郑州大学现代远程教育毕业论文(设计)规范
郑州大学学位论文写作规范
郑州大学学位论文写作规范郑州大学博士、硕士学位论文写作规范（讨论稿）郑州大学学位办公室编二○○九年十月前言学位论文是研究生科研工作成果的集中体现，是研究生申请博士、硕士学位的主要依据，也是社会重要的文献资料。
为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化，提高写作质量，我们根据GB/T 7713《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》以及国务院学位委员会办公室对标准的第一次修订稿，编写了《郑州大学研究生学位论文写作规范（试行）》，供申请学位人员遵照执行。
本《规范》仅为学位论文写作的一般要求，主要适用于理、工、医、管学科的学位论文和一般的文科论文，特殊情况经研究生院批准后执行。
目录1 内容要求. 12 格式要求. 22.1封面 (2)2.2 英文封面 (2)2.3学位论文原创性声明 (3)2.4学位论文使用授权声明 (3)2.5摘要 (3)2.6 Abstract. 32.7 目录 (3)2.8 图和附表清单 (4)2.9 符号说明 (4)2.10 正文 (4)2.11 注释 (4)2.12参考文献 (5)2.13附录 (5)2.14个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (5)2.15致谢 (5)3 书写要求. 53.1 文字、标点符号和数字 (6)3.2 密级 (6)3.3 层次标题 (6)3.4 篇眉和页码 (7)3.5 有关图、表、表达式 (7)3.5.1 图. 73.5.2 表. 73.5.3 表达式. 83.6 参考文献 (9)3.7 量和单位 (11)4 排版及印刷要求. 114.1 纸张要求及页面设置 (11)4.2封面 (11)4.3 书脊 (12)4.4 英文封面 (12)4.5 中、英文摘要 (12)4.6 目录 (13)4.7 正文 (13)4.8 其它 (14)4.9 印刷及装订要求 (14)1内容要求研究生学位论文使用汉字（除留学生及外国语言文学专业要求用其它文字外）撰写。
郑州大学远程教育学院毕业论文的写作规范与排版格式
郑州大学远程教育学院毕业论文的写作规范与排版格式本科生毕业论文是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的学术论文。
它是本科学生开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下，所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
毕业论文撰写是本科生培养过程的基本训练之一，其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
学生应在完成毕业设计要求的基础上撰写毕业论文。
毕业论文应反映出学生能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对从事的设计内容和所研究的题目有一定的心得体会。
1、毕业论文的写作规范毕业论文包括封面、题目、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、附录和致谢等几部分。
1.1 题目题目是毕业论文最重要内容的概括，应该简短、明确，论文题目不超过25汉字。
读者通过标题，能大致了解文章的内容、专业的特点和学科的范畴。
1.2 摘要摘要是毕业论文主要内容的提要，应该扼要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本论文的主要成果和结论性意见、突出论文的创造性和新见解。
论文摘要的字数一般不超过500汉字。
一般还要有对应的英文摘要。
论文摘要是论文的缩影，是检索论文的主要方法之一，也是学术期刊是否收录论文的关键内容。
摘要不是目录，并要避免将摘要写成目录式的内容介绍。
1.3 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条，一般列3～5个。
关键词是从论文的题目、摘要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
1.4 目录目录通常独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。
1.5 正文正文是毕业论文的核心内容，包括前言、主体、结论三大部分。
正文字数不能少于5000汉字、一般也不要超过1万汉字（包括标点符号、图表等）。
郑州大学本科毕业设计(论文)工作暂行规定
郑州大学材料科学与工程学院本科毕业设计（论文）基本规范毕业设计（论文）是高等学校实现培养目标的重要教学环节，是对学生的毕业及学位资格认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量的重要内容。
为加强对毕业设计（论文）工作的规范化管理，提高教学质量，根据教育部有关规定，结合材料科学与工程学院实际，制定本要求。
一、目的与要求（一）目的毕业设计（论文）的目的是培养学生的创新精神和能力，提高学生综合运用基础理论、专业知识和基本技能，进行分析和解决问题的能力。
在实践中培养学生严肃认真的科学态度和严谨的工作作风。
使学生在知识、能力、素质方面得到综合训练和提高，培养出“知识面宽、基础扎实、能力强、素质高”的专门人才。
（二）要求各系（教研室）要重视毕业设计（论文）工作，加强毕业设计（论文）的规范化管理。
按照人才培养目标和毕业设计（论文）教学目标的基本要求，重视学生多学科理论、知识和技能的综合训练，加强创新意识和创造能力的培养，不断提高本科毕业设计（论文）的质量和水平。
充分发挥指导教师的作用，加强对选题、指导、答辩、成绩归档各等环节的监督检查，确保毕业设计（论文）的质量。
二、进程安排（一）毕业设计（论文）工作分选题、开题报告、查阅中、外文资料、外文资料翻译、调查研究、进行毕业设计（论文）和答辩及成绩评定等阶段。
（二）各系（教研室）应在学生进入毕业设计（论文）前做好各项准备工作。
毕业设计（论文）工作开始后，落实选题的研究目标、内容、方法和措施。
并认真做好中期检查，发现问题及时解决。
学校将对毕业设计（论文）工作进行抽查。
（三）毕业设计（论文）结束前，各系（教研室）应认真及时做好评阅、答辩和成绩评定工作。
三、毕业设计（论文）的选题（一）毕业设计（论文）的选题应符合“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的要求，体现专业训练的基本内容，要求做到“一人一题”。
与社会实践、生产应用、科研相结合，可以是教师的科研题目的部分任务、企事业单位的委托课题。
2023年郑州大学毕业设计撰写与存档要求
附件3：郑州大学毕业设计撰写与存档规定1 基本规定1.1毕业设计必须由学生本人独立完毕，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
1.2论文应中心突出，内容充实，论据充足，论证有力，数据可靠，构造紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论解释合理。
1.3毕业设计中所使用旳计量单位一律采用国际原则单位。
1.4对论文中旳图或表要予以解释，统一标上编号和图题，安排于对应位置。
若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文背面。
1.5凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描，并标上图号、图题，然后贴附于论文合适位置或附录中，规定图面整洁、比例合适。
流程图、设备及构造图应按国标绘制。
1.6毕业设计篇幅在10000字以上为宜。
1.7毕业设计旳封面各院（系）可参照学校提供旳项目内容自行设计（附后），所有文字部分一律用A4号纸激光打印，一级标题用三号黑体；二级标题用四号黑体；其他标题和正文用小四号宋体（表格内填写内容用小四号楷体），段落前空2个中文，1.25倍行距。
页面设置: 上/下/左/右分别为2.4/2.2/2.6/2.0; 页码标在右下。
2 内容规定2.1 标题规定简洁、确切、鲜明，有概括性。
字数不适宜超过25个中文，假如有些细节必须放进标题，可以提成主标题和副标题。
2.2摘要论述本设计旳重要内容、特点，文字要精练。
中文摘要约300中文；英文摘要约250个实词。
2.3 关键词从阐明书标题或正文中挑选3～5个最能体现重要内容旳词作为关键词，同步有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
2.4 目录写出目录，标明页码。
2.5 正文序言、本论、结论三个部分。
（1）序言（引言）本设计旳目旳、意义、范围及应到达旳技术规定；简述本课题在国内外旳发展概况及存在旳问题；本设计旳指导思想；论述本设计应处理旳重要问题。
（2）本论①设计方案论证阐明为何要选择这个设计方案（包括多种方案旳分析、比较）；论述所采用方案旳特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
本科毕业设计(论文)成品规范
（7）附录1（外文资料译文及原文）所翻译的应是与毕业设计（论文）有关的外文文献，译文不少于3000汉字。译文最后应列出原文出处。该外文文献应列入参考文献。
（2）绪论应说明毕业设计（论文）课题的意义、目的以及应达到的要求；简述或评述本课题的国内外概况及水平；本课题拟解决的主要问题、采用的手段和方法等。绪论一般不少于1500个汉字
（3）正文是设计或研究工作的详细表述，其内容因课题而异。正文不少于2万汉字。
对工程设计型题目，正文一般包括设计方案论证、计算、结构设计、设备或元件选择等。对装置开发型题目，正文除上述内容外，还应包括样机的试验及测试情况。对软件开发型题目，正文一般包括计算模型、软件功能与结构、软件测试结果或应用效果、软件环境及使用方法等。理论研究型题目的正文一般包括问题的提出、研究的前提或假设条件、基本概念的阐述、数学模型建立或理论论证、理论成果的应用及其分析等。有时课题内容介于上述课题类型之间，其正文内容应根据具体情况进行调整。
英文和数字：英文字体和数字采用TIMES NEW ROMAR字体，与中文混排的英文字体应与周围的汉字大小一致。
4.3.2外文译文及原文的字号和字体
译文段落文字采用小5号汉字，原文段落文字采用小5号TIMES NEW ROMAR字体。
4.3.3标点符号
正文段落文字使用全角标点符号。标题、表题、图题、英文摘要和参考文献统一使用半角标点符号。
（8）一些虽非主体内容、但对理解正文有参考价值的内容（如公式的推演、计算书、计算机程序清单、数据、图纸等）可作为附录2，附录3等。
郑州大学远程教育毕业论文登录
郑州大学远程教育毕业论文登录毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核，同时也是衡量本科毕业生水平的重要依据。
毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置，根据专业要求不同，占10—15个左右的学分。
本科层次学生的毕业论文成绩，在及格以上（含及格）方可毕业，发给毕业证书。
为组织好毕业论文工作，规范毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）的写作程序和要求，特制定本管理办法。
一、时间安排毕业论文工作每年组织两次，毕业论文写作从启动到成绩发布周期为半年左右。
上半年：（年前）9月下旬启动，5月中旬答辩，并报送成绩；下半年：3月中旬启动，11月中旬答辩，并报送成绩。
二、总体布置远程教育学院负责毕业论文的总体安排，在郑州大学远程教育网站“毕业专区”栏目和学习平台提供毕业论文相关的文档资料。
各学习中心，按照远程教育学院提供的毕业论文安排和要求，认真组织与落实毕业论文的选题、指导、收集、格式审查等各项工作。
三、指导教师确定1、指导教师选聘条件：相关专业本科以上学历，具有一定的教学经验和专业水平；2、指导教师推荐与审核：根据应届本科毕业生人数，各学习中心推荐毕业论文（设计）指导教师，登陆教学管理平台添加指导教师相关信息，提交郑州大学远程教育学院审核。
毕业论文的指导教师，按校本部每位教师指导15人，校外学习中心每位教师指导10人为宜；3、各学习中心在规定的时间内，确定毕业生指导教师，负责指导教师与学生的沟通与联系，即为指导教师和毕业生提供双方的个人信息与联系方式等相关资料，以方便指导教师与学生联系。
四、选题与指导（一）选题阶段1、学生根据自己所学专业方向或根据自己的工作实践，确定论文题目，征求指导教师认可。
2、确定选题后，填写“郑州大学现代远程教育毕业论文（设计）开题报告”，经指导教师审核。
郑州大学毕业设计(论文)
二、存在问题
三、拟采取的研究方法和可行性分析
四、指导教师对学生劳动纪律、设计（论文）进展等方面的评语
指导教师签名： 年 月 日
毕业设计（论文）的评价意见
指导教师评语：
分数： 签名： 年 月 日
评阅人评语：
分数： 签名： 年 月 日
答辩小组评语：
答辩小组成员签名：
分数： 年 月 日
答辩委员会意见（同意给优、良、中、及格等次）
学生姓名指导教师毕业设计论文任务书附表一题目名称学生姓名所学专业班级指导教师姓名所学专业职称一设计论文主要内容二毕业设计的主要技术指标文科不填三毕业设计论文的基本要求1毕业设计论文一份2不少与3000汉字的与本专业有关的翻译资料一份四毕业设计论文进度安排毕业设计论文开题报告附表二题目名称学生姓名专业班级一选题的目的意义二国内外研究综述三毕业设计论文所用的方法四主要参考文献与资料获得情况五指导教师审批意见毕业设计论文中期检查表附表三题目名称设计人姓名所学专业班级一阶段性成果二存在问题三拟采取的研究方法和可行性分析四指导教师对学生劳动纪律设计论文进展等方面的评语指导教师签名
3、
4、
5、
6、
四、毕业设计（论文）进度安排
毕业设计（论文）开题报告
附表二
题目名称
学生姓名
专业
班级
一、选题的目的意义
二、国内外研究综述
三、毕业设计（论文）所用的方法
四、主要参考文献与资料获得情况
五、指导教师审批意见
年 月 日
毕业设计（论文）中期检查表
附表三
题目名称
设计人姓名
所学专业
班级
一、阶段性成果
郑州大学毕业设计（论文）
郑州大学论文格式要求
郑州大学论文格式要求————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：郑州大学2006级毕业设计（论文）（页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，）此处为论文题目，黑体2号字（以下各项居中列，黑体小四号）年级:学号:姓名:专业:指导老师:（填写时间要用中文）二零零八年六月摘要正文略关键词：关键词；关键词；关键词；关键词（关键词之间分号隔开，并加一个空格）Abstract 正文略Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword目录摘要 ................................................................................................................................. ABSTRACT .. (I)第1章绪论 01.1本论文的背景和意义 01.2本论文的主要方法和研究进展 01.3本论文的主要内容 01.4本论文的结构安排 0第2章各章题序及标题小2号黑体 (1)2.1各节点一级题序及标题小3号黑体 (1)2.1.1 各节的二级题序及标题4号黑体 (1)2.2页眉、页脚说明 (1)2.3段落、字体说明 (1)2.4公式、插图和插表说明 (1)结论 (4)致谢 (5)参考文献 (6)附录 1 标题 (7)附录 2 标题 (8)第1章绪论1.1 本论文的背景和意义引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体[1]。
当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用4号字与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”1.2 本论文的主要方法和研究进展1.3 本论文的主要内容1.4 本论文的结构安排第2章各章题序及标题小2号黑体2.1 各节点一级题序及标题小3号黑体正文另起一段，数字与标题之间空一格2.1.1 各节的二级题序及标题4号黑体正文另起一段，数字与标题之间空一格2.1.1.1 各节的三级题序及标题小4号黑体正文另起一段，数字与标题之间空一格1.款标题正文接排。
郑州大学现代远程教育
郑州大学现代远程教育专业教学计划及课程目录目录护理学专业教学计划 (3)教育学专业教学计划 (4)英语专业教学计划 (5)药学专业教学计划 (6)信息管理与信息系统专业教学计划 (7)土木工程专业教学计划 (8)通信工程专业教学计划 (9)人力资源管理专业教学计划 (10)旅游管理专业教学计划 (11)金融学专业教学计划 (12)计算机科学与技术专业教学计划 (13)基础医学专业教学计划 (14)会计学专业教学计划 (16)汉语言文学专业教学计划 (17)工商管理专业教学计划 (18)法学专业教学计划 (19)电子商务专业教学计划 (20)电气工程及其自动化专业教学计划 (21)机械工程专业教学计划 (23)郑州大学现代远程教育指导性英语专业教学计划专业：英语层次：专升本郑州大学现代远程教育药学专业教学计划专业：药学层次：专升本郑州大学现代远程教育信息管理与信息系统专业教学计划郑州大学现代远程教育人力资源管理专业教学计划郑州大学现代远程教育旅游管理专业教学计划专业：旅游管理层次：专升本郑州大学现代远程教育金融学专业教学计划郑州大学现代远程教育计算机科学与技术专业教学计划专业：计算机科学与技术层次：专升本郑州大学现代远程教育基础医学专业教学计划郑州大学现代远程教育会计学专业教学计划郑州大学现代远程教育汉语言文学专业教学计划郑州大学现代远程教育工商管理专业教学计划郑州大学现代远程教育法学专业教学计划郑州大学现代远程教育电子商务专业教学计划郑州大学现代远程教育电气工程及其自动化专业教学计划专业：电气工程及其自动化层次：专升本专业：市场营销层次：专升本专业：机械工程层次：专升本。
郑州大学普通本科生 毕业设计(论文)管理细则
郑州大学普通本科生毕业设计（论文）管理细则新闻与传播学院二0一二年五月三日新闻与传播学院毕业论文（设计）的目的、要求毕业论文（设计）是实现高等学校本科培养目标的重要教学环节，是我院对学生四年学习的一个综合考评，是衡量整个教学质量的重要内容。
在教学计划中毕业论文（设计）为10周，所占学时在本科教学中仅次于实习环节。
一、毕业论文（设计）的目的1、使学生进一步巩固加深对所学的基础理论，实践技能和专业知识的掌握，使之系统化，综合化。
2、使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。
3、培养学生文献查阅、方法设计、文字表达、文案编辑、文字处理软件操作等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。
4、必须具有创新意识，杜绝抄袭，提倡诚信；思想和观点应符合国情和社会的实际需要；树立严谨负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索的工作作风；善于与他人合作，塑造良好的团队精神。
二、毕业论文(设计)的要求1、全院各专业都要进行毕业论文（设计）工作。
2、毕业论文（设计）应该在教学计划所规定的时限内完成。
3、毕业论文（设计）说明书和毕业论文的选题、内容、方法以及字数都应符合规定。
4、若毕业论文（设计）未通过则不能毕业，不授予毕业证书和学位证书；如毕业论文（设计）不及格，允许学生在一年内补做；经答辩通过后，方可补发毕业证，但不发学位证书。
2第 3 页 共 25 页新闻与传播学院论文答辩委员会论文答辩委员会是论文工作的一个领导机构，受学院学术委员会领导，主要职能是对全院论文工作进行组织领导，并对论文工作的各个环节进行监督，对论文工作中出现的各种问题进行处理，并对全院的论文工作进行总结。
一、组成答辩委员会成员主要由学院学术委员会成员组成，答辩委员会主任由学术委员会成员选举产生，系主任担任各专业组组长，各专业组的成员可根据本专业学生人数至少由5~7名具有中级职称或以上教师（或具有博士学位）组成。
郑州大学现代远程教育
郑州大学现代远程教育毕业论文题目：从朗咸平评论看中国公司治理结构入学年月_2006_____姓名_寿一红_____学号_0601104020_专业_工商管理____学习中心浙江今明专修学校_指导教师_____张旭军_________完成时间_2008年_3_月_20_日从朗咸平评论看中国公司治理结构摘要：中国经济学界和企业界由郎咸平教授的一篇《国有企业的问题不在所有人缺位而在职业经理人信托责任的缺位——我国的MBO事实上是MBI》而引发的争论如火如荼。
本文就是从郎教授的评论出发，谈谈现今中国公司的治理结构问题。
关键词：公司治理结构、MBO、体制改革、产权制度Abstract:This paper sets out to examine the corporate governance issues in China based on a widely controversial article China’s SEO’s problems are not reside in the absence of its professional manager’s power but in the manager’s irresponsibility ——In China, MBO actually euqals MBI by Professor Lang Xianping, a renowned economist in China.Keywords: Coporate governance, MBO, Restructuring, Property right目录声明---------------------------------------------------------------------1 摘要---------------------------------------------------------------------2 ABSTRACT-----------------------------------------------------------------3一、背景介绍-------------------------------------------------------------4二、郎咸平评论中的观点回顾-----------------------------------------------4 1．信托责任与“所有人缺位”---------------------------------------------------------------------4 2．企业产权的改变，并不能根本改变的变形的MBO-----------------------------------------4 3．关于职业经理人市场激励机制的建议----------------------------------------------------------4三、争论热点---------------------------------------------------------------------------------------------4四、从评论看中国公司治理结构---------------------------------------------------------------------5 1．股权结构不合理--------------------------------------------------------------------------------------6 2．董事会独立性不强-------------------------------------------------------6 3．监事会的作用得不到切实发挥---------------------------------------------6 4．债权人对公司实施的监控作用较小-----------------------------------------6 5．关键人控制权过度-------------------------------------------------------6 6．投资决策的透明度和专业化水平低-----------------------------------------67. 公司控制权市场还未形成------------------------------------------------68. 经理服务市场缺-------------------------------------------------------------------------------------7 9．激励机制扭曲---------------------------------------------------------------------------------------------------7 10．小股东利益得不到切实的保护--------------------------------------------7 11．缺乏问责机制---------------------------------------------------------7 12．未形成一种成熟的股东文化和公司治理文化--------------------------------7 结论---------------------------------------------------------------------8 参考文献-----------------------------------------------------------------9 致谢--------------------------------------------------------------------10第一章背景介绍当众多被冠以MBO以及“国退民进”之名的产权改革在全国如火如荼地铺开之时，著名经济学家郎咸平的一篇《国有企业的问题不在所有人缺位而在职业经理人信托责任的缺位——我国的MBO事实上是MBI》引出了多方争论。
郑大远程教育毕业论文
郑大远程教育毕业论文远程教育有时也被称为网络教育，它是当前随着电子计算机和网络技术不断发展而日益发展起来的一种全新的教学模式。
下面是店铺给大家推荐的郑大远程教育毕业论文，希望大家喜欢!郑大远程教育毕业论文篇一《远程教育问题探讨》[摘要]随着远程教育理论和网络技术的不断发展,远程教育正得到蓬勃的发展,本文就远程教育中的课程设置、教学资源配置、技术平台搭建以及课业考核四个方面进行了有益的探讨。
[关键词]课程设置教材选择教学资源技术平台远程教育一、课程设置和教材选用课程设置和教材选定是教学活动中的重要前提和环节,是实现教育目的手段。
课程设置是否合理、教材选用是否妥当、课程质量的高低、其实施是否有效,直接关系到培养目标的完成和培养人才的质量。
它的设置受现有的科学文化知识、学习者、社会需求三个方面的影响和制约。
远程教育课程设置和教材选用原则:1.实用性原则:以职业需求为导向,以突出应用型人才培养为目标,要求课程设置和教材选用突出教学的应用性和实效性远程教学对象大部分都具有一定的实际工作经验或有一定的工作经历,因而培养目标和课程的设置应适应特定教学对象的特点。
课程设置和教材选用应以职业需求为导向,结合国家职业资格证书和职业技能培训考试,课程内容应突出以培养应用能力为主,专业教学应加强应用性和实效性。
要突破传统教育思想的束缚,体现社会生产、服务、建设、教育、管理第一线对人才的实际需要以及岗位、岗位群和技术领域的要求。
2.经济性原则:课程设置和教材选用少而精。
不论网络教育对象还是成人函授教育对象,多以业余、自主性学习为主。
应贯彻课程设置少而精的原则,削枝强干,突出主干课程,在保证教学内容系统性的前提下,注意培养和提高学生的自主性学习能力和探究式学习能力。
3.层级性原则:明确不同学习层次的课程设置和教材选用,满足不同层次的学习需求。
教学计划中课程设置和教材选用需要明确不同学习层次的知识结构。
专科层次的学习侧重于基本知识、基本理论、基本技能;本科层次侧重于专业知识的运用能力提高。
郑州大学远程教育本科毕业论文评审标准
课程详情面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。
对坚强的人来说，不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地，虽然痛，却可以播种。
想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
赠与：有志于提升学历积极进步上进的考生郑州大学远程教育本科毕业论文评审标准郑州大学远程教育本科毕业论文评审标准郑州大学远程教育招生一年有两次，春季和秋季，招生层次有高起专和专升本，学制均为两年半，学生在规定的学习年限内，修完教学计划规定的课程，思想品德鉴定符合要求，专升本通过教育部现代远程教育试点高校网络教育学生公共基础课全国统一考试，颁发“郑州大学(网络教育)毕业证书”，教育部电子注册，国家承认学历。
毕业时间以发证时间为准。
那么，哪些郑州大学远程教育学生需要写毕业论文呢?毕业论文写作的流程是什么?参加郑州大学现代远程教育学历教育学习的本科及部分专科层次的学生。
本科层次：所有本科层次均需完成毕业论文写作。
专科层次：部分专业需要完成毕业实习(调研)报告或毕业设计的写作，专业包括：物流管理、旅游管理、药学、建筑工程技术、护理(仅2012年秋季以前学生)、机电一体化技术、计算机应用技术(仅2013春之前学生)、计算机网络技术、电力系统继电保护与自动化、工程造价。
一、论文成绩评定标准为使各组在答辩时把握尺度相对一致，制定论文级别评定标准和论文评分标准。
论文成绩级别定为五个级别，为优秀、良好、中等、及格、不及格。
1、优秀(相当于90分~100分)观点正确，论据充足，论述深刻，论证严谨，有一定的独创性，科学性较强。
文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范，能综合运用所学的理论与本专业的有关知识和技能。
答辩中回答问题正确。
郑州大学现代远程教育《应用写作》课程作业要求
郑州大学现代远程教育《应用写作》课程作业要求说明：本课程作业形式为提交作业，完成后请保存为WORD 格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。
一．作业要求1. 必须由自己独立完成，不得抄袭或请人代写，雷同作业按照零分处理。
2. 书写格式与规范：标题：黑体，小四号字。
正文：宋体，五号字。
行间距：1.5行距。
二．作业内容一、写作分析题：（每题10 分，共20 分）1. 下面提供的材料是海口市人民政府在二00九年二月六日的一个通告，作者没有分段，请你拟写标题和文尾，并按一定的逻辑顺序将材料分段和用序码进行衔接。
（不要在原题上修改，请另外分段组织材料）为确保2009年元宵节期间我市道路交通安全畅通，各项群众文体娱乐和烟花燃放活动的顺利安全开展，届时将根据市区道路人、车流量实际状况，适时对以下路段实行交通管制。
现将有关交通管制路段及时间通告如下：万绿园（烟花燃放活动点）；管制路段:滨海大道（滨海公园至广州酒家路口）、玉沙路、玉兰路全幅路段；管制时间：2月9日19：00—23：00凡通过上述路段的各类机动车、非机动车和行人，须严格遵从现场执勤民警的指挥或交通标志指示行驶，并提前选择路线绕行。
前往各活动点的车辆须按照现场交通民警的指挥或交通标志指示停放在指定位臵。
对违反上述规定者，将按有关规定依法从严处理。
特此通告。
琼山区府城镇（换花活动点）；管制路段:红城湖路、建国路、建国一横路、中山路、文庄路全幅路段；管制时间：2月9日16：00—23：00。
2．结合上述题目中你的分段情况，简述怎样才能达到应用文结构的有序性？二、阅读分析题：（共25分）提笔以前怎样安放你自己？冰心一个人的作品，和他的环境是有关系的，人人都知道，不必多说。
不但是宽广的环境，就是最近的环境─—就是在他写这作品的时候，所在的地方，所接触的境物─—也更有极大的关系的，作品常被四围空气所支配，所左右，有时更能变换一篇文字中的布局，使快乐的起头，成为凄凉的收束；凄凉的起头，成为快乐的收束，真使人消灭了意志的自由呵！坚定自己的意志么？拒绝它的暗示么？─—不必，文字原是抒述感情的，它既有了这不可抵抗的力量，与我们以不可过抑的感情，文字是要受它的造就的，拒绝它不如利用它。
郑大远程教育论文2
郑州大学现代远程教育《现代教学设计》谈语文教学中多媒体的应用随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术手段也不断提高，二十世纪人类科学技术的最伟大的成果之一--计算机多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程，学生的阅读对象不仅有文字和图片，而且有大量的有声读物、大量的动画、大量的视频资料。
它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，成为改革课堂教学模式，培养学生创新能力和自主学习能力，实现教育现代化的技术基础。
一、能充分调动学生的情感，激发学习兴趣引导学生对学习的向往，具有良好的兴趣和动机，在学习活动中获得快乐和享受，无一不是我们教师在课堂教学中所追求的目标。
然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足学生的探究心理的需要而引起的。
而在课堂教学中媒体是教学情息的载体，是传输信息的工具和手段。
它的作用不仅是用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方法，调节课堂气氛，创设学习情境，激发学习兴趣。
学生学习动机和学习兴趣的培养与养成，是学校教育的重要任务之一。
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。
学习兴趣的作用是巨大的。
在教与学的关系上，孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
南宋朱熹也指出：教人未见趣，必不乐学。
著名教育学家皮亚杰则说儿童不是被动地接受知识，也不是被动的接受环境刺激，而是具有主动性的人，他的活动受兴趣的支配。
兴趣是最好的老师，多媒体的运用更容易激发学生学习的兴趣，使学生在浓厚的兴趣的引导下去体会、理解知识。
例如：在《小蝌蚪找妈妈》一课中，要理解迎上去、追上去、游过去这三个词的区别。
光靠老师讲，学生始终无法理解，况且此知识点对于低年级的学生来说有些枯燥，学生学习的兴趣也不高，教学效果自然不好。
运用多媒体，就容易多了，几段有趣的动画，再配合教师适当的讲解，学生在看得乐呵呵的同时，这三个词的区别也就迎刃而解了，达到了事半功倍的效果。
郑州大学现代远程教育学生手册
郑州大学现代远程教育学生手册亲爱的新同学：衷心祝贺你成为远程教育河南电大学习中心网络教育的一名学员。
为了使你进一步了解郑州大学现代远程教育，尽快熟悉现代远程教育的教案管理模式、学习考核方式以及相关管理规定，我们编制了这本《学生手册》，以方便你阅读和学习。
我们真诚希望与你继“网”开来，网海学涯共携手，共同体验一个充实而快乐的网络学习生活！祝你：学业有成！生活幸福！事业发达！郑州大学远程教育河南电大学习中心郑州大学远程教育学院河南电大学习中心简况：河南广播电视大学是一所以现代信息技术为支撑面向全体社会成员开展远程开放教育的省属成人本科院校。
河南广播电视大学网络学院成立于年，是该校的二级办学实体与管理部门。
经河南省教育厅、主办学校批准，依托河南广播电视大学网络教育学院，建立有郑州大学、中南大学、西南大学、四川农业大学等六所重点大学现代远程(网络)教育学习中心，建立了中南大学、西南大学现代远程(网络)教育河南电大管理中心和中央电大奥鹏远程教育河南电大管理中心，负责其设在全省电大系统内外各学习中心的管理工作。
承办教育部网考委“试点高校网络教育部分公共基础课统一考试”河南考区的组织实施工作。
自年以来，已累计培养本、专科合格毕业生十万余人。
河南广播电视大学网络学院教案设施先进、管理规范、服务周到，多次受到河南省教育厅和主办高校的表彰。
郑州大学现代远程教育学籍管理规定为全面贯彻党的教育方针，培养德才兼备的各类高级专门人才，根据教育部关于开展现代远程教育工作的有关文件精神，结合学校的实际情况，特制定本规定。
第一章学制与学分第一条郑州大学现代远程教育实行弹性学制。
各专业修业年限为：年。
学习年限从新生报到注册之日算起。
第二条郑州大学现代远程教育实行学分制与选课制。
各专业总学分数由教案计划确定：高中起点专科（护理专科）学分；专科起点本科（基础医学）学分。
学生在教案计划规定的范围内选修课程，用学分表明和记载学生的学习量。
郑州大学远程教育毕业论文
大学现代远程教育毕业论文题目：浅谈小学后进生的形成及转化对策入学年月 2013年秋姓名森学号专业语文教育学习中心省电大指导教师海霞完成时间2015年_10月_15日目录摘要 (1)前言 (2)一、小学后进生的形成 (2)（一）学校的教育不当 (2)1.学校的德育管理失效 (2)2.教师的教学方法不对 (3)3.学生的爱好特长受到压制，丧失对自我价值的鉴定 (3)（二）家庭教育使学生丧失信心 (3)1.家长素质低 (3)2.父母外出工作，疏于管教 (4)3.父母对孩子的期望值过高，只关注学习 (4)4.学习环境恶劣 (4)（三）外面世界的诱惑 (4)（四）学生的客观因素 (4)二、小学后进生的转化对策 (5)（一）学校教育方式的转化对策 (5)1.加强学校的德育管理 (5)2.理性看待后进生，树立正确的育人观 (5)3.运用语文教学转化后进生 (5)4.寓教育于谈话中 (6)（二）帮助家长树立正确的观念，转变教育方式 (6)1.建立良好的亲子关系 (6)2.做一个善于评价的家长 (7)3.多鼓励孩子在课外学习的兴趣 (7)（三）多管齐下，形成合力，共同教育 (7)结语 (8)参考文献 (9)致 (9)大学现代远程教育本科毕业论文（设计）评审表 (10)摘要小学是儿童发展最易受影响的时期，是儿童向少年的过渡时期，从成熟到逐步成熟，身心发展的关键时期。
在小学阶段，如何防止孩子成为后进生，又如何做好后进生工作是一个首当其冲的问题，本文从学校教育不当、家庭教育的不当、社会风气不良和学生自身原因几方面分析后进生的成因，从学校教育和家庭教育两大方面提出了预防和转化后进生的对策。
关键词：农村；小学生；后进生;成因；对策浅谈小学后进生的形成及转化对策前言后进生通常是指那些智力发展正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。
按类型划分，小学后进生主要有四类：学习成绩差的后进生；纪律差的后进生；学习成绩和纪律的“双差”的后进生；学习或纪律时好时差的准后进生。
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郑州大学现代远程教育毕业论文（设计）规范
毕业论文（设计）写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。
毕业论文综合地反映了学生是否具有大学本科毕业的水平。
一．毕业论文选题与内容要求
（一）选题要求
选题要结合目前所从事的专业，立意新颖，有一定的学术意义和应用价值。
鼓励写作“工作研究型”毕业论文，即运用学习过的专业理论知识去解释、解
决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题等侧重于理论应用的类型。
如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确
有价值，毕业论文也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进
行一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。
不可将毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型”等主要反映实际问题，
缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联系的类型。
（二）内容要求
1．毕业论文（设计）按学科类别划分为理工类和文史类两大类。
（1）理工类原则上进行毕业设计，毕业设计（论文）主要分为工程设计、科学实验、软件开发、理论研究和综合等类型。
（2）文科、管理类专业的论文可以是理论性论文、应用性论文或调查报告等。
2．引用材料必须可靠、翔实，观点、见解要有创意，论证要系统、充分，逻辑性强3．主题突出，结构严谨，层次分明，语言流畅。
4．论文字数5000-8000字，全部引文必须注明出处。
5．论文内容必须在远程学院学习期间由本人独立完成，不得由他人代写，不得抄袭他人成果，已发表的论文不能作为学位论文。
一经发现此类问题，取消学位申请资格。
二、毕业论文（设计）撰写格式
一份完整的毕业论文（设计）应包括下列内容：题目、摘要及关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢和评审表。
分述如下：
（一）题目：
题目的名称应力求简短、明确、有概括性、直接反映毕业论文（设计）的中心内容和学科特点。
题长一般不超过个20字，如确有必要，可用副标题做补充。
（二）摘要及关键词：
题目之后，要求写出毕业论文（设计）摘要及关键词。
以精炼的文字对论文（设计）观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文，富有报导色彩。
摘要以不超过300字为宜；
关键词（也叫主题词），是反映内容主题的词或词组，一般3-8个。
中文关键词放在中文摘要的下面，外文关键词放在外文摘要的下面。
（三）目录：
毕业论文（设计）要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。
目录独立成页，例如，工程设计、研究类论文的目录，常以章、节、目来编排，将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。
目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。
（四）正文：
正文包括绪论、本论、结论三个紧密相连的部分，此外，还有一个结束语。
1、绪论（即概述或引言或前言等）。
绪论是毕业论文（设计）的开头,应阐述课题的来源、要求、意义，完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤和应该达到的目标。
如果是一个大课题中的子课题，应简述该课题的全貌及本子课题的具体任务。
2、本论是正文的主体，它包括文献资料的综述，该课题的现状和发展趋势，方案的论证与比较，结构设计，参数计算，经济分析，安全环保，有关问题的讨论和应采取的措施等。
对于实验研究类论文，结果讨论是全文的心脏，撰写时，对必要而充分的实验数据，误差分析，各种现象及产生现象的原因，分析和推理中认识的由来和发展，都应作出交待，并指出所得结论的前提和适用条件。
运用图表反映研究结果，则是常见的有效表达方式。
3、结论（或结果讨论）
结论集中反映论文（设计）的特点、结果和理论见解，撰写时要简明扼要，措辞严密，留有余地。
结论主要反映当事人的工作成绩，属于他人的已有结论应该少提。
要实事求是，切忌言过其实。
4、结束语
学生在结束语中，以精练的文字，对在毕业论文（设计）工作中曾直接给予帮助的人员，如指导老师，答疑老师和其他有关人员表示自己的谢意，所有内容要实在，语言要诚恳。
（五）参考文献：
毕业论文（设计）的最后，必须列出所用过的参考文献；所列写的参考文献必须严格按照论文（设计）中引用文献的先后顺序依次列写；参考文献的书写格式：
（1）文中引用的文献依次编序，其序号用方括号括起，如［5］，［6］
（2）期刊文献书写示例：
作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
（3）图书文献书写示范：
作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
（六）附录：
凡不宜收入正文中，但又有价值的内容可编入毕业论文（设计）的附录中。
如：译文及其原文；大号的设计图纸；篇幅较大的计算机程序（但以研究软件程序为主的毕业论文（设计）题目，其程序可作为正文的一部分）；过长的公式推演过程等。
（七）致谢：
对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。
内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
（八）评审表
作为毕业答辩时答辩小组及指导教师签署意见用。
可在学习支撑平台毕业论文模块内下载。
三、毕业论文（设计）写作规范
1、引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄露国家机密。
2、使用普通语体文写作，要文句通顺，体例统一，无语法错误，简化字应符合规范，正
确使用标点符号，符号的上下角标和数码要写清楚且位置准确。
3、文中表格（插表）可以全文统一编序，也可以逐章独立排序。
表序应该连续。
文中引
用时，“表”在前，序号在后，如见“表12”；
表格的名称和编号应居中写于表格上方，表序在前，表名在后，其中不加标点。
以统一编序为例。
4、文中插图都应有名称和序号。
可以全文统一编序，也可逐章独立编序。
图序必须连续。
文中引用时，“图”在前，图序在后，如见“图5”；
四、毕业论文的打印要求
一律要求用统一规格的A4白纸打印。
正文字体为宋体，小四字号。
层次要清楚，图表要清晰，论文格式要统一。
五、毕业论文的评定
郑州大学远程教育学院毕业论文成绩分为优、良、中等、及格、不及格五个等级。
六、学位论文的存档
学生的学位论文统一放在郑州大学远程教育学院的资料库中保存。