2023年小升初口语交际练习题

口语交际

1.中国是历史悠久的礼仪之邦，在漫长的历史中，汉语里形成了许许多多的敬辞与谦

辞。在同别人打交道时，使用这些词可以提现一个人的修养和文明限度。请你在下列横线上填上敬辞或谦辞。

（1）初次见面时说（2）好久不见时说

（3）请求批评时说（4）求人原谅时说

（5）求人帮助时说（6）求给方便时说

（7）麻烦别人时说（8）向人祝贺时说

（9）求人看稿时说（10）向人辞别时说

2.曾经在美国某小学毕业照的背面看到这样的文字：您的孩子在这里学习了知识，

培养了生活自理能力和获取知识的能力，并且拥有了一颗感恩的心。你认为你的小学母校给了你什么？

3.“谁演寸草心，报得三春晖。”在母亲节来临之际，请给自己的妈妈编辑发送一条

短信，表达儿女的感恩之情。

4.将下面对话补充完整。

我和小东正在排队买票进动物园，不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。”我说：“不行，。”小东辩驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不插？”我又说：“

。”

5.今天是小升初考试，爸爸妈妈格外重视，要来陪考。你觉得没有必要，从心底里

不愿他们陪考，但又不好直接拒绝，于是你委婉、得体地说：“

。”

6.金钱的确可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康……请你联系金钱的作用和局限，谈谈你对金钱的见解。

7.你很喜欢读课外书，爸爸看了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺有劲。”你该如何向爸爸解释呢？

8.叶圣陶先生说：“出言吐语自当求甚适当，使对方闻而愉悦舒适。”这就告诉我们，说话、写文章，要看场合、看对象、看身份，说得体的话。下面是一个同学在不同的场合说的三句话，假如要说的委婉些，你觉得应当怎么说？

（1）快把钢笔还给我！

（2）你别动我的玩具!

（3）谁叫你学习不认真，考试不及格，活该！

9.平常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列不同场合中使用敬辞谦辞不妥的一项是（）

○1探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说：

○2想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说：

○3情人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说：

○4询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说：

A.○1“特意登门拜访。”

B.○2“麻烦您一下!”

C.○3“请您理解。”

D.○4“您老人家高寿？”

10.下面句子在特定的语言场合使用不得体的是（）。

A.某图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。”

B.某中学有一个教师贴了一幅标语：“人生求痛快，先痛而后快。”

C.某中学校门处立了一块告示牌：“同学，进出学校请佩戴校徽。”

D.某体育馆内挂了一幅横标：“冲出亚洲，走向世界。”

11.根据下列情境，选出说话得体的一项。（）

A.小强正在做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”

B.王军借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”

C.某小学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走进教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课表吗？”

D.某小学校门口值周的老师对一位未戴红领巾的学生说：“请戴好红领巾再进校。”这位学生说：“对不起，我忘了，立即戴。”

12.按规定回答下列问题。

班会上，班长（）地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁结识这个字？”“d uí—”“zhuī—”“主线没这个字!”大家（）地说。“难怪大家不结识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”

（1）把下面两个成语分别填入文中括号中。

○1煞有介事○2七嘴八舌

（2）请你说说班长开这个班会的用意是什么。

13.在下面这段文字中，哥哥说的一句是（）。

美国莱特兄弟于19202312月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说。兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发了言短意深的一句话演说：“”

14.言外之意。

星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？诚实告诉我尚有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，有六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，本来你也知道讲‘礼’呀！”

（1）老大爷的言外之意是：

（2）假如你是小林，你打算如何向老大爷问路？请写出你问路的话。

15.假如你获得了全国小学生“新世纪杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请根据不同语体规定，做出谦虚、上进的回答。

（1）使人感到亲切而易于接受的口语体：

（2）庄重、严厉的正规语：

（3）含蓄、富有文采的书面语：

（4）风趣诙谐的口语体：

16.读材料，写感悟。

有报道说，一名小学生向其同学借剪刀剪一下方便面袋，居然被该同学索要一包方便面。尚有帮助同学购买东西要“回报”、“雇”同学做值日等等。

《我的伯父鲁迅先生》一文中，鲁迅先生是那样无私地帮助别人，相比而言，对这些小学生的做法，你有何感想？

17.按规定完毕习题。

李明很自信地报名参与班长竞选。一个同学说：“他还选不上！”

（1）对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。（至少两种）

○1

○2

（2）假如李明落选了，他的家长、好朋友该对他说些什么？

○1家长：

○2好朋友：

18.暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表达歉意。假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。

19.下面是某日天气描写，假如你是校园广播站的小主持人，该用如何的语言预报天气？（）

清晨，天便下起了阵阵小雨，加之清风拂面，使人略感凉意。中午时分，天空忽然放晴，明媚的阳光普照大地。

（1）以雨为主，风雨交加，气温明显变暖。