课题研究措施

“以问题探究为中心的教学模式研究”课题研究措施

库尔勒市第十二中学中学数学组

1.把“问题”作为获取和处理学习资源的手段和教师与学生、学生与学生互动交流、协作学习的工具。

2.把数学作为学生获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具，课堂教学过程以教师为中心转变为以学生为中心，注重学生自主学习以及创新精神与实践能力的培养。

3.制定明确的研究计划，保证研究的有效进行

4.在平时课堂中渗透。做有心人，收集整理教材中相关内容。教研活动与课题研究紧密结合。

5.及时进行反思，认真记录课题研究中的相关体会。

6.注重总结与提炼，本学期内完成课题研究论文两篇（其中一篇可以以教学故事的形式呈现。

7.课题组每周集中一次

具体活动安排：

1、（2010年9月—2010年10月）

对学生和老师进行课题研究动员，并确定所研究课题的方案。

2、（2010年10月—2010年11月）

撰写开题报告，撰写课题研究计划与措施，并对学生进行调查问卷模式调查，并对调查问卷汇总。课题研究组成员书写课题研究案例与论文

3、（2010年11月—2010年12月）

在实践中注重资料、经验、成果的积累，抓好典型，参观学习，培训实验教师。

4、（2010年11月—2010年12月）

对本实验进行阶段后总结，深入分析、归纳、汇总成果资料。