚暨人。1960年入上 海音院作曲系，1964年毕业后留校任教。现为中国音乐 家协会理事，上海音院附中校长。他主要作品有：弦乐曲 《二泉映月》、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（与陈 刚合作）、弦乐四重奏《过年》、《烈士日记》、民乐合 奏曲《节日赛马》等.
人教版-音乐-八年级下册-《梁山伯与祝英台》课件(21页)
由副部主题变化而来，弦乐为主
❖ 这部分音乐是如何表现出抗婚的场面?音乐情绪有 什么变化？它的速度、力度、音区都有什么特点？ 那些乐器给你的印象最深刻？
呈示部（结束部）：
十八相送 长亭惜别
展开部：
楼台相会
这两段音乐的情绪有什么不同？它是如何刻画 梁祝二人“分别”和“相会”的情景？
小提琴和大提琴 的对答竞奏
《梁祝》主题音乐
呈示部: 相爱
相遇 相知 相爱
呈示部：主部 （相爱）
爱情主题 小提琴独奏 草桥结拜 （第一次竞奏） 主题再现 乐队全奏
思考：
在呈示部主部中，爱情主题出现了几次？ 每次出现都有什么不同？
呈示部: 主部 草桥结拜：
想一想： 大提琴和小提琴分别担
任了什么角色？音乐是 如何刻画“结拜”的场 景的？
再现部 ：化蝶
这段音乐的情绪是什么？它是否完全再现了引子 和呈示部“爱情主题”它是如何刻画梁祝“化蝶”的 美丽情境？
你知道吗？
全国和《梁祝》有关的戏曲种类有43种。如：京剧、 吕剧、越剧、豫剧、昆曲、沪剧、河北梆子等。
和 《 梁 祝 》 有 关 的 曲 艺 种 类 有 23 种 。 如 ： 苏 州 弹 词、四川清音、山东琴书等。
各地流传的有关《梁祝》的歌谣、故事更是不计其 数，另外还有小说、电影、电视、动画片等体裁。
副部 同共
结束部 十长
(
境 明 花 情桥题 华 窗读 八亭
媚 香 主结再 彩 三共 相惜 乐
题拜现 段 载玩 送别 ）
展开部 再现部
抗楼 哭
（ 化
灵
台
、 控
蝶
诉
）
婚会 、
投
坟
呈示部副部——同窗三载共读共玩 主题1
【初中课件】花城版音乐八年级下册第3单元《梁山伯与祝英台》4课件ppt.ppt
这部经典著作只是我国优秀民族音乐当中的一 朵小浪花，我们在今后的学习道路上，应该热爱 我国优秀的民族民间音乐，学习我国的民族音乐， 为我国民族音乐的发展贡献自己的力量。
---------------------
春
草
英
坟
桥台前结抗 Nhomakorabea化
景
拜
婚
蝶
曲式结构
6
呈示部
展开部 再现部
引子 主部
写 单三段体
景 a—b—a
春 爱 草主
光 明 媚
情 主 题
桥体 结再 拜现
鸟 语 花 香
副部 回旋曲式
同共 窗读 三共
结 束 部
英 台 抗
楼 台 会
长婚
亭
惜
别
哭
灵 主部主体的再现
与 纵
化
身
投
蝶
坟
载玩
7引子：春光明媚、鸟语花香
长 笛 奏 出 华 彩 的 旋 律
8一、呈示部
主部 : a、爱情主题
9b、草桥结拜: (小提琴与大提琴的对答)
10a：爱情主题再现——相亲相爱
爱情主题歌谱
11
12副部主题:与抒情的主部主题形成鲜明对比 活泼的小快板(回旋曲式A+B+A1+C+A2)
A:
作者简介：
3
此曲是陈钢、何占豪。创作于1959年并首 演。当时作者都是上海音乐学院的学生。他们 为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻 户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调 为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的 小提琴协奏曲。
陈钢
何占豪
4你知道什么是协奏曲吗？
• 协奏曲是指由一件主奏乐器独奏与管弦乐队协同演奏的大型乐曲。
---------------------
春
草
英
坟
桥台前结抗 Nhomakorabea化
景
拜
婚
蝶
曲式结构
6
呈示部
展开部 再现部
引子 主部
写 单三段体
景 a—b—a
春 爱 草主
光 明 媚
情 主 题
桥体 结再 拜现
鸟 语 花 香
副部 回旋曲式
同共 窗读 三共
结 束 部
英 台 抗
楼 台 会
长婚
亭
惜
别
哭
灵 主部主体的再现
与 纵
化
身
投
蝶
坟
载玩
7引子：春光明媚、鸟语花香
长 笛 奏 出 华 彩 的 旋 律
8一、呈示部
主部 : a、爱情主题
9b、草桥结拜: (小提琴与大提琴的对答)
10a：爱情主题再现——相亲相爱
爱情主题歌谱
11
12副部主题:与抒情的主部主题形成鲜明对比 活泼的小快板(回旋曲式A+B+A1+C+A2)
A:
作者简介：
3
此曲是陈钢、何占豪。创作于1959年并首 演。当时作者都是上海音乐学院的学生。他们 为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻 户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调 为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的 小提琴协奏曲。
陈钢
何占豪
4你知道什么是协奏曲吗？
• 协奏曲是指由一件主奏乐器独奏与管弦乐队协同演奏的大型乐曲。
《梁山伯与祝英台》初中音乐PPT课件
陈刚
（1935－） 上海市人，十岁起随匈牙 利钢琴家学钢琴。1955年进上海音院作 曲系学习，从师于丁善德、桑桐和苏联 专家，毕业后留校任教。大学四年级时， 与何占豪合作写了小提琴协奏曲《梁 祝》。以后又编写了《苗岭的早晨》、 《我爱祖国的台湾》、《阳光照耀着塔 什库尔干》、《清水江恋歌》等小提琴 作品以及其他器乐作品。
小提琴
小提琴音色优美、 华丽，表现力丰富， 性能灵活，是交响乐 队中的重要乐器，可 以独奏、重奏、合奏、 伴奏。
大提琴
大提琴音乐优美、 深沉，富有人声的美， 表现力十分丰富。可 以独奏、重奏、合奏、 伴奏。它在乐队中常 演奏低声部。
协奏曲
独奏乐器和管弦乐器 协同演奏的大型器乐套曲, 充分发挥某种独奏乐器的 演奏技能和具有鲜明个性 的音乐作品。意大利原文 是“竞奏”。
小提琴协奏曲
梁山伯与祝英台
简 介全曲
1何占壕、陈钢作曲。取材于民间传 说。
2协奏曲——一件独奏乐器与管弦乐 队协同演出的大型乐曲。一般包含三个 乐章。此曲为小提琴协奏曲。
3曲式结构为奏鸣曲式。具有 民族化和交响化的特点。
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占 豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者 是上海音院的青年学生。他们为了探索交响音 乐的民族化，选择了家喻户晓的民间故事传说 为题材《梁山伯与祝英台》，以越剧音乐为素 材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提 琴协奏曲。如今已列入世界名曲，Butterflylov
何占豪
（1933－） 浙江人。曾在浙江省越 剧团乐队工作，后入上海音院进修班学 习小提琴，并和几位同学组成“小提琴 民族学派实验小组”，探索小提琴作品 创作和演奏上的民族风格问题。小提琴 协奏曲《梁祝》就是这种探索的成果。 毕业后，转入作曲系，随丁善德学作曲。 除《梁祝》外，越剧《孔雀东南飞》等， 深受广大群众的欢迎。
《梁山伯与祝英台》PPT
陈刚
（1935－） 上海市人。，十岁起随匈 牙利钢琴家学钢琴。1955年进上海音乐 学院作曲系学习，从师于丁善德、桑桐 和苏联专家，毕业后留校任教。大学四 年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏 曲《梁祝》。以后又编写了《苗岭的早 晨》、《我爱祖国的台湾》、《阳光照 耀着塔什库尔干》、《清水江恋歌》等 小提琴作品以及其他器乐作品。
何占豪
陈刚
何占豪
（1933－） 浙江人。曾在浙江省越 剧团乐队工作，后入上海音乐学院进修 班学习小提琴，并和几位同学组成“小 提琴民族学派实验小组”，探索小提琴 作品创作和演奏上的民族风格问题。小 提琴协奏曲《梁祝》就是这种探索的成 果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学 作曲。除《梁祝》外，越剧《孔雀东南 飞》等，深受广大群众的欢迎。
呈示部
——副部主题 在这段快板后，音乐 转入慢板，副部主题中的 结束部。在弦乐颤音的衬 托下，出现了小提琴与大 提琴的对答，生动的表现 了“十八相送、长亭惜别” 的柔情和动人场面。
展开部
——抗婚
先是乐队演奏出不协和音，预示 着悲剧的降临。然后，铜管乐器和低 音弦乐奏出了表现残暴的封建势力的 主题，紧接着小提琴采用戏曲的“散 板”节奏，奏出英台惶惶不安和痛苦 的心情。乐队以强烈的全奏，小提琴 奏出反抗主题，刻画出祝英台誓死不 屈的反抗性格和精神。逐渐形成了矛 盾冲突的高潮，越来越激化。
小提琴
小提琴音色优美、 华丽，表现力丰富， 性能灵活，是交响乐 队中的重要乐器，可 以独奏、重奏、合奏、 伴奏。
大提琴
大提琴音乐优美、 深沉，富有人声的美， 表现力十分丰富。可 以独奏、重奏、合奏、 伴奏。它在乐队中常 演奏低声部。
长号
圆号 大号
小号
三角铁
小军鼓
初中九年级上册音乐课件第二单元梁山伯与祝英台(20张)ppt课件
思考：
1、这段音乐中你听到哪些乐器，它们代表 了故事中的哪种形象？ 2、这段音乐让你预示到了什么？
思考：
1、这段音乐中你听到哪些乐器，们代表了 故事中的哪种形象？
2、这段音乐让你预示到了什么？
大提琴、铜管乐和打击乐代表了封建势力的凶暴形象。预示着不 详的征兆。
思考：
1、请思考这段的音乐情绪是怎样的？
想一想：
再现部化蝶的主题音乐与之前的哪个部 分的主题音乐一前一后的呼应，他们的 音乐情绪一样吗？
旋律虽然和主部主题相呼应，但是情绪 却完全不同了，是梁祝二人以惋惜的心 情回忆当年的爱情，也是对过去经历的 一种追忆。
协奏曲的定义：
协奏曲是指一件或多件独奏乐器与 管弦乐队相互竞奏，并显示其个性及其 技巧的一种大型器乐套曲。传统的协奏 曲通常由三个部分组成。常见的协奏曲 有小提琴协奏曲、钢琴协奏曲等。
小结：
今天我们一起欣赏了小提琴协奏曲 《梁山伯与祝英台》，通过音乐我们与故 事中的主人公同命运共呼吸，那动人的音 乐调动着我们的情感，让我们时而欢喜、 时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬。通过这 部作品，也告诉我们人间最可贵的就是真 情。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
2、这种情绪体现了祝英台此时怎样的心情？
3、她的这种心情在音பைடு நூலகம்中是通过什么体现出 来的呢？
思考：
1、请思考这段的音乐情绪是怎样的？
紧张 急切 压抑
2、这种情绪体现了祝英台此时怎样的心情？
痛苦不安的心情，想挣脱封建礼教的束缚
3、她的这种心情在音乐中是通过什么体现出 来的呢？
大切分节奏，它让音乐情绪一波推一波，层层叠起，把此 时祝英台痛苦、不安的心情表达的淋漓尽致。
梁山伯与祝英台 音乐25页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
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梁山伯与祝英台
欣赏课
我国家喻户晓 的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综 合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表 现手法，依照剧情的发展进行创作的标题 性音乐。这首带有浓郁的生活气息的交响 乐作品，在国内外均引起了良好的反应。
• 教学重点、难点：
• 1．感受《梁祝》的音乐内涵， 掌握《梁祝》的主体旋律。
• 2．通过启发引导让学生自己展 开联想，领悟主题，通过讨论 分析让学生探索创新。
• 教具：多媒体、钢琴、黑板、 教材
小结:
• 这部小提琴协奏曲《梁祝》，综合采用了 交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法， 依照剧情的发展，精心构思布局，寄托了 人 们对悲剧中男女主人翁的深切同情和祝 愿。
再 见
欣赏课
我国家喻户晓 的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综 合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表 现手法，依照剧情的发展进行创作的标题 性音乐。这首带有浓郁的生活气息的交响 乐作品，在国内外均引起了良好的反应。
• 教学重点、难点：
• 1．感受《梁祝》的音乐内涵， 掌握《梁祝》的主体旋律。
• 2．通过启发引导让学生自己展 开联想，领悟主题，通过讨论 分析让学生探索创新。
• 教具：多媒体、钢琴、黑板、 教材
小结:
• 这部小提琴协奏曲《梁祝》，综合采用了 交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法， 依照剧情的发展，精心构思布局，寄托了 人 们对悲剧中男女主人翁的深切同情和祝 愿。
再 见