《2 动手动脑变废为宝》教案

8、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？
二、废品巧利用。1、有哪位同学可以说一下？废品能变成什么宝贝呢？举例说一下。
生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子。
2、谈感受。
教学重难点
1、利用身边的废旧物品，动手动脑变废为宝。
2、培养学生利用废旧物品得制作活动发展动手能力。
教学过程
一、废物可利用。
1、同学们，这是个什么字啊？生答：废。
2、那你们能不能用这个字组成词语呢？
生：废物、废品、废纸、废铁、废话。
3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？
生：丢弃不用的，没有用处的。
4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。
5、盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的。
为什么要分开，谁能说说？
6、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？
7、师：投放垃圾时，我们大家应该注意些什么呢？
生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里.
师：可以，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。
《2动手动脑变废为宝》教案
教学目标
1、通过利用身边的废旧物品，初步具有节约和爱惜资源、保护环境意识。
2、通过利用废旧物品进行小制作的活动激发创造意识。
3、通过利用废旧物品得制作活动发展动手能力。
4、知道废纸、塑料饮料瓶、铝制饮料罐等许多废旧物品还可以再利用，动手动脑变废为宝，充分利用他们就是节约资源，保护环境。
1、组织学生谈谈本次活动的心得体会，教师进行合适点评。
2、教师从活动准备、制作过程、作品情况等方面对本次活动作简单总结。
3、引导学生说出本次活动的目的――变废为宝，环境保护。
不过啊，我相信同学们能够做出更幽美、更精美的作品，有没有这个信心啊？生：有
下面就请同学们用课下准备的材料制作自己喜欢的小物品。首先请同学们填好表格。（制作计划表）
活动主题
所需材料
ห้องสมุดไป่ตู้制作步骤变废为宝制作（）
要解决
的问题
三、总结。
刚才各小组说得都可以，请大家用你准备好的材料去制作自己的小作品。我们大家比赛，看看哪个小组的作品更好。