浅谈我的语文教学ppt课件
合集下载
《我的语文生活》PPT课件
（3）外文使用不规范。中外文字混杂似乎成为门头店招 牌的一种时尚,如“合の料理”“anni的shop”等。
二、我来写广告词 1.找出你认为写得最好的广告词，并说明理由。
钻石恒久远，一颗永流传。(戴比尔斯钻石广告语) 赏析：这句广告语不仅道出了钻石的真正价值,而且也从 另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度,使人们很容易 把钻石与爱情联系起来,这的确是最美妙的感觉。
活动示例
一、正眼看招牌
招牌的命名,不管运用哪种方式,目的只有一个：吸引大家 眼球，招揽四方宾客。当然，也不是大街上的每一块招牌 都给人以美感，同学们在品味招牌的同时,有没有发现哪些 招牌也需要改进？
以小组为单位进行交流,然后全班总结出了以下招牌需要 改进。
1.平淡无味:“夜稀饭”“黄毛烧烤”“小张理发 店”……
4.选出我的最爱。
小组成员可以各自选择一个认为设计得最好的招牌，小组 或全班交流，说说自己对这个招牌的评价。
二、我来写广告词
提起广告，你首先想到什么？或许是看电视节目时被广告 打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人可能 是因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在了脑海 中。仔细回想一下，哪些广告词让你印练
1.晓雨同学为家乡重庆的小面拟写了一则广告语， 请你对这则广告语加以评析。
广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能 端坐如山。
答案：综合运用反问、夸张、比喻、对偶（宽对）等修 辞手法，生动有力地凸显了重庆小面麻辣鲜香的特色及其 诱惑不可阻挡。
2.下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点 完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山 （1）上联：（①）；下联:（ ） （2）上联：（ ）；下联：（ ）
二、我来写广告词 1.找出你认为写得最好的广告词，并说明理由。
钻石恒久远，一颗永流传。(戴比尔斯钻石广告语) 赏析：这句广告语不仅道出了钻石的真正价值,而且也从 另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度,使人们很容易 把钻石与爱情联系起来,这的确是最美妙的感觉。
活动示例
一、正眼看招牌
招牌的命名,不管运用哪种方式,目的只有一个：吸引大家 眼球，招揽四方宾客。当然，也不是大街上的每一块招牌 都给人以美感，同学们在品味招牌的同时,有没有发现哪些 招牌也需要改进？
以小组为单位进行交流,然后全班总结出了以下招牌需要 改进。
1.平淡无味:“夜稀饭”“黄毛烧烤”“小张理发 店”……
4.选出我的最爱。
小组成员可以各自选择一个认为设计得最好的招牌，小组 或全班交流，说说自己对这个招牌的评价。
二、我来写广告词
提起广告，你首先想到什么？或许是看电视节目时被广告 打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人可能 是因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在了脑海 中。仔细回想一下，哪些广告词让你印练
1.晓雨同学为家乡重庆的小面拟写了一则广告语， 请你对这则广告语加以评析。
广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能 端坐如山。
答案：综合运用反问、夸张、比喻、对偶（宽对）等修 辞手法，生动有力地凸显了重庆小面麻辣鲜香的特色及其 诱惑不可阻挡。
2.下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点 完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山 （1）上联：（①）；下联:（ ） （2）上联：（ ）；下联：（ ）
《我的语文生活》PPT【精选推荐下载】
仔细回想一下，生活中哪些广告词让你印象深刻？这 些广告词的独特之处在哪里？可分小组搜集不同媒体的广 告，如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕 等，记录下你喜欢的广告词。然后就搜集到的广告词进行 讨论：这条广告词的目的是什么？这条广告词是否精彩？ 精彩在何处？还可模仿优秀广告的语言风格，为自己喜欢 的商品或某一公共场所写一则广告词。
3.寻找“最美对联”。
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产， 现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名 胜古迹，还是市井闾巷，常常会发现对联。这些对 联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥 妙、魅力和传统文化的意蕴。
➢ 可分小组、格律要求等；
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
先调查访问，可根据各自的兴趣和特长，采用不同 的记录形式——文字、绘画、照片、视频……记录下所 有商店招牌，现场留意招牌中有无错别字，是否违反书 写、拼音的规范等；
再整理交流，将记录下来的招牌进行分类，简要分 析各类招牌的语言特点，并就大家公认设计得最好的商 店招牌组织讨论，交流体会。
2.我来写广告词。
五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他 妻子看过后，在后面题了一首打油诗：枇杷并非此琵 琶，只怪当年识字差。倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽 飞花。这个纨绔子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。
“枇杷”和“琵琶”读音相同，但枇杷是水果，而 琵琶是弦乐器，二者的意义和写法更是相去甚远。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
3.寻找“最美对联”。
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产， 现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名 胜古迹，还是市井闾巷，常常会发现对联。这些对 联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥 妙、魅力和传统文化的意蕴。
➢ 可分小组、格律要求等；
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
先调查访问，可根据各自的兴趣和特长，采用不同 的记录形式——文字、绘画、照片、视频……记录下所 有商店招牌，现场留意招牌中有无错别字，是否违反书 写、拼音的规范等；
再整理交流，将记录下来的招牌进行分类，简要分 析各类招牌的语言特点，并就大家公认设计得最好的商 店招牌组织讨论，交流体会。
2.我来写广告词。
五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他 妻子看过后，在后面题了一首打油诗：枇杷并非此琵 琶，只怪当年识字差。倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽 飞花。这个纨绔子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。
“枇杷”和“琵琶”读音相同，但枇杷是水果，而 琵琶是弦乐器，二者的意义和写法更是相去甚远。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
小学语文教学经验分享ppt课件
2、教师阅读（背诵），引领阅读（背诵）。 （教师要做学生阅读背诵的榜样）
3、注重阅读课的开展，记好读书笔记
4、读书活动展示
5
写作
引导学生写好日记，教师批阅，走进学生内心。 我手写我心，我手写我口。
可编辑课件PPT
教师范文示范，让孩子体会到作文的美妙。
结合习作要求，进行习作高效练兵
抓住课堂闪现的火花，进行机智作文。 《姥姥的剪纸》、《我》、）
激励评价（周五默写比赛、周天作业布置、一周一评价）
3
可编辑课件PPT
课堂教学：
正确、熟练、有感情的朗读课文（三个目标，怎样实现？）
教师朗读课文（熟读成诵）是引导学生走进文本的捷径。
课堂组织语言要结合课程设计，贴近生情，引发共鸣（导入语、衔接 语、评价语、过渡语、总结语）。原则是让学生听懂，引发思考。
让朗读贯穿课堂（多种形式读），注重对学生的朗读主导。（精彩处、 关键处精讲点拨） 阅读教学第一是读，第二是读，第三还是读（张田若语） 悟其意、悟其理、悟其情（于永正语）
注重对学生读写说结合的训练
4
调控课堂气氛（杜绝害怕课堂）
可编辑课件PPT
课外阅读
1、精选图书，精神引领（结合教育局致家长有关读书的一 封信开展、曹文轩、沈石溪、经典中外名著）
评价及时，鼓励进步。（将文章上传朋友圈，让
6
家长分享）
可编辑课件PPT
让我们一起努力做到最好！
7
可编辑课件PPT
大美东阿欢迎你！！
8
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
字写好、书读懂2、 话说白、文写通
可编辑课件PPT
字词教学：
3、注重阅读课的开展，记好读书笔记
4、读书活动展示
5
写作
引导学生写好日记，教师批阅，走进学生内心。 我手写我心，我手写我口。
可编辑课件PPT
教师范文示范，让孩子体会到作文的美妙。
结合习作要求，进行习作高效练兵
抓住课堂闪现的火花，进行机智作文。 《姥姥的剪纸》、《我》、）
激励评价（周五默写比赛、周天作业布置、一周一评价）
3
可编辑课件PPT
课堂教学：
正确、熟练、有感情的朗读课文（三个目标，怎样实现？）
教师朗读课文（熟读成诵）是引导学生走进文本的捷径。
课堂组织语言要结合课程设计，贴近生情，引发共鸣（导入语、衔接 语、评价语、过渡语、总结语）。原则是让学生听懂，引发思考。
让朗读贯穿课堂（多种形式读），注重对学生的朗读主导。（精彩处、 关键处精讲点拨） 阅读教学第一是读，第二是读，第三还是读（张田若语） 悟其意、悟其理、悟其情（于永正语）
注重对学生读写说结合的训练
4
调控课堂气氛（杜绝害怕课堂）
可编辑课件PPT
课外阅读
1、精选图书，精神引领（结合教育局致家长有关读书的一 封信开展、曹文轩、沈石溪、经典中外名著）
评价及时，鼓励进步。（将文章上传朋友圈，让
6
家长分享）
可编辑课件PPT
让我们一起努力做到最好！
7
可编辑课件PPT
大美东阿欢迎你！！
8
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
字写好、书读懂2、 话说白、文写通
可编辑课件PPT
字词教学：
我的语文生活 PPT课件 图文
寻找“最美对联”
让我们再来欣赏几副对联: 五代后蜀皇帝孟昶书写我国第一副对联:
新年纳余庆,佳节号长春。 玩具厂对联:
多亏工匠巧 玩具藏智慧,博得小儿欢 娱乐长精神 北京潭柘寺的一副对联流传甚广:
大肚能容,容天下难容之事; 开口便笑,笑世间可笑之人
寻找“最美对联”
[明]顾宪成写的一副对联: 风声、雨声、读书声,声声入耳 家事、国事、
我来写广告
9.白沙集团:鹤舞白沙,我心飞翔。(内涵法) 10.孔府家酒:孔府家酒,叫人想家。(攻心法) 11.脑白金:今年过年不收礼,收礼还收脑白金。(矛盾 法) 12.杉杉西服:不要太潇洒(效果法) 13.农夫山泉有点甜。(实在法) 14.联想电脑:没有联想,世界将会怎样?(结合法)
我来写广告
我的语文生活 ----第6单元综合性学习
导入新课
冰心奶奶曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科 。生活处处有语文,不信,你看!街道上,随便都能看见语文, 能听见语文,能感受语文。她能纳百川,化作空气,一点点 地渗入我们的生活。书本上、电视上、报纸上满是汉字 。街上的广告,寓居的门对,全都充斥着乡土气息、语文 气息。土生土长的中国人,我们生活中每时每刻都在提高 我们的语文素质。今天。通过这节课的学习,我们能对此 有更深的体悟,生活处处皆语文。
我来写广告
(一)情境过渡 今天,我们这节课的另一个内容是学写广告
语。广告就是向公众告知某一件事或劝告大众遵 守某一规定。它与我们的生活紧密相连。但大家 也许对广告的有关知识还不够了解,比如广告的独 特之处,怎么写广告语等等,下面大家打开你收集 的广告。
我来写广告
(二)了解广告的类型 出示两则广告:大宝,明天 见;大宝呀,天天见。同升 一面旗,共爱一个家。
我的语文生活PPT教学课件
句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
对联的起源
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。
它开始于五代十国时，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有
一千多年了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕，
题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早
的202一0/1副0/11春联。
学习目标
1.了解广告词写作的基本要求，了解对联的基本知识，积 累并欣赏经典对联。（重点）
2.能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，在日常生 活中养成规范用字的良好习惯。（难点）
3.培养观察生活中的语文现象的习惯，树立在生活中学习 语文的意识。（素养）
2020/10/11
3
合作探究
商业招牌的语言特点
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
我的语文生活 地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
2020/10/11
1
语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化 的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生 活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”中的活水就 是生活。让我们一起走进“我的语文生活”，展现自 己的风采吧。
第三，简洁明快。 店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。
第四，规范。 店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时 对店名进行注册，以求得法律保护。
对联的起源
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。
它开始于五代十国时，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有
一千多年了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕，
题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早
的202一0/1副0/11春联。
学习目标
1.了解广告词写作的基本要求，了解对联的基本知识，积 累并欣赏经典对联。（重点）
2.能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，在日常生 活中养成规范用字的良好习惯。（难点）
3.培养观察生活中的语文现象的习惯，树立在生活中学习 语文的意识。（素养）
2020/10/11
3
合作探究
商业招牌的语言特点
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
我的语文生活 地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
2020/10/11
1
语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化 的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生 活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”中的活水就 是生活。让我们一起走进“我的语文生活”，展现自 己的风采吧。
第三，简洁明快。 店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。
第四，规范。 店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时 对店名进行注册，以求得法律保护。
《我的语文生活》PPT【优质课件】
➢ 再发动各小组成员广泛搜集各类对联，分类整 理、汇总；
➢ 最后，分享交流，评选出“最美对联”，可细 分为“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最 长的对联”等。
故事驿站
枇杷非琵琶
从前，有个纨绔子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。 长大以后，常因写错别字闹笑话。有一天，他妻子说 想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面 写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接 过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面处处有语文。在语文课上学语文当然是主 要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文 学习的外延与生活的外延相等，机会无处不在。
1.正眼看招牌。
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸 引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走 走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有 浓浓的文化感；有的招牌却比较粗糙，没有特色， 存在用字不规范等毛病。
3.寻找“最美对联”。
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产， 现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名 胜古迹，还是市井闾巷，常常会发现对联。这些对 联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥 妙、魅力和传统文化的意蕴。
➢ 可分小组查找有关对联的资料，了解对联的基 本知识，如对联的历史、种类、格律要求等；
综合性学习 我的语文生活
部编本人教版·七年级下册语文
目标导航
1.培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的 习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活 即语文”的大语文观。 2.锤炼语言，学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对 联，帮助树立“学以致用”的学习观。 3.引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现 形式，培育在生活中学习语文的好品质。
➢ 最后，分享交流，评选出“最美对联”，可细 分为“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最 长的对联”等。
故事驿站
枇杷非琵琶
从前，有个纨绔子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。 长大以后，常因写错别字闹笑话。有一天，他妻子说 想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面 写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接 过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面处处有语文。在语文课上学语文当然是主 要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文 学习的外延与生活的外延相等，机会无处不在。
1.正眼看招牌。
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸 引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走 走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有 浓浓的文化感；有的招牌却比较粗糙，没有特色， 存在用字不规范等毛病。
3.寻找“最美对联”。
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产， 现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名 胜古迹，还是市井闾巷，常常会发现对联。这些对 联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥 妙、魅力和传统文化的意蕴。
➢ 可分小组查找有关对联的资料，了解对联的基 本知识，如对联的历史、种类、格律要求等；
综合性学习 我的语文生活
部编本人教版·七年级下册语文
目标导航
1.培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的 习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活 即语文”的大语文观。 2.锤炼语言，学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对 联，帮助树立“学以致用”的学习观。 3.引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现 形式，培育在生活中学习语文的好品质。
5我的语文生活 优秀课件ppt
【6】麻辣当前，怎能面不改色； 香飘万里，安可端坐如山。
赏析：本广告词运用了反问、夸 张、对偶、比喻等多种修辞手法，前 一句突出小面“辣”的特点，后一句 突出小面“香”的特点。
3、对联赏析
【1】青山有幸埋忠骨， 白 铁无辜铸佞臣。
赏析：对联里藏着两个历史 人物，他们是岳飞和秦桧，真正 让 人懂了“以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻。”
综合性学习：我的语文生活
学习目标
1、通过网络流行语、招牌中的语 文、广告中的语文、对联中的语文等 几项活动来学习语文。
2、激发学生学习语文的兴趣，感 悟生活处处皆语文的道理；
3、领会生活有多广阔，语文就有 多广阔。学好语文要从热爱生活开始 的道理。
网络流行语
随着网络文化的兴起，网络流行 语也成为人类语言发展长河中一道奇 异的风景。随着学生上网人数的逐渐 增多，他们的作文也不可避免地受到 网络流行语的影响,网络语言之所以能 如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、 标新立异密不可分。
【3】出：群“山”之上的“山”，脱颖 而出，成就卓越。
【4】愧：“心”里有“鬼”，自然不得 安宁。
【5】海：“每”一滴“水”，都朝着一 个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境 界。
【6】您：对“你”“ 心”存一份敬重。
【7】协：“十”个人齐心“办”一件事， 再大之事也可成就。
【8】人：“人”字的结构就是相互支撑。
活动步骤：
【1】搜集广告词； 【2】说出我的看法； 【3】赏析并仿写。
活动三：寻找最美对联
对联是我国传统文化的瑰宝。名胜 古迹，市井闾巷，处处可见对联鲜活 而古朴的身影。这些对联与周围的环 境相映成趣，充分体现了汉字的奥妙 和传统文化的意蕴。
活动步骤
1、了解对联常识；对联俗称对子， 亦称楹联，我国传统上特有的文学体 裁。
第六单元综合性学习《我的语文生活》-课件
该句把唐代张籍《节妇吟》“还君 明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”中的“ 嫁”改成“驾”。
分小组搜集不同媒体的广告，如报纸、杂志、广播 、电视、网络、路牌、电子屏幕等。记录三条你喜欢 的广告词。
【交流点拨】广告词示例： 不打不相识。（打字机广告） 眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼 镜店广告） 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。（空调广告词） 没有加进什么，不过提出水分。（奶粉广告词） 多一些润滑，少一些摩擦。（统一润滑油）
5.行业联。各行各业装点门面所用的对联。 但愿世间人常健，何愁架上药生尘
6.谐趣联。 用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、
或讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中 一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰 ：“四品天青褂，六味地黄丸。”
对联故事
少年对才:
20世纪初，一个叫寿镜吾的私塾老先生，
教授“对课”时，出“独角兽”一联，叫童子
课堂小结
最后给大家一点温馨提示：语文的外 延等于生活的外延，生活有多广阔，语文 的天地就有多广阔。曹雪芹说:“世事洞 明皆学问,人情练达即文章.”朱熹说:“ 问渠哪得清如许，为有源头活水来.”这 个源头即生活.生活处处皆学问，我衷心 的希望同学们热爱生活，在生活中学习语 文，在语文的学习中感悟生活！
们对下联。一时间，“两头蛇”、“三脚檐”
、“九头鸟”、“百足虫”，答案纷呈。老先
生摇头不满。后一童子对 “比目鱼。”老先生拍
案叫绝。该童子就是后来的 鲁迅 。
对联赏析
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头
★ 岳阳楼
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
★杭州岳墓 对联
风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。
原句意为：如果有恒心，又何必每天起早贪黑； 最不好的是做一天，歇十天，只有三分钟热度。 从正反两方面突显恒心对做人做事的重要性， 勉励人做事要持之以恒。
分小组搜集不同媒体的广告，如报纸、杂志、广播 、电视、网络、路牌、电子屏幕等。记录三条你喜欢 的广告词。
【交流点拨】广告词示例： 不打不相识。（打字机广告） 眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼 镜店广告） 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。（空调广告词） 没有加进什么，不过提出水分。（奶粉广告词） 多一些润滑，少一些摩擦。（统一润滑油）
5.行业联。各行各业装点门面所用的对联。 但愿世间人常健，何愁架上药生尘
6.谐趣联。 用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、
或讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中 一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰 ：“四品天青褂，六味地黄丸。”
对联故事
少年对才:
20世纪初，一个叫寿镜吾的私塾老先生，
教授“对课”时，出“独角兽”一联，叫童子
课堂小结
最后给大家一点温馨提示：语文的外 延等于生活的外延，生活有多广阔，语文 的天地就有多广阔。曹雪芹说:“世事洞 明皆学问,人情练达即文章.”朱熹说:“ 问渠哪得清如许，为有源头活水来.”这 个源头即生活.生活处处皆学问，我衷心 的希望同学们热爱生活，在生活中学习语 文，在语文的学习中感悟生活！
们对下联。一时间，“两头蛇”、“三脚檐”
、“九头鸟”、“百足虫”，答案纷呈。老先
生摇头不满。后一童子对 “比目鱼。”老先生拍
案叫绝。该童子就是后来的 鲁迅 。
对联赏析
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头
★ 岳阳楼
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
★杭州岳墓 对联
风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。
原句意为：如果有恒心，又何必每天起早贪黑； 最不好的是做一天，歇十天，只有三分钟热度。 从正反两方面突显恒心对做人做事的重要性， 勉励人做事要持之以恒。
我的语文生活_ppt精品课件
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/ NhomakorabeaPPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
合作探究
寻找“最美对联” 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在 还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市 井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成 趣，充分体现了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
合作探究 对联的定义
对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两 句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/
PPT课件：/kejian/
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
坚志 老人
合作探究
名胜古迹联 ★ 岳阳楼
四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
合作探究
★岳飞墓
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
合作探究
★蒲松龄故居联
写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
——郭沫若
合作探究
★泰山南天门 门辟九霄昂步三天胜迹 阶崇万级俯临千障奇观
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/ NhomakorabeaPPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
合作探究
寻找“最美对联” 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在 还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市 井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成 趣，充分体现了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
合作探究 对联的定义
对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两 句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/
PPT课件：/kejian/
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
坚志 老人
合作探究
名胜古迹联 ★ 岳阳楼
四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
合作探究
★岳飞墓
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
合作探究
★蒲松龄故居联
写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
——郭沫若
合作探究
★泰山南天门 门辟九霄昂步三天胜迹 阶崇万级俯临千障奇观
《我的语文生活》PPT【优秀课件PPT】
重点解读
生活中处处有语文。在语文课上学语文当然是主 要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文 学习的外延与生活的外延相等，机会无处不在。
1.正眼看招牌。
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸 引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走 走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有 浓浓的文化感；有的招牌却比较粗糙，没有特色， 存在用字不规范等毛病。
仔细回想一下，生活中哪些广告词让你印象深刻？这 些广告词的独特之处在哪里？可分小组搜集不同媒体的广 告，如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕 等，记录下你喜欢的广告词。然后就搜集到的广告词进行 讨论：这条广告词的目的是什么？这条广告词是否精彩？ 精彩在何处？还可模仿优秀广告的语言风格，为自己喜欢 的商品或某一公共场所写一则广告词。
综合性学习 我的语文生活
部编本人教版·七年级下册语文
目标导航
1.培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言材料的 习惯，激发从生活中学习语文的热情，逐步建立“生活 即语文”的大语文观。 2.锤炼语言，学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对 联，帮助树立“学以致用”的学习观。 3.引导多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现 形式，培育在生活中学习语文的好品质。
3.寻找“最美对联”。
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产， 现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名 胜古迹，还是市井闾巷，常常会发现对联。这些对 联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥 妙、魅力和传统文化的意蕴。
➢ 可分小组查找有关对联的资料，了解对联的基 本知识，如对联的历史、种类、格律要求等；
五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他 妻子看过后，在后面题了一首打油诗：枇杷并非此琵 琶，只怪当年识字差。倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽 飞花。这个纨绔子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。
综合性学习《我的语文生活》ppt课件(30页)
【3】贵有恒，何必三更起五更眠，最无 益，只怕一日曝十日寒。 赏析：毛主席的这副对联告诫人们 凡事都要持之以恒，坚持数年，必有 好处。 【4】四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 赏析：对联 咏的是范仲淹。站在 岳阳楼上，四周洞庭湖的山水景色尽 收眼底，天下百姓苦乐涌上心头。其 含义是：先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐。
语文是神态悠闲的白云，让人浮想 联翩； 语文是浪花飞溅的大海，让人心潮 澎湃； 语文是历史悠久的名胜，让人留恋 往返； 语文是久别重逢的故友，让人难舍 难分； 语文是美妙绝伦的音乐，让人陶醉 其中；
语文是意境深远的油画，让人惊叹 不已； 语文是形态各异的商品，让人琳琅 满目； 语文是丰盛无比的晚餐，让人大饱 口福； 语文是蜿蜒流淌的河流，让人敞开 心怀； 语文是直插云霄的高山，让人一览 雄姿。
【5】有了喧哗，自己无法心静； 有了打闹，别人无法凝思。 赏析：这则广告词巧妙地运用了 对偶和对比的修辞手法,委婉地告诉人 们,无论是从借书者或他人方面都要设 身处地地为自己或他人着想，保持图 书馆的宁静氛围。
【6】麻辣当前，怎能面不改色； 香飘万里，安可端坐如山。 赏析：本广告词运用了反问、夸 张、对偶、比喻等多种修辞手法，前 一句突出小面“辣”的特点，后一句 突出小面“香”的特点。
活动一：正眼看招牌 到街上走走，会看到有的招牌设计 讲究，有浓郁的文化味；有的招牌设 计粗糙，存在用字不规范，有错别字， 或者汉语拼音有错漏等毛病。 活动步骤 1、记录招牌内容; 2、为招牌捉虫子; 3、分析招牌语言; 4、选出我的最爱。
活动二：我来写广告
无论是街头广告，还是影视广告， 都有很多精彩的广告词，妇孺皆知， 给人留下深刻的印象。 拟写广告词要注意的地方： （1）简洁精炼，通俗易懂; （2）新奇独特，措词巧妙; （3）突出个性，表现特征; （4）把握受众，鼓动性强。
浅谈我的语文教学ppt课件
课内与课外的好词佳句的积累，能丰富学生 的语言。刚才第三点讲的写日记，就是为了 帮助他们积累素材。平时教学中，假如我教 三年级以上的孩子，有时周末我会布置一篇 习作给他们写，有时会让他们写命题习作， 有时让他们写自己最想写的，想写什么就写 什么，题目自己定，这样就不会局限孩子们 的想象力，也增强了孩子对习作的兴趣。 以上就是我个人在语文教学中的一些粗浅 的感悟，说得不当之处，还请大家批评指正 谢谢大家的聆听！
要是我们的爱能像“随风潜入夜，润物 细无声”这样悄悄地洒落，滋润着他们 让爱流淌在每一个孩子的心甜，让孩子 们在潜移默化中受到教育，受到熏陶， 那你肯定会收获满满，每个孩子都那么 喜欢你，你还怕你教的成绩会不好吗？ 那是不可能的。
五、培养良好的学习习惯 （1）、关于作业习惯的培养: 我是这样做 的，学生准备1个记录当天作业的本子。学生 回家做作业，家长可根据孩子的记录检查作 业，要求家长在本子上签字。对于一些不太 关心孩子作业的家长 ，我就多找家长谈心， 多于家长沟通，唤醒他们重视教育、重视孩 子学习的心理，打消他们孩子的学习只靠老 师的思想。在家长会上多夸奖孩子如何优秀 来调动家长的积极心态，告诉他们我们的孩 子在学习上输不起的道理。一段时间后，晚 上的家庭作业我就不再操心了。
后来我就进行了反思，找出了原因，题 太多了， 也太难了， 超出了孩子们的 能力范围。因此以后的教学中我吸取经 验教训，一次不再出那么多题目，并且 由浅入深，分几次来完成，做到因材施 教，针对基础差一点孩子就做简单一点 的题目，没想到效果很好。这样基础较 差的孩子对学习语文有了兴趣，全班同 学的语文水平自然就提高了。
第二个激趣做法，让学生发现兴趣，体验 成就，这是针对差生做的。学生学习没有成 功感，是兴趣丢失的第一原因。一开始就给 学生压力与挫折，会使他们丧失信心。有一 次，我出了一份试题，满满的一张纸，一题 紧扣一题，一点空隙都没有。我给每个学生 都发了一张，结果情况很糟一节课下来，大 部分学生都没能完成。看到这种结果，我也 信心大失，更别说孩子们了，没做完的孩子 耷拉着小脑袋。
第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共42张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级下册
二、我来写广告词
提起广告，你首先想到什么？或许是看电视节目时被广告打断的懊恼，或许是 某个夸张搞笑的画面。相信很多人可能是因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深 深地印在了脑海中。
仔细回想一下，哪些广告词让你印象深刻？它们的独特之处在哪里？
(一)分小组搜集不同媒体的广告，如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子 屏幕等。记录三条你喜欢的广告词。
看法一： 运用谐音招牌，可以产生含蓄凝练、生动活泼的效果。将与商品相关的同音词 嵌入成语中，产生独特宣传的效果。 看法二： 这种为了吸引顾客的消费心理而随意拿成语开刀的行为，不仅改变了成语的本 意，也会对消费者造成误导，而伤害最大的是中小学生。谐音广告是创新，可创新 中带有一种庸俗的东西，容易让上学的孩童以讹传讹，误导小学生写错别字。
1. 商业广告: 以推销商品为目的，向消费者提供商品信息为主的广告。 (1)酒类 ①喝孔府宴酒，做天下文章。 ②孔府家酒，叫人想家。 ③南国汤沟酒，开坛十里香。 ④洋河大曲常喝，天时地利人和。 ⑤永远的绿色，永远的秦池。 ⑥张裕：传奇品质，百年张裕。
一 分类展示
广告词
(2)家电类 ①真金不怕火炼，金正电磁炉 ②新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。 ③格力电器，创造良机，格力空调机。 ④以真情行动，惠千家万户，三菱变频空调机。 ⑤中国人的生活，中国人的美菱。
注意：调查访问时，要提前准备好询问的内容，注意交流的方式和态度。若对招牌拍照，要向 店主人说明自己的意图，取得店主人的许可。向店主人提出相关问题时，要有礼貌，态度要诚恳。
一
错字门
灌
诊
酒
家 腐
瘾 蜡
【精彩招牌】
二 精彩招
牌
招牌的形式和设置方式比较固定，但其中题写的文字词语却变化多端。精彩的如：
《我的语文生活》PPT课件2
4、时间因我存在。
（罗西尼表广告）
“广告词”的特征：
a、抓特点，突出主题； b、注押韵，富有韵味； C、用修辞格，增强艺术效果； d、求创新，幽默且具有吸引力； e、化用俗语、成语、谚语、古诗词，
增强表达效果。
A牌摩托车——码到成功 骑乐无穷 （马） （其）
B牌洗衣机——爱不湿手 （释）
C牌胃药——无胃不至 （微）
正视大众生活用语中语言的不 规范现象，懂得为纯洁祖国的语 言文字要从自我做起，从小事做 起，从身边事做起。
现代生活中错别字的现象 时有发生，常常闹出笑话， 令人尴尬，让我们以此为戒， 远离错别字，净化语言环境。
第二站
你想改广名字告吗集? 锦
•
猜猜我是谁？用了什么手法？ 巧用诗句
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（）
活动目标：
1、通过招牌中的语文、广告中的语文、对联中 的语文三大板块来学习语文。
2、通过活动，学生能充分认识到语文与生活的 密切联系，培养学习语文的兴趣，感悟生活 处处皆语文的道理。
为问 有渠 源那 头得 活清 水如 来许
让我们登上语文之船 开启我们的旅程吧！
第一站
你想改店名字名吗荟? 萃
•
好名就是卖点,能帮助 商家把商品顺利轻松地 卖出去的“亮点”。这 会使产品平添活力，带 来意想不到的效益。
3、以“莫贪网络游戏”为题说明浪费时光后果。 莫网游，白了少年头，空悲切。
第三站
对联艺术
看对联 猜Байду номын сангаас业
藏古今学术 聚天地精华 书店
小费君莫惜 后顾自无忧
保险公司
万千星斗心胸里 十二时辰手腕间 钟表店
右军五字增声价 诸葛三军听指挥 扇子店
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、向课堂40分钟要效率
课堂教学是我们的“主阵地”，她经 历了无数次的变革，但无论怎么变，向 课堂40分钟要效率，要成绩，是永远不 变的真理。合理利用支配好上课时间， 可以收到事半功倍的效果。上好一节课 的前提是备好课！这是公认的事实。我 备课不仅将课本内容，教参内容有机重 组，而且每次备课时都认真阅读文本， 仔细确立教学目标，然后根据课本内容 搜索各种资料和典型习题来补充课堂教 学；
后来我就进行了反思，找出了原因，题 太多了， 难度太大了， 超出了孩子们 的能力范围。因此以后的教学中我吸取 经验教训，一次不再出那么多题目，并 且由浅入深，分几次来完成，做到因材 施教，针对基础差一点的孩子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ做简单 一点的题目，没想到效果很好。这样基 础较差的孩子对学习语文有了兴趣，全 班同学的语文水平自然就提高了。
对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家 还是出生于平民百姓之户；也无论他是品学 兼优的优等生，还是令人头痛的学困生，作 为老师，都应该一视同仁，不要嘲笑学生， 不要讽刺学生，不要以成绩的优良来另眼相 看。对学生要始终保持关注和热情，老师要 给予学生公正的爱，爱得让学生满意，爱得 让学生信服，爱得让家长放心。即使学生违 反纪律，严厉批评的时候，老师也要动之以 情，晓之以理。让学生明白，老师是关心他 的，老师是爱护他的。
（4）、提高写作水平的 习惯。学习语文的 最高境界就是写作。从说话写话训练开始启 发学生按照时间、地点、人物、事件的顺序 去说，也就是让他们会用这样的句式去说在 什么时候，谁在什么地方和谁在做什么。久 而久之，学生就养成了按顺序说话的习惯还 要教他们正确使用标点符号，掌握不同体裁 的习作格式。当然，引导学生观察也至关重 要，只有善于观察才会有所发现，才会有素 材。其次提高学生的写作水平，还离不开积 累。
首先我让学生在日记本的第一页写上：“日 记日记，天天要记， 一天不记，就会忘记。 ”的日记诗，每天提醒自己写日记。一开始 学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记 流水账了。针对此现象，我就指定一些内容 给他们写。如：有时让学生写学习收获；有 时让学生写读后感；有时写观察日记；有时 让学生随意写，想写什么就写什么，写几句 话就行，总之，写日记成了我让学生练笔的 主要内容。坚持让学生写日记，学生真正感 受到了写日记的快乐。把自己的生活和学习 真实地记录下来，不但增强了乐趣，还积累 了写作素材。
第二个激趣做法，让学生发现兴趣，体验 成就，这是针对差生做的。学生学习没有成 功感，是兴趣丢失的第一个原因。一开始就 给学生压力与挫折，会使他们丧失信心。有 一次，我出了一份试题，满满的一张纸，一 题紧扣一题，一点空隙都没有。我给每个学 生都发了一张，结果情况很糟糕，一节课下 来，大部分学生都没能完成。看到这种结果 ，我也信心大失，更别说孩子们了，没做完 的孩子都耷拉着小脑袋。
谢谢大家的聆听！
除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们 备的知识以学生认可的方式教给他们。这就要求 我们精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格 要求与放任自由相结合的。如果一节课一严到底 学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失 去兴趣，从而对这一学科失去学习的信心，甚至 还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事 件发生。刚才在第二点讲过的兴趣是最好的老师。 缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。 所以看到学生兴趣不高时，我就会采用一些方法 来调动学生的积极性。
课内与课外的好词佳句的积累，能丰富学生 的语言。刚才第三点讲的写日记，就是为了 帮助他们积累素材。平时教学中，假如教三 年级以上的孩子，有时周末我会布置一篇习 作给他们写，有时会让他们写命题习作，有 时不固定习作内容，孩子想写什么就写什么 ，题目自己定，这样就不会局限孩子们的想 象力，也增强了孩子对习作的兴趣。 以上就是我个人在语文教学中的一些粗浅 的感悟，说得不当之处，还请大家批评指正 谢谢大家的聆听！
（2）、抓字词过关的习惯，学习语文的运用 字词得先过关。小学阶段的识字量非常的大 为了帮助学生记忆，每学一课生字，我都必 须进行听写。一开始，我采用大家都惯用的 听写，后来经过单元测验，我发现班上有一 部分学生，看拼音写词语存在很大问题。像 我们学校，每年又那么多转学生，转学生大 部分拼音都不过关，针对这种现象，我在听 写词语练习时，我打破惯例，改用看拼音写 词语的方式进行。并且让全班同学一齐拼读 后，再开始写。这样长期以往，全班看拼音 写词语的练习基本上就能过关了。
四、对孩子要有爱心和耐心 自古以来，一提起老师，人们就会联想到 学富五车的渊博和满腹经纶的深厚。由此而 产生对老师职业的敬佩和尊重。有人说教师 是人类灵魂的工程师，也有人说，教师是太 阳底下最光辉的职业，其实，教师只是三百 六十行中普通的一行。教师是一种职业，更 是一种事业。教书是一份在平凡中见伟大， 在奉献中显精神的工作。要想成为一名好老 师，不但要爱岗敬业，还应该爱学生，尊重 学生。
第一、用显而易见的的刺激，引起学生对 学习和上课的兴趣，这是针对全班同学所用 的方法。大家都知道，低年级的小朋友， 他 们年龄小，自觉性差，那么小的孩子对于没 有兴趣的东西根本听不进去，比如上一年级 比较枯燥的内容又没有课件的情况下，怎么 来激起孩子的兴趣呢？为了调动孩子的学习 兴趣，我会运用画简笔画的方法，把书上的 内容简单地画在黑板上，这样就直接明了， 寥寥几笔就可以构画出生动的教学内容，回 避抽象、枯燥的教学术语，从而引起孩子学 习的兴趣。
要是我们的爱能像“随风潜入夜，润物 细无声”这样悄悄地洒落，滋润着他们 让爱流淌在每一个孩子的心田，让孩子 们在潜移默化中受到教育，受到熏陶， 那你肯定会收获满满，每个孩子都那么 喜欢你，你还怕你教的成绩会不好吗？ 那是不可能的。
五、培养良好的学习习惯 （1）、关于作业习惯的培养: 我是这样做 的，学生准备1个记录当天作业的本子。学生 回家做作业，家长可根据孩子的记录检查作 业，要求家长在本子上签字。对于一些不太 关心孩子作业的家长 ，我就多找家长谈心， 多与家长沟通，唤醒他们重视教育、重视孩 子学习的心理，打消他们孩子的学习只靠老 师的思想。在家长会上多夸奖孩子如何优秀 来调动家长的积极心态，告诉他们我们的孩 子在学习上输不起的道理。一段时间后，晚 上的家庭作业我基本上就不再操心了。
刘翠兰
二、激发学生学习的兴趣 兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴 趣，首先就要培养他们的自信。比如说，在课堂中，我 只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及 时地对孩子进行表扬与鼓励。另外，我们在课堂中与学 生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可 亲。 兴趣是一种带有强烈色彩的欲望和志向，是形成动 力的重要基础，是学生学习的内驱力。执教以来，我一 直把兴趣这个概念放在心中，把培养学生的学习兴趣放 在首位。也在一直寻找激发兴趣的方法。我觉得兴趣是 一位最好的先锋老师。我对激发学生的兴趣是从以下两 方面来做的。
（3）、培养学生语文积累的习惯。俗话说： “冰冻三尺非一日之寒。”语文知识高深莫 测，包罗万象。学好语文并非一日之功，只 有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才 能不断提高自己的语言表达能力和写作水平 因此，我采用了坚持写日记来培养学生的语 文积累习惯：一篇好的文章要有好的素材， 好素材来源于生活。因此，我从低年级开始 ，就要求学生养成天天写日记的习惯。