初中美术11课课件人美版
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(新人教版)新版九年级美术上册 第11课《戏曲与美术》教案 人美版【提分必备】
《戏曲与美术》教材分析：中国戏曲门类丰富，历史悠久，是中国独特的民族艺术文化。
初中学生学习戏曲与美术最感兴趣的应该是勾画了的五色脸谱。
把“脸谱”提取出来，做为本节的重点，并影射戏曲的基本常识，开阔学生的视野。
教学目标：1、对中国戏曲以及戏曲与美术的面貌和基础常识初步的了解。
2、能够从戏曲与美术中吸取感兴趣的艺术形象。
3、愿意亲近和了解中国戏曲及美术。
重点：能够发现、总结戏曲脸谱的个性特征，并能表现于画面。
难点：独立创作脸谱。
教学过程：一、导入多媒体播放《唱脸谱》引出课题今天我们要学习《戏曲与美术》（多媒体出示课题《戏曲与美术》二、讲授新课什么是戏曲？戏曲包括什么？戏曲是通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术。
主要是指和中国传统戏曲相关的美术。
师：这节课要画脸谱，而今天要学习的题目是《戏曲与美术》却画脸谱，两者有联系吗？（教师思考的表情）咱们先看一段视频从中找出答案。
生：戏曲与美术中包括脸谱。
（大家小声讨论，有的学生举手回答）师：回答得对。
脸谱呢是戏曲人物的脸部化妆。
现在谁来具体回答，什么是脸谱？(大家小声讨论，有学生举手)生：在戏曲舞台上使用的化妆艺术。
师：回答的很好，不过在它前面得加上是中国戏曲独有的，外国可没有。
那是不是戏曲中所有的的角色都要画脸谱呢？(学生有的脸上茫然，有的在小声说“不是”)师：带着这个问题，我们来认识几个戏曲中的人物!（幻灯片放映不同角色的戏曲人物）（学生看着的过程中，便有学生小声说出了不同角色的名称：生、旦、净、丑）师：有些学生己经说出了这些角色的名称，是什么？生：生、旦、净、丑。
（学生齐答）师：对!戏曲中人物角色按行当划分，就分为“生、旦、净、丑”四种基本类型。
让我们看人物对号入座吧！（重新看不同角色的戏曲人物，按人物出现顺序让学生回答）生：生、旦、丑、净。
(学生齐答)师：看来大家对这些角色都认识得非常准确了，那么回头再看问题。
（指着板书上的问题那是不是戏曲中所有的的角色都要画脸谱呢？）生：不是，丑和净要画脸谱。
2019人美版美术七年级上册第11课《吉祥物的设计》ppt课件2
我们一起认识一下更多 的吉祥物。
一 九 零 零 年 （ 中 国 ）国 ） 广 州
亚 运 会 吉 祥 物
二 零 一 二 年 （ 英 国 ） 伦 敦 奥 运 会 吉 祥 物 文 洛 克
1984年第23届奥运会，美国洛杉矶“山姆鹰”
出发品
吉祥物的设计
你们见过一些什么样的吉祥物？ 知不知道它们属于哪个活动？
什么是吉祥物？
吉祥物是人们为组织主题活 动而设计的标志性的形象，象征 欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。
在我们生活的很多领域,吉祥物都扮演着重 要的角色,如包装、产品造型、玩具、人偶、游 戏等等。甚至很多时候,深厚的历史、地域文化 都是通过这样一个或多个可爱的小精灵用通俗、 娱乐的方式来传播的。
吉展博
祥论览第 物 坛会八
及与届 展亚国 览欧际
会旅果
共游蔬
同 推
合 作
·
食
喜 之 郎 集 团 有 限 公 司 吉 祥 物
看了以上的吉祥物， 你们能总结一下吉祥物有哪些种类？
吉祥物的种类：
人物
动物
联想
想一想：除了这三种，还有别的种类吗？
植物
纳兰吉托：1982年的 西班牙世界杯，一反历届 世界杯以动物或人物造型 作为吉祥物的惯例，改用 了一只肥硕无比的橘子， 因为这是西班牙人引以为 豪的特产，身穿西班牙国 家足球队队服，左手抱着 一只足球，右手叉腰，可 爱的笑容，也体现了西班 牙人热情奔放的一面。
的基本撒即可都不恐怖方式
打发第三方士大夫阿萨德按时风高 放火 发给发的格式的广东省都是方
式方式方式度过度过发的发的
OK的十分肯定会说不够开放的时 间快发红包国剧盛典冠军飞将
• 啊所发生的方便的科级干部看电视吧高科 技的设备科技发布十多年开放男可视对讲 你疯了放到疯狂，饭，看过你的飞，给你， 地方干部，密保卡价格不好看积分班上课 的积分把控时代峻峰不看电视
人美版初中美术七年级上册11.吉祥物的设计(共40张PPT)
吉祥物的设计
【目 录】
1 什么是吉祥物 2 吉祥物的特点 3 吉祥物的设计步骤 4 学生作品欣赏 5 课堂练习
2024/8/4
什么是吉祥物？
吉祥物是人们为主题活动而 设计的标志性的形象。象征欢乐 吉祥，内含企盼成功的愿望。
【吉祥物欣赏】
一 九 七 二 年 （ 德 国 ） 慕 尼 黑
奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 九 四 年 世 界 杯 吉 祥 物 （ 美 国 ）
【吉祥物欣赏】
一 九 九 二 年 （ 西 班 牙 ） 巴 塞 罗 那
奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 八 四 年 （ 美 国 ） 洛 杉 矶 奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 八 零 年 （ 前 苏 联 ） 莫 斯 科 奥 运 会 吉 祥 物
感谢大家的支持！
全世界儿童无烟环境推进会的吉祥物
2024/8/4
独创性
选一选
选一选：为海峡两岸林业博览会设计的吉祥物都很可爱，选哪个好呢？
2024/8/4
寓意性
以树叶和水滴变形
演化成两个好兄弟，手 拉手往前飞代表海峡两 岸的情意。
看一看
韩国
2024/8/4
中国
美国
地域性
吉祥物的设计要求
1 关联性 2 独创性 3 寓意性 4 地域性
吉祥物设计示范
2024/8/4
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
【课堂练习】
方案一： 以十二生肖为素材为爸爸妈
妈设计一个吉祥物？ 方案二：
参考体育盛会的吉祥物为校 运动会设计一个吉祥物。 方案三：
【目 录】
1 什么是吉祥物 2 吉祥物的特点 3 吉祥物的设计步骤 4 学生作品欣赏 5 课堂练习
2024/8/4
什么是吉祥物？
吉祥物是人们为主题活动而 设计的标志性的形象。象征欢乐 吉祥，内含企盼成功的愿望。
【吉祥物欣赏】
一 九 七 二 年 （ 德 国 ） 慕 尼 黑
奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 九 四 年 世 界 杯 吉 祥 物 （ 美 国 ）
【吉祥物欣赏】
一 九 九 二 年 （ 西 班 牙 ） 巴 塞 罗 那
奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 八 四 年 （ 美 国 ） 洛 杉 矶 奥 运 会 吉 祥 物
【吉祥物欣赏】
一 九 八 零 年 （ 前 苏 联 ） 莫 斯 科 奥 运 会 吉 祥 物
感谢大家的支持！
全世界儿童无烟环境推进会的吉祥物
2024/8/4
独创性
选一选
选一选：为海峡两岸林业博览会设计的吉祥物都很可爱，选哪个好呢？
2024/8/4
寓意性
以树叶和水滴变形
演化成两个好兄弟，手 拉手往前飞代表海峡两 岸的情意。
看一看
韩国
2024/8/4
中国
美国
地域性
吉祥物的设计要求
1 关联性 2 独创性 3 寓意性 4 地域性
吉祥物设计示范
2024/8/4
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
学生作品欣赏：
【课堂练习】
方案一： 以十二生肖为素材为爸爸妈
妈设计一个吉祥物？ 方案二：
参考体育盛会的吉祥物为校 运动会设计一个吉祥物。 方案三：
第11课戏曲与美术教案人美版初中美术九年级上册
初步了解黄梅戏，与之前的进行区分
观看课件
了解脸谱基本概念
认真观看课件，了解不同颜色脸谱的区别
认真学习，
完成画制
记录作业
初步了解戏剧，亲近中国的传统文化
加深对戏曲的了解，感受戏曲的魅力
了解京剧，感受国粹的吸引力
学习不同戏曲，与之进行比较，区分。加深印象
引导学生学会比较不同，学会归纳
了解了戏曲的种类，再了解戏曲的脸谱，加深对戏曲的了解
学习
目标
1、艺术表现：对中国戏曲以及戏曲与美术的面貌和基础常识初步的了解。
2、创意实践：初步了解戏曲然后试着画制脸谱。
3、审美感知：赏析中国戏曲作品，引导学生热爱中国传统文化。
4、文化理解：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国京剧脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
重点
能够发现、总结戏曲脸谱的个性特征，并能表现于画面
进一步了解脸谱，加深印象
了解布玩具，加深对布玩具的认识
学会脸谱，加深对脸谱的印象
巩固所学
课堂练习
你还知道家乡有什么戏曲吗？可以和同学一起分享讨论下。
与同学互相交流讨论，了解更多戏曲
加深对戏曲认识，丰富自己的学识。
课堂小结
学习了戏曲与美术，同学们对中国戏曲以及戏曲与美术的面貌和基础常识初步的了解。学会画制脸谱能够从戏曲与美术中吸取感兴趣的艺术形象。愿意亲近和了解中国戏曲及美术。
通过图片导入的活动调动学生积极性，引起对戏曲的兴趣
引导学生进入正课学习
讲授新课
一、什么是戏曲?
戏曲是一门综合的传统艺术，是我国特有的民族艺术。在长期的发展中，戏曲和美术之间产生了密不可分的关系。戏曲中的许多元素与美术相关，演出场所从简单的草台到设施齐备的剧院，其造型、装潢属于建筑美术范畴，舞台设计、制景、道具属于舞台美术范畴，精美无比的剧装、饰物属于服装美术范畴……而演员美轮美奂的表演吸引着美术家用多种多样的美术形式去表现，又催生出戏曲题材的美术作品，它们像一对争奇斗艳的姊妹花，在艺术的花坛上竞放。
观看课件
了解脸谱基本概念
认真观看课件，了解不同颜色脸谱的区别
认真学习，
完成画制
记录作业
初步了解戏剧，亲近中国的传统文化
加深对戏曲的了解，感受戏曲的魅力
了解京剧，感受国粹的吸引力
学习不同戏曲，与之进行比较，区分。加深印象
引导学生学会比较不同，学会归纳
了解了戏曲的种类，再了解戏曲的脸谱，加深对戏曲的了解
学习
目标
1、艺术表现：对中国戏曲以及戏曲与美术的面貌和基础常识初步的了解。
2、创意实践：初步了解戏曲然后试着画制脸谱。
3、审美感知：赏析中国戏曲作品，引导学生热爱中国传统文化。
4、文化理解：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国京剧脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
重点
能够发现、总结戏曲脸谱的个性特征，并能表现于画面
进一步了解脸谱，加深印象
了解布玩具，加深对布玩具的认识
学会脸谱，加深对脸谱的印象
巩固所学
课堂练习
你还知道家乡有什么戏曲吗？可以和同学一起分享讨论下。
与同学互相交流讨论，了解更多戏曲
加深对戏曲认识，丰富自己的学识。
课堂小结
学习了戏曲与美术，同学们对中国戏曲以及戏曲与美术的面貌和基础常识初步的了解。学会画制脸谱能够从戏曲与美术中吸取感兴趣的艺术形象。愿意亲近和了解中国戏曲及美术。
通过图片导入的活动调动学生积极性，引起对戏曲的兴趣
引导学生进入正课学习
讲授新课
一、什么是戏曲?
戏曲是一门综合的传统艺术，是我国特有的民族艺术。在长期的发展中，戏曲和美术之间产生了密不可分的关系。戏曲中的许多元素与美术相关，演出场所从简单的草台到设施齐备的剧院，其造型、装潢属于建筑美术范畴，舞台设计、制景、道具属于舞台美术范畴，精美无比的剧装、饰物属于服装美术范畴……而演员美轮美奂的表演吸引着美术家用多种多样的美术形式去表现，又催生出戏曲题材的美术作品，它们像一对争奇斗艳的姊妹花，在艺术的花坛上竞放。
新人美版七年级上册初中美术全册课件
1.本课作品都是经联想创造出来的，这样 的想象力与创造力是怎样培养成的？
2.能否举生活和社会上的实例谈一谈，这 种想象力与创造力的发展对于我们未来的 道路具有怎样的重要作用。
生 肖的联想
作业建议： 任选材料和方式，巧
妙联想，大胆创意， 设计一件以生肖为题 材的作品。
创造：崭新形象
向日葵（油画）梵高
墨梅图（国画） 王冕
同样都是表现花的作品,它们有哪些不同？
油画：
用核桃油或亚麻仁油等植物油,调和 油质颜料所作的画。油画起源于欧洲， 发展至今，已经成为世界性 的画种。
水 彩
老人 （水彩） 关维兴
水彩画 罗拉
水乡 （水彩）
水彩画 ：
以水为媒介，调和透明 性颜料作画的画种。由于水 彩颜料有透明、快干、混色 等特性，往往能创造出意想 不到的“偶然效果”，水彩 画也就成为了最具吸引力的 艺术表达形式之一。
你能看出是什么材料吗？
卷纸筒也能变成艺术品，法国艺术家 在纸筒内利用空间和光影，将寥寥几片小 纸巧妙的变成了美景。
这位艺术家名叫阿纳斯塔西娅 埃利亚斯，现 年33岁。谈到自己的作品，他说：“每个模型我都 要花数小时，因为我必须裁剪出能放在卷筒内的小 纸片。这是艰难的任务，但只要有实践和耐心，它 就变得比较容易了，我用镊子来操作和处理纸片的 形状。我选择同样颜色的纸，让人觉得就好像纸人 是从纸筒里冒出来似的。
龙身连接的步骤
1纸杯的连接，经过折叠、 刻口、穿丝带打蝴蝶结 等步骤完成。 2利用废旧电线做成龙身 骨架，在用做好的圆环穿 好纸杯悬挂在龙身骨架上， 完成龙身连接。 3利用纸杯剪口，用插接 的方法完成连接。课本 上已画好制作图，按图 操作就可以完成连接。
生肖 的联 想
2.能否举生活和社会上的实例谈一谈，这 种想象力与创造力的发展对于我们未来的 道路具有怎样的重要作用。
生 肖的联想
作业建议： 任选材料和方式，巧
妙联想，大胆创意， 设计一件以生肖为题 材的作品。
创造：崭新形象
向日葵（油画）梵高
墨梅图（国画） 王冕
同样都是表现花的作品,它们有哪些不同？
油画：
用核桃油或亚麻仁油等植物油,调和 油质颜料所作的画。油画起源于欧洲， 发展至今，已经成为世界性 的画种。
水 彩
老人 （水彩） 关维兴
水彩画 罗拉
水乡 （水彩）
水彩画 ：
以水为媒介，调和透明 性颜料作画的画种。由于水 彩颜料有透明、快干、混色 等特性，往往能创造出意想 不到的“偶然效果”，水彩 画也就成为了最具吸引力的 艺术表达形式之一。
你能看出是什么材料吗？
卷纸筒也能变成艺术品，法国艺术家 在纸筒内利用空间和光影，将寥寥几片小 纸巧妙的变成了美景。
这位艺术家名叫阿纳斯塔西娅 埃利亚斯，现 年33岁。谈到自己的作品，他说：“每个模型我都 要花数小时，因为我必须裁剪出能放在卷筒内的小 纸片。这是艰难的任务，但只要有实践和耐心，它 就变得比较容易了，我用镊子来操作和处理纸片的 形状。我选择同样颜色的纸，让人觉得就好像纸人 是从纸筒里冒出来似的。
龙身连接的步骤
1纸杯的连接，经过折叠、 刻口、穿丝带打蝴蝶结 等步骤完成。 2利用废旧电线做成龙身 骨架，在用做好的圆环穿 好纸杯悬挂在龙身骨架上， 完成龙身连接。 3利用纸杯剪口，用插接 的方法完成连接。课本 上已画好制作图，按图 操作就可以完成连接。
生肖 的联 想
人美版(初中一年级)七年级美术上册全套PPT课件
即经过装饰加工 日用工艺 的生活实用品
工 艺 是造型艺术之一 陈设工艺 美术
即专供欣赏的陈 设品。
设 计 艺 术
是为人类生活和生产服务的实用艺术， 具有科学技术和艺术的两重性。 平面设计
设计 艺术
室内 设计
标志设计
家具 设计
包装设计
TEXT
服装设计
字体设计
TEXT TEXT
TEXT
TEXT
平 面 设 计 海 报
人美版（初中一年级）七年级美术上 册 全 套 P P T 课 件
在美术的世界里遨游
按其存在形态与用途可分为：
绘 画 艺 术
以中国特有的笔墨纸张等工具材料，按照长 没骨 期形成的艺术传统而进行创作的一种绘画。 白描
工笔 写意
表现手法分为： 题材分பைடு நூலகம்：
山水 人物 花鸟
人物 花鸟
山水
这两幅作品在表现技法上有什么不同？ 说一说
你 还 知 道 有 哪 些 中 国 的 民 间 艺 术 ︖
七 年 级 上 册 第一课
手绘线条图像
游戏： 我画你猜
游戏： 我画你猜
提问：请问画的都是什么？在纸上用 什么方式来呈现的？
那什么是线条呢?
• 线——从绘画方面看，笔在纸上从某一起点运行到某个落点 后留下的痕迹。
手 绘 线 条 图 像
今天的课到此结束， 谢谢大家!
大 家 动 手 做 条
龙
人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第3课
龙总体的外部特征？
大、 长、
起伏变化
思考：
龙的九似
龙的形象是许多动物形象的综 合提升。比如说龙“角似鹿、头似 驼、顶似蛇、腹似蜃（蛤蜊）、鳞 似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛” 。
工 艺 是造型艺术之一 陈设工艺 美术
即专供欣赏的陈 设品。
设 计 艺 术
是为人类生活和生产服务的实用艺术， 具有科学技术和艺术的两重性。 平面设计
设计 艺术
室内 设计
标志设计
家具 设计
包装设计
TEXT
服装设计
字体设计
TEXT TEXT
TEXT
TEXT
平 面 设 计 海 报
人美版（初中一年级）七年级美术上 册 全 套 P P T 课 件
在美术的世界里遨游
按其存在形态与用途可分为：
绘 画 艺 术
以中国特有的笔墨纸张等工具材料，按照长 没骨 期形成的艺术传统而进行创作的一种绘画。 白描
工笔 写意
表现手法分为： 题材分பைடு நூலகம்：
山水 人物 花鸟
人物 花鸟
山水
这两幅作品在表现技法上有什么不同？ 说一说
你 还 知 道 有 哪 些 中 国 的 民 间 艺 术 ︖
七 年 级 上 册 第一课
手绘线条图像
游戏： 我画你猜
游戏： 我画你猜
提问：请问画的都是什么？在纸上用 什么方式来呈现的？
那什么是线条呢?
• 线——从绘画方面看，笔在纸上从某一起点运行到某个落点 后留下的痕迹。
手 绘 线 条 图 像
今天的课到此结束， 谢谢大家!
大 家 动 手 做 条
龙
人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第3课
龙总体的外部特征？
大、 长、
起伏变化
思考：
龙的九似
龙的形象是许多动物形象的综 合提升。比如说龙“角似鹿、头似 驼、顶似蛇、腹似蜃（蛤蜊）、鳞 似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛” 。
初中美术人美版九年级上册11. 戏曲与美术
皮影戏是一种以兽皮做成的戏曲人物剪影。艺人们在白 色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲 调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
利用戏曲元素创作美术作品的方法
观察造型 进行写生
戏曲人物
用相对具象的手法表现 自己观察到的戏曲人物特点。 写生可以作为最终作品，更 是进一步创作表现的素材。
十字门脸：
• 由三块瓦脸发展 出来，特点是将 三色缩小为一个 色条，从月亮门 一直勾到鼻头以 下，用色条象征 人物性格。
六分脸：
• 特点是将脑门的 主色缩为一个色 条，夸大眉形， 白眉形占十分之 四，主色占十分 之六。“六分脸” 也称“老脸”。
碎花脸：
• 由“花三块瓦脸” 演变而来，保留 主色，其他部位 用辅色添勾花纹， 色彩丰富，构图 多样和线条细碎， 故称“碎花脸”。
徐策跑城（速写） 叶浅予
画面以对比色为主，色彩艳丽， 人物造型简练概括，体现了装饰画的 美感。
装饰画
林冲（装饰画）
用线概括、简洁， 运用了明暗与立体的表 现方法，突出人物形象。
林冲（泥塑）
雕塑人物采用戏曲舞 台造型，黑色袍子的简洁 突出了林冲的头饰和兵器， 形象更为生动。
京 剧 国 画 人 物
人教版九年级美术上册
第第1122课课 戏戏曲曲与与美美术术
吉林省公主岭市朝阳坡镇中学校 慕少元
戏曲是一门综合的传统艺术，是我国特有 的民族艺术，它是我们艺术宝库中一颗璀璨的 明珠，是我们的国粹。它历史悠久，源远流长， 种类繁多。
中国戏曲博大精深，各有特色
铡美案（京剧场面） 戏曲的场面讲究虚拟性，一座高台可演绎校场点兵，也可以表示楼台、山
戏 曲 剪 纸 连 环 画
01
八年级美术上册第11课流光溢彩课件3浙美版
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/6/29
精选最新中小学教学课件
19
thank
you!
2019/6/29
储物盒 Anu Penttinen（芬兰）
玻璃杯（隋）
最
玻璃珠（西汉）
中
国
的 玻 璃
琉璃玻珠璃串瓶（（战国北）魏）
花（台湾 杨惠珊） 玻璃白壶地形套鼎红（玻北璃宋桃）蝠纹瓶（清乾隆）
上海玻璃博物馆 美国康宁玻璃彻 冰心玉壶
《同心圆》John Kiley
结合教科书，欣赏以下玻璃艺术品，说说这些作品都呈现 了哪些玻璃工艺？
玻璃雕花 酸蚀 贴饰
你 最喜欢 哪一ห้องสมุดไป่ตู้？它们的哪
一点最吸引你？
《家乡的树》 Kayo Yokoyama（日本）
造型瓶 Joe Cariati（美国）
器物系列 Toots Zynsky（美国）
《硅藻》系列2 MichaelRay（爱尔兰）
第11课 流光溢彩
陶玻
玻
瓷璃
璃
：多艺
： 非
晶术
晶
体、一是以
体 、 多
般玻
数
不透璃为
透 明
明载
、
、不可体的一
可 再 生
再生。 种艺术
。
。
讨论有关于 玻璃 的以下问题：
1.“它是什么做的？” 2.“它能做什么？”
石英砂
3.“它是怎么做的？”
讨论有关于 玻璃 的以下问题：
2019/6/29
精选最新中小学教学课件
19
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2019/6/29
储物盒 Anu Penttinen（芬兰）
玻璃杯（隋）
最
玻璃珠（西汉）
中
国
的 玻 璃
琉璃玻珠璃串瓶（（战国北）魏）
花（台湾 杨惠珊） 玻璃白壶地形套鼎红（玻北璃宋桃）蝠纹瓶（清乾隆）
上海玻璃博物馆 美国康宁玻璃彻 冰心玉壶
《同心圆》John Kiley
结合教科书，欣赏以下玻璃艺术品，说说这些作品都呈现 了哪些玻璃工艺？
玻璃雕花 酸蚀 贴饰
你 最喜欢 哪一ห้องสมุดไป่ตู้？它们的哪
一点最吸引你？
《家乡的树》 Kayo Yokoyama（日本）
造型瓶 Joe Cariati（美国）
器物系列 Toots Zynsky（美国）
《硅藻》系列2 MichaelRay（爱尔兰）
第11课 流光溢彩
陶玻
玻
瓷璃
璃
：多艺
： 非
晶术
晶
体、一是以
体 、 多
般玻
数
不透璃为
透 明
明载
、
、不可体的一
可 再 生
再生。 种艺术
。
。
讨论有关于 玻璃 的以下问题：
1.“它是什么做的？” 2.“它能做什么？”
石英砂
3.“它是怎么做的？”
讨论有关于 玻璃 的以下问题：
人美版美术八年级上册第十一课《摆设陈设的艺术》教案
人美版美术八年级上册第十一课《摆设陈设的艺术》教案教学目标- 了解摆设陈设的概念和艺术价值- 掌握摆设陈设的艺术原则与技巧- 培养学生的审美能力和创造力教学准备- 教材：人美版美术八年级上册- 影音设备：投影仪或电视机- 教具：相应的艺术作品图片、摆设陈设素材- 板书准备：相关艺术术语及关键概念教学步骤1. 导入新课通过展示一些具有艺术价值的摆设陈设作品图片，引起学生的兴趣和思考，并提出以下问题：- 你们认为摆设陈设有哪些特点和功能？- 摆设陈设在我们生活中的作用是什么？2. 引入概念板书艺术术语：摆设陈设、艺术价值、审美能力、创造力3. 研究与讨论- 学生听取教师讲解关于摆设陈设的概念和艺术价值，并参与讨论。
- 学生观看相关摆设陈设的艺术作品视频，注意观察和分析其艺术表现形式。
- 学生讨论摆设陈设的艺术价值以及该如何欣赏和评价摆设陈设作品。
4. 学以致用- 学生根据所学到的摆设陈设的艺术原则和技巧，自由创作一个小型摆设陈设作品。
- 学生与同伴分享自己的作品，并互相欣赏和评价。
5. 总结归纳教师与学生共同总结本节课的重点内容，强调摆设陈设的艺术价值和培养审美能力与创造力的重要性。
教学延伸- 学生可以通过调查与研究，了解不同文化背景下的摆设陈设风格与特点。
- 学生可以用不同的材料和手法，设计和制作更具个性和创意的摆设陈设作品。
家庭作业- 学生选择一个自己喜欢的场景，通过摄影、绘画等方式，进行摆设陈设的艺术创作，并写一篇作品心得体会。
以上为《摆设陈设的艺术》教案的主要内容，希望对你有帮助。
人美版七年级上册11吉祥物的设计课文ppt课件
3
促进城市旅游
独特的吉祥物能够吸引游客的注意，增加城市的 知名度和旅游吸引力，促进城市旅游业的发展。
其他领域应用
社会公益宣传
吉祥物可以作为社会公益事业的宣传大使，通过其可爱的形象和 亲和力，呼吁更多人关注和参与公益事业。
教育领域应用
在教育领域，吉祥物可以作为学校的形象代表或者课程的辅助教具 ，增加学生的学习兴趣和参与度。
抽象形象
通过几何图形、线条等抽 象元素组合，创造出独特 的视觉形象。
卡通形象
运用夸张、变形等手法， 塑造可爱、生动的卡通角 色。
色彩搭配
主色调选择
根据吉祥物的主题和象征意义，选择 合适的主色调，如明亮、温暖的色彩 常用于表现活泼、可爱的形象。
色彩的情感表达
不同的色彩能传达不同的情感，如红 色代表热情、活力，蓝色代表冷静、 理智等。
提高活动参与度
可爱的吉祥物能够吸引更多人关注和参与活动，提高活动的参与度和 影响力。
城市文化符号
1 2
展现城市特色
吉祥物作为城市文化符号，能够展现城市的独特 魅力和文化内涵，增强城市的识别度和美誉度。
传承城市文化
通过吉祥物的设计，可以挖掘和传承城市的传统 文化和历史底蕴，使城市文化得以传承和发展。
性和辨识度。
背景设计
根据吉祥物所代表的主 题，设计相应的背景或 场景，增强整体效果。
完善色彩
对吉祥物的色彩进行搭 配和调整，使其更加鲜
艳、醒目。
04 吉祥物在不同领域的应用
企业形象代表
增强企业识别度
01
吉祥物作为企业形象的代表，能够直观地展现企业的特点和价
值观，提高企业在市场中的识别度。
塑造品牌形象
确定主题元素
第11课《柜架陈设的艺术》课件 22—23学年人美版初中美术八年级上册
有序摆放
自由摆放
新知讲解
有序摆放应注意尽量追 求秩序之美，比如书籍的排列 避免高低不齐、宽窄参差。
新知讲解
自由摆放则应追求 变化之美，注意大小、 高低的组合，使物品 呈现出均衡的态势。
新知讲解
思考与讨论：
1.什么是物品的分类？柜架陈设为什么要注意物品的分类？
新知讲解
思考与讨论：
2.柜格可以摆得满满的，不留一点空间吗？为什么？
请同学们回家后，重新整理、布置家中的书架、衣橱, 使其使用更科学合理。
课后拓 展
观察家中或亲戚朋友 家中的柜架设计，提 高自己的审美眼光。
课堂总结
一个优秀的柜架设计应该： 能满足生活起居收纳需求 是瓶瓶罐罐合适的栖息之所 让书籍与收藏成为美丽的风景 是确立空间风格的重点。
板书设 计
《柜架陈设的艺术》 柜架的分类 柜架的功能 柜架的陈设
事，做生活中的有心人。
新知导 入
对比:说一说你喜欢下列哪种家居装修效果？
新知导 入
柜架陈设的采用，可以节约空间，美化房间布局，提高生活品质。
新知讲 解 你挑选柜架时会考虑哪些因素？
功能 造型 色彩
新知讲解
柜架的功能
收纳物品
美化环境
新知讲解
柜架的分类
依据摆放位置和收纳的物 品可分为客厅柜、礼品展示柜、 电视柜、卧室柜、床头柜、厨具 柜、酒柜、书柜、CD架、花架和 多宝格等。
新知讲解
多宝格
多宝格又称“百宝格”， 是专为陈设古玩器物的我国传 统家具款式之一,以巧妙的分 割和多变的造型著称。
新知讲解
多种样式的多宝格
新知讲解
多用柜
时尚的多用柜采取整齐而有 秩序变化的方格设计，无论收纳 书籍还是陈设大小不一的工艺品 等，都显得得心应手。
第11课吉祥物的设计课件人美版初中美术七年级上册
课前导入
卡塔尔世界杯吉祥物“小馄饨皮”
1
设 计 吉 祥 物
2
同学们都知道哪些吉祥物呢？
2021东京奥运会吉祥物
NBA火箭队火箭熊
冬奥会冰墩墩，残奥会雪容融
3
吉祥物的含义
吉祥物：为了组织主题活动而设计的标志性的形 象，可以是平面或立体等形式呈现，吉祥物要求 主题鲜明，形象可爱，内涵丰富，寓意吉祥，带 有期盼和祝福活动成功的明显意图
4
制作吉祥物----种类
动物植物（琼花）事 Nhomakorabea（头巾）
5
扬州市市花
制作吉祥物---特点
1、拟人化
运用了夸张和拟人的方法进行设计，看上去和真实 生活中的不一样，更加的可爱、夸张、活泼、憨厚、 符合活动主题
6
制作吉祥物---特点
2、关联性
将熊猫形象与冰晶外壳结合，体现了冬季冰 雪运动与现代科技特点
冰墩墩头部外壳造型灵感来自于北京奥运会 速滑馆“冰丝带”
扬州市市花----琼花
7
吉祥物---特点
3、寓意性
冰墩墩的名字，“冰”为冬奥会特点，“墩墩” 寓意敦厚、健康、活泼、可爱，象征着运动 员强健的身体、坚韧的意志和奥林匹克精神
“北京欢迎你”
8
吉祥物---特点
主角：小猪 技能：有翅膀 职业：天使
4、独创性
9
吉祥物---特点
4、独创性
会飞的小象
四只耳朵的10兔子
吉祥物设计---总结（造型）
拟人化，夸张化，活泼，可爱， 搞笑，形象简洁明了
11
吉祥物设计---总结（颜色）
颜色丰富，对比鲜明
12
吉祥物设计---实践
主角：小兔 兴趣：京剧 性格：好奇、活泼、快乐
卡塔尔世界杯吉祥物“小馄饨皮”
1
设 计 吉 祥 物
2
同学们都知道哪些吉祥物呢？
2021东京奥运会吉祥物
NBA火箭队火箭熊
冬奥会冰墩墩，残奥会雪容融
3
吉祥物的含义
吉祥物：为了组织主题活动而设计的标志性的形 象，可以是平面或立体等形式呈现，吉祥物要求 主题鲜明，形象可爱，内涵丰富，寓意吉祥，带 有期盼和祝福活动成功的明显意图
4
制作吉祥物----种类
动物植物（琼花）事 Nhomakorabea（头巾）
5
扬州市市花
制作吉祥物---特点
1、拟人化
运用了夸张和拟人的方法进行设计，看上去和真实 生活中的不一样，更加的可爱、夸张、活泼、憨厚、 符合活动主题
6
制作吉祥物---特点
2、关联性
将熊猫形象与冰晶外壳结合，体现了冬季冰 雪运动与现代科技特点
冰墩墩头部外壳造型灵感来自于北京奥运会 速滑馆“冰丝带”
扬州市市花----琼花
7
吉祥物---特点
3、寓意性
冰墩墩的名字，“冰”为冬奥会特点，“墩墩” 寓意敦厚、健康、活泼、可爱，象征着运动 员强健的身体、坚韧的意志和奥林匹克精神
“北京欢迎你”
8
吉祥物---特点
主角：小猪 技能：有翅膀 职业：天使
4、独创性
9
吉祥物---特点
4、独创性
会飞的小象
四只耳朵的10兔子
吉祥物设计---总结（造型）
拟人化，夸张化，活泼，可爱， 搞笑，形象简洁明了
11
吉祥物设计---总结（颜色）
颜色丰富，对比鲜明
12
吉祥物设计---实践
主角：小兔 兴趣：京剧 性格：好奇、活泼、快乐
四年级下册美术课件第11课认识中国画人美版共13张PPT
运用简单的笔墨技法进行练习.
作业要求：
一、根据老师示范中国画写意作品，自由发挥完成 一幅完整的写意画！ 二、完成作品后，分小组点评，从笔法和墨法上 分析作品。
诗、书
墨 梅 图
元 代
王 冕
印、画
教师作品展示
教师作品欣赏
同 学 们 ， 下 节 课 再 见
（1）这部短片与以往看到的其他动画片有什么不 同？ 答：是以中国画为题材的动画作品。
（2）看到短片中的绘画作品，你有什么感受？ 答：楚楚动人、活灵活现
中国画定义
中华民族绘画艺术的主体是有着优秀民 族传统的中国画，简称国画。它是运用 中国独有的毛笔、墨、宣纸、颜料等工 具材料，以长期形成的中国人的审美习 惯及传统造型规律创作的绘画品种。
《出水芙蓉》 宋代 佚名
作此景是《世个绘宋 者画瞬以出精高画代 无绘间圆水品峰史花 法出的中芙，，上鸟 考水情见蓉保有达画 证荷态方》存许到在 。花，的是至多了中
一现尺其今传一国 朵藏牍中。 ，于小难 因北幅得 画京描的 面故绘上 无宫特品 款博定， 印物的作 ，馆场品
，
朱耷是明末清初的著名 书画家，号八大山人， 是一位个性独特的艺术 家。是明皇室后裔，国 破家亡，剃发出家，一 生经历坎坷，常以夸张 的形式表现画面中的 景物，从而表现其倔强 的性格，坚韧的意志， 顽强的生命力。
个从显含醒层颜此
性中得苞目次色画
与是生欲位感有中
这可机放置丰浓的
荷以勃的有富有荷
花看勃花一，淡叶
相出，苞支 ，形
似画 ，
态
。家
各
的
异
，
《荷花》 清代 朱耷
• （一）欣赏两幅作品后，谈 谈你对两幅作品的感受
• 细写实
作业要求：
一、根据老师示范中国画写意作品，自由发挥完成 一幅完整的写意画！ 二、完成作品后，分小组点评，从笔法和墨法上 分析作品。
诗、书
墨 梅 图
元 代
王 冕
印、画
教师作品展示
教师作品欣赏
同 学 们 ， 下 节 课 再 见
（1）这部短片与以往看到的其他动画片有什么不 同？ 答：是以中国画为题材的动画作品。
（2）看到短片中的绘画作品，你有什么感受？ 答：楚楚动人、活灵活现
中国画定义
中华民族绘画艺术的主体是有着优秀民 族传统的中国画，简称国画。它是运用 中国独有的毛笔、墨、宣纸、颜料等工 具材料，以长期形成的中国人的审美习 惯及传统造型规律创作的绘画品种。
《出水芙蓉》 宋代 佚名
作此景是《世个绘宋 者画瞬以出精高画代 无绘间圆水品峰史花 法出的中芙，，上鸟 考水情见蓉保有达画 证荷态方》存许到在 。花，的是至多了中
一现尺其今传一国 朵藏牍中。 ，于小难 因北幅得 画京描的 面故绘上 无宫特品 款博定， 印物的作 ，馆场品
，
朱耷是明末清初的著名 书画家，号八大山人， 是一位个性独特的艺术 家。是明皇室后裔，国 破家亡，剃发出家，一 生经历坎坷，常以夸张 的形式表现画面中的 景物，从而表现其倔强 的性格，坚韧的意志， 顽强的生命力。
个从显含醒层颜此
性中得苞目次色画
与是生欲位感有中
这可机放置丰浓的
荷以勃的有富有荷
花看勃花一，淡叶
相出，苞支 ，形
似画 ，
态
。家
各
的
异
，
《荷花》 清代 朱耷
• （一）欣赏两幅作品后，谈 谈你对两幅作品的感受
• 细写实
初中美术人美七年级上册11
成果记录【知识生成、规律总结】
一、【自主学习 合作交流】
1.适量欣赏大师作品及师生作品。
2.感受和品评作品的内涵、情感及意境。
二、【欣赏感受创作体验】
1.交流自主学习成果。
2.在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审美感受，发表自我的观点。
三、【技能练习 教师辅导】
1．通过户外采风、注意观察、搜集素材、展开想象以及必要时教师示范等手段，确定自己的主题。
请每个小组选派代表，来展示自己的作品，并阐述观点。
一、【自主学习 合作交流】
交流上节课学习、绘画、设计心得。
二、【技能练习 教师辅导】
结合学校运动会，在上一课设计草图的基础上，完成制作吉祥物。
三、【审美赏析 拓展延伸】
1.学生展示完成的作品。
2.学生介绍自己的作品，其他学生评价。
【随堂笔记/教学反思】
2.欣赏后讨论总结吉祥物的特点。
形象特点色彩亮丽
3.分析一下吉祥物的设计思想和手法。
吉祥物的设计往往体现出设计与主题的关联性、新颖别致个性突出的独创性、形象设计的拟人化和寓意性。
三、【技能练习 教师辅导】
尝试以“竹韵”艺术节为主题设计吉祥物。
吉祥物设计构思步骤：
成果记录【知识生成、规律总结】
一、【自主学习 合作交流】
二、【技能练习 教师辅导】
1．通过户外采风、注意观察、搜集素材、展开想象以及必要时教师示范等手段，确定自己的主题。
2．精心设计、反复推敲、构成画面，体验造型乐趣。
3．运用具有自己个性的表现手段，探索与众不同的创作方法。
三、【审美赏析 拓展延伸】
2．精心设计、反复推敲、构成画面，体验造型乐趣。
3．运用具有自己个性的表现手段，探索与众不同的创作方法。
一、【自主学习 合作交流】
1.适量欣赏大师作品及师生作品。
2.感受和品评作品的内涵、情感及意境。
二、【欣赏感受创作体验】
1.交流自主学习成果。
2.在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审美感受，发表自我的观点。
三、【技能练习 教师辅导】
1．通过户外采风、注意观察、搜集素材、展开想象以及必要时教师示范等手段，确定自己的主题。
请每个小组选派代表，来展示自己的作品，并阐述观点。
一、【自主学习 合作交流】
交流上节课学习、绘画、设计心得。
二、【技能练习 教师辅导】
结合学校运动会，在上一课设计草图的基础上，完成制作吉祥物。
三、【审美赏析 拓展延伸】
1.学生展示完成的作品。
2.学生介绍自己的作品，其他学生评价。
【随堂笔记/教学反思】
2.欣赏后讨论总结吉祥物的特点。
形象特点色彩亮丽
3.分析一下吉祥物的设计思想和手法。
吉祥物的设计往往体现出设计与主题的关联性、新颖别致个性突出的独创性、形象设计的拟人化和寓意性。
三、【技能练习 教师辅导】
尝试以“竹韵”艺术节为主题设计吉祥物。
吉祥物设计构思步骤：
成果记录【知识生成、规律总结】
一、【自主学习 合作交流】
二、【技能练习 教师辅导】
1．通过户外采风、注意观察、搜集素材、展开想象以及必要时教师示范等手段，确定自己的主题。
2．精心设计、反复推敲、构成画面，体验造型乐趣。
3．运用具有自己个性的表现手段，探索与众不同的创作方法。
三、【审美赏析 拓展延伸】
2．精心设计、反复推敲、构成画面，体验造型乐趣。
3．运用具有自己个性的表现手段，探索与众不同的创作方法。
人美版美术七下第十一课《旗帜与标志》ppt课件
《美术》七年级第14册第11课旅行团的旗帜和标志我们的旅行活动为什么还要携带旗帜和标志，旗帜和标志有哪些作用呢？我们的旅行活动为什么还要携带旗帜和标志，旗帜和标志有哪些作用呢？展示团队形象，易于辨认和识别。
旗标知识旅行团旗标制作标志资料库体会与收获思考与讨论旗标类型旗标特点标志设计演变实例旅行社(团)标志欣赏思考与讨论1、你看到过的标志，给你留下的印象是什么？2、标志是如何通过形象来传达信息的？3、你对哪些标志印象比较深？政治、文化、体育类联合国标志国际儿童年标志北京申奥标志奥运会标志经济、科技、商业类纯羊毛标志中国银行标志中国电信标志中国人寿保险公司标志公共服务类禁止机动车通行标志停车场标志餐厅标志体操标志表现形式简练标志要清晰、醒目、易于辨认，图案要单纯简练，像信号一样鲜明、强烈，使人一目了然。
传递信息明确标志的艺术形象要明确传达信息，表达内容清晰易懂，让人们一看便了解其表达的含义。
艺术形象独特美观标志的形象要鲜明简洁，有强烈的刺激效果，要体现时代精神，并有独特的艺术美感。
百事可乐标志的演变过程标志实例1898年1905年1906年1950年1962年1969年1973年百事可乐标志的演变过程1898年百事可乐标志的演变过程1905年百事可乐标志的演变过程1906年百事可乐标志的演变过程1950年百事可乐标志的演变过程1962年百事可乐标志的演变过程1969年百事可乐标志的演变过程1973年旅行社(团)标志欣赏旅行社(团)标志欣赏旅行社(团)标志欣赏旅行社(团)标志欣赏旅行团旗标制作标志的构成形式设计方法（实例）1.以文字为主的标志主要是利用汉字、外文或拉丁字母构成的标志。
2.以图形为主的标志主要是以各种图形组成的具象形或抽象形的标志。
3.文字和图形结合的标志是由文字和图形组合构成的标志。
图文相辅相成，互相衬托。
旗帜和标志的设计方法实例1、构思和确立主题2、打草稿设计草图3、画正式设计图4、着色完成设计例：以“关心爱护自然动物”为主题的标志和旗帜设计。
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通知 我校定于10月17日—10 月24日举办“航天周”活动。 具体的活动内容，请看海报。
海报
校园“航天周”活动，在本 月举行，欢迎各班积极参与航天 周活动。 活动时间：10月17日—10月24日
会标
展 板
神舟5号飞船展览
航天周活动策划方案
通知—两人负责
通 知
海报绘制张贴两人
海 报
会标设计两人
校园活动策划前的准备
确定校园活动的主题。 以小组为单位，通过调查、查阅资料 等方式，了解活动的内容。 选择手绘图形、电脑绘制等方法， 设计一个图文并茂的艺术策划方案。
想看校园活动的艺术策划图吗？
艺术节 科技月
运动会
Байду номын сангаас
春
游
校外写生
用 鸟 瞰 图 的 形 式 组 织 的 策 划 图
用 图 标 表 现 的 策 划 图
活动策划部 活动与竞赛 参观与讲座
计算机操 作比赛
计算机知 识讲座
科技制作 比赛
地球环境 讲座
化学实验 操作比赛
参观航空 博物馆
物理实验 操作比赛
参观科技 院所
科技论文 比赛
航天周活动内容策划图 航天周竞赛活动 航天周展览与讲座
太空知识竞赛
我国航天史讲座
科技论文竞赛 神舟5号飞船展览 活动时间：10月17日—11月17日
根 据 场 地 位 置 ，
用 卡 通 图 案 组 合 的 策 划 图
按 路 线 图 的 形 式 表 现 的 策 划 图
策划图的设计思路和表现形式 校园艺术策划—航天周 策划图的设计思路
策划图的表现形式
校园艺术策划—航天周
通知
会标
展板
航天周
海报
绘制方案
会场
科技月活动策划图
用 图 片 组 合 的 策 划 图
展出时间：一周； 地点安排：各教室； 负责小组：6组 总负责人：1人
太空知识竞赛
科技论文竞赛
要求：
以《人类与太 空》为题写一 篇科技论文， 1000字左右。
想一想、说一说：
1、在本次策划活动中， 哪些美术知识和技法是以前学过的？ 2、本次策划活动与其它学科有联系？ 3、作为本次活动的艺术策划者， 谈谈你的收获？
展板 展板制作三人
会场租用安排五人
讲座及购买用品六人
展出时间：一周； 地点安排：各教室； 负责小组：6组 总负责人：1人
策划图的设计思路
确定主题：航天周 准备内容：有关“神州五号”的资料和航天知识。 内容分类：航天周竞赛活动、太空知识竞赛、科技论 文竞赛、航天周展览与讲座、我国航天史 讲座、神舟5号飞船展览。 创意设想：以图片和图案为主，配上文字解释。 选择形式：选择用电脑使用图片文字组合绘制策划图。 草图设计：画出图片和文字位置的结构图。 人员分工、时间地点安排、宣传方式、材料准备
会场安排 本次航天周竞赛活动主 会场安排在学校大礼堂， 展览图片和展板安排在学 校的前院小广场。
策划图的表现形式
表现形式：用美术形式完成策划表现。 绘制方式：选择用电脑使用图片文字组合绘制策划图。
航天周策划方案 航天周竞赛活动、 3人 太空知识竞赛、航 3人 科技论文竞赛、 3人 天周展览与讲座、 3人 我国航天史讲座、 3人 神舟5号飞船展览。 3人 租用场地 6人； 材料购置 3人； 会场布置 6人； 宣传2人
策划一次校园活动
你能说一说艺术策划吗？
校园活动策划前的准备 想看校园活动的艺术策划图吗？
跟我做一次校园艺术策划
想一想，说说自己的观点
退出
你能说一说艺术策划吗？
学校举办的运动会、艺术节、科 技节及一些主题性的宣传周，都离不 开艺术策划，离不开视觉艺术的传达。 一个好的艺术策划能充分展示活 动的主题，获得隆重、热烈的宣传效 果，并营造出一种艺术文化的氛围。