感觉统合失调—搜狗百科

感觉统合失调—搜狗百科展开全文病症简介感觉统合这一理论是由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士于1972年提出的。

感觉统合是指大脑将身体各部分感觉器官(眼、耳、鼻、皮肤等)输入的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）组织加工、综合处理的过程。

只有经过感觉的统合，人类才能完成高级而复杂的认识活动（包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力等）。

而感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。

学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。

大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。

感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合。

“儿童感觉统合失调“意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。

现代化都市家庭中，感统失调的孩子达85%以上，其中30%的孩子为重度感统失调。

生理基础大脑神经元感觉统合的生理基础神经系统的发展发育密切相关，若想了解感觉统合真正的生理基础就要先了解神经系统的结构和功能。

中枢神经（central nervous system)由位于颅腔和椎管内的脑和脊髓所组成，在人体各器官系统中占有十分重要的地位。

神经系统借助感受器接受体内和体外的刺激，一起各种反映，借以调节和控制全身器官系统的活动，使人体成为一各完整对立统一的整体。

神经系统主要由神经组织构成。

神经组织包括神经元和神经胶质。

神经元是一种高度分化的细胞，具有感受刺激和传导冲动的功能，是神经系统的主要成分，神经胶质则是神经系统的辅助成分，主要起到支持、营养、和保护作用。

（一）神经元（Neuron）是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受刺激和传导兴奋的功能。

神经系统中含有大量的神经元，据估计，人类中枢神经系统中约含1000亿个神经元，仅大脑皮层中就约有140亿。

神经元的基本结构：可分为胞体和突起两部分。

胞体包括细胞膜、细胞质和细胞核；突起由胞体发出，分为树突（dendrite）和轴突（axon）两种。

树突较多，粗而短，反复分支，逐渐变细；轴突一般只有一条，细长而均匀，中途分支较少，末端则形成许多分支，每个分支末梢部分膨大呈球状，称为突触小体。

在轴突发起的部位，胞体常有一锥形隆起，称为轴丘。

轴突自轴丘发出后，开始的一段没有髓鞘包裹，称为始段（initial segment）。

由于始段细胞膜的电压门控钠通道密度最大，产生动作电位的阈值最低，即兴奋性最高，故动作电位常常由此首先产生。

轴突离开细胞体一段距离后才获得髓鞘，成为神经纤维。

前一各神经元的轴突末梢和下一个神经元的树突进行信号传导，信息传送的度少，快慢和轴突末梢的分叉数目还有树突的数目成正比。

一个人的智商，思维方式，大脑整合信息的能力就是以这种方式体现的。

树突和轴突末梢的分叉多少主要是在13岁以前就形成了基本固定的结构和数目，后天的努力只能改善很小的一部分。

（二）神经胶质细胞（Neuroglia）神经系统中还有数量众多（几十倍于神经元）的神经胶质细胞，如中枢神经系统中的星形胶质细胞、少突胶质细胞、小胶质细胞以及周围神经系统中的施万细胞等。

由于缺少Na+通道，各种神经胶质细胞均不能产生动作电位。

胶质细胞的主要功能有：1. 支持作用星形胶质细胞的突起交织成网，支持着神经元的胞体和纤维；2. 绝缘作用少突胶质细胞和施万细胞分别构成中枢和外周神经纤维的髓鞘，使神经纤维之间的活动基本上互不干扰；3. 屏障作用星形胶质细胞的部分突起末端膨大，终止在毛细血管表面（血管周足），覆盖了毛细血管表面积的85%，是血-脑屏障的重要组成部分；4. 营养性作用星形胶质细胞可以产生神经营养因子（neurotrophic factors, NTFs），维持神经元的生长、发育和生存；5. 修复和再生作用小胶质细胞可转变为巨噬细胞，通过吞噬作用清除因衰老、疾病而变性的神经元及其细胞碎片；星形胶质细胞则通过增生繁殖，填补神经元死亡后留下的缺损，但如果增生过度，可成为脑瘤发病的原因；6. 维持神经元周围的K+平衡神经元兴奋时引起K+外流，星形胶质细胞则通过细胞膜上的Na+-K+泵将K+泵入到胞内，并经细胞间通道（缝隙连接）将K+迅速分散到其它胶质细胞内，使神经元周围的K+不致过分增多而干扰神经元活动；7. 摄取神经递质哺乳类动物的背根神经节、脊髓以及自主神经节的神经胶质细胞均能摄取神经递质，故与神经递质浓度的维持和突触传递有关。

病症原因人类与其他动物最大的区别在于：大脑发育存在幼态延续的现象。

出生时人类大脑只发育了23%，剩下的77%在后天发育，这种庞大的可塑性为人类适应环境提供了非常广阔的天地，当然大脑的发育本身也需要外界的刺激源的引导。

但当今中国家庭多为独生子女，不但伙伴少了，而且家长视孩子为掌上明珠，对孩子过分保护，孩子应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。

孩子该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差；该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。

独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是：缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。

当然先兆流产、怀孕时用药或情绪处于应激状态、早产、剖腹产等也是导致孩子感觉统合失调的主要原因。

总结起来有一下几点：1. 母体情胎因素由于社会生活节奏的加快，一些妈妈们在怀孕时就缺乏足够的休息。

工作、学习、生活的忙碌、焦虑、运动不够等都会影响胎位的变动，进而影响妈妈和宝宝的健康。

而一些女性吸烟、饮用酒、浓茶、咖啡、毒品等刺激物质也会引起脐带毛细血管的萎缩，阻碍营养的输入，造成胎儿大脑发育上的不足，引起婴儿出生后触觉发育的不良。

2. 早期环境因素人类在母体子宫内胎位变动的过程中，触觉、前庭平衡等能力就已经逐渐发展。

出生后，这两种感觉和视、听、味等感官不断相互影响，相互联系。

进入大脑的感觉刺激信息，在中枢神经形成有效的组合，进行“感觉统合”。

感觉统合促使感觉神经的“交通”不致中断，所有的学习和动作才能顺利进行。

但如果有下列这些现象，比如剖腹产；宝宝出生过程中颅脑损伤；在婴儿期，特别是七、八、九三个月期间内抱得多爬得少；婴幼儿期脑外伤；过多限制孩子的活动；日常生活中缺少刺激；运动少以及宝宝的平衡和协调能力没得到锻炼发展等等，都会使感觉难以统合，从而造成感觉统合失调。

3. 独生子女因素初生宝宝对外界事物的了解和认识，最主要的是透过视听、嗅、味、触的感官来获得的。

以住孩子们无论是接受信息，讲话还是日常生活能力，习惯等大多是在兄弟姐妹群中或邻居伙伴中学会的，特别是平等、轮流分享、动嘴、动手、动脚等能力及合群性，人际的能力等都是在与伙伴的交往中学习的。

现代社会大多为独生子女家庭，兄弟姐妹的减少，使宝宝在零到四岁间缺乏这方面的经验，就可能造成感觉统合的失调。

4. 宝宝前庭平衡不佳当人们在运动时，头部的位置会变化，这种变化使半规管可以协助大脑去感应肋肌、关节、肌腱等的位置，以取得身体活动的协调。

这种综合判断头部位置和身体变化的综合性感觉，就是所谓的前庭感觉。

前庭感觉让我们的头、眼、四肢、身体能相互协调。

当宝宝前庭平衡不佳时，即会造成身体动作控制不良，例如：踢球时无法用单脚正确地使力、头部摇动频繁、注意力分散等；身体肌肉容易紧蹦、身体两侧力量很难协调等，这些都是前庭平衡不良所产生的现象症状表现患感觉统合失调的儿童儿童心理学专家介绍，在病理上，“儿童感觉统合失调“意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。

各种感觉统合失常时，可能出现的症状：不喜欢被人触摸或抚摩；常拒绝理发、洗头或洗脸；大热天也要穿长袖衣服。

不喜欢碰触某些粗糙的衣料或物品。

耍意外碰伤或流血时，自己常未察觉。

需要父母特别多的抚摩；过分喜欢碰触各种东西；有强迫性的行为（一再地重复某个动作）。

害怕搭乘电梯；不喜欢玩秋千、跷跷板、旋转木马等。

特别喜欢玩旋转或摇动的游戏，不会感到头晕。

常有头晕或跌倒的感觉；怕上高处或跨越水沟；不喜欢被高举。

特别怕黑，在暗处经常不知所措而哭闹。

经常碰撞淤血或碰伤；拿东西时，容易失手掉落。

动作笨拙，活动中经常发生困难。

不会自己穿衣服、扣扣子、系鞋带、拿筷子、写字或绘画。

或者虽然会做这些，但比同年龄的孩子慢很多。

分辨不出相似的图形或物品；不会玩拼图游戏。

左右常混淆。

常把数或字颠倒写，例如：把9写成6，把79写成97，把“朋友“写成“友朋“。

经常迷路或迷失方向。

两三岁以后才会说话；有口吃或口齿不清的现象。

有重听或语音分辨不清的现象。

特别好动，容易分散注意力。

个性孤僻、不合群，在团体中很难交到朋友。

常觉得自己很笨，容易遭受挫折，甚至会自我伤害。

个性顽固，容易冲动与人争吵；攻击性强，经常欺负别人。

◆触觉防御敏感或迟钝1.躲避能产生特别触觉感的事物。

比如不爱玩接触身体的游戏；固执于某件衣物、玩具，任何时候都要抱着它才安心。

2.讨厌被触摸，对一些触觉信息具有厌恶、恐惧情绪。

比如被搂抱时感到不快；不爱绘画、泥工、玩沙等手工操作的游戏。

3.对非恶意的触觉刺激具有过激的反应。

如被轻触手臂、腿，就表现出攻击性行为反应；他人显出亲密、友好接触时，感到紧张、反抗或退缩等。

◆前庭功能问题1.逃避或害怕运动；2.端坐、写字、阅读的姿势不正确，上课时东倒西歪；3.阅读中容易出现跳行、漏行等；4.晕车、晕船，大幅度运动中易头晕；5.结构和空间知觉障碍，难以辨别图像的细微差异。

◆本体功能问题1.大运动和精细运动技能差，不喜欢翻跟头，不善于玩积木，很难学会系鞋带、扣扣子等精细动作。

2.在学习和其他活动中，顺序性和时间意识差。

3.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。

注意力不集中、学习困难孩子感统失调危害多有些家长发现孩子很难安静、注意力不集中、冲动，以为是调皮，其实咨询后发现，他们通常存在感觉统合失调的情况。

感统失调让这些孩子很难有计划地进行一连串的事情。

他们通常不知道先做什么，每个动作要用多长时间。

因此，对他们而言，集中注意力完成事情简直不可能。

尤其孩子上学以后，要读、写、做算术，这些都需要充分的感觉统合，对大脑的功能状况有很复杂的要求，“如果孩子感统出问题，可能直接牵涉到大脑中的学习过程，易导致学习困难”。

此外，任何方面的感觉过程失常也易导致语言发育迟缓。

触觉防御过敏的孩子，其攻击性行为，很可能导致社会交往能力不佳，情绪不稳定。