人教新课标三年级下册数学课件-第四单元-第8课时 解决问题(2) (共12张PPT)
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三年级下册数学《解决问题》人教新课标ppt(荐)(14张)标准课件
课后作业
答：第二节课9:55下课，
8:30---9:00 吃早餐
(
)
8:30---9:00 吃早餐
(
)红红Biblioteka 天去奶奶家，火车9:00就开了，下午6点到站。
红红今天去奶奶家，火车9:00就开了，下午6点到站。
课本86页第6、7题 红红今天去奶奶家，火车9:00就开了，下午6点到站。
到奶奶家要坐多长时间的火车？ 我们9:15开始上第二节课，一节课上40分钟，第二节课什么时候下课？如果课间休息10分钟，那么几点开始上第三节课？ 答：路上一共花了4小时20分。
练习巩固
工人师傅要做48个零件，从上午8:00开始，到下午2:00完成，
平均每小时做多少个？
下午2:00
14:00
14－8＝6（小时）
先算出做的 时间。
48÷6＝8（个）
答：平均每小时做6个。
知识总结
计算经过时间
经过时间=结束时刻－开始时刻
计算时如果两个时刻的计时法不统一,
要先统一转化成24时计时法，再计算。
红红今天去奶奶家，火车9:00就开了，下午6点到站。到奶奶
家要坐多长时间的火车？ 妈妈晚上10:30睡觉，早上7时起床，妈妈一共睡了多少时间？
妈妈晚上10:30睡觉，早上7时起床，妈妈一共睡了多少时间？ 答：第二节课9:55下课，
红红今天去奶奶家，火车9:00就开了，下午6点到站。
（将正确答案的序号填入括号内）
7小时＋1小时30分＝8小时30分
8:30---9:00 吃早餐
(
)
下午2:30---4:00 兴趣班活动 (
)
（将正确答案的序号填入括号内） 红红今天去奶奶家，火车9:00就开了，下午6点到站。
人教新课标三年级下册数学课件-第4单元两位数乘两位数第8课时 (共21张PPT)
我们是这样解决问题的： 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
阅读与理解
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
你了解到哪些信息，怎要样解列决式哪计些算问呢题？？
知道每箱有12个保温壶， 还知道卖出5箱，每个保 温壶卖45元。
要求5箱保温壶 卖了多少钱。
分析与解答
你会还列可综以合怎算样式计吗算？
两数乘两位数
第8课时 解决问题（1）
人教版 数学 三年级 下册
1.让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法解决问题的活动经 验。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
【重难点】正确运用两步乘法解决问题。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:11:5214:11:5214:113/13/2021 2:11:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1314:11:5214:11Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:11:5214:11:5214:11Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1321.3.1314:11:5214:11:52March 13, 2021
1
比一比，看谁算得又对又快。
4×6×12 =24×12 =288
50×6×25 =300×25 =7500
9×8×30 =72×30 =2160
2 某小学的教学楼共有4层，每层有8个教室，每个教室内有36套桌椅， 一共有多少套桌椅？
（1）算式36×8×4是先求（ 每层有多少套桌椅 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅 ）。 （2）算式8×4×36是先求（ 一共有多少个教室 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅）。
阅读与理解
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
你了解到哪些信息，怎要样解列决式哪计些算问呢题？？
知道每箱有12个保温壶， 还知道卖出5箱，每个保 温壶卖45元。
要求5箱保温壶 卖了多少钱。
分析与解答
你会还列可综以合怎算样式计吗算？
两数乘两位数
第8课时 解决问题（1）
人教版 数学 三年级 下册
1.让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法解决问题的活动经 验。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
【重难点】正确运用两步乘法解决问题。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:11:5214:11:5214:113/13/2021 2:11:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1314:11:5214:11Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:11:5214:11:5214:11Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1321.3.1314:11:5214:11:52March 13, 2021
1
比一比，看谁算得又对又快。
4×6×12 =24×12 =288
50×6×25 =300×25 =7500
9×8×30 =72×30 =2160
2 某小学的教学楼共有4层，每层有8个教室，每个教室内有36套桌椅， 一共有多少套桌椅？
（1）算式36×8×4是先求（ 每层有多少套桌椅 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅 ）。 （2）算式8×4×36是先求（ 一共有多少个教室 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅）。
小学三年级下册数学第八单元《解决问题PPT课件
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校：
还剩5个。
原来一共有多 少个桃。
已经采了23个。
还剩5个。
原来一共有多 少个桃？
已经采 了23个。
还剩5个。
一共多少个？
已经采了23个。
盘子里还剩12个。
原来 一共有 多少个 苹果？
盘子里还剩12 个。
原来 一共有 多少个 苹果？
已经吃 了4个。
答：还要写10个。
今天的语文作业， 我已经写了10个 字，还要写20个 ，今 天一共要写几个字？
10+20=30（个）
答：一共要写30个字。
还剩 12 个。
一共有多少个？
一共有多少人乘车？
有7人坐在车上。
一共有多少人乘车？ 有7人坐在车上。
21 + 7 = 28 (人） 答：一共有28人乘车。
还有3块块没有拼。
今天语文作业要 写30个字，我已经写 了20个，还要写几个？
30-20=10（个）
教师： 学校：
还剩5个。
原来一共有多 少个桃。
已经采了23个。
还剩5个。
原来一共有多 少个桃？
已经采 了23个。
还剩5个。
一共多少个？
已经采了23个。
盘子里还剩12个。
原来 一共有 多少个 苹果？
盘子里还剩12 个。
原来 一共有 多少个 苹果？
已经吃 了4个。
答：还要写10个。
今天的语文作业， 我已经写了10个 字，还要写20个 ，今 天一共要写几个字？
10+20=30（个）
答：一共要写30个字。
还剩 12 个。
一共有多少个？
一共有多少人乘车？
有7人坐在车上。
一共有多少人乘车？ 有7人坐在车上。
21 + 7 = 28 (人） 答：一共有28人乘车。
还有3块块没有拼。
今天语文作业要 写30个字，我已经写 了20个，还要写几个？
30-20=10（个）
人教新课标三年级下册数学教案：第四单元第8课时 解决问题(连乘)
人教新课标三年级下册数学教案：第四单元第8课时解决问题（连乘）一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生理解和掌握连乘的含义，能正确进行连乘计算。
（2）使学生能运用连乘解决生活中的实际问题，增强数学应用意识。
2. 过程与方法：（1）通过情境创设，引导学生发现并提出问题，培养学生的观察能力和问题意识。
（2）通过小组合作，培养学生合作交流的能力，提高学生的解决问题的能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探索、积极思考的良好习惯。
（2）使学生体会数学与生活的紧密联系，感受数学的价值。
二、教学重难点1. 教学重点：理解连乘的含义，掌握连乘的计算方法。
2. 教学难点：运用连乘解决实际问题。
三、教学准备1. 教学课件2. 小组合作学习材料四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师出示课件，展示小明去超市购物的情景，引导学生观察并提出问题。
2. 学生回答问题，教师引导学生列出连乘算式。
（二）探究新知（15分钟）1. 教师引导学生回顾乘法的意义，引出连乘的概念。
2. 学生尝试解决导入环节提出的问题，教师巡回指导。
3. 教师引导学生总结连乘的计算方法，并板书。
4. 学生练习，巩固连乘的计算方法。
（三）巩固练习（10分钟）1. 学生完成教材第54页的练习题，教师巡回指导。
2. 教师出示课件，展示生活中的实际问题，引导学生运用连乘解决。
（四）课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结连乘的计算方法。
2. 学生分享学习收获，教师给予评价和鼓励。
（五）作业布置（5分钟）1. 完成教材第55页的练习题。
2. 观察生活中的连乘现象，并与家长分享。
五、板书设计人教新课标三年级下册数学教案：第四单元第8课时解决问题（连乘）1. 连乘的概念2. 连乘的计算方法（1）从左往右依次计算（2）先乘后加3. 连乘的应用六、课后反思本节课通过创设生活情境，引导学生发现并提出问题，使学生充分感受到数学与生活的紧密联系。
人教版三年级下册数学第四单元课件PPT
2.几百几十数乘一位数的口算方法：可以把 几百几十数乘一位数看出两位数（几百几十数“0” 前面的数）乘一位数，再在积的后面添一个0。
三年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 两位数乘两一们道，题上说节说课你我是们怎学习了口 样算计乘算法的，。下面我们一起来复习。
13个足球的价钱
16元
380元
380－16＝364（元） 由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足 球的价钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过 积的个位4可知足球的价钱应该是28元。所以每个足球 28元。
4.计算
23 ×34
92 69 782
2. 做一做。
11×5＝ 55 110×5＝ 550
15×6＝90 150×6＝900
14×4＝56 140×4＝560
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
3. 填一填。
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
4. 解决问题。
三、巩固练习
1. 做一做。
23
× 34 1 92 69 782
54
× 29 3 486
1 08 1566
47
× 61 2 94
2 84 2 2914
78
× 81 2 156
6 26 4 6396
2. 啄木鸟治病。
21 × 34
68 4 63
67 91 4
59 × 22
11 8 11 8
1 2 39 86
三年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 两位数乘两一们道，题上说节说课你我是们怎学习了口 样算计乘算法的，。下面我们一起来复习。
13个足球的价钱
16元
380元
380－16＝364（元） 由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足 球的价钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过 积的个位4可知足球的价钱应该是28元。所以每个足球 28元。
4.计算
23 ×34
92 69 782
2. 做一做。
11×5＝ 55 110×5＝ 550
15×6＝90 150×6＝900
14×4＝56 140×4＝560
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
3. 填一填。
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
4. 解决问题。
三、巩固练习
1. 做一做。
23
× 34 1 92 69 782
54
× 29 3 486
1 08 1566
47
× 61 2 94
2 84 2 2914
78
× 81 2 156
6 26 4 6396
2. 啄木鸟治病。
21 × 34
68 4 63
67 91 4
59 × 22
11 8 11 8
1 2 39 86
人教新课标三年级下册数学课件-4.4解决问题(连乘) (共12张PPT)
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 2:30:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
信纸共有多少张？（ C） A.24×5×8=960（张） B.5×8=40（张） C.24×8=192（张）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
解决问题
超市一周卖出5箱保温壶，每个 保温壶卖45元。
一箱12个保温壶 一周卖出5箱 每个保温壶卖45元
活动提示：
谢谢观看
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 2:30:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
信纸共有多少张？（ C） A.24×5×8=960（张） B.5×8=40（张） C.24×8=192（张）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
解决问题
超市一周卖出5箱保温壶，每个 保温壶卖45元。
一箱12个保温壶 一周卖出5箱 每个保温壶卖45元
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Thank you！
Good Bye！
知道了要把60人平均分成2队， 每队再平均分成3组。问题是 “每组有多少人”。
二 探 索 新 知 分析与解答
请列出综合算式。
再将将60每人队平3均0人分平成均2队分，成3可组， 可以以求求出出每每队组有有多多少少人人。。 60÷2＝30（人） 30÷3＝10（人） 还有其他 60÷2÷3＝10（人） 方法吗？
二探索新知
4 情境引入，提出问题 三 年 级 女 生 要 进 行 集 体舞表演。老师将参 加 表 演 的 60 人 平 均 分 成2队，每队平均分成 3组。每组有多少人？
你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗？
二探索新知
阅读与理解
三年级女生要进行集 体舞表演。老师将参 加 表 演 的 60 人 平 均 分 成2队，每队平均分成 3组。每组有多少人？
四课堂小结
运用除法两步计算（连除）或乘除混合 运算解决实际问题：（1）根据已知条件找出 间接量，确定先求什么，再求什么。（2）总 数、份数、每份的数量三者之间的关系是： 总数÷份数=每份的数量。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
三巩固练习
1. 做一做。 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。
960个杯子可以装多少箱?
阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
方法二：（1）一箱共有多少个杯子？ 6×8＝48（个）
（2）960个杯子可以装多少箱？ 960÷48＝20（箱）
960÷（6×8）＝20（箱）
小学三年级数学下册《第4单元 解决问题【全单元】》精品PPT优质课件北京课改版
2.总数、份数、每份数的数量关系式:总数÷ 份数=每份数。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
最新课改版 数学 三年级 下册
4 解决问题
归一问题
情境导入
探究新知
课堂练习
6×8×12 ＝48×12 ＝576（吨）
答：这个环卫公司一天可以运垃 圾576吨。
某种邮票每套14张，售价26元。今天邮局 共卖出38套这种邮票，共卖了多少钱？
26×38 ＝988（元） 答：共卖了988元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.连乘应用题求的是总数,可先求每份的数 量,再乘总份数求出总数; 2.也可以先求出总份数,再乘每份的数量,就 得出总数。
学校买来280盆花，摆成2个图形，每个图 形排4行，每行摆几盆？
280÷（4×2） ＝280÷8 ＝35（盆） 答：每行摆35盆。
一只老虎每天吃6千克肉，照这样计算，96 千克肉可供2只老虎吃几天？
96÷2÷6 ＝48÷6 ＝8（天） 答：96千克肉可供2只老虎吃8天。
春风街道办事处为灾区收集了48吨救灾物 资，用2辆车运，每天每辆车运一次，3天 全部运完。平均每辆车每天运多少吨？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
最新课改版 数学 三年级 下册
4 解决问题
用连除的方法解决实际问题
情境导入
探究新知
课堂练习
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
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4 解决问题
归一问题
情境导入
探究新知
课堂练习
6×8×12 ＝48×12 ＝576（吨）
答：这个环卫公司一天可以运垃 圾576吨。
某种邮票每套14张，售价26元。今天邮局 共卖出38套这种邮票，共卖了多少钱？
26×38 ＝988（元） 答：共卖了988元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.连乘应用题求的是总数,可先求每份的数 量,再乘总份数求出总数; 2.也可以先求出总份数,再乘每份的数量,就 得出总数。
学校买来280盆花，摆成2个图形，每个图 形排4行，每行摆几盆？
280÷（4×2） ＝280÷8 ＝35（盆） 答：每行摆35盆。
一只老虎每天吃6千克肉，照这样计算，96 千克肉可供2只老虎吃几天？
96÷2÷6 ＝48÷6 ＝8（天） 答：96千克肉可供2只老虎吃8天。
春风街道办事处为灾区收集了48吨救灾物 资，用2辆车运，每天每辆车运一次，3天 全部运完。平均每辆车每天运多少吨？
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1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
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最新课改版 数学 三年级 下册
4 解决问题
用连除的方法解决实际问题
情境导入
探究新知
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人教新课标三年级下册数学教案：第四单元第8课时解决问题(连乘)
人教新课标三年级下册数学教案：第四单元第8课时解决问题（连乘）教案：人教新课标三年级下册数学教案单元：第四单元课时：第8课时课题：解决问题（连乘）一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第四单元第8课时中的解决问题（连乘）部分。
这部分内容主要让学生理解和掌握连乘的概念和意义，学会用连乘的方法解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生理解连乘的概念，掌握连乘的运算方法。
2. 培养学生运用连乘解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：连乘的运算规律和实际问题的解决方法。
2. 教学重点：连乘的概念和意义，连乘的运算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件。
2. 学具：练习本、笔、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个实际问题，让学生观察和思考，引出连乘的概念。
2. 讲解连乘的概念和意义：教师通过讲解和示例，让学生理解和掌握连乘的概念和意义。
3. 例题讲解：教师通过讲解典型例题，让学生学会用连乘的方法解决实际问题。
4. 随堂练习：教师给出随堂练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享解题方法和经验，培养团队协作能力。
六、板书设计板书设计主要包括连乘的概念、连乘的运算方法、典型例题和随堂练习题。
七、作业设计1. 作业题目：（1）教材课后练习题。
（2）自行设计一些连乘的实际问题，让学生解决。
2. 答案：（1）教材课后练习题的答案。
（2）自行设计的问题的答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以给学生推荐一些相关的数学书籍或资源，让学生自主学习，提高学生的数学素养。
重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。
实践情景引入环节的设计是至关重要的，因为它直接影响到学生对连乘概念的理解和兴趣。
我需要确保情景引入既贴近学生生活，又能自然地引出连乘的概念。
例如，我可能会选择一个关于购物的情景，让学生看到一个商品的原价、折扣和税费如何通过连乘的方式计算最终价格。
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知识讲解
三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演
的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有
多少人？
可以先求列每综队合多算少人式，：
再求每组多少人。
60÷2÷3 ＝30÷3
（1）每队多少人？ 60÷2＝30（人）
（2）每组多少人？
＝10（人）
30÷3＝10（人）
知识讲解
三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演
。2021年3月1日星期一2021/3/12021/3/12021/3/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/12021/3/1March 1, 2021
的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有
多少人？
也可以先列一综共合有算多少式： （1）一共有多少组？
组，再求每组多少人。
2×3＝6（组）
60÷（2×3）
＝60÷6
列综（合2算）式每要组注多意 少人？
＝10（人） 2要×加3要括先号6计。0算÷，6＝所以10（人）
知识讲解 解答正确吗？
因为都是在求把一 个数平பைடு நூலகம்分成几份， 求一份是多少，所 以用除法计算。
答：每本相册有24页。
知识总结 这节课你学到了哪些知识？
01
带有小括号的两步综合算式的运算顺序:先算小 括号里面的,再算小括号外面的。
02
列算式时要注意，要理清思路，注意列算式的 顺序。
课后作业
课后练习
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021
解决问题（2）
激趣导入
计算。
360÷2÷3 ＝180÷3
288÷2÷3 ＝144÷3
＝60
＝48
360÷（2×3） 288÷（2×3）
＝360÷6
＝288÷6
＝60
＝48
知识讲解
三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演 的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有 多少人？
题中已知什么，要求 的是什么？
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
谢谢观看
练习巩固
陈老师花了36元买了3盒肥皂，每盒4块，平 均每块肥皂多少钱？
（1）先求每盒多少钱？ 36÷3＝12（元）
（2）每块肥皂多少钱？ 12÷4＝3（元）
列综合算式： 36÷3÷4
＝12÷4 ＝3（元）
答：平均每块肥皂3元。
练习巩固
游乐园每天有3场演出，昨天和今天共售出 954张票，平均每场售出多少张票？ 先求每天卖出多少张票; 先求两天一共多少场；
每组10人，3组30 人；每队30人，2 队60人。解答正确。
练习巩固 写出每个算式表示的意义。 动物园3头大象8天吃了1728千克香蕉。
1724÷3表示_1_头__大__象__8_天__吃__多__少__千__克__香__蕉__。 1728÷8表示__3_头__大__象__1_天__吃__多__少__千_克__香__蕉__。 1728÷3÷8 表示1_头__大__象__1_天__吃__多__少__千__克__香__蕉_ 。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 7:37:01 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/12021/3/12021/3/1Mar-211-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/12021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021
再求每场售出多少张。 954÷2÷3
＝477÷3 ＝159（张）
再求每场售出多少张。 954÷（2×3）
＝954÷6 ＝159（张）
答：平均每场售出159张票。
练习巩固
小丽有192张照片，正好放满了2本相册。每 页放了4张照片，每本相册有多少页？
可以先求每 本相册放多 少张照片。
192÷2÷4 ＝96÷4 ＝24（页）