七年级历史上册 第6课 动荡的春秋时期学案新人教版

第6课动荡的春秋时期（第 1 课时）

【学习目标】

1．掌握春秋时期经济发展的表现。

2．了解周王室衰微的史实。

3．识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。

目标达成：

达到课标要求

学习流程：

【课前展示】

1、青铜器制作工艺开始于（）时期，鼎盛时期是（）

2、商周时期的特点（）

3、迄今世界上出土的最重的青铜器是（）

4、甲骨文的含义

5、我国有文字可考的历史开始于（）朝

6、甲骨文的造字特点

【创境激趣】

由历史图片导入

【自学导航】

一、春秋时期的经济发展

1．春秋后期，________农具和________出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造力条件。

2．手工业的________不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。3．随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了________交换市场，________货币被更多地使用。

二、王室衰微

1．春秋时期社会处于________的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，________也逐步遭到瓦解。

2． ________东迁后，________的统治势力大减，________势力崛起。

三、诸侯争霸

_________、_________、_________、_________等先后称霸中原，春秋末期，长江中下游的吴国和越国也先后北上争霸。

【合作探究】

春秋时期诸侯争霸有何利弊？

【展示提升】

典例分析知识迁移

1．材料分析：

“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。”

——《史记•周本纪》

你知道春秋争霸出现的原因吗？

【强化训练】

1．春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（）

①促进了土地的私有化

②提高了农作物的产量

③强化了周王朝的统治

④引发了改革变法的时代风潮

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

2．“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一时期政治局面的描述（）

A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋

3．孔子根据鲁国的历史编写了《春秋》后就以春秋作为一个时期的名称，春秋开始于（）A．公元前475年 B．公元前476年

C．公元前771年 D．公元前770年

4．春秋时期，第一位君主是（）

A．周文王B．周武王C．周幽王D．周平王

5．“中兴之主、五霸之首”应指的是下列春秋时期的哪位霸主（）A．齐桓公B．楚庄王C．晋文公D．宋襄公

【归纳总结】

本课知识体系

【板书设计】

第6课动荡的春秋时期

一、春秋时期的经济发展

二、王室衰微

三、诸侯争霸

【教学反思】

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