高一生物上册 2.3.1核酸 分布实验(共22张PPT)

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高一生物人教版必修一第二章核酸-ppt精品课件

高一生物人教版必修一第二章核酸-ppt精品课件

RNA链的形成
基本单位:核糖核苷酸
A G C U
2019年高一生物人教版必修一第二章 第3节核 酸 (共29张PPT) 2019年高一生物人教版必修一第二章 第3节核 酸 (共29张PPT)
DNA链的形成
基本单位:脱氧核苷酸
A
T
G
C
C
G
T
A
2019年高一生物人教版必修一第二章 第3节核 酸 (共29张PPT)
DNA分子的多样性和特异性
脱氧核苷 酸:4种
DNA: 无数种
脱氧核苷酸数量大,其排列顺序极 其多样化,储存的信息量非常大。
遗传信息蕴藏在核苷酸的排列顺序中。 (特异性)
2019年高一生物人教版必修一第二章 第3节核 酸 (共29张PPT)
2019年高一生物人教版必修一第二章 第3节核 酸 (共29张PPT)
第3节 遗传信息的携带者--核酸
1.知道核酸的种类及分布。 2.理解核酸的结构和功能。 3.掌握核酸的鉴定方法。
一、核酸的种类和功能
核酸
DNA: 脱氧核糖核酸 RNA: 核糖核酸
是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的
遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要 的作用。
二、核酸在细胞中的分布
——观察DNA和RNA在细胞中的分布
脱氧核苷酸链

(3)此结构中特有的碱基名称是_胸__腺__嘧__啶____。 5
(4)通常由___两_____条图示的核苷酸链构成
一个__D_N_A___ 分子,真核细胞中分布在
细胞核 、 线粒体 和 叶绿体 中。
2019年高一生物人教版必修一第二章 第3节核 酸 (共29张PPT)
2019年高一生物人教版必修一第二章 第3节核 酸 (共29张PPT)

(人教版)高中生物必修一:2.3【遗传信息的携带者——核酸】ppt课件

(人教版)高中生物必修一:2.3【遗传信息的携带者——核酸】ppt课件

生物 必修1
第2章 组成细胞的分子
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
1.核酸的结构层次
生物 必修1
第2章 组成细胞的分子
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
生物 必修1
第2章 组成细胞的分子
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
生物 必修1
第2章 组成细胞的分子
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
3.核酸的形成 (1)每个核酸分子是由几十个乃至上亿个_核__苷__酸__连接而成 的长链。 (2)绝大多数DNA由_两__条__脱氧核苷酸链构成。 (3)绝大多数RNA由_一__条__核糖核苷酸链构成。
课时作业
2.DNA与RNA的比较
比较项目
DNA
RNA
基本单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸


细胞核(主要)、线粒体、叶 绿体
细胞质(主要)
空间结构
由两条脱氧核苷酸长链构 一条核糖核苷酸长链 成,呈规则双螺旋结构 构成
化学成 分
碱基
五碳 糖
A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)
T(胸腺嘧啶)
U(尿嘧啶)
脱氧核糖
课时作业
生物的遗传物质
生物类 别
原核生 物和真 核生物
病毒
核酸
含有DNA和 RNA两种核

只含DNA 只含RNA
遗传 物质
说明
RNA不是遗传物质, 但在遗传信息的传递 DNA 和表达中起着重要作 用

人教版高中生物必修一第二章第三节核酸ppt课件

人教版高中生物必修一第二章第三节核酸ppt课件

O
O= -O
OH
磷酸
CH2 O
含氮碱基
核糖 H H HH
核糖核苷酸
OH OH
组成RNA 的 基本单位
观察一下核苷酸的元素组成是怎样的?
C、H、O、N、P
【自主学习1】
DNA
脱氧核糖 胸腺嘧啶(T)
磷酸 腺嘌 呤(A ) 鸟嘌呤(G) 胞嘧啶(C)
RNA
核糖 尿嘧啶(U)
结合上图思考:构成DNA、RNA的碱基
1、核酸的基本组成单位是 核苷 酸
磷酸
核酸 水解
核苷酸
彻底 水解
五碳

碱基
一分子核苷酸=一分子 五碳糖 + 一分子 含氮碱基 + 一分子 磷酸 。
2、核苷酸的结构简式
磷酸 五碳糖
含氮碱基
3、核苷酸的分类(据五碳糖不同):
OH
O=P-O
OH
磷酸
CH2 O
脱氧核 H H糖 H
H OH H
含氮碱基
脱氧核糖核苷酸 组成DNA的 基本单位
二 .选择题
1 、一切生物的遗传物质
A、 核苷酸
核酸
C、DNA
D、RNA
2、 下列有可能只含一种核酸的生物是
A. 小麦
B. 酵母菌
.病 毒
D. 变形虫
• 3、下列关于核酸的叙述中不正确的是 ( B )
• A.核酸是遗传信息的载体 • B.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸 • C.不同生物所具有的DNA和RNA有差异 • D.细胞的DNA主要分布在细胞核中
A、a是核糖, b是脱氧核苷酸 B、a是脱氧核糖, b是核糖核苷酸 C、 a 是核糖, b是核糖核苷酸
D、a是五碳糖, b是核酸

高中生物必修一人教版:2.3遗传信息的携带者——核酸-PPT教学课件

高中生物必修一人教版:2.3遗传信息的携带者——核酸-PPT教学课件

A.核酸
B.核苷酸
C.脱氧核糖核酸 D.核糖核酸
4、下列有可能只含一种核酸的生物是
A.小麦
B.酵母菌
C.病毒
D.变形虫
2020/10/16
26
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
2020/10/16
22
比较DNA和RNA,并完成图表:
项目
种类
DNA
RNA
空间结构 双链结构
单链结构
组成的基本单位 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
碱基 A G C T 五碳糖 脱氧核糖
AGCU 核糖
磷酸
磷酸
磷酸
分布 细胞核线粒体叶绿体 细胞质
功能
2020/10/16
除朊病毒以外所有生物在遗传、变异和蛋白质 的合成有有重要的作用
23
总结
1.核酸的分布 2.核酸种类:_D__N_A、__R_N_ A
3.基本组成单位:核苷酸 (__8_种)
4.核苷酸的结构:五碳糖(_核__糖__、脱_氧__核__糖___) + 含氮碱基(A__、G__、C__T、__U、___) + 磷酸
5.DNA与RNA的分子结构
2020/10/16
24
2、DNA主要分布在细胞核内 RNA主要分布在细胞质中
3、盐酸改变细胞膜通透性, 使染色体中的蛋白质与 DNA分离
2020/10/16
实验试剂
1、0.9%生理盐水 (维持细胞渗透压)
2、8%盐酸
3、吡罗红甲基绿染 色剂
(混合,现配现用) 5

核酸是遗传信息的携带者课件(共20张PPT)人教版必修1

核酸是遗传信息的携带者课件(共20张PPT)人教版必修1

核苷酸的排列顺序
镰刀型细胞贫血症为遗传性血红蛋白病,因 β链第6位氨基酸谷氨酸被缬氨酸代替,形成了 异常的血红蛋白S(HbS),取代了正常血红蛋白 (HbA),氧分压下降时血红蛋白S分子之间相互
核酸在生物作用体,成的为螺遗旋形传多聚、体,变使红异细胞和扭曲成镰状 细胞(即镰变现象)。镰变的红细胞可发生溶血、
蛋白质的生物合堵塞成毛细中血管也等,具引起有相关极症状其。 重
要的作用。
基因检测可以诊断疾病,也可以 用于疾病风险的预测。疾病诊断 是用基因检测技术检测引起遗传 性疾病的突变基因。应用最广泛 的基因检测是新生儿遗传性疾病 的检测、遗传疾病的诊断和某些 常见病的辅助诊断。
三、生物大分子 ——是由许多单体连接成的多聚体
一、核酸的种类及其分布 【自主学习】阅读教材P34相关内容,尝试构建核酸的种类及其分布 概念图。
二、核酸是由核苷酸连接而成的长链 1.核苷酸——核酸的基本单位
观察左图某核苷酸结构,思考: 1.核苷酸的组成元素是什么? 2.一分子核苷酸是由哪几部分组 成的? 3.含氮碱基、五碳糖和磷酸是如 何连接的? 4.组成核苷酸的五碳糖有几种?
组成细胞的分子
以碳链为骨架的多糖、蛋白质、核酸等生物大分子构成细胞生 命大厦的基本框架;糖类和脂质提供了生命活动的重要能源;水 和无机盐与其他物质一起,共同承担着构建细胞、参与细胞生命 活动等重要功能。
细胞中的这些化合物,含量和比例处在不断变化之中,但又保 持相对稳定,以保证细胞生命活动的正常进行。
细胞是由多种元素和化 合物构成的。在构成细胞的 化合物中,多糖、蛋白质、 核酸都是生物大分子。组成 多糖的基本单位是单糖,组 成蛋白质的基本单位是氨基 酸,组成核酸的基本单位是 核苷酸,这些基本单位被称 为单体。

人教版高中生物必修一第二章第3节《遗传信息的携带者——核酸》 (共21张PPT)

人教版高中生物必修一第二章第3节《遗传信息的携带者——核酸》 (共21张PPT)

磷酸
五碳糖
含氮碱基
五碳糖
HO C H 2 O
OH
H
H
H
H
OH OH
核糖
HO CH 2 O
OH
HH
H
H
OH H
脱氧核糖
磷酸
核糖
含氮碱基A T C G
核糖核苷酸(RNA的基本单位)
磷酸
脱氧核糖
含氮碱基A U C G
脱氧(核糖)核苷酸(DNA的基本单位)
碱基的辨认方法
A 腺嘌呤
A
G
鸟嘌呤
G
C 胞嘧啶
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
现场只在受害人指甲中找到案犯的一些 皮肤组织,如何破案?
遗传信息的携带者 —— 核酸
大方实验高中 主讲人 罗娟
知识目标
1.说出核酸的种类。
2.简述核酸的分子结构和功能。
3.懂得以特定的染色剂染色,观察并区 分DNA和RNA在细胞中的分布。
一核 酸 分 类 核酸
脱氧核糖核酸
DNA
核糖核酸
RNA

13、 知 人 者 智 ,自 知者明 。胜人 者有力 ,自胜 者强。 2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021

14、 意 志 坚 强 的人 能把世 界放在 手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2021年 8月5日 星期四 2021/8/52021/8/52021/8/5
可分为___4____种。
2、核糖核酸的基本单位是_核__糖__核__苷__酸_,它可分
为____4___种。 3、核酸的基本单位是__核__苷__酸___,它可分为__2__ 类,一共有__8____种。

【完整】高一生物核酸资料PPT

【完整】高一生物核酸资料PPT
高一生物核酸
凶杀案
讨论:
1.试着说出DNA的中文全名,为什么DNA 能够提供犯罪嫌疑人的信息?
2.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的 应用吗?
3.如果得到了DNA方面的证据,是否还需要 其他证据呢?
一.核酸的概念、功能、分类
1. 核酸是细胞内携带遗传信息的物 质
2.
脱氧核糖核酸(DNA)
核酸
你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗?
2如、果核得糖到核了酸D的NA基方本面单的位证是据__,是__否__还__需__要,其它他可证分据为呢__?_____种。
核3、酸核是酸生的命基活本动单的位最是终_控__制__者____,它可分为____类,一共有______种。
核酸的概念、功能、分类
核苷酸 脱二氧、核糖酸核在酸细胞(D中NA的) 分布
五碳糖 32、核酸糖的核基酸本的单基位本是单位__是_______,__它__可_,分它为可_分__为_类_,__一__共__有种_。_____种。
2脱、氧核核糖苷核酸酸排的列基顺本序单千位变是万_化_________,它可分为_______种。
蛋如白果质 得是到生了命DN活A动方执面行的者证据,是否还需要其他证据呢?
核蛋糖白核 质酸是(生RN命A活) 动执行者 23、核糖酸核的酸基的本基单本位单是位__是________,__它__可,分它为可_分__为_类__,__一__共_种有。______种。
蛋白质是生命活动执行者
1分子含氮碱基 你 原还核能细说 胞出 的DNA鉴 主定 要技 分术 布在其 细他 胞方 内面 的的 哪应 个用 地吗 方?? 病毒呢?
五、核酸与蛋白质的关系
核酸是生命活动的最终控制者 蛋白质是生命活动执行者 核酸 控制 蛋白质合成
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在洁净的载玻片中央 滴一滴质量分数为0.9% 的NaCl溶液。目的是维 持细胞正常形态。
漱口, 防止混 杂食物 碎屑。
刮取口 腔上皮 细胞
将细胞置于 质量分数为 0.9%的NaCl 溶液
固 定 细 胞
水解
烘干的载玻片 30ml质量分数为8%的盐酸 30℃温水,保温5min
冲洗
用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10s(洗掉玻片上多余的盐酸 并防止细胞被水流冲走)
2.功能 (1)核酸是细胞内携带 遗传信息 的物质。 (2)核酸在生物体的 遗传、变异和 蛋白质合成 中具有极其重要的作用。
一、核酸的种类和功能
核 酸 的 种 类 核 酸 的 功 能
脱氧核糖核酸 (DNA)
核糖核酸 (RNA)
课本P26
二、核酸在细胞中的分布
实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布
核酸 所有生物的遗传物质是:
绝大多数生物:DNA 部分病毒:RNA
1、制作人的口腔上 皮细胞涂片,将涂片 浸在质量分数为8%的盐酸中30 ℃下水解5 min,将涂片 用蒸馏水冲洗后 ,再用吡罗红甲基绿染液在20 ℃下染 色5 min,镜检观察。 细胞核 被染成 (1)在显微镜下会看到口腔上皮细胞的________ 绿色,原因是______________________ ; 甲基绿使细胞核中的DNA呈现绿色 吡罗红使细胞质中的RNA呈现。 ________ 细胞质 被染成红色,原因是______________________ 通过该实验能得出什么结论?红色 DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中 ________________________________________________ 。 (3)用人的血液制作血涂片观察红细胞,能看到上述现 象吗?为什么?_______________________ 不能 因为人 的成熟的红细胞中无细胞核且红细 。 ________________________________________ 胞呈现红色,有颜色干扰
二、核酸在细胞中的分布
具 细 胞 结 构 生 物
1、真核生物中: DNA——主要分布在细胞核 少量分布在线粒体和叶绿体中 RNA——主要分布在细胞质 △虽然同时 具有两种核 2、原核生物中: 酸,但DNA DNA——分布在拟核 才是细胞的 RNA—— 分布在细胞质
遗传物质
非细胞 结构 3、病毒中: △病毒具有哪种核酸, 生物 一种核酸,DNA或RNA 哪种就是它的遗传物质
二、核酸在细胞中的分布
实验原理:
DNA+甲基绿→ 绿色 (1)颜色反应 RNA +吡罗红→红色
(2)盐酸的作用 ①能够改变 细胞膜的通透性 ,加速染色剂进入细胞 ②使染色质中的 DNA 和蛋白质分离,有利于DNA 和 染色剂结合
二、核酸在细胞中的分布
实验材料的选择:
选材的标准: 无色或近于白色
Q1:叶肉细胞可以选择吗?
提示:不能,含有叶绿体,绿色会对实验结果造成影响 能看到颜色的叶肉细胞更不能选,比如菠菜叶肉细胞
方法步骤:
0.9%生理盐水 人口腔上皮细胞
8%盐酸
维持细 胞正常 形态 课本 P26
30℃水浴
1取材
2水解 低倍寻找 高倍观察
与核酸的亲 和力不同?
蒸馏水 吡罗红甲基绿染色剂
5观察
3冲洗
4染色
制片


染色
用吡罗红甲基绿染色剂染色5min(必须现配现用)
观察Leabharlann 先用低倍镜,再用高倍镜结果
细胞核部分被染成绿色,细胞质部分被染成红色
结论
DNA主要分布在细胞核中
RNA主要分布在细胞质中
一制二解三冲洗, 染色之后再观察
注意事项
制片注意事项: 滴在载玻片中央的液体是0.9%的NaCl溶液
而不可以是蒸馏水;
烘干的注意事项: ①在酒精灯上来回移动载玻片,使受热均匀;
②烘干至细胞吸附住为止
水解的注意事项: 用质量分数为8%的盐酸
水解,然后置于30℃温水, 保温5min。
注意事项
冲洗涂片的注意事项: 用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10s
染色的注意事项: 用吡罗红甲基绿染色剂,必需现配现用
斐林试剂
观察的注意事项: 先用低倍镜,再用高倍镜 (低倍镜下找到染色均匀,色泽浅的部位, 移至视野中央,再换成高倍镜观察) 描述结果的注意事项: 描述结果是指描述你所看见的现象 (本实验里指的就是哪里是红色, 哪里是绿色,这样的现象)
2.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正 确的是( ) A.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加 入甲基绿和吡罗红 B.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 C.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不 含RNA D.盐酸有利于染色体中DNA与蛋白质分开,不利于DNA与染色剂 结合 3.经过实验测得衣藻DNA 在细胞中分布如下:84%在 染色体 上,14%在叶绿体中,1%在线粒体中,1%游离在细胞质中。 这些数据说明( ) A.衣藻的遗传物质主要是DNA B.衣藻DNA的主要载体是染色体 C.衣藻细胞质中也有DNA D.衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成
1、原理:
课本 P 26 3、实验结果(现象): 洋葱鳞片叶内表皮细胞中
2、方法步骤:
人的口腔上皮细胞中 DNA、RNA分布的状况 DNA、RNA分布的状况
4、实验结论:
二、核酸在细胞中的分布
实验目的:
初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的 方法
怎么来知道 DNA,RNA位 于细胞的哪 些部位呢?
指 纹 图
你能从上面的DNA指纹图中判断出怀疑对象中谁是罪犯吗? 1号,因为两者的指纹图的吻合程度最高
DNA
血液里提取的样品
学习目标
1,知道核酸的种类和分布
2,知道核酸的功能 3,掌握核酸的鉴定方法
一、核酸的种类和功能
1 脱氧核糖核酸,简称DNA 1.种类 2核糖核酸,简称 RNA
讨论:
• DNA的中文全称?
• 为什么DNA能够提供犯罪 嫌疑人的信息 • DNA签定技术的应用? • DNA证据是否成为唯一证 据?
每个人的DNA都不完全相同,人与人之 间不同的碱基对数目达百万之多(克隆人除 外),因此通过分子生物学方法所显示出来 的 就会因人而异,人们就可以 像指纹那样分辨人与人的不同了,这也就是 “DNA指纹” 的由来。
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