部编四年级课程纲要分享课

四年级上册课程纲要分享课教学设计

四年级上册课程纲要分享课教学设计第一篇：四年级上册课程纲要分享课教学设计《课程纲要分享》教学设计教学内容：大象版四年级上册学情分析：学生对教材的内容充满了好奇和新鲜，对教材每个单元的内容，每个学生的关注点又各不相同，已有的知识经验也各不相同，因此，我在教学设计时，先让学生对教材有个整体的了解，再进行每个单元内容目标的讲解，然后针对每个单元的内容目标进行交流。

学习目标：1、了解本册书的内容，学生对教材有个系统的了解2、了解本册教材的课程安排、总体目标以及每个单元的具体目标，有针对性的学习。

教学过程：一、导入新的一学期我们有了新的课本，让我们先来了解一下我们的新课本。

（5分钟）说一说：你最喜欢什么内容？你知道哪些相关的知识？想了解哪方面的知识？【设计意图：这个环节让学生对课本先有一个初步的了解，既满足了学生对课本的好奇心，又能激发学生的学习兴趣。

】二、分享纲要通过看新课本和同学间的交流，我们对这本教材有了大概的了解，下面我们一起来了解下本学期的课程安排，本册书的总体目标和每个单元的具体目标。

本学期课程安排：第一单元：我们的考察计划内容标准：1、学生了解计划与组织的重要意义2、学生体会怎样计划与组织教学安排：课时1：考察前，我们要…… 课时2：考察计划展示会（1）课时3：考察计划展示会（2）第二单元：吃得好吗内容标准：1、能组成小组2、会合作做好观察、实验准备教学安排：课时4：我们吃什么课时5：食物中的营养课时6：一次奇妙的旅行课时7：祝你胃口好（1）课时8：祝你胃口好（2）第三单元：探访鱼儿内容标准：1、能小组协商，共同制定计划，规则，做好筹备。

2、能明确活动规则教学安排：课时9：鱼儿的家课时10：鱼儿生活的好吗课时11：还鱼儿一个美丽的家课时12：鱼儿的奥秘（1）课时13：鱼儿的奥秘（2）第四单元：小小赛车会内容标准：能提出进行探究活动的大致思路课程安排：课时14:玩具汽车大比拼（1）课时15:玩具汽车大比拼（2）课时16：动力从哪里来课时17：无处不在的运动第五单元：动物家族内容标准：1、能对小组提出的探究问题独立作出出面计划2、能依据书面计划组织实施教学安排：课时18：动物大转盘（1）课时19：动物大转盘（2）课时20：与小白兔交朋友课时21：我们的动物朋友第六单元：饮料瓶能告诉我们什么内容标准：能对提出的探究问题独立作出书面计划教学安排：课时22：饮料瓶的知识课时23：饮料瓶的材料课时24：饮料瓶与环境（一）课时25：饮料瓶与环境（二）第七单元：招聘月球开发部长内容标准：能对作出的计划进行评估和选择教学安排：课时26：揭开神秘的面纱课时27：多样的面孔课时28：招聘部长（一）课时29：招聘部长（二）第八单元：走向两极内容标准：进一步认识周密的计划与组织是成功的保证。

四年级语文课程纲要分享课教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校四年级上册语文《课程纲要》分享课教案【教案背景】此教案是在前期编写《课程纲要》基础上进行设计的，在理清本学期的课程地位和价值，明确课程内容与整体关系的基础上给学生的一张学习地图。

通过描述学习的目的地，画出路线图，提出学习要求，使学生明确课程内容、课程目标、课程实施、课程评价，进而规划自己的学习，提高语文素养。

【教材分析】本册教材“着眼于儿童全面发展，致力于帮助学生学好语文”，目标明确而富有整体性,全册课本由“培养良好的学习习惯（7）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

安排课文25篇，7个习作，7个练习。

所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，一是强调了爱国主义是民族精神的核心：如弘扬民族精神的《天安门广场》，赞美祖国大好河山的《泉城》、《雾凇》，传扬民族文化的《春联》等；二是把中华传统美德和革命传统教育作为重点：如表现不畏强暴、英勇斗争的《虎门销烟》，赞扬诚实《诚实与信任》等；三是重视创新精神的培养，如《奇妙的国际互联网》等，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”。

在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际，培养学生的语文实践能力，从而涵养品德修养，提升审美情趣，让学生享受着一份丰盛的语文大餐。

【学情分析】金水区庙李小学四年级共有学生179人，其中绝大多数也是外来务工人员子女。

四年级的孩子，已经有了三年多的语文学习经历，大部分学生初步具有了独立地学习语文的能力，初步养成了良好的学习习惯，能够较好地完成一定的学习任务。

但不足的地方就是学生的学习兴趣不是很高，学习积极性不够，个别学生比较浮躁，两极分化的现象较为突出，这跟学生家庭环境有直接的关系。

因此，我在教学中注重激发学生的学习兴趣，让学生真切地感受到语文学习的快乐，同时，引导学生家长逐步形成正确的教育观，努力为孩子营造一个良好的学习环境。

课程纲要分享课教案

四年级上册语文《课程纲要》分享课教案中州大道小学辛瑞娟、王艳君、张艳教学目标：1、通过与学生交流《课程纲要》，学生能大致说出本学期语文学习的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

2、通过积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方发表见解和看法，能说出本学期要学习的课程内容以及要达到的目标。

3、通过观看评价方式，能写出自己这学期努力的方向以及需要达到的目标。

教学重点：了解四年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

教学难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标。

教学过程：一、谈话交流，明确主题。

师：同学们，这节课老师有一样特殊的礼物要与大家分享，它就像路标一样，告诉我们这学期要学习什么，做多少才会通向知识的藏宝库。

我们一起来分享这个礼物吧，板书《课程纲要》。

二、了解学习内容、明确学习目标。

（一）了解课程目标1、师：本学期我们将用5个多月的时间完成本册书的学习，到了年底我们就要采摘丰收的果实了。

会有哪些收获呢？一起来看看！（课件依次出示培养良好的学习习惯、识字与写字、阅读、口语交际、习作。

）2、师：你摘得了果实，怎样才能真正拥有它呢？每一个果实后面都有我们要求达到的目标。

（1）培养良好的学习习惯：良好的学习习惯有助于我们更好地进行学习，本学期我们要学会哪些好习惯呢？（读书要有选择、读书做记号、留心观察事物。

）（2）识字与写字：本册书对生字有什么要求呢？怎么才能学好生字？如何进行检测呢？要求：能准确认读337个生字；能按笔顺正确书写、默写生字223个，能按字的结构把字写端正、写匀称。

方法：自学；教师讲解；描红。

检测：对学过的生字、词语进行听写；查字典比赛；书法比赛；日常的书写练习中比一比谁的书写规范、端正、整洁、美观，同时开展写字比赛。

（3）阅读：阅读在语文学习中至关重要，阅读能力的提升是语文能力提升的重要指标，那么本学期对于阅读又有何要求呢？有什么好方法能提升阅读水平呢？如何评价呢？要求：a继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

四年级下册课程纲要分享课

学习目标：
• （二）空间与图形 • 1、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180度。 • 2、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
学习目标：
• （三）统计与概率 • 认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
学习目标：
（一）数与代数 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
学习目标：
（四）综合应用经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，了解解决植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
我们应该采取哪些方法来帮助我们有效的达成学习目标呢？
首先，要养成良好的学习习惯
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首先，我们要养成良好的学习习惯：（1）课前预习。（2）课后整理。（3）课堂听讲。（4）检查验算。
点击添加标题 2.结合实际，学“活”数学。活：灵活、生活
3.动手实践，合作交流。试一试，你会发现：三角形的三条边有什么关系呢？
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评价方案
评价方案由平时学习和测试成绩两项构成。
四年级数学下册
《课程纲要》分享课
课程纲要
1、这学期我们将要学习什么？ 2、这学期我们将要达到哪些目标？ 3、我们将怎样来进行学习？

四年级上语文《课程纲要》分享课教案优秀教案

四年级上语文《课程纲要》分享课教案优秀教案一、教学目标1.让学生了解本学期语文课程的基本内容和要求。

2.培养学生主动参与课程学习的兴趣和积极性。

3.提高学生对语文知识的综合运用能力。

二、教学重难点1.教学重点：掌握本学期语文课程的基本内容，理解课程要求。

2.教学难点：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生主动参与课程学习的习惯。

三、教学过程第一课时一、导入新课1.教师与学生互动，询问他们对语文学习的认识和兴趣。

2.引导学生关注本学期的语文课程，激发他们的学习兴趣。

二、课程纲要分享1.教师简要介绍本学期语文课程的基本内容和要求。

2.分组讨论：让学生根据自己对课程的理解，分享本学期的学习目标和计划。

三、课程内容解析1.教师解析课程内容，包括课文、课外阅读、写作、口语交际等。

2.学生举例说明，加深对课程内容的理解。

四、学习方法指导1.教师介绍学习方法，如阅读、写作、口语交际等。

2.学生分享自己的学习方法，互相学习。

第二课时一、课程实施策略1.教师介绍课程实施策略，如课堂互动、小组合作、课外拓展等。

2.学生讨论：如何在本学期语文学习中发挥自己的优势，克服困难。

二、课程评价与反馈1.教师介绍课程评价体系，包括平时成绩、考试成绩等。

2.学生分享自己的学习心得，互相评价，提出改进意见。

2.学生展望本学期的语文学习，表达自己的信心和期待。

四、课后作业1.学生根据课程纲要，制定本学期的学习计划。

2.教师布置课后作业，巩固本节课的学习内容。

第三课时一、课程回顾1.教师带领学生回顾本节课的学习内容。

2.学生分享自己的学习心得和收获。

二、课程实践1.教师组织课堂活动，如课文朗读、角色扮演等。

2.学生积极参与，展示自己的学习成果。

三、课程拓展1.教师介绍课外阅读材料，引导学生进行拓展阅读。

2.学生分享阅读心得，互相交流。

2.学生表达自己的学习感悟，互相鼓励。

四、教学评价1.教师评价学生的学习表现，给予肯定和鼓励。

2.学生自我评价，反思本节课的学习过程。

四年级下册语文课程纲要分享

四年级下册语文《课程纲要》分享课教案学习目标：1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语文学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。

学习难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标。

学习过程：一、谈话导入同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟悉本学期我们将学到哪些新知识。

了解学习内容、明确学习目标。

轻轻拿起我们的语文书,摸一摸它,摸摸外面,摸摸里面。

(摸起来是什么样的感觉?)然后轻轻捧起语文书,凑近你的脸蛋,靠近你的鼻子,闻一闻,使劲闻一闻,翻开来闻一闻,那是什么样的味道?1、认识封面仔细看语文书的封面，说说你看到了什么？2、读读目录,初步感知.(1)这本书一共有几篇课文?共分为几个多单元?每单元又由哪几部分构成?(2)初读课题,你能说说每个单元都是围绕残顾量们什么主题展开的吗?指名回答,教师补充。

第一单元中华美景美轮美奂第二单元诚实守信培养品德第三单元自然规律遵守维护第四单元反对战争和平使者第五单元认识生命丰富多彩第六单元乡村美景沉浸其中第七单元勇于探索锲而不舍第八单元民间故事源远流长(3)这本书标＊号的是什么课文？标△号的又是什么课文？接下来，我们一起细细来看看每单元的主要内容。

（一）了解一册书有八个单元，及每单元内容的主题。

师：这学期的语文课，将由小学语文学四年级下册这本书陪伴我们共同度过。

这本书有八个单元内容。

我们大概要用四个月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中看看吧！（二）了解每单元的内容。

第一单元走遍千山万水学习目标：1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。

2.通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

3．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。

教学重难点：通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

四年级下册语文课程纲要分享课ppt

3．重视读书，培养语感朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解内容、体会感情、读书培养语感的基本途径。在教学中，要注意调动学生的情感积累和知识积累，以悟促读，以读促悟，引导学生读出文中人物的情感、态度或作者的立场，读出自己的感受。 4.积累语言，加强练笔继续重视积累，不仅要求学生在课堂上用多种形式熟读成诵，完成教材规定的读背内容，而且鼓励学生扩大阅读面，积累精彩语言。同时，教师要重视由读到写的迁移，可根据教材挖掘读写结合点，进行练笔，使学生在练笔中运用积累的词句和表达方法，提高表达水平。 5、活动贯穿，注重运用古人有语：“寓教于乐。多设计一些合适的语文活动，增强学生学习的兴趣。研究与实践证明，学生有兴趣的东西，学生掌握的牢固而且快。学生在活动的过程中，能把课堂上学习到的知识融会贯通，学以致用，从而省去了不必要的机械重复性抄写。（二）学法：自主学习小组合作探究（三）课时安排：课文、口语交际、习作、语文园地84课时，机动18 课时，共112课时。（四）课外拓展性阅读围绕各组专题为主，以阅读课为交流平台，提高学生的阅读能力和写作水平。
教学内容： 9.自然之道 10*.黄河是怎样变化的 11．蝙蝠和雷达12*大自然的启示语文园地三教学重点： 1、抓住主要内容，了解大自然给人类的启示。 2、背容： 13.夜莺的歌声14*.小英雄雨来 15.一个中国孩子的呼声 16*.和我们一样享受春天语文园地四教学重点： 1、了解战争中孩子的生活。 2、理解含义深刻的句子，体会句子表达的思想感情。 3、训练学生默读的速度。 4、背诵日积月累
第七组：执着的追求教学内容：25.两个铁球同时着地26*. 全神贯注27.鱼游到了纸上28*.父亲的菜园语文园地七教学重点： 1、把握课文的主要内容，留心人物的外貌、动作和语言描写的方法，体会人物的执著追求精神。 2、学习通过具体的事例来描写一个人精神风貌的方法。 3、背诵日积月累

小学综合实践活动课程纲要分享课教学设计示例(四年级上册)

综合实践活动四年级上册课程纲要分享课【学习目标】1．通过交流《课程纲要》，了解本学期综合实践活动课学习的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

2．积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法，感受学习快乐。

3．通过了解评价方法，树立争当学习小主人的自信心，乐于参与学科学习。

【学习重点】了解本学期活动内容和评价方法；了解课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

【学习难点】围绕《课程纲要》展开讨论，通过分享《课程纲要》明确学习目标。

就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

【学习过程】一、谈话交流，明确主题同学们，老师先来问大家一个问题：如果让你用最短的时间游玩完方特游乐园内的娱乐项目你会选择哪种方法呢？1.询问路人2.看到哪个玩哪个3.看园区导向图。

是啊，老师也觉得第三种方法最合适，园区导向图它就像一位导游，会告诉我们园区内有哪些娱乐设施，哪些最好玩？而《课程纲要》就像我们学习的导游，它会告诉我们这学期的综合实践活动课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及我们会有什么样的进步。

今天就让我们一起来分享这份礼物。

（板书）二、了解课程性质1．请看这是老师根据字典的提示，摘录的一段内容。

（出示课件）2．我们从三年级就开始学习这门课程，那谁能结合自己的学习体验说说综合实践活动是一门什么样的课程呢？3．我们在活动过程中学到了什么，哪些能力得到了提升，又有什么收获呢？（板书：敢想会做能说）三、了解课程目标1．同学们说得真好，我们在活动中的收获就是我们今天要了解的课程目标。

（出示课件）2．请同学们认真默读，谁来说说你在以往的活动中锻炼提升了以下哪种能力？四、了解课程内容1．你们期待这学期要进行的实践活动吗？你希望有哪方面的活动？2．请同学们打开书，本学期的活动依旧从四个方面来展开，依旧是：问题探究、项目设计、设计与制作、参与与服务四个方面，那每个方面都有哪些主题呢？快来读读看。

四年级下册科学《课程纲要》分享课教案

四年级下册科学《课程纲要》分享课教案学习目标：1、通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期科学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

学习重点：了解本学期学习内容，要求和评价方法。

学习过程：一、谈话交流，明确主题：师：今天老师给大家带来了一份开学的礼物—《课程纲要》。

它就像一位导游，会提前告诉我们这学期的科学课要学些什么，什么时间完成这些学习内容，我们将有什么收获，以及它将对我们的生活带来哪些帮助等等。

现在，就让我们一起来分享这份礼物好吗？二、了解学习内容，明确学习目标（一）了解本册书的单元内容和课时安排本册书共有五个单元，每个单元用五个课时来学习。

（二）了解每单元的学习内容看课本目录教学内容及课时安排第一周开学第一课、准备单元（降落伞）第二周我们的豆苗、奇妙的植物第三周领养小仓鼠、动物的适应能力第四周动物的适应能力、和谐相处是一家第五周海洋与陆地、陆地上的水体第六周珍贵的淡水资源、节约用水第七周影子的形成、太阳下的影子第八周地球的形状、认识月球第九周期中复习第十周月有阴晴圆缺第十一周原子钟寻亲记、日晷第十二周水钟、改进小水钟第十三周摆钟的秘密第十四周小船与浮力、弓箭与弹力第十五周滑梯与摩擦力、沙包与运动第十六周我们的游乐器材、反思单元（让事实来说话）三、提出本学期的学习要求：1、课堂上认真听讲，积极思考、发言。

2、积极、认真地完成老师布置的作业。

3、自选一本科学书籍。

每节课由2名学生各给全班同学讲一个科学小知识。

4、读背重点句。

课程评价：一、评价原则遵循实事求是、公平公正、鼓励性原则、前瞻性、发展性、科学性和灵活性、评价主体多元化（学生、小组、教师三者相结合）、形成性与过程性相结合的原则。

采用学生笔试、面试、小组合作等评价方法，调动学生参与评价的积极。

二、评价方法评价分为两大部分：过程性评价和期末终结性评价（书面测试），过程性评价60分，终结性评价40分。

四下课程纲要分享课教案(定稿)2

内容四年级下册语文《课程纲要》分享课导学案课型分享课设计人孙丽平毛文璞张红霞乔丽娜.李素娟李静李慧强王颖审批人陈晓玲学习目标1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语文学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

学习重点了解本学期学习内容和评价方法。

学习难点通过分享《课程纲要》明确学习目标。

导学方法引导法.合作法.发现法学前准备多媒体课件学习过程一、谈话导入同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟悉本学期我们将学到哪些新知识。

二、了解学习内容、明确学习目标（一）了解一册书有八个单元，及每单元内容的主题。

这学期的语文课，将由小学语文学四年级下册这本书陪伴我们共同度过。

这本书有八个单元内容。

我们大概要用四个月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中看看吧！（二）了解每单元的内容（学生们先看，通过翻阅找出每一单元的重点，老师总结适当根据学生的发言总结如下）（三）任务驱动探究专题1.学生阅读目录，交流：本册书一共有几个主题？2.各学习小组对照目录，针对每一个单元主题进行合作学习，讨论交流：本单元主要讲了什么内容，通过学习将达成哪些目标？然后按照要求完成表格，最后选派代表进行汇报。

（四）自学汇报展示成果1.各学习小组派代表上台汇报，展示表格。

2.师生交流：现在我们了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。

那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢？3、课时安排凡事预则立，不预则废。

这册书的学习需要4个月的时间来完成。

我们与时间赛跑，学习生活会更加有意义。

在今后学习中，我们还可以根据实际情况作调整。

三、师生共同明确课程目标课件出示课程目标。

人生要有目标，学习也不例外。

学生用自己喜欢的方式自由朗读，了解我们的目标，以便今后的行动中向着目标去努力。

本学期总学习目标：1.借助工具书，自学字词，具有独立识字的能力。

四年级下册英语部编版课程纲要分享课教案

四年级下册英语部编版课程纲要分享课教案一、教学目标知识目标- 学生能够掌握本学期英语课程的主要词汇、句型和语法点。

- 学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式运用所学知识进行交流。

能力目标- 学生能够提高英语听、说、读、写的综合运用能力。

- 学生能够在实际情境中运用所学英语知识进行交流和表达。

情感目标- 学生能够增强学习英语的自信心和兴趣。

- 学生能够培养合作、探究和创新的意识。

二、教学内容课程内容- 单词：本学期所学的主要词汇。

- 句型：本学期所学的主要句型。

- 语法点：本学期所学的语法点。

教学资源- 教材：部编版四年级下册英语教材。

- 课件：与教材内容相关的课件。

- 教学工具：录音机、电脑、投影仪等。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 教师与学生进行简单的英语对话，引导学生进入学习状态。

- 学生进行简单的英语口语练习，如问候、自我介绍等。

2. 课程内容分享（15分钟）- 教师引导学生回顾本学期的学习内容，包括单词、句型和语法点。

- 学生通过教材和课件，复习和巩固所学知识。

3. 实践活动（15分钟）- 教师设计相关的实践活动，如听力、口语、阅读和写作等，让学生运用所学知识进行交流和表达。

- 学生分组进行实践活动，培养合作意识。

4. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

- 学生分享自己的学习心得和收获，提出问题和困惑。

四、教学评价- 教师通过观察学生的课堂表现和实践活动的参与程度，评价学生的学习效果。

- 学生通过自我评价和同伴评价，了解自己的学习状况，提高自我学习能力。

五、教学建议- 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，提高教学效果。

- 学生应积极参与课堂活动，主动学习，培养良好的学习习惯。

以上是本人对四年级下册英语部编版课程纲要分享课教案的分享，希望对大家有所帮助。

如有任何疑问或建议，请随时提出。

谢谢！。

四年级下册课程纲要分享课教案

四年级下册数学《课程纲要》分享课教案一、分享目标：1、通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

二、分享重点：了解本学期学习内容和评价方法。

三、分享难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标。

四、分享过程：（一）、谈话导入师：同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟语本学期我们将学到哪些新知识。

（二）、了解学习内容、明确学习目标。

1、了解一册书有十个单元，及每单元内容的主题。

师：这学期的数学课，将由小学数学四年级下册这本书陪伴我们共同度过。

这本书有九个单元内容。

我们大概要用三、四个月的时间学习完这些内容，下面就是让我们走进书中看看吧！2、了解每单元的内容（学生们先看，通过翻阅找出每一单元的重点，老师总结适当根据学生的发言总结如下）（1）、数与代数（按领域划分）:在数与计算方面，本册教材安排了小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。

小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。

学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。

使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。

有关四则运算的运算顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算试题，初步了解了小括号的作用。

在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。

四语下册《课程纲要》分享课

四年级语文下册《课程纲要》分享课教案学习目标：1、通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语文学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。

学习难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标。

学习过程：一、谈话导入师：同学们，今天老师要送给同学们一份礼物，它的名字叫《课程纲要》，它就像一张地图，指引我们这一学期的学习方向和内容。

二、了解学习内容、明确学习目标（一）了解一册书有八个单元，及每单元内容的主题。

师：这学期的语文课，将由小学语文四年级下册这本书陪伴我们共同度过。

这本书有八个单元内容。

我们大概要用四个月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中看看吧！（二）了解每单元的内容第一组：以“走遍千山万水”为专题教学内容：1、桂林山水2、记金华的双龙洞3*七月的天山语文园地一读写训练重点：1、认识26个生字，掌握本单元28个生字、读读写写23个词语、读读记记24个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美，培养审美情趣，提高鉴赏能力。

3、学习文章按照一定的顺序描写景物的方法。

了解排比句式并学习运用，体会用优美语句表情达意的作用，优美的篇或段还要背诵，积累语言。

4、了解作者写作的特点，理清课文叙述顺序的基础上抓住课文的主要内容。

尝试把在课文中学到的描写景物的各种方法，运用到自己的习作中来。

课时安排：13课时第二组：以“以诚待人”为专题教学内容：4、《古诗词三首》5*万年牢6*将心比心语文园地二读写训练重点：1、认识20个生字，会写28个生字，正确读写本单元52个词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会；体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。

4、学习作者叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力，体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象。

课程纲要分享课教案

四年级上册数学《课程纲要》分享课教案学习目的:1、通过和学生交流《课程纲要》,理解本学期数学学习的课程内容，课程目的和课程评价。

2、通过理解老师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性.学习重点:理解本学期的学习内容和评价方法.学习难点：通过分享《课程纲要》，明确学习目的。

学习过程：一、谈话导入同学们，暑假玩的开心吗?在玩的同时忘记学习了吗？假期里老师也完成了一份作业,那就是——课程纲要，这也是我送给大家的开学礼物。

它就像一个方向标，指引着我们在数学的海洋中快乐顺利的航行，什么时侯学习什么，学到什么程度都很明确,如今就让我们走进它吧！理解学习内容、明确学习目的。

（一）本册书有八个单元，及每单元内容的主题。

这本书有八个单元的内容，我们大概要用四、五个月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中看看吧！（二）理解每单元的内容（学生先看，通过翻阅找出每一单元的重点，根据学生的发言适当的进展总结）第一单元会纯熟的说出数位顺序表，根据数级正确的读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入"法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求它的近似数.第二单元会说出直线、射线和线段的各自的特点及区别.会说出常见的几种角，会用量角器量出角的度数，会比较角的大小，能按照指定度数画角。

第三单元会一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法，会三位数乘两位数的笔算方法，会运用适宜的方法进展估算。

第四单元会用语言描绘出垂线和平行线的含义,会用直尺，三角板画出垂线和平行线，会说出平行四边形和梯形的特征,并能画出平行四边形和梯形的高。

第五单元会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。

会用四舍五入的方法试商,并会正确计算除数是两位数的笔算除法,会运用适宜的方法进展估算。

第六单元会根据统计图提出并答复简单问题，能发现信息并进展简单的分析。

第七单元会从解决问题的多种方案中寻找最优方案.第八单元从实际生活中发现问题，提出问题,解决问题,体会数学在日常生活中的作用.初步形成综合运用数学知识解决问题的才能.理解评价方法（一）是过程性评价,主要包括课堂表现的评价、作业评价.1、课堂表现的评价：（1）日评价以自评为主，放学后学生根据自己当天的表现进展反思，及时评价.我们用这些简单的数字进展记录，便于操作.（2）这是周评价表，小组成员根据自评情况和大家的观察,评出本组前3名的学生在班级的争星栏里加星一颗。

四年级语文课程纲要分享课教案

四年级语文课程纲要分享课教案第一篇：四年级语文课程纲要分享课教案四年级上册语文《课程纲要》分享课教案【学习目标】1、了解四年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

2、积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法。

3、有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主、合作、探究学习更感兴趣，更加乐于语文学科学习。

【教学重点】了解四年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

【教学难点】围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

【教学过程】一、创设情境导入，激发学习欲望（出示课件）伴随着秋天的脚步，我们多彩的语文学习将展开更精彩的画卷。

每一册的学习都为我们的成长增添能量，当从老师手里拿到新课本时的兴奋劲儿，此刻应该变得理性一些，我们怎样当好学习的小主人呢？让我们一起来做个计划安排吧。

二、师生共同梳理课程内容1、（出示课件）教材目录是我们学习的好朋友，同学们，你发现共几组，几篇课文呢？出示课件：本册课程分组编排，共分8组。

每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

2、教材依然按专题进行编写。

我们将继续围绕专题展开学习活动，每组的专题和学习重点都巧妙地蕴含在单元导语中，快快用上我们明亮的双眼和智慧的大脑，和大家一起探讨吧。

自由看书，然后交流。

出示课件：第一组自然奇观第二组观察与发现第三组中外童话第四组作家笔下的动物第五组我国的世界遗产第六组人间真情第七组成长的故事第八组科技成就3.学生相互交流自己喜欢的章节或课文。

4.、课时安排凡事预则立，不预则废。

这册书的学习需要5个月的时间来完成。

我们与时间赛跑，学习生活会更加有意义。

在今后学习中，我们还可以根据实际情况作调整。

三、师生共同明确课程目标课件出示课程目标。

人生要有目标，学习也不例外。

学生用自己喜欢的方式自由朗读，了解我们的目标，以便今后的行动中向着目标去努力。

小学四年级上册综合实践活动课程纲要分享课教案

小学四年级上册综合实践活动课程纲要分享课教案学习目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的态度和参与活动的兴趣。

2、通过教师与学生交流，使学生了解本学期课程内容及评价。

分享学习重点：了解本学期的学习内容和评价方法。

学习重难点：通过分享《课程纲要》明确学习目标，掌握学习方法。

学习过程：一、谈话导入同学们，新学期已经开始了，今天的课堂，老师带领大家认识一个新朋友。

他能够指引大家找准学习目标，理清学习内容,了解学习安排，真正成为学习的小主人。

它就是—《课程纲要》。

（板书课题）二、了解本学期的学习内容。

1、师：怎样才能做学习的小主人呢？首先我们了解学习内容。

2、师：本学期要进行几个综合实践活动课的主题，它们是走进中秋节，剪纸。

具体的研究内容如下：（1）同学们打开课本，看一下各个板块的研究主题，对本学期的研究主题有一个初步的了解。

（2）快让我们打开目录，看看每个研究主题下，都有哪些具体内容呢？同学们认真地看一看，你对哪些研究内容比较感兴趣，告诉大家你最喜欢哪一课？读读这一组里都包括哪些内容？哪些是你已经会的，哪些是你最想了解的？三、了解学习目标学习本册书，要达到那些要求呢？我们一起来看一看。

1、让学生获取亲自参加与探究的积极情感体验，培养学生乐于探究的心理品质、勇于创新的精神和适应社会的能力。

通过研究活动，促进学科教学质量的提高；2、形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识，发展对自然、对社会、对自我的责任感；增进学生对生活背景下的自然、社会、文化的认识，增进学生对家乡、对学校的认识和了解，为家乡、为祖国建设发展勤奋学习、立志成才；3、形成从生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；4、进一步拓展学生知识领域，投高综合素质，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；5、关注自我生活方式，形成积极、健康的生活态度和生活方式，养成良好的学习习惯和良好的心理品质，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质；6、促进学生学习方式的转变，使他们学会探究，学会运用所学动手实践，学会学习。

《课程纲要》分享课(3)

• 单元主题 • 单元学习目标
课程目标
（二）识字与写字
1、借助工具书，自学字词，初步具有独立识字的能力。
2、会认250个字，会写250个字，正确读写词语表中的318个词语。
3、继续练习用钢笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
（三）阅读
1、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（四）习作
1、留心周围事物，乐于书面表达，有习作的自信心。
2、继续学习能围绕一个意思用先概括后具体的方法写段，能做到语句通顺，意思清楚，能正确使用常见的标点符号。
评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。
• B、作业情况构成： • （1）是否准时上交（2）是否独立完成 • （3）是否及时纠错（4）是否定期总结。 • 评定等级：优秀、良好、合格、需努力。 • 2、测试成绩评价 • 形式：卷面测试，统一命题；评定等级： • （1）85分以上为优秀；（2）70—84为良好； • （3）60—69为及格；（4）60分以下为不及格。
四年级上册语文课程纲要分享课
课程纲要
1、这学期我们将要学习什么？ 2、这学期学段目标是什么？ 3、每个单元的主题和训练要点是什么？ 4、我们将以什么方式进行学习？
符号背后的秘密： 27 7 4 *
• 本册教材共有课文27篇，其中精读课文 20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录包括识字表、写字表和词语表。

部编四年级课程纲要分享课

观察插图，联系导语，想一想这一组课文的单元主题是什么？
读一读学习任务，说一说本单元阅读和习作的学习内容分别是什么？
认真阅读交流平台，说说我学会了哪些方法？
……
……
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特殊单元习作单元
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四年级上册活动
火眼金睛（修改错别字比赛）中华诗词大会诗歌朗读 ……
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我未必是最优秀的，但我一直在努力。
部编语文四年级上册课程纲要分享课
探宝之旅
二七区陇西国际城小学侯盼
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1
攻略
细心认真
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2
寻宝图
？？
课后生字表
目录
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3
目录
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4
符号背后的秘密
8 27
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5
课后生字表
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6
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？
-
8
单元导语
学习任务
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9
？
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10
学习方法
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小组合作
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单元序号单元主题
学习任务
学习方法
第？单元
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Hale Waihona Puke