小学主题班会-好习惯成就好人生

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好习惯成就好人生主题班会

好习惯成就好人生主题班会

“好习惯成就美好未来”主题班会简案{教学目标目}1、以“好习惯成就好人生"的教育理念为指导,以行为规范养成教育为主线,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。

2、让学生能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力,从我做起,从身边的小事做起,养成良好的习惯,创建健康、安全、文明校园.{教学思路} 选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

{教学形式}讨论、表演、抢答{教学准备} 布置学生做好准备,编排相声小品,调查统计.{主持人}老师{教学过程}第一节:引入大家好!什么是习惯呢?请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。

注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。

法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。

”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。

纵观历史,大凡获得成功的人,都是良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。

首先我想给大家讲几个故事,曾经看过一则报道:一名技校生前去应聘,在应聘的队伍中,大部分都是大专生,本科生,还有硕士生,面对这些高学历的竞争者,这名技校生的成功率几乎为零,然而结果大大出乎人的意料,这名技校生成了唯一的一名应聘者,因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑,正是这种不经意的一拣,让招聘者看到了他对待生活的态度,于是他获得了这份工作。

又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因,这位留学生毕业于美国名牌大学,且学业非常优秀,但就业却屡屡碰壁,原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录,用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人,能交给他什么重任呢? 以上故事,无不给人以启迪,让人深思,这些都是我们生活中显而易见的小事,但往往一些不为人注意的细节中流露了一个人对待生活的态度、对待人生的态度和人品的高低。

《好习惯成就好人生》主题班会

《好习惯成就好人生》主题班会

自我监督,自我激励
自我监督
对自己的行为进行监督,及时发现并纠正不良习 惯,确保自己按照计划和目标前进。
自我激励
在培养好习惯的过程中,不断给自己设定小目标 并给予奖励,激励自己继续努力。
寻求他人帮助
与他人分享自己的计划和目标,寻求他人的建议 和帮助,共同监督和激励自己培养好习惯。
04
常见的好习惯及其作用
早起早睡,保持健康作息
总结词:规律作息
详细描述:早起早睡是一种良好的生活习惯,能够保证充足的睡眠时间,有助于 身体健康和精力充沛。同时,规律作息也能够提高学习效率和工作效率,有助于 更好地安排时间和计划。
勤于学习,善于思考
总结词:自主学习
详细描述:勤于学习是一种良好的学习习惯,能够不断提高自己的知识水平和能力。善于思考则能够更好地理解和掌握所学 知识,形成自己的知识体系,有助于更好地应对各种挑战和问题。
注重拓展学生的综合素质,包括学习能力 、创新能力、实践能力等方面,为学生未 来的发展打下坚实的基础。
THANKS
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
习惯养成的重要性
阐述了良好习惯对个人成长和未来发展的积极影响,强调了习惯 养成在人生中的关键作用。
习惯养成的途径和方法
介绍了通过制定计划、设定目标、培养自律和坚持实践等途径和方 法来养成良好习惯,并提供了具体的案例和经验分享。
班级建设的成果和收获
总结了班级在习惯养成方面的成果和收获,包括学生个人成长、班 级凝聚力和向心力的增强等。
02
好习惯的重要性
什么是好习惯
积极的学习习惯
如主动学习、勤于思考、及时复 习等。
良好的行为习惯
如守时、守纪律、尊重他人、爱护 公物等。

《好习惯成就好人生》主题班会

《好习惯成就好人生》主题班会

榜样示范
家长和老师要成为孩子的榜样,用自己的 行为影响孩子。
03
常见的好习惯
学习习惯
制定学习计划
主动学习
制定明确的学习计划,合理安排时间 ,有助于提高学习效率。
培养主动学习的习惯,积极寻找学习 资源,不断拓展自己的知识面。
课前预习与课后复习
课前预习可以帮助学生了解即将学习 的内容,课后复习则有助于巩固所学 知识。
《好习惯成就好 人生》主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-13
目录
• 引言 • 好习惯的重要性 • 常见的好习惯 • 培养好习惯的方法 • 班会活动安排 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
《好习惯成就好人生》主题
本次班会以“好习惯成就好人生”为主题,探讨习惯对个人成长 和发展的重要性。
习惯的定义
生活习惯
规律作息
保持规律的作息时间,有助于身 体健康和精力充沛。
健康饮食
养成良好的饮食习惯,摄入均衡的 营养,有助于身体健康。
勤于锻炼
定期进行体育锻炼,增强身体素质 ,提高抵抗力。
社交习惯
尊重他人
尊重他人的意见和感受,建立良 好的人际关系。
善于沟通
学会倾听和表达自己的观点,有 效沟通有助于解决问题。
持续成长
希望学生能够在未来的生活中不断学习和成长,不断完善自己,实 现个人价值。
THANKS
感谢观看
习惯是指在长期重复的行为中形成的自动化行为模式。
习惯对人生的影响
好习惯可以促进个人成长、提高学习效率、培养自律和独立思考能 力,从而影响人生的成功和幸福。
班会目的
提高学生对习惯的认识和理解
01
通过本次班会,让学生更加深入地了解习惯的定义、分类和形

好习惯成就美好人生主题班会教案

好习惯成就美好人生主题班会教案

好习惯成就美好人生主题班会教案第一章:认识好习惯一、教学目标:1. 让同学们了解好习惯的定义和重要性。

2. 培养同学们养成好习惯的意识。

二、教学内容:1. 好习惯的定义:好习惯是指有益于个人成长和发展的行为习惯。

三、教学活动:1. 讲解好习惯的定义和重要性。

2. 分享一些成功人士的好习惯案例。

3. 引导同学们思考自己需要养成哪些好习惯。

四、教学评价:1. 观察同学们对好习惯的理解程度。

2. 评估同学们制定好习惯计划的能力。

第二章:培养好习惯一、教学目标:1. 让同学们了解如何培养好习惯。

2. 培养同学们制定和实施好习惯计划的能力。

二、教学内容:1. 培养好习惯的方法:明确目标、制定计划、持之以恒、奖励自己。

2. 如何制定好习惯计划:选择一个具体的好习惯,设定明确的目标和计划,逐步实现。

三、教学活动:1. 讲解培养好习惯的方法。

2. 引导同学们制定自己的好习惯计划。

3. 分享一些成功培养好习惯的经验和技巧。

四、教学评价:1. 观察同学们制定好习惯计划的具体性和可行性。

2. 评估同学们实施计划的能力和持之以恒的精神。

第三章:克服坏习惯一、教学目标:1. 让同学们了解坏习惯的危害。

2. 培养同学们克服坏习惯的决心和能力。

二、教学内容:1. 坏习惯的危害:坏习惯会影响学习效果、损害身体健康、阻碍个人发展。

2. 克服坏习惯的方法:认识坏习惯的危害、设定明确的目标、寻找替代行为、寻求支持。

三、教学活动:1. 讲解坏习惯的危害。

2. 引导同学们识别自己的坏习惯并设定目标。

3. 分享一些成功克服坏习惯的经验和技巧。

四、教学评价:1. 观察同学们对坏习惯的认识程度。

2. 评估同学们制定克服坏习惯计划的能力。

第四章:好习惯的坚持与成长一、教学目标:1. 让同学们了解好习惯的坚持与成长的重要性。

2. 培养同学们坚持好习惯的决心和能力。

二、教学内容:1. 好习惯的坚持与成长:坚持好习惯能够带来长期的好处,个人也会在这个过程中不断成长。

养成好习惯,成就好人生! 主题班会课件(20张PPT)

养成好习惯,成就好人生! 主题班会课件(20张PPT)

•其实,在现实生活中,很多人仅仅是因为 一个懒觉,而导致公交堵车、上班迟到、 被老板客户批评等一系列连锁反应,出现 了一个负面状况满满的一天。 •
•试想,如果可以早一点起床,一切就不会 那么“无序”,这一天也会过得比较从容。
•所谓好习惯,就是一切思想和行动都朝着 对自己有利的方向发展。 •好习惯,好人生; •好习惯,好未来。
养成好习惯,成就好人生!
• 播种好的行为,收获好的习惯; • 播种好的习惯,收获好的性格; • 播种好的性格,成就美好人生。
•开展“好习惯,好思想,好人生”班会, 引领同学们遵守文明礼仪,提升思想境界, 养成良好习惯,成就美好人生。
•“好习惯成就好人生”
•大家讲文明、学礼仪、守纪律、懂礼貌, 时时处处规范言行举止,争做文明向上好 学生。
•“不积跬步无以至千里,不积小流无以 成江海”。
• 一些小习惯,看似不经意,却能 随着时间的流逝,成就个人的一番作 为。
• 好习惯即是效率 • 每个人为达成目标,都会有一些自己 的方法,但是如何能高质量的完成,还需 要一些辅助的好习惯。
• 比如,你想快速地查阅以往的资料 ,你就要提前把以前的资料整理好、 按一定顺序存档。
• 但是,如果没有及时把新资料归 类存档的习惯,你桌面上的资料很快 就堆积起来,用时只会手忙脚乱、耗 时费力。
•一些好的习惯,会让你在学习生活中 事半功倍,“四两拨千斤”。
• 好习惯即是运气
• 托马斯·科里在新书《改变习惯,改善生活》 中写道,“习惯预示着一种因果关系。”

•生活中的一些好习惯,有时暗含着某种机 会,也预示着你的运气。
பைடு நூலகம்

《好习惯成就好人生》主题班会

《好习惯成就好人生》主题班会
塑造个人品格
好习惯是个人品格的重要组成 部分,它决定了我们的行为方 式和处事态度,进而影响我们
的我们的 生活质量,使我们更加高效、 有条不紊地应对生活中的各种 挑战。
促进个人成长
好习惯是个人成长的催化剂, 它推动我们不断进步,实现自 我超越。
增强自信心
通过养成好习惯,我们可以积 累更多的成功经验,从而增强 自信心,更好地面对未来的挑
详细描述:制定具体的计划和目标,有助于我们明确自己要养成的好习惯,以及 如何去实现。
坚持与自律
总结词:持久性
详细描述:培养好习惯需要持之以恒的努力和自律,不断克服困难和挑战,保持积极的态度和坚定的 决心。
及时反思与调整
总结词:灵活性
详细描述:在培养好习惯的过程中,我们需要不断反思自己的行为和习惯,及时调整计划和方法,以适应变化和挑战。
02
好习惯通常表现为积极、健康、 自律的行为,能够提高个人的生 活质量和社会福祉。
好习惯的重要性
好习惯有助于提高学习效率和工 作效率,使人在竞争激烈的社会
中脱颖而出。
好习惯有助于培养健康的生活方 式,降低患病风险,提高身体素
质。
好习惯有助于建立良好的人际关 系,增强社交能力,促进个人和
社会的和谐发展。
04
分享好习惯养成经历
学生代表分享
积极向上
学生代表可以分享自己在学习、生活、社交等方面养成的好 习惯,以及这些习惯如何帮助自己取得进步和成长。他们可 以分享如何克服困难、如何保持积极心态等经验。
教师经验分享
引导启迪
教师可以从教育的角度分享如何帮助学生养成好习惯,以 及如何引导学生认识和培养好习惯的重要性。他们可以分 享一些教育方法和心得,以启迪学生和家长更好地培养好 习惯。

好习惯成就美好人生主题班会教案(样例5)[修改版]

好习惯成就美好人生主题班会教案(样例5)[修改版]

第一篇:好习惯成就美好人生主题班会教案“好习惯成就美好人生”主题班会一、活动目标:1、通过小故事,使学生认识习惯的重要性。

2、通过交流探讨,总结良好的课堂习惯有哪些。

3、通过师生双边活动的开展,让每位学生养成良好的课堂学习习惯。

二、活动重点:让每位学生养成良好的课堂学习习惯。

活动准备:1、多媒体课件及相关表格。

活动过程:一、互动《幸福拍手歌》1、师生问好师:一根小小的柱子,一截细细的链子,能拴得住一头千斤重的大象,你相信吗?学生纷纷说说自己的观点。

二、小故事,大道理——认识习惯的重要性出示课件,聆听故事:故事:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不会挣扎。

师:这个故事告诉了我们什么?学生发表自己的认识。

师:这则故事让我们很是震惊,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉中,我们的命运就被它给掌握了。

所以人们常说,习惯塑造性格,性格决定命运。

三:小组合作交流——探讨课堂好习惯作为一名小学生,养成良好的学习习惯尤为重要,会成为我们终身的财富。

那什么是良好的学习习惯呢?怎样养成良好的课堂习惯?今天,我就和同学们一起从课前、课上和课后三个方面去探讨。

1、采用小组交流合作的方式,一起来探讨学习,合理分配任务,组员之间探讨交流,组长负责记录。

对小组合作进行说明:探讨时间为五分钟,以问答形式展示讨论结果。

(教师巡视,指导)2、总结,出示课堂学习习惯歌,师生互动拍手齐读。

四、你优秀,你真棒——我夸夸你的好习惯1、展示我校好习惯积分卡,说明其深刻意义,强调学生若拥有这张卡,既是对好习惯养成的肯定,更是一个学生无上的荣耀,手里获得的卡越多,预示着好习惯也越来越多。

2、活动——夸夸我的好伙伴大胆的走到他的面前说:xxx,你的xxxx好习惯值得我学习,颁发给你一张好习惯积分卡。

五、激动,喜悦——分享我的好习惯推选获得积分卡的同学一起分享他的学习好习惯是怎样养成的。

《好习惯成就好人生》主题班会 (2)

《好习惯成就好人生》主题班会 (2)
02
好习惯通常包括良好的卫生习惯 、饮食习惯、运动习惯、学习习 惯、社交习惯等。
好习惯的重要性
好习惯有助于提高个人素质和 自我管理能力,使人在生活和 工作中更加高效、有条理。
好习惯有助于培养积极的心态 和情绪,增强自信心和幸福感 。
好习惯有助于塑造良好的人格 品质,如自律、耐心、勤奋、 诚实等。
如何养成好习惯
培养自律和毅力
总结词
自我约束、坚持不懈
详细描述
培养好习惯需要高度的自律和毅力,需要时刻提醒自己保持清醒的头脑和坚定的决心,不断克服困难和挑战,最 终形成良好的习惯。
04
常见的好习惯与坏习惯
勤奋与懒惰
总结词
勤奋是成功的基石,懒惰则是进步的 绊脚石。
详细描述
勤奋的人通常会付出更多的努力去追 求自己的目标,无论是学习还是工作 ,都能取得更好的成果。相反,懒惰 的人常常缺乏动力和行动力,容易错 失机会。
05
如何克服坏习惯
意识到坏习惯的危害
总结词
了解坏习惯的负面影响
详细描述
坏习惯可能对学业、人际关系、 心理健康等方面产生负面影响, 了解这些危害有助于激发改变的 动力。
制定改变计划并执行
总结词
制定明确、可行的计划
详细描述
制定具体的改变计划,包括目标、时间表、步骤和措施,并 坚定地执行,以克服坏习惯。
提升人际关系
善于沟通与倾听
真诚待人
养成善于沟通与倾听的习惯,能够增 进人与人之间的了解与信任,提升人 际关系。
养成真诚待人的习惯,能够让人感受 到温暖与信任,增强人际关系的紧密 性。
宽容与理解
养成宽容与理解的习惯,能够减少人 际矛盾与冲突,促进人际关系的和谐 发展。
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上学注意事项
•早上上学不迟到,雨雪天气要提前出门。 •每个星期一必须穿校服,戴红领巾。 •有体育课一定穿运动鞋。
•教会孩子每天晚上对照课表整理书包,带齐 课本、作业和学具。
•买简单实用、不花哨的文具,每天带5枝削 好的木质铅笔(禁止用自动铅笔或卷笔刀), 建议用笔袋。
•带一杯白开水和一盒水果(洗干净、切好), 不能带饮料、零食和玩具进校。
学生放学注意事项
1.学生分两路队伍排队放学,一路队往能仁寺 方向,二路队往教堂方向,学生必须走到两边 的“散学点”才能散队。
2.请家长自觉维护放学秩序:到相应的散学点 接孩子,不能中途把学生从队伍中拉出来,也 不能中途接过学生书包。
3.注意放学安全:叮嘱孩子不能跟别的家长走, 也不能自己走回家,家长没来,教孩子就地等 候或回门房等候,千万不可轻信陌生人,家长 也不要轻易接别的孩子。
1.学校有什么好事发生吗? 2.今天你有什么好的表现? 3.今天有什么好收获吗? 4.有什么需要爸爸的帮助吗?
作息时间
到校:上午7:40-8:05 下午1:30-2:00
(不提前,不迟到)
放学:上午11:55 下午3:55(周一至周四) 3:30(周五)
7.树立老师在孩子心目中良好 的形象,注意培养孩子的向师性。
8.自信来源于一次次成功的体 验,家长要鼓励孩子参加各种活 动,协助孩子获得好成绩。
促进教育家长委员会
•拓宽沟通渠道,及时交流思想 盘活家长资源,开阔学生视野 凝聚集体力量,共创团结氛围 家校共同努力,达成教育目标
注意:
请大家在桌上的纸上先写好孩子的姓名和 您的姓名,然后完成后面的情况调查。
3.孩子不能按时到校或请假, 家长要提前电话通知老师,如联系 方式有变动,请及时告知老师。
4.孩子在学校与同学发生打闹 或碰撞事故,请家长理解,并与老 师沟通联系,
5.家长帮孩子在铅笔、校服、 水杯等用品上贴好名字。(铅笔用 木制铅笔,不要用自动笔)
6. 让孩子在家学会打扫卫生, 如地、整理桌子。提示:1、周二和周五下午两节课,分 别是语数兴趣课,费用家长会交。
2、合作办学的兴趣班,家长可 以根据孩子的兴趣自愿选择,然后 到班主任那里报名缴费。
教育小故事
有位父亲他对女儿的教育方式比较独特, 他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是 每天回来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题, 就完成了他的家庭教育。这四个问题是:
好习惯成就好人生
一(8)班家长会
自我介绍
•帮助孩子做好上小学的心理准备 •身教重于言教,做孩子的好榜样
好习惯成就好人生
生活习惯
守时 认真
不依赖他人 做事有条理
好习惯成就好人生
语文学习习惯
听说读写
学习内容 (1)拼音:声母、韵母要会读会认会写,并 且要听写默写。 (2)拼读:正确流利地拼读音节,做到脱口 而出,直呼音节。 (3)识字:分会认和会写的一类字和二类字 (出示教材:生字表一和二);会写的字要 会抄写、听写、组词、笔顺、口头造句、等; 鼓励孩子识字的兴趣,在生活中识字,看到 字就教就读; (4)作业要求:书写工整 及时订正
家长配合的事项
1.孩子一回家就写作业,家长要监督书 写是否端正整洁,并对照短信和记事本检查 各项作业(读、写、背、动手做),签名, 最好能反馈完成作业的情况。
2.缴费及时,不给老师添麻烦。头一天 接到缴费通知,请家长当晚用铅笔在钞票上 写好孩子的学号,放在专门缴费的信封里, 让孩子第二天来校交给老师。(每月25号交 中餐费,遇到周末延迟到周一)
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