学校“三重一大”决策制度
学校三重一大事项决策制度
学校三重一大事项决策制度一、引言学校作为教育的重要场所，其管理决策的科学性、民主性和规范性直接关系到学校的发展和师生的利益。
为了加强学校的管理，提高决策的质量和效率，保障学校的稳定和发展，特制定本“学校三重一大事项决策制度”。
二、“三重一大”事项的主要内容（一）重大决策事项1、学校的发展规划、年度工作计划和重要改革方案的制定与调整。
2、学校章程的制定、修改和完善。
3、学校内部机构的设置、调整和撤销。
4、学校招生计划、毕业生就业方案的制定。
5、学校重要规章制度的制定、修改和废止。
6、学校教职工的绩效考核、薪酬分配、福利待遇等方案的制定和调整。
7、学校的重大基建项目、修缮项目的规划和实施。
8、学校的重大合作项目、对外投资项目的决策。
9、学校的重大资产处置、重要资源的开发和利用。
10、涉及学校安全稳定的重大事项和突发事件的处理。
（二）重要人事任免事项1、学校中层及以上干部的选拔、任免、考核和奖惩。
2、学校后备干部的推荐、选拔和培养。
3、学校各级各类优秀人才的推荐、选拔和表彰。
4、学校教职工的招聘、调入、调出和辞退。
（三）重大项目安排事项1、学校基本建设项目、修缮工程项目的立项和实施。
2、学校大型设备、物资采购项目的立项和实施。
3、学校对外合作办学项目、科研项目的立项和实施。
4、学校其他重大项目的安排和实施。
（四）大额度资金使用事项1、学校年度预算的编制、调整和执行。
2、学校单笔支出在_____元以上的资金使用。
3、学校重大专项资金的使用和管理。
4、学校对外捐赠、赞助的资金使用。
三、决策的原则和程序（一）决策原则1、民主集中制原则。
充分发扬民主，广泛听取意见，按照少数服从多数的原则进行决策。
2、科学决策原则。
以科学发展观为指导，运用科学的方法和手段进行决策，确保决策的科学性和可行性。
3、依法决策原则。
严格遵守国家法律法规和学校的规章制度，按照法定程序进行决策。
4、公开透明原则。
决策过程和结果应公开透明，接受师生员工的监督。
学校“三重一大”事项决策制度
学校“三重一大”事项决策制度学校“三重一大”事项决策制度是指在学校管理中，每年至少召开一次校级大会、学生代表大会和民主评议党员大会，以及定期召开校级工会会员代表大会的制度。
这个制度旨在保障学校内部各方的民主权利，促进学校管理的透明度和公正性。
一、“三重一大”事项决策制度的内容校级大会是学校的最高决策机构，每年至少召开一次。
校级大会的主要任务是听取学校工作报告、审议和决定重大事项、选举和换届。
校长是校级大会的召集人和主持人，学校全体教职员工是校级大会的成员，代表学校全体成员行使民主权利。
学生代表大会是学生的自治机构，每年至少召开一次。
学生代表大会的任务包括组织学生代表进行监督、批评与建议，讨论和决定学生事务，选择和审查校内学生干部等。
学生代表大会由学生干部负责召集和组织，全校学生均有参加和表达意见的权利。
民主评议党员大会是学校党组织的基层民主决策机构，定期召开一次。
民主评议党员大会的任务是对党员的工作表现、思想作风等进行评议和监督，选举和任免党委会的成员，讨论和决策党内重大事项。
民主评议党员大会由党委书记召集和主持，全体党员参加。
校级工会会员代表大会是学校工会的最高权力机构，定期召开一次。
校级工会会员代表大会的任务是听取和审查工会的工作汇报，讨论和决定工会的重大事项，选举和任免工会的主要负责人。
校级工会会员代表大会由工会主席召集和主持，学校工会会员参加。
二、“三重一大”事项决策制度的意义学校“三重一大”事项决策制度是保障学校内部各方的民主权利，促进学校管理的透明度和公正性的重要制度。
通过每年至少召开一次校级大会、学生代表大会、民主评议党员大会和定期召开校级工会会员代表大会，实现多方参与、多元表达和多元决策，有助于凝聚各方力量，促进学校事务的公共治理。
首先，校级大会的召开保障了全体教职员工的参与权利，充分发扬了民主权利，使学校管理更加科学合理。
其次，学生代表大会的召开保障了学生的权益，让学生参与学校事务的讨论和决策，提高学生对学校事务的认同感和归属感。
学校三重一大制度
学校三重一大制度学校三重一大制度是指重大决策、重大事项、重大资金和重要人事的决策程序和管理办法。
三重一大制度的实施，有利于规范学校管理，提高决策的科学性、民主性和合法性，促进学校健康发展。
一、重大决策重大决策是指学校在办学过程中，对学校长远发展具有重大影响，需要经过集体讨论、研究、决定的决策。
重大决策包括学校的办学定位、发展规划、重大改革措施、重要人事安排等。
学校重大决策的程序如下：1. 调查研究。
在进行重大决策前，学校相关部门要进行充分的调查研究，了解校内外相关情况，为决策提供科学依据。
2. 提出方案。
根据调查研究成果，相关部门提出决策方案，方案应包括背景、目标、内容、实施步骤、预期效果等。
3. 征求意见。
学校将决策方案征求师生员工意见，可以通过座谈会、问卷调查、网上征求意见等方式进行。
4. 集体决策。
学校领导班子召开会议，对决策方案进行讨论、研究，形成最终决策。
5. 公布决策。
学校将重大决策结果公布，并向师生员工解释决策背景、目标、意义等。
二、重大事项重大事项是指学校在办学过程中，对学校发展具有重大影响，需要经过集体讨论、研究、决定的事项。
重大事项包括学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、国际合作与交流等。
学校重大事项的程序如下：1. 提出申请。
相关部门向学校提交重大事项的申请报告，报告应包括事项背景、目标、内容、实施步骤、预期效果等。
2. 审核论证。
学校相关部门对申请事项进行审核论证，论证内容包括事项的必要性、可行性、影响等。
3. 集体决策。
学校领导班子召开会议，对重大事项进行讨论、研究，形成决策意见。
4. 组织实施。
学校相关部门根据决策意见，组织实施重大事项。
三、重大资金重大资金是指学校在办学过程中，需要大量资金支持的项目和活动。
重大资金管理要坚持公开、公平、公正的原则，确保资金安全、高效使用。
学校重大资金的程序如下：1. 项目申报。
相关部门向学校提交重大资金项目的申报材料，包括项目背景、目标、内容、预算、实施步骤等。
学校“三重一大”事项集体决策制度
学校“三重一大”事项集体决策制度学校的“三重一大”事项集体决策制度是指在某些重要事务上，学校采取集体讨论和决策的方式，确保决策的公正合理和充分参与。
“三重一大”分别指的是：
1. 重要事项必须通过集体决策。
指的是学校的重大事务、重要政策或制度改革等必须由相关的学校集体讨论和决策。
这样可以保证决策的权威性和公正性。
2. 重要事项必须经过认真研究。
指的是在集体决策之前，需要对重要事项进行充分的研究和分析，包括调查研究、相关数据统计等，从而做出准确、可靠的决策。
3. 重要事项必须通过民主程序决策。
指的是在集体决策过程中，要进行充分的讨论和辩论，引导全体成员积极参与，充分发表意见和建议。
并最终通过大多数的意见和投票结果来决策。
4. 重要事项必须严格执行。
指的是一旦决策达成，各相关部门和成员必须严格执行决策，确保决策的实施效果。
通过建立“三重一大”事项集体决策制度，学校可以在重要事项上保障决策的科学性和公正性，增强决策的可行性和落实性，提升学校的治理水平和行政效能。
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学校三重一大集体决策制度
学校“三重一大”集体决策制度一、总则第一条为进一步完善学校决策机制，提高决策水平，促进学校事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际，制定本制度。
第二条“三重一大”决策制度是指学校在重大事项决策、重要干部任免、重大项目投资决策和大额度资金运作决策中，必须实行集体决策、民主决策、科学决策的制度。
第三条本制度适用于学校各级党组织、行政领导班子及其成员。
二、重大事项决策第四条学校重大事项包括但不限于发展规划、年度工作计划、重要改革方案、教职工福利待遇、学生奖助学金制度等。
第五条重大事项决策应遵循以下程序：（一）明确决策事项，提出决策建议；（二）组织调研，充分论证决策建议的必要性、可行性；（三）提交学校领导班子会议审议；（四）广泛征求师生员工意见；（五）学校领导班子会议作出决策；（六）决策结果公示，接受监督。
三、重要干部任免第六条重要干部任免指学校各级党组织、行政领导班子成员的任免。
第七条重要干部任免应遵循以下程序：（一）组织部门提出人选建议；（二）学校党组织会议审议；（三）征求师生员工意见；（四）学校党组织会议作出决定；（五）按规定报上级党组织审批或备案。
四、重大项目投资决策第八条重大项目投资指学校投资额度较大、影响深远的建设项目、科研项目等。
第九条重大项目投资决策应遵循以下程序：（一）明确投资事项，提出投资建议；（二）组织专家进行项目论证；（三）提交学校领导班子会议审议；（四）广泛征求师生员工意见；（五）学校领导班子会议作出决策；（六）按规定报上级主管部门审批或备案。
五、大额度资金运作决策第十条大额度资金运作指学校年度预算调整、大额资金借贷、投资等。
第十一条大额度资金运作决策应遵循以下程序：（一）财务部门提出资金运作方案；（二）提交学校领导班子会议审议；（三）广泛征求师生员工意见；（四）学校领导班子会议作出决策；（五）按规定报上级主管部门审批或备案。
学校“三重一大”决策制度
学校“三重一大”决策制度为进一步健全党内监督制度，推动全面从严治党主体责任和监督责任落实，进一步规范决策行为，防范决策风险，强化责任追究，推动学校“三重一大”事项决策科学化、民主化、制度化、程序化，根据市纪委、市教育局党委有关文件要求，特制定本制度。
一、决策内容、范围“三重一大”事项是指：重大决策、重要干部使用、重要项目安排和大额度资金使用。
（一）重大决策的主要内容1. 贯彻落实党的路线方针政策、法律法规以及上级重大决策、重要部署、重要会议、重要指示精神等方面的重大举措。
2. 严格落实组织生活制度，开好党委班子民主生活会。
3. 三年规划、年度计划的落实。
4. 职称评审、岗位晋级及绩效考核方案的修订、完善。
5. 学校班子的分工、机构及人员编制的设置及调整。
6. 教职工代表大会、教职工双向竞争上岗。
7. 招生政策、计划的制订与实施。
8. 其它重大决策事项。
（二）重要干部任免、奖惩等的主要内容1. 学校领导班子及中层干部的选拔与任用。
2. 教职员工的调入调出、聘任解聘、轮岗调配等。
3. 市级以上先进集体、先进个人荣誉的推荐。
4. 市直（区级）以上党代表、人大代表和政协委员候选人的推荐5. 对违纪违规人员党纪政纪处分。
6. 其它重要组织人事事项。
三）重大项目安排的主要内容1. 经市政府审批决定的建设项目的计划、实施、变更、终结。
2. 学校土地、房屋及大型固定资产的处置、出租与转让。
3. 基本设施建设、重大修缮工程、大宗物资及设备的采购。
4. 向上级申报的项目计划、安排及市级重要专项的计划制定和调整5. 其它重大项目安排情况。
（四）大额度资金使用的主要内容1. 学校年度财务预算、决算的编制和调整。
2. 年度预算内大额度资金调动和使用。
3. 超预算的资金调动和使用。
4. 各类专项资金的安排、使用和管理。
5. 各项行政经费及“三公”经费开支的定期报告。
6. 其它大额度资金使用情况。
2023年学校“三重一大”事项集体决策制度
2023年学校“三重一大”事项集体决策制度随着社会的不断进步和发展，学生的参与和民主决策开始受到越来越多的关注。
为了更好地发挥学生的主体作用，营造民主、公平、科学、规范的学校管理环境，促进学校发展，我校决定在2023年推行“三重一大”事项集体决策制度。
一、什么是“三重一大”事项集体决策制度？“三重一大”事项集体决策制度是指在学校管理中，涉及学生权益、学校发展、学习生活质量等重大事项时，通过三个层面的决策和一个大会的集体参与来推进决策的制度。
二、“三重一大”事项集体决策的层次和程序“三重一大”事项集体决策分为三个层次：协商、征求意见和决策。
首先是协商阶段，由学校学生会、各学生社团、学生团体等代表组成协商咨询小组，就重大事项进行讨论和研究，收集各方意见和建议。
第二个层次是征求意见阶段，协商咨询小组向全体学生征求意见。
学校将通过班级会议、网络调查、意见箱等方式，广泛征求学生的意见，同时也会邀请老师、家长等参与评议。
最后是决策阶段，学校将组织学生代表大会进行最终的决策。
学生代表大会由班级代表、社团代表、学生会代表等组成，根据协商阶段和征求意见阶段的情况，投票表决，形成决策结果。
三、学校“三重一大”事项集体决策的事项范围学校“三重一大”事项集体决策制度主要针对以下事项：1.学生权益保障学生权益是学校管理的核心问题之一。
通过“三重一大”事项集体决策制度，可以确保学生权益的诉求被充分听取和回应，制定和调整相关政策和规定，进一步加强学生的主体地位。
2.学校发展规划学校的发展规划是学校管理的基础工作之一。
通过“三重一大”事项集体决策制度，可以发动广大学生的智慧和力量，形成学生和学校共同参与、共同负责的发展规划。
3.重大活动和项目评审学校的重大活动和项目涉及到广大学生的参与和利益。
通过“三重一大”事项集体决策制度，可以确保重大活动和项目的申报、评审、实施等环节科学、公正、透明，避免不公平现象的发生。
四、“三重一大”事项集体决策制度的保障与完善为了保障“三重一大”事项集体决策制度的实施，学校将采取以下措施：1.加强宣传教育学校将通过定期组织学生大会、班级会议、学生社团活动等形式，向学生宣传和普及“三重一大”事项集体决策制度，促使学生更好地参与其中。
学校三重一大决策管理制度
一、引言为加强学校民主管理，规范学校重大决策行为，提高决策的科学化、民主化水平，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、制度内容1. 三重一大决策原则（1）重大决策事项：涉及学校改革发展、教育教学、师资队伍建设、财务管理、资产管理、人事管理等方面的重大决策事项。
（2）重大决策范围：包括学校发展规划、年度工作计划、重要规章制度、重要项目投资、重要人事任免、重要资产处置等。
（3）重大决策原则：坚持党的领导，贯彻党的教育方针；坚持民主集中制，充分发扬民主，严格依法决策；坚持科学决策，提高决策质量和效率。
2. 三重一大决策程序（1）决策提议：由学校领导班子成员、教职工代表大会代表、党外人士等提出决策提议。
（2）调查研究：对决策提议进行充分调查研究，广泛征求各方意见。
（3）集体讨论：学校领导班子召开会议，对决策事项进行集体讨论，形成决策草案。
（4）表决通过：决策草案经表决通过，形成正式决策。
（5）决策执行：各部门、各单位按照决策要求，认真组织实施。
3. 重大决策监督（1）决策公开：学校对重大决策事项进行公开，接受教职工、学生和社会各界的监督。
（2）决策跟踪：学校对重大决策执行情况进行跟踪，确保决策落实到位。
（3）决策评估：定期对重大决策执行情况进行评估，总结经验，改进不足。
三、责任追究1. 对违反本制度，不履行决策程序、擅自决策、决策失误造成严重后果的，按照有关规定追究相关责任人的责任。
2. 对故意隐瞒事实、弄虚作假、阻挠决策执行的，依法依规予以处理。
四、附则1. 本制度由学校党委负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
本制度的制定，旨在加强学校民主管理，规范学校重大决策行为，提高决策的科学化、民主化水平，为学校发展提供有力保障。
学校全体教职工要认真学习、严格遵守本制度，共同推动学校各项事业健康发展。
学校“三重一大”事项集体决策制度（4篇）
学校“三重一大”事项集体决策制度引言：随着社会的发展，学校作为培养人才的重要场所之一，更应该注重广大师生的参与和决策。
为了提高学校的民主程度，增强集体的凝聚力和执行力，促进学校的可持续发展，学校需要建立一套科学的集体决策制度。
本文将介绍学校“三重一大”事项集体决策制度。
一、制度概述学校“三重一大”事项集体决策制度是通过重视广大师生的参与，确保涉及学校重大事项的决策能够充分反映集体的意见和利益，保证决策的科学性和公正性，从而提高学校的决策效果和管理水平。
该制度包括“三重一大”决策议事会、信息公开、意见征集和学校大会四个方面。
二、“三重一大”决策议事会“三重一大”决策议事会是学校集体决策的核心机构，由学校领导班子和各职能部门负责人组成，负责学校的重大决策事项的研究、协调和决策。
决策议事会设立专门的秘书处，负责会议组织、决策执行等工作。
三、“信息公开”工作机制信息公开是学校集体决策的重要环节，通过公开决策议事会的决策过程和结果，促进学校师生的参与和监督，确保决策的公开、公正、透明。
信息公开的途径包括学校内部通知、电子平台、网络公开等。
四、意见征集制度为了确保决策的科学性和公正性，学校将建立意见征集制度。
针对涉及学校重大事项的决策，学校将广泛征求师生的意见，并进行全面的调研和讨论。
通过多方参与，充分尊重不同群体的意见和利益，确保决策能够更好地体现集体的共识和民意。
五、学校大会机制学校大会是学校集体决策的最高形式，是广大师生和学校领导面对面交流、沟通、决策的平台。
学校大会由校长主持，每年至少召开一次。
学校大会将通报学校的工作情况和发展计划，征询师生的意见和建议，就学校重大事项进行集体决策。
六、制度实施为了有效实施学校“三重一大”事项集体决策制度，需要从以下几个方面进行改革和建设。
（一）制定决策议事会的职责和权限明确的规范文件，明确决策议事会的工作程序和决策程序，确保决策的科学性、公正性和高效性。
（二）建立信息公开的工作机制，制定信息公开的具体时间、方式和内容，确保公开的及时性和真实性。
学校三重一大决策制度
学校三重一大决策制度
是指在学校中，通过三个层次的会议来进行决策，包括教职员工代表大会、学校学术委员会和学校行政委员会三个层次的大会。
这种制度旨在保障学校内部各方利益的平衡和校内决策的民主性。
教职员工代表大会是学校内部最高级的决策机构，由学校内的教职员工代表组成。
该代表大会负责校内相关事务的决策，包括学校的发展方向、人事任免、财务决策等。
学校学术委员会是学校教学科研领域的决策机构，成员由学校内部的教学科研骨干组成。
学术委员会负责对学校的教学科研方向、课程设置、教师评定等进行决策和监督。
学校行政委员会是学校行政管理方面的决策机构，成员由学校内部的行政管理人员组成。
行政委员会负责学校的行政管理工作，包括学校的日常运行、招生录取、财务管理等。
通过这样的三重决策机构，学校可以实现多方参与、多层次决策的目标，保证决策的合理性和公正性，促进学校内部各方的合作和发展。
同时，三个层次的会议可以相互制约和监督，确保学校的决策能够更好地服务于学校整体发展的目标。
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学校三重一大决策制度
学校三重一大决策制度为进一步加强学校内部管理，规范决策行为，确保决策的科学性、民主性和合法性，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合学校实际，制定本制度。
一、决策原则1. 坚持集体决策。
学校重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项，必须由领导班子进行集体讨论和表决。
2. 坚持依法决策。
学校决策应当遵循国家法律法规、党内规章制度及学校相关规定，保证各项决策合法合规。
3. 坚持民主决策。
学校决策应当充分发扬民主，按照民主集中制和少数服从多数的原则进行。
4. 坚持科学决策。
学校决策应以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，强化决策的调研、论证、程序、执行、监督等关键环节，有效防范决策风险，增强决策科学性，避免决策失误。
5. 坚持规范决策。
学校领导班子和领导干部要按照议事规则和各自职责、权限进行决策。
二、决策内容1. 重大事项决策。
包括学校改革、发展和稳定等方面的重要事项，如办学方向和方针、发展战略及规划等。
2. 重要人事任免。
学校内部管理岗位及教师职称的任免。
3. 重大项目安排。
学校基础设施、教学设备采购、校园文化建设等方面的重要项目安排。
4. 大额度资金运作。
学校经费预算、决算以及大额度资金的使用和分配。
三、决策程序1. 提出议题。
学校领导班子成员可提出决策议题，经分之一以上成员同意，纳入议程。
2. 调查研究。
议题提出后，相关部门要进行调查研究，形成调研报告。
3. 论证决策。
学校领导班子对调研报告进行论证，可邀请专家、教师代表等参加。
4. 表决决策。
学校领导班子进行集体表决，三分之二以上成员同意方可通过。
5. 决策实施。
学校领导班子将表决通过的决策付诸实施，并明确责任人和实施期限。
6. 决策监督。
学校领导班子要对决策实施情况进行监督，如发现问题，应及时纠正。
四、决策失误责任追究1. 学校领导班子成员在决策过程中，未按照规定程序进行决策，导致决策失误的，应承担相应责任。
学校“三重一大”事项集体决策制度
学校“三重一大”事项集体决策制度学校的“三重一大”事项集体决策制度是指学校在重大事项决策中遵循的一种组织原则。
具体包括以下四个方面：
1. 三重：即参与决策的主体必须包括学校行政管理机关、教职员工和学生代表。
这意味着在学校重大事项决策中，三方面的利益都需要得到认真考虑和平衡。
2. 一大：指学校决策的一定规模、重要程度的事项要通过大会形式进行决策，即学校大会。
通常，学校大会是学校的最高决策机构，由全体教职员工和学生代表组成，决策重大事项。
3. 集体决策：学校“三重一大”事项决策的原则是集体决策，遵循多数决定的原则。
通过集体决策，可以平衡各方的权益，确保决策的民主性和公正性。
4. 决策制度：学校“三重一大”事项集体决策制度是学校内部建立的一种规程和程序，用于指导和规范学校重要事项的决策过程。
决策制度包括程序、方法、程序和决策结果的执行等方面。
通过“三重一大”事项集体决策制度，学校可以确保重大事项决策中各方的权益得到平衡，决策过程具有民主性和公正性，从而提高学校事务的透明度和合法性。
同时，也能够促进学校内部的沟通和协作，增强学校的凝聚力和向心力。
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学校“三重一大”制度
学校“三重一大”制度学校“三重一大”制度是为了贯彻中共中央的决策制度，推动学校领导班子民主、规范决策，提高科学决策水平，为学校的发展提供制度保证。
该制度包括“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用”，下面将对各项内容进行详细阐述。
一、“三重一大”事项的主要内容一）重大事项决策重大事项决策包括涉及学校改革、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题。
具体内容包括：贯彻党和国家的路线、方针、政策；党的建设、社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题；学校发展规划的确定和调整；学校学期工作计划的确定和调整；学校年度决算、预算的制定和调整；涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制定；师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设和学生工作中的重大问题和相关政策；学校招生计划和工作；学校党政、教学、科研、教辅机构的设置和调整；全校性规章的制定、修改和废除；学校先进个人、集体评选和全校性的奖惩事项；教职工工资福利、医疗、休养、职称、聘用合同等涉及教职工切身利益的重大事项；重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理；学校对外重要合作和交流事项；学校党政领导班子建设；学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。
二）重要人事任免重要人事任免包括中层以上干部、年级组长、教研组长的任免；校级、中层后备干部推荐、选拔；学校职称评审委员会负责人和成员的任免。
三）重要项目安排重要项目安排包括未列入预算的基本建设项目、校园整修及房屋修缮项目、大宗物资及设备采购等；对外合作交流的重大项目的支出。
四）大额度资金的使用大额度资金的使用包括未列入预算单项支出在2000元以上的资金款项。
二、集体决策的机制和程序一）集体决策机制和分工学校实行校长负责制，全面负责学校的教育教学和其他行政管理工作，对重大问题，通过校务会议行使决策权。
二）参与集体决策的范围出席校务会议的成员为校长、书记、副校长、副书记、工会主席。
根据工作需要，由校长或书记确定，可以邀请有关部门的负责同志在讨论相关议题时列席会议。
学校三重一大决策制度
学校三重一大决策制度
目标：确保学校决策的独立性，减少法律纠纷，并提供简洁的决策流程。
背景：
学校决策涉及重要的事务，影响学生、教职员工和学校的整体运作。
为了保证决策的公正性和可靠性，学校需要建立一套有效的决策制度。
三重一大决策制度：
1.独立性：所有学校决策必须独立进行，不受任何外部干扰或个人意见的影响。
决策的过程和结果应完全由学校内部成员负责，并遵循学校的规章制度。
2.法律合规性：决策制度必须符合相关的法律法规，避免任何法律风险或纠纷。
在决策前，学校应咨询法律专家，以确保决策的合法性和合规性。
3.简洁流程：决策制度应采用简洁明确的流程，以提高效率和
减少决策过程中的时间和资源浪费。
决策流程应包括明确的决策责
任人和流程步骤，并应定期进行评估和改进。
大决策：
大决策指那些重大且影响广泛的决策，如学校行政架构调整、
重要项目启动、预算分配等。
对于大决策，学校应采取以下措施：- 建立专门的决策委员会，由学校高层管理人员和相关部门领
导组成；
- 制定详细的决策流程和时间表，确保决策的透明度和一致性；
- 进行充分的利害相关者咨询，包括学生、教职员工和家长，
以获取多样化的观点和反馈；
- 在决策结果公布后，及时向学校社区进行沟通和解释。
总结：
学校三重一大决策制度是确保学校决策独立性和合法性的重要
手段。
通过严格遵循这一制度，学校能够提高决策的质量和效率，
减少法律纠纷，并增强学校社区的参与感和信任度。
学校三重一大决策制度
学校三重一大决策制度
是指学校实行的一种决策机制，在重大决策过程中通过三方参与，以确保决策的科学性、公正性和民主性。
三重一大决策制度包括三个方面的参与者，即学校领导、教师代表和学生代表，同时举行一次大会进行决策。
学校领导是学校的管理层，负责决策的执行和管理。
在决策过程中，学校领导提供决策的方向和指导，并负责最终批准并执行决策。
教师代表是教师团队中选举产生的代表，代表教师群体的利益和意见。
在决策过程中，教师代表参与讨论、提出建议和意见，并就具体决策进行投票表决。
学生代表是学生中选举产生的代表，代表学生群体的利益和意见。
在决策过程中，学生代表参与讨论、提出建议和意见，并就具体决策进行投票表决。
一次大会是指学校组织的全体师生代表参与的决策会议，旨在集中讨论和决策重大事项。
在大会上，各方代表可以提出意见、进行辩论，并通过投票的方式进行决策表决。
通过学校三重一大决策制度，可以充分听取各方面的声音和意见，确保决策的科学性和公正性，提高决策的质量和可行性。
同时，也可以增强师生之间的参与意识和民主意识，促进学校的发展和进步。
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学校“三重一大”制度：重大决策、干部任免、项目安排、资金使用
学校“三重一大”制度：重大决策、干部任免、项目安排、资金使用学校“三重一大”制度的主要内容-学校管理公文目录1.“三重一大”制度的定义和目的2.“三重一大”事项的范围和内容3.“三重一大”决策的制定程序4.“三重一大”事项的执行和监督5.“三重一大”制度的保障机制6.其他需要说明的事项7.附则“三重一大”制度的定义和目的“三重一大”制度是指学校在重大决策、重要干部任免、重大项目安排及大额资金使用方面所必须遵循的制度。
该制度的目的是确保学校决策的科学性、合理性和有效性，防范决策风险，促进学校稳健发展。
“三重一大”事项的范围和内容1.重大决策事项：主要包括学校发展战略、教育政策、教学科研规划、校园建设等涉及学校发展的重大事项。
2.重要干部任免：主要包括学校中层及以上干部的选拔、任用、考核和奖惩等事项。
3.重大项目安排：主要包括学校重大项目的立项、招标、采购、建设、验收等事项。
4.大额资金使用：主要包括学校预算内、外资金的安排、使用和监管等事项。
“三重一大”决策的制定程序1.确定议程：学校党委根据实际情况，确定需讨论的“三重一大”事项，并纳入学校议事日程。
2.提前通知：决策前，学校应提前通知需讨论事项的具体内容、讨论时间和地点等相关信息。
3.开展讨论：在决策会议上，与会人员就需讨论的事项展开充分讨论，并发表意见和建议。
4.投票表决：根据讨论结果，参会人员投票表决，表决结果应进行详细记录。
5.形成纪要：会后，应整理会议纪要，对决策结果进行正式文字记录，并由参会人员签字确认。
“三重一大”事项的执行和监督1.执行方式：“三重一大”事项的执行应采取集体负责制，确保决策得到有效贯彻和实施。
2.监督措施：设立专门的监督机构，对“三重一大”事项的执行情况进行监督，并及时向学校党委反馈。
在执行过程中遇到问题，应及时汇报并采取相应措施加以解决。
“三重一大”制度的保障机制1.制度落实情况的评价标准：设立评价标准，对“三重一大”制度的落实情况进行定期评价，以保证制度的有效执行。
学校三重一大集体决策制度
巧家县大寨中学“三重一大”集体决策制度为了进一步落实十八大精神, 深入贯彻落实党风廉正建设，进一步强化学校领导班子和领导干部的政治意识、责任意识，坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则，根据巧家县教育局相关要求，为更好地调动我校教职工参与学校建设的积极性，特制定“三重一大” 集体决策制度如下：一、“三重一大”的相关内容：“三重”是指：重大决策、重要干部任免、重要项目安排。
“一大”是指：大额度资金使用。
二、“三重一大”的决策制度：1 、学校任何重大决策事项，均必须经校务委员会集体酝酿提出，经学校领导班子研究讨论，在广泛征求党员意见的基础上，交教工代表大会票决通过方可执行。
2 、学校重要干部的任免，须经学校党支部、校务委员酝酿提出相关名单，交领导班子讨论，在支部大会、学校教代会听取意见后，才可报上级主管部门审批。
被批准的干部任免名单需在学校公示栏内公示三天后方可执行。
3 、学校重要项目的出台，必须经学校校务委员会集体研究提出，经领导班子讨论，支部大会听取意见，学校教代会票决通过，形成相关文件报上级主管部门审批，被批准的相关项目出台前，需在学校公示栏内公示三天后方可实施。
4 、学校开支较大的基本建设均需由校校务委员会集体研究提出，经校领导班子讨论决定，并将资金使用的具体安排报上级领导审批；学校要定期将资金使用情况，包括使用过程中的进展情况，资金使用之后收到的效益等向全体教职工宣讲，并在学校公示栏内公示，使学校大额度资金使用情况人人知晓。
5 、对尚未正式公布的会议决策和需保密的会议内容，与会人员不得外泄，否则要严厉追究有关人员的责任。
6 、“三重一大”会议决定事项，必须明确实施部门和负责人，并由实施部门和负责人组织实施。
7 、“三重一大”事项决策的情况，包括决策人、决策事项、决策过程、决策结论等，都要以会议通知、会议记录、会议决定等形式留下文字资料，并存档备查。
三、“三重一大”责任追究：凡属下列情况给学校造成重大经济损失和不良影响的，要根据事实、性质、情节的轻重，上报教育主管部门依法、依纪追究应承担的责任。
学校三重一大决策制度(4篇)
学校三重一大决策制度____字引言：学校三重一大决策制度，是指学校在进行重要决策时采用三个层次的会议，即校园内所有教职工参与的“大决策会”，由核心领导组织召开的“重要决策会”，以及由学校校长和相关领导组织召开的“一级决策会”。
这一制度的目的是确保学校决策合理公正，集思广益，促进学校的发展和稳定。
一、大决策会大决策会是学校决策制度中最为重要的一环，它是学校内最高决策机构。
校园内所有教职工根据各自的职权和专业领域分组，代表各个群体进行讨论和表决。
大决策会的主要职责包括：审议和决策学校发展规划、重大项目的立项和实施、与教育教学改革有关的政策调整和制度建设等。
大决策会的组成人员应该尽量覆盖学校所有的机构和职能，以确保各方利益的平衡和协调。
大决策会应定期召开，并公开透明地进行。
二、重要决策会重要决策会是学校决策制度的第二个层次，由学校核心领导组织召开。
重要决策会的参与人员包括学校各级领导、专家学者、学生代表等。
重要决策会的主要职责包括：研究和讨论学校的重大决策和具体政策的制定，以及对教育教学改革和学科建设等方面提出意见和建议。
重要决策会还可以邀请相关部门和社会各界的代表参加，提供专业的咨询和建议。
三、一级决策会一级决策会是学校决策制度的第三个层次，由学校校长和相关领导组织召开。
一级决策会的参与人员一般包括学校领导班子成员、学院院长、部门主任等。
一级决策会的主要职责是：审议学校的重要决策和政策调整，以及对教育教学工作和学科建设等进行指导和监督。
一级决策会应该定期召开，并及时向学校内外发布会议决定和重要消息。
四、学校决策制度的优势学校三重一大决策制度具有以下几个优势：1. 充分发挥群众智慧。
通过大决策会这个基层讨论平台，可以让广大教职工参与到学校决策中，避免了少数人的主观意志对学校命运的决定。
不同职能和专业背景的教职工能够提供多样化的意见和建议，有助于寻找最佳解决方案。
2. 增强决策的合法性和公正性。
学校三重一大决策制度要求决策过程公开透明，讨论和表决结果通过公告向全体教职工公布。
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学校“三重一大”决策制度
学校“三重一大”决策制度是指学校内部对于重大事项进行决策时，
必须经过三个环节：开展重大决策座谈会、召开重大决策民主监督座谈会、征求党员和职工的意见。
这一制度在保证决策科学性和民主性方面具有重
要的作用。
首先，学校“三重一大”决策制度能够确保决策的科学性。
开展重大
决策座谈会是决策制度的第一环节，通过邀请相关的专家学者、行业代表
和校内外权威人士，听取他们的意见和建议，能够更全面地了解问题的各
个方面，避免主观臆断和片面性。
这有助于对问题进行更深入的分析和研究，从而制定出更科学、更全面的决策方案。
其次，学校“三重一大”决策制度能够保证决策的民主性。
召开重大
决策民主监督座谈会是决策制度的第二环节，通过邀请各级民主党派、无
党派人士和人民团体代表，以及召开代表大会和职工代表大会等形式，广
泛听取人民群众的声音和意见。
这样能够让广大群众参与到决策过程中来，发表自己的观点，让他们的意见在决策中得到充分的尊重和反映。
这不仅
能够增强决策的合法性和公正性，也能够增强群众对决策的认同感和满意度。
再次，学校“三重一大”决策制度能够提高决策的科学性和合理性。
征求党员和职工的意见是决策制度的第三环节，通过组织各种形式的座谈会、讨论会和征求意见书等方式，主动听取党员和职工的意见和建议。
这
有助于增强党员和职工的参与意识和责任感，让他们更好地了解决策的内
容和意图，从而提出更多更好的建议和意见，对决策进行更加客观和全面
的评估。
这样能够使决策更贴近实际，更符合党员和职工的利益，确保决
策的合理性和可操作性。
综上所述，学校“三重一大”决策制度在保证决策科学性和民主性方
面具有重要的作用。
通过开展重大决策座谈会、召开重大决策民主监督座
谈会、征求党员和职工的意见，能够确保决策的科学性、民主性和合理性，增加决策的合法性和公正性，提高决策的可操作性和满意度。
因此，学校
应当坚持贯彻执行这一制度，使之成为学校决策的一个重要组成部分。