小学主题班会-好习惯成就好人生
好习惯成就好人生主题班会
“好习惯成就美好未来”主题班会简案{教学目标目}1、以“好习惯成就好人生"的教育理念为指导，以行为规范养成教育为主线，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2、让学生能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力,从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，创建健康、安全、文明校园.｛教学思路} 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
｛教学形式}讨论、表演、抢答｛教学准备} 布置学生做好准备,编排相声小品，调查统计.｛主持人｝老师｛教学过程}第一节：引入大家好！什么是习惯呢?请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏（两掌相对,十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人,都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。
首先我想给大家讲几个故事,曾经看过一则报道：一名技校生前去应聘,在应聘的队伍中，大部分都是大专生,本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名技校生的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名技校生成了唯一的一名应聘者，因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。
又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢? 以上故事,无不给人以启迪，让人深思,这些都是我们生活中显而易见的小事，但往往一些不为人注意的细节中流露了一个人对待生活的态度、对待人生的态度和人品的高低。
《好习惯成就好人生》主题班会
自我监督，自我激励
自我监督
对自己的行为进行监督，及时发现并纠正不良习 惯，确保自己按照计划和目标前进。
自我激励
在培养好习惯的过程中，不断给自己设定小目标 并给予奖励，激励自己继续努力。
寻求他人帮助
与他人分享自己的计划和目标，寻求他人的建议 和帮助，共同监督和激励自己培养好习惯。
04
常见的好习惯及其作用
早起早睡，保持健康作息
总结词：规律作息
详细描述：早起早睡是一种良好的生活习惯，能够保证充足的睡眠时间，有助于 身体健康和精力充沛。同时，规律作息也能够提高学习效率和工作效率，有助于 更好地安排时间和计划。
勤于学习，善于思考
总结词：自主学习
详细描述：勤于学习是一种良好的学习习惯，能够不断提高自己的知识水平和能力。善于思考则能够更好地理解和掌握所学 知识，形成自己的知识体系，有助于更好地应对各种挑战和问题。
注重拓展学生的综合素质，包括学习能力 、创新能力、实践能力等方面，为学生未 来的发展打下坚实的基础。
THANKS
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
习惯养成的重要性
阐述了良好习惯对个人成长和未来发展的积极影响，强调了习惯 养成在人生中的关键作用。
习惯养成的途径和方法
介绍了通过制定计划、设定目标、培养自律和坚持实践等途径和方 法来养成良好习惯，并提供了具体的案例和经验分享。
班级建设的成果和收获
总结了班级在习惯养成方面的成果和收获，包括学生个人成长、班 级凝聚力和向心力的增强等。
02
好习惯的重要性
什么是好习惯
积极的学习习惯
如主动学习、勤于思考、及时复 习等。
良好的行为习惯
如守时、守纪律、尊重他人、爱护 公物等。
《好习惯成就好人生》主题班会
榜样示范
家长和老师要成为孩子的榜样，用自己的 行为影响孩子。
03
常见的好习惯
学习习惯
制定学习计划
主动学习
制定明确的学习计划，合理安排时间 ，有助于提高学习效率。
培养主动学习的习惯，积极寻找学习 资源，不断拓展自己的知识面。
课前预习与课后复习
课前预习可以帮助学生了解即将学习 的内容，课后复习则有助于巩固所学 知识。
《好习惯成就好 人生》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-13
目录
• 引言 • 好习惯的重要性 • 常见的好习惯 • 培养好习惯的方法 • 班会活动安排 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
《好习惯成就好人生》主题
本次班会以“好习惯成就好人生”为主题，探讨习惯对个人成长 和发展的重要性。
习惯的定义
生活习惯
规律作息
保持规律的作息时间，有助于身 体健康和精力充沛。
健康饮食
养成良好的饮食习惯，摄入均衡的 营养，有助于身体健康。
勤于锻炼
定期进行体育锻炼，增强身体素质 ，提高抵抗力。
社交习惯
尊重他人
尊重他人的意见和感受，建立良 好的人际关系。
善于沟通
学会倾听和表达自己的观点，有 效沟通有助于解决问题。
持续成长
希望学生能够在未来的生活中不断学习和成长，不断完善自己，实 现个人价值。
THANKS
感谢观看
习惯是指在长期重复的行为中形成的自动化行为模式。
习惯对人生的影响
好习惯可以促进个人成长、提高学习效率、培养自律和独立思考能 力，从而影响人生的成功和幸福。
班会目的
提高学生对习惯的认识和理解
01
通过本次班会，让学生更加深入地了解习惯的定义、分类和形
好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案第一章：认识好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的定义和重要性。
2. 培养同学们养成好习惯的意识。
二、教学内容：1. 好习惯的定义：好习惯是指有益于个人成长和发展的行为习惯。
三、教学活动：1. 讲解好习惯的定义和重要性。
2. 分享一些成功人士的好习惯案例。
3. 引导同学们思考自己需要养成哪些好习惯。
四、教学评价：1. 观察同学们对好习惯的理解程度。
2. 评估同学们制定好习惯计划的能力。
第二章：培养好习惯一、教学目标：1. 让同学们了解如何培养好习惯。
2. 培养同学们制定和实施好习惯计划的能力。
二、教学内容：1. 培养好习惯的方法：明确目标、制定计划、持之以恒、奖励自己。
2. 如何制定好习惯计划：选择一个具体的好习惯，设定明确的目标和计划，逐步实现。
三、教学活动：1. 讲解培养好习惯的方法。
2. 引导同学们制定自己的好习惯计划。
3. 分享一些成功培养好习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们制定好习惯计划的具体性和可行性。
2. 评估同学们实施计划的能力和持之以恒的精神。
第三章：克服坏习惯一、教学目标：1. 让同学们了解坏习惯的危害。
2. 培养同学们克服坏习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 坏习惯的危害：坏习惯会影响学习效果、损害身体健康、阻碍个人发展。
2. 克服坏习惯的方法：认识坏习惯的危害、设定明确的目标、寻找替代行为、寻求支持。
三、教学活动：1. 讲解坏习惯的危害。
2. 引导同学们识别自己的坏习惯并设定目标。
3. 分享一些成功克服坏习惯的经验和技巧。
四、教学评价：1. 观察同学们对坏习惯的认识程度。
2. 评估同学们制定克服坏习惯计划的能力。
第四章：好习惯的坚持与成长一、教学目标：1. 让同学们了解好习惯的坚持与成长的重要性。
2. 培养同学们坚持好习惯的决心和能力。
二、教学内容：1. 好习惯的坚持与成长：坚持好习惯能够带来长期的好处，个人也会在这个过程中不断成长。
养成好习惯,成就好人生! 主题班会课件(20张PPT)
•其实，在现实生活中，很多人仅仅是因为 一个懒觉，而导致公交堵车、上班迟到、 被老板客户批评等一系列连锁反应，出现 了一个负面状况满满的一天。 •
•试想，如果可以早一点起床，一切就不会 那么“无序”，这一天也会过得比较从容。
•所谓好习惯，就是一切思想和行动都朝着 对自己有利的方向发展。 •好习惯，好人生； •好习惯，好未来。
养成好习惯，成就好人生！
• 播种好的行为，收获好的习惯； • 播种好的习惯，收获好的性格； • 播种好的性格，成就美好人生。
•开展“好习惯，好思想，好人生”班会， 引领同学们遵守文明礼仪，提升思想境界， 养成良好习惯，成就美好人生。
•“好习惯成就好人生”
•大家讲文明、学礼仪、守纪律、懂礼貌， 时时处处规范言行举止，争做文明向上好 学生。
•“不积跬步无以至千里，不积小流无以 成江海”。
• 一些小习惯，看似不经意，却能 随着时间的流逝，成就个人的一番作 为。
• 好习惯即是效率 • 每个人为达成目标，都会有一些自己 的方法，但是如何能高质量的完成，还需 要一些辅助的好习惯。
• 比如，你想快速地查阅以往的资料 ，你就要提前把以前的资料整理好、 按一定顺序存档。
• 但是，如果没有及时把新资料归 类存档的习惯，你桌面上的资料很快 就堆积起来，用时只会手忙脚乱、耗 时费力。
•一些好的习惯，会让你在学习生活中 事半功倍，“四两拨千斤”。
• 好习惯即是运气
• 托马斯·科里在新书《改变习惯，改善生活》 中写道，“习惯预示着一种因果关系。”
•
•生活中的一些好习惯，有时暗含着某种机 会，也预示着你的运气。
பைடு நூலகம்
《好习惯成就好人生》主题班会
好习惯是个人品格的重要组成 部分，它决定了我们的行为方 式和处事态度，进而影响我们
的我们的 生活质量，使我们更加高效、 有条不紊地应对生活中的各种 挑战。
促进个人成长
好习惯是个人成长的催化剂， 它推动我们不断进步，实现自 我超越。
增强自信心
通过养成好习惯，我们可以积 累更多的成功经验，从而增强 自信心，更好地面对未来的挑
详细描述：制定具体的计划和目标，有助于我们明确自己要养成的好习惯，以及 如何去实现。
坚持与自律
总结词：持久性
详细描述：培养好习惯需要持之以恒的努力和自律，不断克服困难和挑战，保持积极的态度和坚定的 决心。
及时反思与调整
总结词：灵活性
详细描述：在培养好习惯的过程中，我们需要不断反思自己的行为和习惯，及时调整计划和方法，以适应变化和挑战。
02
好习惯通常表现为积极、健康、 自律的行为，能够提高个人的生 活质量和社会福祉。
好习惯的重要性
好习惯有助于提高学习效率和工 作效率，使人在竞争激烈的社会
中脱颖而出。
好习惯有助于培养健康的生活方 式，降低患病风险，提高身体素
质。
好习惯有助于建立良好的人际关 系，增强社交能力，促进个人和
社会的和谐发展。
04
分享好习惯养成经历
学生代表分享
积极向上
学生代表可以分享自己在学习、生活、社交等方面养成的好 习惯，以及这些习惯如何帮助自己取得进步和成长。他们可 以分享如何克服困难、如何保持积极心态等经验。
教师经验分享
引导启迪
教师可以从教育的角度分享如何帮助学生养成好习惯，以 及如何引导学生认识和培养好习惯的重要性。他们可以分 享一些教育方法和心得，以启迪学生和家长更好地培养好 习惯。
好习惯成就美好人生主题班会教案(样例5)[修改版]
![好习惯成就美好人生主题班会教案(样例5)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/74b61cd30722192e4436f693.png)
第一篇：好习惯成就美好人生主题班会教案“好习惯成就美好人生”主题班会一、活动目标：1、通过小故事，使学生认识习惯的重要性。
2、通过交流探讨，总结良好的课堂习惯有哪些。
3、通过师生双边活动的开展，让每位学生养成良好的课堂学习习惯。
二、活动重点：让每位学生养成良好的课堂学习习惯。
活动准备：1、多媒体课件及相关表格。
活动过程：一、互动《幸福拍手歌》1、师生问好师：一根小小的柱子，一截细细的链子，能拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？学生纷纷说说自己的观点。
二、小故事，大道理——认识习惯的重要性出示课件，聆听故事：故事：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不会挣扎。
师：这个故事告诉了我们什么？学生发表自己的认识。
师：这则故事让我们很是震惊，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉中，我们的命运就被它给掌握了。
所以人们常说，习惯塑造性格，性格决定命运。
三：小组合作交流——探讨课堂好习惯作为一名小学生，养成良好的学习习惯尤为重要，会成为我们终身的财富。
那什么是良好的学习习惯呢？怎样养成良好的课堂习惯？今天，我就和同学们一起从课前、课上和课后三个方面去探讨。
1、采用小组交流合作的方式，一起来探讨学习，合理分配任务，组员之间探讨交流，组长负责记录。
对小组合作进行说明：探讨时间为五分钟，以问答形式展示讨论结果。
（教师巡视，指导）2、总结，出示课堂学习习惯歌，师生互动拍手齐读。
四、你优秀，你真棒——我夸夸你的好习惯1、展示我校好习惯积分卡，说明其深刻意义，强调学生若拥有这张卡，既是对好习惯养成的肯定，更是一个学生无上的荣耀，手里获得的卡越多，预示着好习惯也越来越多。
2、活动——夸夸我的好伙伴大胆的走到他的面前说：xxx，你的xxxx好习惯值得我学习，颁发给你一张好习惯积分卡。
五、激动，喜悦——分享我的好习惯推选获得积分卡的同学一起分享他的学习好习惯是怎样养成的。
《好习惯成就好人生》主题班会 (2)
好习惯通常包括良好的卫生习惯 、饮食习惯、运动习惯、学习习 惯、社交习惯等。
好习惯的重要性
好习惯有助于提高个人素质和 自我管理能力，使人在生活和 工作中更加高效、有条理。
好习惯有助于培养积极的心态 和情绪，增强自信心和幸福感 。
好习惯有助于塑造良好的人格 品质，如自律、耐心、勤奋、 诚实等。
如何养成好习惯
培养自律和毅力
总结词
自我约束、坚持不懈
详细描述
培养好习惯需要高度的自律和毅力，需要时刻提醒自己保持清醒的头脑和坚定的决心，不断克服困难和挑战，最 终形成良好的习惯。
04
常见的好习惯与坏习惯
勤奋与懒惰
总结词
勤奋是成功的基石，懒惰则是进步的 绊脚石。
详细描述
勤奋的人通常会付出更多的努力去追 求自己的目标，无论是学习还是工作 ，都能取得更好的成果。相反，懒惰 的人常常缺乏动力和行动力，容易错 失机会。
05
如何克服坏习惯
意识到坏习惯的危害
总结词
了解坏习惯的负面影响
详细描述
坏习惯可能对学业、人际关系、 心理健康等方面产生负面影响， 了解这些危害有助于激发改变的 动力。
制定改变计划并执行
总结词
制定明确、可行的计划
详细描述
制定具体的改变计划，包括目标、时间表、步骤和措施，并 坚定地执行，以克服坏习惯。
提升人际关系
善于沟通与倾听
真诚待人
养成善于沟通与倾听的习惯，能够增 进人与人之间的了解与信任，提升人 际关系。
养成真诚待人的习惯，能够让人感受 到温暖与信任，增强人际关系的紧密 性。
宽容与理解
养成宽容与理解的习惯，能够减少人 际矛盾与冲突，促进人际关系的和谐 发展。
《好习惯成就好人生》主题班会 (3)
模式。
寻求他人的支持和帮助， 共同培养好习惯。
01
02
03
04
05
制定明确的目标和计划， 将好习惯融入日常生活中
。
培养自我控制和自我管理 能力，克服不良习惯的干
扰。
奖励自己的进步和成果， 增强养成好习惯的动力。
02
好习惯对人生的影响
提高学习效率
总结词
坚持与实践
总结词：毅力
详细描述：好习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们持之以恒地坚持和实践。只有通过不断的努力和尝试，才能在日常生活 中逐渐形成良好的习惯。
自我反思与调整
总结词：自我反省
详细描述：在养成好习惯的过程中，我们需要不断地自我反思，检查自己的行为是否符合所期望的好 习惯。同时，也要根据实际情况及时调整计划和目标，以确保整个过程的顺利进行。
。
学生们意极践行好习惯。
学生们学会了如何将好习惯融入 日常生活和学习中，以实现个人
成长和进步。
班级合影留念
在班会结束时，全班同学一起拍摄了一张合影，留下了美好的回忆。
学生们在照片中展现出积极向上的精神风貌，彰显了好习惯对个人成长的积极影响 。
这张合影成为班级共同成长的见证，激励着学生们在未来的日子里继续保持好习惯 ，创造更美好的人生。
班级互动交流
学生交流
学生们自由发言，分享自己的好习惯养成心得，互相学习、 互相鼓励。
教师引导
教师引导学生们思考如何将好习惯融入日常生活，提高自己 的综合素质。
05
制定班级好习惯公约
公约内容制定
确定公约目标
明确班级好习惯公约的目 标，旨在培养学生良好的 学习习惯、行为习惯和生 活习惯。
《好习惯成就好人生》主题班会
不尊重师长
对老师、同学不礼貌，影响班 级氛围。
制定班级共同遵守好习惯规范
遵守作息时间
按时到校，不迟到早退，保证 课堂秩序。
积极参与学习
认真完成作业，积极参与课堂 讨论，争取进步。
保持教室卫生
不乱扔垃圾，保持教室整洁美 观。
尊重师长同学
对老师、同学有礼貌，关爱他 人，营造和谐班级氛围。
THANK YOU
《好习惯成就好人生》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-15
目 录
• 引言 • 好习惯案例分析 • 坏习惯危害剖析 • 如何养成好习惯 • 克服坏习惯方法分享 • 班级互动环节
01
引言
习惯定义与分类
习惯定义
习惯是指个人在相同或相似的情 境中，由于反复的行为而形成的 自动化行为模式。
习惯分类
锻炼身体
每天坚持一定的运动量 ，有助于增强体质和提
高免疫力。
勤俭节约
珍惜粮食、水资源和用 电，不乱花钱，养成理
财意识。
讨论班级共同存在坏习惯问题
01
02
03
04
上课迟到早退
影响课堂秩序，耽误学习进度 。
不遵守纪律
在课堂上随意讲话、玩手机等 行为，干扰他人学习。
缺乏团队精神
不参与集体活动，缺乏集体荣 誉感。
习惯可分为好习惯和坏习惯，好 习惯有益于个人成长和成功，坏 习惯则可能导致不良后果。
习惯对人生影响
影响行为
习惯直接影响个人的行为方式和 反应速度，好习惯使人更有条理 、高效，坏习惯则可能导致拖延
、粗心等问题。
影响健康
良好的生活习惯有益于身体健康， 如规律作息、均衡饮食等，而不良 习惯可能导致疾病和亚健康状态。
小学习惯教育主题班会教学设计《好习惯成就美好人生》
小学习惯教育主题班会教学设计《好习惯成就美好人生》【活动目的】使学生明确养成良好习惯的重要性，知道要养成哪些好习惯能使我们终身受益，努力养成良好的行为习惯。
【活动过程】一、导入：（男女）：敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！（男）：从我们踏进校门的那一天起，就不再是父母身边的娇娃娃，而是一名光荣的小学生了。
（女）：所以，我们要以新的规范和准则要求自己，争取早日成为一名合格的少先队员。
（男）：可是，很多同学身上有一些不好的习惯，这些坏习惯会阻挡我们前进的脚步。
（女）：习惯的养成很重要，相信通过今天的主题班会，大家会有新的收获。
（男女）：《好习惯成就美好人生》主题班会正式开始。
二、明理：（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长（男）：一位哲人曾说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”这充分说明了习惯的重要性。
（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
同学们，说到习惯，请苏韵之同学和大家分享一个故事：北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关---面试。
可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。
这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。
“这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说：”很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
”年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！”可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！（男）：感谢苏韵之同学的分享。
《好习惯-成就好人生》主题班会
今天我们将探讨好习惯如何成就好人生。让我们一起学习和发现，如何通过 培养良好的习惯来提升自己的生活。
什么是好习惯
定义
好习惯是一种在日常生活中持 续形成的积极行为模式，能够 对我们的生活产生积极影响。
例子
Brushing your teeth twice a day, always saying "thank you", and setting aside tim e for exercise are all exam ples of good habits.
幸福
良好的习惯帮助我们建立积 极健康的生活方式，带来更 多幸福和满足。
常见的好习惯与成功人士
早起
许多成功人士都有早起的习惯， 这给他们提供了更多时间来准备 和思考。
设定目标
锻炼身体
成功人士通常会设定明确的目标， 并为实现这些目标制定详细的计 划。
定期锻炼身体有助于提高身体素 质和保持健康的心态。
从好习惯角度看待未来
好习惯的重要性
健康 成功 幸福
定期锻炼和均衡饮食是健康的好习惯。
好习惯是成功的基石，帮助我们养成高效率和专 注力。 良好的人际关系和积极心态是幸福的好习惯。
好习惯的养成
设定目标
确定你想养成的好习惯，并设定 可量化的目标。
坚持练习
每天都要保持良好的习惯，并不 断重复，直到养成。
记录进展
利用日历或追踪表记录你的进展， 以保持动力。
1 持续改进
好习惯使我们持续进步， 提高自己的能力和素质。
2 克服挑战
良好的习惯使我们能够更 好地应对困难和挑战。
3 塑造未来
通过养成好习惯，我们可 以主动塑造自己的未来。
《好习惯成就好人生》主题班会
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
编辑课件
9
被“美化编辑”课件 的校园
10
被乱涂乱编辑画课件 的电脑
11
被“整容编辑”课件 的桌面
12
编辑课件
13
编辑课件
14
❖ 因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重 要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人 人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生行为习惯。
等，“好习惯”顾名思义，
也就是良好的、使人受益的
习惯。（习惯会影响人的一
生）
编辑课件
4
好习惯养成名人故事
❖
奥格·曼狄诺曾经说过这样一句话“成功与失败的最大
分别是来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯
则是一扇向失败敞开的门。”这不禁让我想起《感动中国》
这本书中鲁迅刻“早”的故事。鲁迅自幼聪颖勤奋，12岁时
编辑课件
15
❖ 1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
❖ 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包 装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东 西的不道德行为。
❖ 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时， 无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾桶中， 不可乱倒。
23
校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使 我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园 环境。为此我们二（6）班全体同学发出以下倡议：
一、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。 积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。
二、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考 试不作弊。
好习惯成就好人生的主题班会范文（二篇）
好习惯成就好人生的主题班会范文主题：好习惯成就好人生班主任致辞：亲爱的同学们：大家好！本次班会的主题是“好习惯成就好人生”。
习惯是一种力量，习惯决定着我们的人生道路。
我们要从小事开始，培养好习惯，从而让我们的人生更加美好。
希望通过本次班会，我们能共同认识到好习惯的重要性，树立正确的人生观和价值观，努力成为优秀、健康、有担当的人。
一、引导活动1. 结对活动：为了让大家更好地理解好习惯的重要性，我们将进行一个结对活动。
请每位同学找一个同桌，互相观察对方的习惯，然后写下对方的优点和需要改进的地方。
（同学们分成对，在纸上写下自己同桌的优点和需要改进的地方。
）2. 分享活动：请大家把刚才写下的对同桌的观察结果分享给大家。
（同学们依次分享自己对同桌的观察结果。
）二、主体内容1. 我们为什么要养成好习惯？习惯是一种反复出现并且被我们接受并执行的行为方式，它会渗透到我们的日常生活中。
养成好习惯不仅能够让我们的生活有序、高效，更重要的是，习惯决定着我们的人生道路。
好习惯会让我们更加自律，更加积极向上，从而让我们的人生变得更加美好。
2. 如何养成好习惯？（1）明确目标：首先，我们要明确自己想养成的好习惯是什么。
比如，想要养成每天早起读书的习惯，我们要明确自己的目标是为了提高学习成绩还是增加对知识的了解。
（2）制定计划：在明确目标的基础上，我们要制定详细的计划。
比如，每天早上设定好闹钟，规定好起床的时间；晚上把书放在床头，以免忘记带起床。
（3）坚持实施：制定好计划后，我们要坚持实施。
坚持才是成功的关键，只有坚持下去，才能真正养成好习惯。
3. 好习惯对我们的人生有哪些帮助？（1）提高效率：好习惯可以使我们的学习、工作更加高效。
比如，定时复习可以提高记忆效果，按时完成任务可以提高工作效率。
（2）培养自律：好习惯可以培养我们的自律能力，让我们有更好的控制力和抵抗力。
（3）塑造良好形象：好习惯可以让我们在外人面前表现出良好的形象，给人留下深刻的印象。
好习惯成就美好人生主题班会教案
好习惯成就美好人生主题班会教案一、教案目标：1. 让学生认识到好习惯对人生的重要性。
2. 培养学生养成好习惯的意识。
3. 引导学生学会如何培养和坚持好习惯。
二、教学内容：1. 好习惯的定义与作用2. 好习惯的分类及案例分享3. 培养好习惯的方法与步骤4. 坚持好习惯的重要性与策略5. 良好习惯在日常生活中的应用三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的案例，让学生感受好习惯对人生的影响。
2. 新课导入：介绍好习惯的定义与作用，引导学生认识到养成好习惯的重要性。
3. 案例分享：分享一些好习惯的案例，让学生了解不同领域的好习惯及其价值。
4. 方法与步骤：讲解如何培养好习惯，包括制定计划、坚持执行、及时调整等。
5. 坚持与策略：讨论坚持好习惯的重要性，分享一些坚持好习惯的策略。
6. 应用与实践：引导学生将好习惯应用到日常生活中，提高自身素质。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解好习惯的定义、作用、培养方法等。
2. 案例分析法：分析具体的好习惯案例，让学生深入理解。
3. 讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享自己的看法和经验。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行好习惯，提高自身素质。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 课后实践：了解学生在课后践行好习惯的情况，评价学生的实际效果。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，评价教学方法的适用性。
4. 教学反思：教师对本次教学过程进行反思，总结经验和不足，为下一次教学做好准备。
六、教学准备：1. 准备相关的好习惯案例，包括成功人士和身边的故事。
2. 准备教学PPT，内容包括好习惯的定义、作用、分类、培养方法等。
3. 准备课堂讨论的问题和话题，引导学生积极参与。
4. 准备课后实践的任务，鼓励学生在日常生活中践行好习惯。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到好习惯对人生的重要性，学会如何培养和坚持好习惯。
培养好习惯成就好人生 小学主题班会课件(共24张PPT)
处事待人习惯 锻炼习惯
卫生习惯
学习习惯 劳动习惯
• 学校的卫生环境是展示学校精神文 明建设的明窗，它同时也反映出学 校师生素质的高低。
• 然而，同学们还存在许多不良的卫 生习惯，这些习惯常常对校园文明 产生负面影响。
• 正如培根所言：“习惯是一种强大 而持久的力量，它能够主导人的生 命历程。”
• 要捡地面上的废弃 物。
• 要有随手捡拾地面 上废弃物的意识和 习惯，
• 共同维护学校环境 的整洁。
• 给大家讲一个故事：一根小小的柱子，一截细细的 链子，可以拴得住一头千斤重的大象。
• 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重 的大象，这不荒谬吗？
• 可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。 • 那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话，随意攀爬树枝，甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位，而常常 忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成，
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 敌人是你平时在学习和生活中的陋习；
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就 犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的 障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
阅读的习惯
我先做一个调查：请问哪位同学 形成了阅读习惯，并坚持每天读 课外书半小时以上。
《好习惯成就好人生》主题班会
设定合理的奖励机制，当自己达到某 个习惯培养的目标时，给予自己一定 的奖励，以此激励自己继续努力。
04
好习惯的实践应用
在学习中的应用
制定学习计划
制定明确的学习计划，合理安排 时间，提高学习效率。
专注学习
保持专注，避免分散注意力，提 高学习质量。
主动学习
积极思考、主动学习，培养自主 学习能力。
在生活中的应用
自我监督与调整
在养成好习惯的过程中，要时刻监督自己的行为，及时调整不当 之处，不断完善自己。
展望未来的发展与成长
持续学习与进步
通过不断学习、积累知识和经验，不断提高自己的能力和 素质。
拓展人际关系
积极参与社交活动，拓展人际关系，增强自己的社交能力 。
实现个人价值
通过不断努力和追求，实现个人价值，为社会做出贡献。
坚持不懈
培养好习惯需要长期的 坚持和努力，只有持之 以恒地实践，才能真正
形成好习惯。
02
好习惯的种类与作用
学习好习惯
01
02
03
04
计划性学习
制定明确的学习目标和计划， 避免学习的盲目性和随意性。
专注与坚持
在学习过程中保持专注，不轻 易放弃，遇到困难时积极寻找
解决方法。
主动思考
不依赖他人，积极思考问题， 并尝试独立解决问题。
在健康中的应用
1 2
坚持锻炼
定期进行体育锻炼，增强身体素质，提高免疫力 。
心理健康
保持积极心态，学会调节情绪，避免心理压力。
3
定期体检
定期进行身体检查，及时发现并治疗潜在疾病。
05
总结与展望
好习惯对人生的影响与价值
促进个人成长
主题班会《培养好习惯,成就我人生》教学设计[修改版]
![主题班会《培养好习惯,成就我人生》教学设计[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/7ca1f749960590c69fc37685.png)
第一篇：主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计一、班会背景通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。
因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。
在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。
能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件五、班会过程（一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
（二）交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4、不认真看书复习，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
小组讨论，学生发言。
进行及时的引导和点评。
（班主任）在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
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上学注意事项
•早上上学不迟到，雨雪天气要提前出门。 •每个星期一必须穿校服，戴红领巾。 •有体育课一定穿运动鞋。
•教会孩子每天晚上对照课表整理书包，带齐 课本、作业和学具。
•买简单实用、不花哨的文具，每天带5枝削 好的木质铅笔（禁止用自动铅笔或卷笔刀)， 建议用笔袋。
•带一杯白开水和一盒水果（洗干净、切好）， 不能带饮料、零食和玩具进校。
学生放学注意事项
1.学生分两路队伍排队放学，一路队往能仁寺 方向，二路队往教堂方向，学生必须走到两边 的“散学点”才能散队。
2.请家长自觉维护放学秩序：到相应的散学点 接孩子，不能中途把学生从队伍中拉出来，也 不能中途接过学生书包。
3.注意放学安全：叮嘱孩子不能跟别的家长走， 也不能自己走回家，家长没来，教孩子就地等 候或回门房等候，千万不可轻信陌生人，家长 也不要轻易接别的孩子。
1.学校有什么好事发生吗？ 2.今天你有什么好的表现？ 3.今天有什么好收获吗？ 4.有什么需要爸爸的帮助吗？
作息时间
到校：上午7:40-8:05 下午1:30-2:00
（不提前，不迟到）
放学：上午11:55 下午3:55（周一至周四） 3:30（周五）
7.树立老师在孩子心目中良好 的形象，注意培养孩子的向师性。
8.自信来源于一次次成功的体 验，家长要鼓励孩子参加各种活 动，协助孩子获得好成绩。
促进教育家长委员会
•拓宽沟通渠道，及时交流思想 盘活家长资源，开阔学生视野 凝聚集体力量，共创团结氛围 家校共同努力，达成教育目标
注意：
请大家在桌上的纸上先写好孩子的姓名和 您的姓名，然后完成后面的情况调查。
3.孩子不能按时到校或请假， 家长要提前电话通知老师，如联系 方式有变动，请及时告知老师。
4.孩子在学校与同学发生打闹 或碰撞事故，请家长理解，并与老 师沟通联系，
5.家长帮孩子在铅笔、校服、 水杯等用品上贴好名字。（铅笔用 木制铅笔，不要用自动笔）
6. 让孩子在家学会打扫卫生， 如地、整理桌子。提示：1、周二和周五下午两节课，分 别是语数兴趣课，费用家长会交。
2、合作办学的兴趣班，家长可 以根据孩子的兴趣自愿选择，然后 到班主任那里报名缴费。
教育小故事
有位父亲他对女儿的教育方式比较独特， 他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是 每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题， 就完成了他的家庭教育。这四个问题是：
好习惯成就好人生
一（8）班家长会
自我介绍
•帮助孩子做好上小学的心理准备 •身教重于言教，做孩子的好榜样
好习惯成就好人生
生活习惯
守时 认真
不依赖他人 做事有条理
好习惯成就好人生
语文学习习惯
听说读写
学习内容 （1）拼音：声母、韵母要会读会认会写，并 且要听写默写。 （2）拼读：正确流利地拼读音节，做到脱口 而出，直呼音节。 （3）识字：分会认和会写的一类字和二类字 （出示教材：生字表一和二）；会写的字要 会抄写、听写、组词、笔顺、口头造句、等； 鼓励孩子识字的兴趣，在生活中识字，看到 字就教就读； （4）作业要求：书写工整 及时订正
家长配合的事项
1.孩子一回家就写作业，家长要监督书 写是否端正整洁，并对照短信和记事本检查 各项作业（读、写、背、动手做），签名， 最好能反馈完成作业的情况。
2.缴费及时，不给老师添麻烦。头一天 接到缴费通知，请家长当晚用铅笔在钞票上 写好孩子的学号，放在专门缴费的信封里， 让孩子第二天来校交给老师。（每月25号交 中餐费，遇到周末延迟到周一）