纸盘做蝴蝶教案
纸巾印染蝴蝶手工教案中班
纸巾印染蝴蝶手工教案中班教案标题：纸巾印染蝴蝶手工教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和认识，了解蝴蝶的形态和特征。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和细节把握能力，提高他们的注意力和专注力。
教学准备：1. 彩色纸巾2. 白色卡纸3. 蝴蝶模板4. 涂抹棒或棉签5. 色彩盘6. 剪刀7. 胶水8. 活动桌布教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察教室中的蝴蝶装饰品，并询问他们对蝴蝶的了解和感受。
- 播放一段关于蝴蝶的短视频，激发幼儿的兴趣。
2. 介绍活动（5分钟）：- 准备一些彩色纸巾，并展示给幼儿看。
- 解释幼儿将使用纸巾印染的方法制作自己的蝴蝶手工作品。
3. 制作蝴蝶手工（20分钟）：- 给每个幼儿发放一张白色卡纸和一个蝴蝶模板。
- 引导幼儿将蝴蝶模板放在卡纸上，并用铅笔轻轻勾勒出蝴蝶的轮廓。
- 将彩色纸巾撕成小块，并将它们放在活动桌上。
- 向幼儿展示如何使用涂抹棒或棉签蘸取色彩盘中的颜色，然后在纸巾上涂抹。
- 指导幼儿将涂抹过颜色的纸巾小块贴在蝴蝶的轮廓内，直到填满整个蝴蝶。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合和纸巾涂抹方式，创造出属于自己的独特蝴蝶手工作品。
4. 收尾（5分钟）：- 鼓励幼儿展示他们的蝴蝶手工作品，并与他们分享制作过程中的体验和感受。
- 赞扬每个幼儿的努力和创造力。
- 提醒幼儿将自己的作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 在制作蝴蝶手工的过程中，教师可以向幼儿介绍蝴蝶的生命周期和不同种类的蝴蝶。
2. 鼓励幼儿使用自己的语言描述他们的蝴蝶手工作品，提高他们的表达能力。
3. 可以组织幼儿观察真实的蝴蝶，或者通过图片和视频展示不同种类的蝴蝶，扩展他们的知识。
教学评估：观察幼儿在制作蝴蝶手工过程中的参与程度、动手能力和创造力。
同时，观察幼儿对蝴蝶的认识和理解是否提高，并通过幼儿的表达和作品展示进行评估。
教学反思：根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学过程中的引导和指导方式，确保每个幼儿都能积极参与并获得学习的乐趣。
幼儿园手工制作小蝴蝶艺术教案 幼儿园手工教案
幼儿园手工制作小蝴蝶艺术教案一、教学目标1.了解蝴蝶的基本形态和特征。
2.培养幼儿动手能力和艺术创造力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备1.准备蝴蝶的图片和实物。
2.颜料、画笔、剪刀等手工制作工具。
三、教学过程1. 导入教师向幼儿展示蝴蝶的图片和实物，引导幼儿观察，询问他们对蝴蝶的了解和认识。
2. 学习蝴蝶的形态和特征教师向幼儿介绍蝴蝶的基本形态和特征，并引导幼儿用手指指出蝴蝶的身体、翅膀、触角等部位。
3. 制作蝴蝶的身体教师向幼儿提供适当的纸板和颜料，引导幼儿用纸板制作蝴蝶的身体部分，并且在上面涂上美丽的颜色。
4. 制作蝴蝶的翅膀教师向幼儿提供不同颜色的纸张和剪刀，引导幼儿将纸张剪成翅膀的形状，并用颜料或彩纸进行装饰。
5. 组装教师引导幼儿将制作好的蝴蝶身体和翅膀组装在一起，制作成一只美丽的小蝴蝶。
6. 创意发挥鼓励幼儿根据自己的想法和喜好，添加蝴蝶的眼睛、触角等细节，让他们充分发挥自己的创造力。
7. 展示和欣赏教师组织幼儿将自己制作的小蝴蝶进行展示，并且邀请其他同学进行欣赏和交流。
8. 总结教师引导幼儿总结制作小蝴蝶的过程和体会，并向他们宣传保护蝴蝶和大自然的重要性。
四、教学反思1. 教师在教学过程中需要及时帮助和引导幼儿，确保每个幼儿都能够顺利完成手工制作。
2. 教师需要关注幼儿的创意发挥，鼓励他们尝试不同的方法和形式，培养其艺术创造能力。
五、延伸活动1.组织幼儿进行户外蝴蝶观察活动，让他们亲自感受大自然的美好。
2.安排蝴蝶图画比赛，激发幼儿对绘画的兴趣和热爱。
这个教案旨在通过手工制作小蝴蝶这一具体活动，帮助幼儿增加对蝴蝶的了解和认识，培养他们的艺术创造能力和对大自然的热爱，是一节富有趣味性和教育意义的教学活动。
通过这样的教学方式，可以使幼儿在快乐的氛围中学习、成长，达到事半功倍的效果。
敬爱的家长：您好！我们在这里共享一个非常有趣和教育意义的幼儿园手工制作小蝴蝶艺术教案。
幼儿园大班手工制作小蝴蝶教案：启发想象,动手创作
幼儿园大班手工制作小蝴蝶教案一、教学目标1. 启发想象，激发幼儿的创造力；2. 锻炼幼儿的手部协调能力和动手能力；3. 提升幼儿的审美观和艺术表现能力。
二、教学准备1. 蝴蝶的图片素材；2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作工具；3. 教具：幼儿园大班手工制作小蝴蝶教案。
三、教学过程第一步：导入老师出示各种蝴蝶的图片，引导幼儿讨论蝴蝶的外形、颜色等特点，培养幼儿对蝴蝶的认知能力。
第二步：制作准备老师准备好彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具，让幼儿自由选择颜色的纸张，准备制作小蝴蝶。
第三步：制作小蝴蝶1. 老师示范如何制作小蝴蝶，引导幼儿依照示范逐步完成小蝴蝶的制作过程；2. 在制作的过程中，老师引导幼儿注重细节，并鼓励幼儿发挥想象力，设计自己理想中的小蝴蝶；3. 幼儿在老师的指导下，将彩色纸剪成蝴蝶的形状，用颜料或彩色纸制作蝴蝶的翅膀，然后在纸上画上蝴蝶的图案，最后将两片翅膀用胶水粘贴在一起。
第四步：展示作品幼儿完成制作后，老师鼓励幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿共享制作蝴蝶的体会和感受。
四、教学总结通过本次手工制作小蝴蝶的活动，幼儿在动手创作的过程中，不仅锻炼了手部协调能力和动手能力，还激发了幼儿的想象力和创造力。
在教学过程中，老师要注重引导幼儿注重细节，勇于发挥想象力，设计出个性化的小蝴蝶作品。
通过共享作品，还可以培养幼儿的审美观和艺术表现能力，使幼儿在愉快的制作过程中得到全面的发展。
五、个人观点和理解手工制作是幼儿园阶段非常重要的教学内容之一。
在制作小蝴蝶的活动中，我认为不仅锻炼了幼儿的动手能力，更重要的是激发了他们的想象力和创造力。
通过自己动手制作，幼儿可以更好地体验到成功的喜悦，同时也培养了对美的感知能力。
希望通过这样的活动，可以为幼儿的全面发展提供更多的机会和空间。
六、延伸活动为了进一步丰富幼儿的手工制作体验，可以在制作小蝴蝶的基础上进行更多的延伸活动。
可以让幼儿利用废旧材料制作蝴蝶的环境，比如花环、树叶等，让他们在制作小蝴蝶的也能够参与制作蝴蝶的生活环境，从而增加对自然的认识和了解。
关于制作纸碟蝴蝶的教案
关于制作纸碟蝴蝶的教案教案：制作纸碟蝴蝶材料准备：1. 彩色纸碟：选择不同颜色的纸碟，尽量选择彩虹色系的纸碟，效果更好。
2. 彩色纸张：选择和纸碟颜色搭配的纸张，可以是彩纸或者普通颜色纸张都可以。
3. 剪刀4. 胶水或者双面胶5. 彩色笔步骤：第一步：准备工作在课堂开始前，将所需材料准备好，确保每个学生都有纸碟和其他材料。
将彩色纸张和纸碟分发给学生。
第二步：制作蝴蝶翅膀1. 将纸碟平放在桌子上，用彩色笔给纸碟画上蝴蝶的翅膀形状。
可以选择一个大翅膀和一个小翅膀，也可以画两个相同大小的翅膀。
2. 使用剪刀将蝴蝶的翅膀形状剪出来。
请注意，小朋友在使用剪刀时要小心操作，以免发生意外。
第三步：装饰蝴蝶翅膀1. 从彩色纸张中剪下一些小点，作为蝴蝶的斑点，也可以剪下一些彩色的细长条，作为蝴蝶的花纹。
2. 将剪下的小点和细长条用胶水或者双面胶粘在蝴蝶的翅膀上，可以根据自己的喜好设计花纹和斑点的位置和颜色。
第四步：连接蝴蝶翅膀1. 将制作好的两个翅膀折叠在一起，对齐翅膀的下部，用胶水或者双面胶将两个翅膀连接在一起。
2. 等待胶水或者双面胶完全干燥后，轻轻展开蝴蝶的翅膀，确保蝴蝶翅膀能够自由展开和闭合。
第五步：蝴蝶的额外装饰如果学生想要给蝴蝶增加更多的装饰，可以自行创意，例如：1. 在纸碟的中心剪下一个小圆圈，用彩色纸张卷成的细条做成蝴蝶的触角，粘贴在小圆圈上。
2. 用彩色纸张剪下小小的心形或者星星形状，粘贴在蝴蝶的翅膀上，增添可爱的效果。
小结：通过这个教案，学生将学会制作纸碟蝴蝶，培养他们的动手能力和创造力。
同时，这个教案也可以在家庭或者其他课程中使用，带给孩子们更多的乐趣和创意空间。
教师可以根据班级情况和学生的兴趣，适当调整教案中的步骤和材料。
希望孩子们能够通过这个活动体验到自己的想象力和创造力的乐趣。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的手工制作技巧。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：学会用纸板制作蝴蝶的手工技巧。
难点：蝴蝶翅膀的折叠和拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
三、教学准备：1. 准备蝴蝶图片、纸板、剪刀、胶水、颜料等教学材料。
2. 提前让学生观察蝴蝶的特征，准备相关话题。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 讲解：讲解蝴蝶的制作过程，包括蝴蝶翅膀的折叠、拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
3. 示范：教师示范制作蝴蝶的手工过程，让学生跟随操作。
4. 制作：学生动手制作蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示：学生完成作品后，进行展示和评价。
五、作业布置：1. 让学生回家后，观察身边的蝴蝶，尝试画出蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 鼓励学生发挥创意，用废旧材料制作独一无二的蝴蝶作品。
教学评价：1. 学生制作的蝴蝶作品质量。
2. 学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
3. 学生对蝴蝶知识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 组织学生进行蝴蝶知识竞赛，检验学生对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家校互动。
3. 开展蝴蝶主题的绘画活动，培养学生的绘画技能。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在制作过程中的动手能力和创新意识，适时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注意培养学生的观察能力和团队协作精神。
八、教学拓展：1. 让学生了解蝴蝶的生命周期，了解蝴蝶对生态环境的重要性。
2. 引导学生关注身边的昆虫，培养学生的生态保护意识。
3. 组织学生进行户外观察活动，提高学生的实践能力。
九、课程评价：1. 学生制作的蝴蝶作品质量。
2. 学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
3. 学生对蝴蝶知识的掌握程度和生态保护意识。
十、教学总结：通过本节课的学习，学生掌握了用纸板制作蝴蝶手工的技巧，提高了动手操作能力。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学会使用纸板制作蝴蝶手工的基本技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和色彩2. 纸板制作蝴蝶手工的基本技巧3. 团结协作，完成蝴蝶手工的制作三、教学准备：1. 纸板、剪刀、胶水、颜料等制作材料2. 蝴蝶图片、视频等教学资源3. 分组合作的桌子、椅子等四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片和视频，引导学生关注蝴蝶的外形特征和色彩，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的外形特征和色彩，示范纸板制作蝴蝶手工的基本技巧。
3. 实践：学生分组合作，按照基本技巧制作蝴蝶手工。
4. 展示：展示学生制作的蝴蝶手工，引导学生互相欣赏、评价。
5. 总结：总结本次课程的学习内容，强调团队合作的重要性。
五、作业布置：1. 让学生回家后，观察身边的蝴蝶，记录下它们的外形特征和色彩。
2. 结合家庭资源，尝试制作更加精美的蝴蝶手工。
3. 下次课程分享自己的作品，大家一起欣赏、学习。
六、教学评价：1. 观察学生在制作蝴蝶手工过程中的动手能力和创造力表现，评价学生的学习效果。
2. 关注学生在团队合作中的表现，评价学生的团结协作能力和沟通能力。
3. 收集学生的作业作品，评价学生的观察能力和创新能力。
七、教学拓展：1. 引导学生关注大自然的美好，学会用心观察生活中的事物。
2. 组织学生进行户外写生，让学生在自然环境中寻找灵感，创作出更富有创意的蝴蝶手工作品。
3. 开展蝴蝶知识竞答活动，让学生在游戏中增长知识，提高学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 在学生制作蝴蝶手工过程中，注意安全使用剪刀、胶水等工具，避免发生意外。
2. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能完成作品。
3. 强调团队合作的重要性，引导学生在活动中互相尊重、互相帮助。
九、教学反馈：1. 课程结束后，收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
幼儿园大班纸巾蝴蝶教案
幼儿园大班纸巾蝴蝶教案
教学目标
1.学生能够通过制作纸巾蝴蝶，发挥其创造能力和想象力。
2.学生能够培养动手操作能力和小肌肉协调性。
3.学生能够加强合作意识和团队意识。
4.学生能够感受手工制作的乐趣，激发其对手工制作的兴趣。
教学准备
1.纸巾
2.颜料
3.剪刀
4.别针
5.毛笔
6.粘贴物（眼睛，毛线，绒布）
7.大纸板
8.纸杯
9.盆子
教学步骤
步骤一：讲解制作纸巾蝴蝶的方法
教师向学生介绍如何用纸巾，剪刀和油漆制作蝴蝶的方法。
鼓励学生用自己的想象设计蝴蝶的形状和颜色。
步骤二：学生动手制作
1.学生用剪刀剪出蝴蝶的形状，并将其放在大纸板上。
2.学生用毛笔在蝴蝶上涂上各种颜色。
3.学生用纸杯装水，将颜料稀释。
4.学生在蝴蝶上加上眼睛，嘴巴等细节。
5.学生在蝴蝶的翅膀上加上毛线或绒布，以增加立体感。
6.学生用小别针将蝴蝶固定在大纸板上。
步骤三：学生展示制作成品
教师让学生把自己的蝴蝶拿到教室前展示给其他同学观看。
教学评估
教师观察学生的动手能力和协作意识，同时也对学生所制作出的蝴蝶进行评估。
评估学生对颜色和形状的把握，以及在细节上的努力程度。
教学扩展
通过本次教学活动，教师也可以激发学生对于手工制作的兴趣，提高学生的动
手能力，增强小肌肉协调性。
同时，教师也可以将本次教学内容与科学、音乐、语言、两性平等等方面结合，形成多方面的教育意义。
幼儿园小手工制作蝴蝶教案
幼儿园小手工制作蝴蝶教案教案名称：幼儿园小手工制作蝴蝶教学目标：1. 让幼儿掌握简单的手工制作技能；2. 培养幼儿的创造性思维能力；3. 提高幼儿对色彩的感知能力。
教学内容：1. 学习剪纸技巧；2. 用纸牌制作蝴蝶的身体；3. 制作蝴蝶的翅膀。
教学时间：1个课时（40分钟）教学材料：彩色纸牌、彩色纸、剪刀、胶水、颜料笔等。
教学步骤：第一步：引导思考（5分钟）1. 首先，老师拿出一只漂亮的蝴蝶，向幼儿们展示蝴蝶的图片，引领幼儿们了解蝴蝶的种类和特征。
2. 引导幼儿思考，蝴蝶的身体和翅膀应该用什么材料制作？第二步：剪纸身体（15分钟）1. 老师将彩色纸牌分发给每个幼儿，让幼儿们剪出蝴蝶的身体，同时指导幼儿们如何使用剪刀，剪出心仪的形状。
2. 完成后，让幼儿在蝴蝶身体的正中央涂上黑色颜料笔，表示蝴蝶的体节。
第三步：制作翅膀（15分钟）1. 老师将彩色纸分发给幼儿，让幼儿选择心仪的颜色，然后画出两个蝴蝶翅膀的形状，也可以使用模板协助。
2. 完成后，让每个幼儿剪下自己画出来的翅膀模板，然后使用彩色铅笔或者颜料笔进行涂色加工，完成蝴蝶翅膀。
第四步：组合（5分钟）1. 给幼儿每人分发一支胶棒，并指导幼儿们将彩色翅膀粘在蝴蝶身上。
2. 如果孩子们感到无从下手，可以在方便的地方预先粘好眼睛和触角，然后将翅膀和身体都粘上。
第五步：总结（5分钟）1. 让幼儿们分别展示自己手工制作的蝴蝶，欣赏彼此的作品。
2. 引导幼儿谈一谈在手工制作中创造性思考的重要性，并总结本节课的主要学习内容。
教学评价：1. 在教学过程中，老师需要根据幼儿们的实际情况适时进行指导，保证每个孩子都能跟上课程进度。
2. 在结合实际制作过程中，注重幼儿的色彩感知，鼓励幼儿实践中的创造性思考。
3. 教师需要鼓励幼儿们展示自己的作品，提高他们的自信心和自我表现能力。
教学延伸：1. 可以对幼儿进行分组，让他们合作制作更大的蝴蝶，培养他们的合作意识和团队协作能力。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作纸板的能力，提高学生的手工制作技巧。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学重点与难点：重点：掌握蝴蝶的基本形状和色彩搭配，能够独立完成纸板蝴蝶的制作。
难点：蝴蝶翅膀的折叠和拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
三、教学准备：1. 准备不同颜色和质地的纸板，蝴蝶模板，剪刀，胶水等制作材料。
2. 准备蝴蝶图片，视频或实物，以便学生观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片或实物，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，分享他们对蝴蝶的了解和印象。
2. 讲解：简要讲解蝴蝶的基本形状和色彩搭配，分发蝴蝶模板，讲解制作步骤和技巧。
3. 制作：学生按照讲解的步骤，独立或合作制作纸板蝴蝶。
教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。
五、教学评价：1. 学生制作蝴蝶的准确性和美观度，以及创新意识和团队协作能力。
2. 学生对蝴蝶知识的掌握和运用，以及对制作过程的积极性和参与度。
六、教学拓展：1. 邀请昆虫学家或艺术家进行专题讲座，让学生更深入地了解蝴蝶的生态特点和艺术价值。
2. 组织学生参观蝴蝶馆或自然保护区，观察蝴蝶的生长发育和自然行为。
3. 开展蝴蝶知识竞答活动，检验学生对蝴蝶知识的掌握程度。
七、教学反思：1. 教师要对整个教学过程进行总结，反思教学目标的实现情况，以及教学方法和策略的有效性。
2. 学生要对制作过程进行回顾，总结自己在制作蝴蝶过程中的收获和不足，思考如何改进。
八、教学反馈：1. 学生通过填写问卷调查或口头反馈的方式，向教师反映他们对课程的满意度，以及对教学内容和教学方式的评价。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学计划和方法，以提高教学质量。
九、教学延伸：1. 组织学生进行蝴蝶主题的艺术创作，如绘画、手工制作等，展示学生的艺术才华。
2. 开展蝴蝶保护活动，如植树造林、Butterfly Garden 等，提高学生的环保意识。
小班儿童DIY——用彩纸DIY美丽的蝴蝶教案
小班儿童DIY——用彩纸DIY美丽的蝴蝶教案美丽的蝴蝶教案1.教学目的通过DIY的形式，让小班儿童在活动中体验创造的乐趣，提升其动手能力、想象力和表达能力。
同时，借助这一主题，引导儿童认识蝴蝶，了解其特点和生态，培养他们的环保意识。
2.教学内容用彩纸DIY美丽的蝴蝶3.教学步骤（1）学习蝴蝶的基本知识引导儿童观察图片、图书等资料，了解蝴蝶的特点和生态。
例如，蝴蝶是昆虫的一种，身体由头、胸、腹三部分组成，有6条腿和两对翅膀，翅膀上有各种各样的图案和颜色，飞行速度很快，是花的传粉媒介之一。
同时，教育儿童不要随意捉拿蝴蝶，保护好它们的生存环境。
（2）展示DIY的过程和成果教师先现场展示制作蝴蝶的过程，让儿童可以清晰地看到每一个步骤，例如，画出蝴蝶的轮廓、剪下轮廓、用彩纸按照轮廓贴成两对翅膀、加上蝴蝶的其他特征。
接着，让儿童动手制作自己的蝴蝶，鼓励他们发挥自己的想象力，可以根据自己的兴趣和喜好，设计不同形状、大小、颜色的蝴蝶。
（3）展示和分享成果让儿童逐个展示自己的蝴蝶作品，并向其他同学介绍自己的设计理念和思路。
教师可以帮助他们表达自己的观点和想法，同时引导他们学会欣赏、借鉴和分享。
（4）作品展示可以将儿童的蝴蝶作品整理成展板或者布置在教室里，让儿童可以随时欣赏到他们的成果。
4.教学重点和难点教学重点：（1）让儿童了解蝴蝶的特点和生态，引导他们保护蝴蝶。
（2）通过DIY的形式，提升儿童的动手能力、想象力和表达能力，培养他们的审美意识和环保意识。
教学难点：（1）让小班儿童理解DIY的过程和要求。
（2）引导儿童表达自己的想法和创意，展示自己的作品。
5.教学评价（1）学习蝴蝶的基本知识通过观察和讨论，看是否能正确识别蝴蝶的特点和生态。
（2）DIY的过程和成果评价是否按照要求完成制作蝴蝶的每一个步骤，作品的美观程度和创意思路。
（3）个人表现和展示评价儿童的表现和参与程度，以及分享自己的想法和作品时的表达能力。
6.教学延伸可以让儿童在DIY的过程中，结合自然环境和其他生物元素，设计更具有创意和特色的作品。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工用纸板制作蝴蝶手工一、教学目标1.学生能够认识蝴蝶，并了解它的特点。
2.学生能够使用剪刀、胶水等工具制作出一个简单的纸板蝴蝶手工。
3.学生能够发挥自己想象力，创造出独一无二的蝴蝶作品。
二、教学准备1.小班美术课教案PPT。
2.纸板、剪刀、胶水、颜料、笔等制作工具。
3.展示图片：蝴蝶图片、手工蝴蝶图片等。
三、教学活动1.导入在开始教学前，可以让学生观看蝴蝶图片，了解一下它的外形和颜色。
让学生自己发表一些关于蝴蝶的观点，引导学生的兴趣和好奇心。
2.认识蝴蝶介绍蝴蝶的基本知识，如吃什么，生长环境等。
讲解过程中，教师可以展示一些蝴蝶的图片，让学生更直观地了解蝴蝶的生活。
3.制作手工蝴蝶（1）制作前，先让学生准备好所需的工具，如剪刀、纸板、颜料、笔、胶水等。
（2）让学生根据自己的想法，用铅笔在纸板上画出蝴蝶的图案。
选择颜料涂抹在蝴蝶的翅膀上，让它看起来更加美丽。
（3）用剪刀将蝴蝶图案剪下来。
注意，剪下的蝴蝶应该有两个相对的翅膀，不要只剪下单独的一个翅膀。
（4）将两个蝴蝶翅膀用胶水粘在一起，注意位置的摆放和方向的对正。
粘好之后，轻轻捏一下，以确保两个翅膀粘得紧密。
（5）在蝴蝶的身体部分插上一个小细杆，可以用编织棒或者牙签代替。
这样制作出来的蝴蝶就可以摆放在桌子上了。
4.总结在制作蝴蝶的过程中，学生们动手操作，锻炼了手脑协调能力和大肌肉协调能力，促进了他们的想象力和创造力。
教师可以让学生展示自己的作品，并让其他同学评价，以此激发学生的艺术欣赏和思考能力。
四、教学评估1.可以组织学生参观小班美术展览，让他们展示自己所制作的蝴蝶手工。
2.老师可以采用个别访谈、分组讨论等方式，了解学生在本课中的掌握程度，并帮助他们解决遇到的问题。
五、教扩展1.让学生了解关于昆虫的知识，并制作出不同的昆虫模型手工。
2.以蝴蝶为主题，展开一些游戏或绘画活动，培养学生的情感体验，如感悟生命之美。
六、教学心得小班美术课是培养学生综合素质的一门重要课程。
幼儿园大班手工制作小蝴蝶教案教学与作品展
幼儿园大班手工制作小蝴蝶教案教学与作品展一、前言在幼儿园教育中，手工制作是一项非常重要的活动，既能培养幼儿的动手能力，又能激发他们的想象力和创造力。
而以小蝴蝶为主题的手工制作更是一个备受孩子们喜爱的活动。
在本文中，我将通过深度和广度的评估，探讨幼儿园大班手工制作小蝴蝶教案教学与作品展的相关内容。
二、教案设计1. 教学目标- 培养幼儿的动手能力和创造力- 让幼儿了解蝴蝶的生长变化- 培养幼儿的团队合作意识2. 教学重点- 手工制作蝴蝶的过程- 蝴蝶生长变化的讲解- 小组合作完成作品3. 教学准备- 蝴蝶的图片和资料- 各种颜色的纸张、剪刀、胶水等4. 教学过程- 制作蝴蝶的过程- 讲解蝴蝶的生长变化- 小组合作完成作品5. 教学后记- 总结本次教学活动的收获和不足- 展示幼儿的作品三、作品展示通过以上的教学过程，幼儿们完成了许多精美的小蝴蝶手工作品，他们用不同颜色的纸张，剪刀和胶水，将蝴蝶一翠一黄，一红一粉，一蓝一绿，五颜六色的小蝴蝶挂在教室的墙上。
这些小蝴蝶准确地使用了蝴蝶的形态特征，并且每一只小蝴蝶都不一样，在形态、颜色、大小上都各具特色。
四、个人观点和理解小蝴蝶手工制作教学活动既给孩子们带来了快乐，又锻炼了他们的动手能力和创造力。
在制作蝴蝶的过程中，孩子们对蝴蝶的生长变化有了更深刻的理解，而且通过小组合作，增强了他们的团队合作意识。
在作品展示环节，每一个孩子都展现了自己的特色与创意，这不仅让他们感到自豪，也增加了班级的凝聚力。
五、总结回顾通过本次教学活动，我认识到幼儿园大班手工制作小蝴蝶教案教学与作品展的重要性。
在教学过程中，孩子们不仅学会了手工制作的技能，更培养了他们的想象力和创造力。
作品展示也为孩子们带来了展示自己才华的舞台，增强了他们的自信心。
在未来的教学实践中，我会更加重视手工制作教学活动，不仅要注重动手能力的培养，更要关注孩子们的思维发展和个性特长的培养。
相信通过这样的教学活动，孩子们一定能够茁壮成长，展翅飞翔，如蝴蝶般自由自在。
美劳纸盘蝴蝶教案
美劳纸盘蝴蝶教案教案标题：美劳纸盘蝴蝶教案教案目标：1. 通过制作纸盘蝴蝶，培养学生的美术创造力和动手能力。
2. 培养学生观察和模仿的能力，提高学生对蝴蝶的认知。
3. 促进学生的团队合作和交流能力。
教学内容：1. 蝴蝶的基本形态和特征。
2. 制作纸盘蝴蝶的步骤和技巧。
3. 美术创作中的色彩运用和装饰。
教学准备：1. 纸盘、彩纸、剪刀、胶水、颜料等美术制作工具和材料。
2. 展示板或幻灯片，用于展示蝴蝶的基本形态和特征。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示蝴蝶的图片或幻灯片，向学生介绍蝴蝶的基本形态和特征，引发学生对蝴蝶的兴趣和好奇心。
2. 提问学生关于蝴蝶的问题，鼓励学生积极参与讨论。
示范与讲解（10分钟）：1. 示范制作纸盘蝴蝶的步骤和技巧，包括选择合适的纸盘、剪出蝴蝶的翅膀形状、用彩纸装饰等。
2. 讲解如何运用颜料或彩纸进行装饰，使纸盘蝴蝶更加生动和美观。
实践与操作（25分钟）：1. 学生根据示范和讲解，自行制作纸盘蝴蝶。
教师在旁边指导和帮助学生解决问题。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以根据个人喜好进行蝴蝶的装饰和设计。
展示与分享（10分钟）：1. 学生将制作好的纸盘蝴蝶展示给全班同学，分享自己的创作心得和经验。
2. 教师引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
总结与延伸（5分钟）：1. 教师总结本节课的学习内容和重点，强调学生在美术创作中的动手能力和创造力的重要性。
2. 鼓励学生将制作好的纸盘蝴蝶带回家，与家人分享自己的作品，进一步培养学生的艺术兴趣和审美能力。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评价学生的纸盘蝴蝶作品，包括创意、技巧和装饰等方面。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习和体验的感受。
拓展活动：1. 邀请艺术家或美术专家来学校进行讲座或工作坊，进一步指导学生的美术创作。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，拓宽学生的艺术视野和欣赏能力。
小班艺术纸巾蝴蝶教案及反思
小班艺术纸巾蝴蝶教案及反思教案标题：小班艺术纸巾蝴蝶教案及反思教案目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和动手能力。
2. 通过手工制作纸巾蝴蝶，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 纸巾、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 展示板或黑板。
3. 图片或视频资源，展示蝴蝶的外观和特点。
教学步骤：引入活动：1. 呈现一些蝴蝶的图片或视频，向幼儿展示蝴蝶的外观和特点。
2. 引导幼儿观察并描述蝴蝶的颜色、形状等特征。
主体活动：3. 分发纸巾和彩色纸给每个幼儿。
4. 指导幼儿将纸巾展开，然后将纸巾对折。
5. 鼓励幼儿用剪刀将纸巾剪出蝴蝶的形状，可以根据自己的想象进行剪裁。
6. 提供彩色纸和彩色笔，鼓励幼儿为纸巾蝴蝶添加颜色和细节。
7. 引导幼儿使用胶水将纸巾蝴蝶的两翅粘在一起，形成完整的蝴蝶形状。
总结活动：8. 邀请幼儿展示自己制作的纸巾蝴蝶，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
9. 引导幼儿回顾整个制作过程，提问他们觉得最有趣的部分是什么，遇到了哪些困难，如何解决等。
教案反思：这个教案通过手工制作纸巾蝴蝶的活动，旨在培养幼儿的艺术创造力和动手能力。
通过观察和模仿蝴蝶的外观和特点，幼儿可以锻炼观察力和想象力。
同时，教案中的团队合作和沟通环节可以促进幼儿之间的合作与交流。
在教学过程中，教师需要关注幼儿的个体差异，提供个别指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到活动中。
教师还可以根据幼儿的兴趣和能力，适当调整活动的难度和要求，以促进幼儿的全面发展。
圆形手工纸做蝴蝶教案中班
圆形手工纸做蝴蝶教案中班教案标题：圆形手工纸做蝴蝶教案（中班）教学目标：1. 认识和了解圆形的特点和形状。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和集中注意力。
教学准备：1. 圆形手工纸（不同颜色）。
2. 剪刀。
3. 色彩笔或彩色纸（可选）。
4. 胶水或双面胶。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆并讨论他们对蝴蝶的了解，例如蝴蝶的外观、颜色等。
- 出示一张圆形手工纸，询问学生这是什么形状，并引导他们认识和描述圆形的特点。
2. 演示（10分钟）：- 展示一种简单的圆形手工纸蝴蝶制作方法。
- 依次进行以下步骤：a. 将圆形手工纸对折，再次对折，形成一个小扇形。
b. 用剪刀沿着扇形的边缘剪出细小的V形。
c. 打开纸扇，将两侧的圆形部分向内折叠，形成蝴蝶的翅膀。
d. 在蝴蝶的中间部分，可以剪出两个小圆形作为眼睛，用色彩笔或彩色纸制作蝴蝶的花纹。
3. 实践（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组发放一些圆形手工纸和剪刀。
- 让学生按照演示的步骤制作自己的圆形手工纸蝴蝶。
- 鼓励学生使用不同颜色的圆形手工纸和创造性的设计来制作独特的蝴蝶。
4. 展示与分享（10分钟）：- 让每个小组的学生展示他们制作的圆形手工纸蝴蝶，并向其他同学分享他们的创意和设计。
- 鼓励学生互相欣赏和夸奖。
5. 总结（5分钟）：- 回顾学习内容，强调圆形的特点和形状。
- 鼓励学生思考和分享他们在制作过程中的体验和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生用圆形手工纸制作其他动物或物体的手工作品，如圆形手工纸制作花朵、太阳等。
2. 引导学生观察和描述不同大小的圆形，并进行分类和比较。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 观察学生制作的圆形手工纸蝴蝶的质量和创意。
3. 收集学生对本节课的回顾和总结。
中班教案纸蝴蝶
中班教案纸蝴蝶教案标题：中班教案-纸蝴蝶教案目标：1. 帮助幼儿了解蝴蝶的基本特征和生命周期。
2. 促进幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一张纸蝴蝶的图片，并引导幼儿讨论蝴蝶的外观特征。
2. 与幼儿一起观察一段蝴蝶的生命周期视频，并简单介绍蝴蝶的生命周期。
活动主体：3. 给每个幼儿发放一张白纸和一些彩色铅笔或蜡笔。
4. 引导幼儿使用彩色铅笔或蜡笔在白纸上画出一个蝴蝶的轮廓。
5. 鼓励幼儿用不同的颜色填充蝴蝶的身体和翅膀，让他们发挥想象力创造出自己喜欢的蝴蝶样式。
6. 提供剪刀和一些彩色纸张，引导幼儿剪下一些小圆圈作为蝴蝶的眼睛，并粘贴到蝴蝶的头部。
7. 鼓励幼儿使用彩色纸张剪下一些小长方形作为蝴蝶的触角，并粘贴到蝴蝶的头部。
8. 引导幼儿观察自己制作的纸蝴蝶，并鼓励他们描述自己的作品。
结束活动：9. 邀请每个幼儿向全班展示自己的纸蝴蝶，并分享他们对蝴蝶的观察和描述。
10. 给予每个幼儿积极的反馈和鼓励，强调他们的努力和创造力。
教学资源和材料：1. 蝴蝶的图片和生命周期视频。
2. 白纸和彩色铅笔或蜡笔。
3. 剪刀和彩色纸张。
4. 粘胶。
教学延伸：1. 继续探索蝴蝶的生命周期，让幼儿制作一个简单的蝴蝶生命周期展板。
2. 鼓励幼儿观察周围的花草植物，了解蝴蝶的食物来源，并进行相关的绘画或手工制作活动。
3. 组织一次户外活动，带领幼儿观察和记录蝴蝶在自然环境中的行为和习性。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿对蝴蝶外观特征的理解和表达能力。
3. 评估幼儿的动手能力和创造力，以及对纸蝴蝶制作过程的掌握程度。
4. 评估幼儿对蝴蝶生命周期的理解和描述能力。
注意事项：1. 确保活动材料的安全性，避免幼儿误食或受伤。
2. 鼓励幼儿尽可能独立完成活动，但在需要时提供适当的帮助和指导。
3. 确保活动的趣味性和互动性，引导幼儿积极参与并享受学习的过程。
纸筒蝴蝶手工教案
纸筒蝴蝶手工教案教案标题：纸筒蝴蝶手工教案教案概述：本教案旨在引导学生通过手工制作纸筒蝴蝶，培养他们的动手能力、创造力和审美能力。
通过这个手工项目，学生将学习如何利用简单的材料和工具制作出美丽的蝴蝶手工，并了解蝴蝶的生命周期和重要性。
教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 提高学生的观察力和审美能力。
3. 了解蝴蝶的生命周期和重要性。
教学准备：1. 纸筒（如卫生纸卷或厨房纸巾卷）。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 胶水。
5. 彩色铅笔或蜡笔。
6. 图片或视频关于蝴蝶生命周期的资料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍蝴蝶的生命周期和重要性，通过图片或视频资料激发学生的兴趣。
2. 制作纸筒蝴蝶（30分钟）：a. 学生将彩色纸张裁剪成适合纸筒大小的长方形，并用彩色铅笔或蜡笔给纸张上色。
b. 将纸筒放在纸张上，用铅笔轻轻描绘出纸筒的形状。
c. 使用剪刀将纸张沿着描绘的形状剪下，形成蝴蝶的翅膀。
d. 将翅膀的一端涂上胶水，将其粘贴在纸筒的一端。
e. 重复以上步骤，制作另一只蝴蝶翅膀，并粘贴在纸筒的另一端。
f. 使用彩色纸张、剪刀和胶水制作蝴蝶的头部和身体，并将其粘贴在纸筒的中间部分。
3. 探索与讨论（10分钟）：a. 学生展示他们制作的纸筒蝴蝶，并分享他们的设计理念和创造过程。
b. 引导学生讨论蝴蝶的生命周期和重要性，鼓励他们提出问题并进行探索。
4. 总结（5分钟）：回顾学生制作纸筒蝴蝶的过程和讨论的内容，强调蝴蝶的生命周期和重要性。
教学延伸：1. 鼓励学生使用不同的颜色和纸张制作多种多样的纸筒蝴蝶，展示在教室或学校的展示区域。
2. 给学生提供更多关于蝴蝶的资料，让他们进一步了解蝴蝶的习性、种类和保护。
教学评估：观察学生在制作纸筒蝴蝶的过程中的参与度和创造力。
通过学生的展示和讨论，评估他们对蝴蝶生命周期和重要性的理解程度。
教学反思：在教学过程中，教师应该鼓励学生积极参与，并提供必要的指导和支持。
幼儿园教案纸蝴蝶
幼儿园教案纸蝴蝶教案名称：做纸蝴蝶教学目标：1.培养幼儿动手能力和创造力。
2.启发幼儿对昆虫的认识和兴趣。
3.培养幼儿的观察、集中注意力的能力。
4.培养幼儿具备团队合作的意识。
教学准备：1.彩色纸张、剪刀、颜料、画笔、彩色粘纸、眼睛贴纸、蝴蝶模板。
2.课件或图片，介绍蝴蝶的基本知识。
教学过程：Step 1：导入 (10分钟)1.老师展示一些蝴蝶的图片和图片课件，让幼儿观察，并引导他们发表自己对蝴蝶的看法和感受。
2.老师出示一张蝴蝶模板，让幼儿猜测会用这个模板做什么。
Step 2：制作纸蝴蝶 (40分钟)1.老师给每个幼儿发放彩色纸张和剪刀，并示范如何根据蝴蝶模板剪出纸蝴蝶的形状。
2.幼儿根据示范剪出自己喜欢的蝴蝶形状，并可以用彩色粘纸装饰蝴蝶的翅膀。
3.幼儿可以使用颜料或画笔给蝴蝶画上花纹或图案。
4.制作完纸蝴蝶后，幼儿可以在教室内或指定的地点展示自己的作品。
Step 3：互动分享 (10分钟)1.教师组织幼儿围坐在一起，让他们逐个展示自己制作的纸蝴蝶。
2.每位幼儿展示完后，其他幼儿可以发表对他们作品的评价或提问。
3.鼓励幼儿之间互相交流，向其他幼儿请教制作纸蝴蝶的方法或技巧。
Step 4：延伸活动 (30分钟)1.引导幼儿使用纸蝴蝶进行游戏，如放飞纸蝴蝶，在空中追逐。
2.教师可以准备大量的纸蝴蝶和吊线，幼儿分成小组，用吊线串起纸蝴蝶，做成蝴蝶串，然后进行赛跑比赛。
Step 5：总结 (10分钟)1.教师与幼儿一起回顾今天的活动，谈谈大家制作纸蝴蝶的经历和感受。
2.鼓励幼儿分享自己的收获和学到了哪些新的知识。
3.提问幼儿，纸蝴蝶可以用来做哪些游戏或活动？教学步骤是否合理连贯；教学环节安排是否合理丰富？教学步骤合理连贯，从导入到制作纸蝴蝶再到互动分享，每个步骤都有清晰的目标和任务，并且紧密衔接。
教学环节安排合理丰富，从观察图片到实际制作纸蝴蝶，再到延伸活动，每个环节都能激发幼儿的兴趣和主动参与，丰富了课堂内容和体验。
蝴蝶手工幼儿园教案
蝴蝶手工幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和想象力。
2.让幼儿了解蝴蝶的形态和生活习性。
3.提高幼儿的观察能力和创意能力。
4.培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
二、教学准备1.工具：剪刀、胶水、颜料、毛笔、笔、色纸、彩卡等。
2.材料：纸盘、卡纸、蝴蝶模板、粉笔、修正液等。
3.教案及指导书。
三、教学内容1.导入：询问幼儿对蝴蝶的了解，利用图片或图表展示不同种类的蝴蝶，引起幼儿的兴趣。
2.造型：提供蝴蝶的形态模板和颜料、彩卡等材料，让幼儿创造出自己喜欢的蝴蝶形态。
说明材料使用的方法和技巧，鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力。
3.装饰：让幼儿使用彩纸、彩卡、色纸等材料给蝴蝶“画颜色”，让蝴蝶更加生动、美丽。
引导幼儿在装饰时使用合适的色彩和样式，表现自己的创新能力。
4.调整：教师观察幼儿工作状态，及时调整教学方法和说明，保证每个幼儿的参与和帮助。
5.评价：教师引导幼儿进行作品评价，交流彼此的意见和看法。
并将每个幼儿的作品展示和评价分门别类地贴到班级宣传栏上。
四、教学方法与步骤1.通过教师和幼儿的交流，了解幼儿的兴趣和需求，并根据总体计划，制定本节课的教学方案。
2.教师向幼儿描述手工内容，介绍材料和工具的使用方法，并为幼儿讲解该课的教学目标和任务。
3.分发材料/工具。
教师对材料进行介绍和说明，提醒幼儿有关安全问题的注意事项，让孩子们注意使用材料和工具。
4.指导幼儿进行蝴蝶的制作和装饰。
教师根据班级的情况，采取一对一、小组或全班集体方式进行指导。
5.考核与评价。
老师对幼儿的作品进行点评和反馈，让孩子们明白自己的优点和需要改进的地方，为后续活动做好准备。
6.班级展示。
将所有的作品收集起来，展示在班级内部，供孩子们欣赏和参观。
五、教学心得蝴蝶手工活动在幼儿园的教学活动中，是一项很重要的内容。
在此活动中，孩子们能够体验到自己的创作力，发挥自己的想象力，在此基础上，提高了孩子们的感知能力和思考能力。
同时，这项手工活动也是一项集体活动，通过合作创作，培养了孩子之间的协作能力和集体意识，使团队形成更加紧密的联系。
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纸盘做蝴蝶教案
教案标题：纸盘做蝴蝶
教学目标：
1. 学习制作纸盘蝴蝶的步骤和技巧。
2. 提升学生的手工创作能力和动手能力。
3. 培养学生的观察力和想象力。
教学准备：
1. 纸盘
2. 颜料、彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料
3. 教具：图片或视频展示纸盘蝴蝶的制作过程
教学步骤：
引入活动：
1. 准备一些蝴蝶的图片或视频，向学生展示蝴蝶的美丽形态和多样的颜色。
2. 引导学生观察蝴蝶的特点，例如翅膀的形状、颜色等。
主体活动：
步骤一：制作蝴蝶翅膀
1. 给每个学生发放一个纸盘，让他们将纸盘折叠成两半。
2. 引导学生使用剪刀沿着纸盘的边缘剪出蝴蝶翅膀的形状。
3. 学生可以根据自己的喜好，用颜料或彩色纸在蝴蝶翅膀上进行装饰。
步骤二：制作蝴蝶身体
1. 学生可以使用彩色纸或其他材料剪出蝴蝶身体的形状。
2. 学生可以使用胶水将蝴蝶翅膀和身体粘贴在一起。
步骤三：装饰蝴蝶
1. 学生可以使用彩色纸、颜料、彩笔等装饰蝴蝶的身体和翅膀。
2. 鼓励学生发挥创意，可以给蝴蝶添加眼睛、触角等细节。
总结活动：
1. 让学生展示他们制作的纸盘蝴蝶，分享他们的创意和想法。
2. 引导学生讨论蝴蝶的特点和形态，加深对蝴蝶的认识。
拓展活动：
1. 鼓励学生在纸盘蝴蝶的基础上进行更多创作，例如制作蝴蝶花环、蝴蝶挂饰等。
2. 学生可以尝试使用不同颜色和形状的纸盘制作不同种类的蝴蝶。
评估方法：
1. 观察学生在制作过程中的参与度和创意发挥情况。
2. 评估学生对蝴蝶特点的观察和理解能力。
注意事项：
1. 确保学生在使用剪刀和胶水等工具时的安全。
2. 鼓励学生互相交流和分享制作经验，促进合作和团队意识的培养。
教案撰写者：教案专家。