一上.排队中的数学问题
一年级数学思维班(排队趣题)
一年级数学思维班（排队趣题）班级：姓名：例1、小动物们进行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小兔子的前面，有3只动物跑在小兔子的后面，一共有几只动物参加长跑比赛？（只）答：一共有只动物参加长跑比赛。
例2、人们排队上无人售票的公共汽车，小明前面有3个人，后面有5个人。
这队共有多少人？（人）答：这队共有人。
例3、一队人做操，从前数小平站在第6个，从后数小平站第9个。
这队共有多少人？（人）答：这队共有人。
例4、16个同学排在一排，从左往右数，小丽排在第7个，从右往左数，小丽排在第几个？（个）答：小丽排在第个。
例5、13个同学排成一队做操，小华的左边有8个同学，小华的右边有几个人？（人）答：小华的右边有人。
例6、一个小组的同学排成一队去公园。
从排头数小兵是第7个；从排尾数小东是第8个。
已知小兵的前面一个是小东。
这队共有多少人？（人）答：这队共有人。
练习：1、小乐排队买东西。
他前面有5人，后面有7人。
这队共有多少人买东西？（人）答：这队共有人。
2、同学们排成一排做操，从左往右数小红排第7个，从右往左数，她排第8个。
这一排共有多少人？（人）答：这一排共有人。
3、小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第6个，从右数在第5个。
这一行花有几朵？（朵）答：这一行花有朵。
4、12个人排队上车，王叔叔前面有5人，他后面有几人？（人）答：他后面有人。
5、排队做操，小兰站的这队，不论从前往后数还是从后往前数，小兰都站在第7个。
这队有多少人？（人）答：这队共有人。
6、鸭妈妈带着17只小鸭支游泳，鸭妈妈的左边有7只小鸭，鸭妈妈的右边有几只小鸭？（只）答：鸭妈妈的右边有只小鸭。
7、16辆小汽车组成一列车队向前行进。
从前面数起，黑色的小轿车是第9辆，从后面数它是第几辆？（辆）答：从后面数它是第辆。
8、少先队员排成队去春游，从前面数起小明是第9个，从后面数小东是第7个。
已知小明前面第二个是小东，这队少先队员共有多少人？（人）答：这队少先队员共有人。
一年级数学上册《排队问题》专项练习题
一年级数学上册《排队问题》专项练习题一、排队问题练习题11、小明前面有3人，小明后面有4人，一共有( )人。
2、小明前面有4人，小明后面有5人，一共有( )人。
3、小明左边有6人，小明右边有2人，一共有( )人。
4、小明左边有5人，小明右边有1人，一共有( )人。
5、从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个一共有( )个。
6、从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有( )个。
7、从左往右数小明是第2个从右往左数小明是第3个，一共有( )个。
8、从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第2个，一共有( )个。
9、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有( )只动物。
10、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第18，小明和小华的之间间有( )个人。
11、14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往左数，小红是第( )个？12、15个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第4个是张明。
请你算一算，倒着数张明是第( )个.13、12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第( )个。
14、14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个，那么从后面数起张平排在第( )个。
15、小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有( )个小朋友。
16、小朋友排队照像，从左往右数，小明是第4个，从右往左数，他是第8个。
这排一共坐了( )个小朋友。
17、从左往右数，●前面有3个○，●后面有4个○，请你把●左边的○画全。
○●○○○○18、游客排成一队通过公园的检票口，其中，小华前面有9人，小华后面有6人，这队游客一共有( )人。
19、12名同学排成一队，从前往后数，玲玲排第6，从后往前数，她排在第( )个。
20、15名同学排成一队，从后往前数园园是第4个，从前往后数方方是第5个，园园和方方之间有( )人。
一年级数学排队问题解题技巧
一年级数学排队问题解题技巧一、排队问题解题技巧总结。
1. 明确排队的方向（如从前到后、从左到右等）。
2. 确定已知的人物位置和数量关系。
3. 对于“之间有几个”的问题，要注意不包含两端的人物；对于“从某个位置数到另一个位置共几个”的问题，要包含两端的人物。
二、20道排队问题及解析。
1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己加起来。
所以一共有3 + 5+1 = 9人。
2. 小朋友们排队去动物园，小红排在第4个，从后面数小红排在第7个，这一队一共有多少个小朋友？- 解析：从前数小红是第4个，说明小红前面有3个人；从后面数小红是第7个，说明小红后面有6个人。
那么总人数就是3+1 + 6=10人。
3. 同学们排队上车，从前往后数，小力排在第8位，从后往前数，小力排在第12位，这一排共有多少人？- 解析：从前往后数小力是第8位，那么小力前面有7个人；从后往前数小力是第12位，那么小力后面有11个人。
所以这一排的人数是7+1+11 = 19人。
4. 一群小朋友排队做游戏，从左往右数，小明是第5个，从右往左数，小明是第8个，这一排有多少个小朋友？- 解析：从左往右数小明是第5个，说明小明左边有4个小朋友；从右往左数小明是第8个，说明小明右边有7个小朋友。
那么这一排小朋友的数量是4 + 1+7=12个。
5. 小动物们排队，小狗前面有4只小动物，后面有8只小动物，一共有多少只小动物在排队？- 解析：把小狗前面的动物数量、小狗后面的动物数量和小狗自己加起来，就是4+8 + 1=13只。
6. 小朋友们排队买冰淇淋，小花排在第3个，她后面还有10个小朋友，这一队共有多少个小朋友？- 解析：要求总人数，把小花前面的人数（2个人）加上小花后面的人数和小花自己，即2+1+10 = 13个小朋友。
7. 同学们排队跳远，从左数小强排在第9个，他的右边还有5个同学，一共有多少个同学跳远？- 解析：从左数小强是第9个，他右边有5个同学，那么总人数就是8+1+5 = 14个。
一年级上册数学八大专项考点 排队问题专项
一年级上册数学八大专项考点排队问题专项
排队问题在一年级上册数学中是一个重要的考点，以下是关于排队问题的八大专项考点：
1. 理解序数的概念：序数能够用来描述对象在队列中的位置。
例如，"第1名"、"第2个"、"第3位"等。
2. 前后顺序的排列：考察学生对顺序的认知，如“前一个”和“后一个”的理解。
3. 队列中的间隔问题：当同学们排队时，需要明白如果两个人之间有一个间隔，那么总共有3个人；如果三个人之间有两个间隔，那么总共有4个人。
4. 数字与位置的对应关系：如“第5个”可以对应数字5，第10名同学对应数字10等。
5. 跨越间隔的计数：例如，从第1个到第10个，需要跨过9个间隔。
6. 相对位置的判断：例如，如果小明在小华的前面，那么小华一定在小明的后面。
7. 排队中的增减：当有同学加入或离开队列时，序数的变化。
8. 结合实际情境的理解：如同学们排队做操、上下车、入场等情境，能够根据序数找到自己的位置或判断某人的位置。
为了更好地掌握这些考点，建议学生在日常生活中多进行实际的情境模拟，通过实际操作来加深对排队问题的理解。
一年级上册数学排队之间问题
一年级上册数学排队之间问题
例1:小红前面有3人，后面有4人，这个队伍中一共有几人呢？
解析：这道应用题是典型的排队问题，根据题目我们知道这个队伍中，小红前面排着3个人，后面排着4个人，但是，最重要的是我们要知道，在算这行队伍中有多少人的时候，也不能忘记把小红加进去，因为小红也在这行队伍中，所以要知道这行队伍中有多少人就要把小红前面的人和后面的人相加，当然还要加上小红，所以，我们可以列算式求解。
解：3+4+1=8（人）
答：这个队伍中一共有8人。
2:小红的座位从前面数排第5，从她后面数排第4，共几人？
解析：这道应用题是典型的排列问题，根据题目我们知道这个队伍中，小红从前数是排第5，从后数是排第4，但是，最重要的是我们要知道，在算这组队伍中有多少人的时候，也不能忘记把小红减掉，因为小红在两次排列中各出现一次，所以要知道这组队伍中有多少人就要把小红前面的人和后面的人相加，当然还要减去小红，所以，我们可以列算式求解。
解：5+4-1=8（人）
答：这组队伍中一共有8人。
3:小花的座位从前往后数排第4，她后面还有6人，总共几人？
解析：这道应用题是典型的排列问题，根据题目我们知道这个队伍中，小花的座位从前往后数排第4，她后面还有6人，但是，我们要知道的是，在算这个队伍中有多少人的时候，也不能忘记不要多加也不要多减，因为小花只出现了一次并且包含在前四人中，所以要知道这个队伍中有多少人就要把包括小花在内的前4人和小花后面的6人相加，所以，我们可以列算式求解。
解：4+6=10（人）
答：这个队伍中一共有10人。
一年级数学——排队问题
一、排队问题1、小明前面有 3 人，小明后面有 4 人，一共有（）人？画图：列式：2、小明前面有 4 人，小明后面有7 人，一共有（）人？画图：列式：3、小明左边有 6 人，小明右边有 2 人，一共有（）人？画图：列式：4、小明左边有 5 人，小明右边有 1 人，一共有（）人？画图：列式：5、从左往右数小明是第 4 个，从右往左数小明是第3 个，一共有（）个？画图：列式：6、从左往右数小明是第 5 个，从右往左数小明是第4 个，一共有（）个？画图：列式：7、从左往右数小明是第 2 个，从右往左数小明是第3 个，一共有（）个？画图：列式：8、从左往右数小明是第 6 个，从右往左数小明是第2 个，一共有（）个？画图：列式：二、排队问题1、小动物排队，小狗排第 2，小熊排第 8，小狗和小熊的之间有（）只动物？画图：列式：2、小朋友排队，小明排第 8，小华排第 18，小明和小华的之间有（）个人？画图：列式：3、小朋友排队，小明排第 8，小华排第 19，小明和小华的之间有（）个人？画图：列式：4、小明前面有 5 人，小明后面有 6 人，一共有（）人？画图：列式：5、排队，小明前面有 4 人，小明后面有9 人，一共有（）人？画图：列式：6、排队，小明左边有 6 人，小明右边有8 人，一共有（）人？画图：列式：7、小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第 6 个，从右数在第 5 个，这一行花有（）朵？画图：列式：8、鸭妈妈带着一群小鸭去游泳，鸭妈妈的左边有9 只小鸭，右边有 5 只小鸭，他们一共有（）只鸭子？画图：列式：9、一群小动物们排成一圈做游戏，其中狮子前面有7 只，狮子后面还有 7 只，这群小动物一共有（）只？画图：列式：10、一年级（ 2）班举行早操比赛，小英从左数在第 6 个，从右数在第 5 个，这一行有（）个人？画图：列式：11、我的前面有五颗星，我的后面有 7 颗星，我们一共有（）颗星？画图：列式：12、14 个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8 个，从右往左数，小红是第（）个？画图：列式：13、小朋友排队去看电影，从前面数小明是第 4 个，从后面数小明排第5，这一队一共有（）个小朋友？列式：画图：14、有20 个小朋友去参观菊花展，从前边数小华排在第11 的，从后边数他排）的？在第（画图：列式：三、填空：1、从 1到9 有（）个数2、从 10到 16有（ ) 个数3、从 11 到 18 有（）个数4、从 6到 17有（）个数5、今天是12 月 5 日，星期一，再过三天是（）月（）日，星期（）四、应用题9 人，这一排一共有（）人？1、小明的前面有7 人，后面有列式：画图：2、小动物们排一排进行表演，小狗的左边有 6 个小动物，右边有5 个小动物，）个小动物表演？一共有（列式：画图：3、同学们排成一排做游戏，从左往右数小丽排第6，从右往左数小丽排第5，这一排一共（）人？画图：列式：4、今天读书很用心，从第10 页读到第 17 页，明天就该读18 页了，请小朋友）页书？们算一算今天读了（列式：画图：5、9名小动物排成一排，从前往后数排第5，从后往前数排第（）？列式：画图：6、东东和玲玲玩滑梯，东东排第5，玲玲排第9，东东和玲玲之间有（）人？列式：画图：）人？7、一共有11 人排队接水，王阳前面有 3 人，他的后面有（画图：列式：8、小朋友排排坐，从前数我第4，从后数我第 5。
一年级上册数学排队问题公开课
一年级上册数学排队问题公开课一、基础排队问题（以人物排队为例）1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己加起来。
前面有3人，后面有5人，再加上小明1人，所以一共有3 + 5+1 = 9人。
2. 小红排队买东西，从前面数她是第4个，从后面数她是第6个，这一队有多少人？- 解析：从前面数小红是第4个，那么小红前面有3个人；从后面数她是第6个，那么小红后面有5个人。
总人数就是小红前面的人数加上小红后面的人数再加上小红自己，即3+5 + 1=9人。
3. 小朋友们排队上车，小强前面有2个小朋友，从后面数小强是第5个，这一队有多少个小朋友？- 解析：小强前面有2个小朋友，从后面数小强是第5个，说明小强后面有4个小朋友。
所以总人数为2+4 + 1 = 7个小朋友。
4. 一群小朋友排队做游戏，从左边数小英排第3，从右边数小英排第7，一共有多少个小朋友在做游戏？- 解析：从左边数小英排第3，说明小英左边有2个小朋友；从右边数小英排第7，说明小英右边有6个小朋友。
那么总人数就是2+6+1 = 9个小朋友。
5. 同学们排队跑步，小华前面有4个同学，这一队共有10个同学，小华后面有几个同学？- 解析：已知这一队共有10个同学，小华前面有4个同学，那么小华后面的同学数为10 - 4 - 1=5个同学（减去1是因为要去掉小华自己）。
6. 小朋友排队去动物园，从前往后数，小明排在第5个，从后往前数，小明排在第8个，这一队有多少个小朋友？- 解析：从前往后数小明排在第5个，说明小明前面有4个小朋友；从后往前数小明排在第8个，说明小明后面有7个小朋友。
所以总人数为4 + 7+1 = 12个小朋友。
7. 同学们排队做早操，小丽的前面有6个同学，后面有8个同学，这一排一共有多少个同学？- 解析：小丽前面有6个同学，后面有8个同学，再加上小丽自己，这一排一共有6+8 + 1 = 15个同学。
小学数学一年级排队问题及答案练习题及答案
小学数学一年级排队问题及答案练习题及答案一年级数学练习题：排队问题1. 小明、小红和小华排队，小明站在最前面，小华站在最后面。
如果将他们排成一个由小到大的顺序，他们应该站在哪个位置上？请写出答案。
2. 有5个小朋友排队，他们分别是小明、小红、小华、小李和小刚。
小华不想站在第二位，小明不想站在第五位。
请问，有多少种可能的队伍排列方式？请写出所有的可能性。
3. 下图为一年级3个班级的学生排队情况：班级A有20个学生，班级B有15个学生，班级C有25个学生。
请根据图中的信息回答以下问题：a) 三个班级的学生排成一队，一共有多少个学生？b) 如果这三个班级的学生按照班级排成三队，每队都站成一列，那么每队有多少个学生？4. 有8个小朋友排队，其中有4个男生和4个女生。
请问，男生和女生交替排队的方式有多少种？请写出所有的可能性。
5. 假设小明、小红和小华排队，小明比小华高，小红比小明矮。
请问，他们可以排队的不同方式有多少种？请写出所有的可能性。
答案：1. 小明站在最前面，小红站在中间，小华站在最后面。
2. 可能的队伍排列方式有5种：a) 小明、小红、小华、小李、小刚b) 小明、小红、小李、小华、小刚c) 小明、小红、小李、小刚、小华d) 小红、小明、小华、小李、小刚e) 小李、小明、小红、小华、小刚3. a) 三个班级的学生排成一队，一共有60个学生（20+15+25）。
b) 每队的学生数量分别为20、15和25。
4. 男生和女生交替排队的方式有70种：a) 男、女、男、女、男、女、男、女b) 女、男、女、男、女、男、女、男c) 男、女、女、男、女、男、女、男...共计70种不同的排列方式。
5. 可以排队的不同方式有4种：a) 小华、小红、小明b) 小明、小红、小华c) 小华、小明、小红d) 小红、小明、小华。
排队问题一年级数学题
排队问题一年级数学题1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己相加。
前面有3人，后面有4人，再加上小明自己1人，所以一共有3 + 4+1 = 8人。
2. 小朋友们排队去动物园，小红的前面有5个小朋友，从前往后数小红是第几个？- 解析：小红前面有5个小朋友，那么从前往后数小红就是第5 + 1=6个。
3. 同学们排队做游戏，从左往右数，小丽排在第3位，从右往左数，小丽排在第4位，这一排一共有多少人？- 解析：从左往右数小丽是第3位，说明小丽左边有2个人；从右往左数小丽是第4位，说明小丽右边有3个人。
那么这一排的总人数就是小丽左边的人数加上小丽右边的人数再加上小丽自己，即2+3 + 1=6人。
4. 一群小朋友排队，小刚的后面有7个小朋友，小刚是第几个？- 解析：小刚后面有7个小朋友，那么小刚就是从后往前数第8个，从前往后数就是第(总人数 - 7)个，由于总人数不知道，我们只知道小刚前面有若干人，他自己是这一队中在他后面有7个人的情况下的第8个。
5. 排队上车时，小冬的前面有8个人，一共有12个人排队，小冬后面有几个人？- 解析：总共有12个人排队，小冬前面有8个人，那么小冬自己是第8+1 = 9个。
所以小冬后面的人数为12 - 9=3人。
6. 小朋友们排成一队，从前面数，小宇是第6个，他后面还有5个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？- 解析：从前面数小宇是第6个，说明小宇前面有5个人，他后面还有5个小朋友，那么这一队小朋友的总数就是小宇前面的人数加上小宇后面的人数再加上小宇自己，即5+5 + 1 = 11个。
7. 同学们排队跑步，小明从前面数排在第7位，从后面数排在第5位，这一队有多少人跑步？- 解析：小明从前面数排在第7位，说明小明前面有6个人；从后面数排在第5位，说明小明后面有4个人。
所以这一队跑步的人数为6+4+1 = 11人。
小学一年级数学上册专项练习(排队问题)
一年级数学上册专项练习班别：姓名：学号：1、小明排第5，小红排第9，小明和小红之间有多少人？画图：列式：答：小明和小红之间有（）人。
2、小明排第10，小红排第19，小明和小红之间有多少人？画图：列式：答：小明和小红之间有（）人。
3、小明排第6，小红排第10，小明和小红之间有多少人？画图：列式：答：小明和小红之间有（）人。
4、小明排第3，小红排第10，小明和小红之间有多少人？画图：列式：答：小明和小红之间有（）人。
5、小明排第8，小红排第18，小明和小红之间有多少人？画图：列式：答：小明和小红之间有（）人。
6、小明排第4，小红排第14，小明和小红之间有多少人？画图：列式：答：小明和小红之间有（）人。
7、小明排第7，小红排第17，小明和小红之间有多少人？画图：列式：答：小明和小红之间有（）人。
8、小明排第12，小红排第19，小明和小红之间有多少人？画图：列式：答：小明和小红之间有（）人。
读了多少页？画图：列式：答：平平今天读了（）页。
2、啄木鸟给大树治病，今天从第8棵治到第17棵。
啄木鸟今天给多少棵大树治了病？画图：列式：答：给（）棵大树治了病3、平平今天从第11页读到17页，明天该读18页了。
平平今天读了多少页？画图：列式：答：平平今天读了（）页。
4、平平今天从第11页读到17页，明天该读18页了。
平平今天读了多少页？画图：列式：答：平平今天读了（）页。
了多少页？画图：列式：答：平平今天读了（）页。
6、平平今天从第7页读到17页，明天该读18页了。
平平今天读了多少页？画图：列式：答：平平今天读了（）页。
7、今天是星期一，再过3天就是妈妈的生日了。
妈妈的生日是星期几？画图：答：妈妈的生日是星期（）。
8、今天是星期二，由于雨天，校运会推迟2天才举行。
校运会星期几举行？画图：答：校运会星期（）举行。
一年级上册排队问题(共10张PPT)
他今天读了几页？
问题：小丽和小宇之间有几人？
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• 这节课你学到了什么？
一年级上册排队问题
人教版小学数学一年级上册第六单元
排队中的数学问题
人教版小学数学一年级上册第六单元 问题：小丽和小宇之间有几人？ 第三和第七之间有3个人 15-10-1=4（个） 人教版小学数学一年级上册第六单元 人教版小学数学一年级上册第六单元 小丽和小宇之间有几人？ 3，4,5,6, 7 3，4,5,6, 7 小丽和小宇之间有4个人。 问题：小丽和小宇之间有几人？ 信息：小丽排第（ ），小宇排第（ ） （11、12、13、14） 4人 15-10-1=4（个） 3，4,5,6, 7 问题：东东和玲玲之间有几人？
3，4,5,6, 7
问题：小丽和小宇之间有几人？
问题：东东和玲玲之间有几人？
3，4,5,6, 7
人教版小学数学一年级上册第六单元
小丽和小宇之间有4个人。
小丽和小宇之间有几人？
3，4,5,6, 7
问题：小丽和小宇之间有几人？
问题：东东和玲玲之间有几人？
3，4,5,6, 7 15-10-1=4（个） 15-10-1=4（个）
动物园
小丽
我排第十五。
小宇
我排第十。
小丽和小宇之间有几人？
（11、12、13、14） 4人 我来数一数。
我来画一画。
信息：小丽排第（10 ），小宇排第（ 15）
问题：小丽和小宇之间有几人？
第10
第15
4
小丽和小宇之间有4个人。
我来算一算。
第10
第15
4
15-10-1=4（个）
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一年级数学上册排队问题(三个题型)
一年级数学上册排队问题(三个题型)第一种题型：1、从左往右数，小兔子排在第5个，从右往左数，小兔子排在第9个，一共有（13）只小动物。
列式：5+9-1=13（只）点评：本题的解题关键，在于先要画一个图给孩子体会，题中这个5和9两个数字，其实都包括了小兔子，也就是5+9其实是算了2次小兔子啦，所以，我们最后要减去1，才是正确答案。
再举个例子：2、从左往右数，小兔子排在第3个，从右往左数，小兔子排在第7个，一共有（9）只小动物。
列式：3+7-1=9（只）第二种题型：1、XXX排队做操，她的前面有7人，后面也有7人，XXX这一队共有（15）个人。
列式：7+7+1=15（人）点评：本题的解题关键在于，前面有7个人，包括自己吗？后面有7个人，算了自己吗？答案是都没有，所以最后，要加上一个1，也就是自己啦！再看一个例子，操演一下：2、XXX列队做操，她的前面有4人，后面有5人，XXX 这一队共有（10）个人。
列式：4+5+1=10（人）第三种题型：1、有12人在列队做操，早年面数小明排第5个，从后面数小明排第（8）个。
列式：12-5+1=8（个）点评：这道题的关键，其实和第一类型是逆向思维。
我们可以这样思考，从左往右数，排第五位，那么左右还有多少人？12-5=7人，那，右边有7人，自己排在7人的后面，所以排队应该加1，就是第8位，也就是12-5+1=8啦，你学会了吗？再举一例：2、有10人在列队做操，早年面数小明排第5个，从后面数小明排第（6）个。
列式：10-5+1=6（个）综合上面所说，其实这个问题，主要是体会需不需要加上1或者减去1的问题，这个需要孩子很强的思维能力，所以也是一个难点，很多孩子碰到这种题目，都会有蒙圈的感觉！。
一年级数学——排队问题
一、排队问题1、小明前面有3人，小明后面有4人，一共有（）人？画图：列式：2、小明前面有4人，小明后面有7人，一共有（）人？画图：列式：3、小明左边有6人，小明右边有2人，一共有（）人？画图：列式：4、小明左边有5人，小明右边有1人，一共有（）人？画图：列式：5、从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个，一共有（）个？画图：列式：6、从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有（）个？画图：列式：7、从左往右数小明是第2个，从右往左数小明是第3个，一共有（）个？画图：列式：8、从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第2个，一共有（）个？画图：列式：二、排队问题1、小动物排队，小狗排第2，小熊排第8，小狗和小熊的之间有（）只动物？画图：列式：2、小朋友排队，小明排第8，小华排第18，小明和小华的之间有（）个人？画图：列式：3、小朋友排队，小明排第8，小华排第19，小明和小华的之间有（）个人？画图：列式：4、小明前面有5人，小明后面有6人，一共有（）人？画图：列式：5、排队，小明前面有4人，小明后面有9人，一共有（）人？画图：列式：6、排队，小明左边有6人，小明右边有8人，一共有（）人？画图：列式：7、小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第6个，从右数在第5个，这一行花有（）朵？画图：列式：8、鸭妈妈带着一群小鸭去游泳，鸭妈妈的左边有9只小鸭，右边有5只小鸭，他们一共有（）只鸭子？画图：列式：9、一群小动物们排成一圈做游戏，其中狮子前面有7只，狮子后面还有7只，这群小动物一共有（）只？画图：列式：10、一年级（2）班举行早操比赛，小英从左数在第6个，从右数在第5个，这一行有（）个人？画图：列式：11、我的前面有五颗星，我的后面有7颗星，我们一共有（）颗星？画图：列式：12、14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个，从右往左数，小红是第（）个？画图：列式：13、小朋友排队去看电影，从前面数小明是第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有（）个小朋友？画图：列式：14、有20个小朋友去参观菊花展，从前边数小华排在第11的，从后边数他排在第（）的？画图：列式：三、填空：1、从1到9有（）个数2、从10到16有（ )个数3、从11到18有（）个数4、从6到17有（）个数5、今天是12月5日，星期一，再过三天是（）月（）日，星期（）四、应用题1、小明的前面有7人，后面有9人，这一排一共有（）人？画图：列式：2、小动物们排一排进行表演，小狗的左边有6个小动物，右边有5个小动物，一共有（）个小动物表演？画图：列式：3、同学们排成一排做游戏，从左往右数小丽排第6，从右往左数小丽排第5，这一排一共（）人？画图：列式：4、今天读书很用心，从第10页读到第17页，明天就该读18页了，请小朋友们算一算今天读了（）页书？画图：列式：6、东东和玲玲玩滑梯，东东排第5，玲玲排第9，东东和玲玲之间有（）人？画图：列式：7、一共有11人排队接水，王阳前面有3人，他的后面有（）人？画图：列式：8、小朋友排排坐，从前数我第4，从后数我第5。
一年级数学上册排队问题练习题
排队问题练习题 11、小明前面有 3人，小明后面有 4人，一共有 ( )人2、小明前面有 4人，小明后面有 5人，一共有 ( )人3、小明左边有 6人，小明右边有 2人，一共有 ( )人4、小明左边有 5人，小明右边有 1人，一共有 ( )人5、从左往右数小明是第 4 个，从右往左数小明是第 3 个一共有6、从左往右数小明是第 5 个，从右往左数小明是第 4 个，一共有 ( )7、从左往右数小明是第 2 个从右往左数小明是第 3 个，一共有 ( ) 个。
8、从左往右数小明是第 6 个，从右往左数小明是第 2 个，一共有 ( ) 个。
9、小动物排队，小狗排在第 2，小熊排在第 8，小狗和小熊的之间有 ( )只动物。
10、小朋友排队，小明排在第 8，小华排在第 18，小明和小华的之间间有 ( )个人11、14 个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第 8 个；从右往左数，小红是第 ( )个？12、15 个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第 4 个是张明。
请你算一算，倒着数张明是第 ( )个 .13、12 个小朋友排队，从左往右数小东排在第 4 个，小丽排在小东右边第 3 个，那么从右往左数，小丽排在第 ( )个。
14、14 个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第 3 个，张平排在李明后面第 4 个，那么从后面数起张平排在第 ( )个。
15、小朋友排成一队，从前面数小明排第 4 个，从后面数小明排第 5，这一队一共有 ( )个小朋友。
16、小朋友排队照像，从左往右数，小明是第 4 个，从右往左数，他是第 8 个。
这排一共坐了 ( )个小朋友。
17、从左往右数，•前面有 3 个○，•后面有 4 个○，请你把•左边的○ 画全。
○•○○○○18、游客排成一队通过公园的检票口，其中，小华前面有 9人，小华后面有 6 人，这队游客一共有 ( )人。
19、12 名同学排成一队，从前往后数，玲玲排第 6，从后往前数，她排在第 ( )个20、15 名同学排成一队，从后往前数园园是第 4 个，从前往后数方方是第 5 个，园园和方方之间有 ( )人。
人教版一年级数学排队问题题型大全
一年级排队问题
1、同学们排成一队做操，小丽的前面有3人，后面有5人，一共有几人做操？
2、小朋友排队，从前面数，壮壮排第2，从后面数，壮壮排第3.这队一共有几个小朋友？
3、一共有10个小朋友排队，小象前面有4只动物，后面有几只动物？
4、5只小动物站成一队，从后往前数，第2只小动物是小狗。
小狗前面有几只小动物？
5、13个小朋友站成一排做游戏。
从左数红红排第3，从右数平平排第2，红红和平平之间有几个小朋友？
6、18名同学排成一列跑步，从前往后数，亮亮排第8，从后往前数，聪聪排第6，亮亮和聪聪之间有几名同学？
7、一共有多少只鸭子？
8、14个小朋友在排队接水，
9、元宵节灯展上，15盏灯挂成一行，从左往右数，鱼灯是第4盏，从右往左数，鱼灯是第几盏？ 我左边有9只鸭宝宝，右边和左边同样多。
我前面有8个小朋友，我后面有多少个小朋友？
10、小朋友排队去春游，小亮前面有9个人，从前往后数，小亮排第几位？小丽后面有6个人，从后往前数，小丽排第几位？
11、小朋友排队捐书，从前往后数，小乐排第12位，小乐前面有多少人？
12、小白兔的后面有多少只动物？
13、
一共有多少只动物？
14、房子里有（）只小动物，一共有（）只小动物。
一年级上册数学排队问题详解 附练习
一年级数学上册《排队问题》5种题型讲解附练习我们学习完了《排队问题》，让很多孩子困惑的地方，就在于这个"1"。
什么时候"+1"，什么时候"-1"，什时候不加不减。
所以今天，我们通过一些常见题型的讲解，不仅要帮孩子弄清楚这个"1"代表什么。
更要通过这个"1"，发现问题的本质，实现思维能力的提升。
题型一：从左往右数，小兔子排在第3个，从右往左数，小兔子排在第4个，一共有（）只小动物。
解决排队问题，我们通常的方法是画图，基本所有题目都能解决。
通过画图，更加直观，孩子也更容易理解。
在这里，我们就用实心的圆形代表"小兔子"，其它的小动物用空心的圆代表。
小兔子3 43+4-1=6，一共有6只小动物。
通过图形就可以很直观的看见，小兔子多数了一次，所以要"-1"。
题型二：小红排队做操，她的前面有3个人，后面也有3个人，小红这一队共有（）个人。
小红3 33+3+1=7，一共有7人。
题型三：有6人在排队做操，小明的前面有4个人，小明的后面有（）个人。
6小明46-4-1=1，小明后面有1人。
题型四：有6人在排队做操，从前数小明第3，从后数小明排第（）个。
6小明36-3+1=4，从后面数，小明排第4个。
题型五：从左边数小亮排在第13个，它的右边还有6人，一共有（）人。
小亮…………13 613+6=19，一共有19人。
思维升级：从左往右数，是第9个，从右往左数是第5个，一共有（）个…………9 5解法一，9+5-1-1=12。
通过画图，我们可以知道，黑点和白点一共有9+5-1=13个，问的是白点有多少个，所以还要"-1",13-1=12个。
解法二，9-1+5-1=12个。
左边的白点有9-1=8个，右边的白点有5-1=4个。
思维升级：8名男生排成一排，每两名男生之间有一名女生，这一排一共有（）名同学。
排队中的数学问题(教案)2023-2024学年数学一年级上册-人教版
标题：排队中的数学问题（教案）2023-2024学年数学一年级上册-人教版教学目标：1. 让学生理解排队的概念，学会用简单的数学语言描述排队现象。
2. 培养学生运用数学方法解决排队问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3. 引导学生关注生活中的排队现象，增强学生的数学应用意识。
教学内容：1. 排队的概念及排队中的数学问题。
2. 排队问题的解决方法。
3. 排队现象在生活中的应用。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体展示排队场景，引导学生观察并提出问题。
2. 学生分享观察到的排队现象，教师总结并引入排队中的数学问题。
二、探究排队中的数学问题（10分钟）1. 教师提出问题：“如果队伍中有5个人，每个人之间保持一定的距离，如何计算整个队伍的长度？”2. 学生分小组讨论，尝试解决问题。
3. 教师引导学生运用简单的数学知识，如加法和乘法，计算出队伍的长度。
4. 学生展示计算过程和结果，教师点评并给予鼓励。
三、解决排队问题的方法（10分钟）1. 教师提出问题：“如果有10个人排队，每个人之间保持相同的距离，如何计算队伍的长度？”2. 学生分小组讨论，尝试解决问题。
3. 教师引导学生运用除法，计算出每个人之间的距离，进而计算出整个队伍的长度。
4. 学生展示计算过程和结果，教师点评并给予鼓励。
四、生活中的排队现象（10分钟）1. 教师引导学生观察生活中的排队现象，如超市结账、电影院购票等。
2. 学生分享观察到的排队现象，教师总结并引导学生运用数学方法解决实际问题。
3. 学生展示解决实际问题的过程和结果，教师点评并给予鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，回顾排队中的数学问题及其解决方法。
2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励和指导。
3. 教师布置课后作业，让学生运用所学知识解决实际问题。
教学评价：1. 学生能够理解排队的概念，并用简单的数学语言描述排队现象。
2. 学生能够运用数学方法解决排队问题，提高逻辑思维能力。
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我是第一个，我的后面有5个运动员， 你能猜猜我们小队一共有多少运动员。
我是第一个，我的后面有5个运动员， 你能猜猜我们小队一共有多少运动员。
？
5个
5+1=6
我的左边有4只兔子
我的右边有6只兔子 一共有几只兔子？
4 + 1 + 6 = 11
为什么要加1呢？这个1表示什么？
从前面数，我排第6 从后面数，我排第3
都是求一共有几只动物？ 为什么有时加1，有时减1？
大毛排队买冰淇淋
1.从前往后数，他排第6，从后往前数， 他也排第6，一共有多少人在排队？
2.他的左边有6个人，他的右边也有6个人， 一共有多少人在排队？
3.他的左边有6个人，从右往左数他排第6， 一共有多少人在排队？