《落花生》ppt课件--完美版培训课件

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《落花生》完美版(共20张PPT)

《落花生》完美版(共20张PPT)
3、【答案】B A. 享受科技生活,引领生活时尚,值得点赞 活动二:探究与分享(教材第100页)
者》、散文集《空山灵雨》等。 过度:[人生难免有挫折,挫折是“不愉快”,因此,面对挫折时,我们难免会有负面情绪。因此有人说:挫折不好,挫折完全是消极的。这种说法对吗源:Z,xx,k.
我会认

fēn
zhà
“落华生”。(在古文中,“华”同“花”),勉 2.文章的倒数第二段,写出了作者对长妈妈的情况知之甚少的内疚,表达了作者对她的同情与怀念,而文章最后一段“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵”,更是将感
激和怀念之情推至最高点。 三年谪宦此栖迟, 万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄, 湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! (6 分)(2)①从根本上说 ,国家利益与个人利益是一致的 。但是 ,国家利益是整体利益,个人利益是局部 利益 。有时,国家利益难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地,
多音字
便
pián (便宜)(大腹便便) biàn (方便) (便利)
1.这家超市的说过很便宜( pi)án。
2.现在的交通越来越便利( bià)n 了。
词语解释
根据意思猜词语。
区分辨别 。 打通;开拓。 喜欢羡慕。 表示出乎意料。
价钱低。
( 分)辨 ( 开辟) ( 爱慕) ( 居然) ( 便)宜
新课导入
根根胡须入泥沙,
自造房屋自安家, 地上开花不结果,
地下结果不开花
花生
花生的果实
2.落花生
语文部编版 五年级上
资料袋
落花生的生长过程:
资料袋
花生又叫落花生,因为花生 的花落了,子房柄就钻到土里 长成花生荚,所以叫落花生。

落花生 课件(共33张PPT)

落花生 课件(共33张PPT)
2 落花生
借助具体事物抒发感悟
道理 感悟
主要内容
种花生 收花生 尝花生 议花生
花生的味道很美。 花生可以榨油。
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,都喜 欢吃。这就是它的好处。
味道美
可榨油
价格便宜
花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不 像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上, 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟 了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
果实埋在地里 矮矮地长在地上
朴实无华 默默无闻 不计名利
朴实无华 默默无闻 不计名利
对花生的喜爱
做一做
用自己的话说一说下面这段话表达了作者什么样的思想感情?
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方 农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的 农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其 象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进 的精神。
课 后 小 结
下课! 再见!
授课老师:
时间:2023年9月2日源自资料一许南英是一位清末官员,他曾率领台湾人民坚决 抵抗日本鬼子入侵,并将多年的积蓄全部充作军饷。 后来清政府把台湾割让给日本,许南英不愿当亡国奴, 携家人落户于福建。也正因为他崇尚质朴,力求老老 实实做一个对社会有用的人,因而也会教育子女为人 处事要踏踏实实,不慕虚荣。
资料二
父亲的话深深印在作者的心上,对他产生 了很深的影响。1921年许地山开始创作时,就 以“落华生”作为自己的笔名,勉励自己要做 一个有用的人。后来,他用自己的实际行动实 现了这一心愿,成为一名优秀的作家。
• 我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播 种,浇水,没过几个月,居然收获了。

落花生课件(共23张PPT)

落花生课件(共23张PPT)

2 落花生
落 花 生
即花生,也叫长生果。豆科。一年生草本。按茎的生成习性可分直立,蔓生等型。羽状复叶。花黄色,受精后子房柄迅速伸长,钻入土中,子房在土中发育成茧状荚果。种子(花生仁)呈长圆、长卵,短圆等形,有淡红、红等色。原产于热带。我国栽培极广,以黄河下游各地为最多。种子富含蛋白质、脂肪,主要用作油料,或作副食、糖果辅料。果壳可制酒精等。茎、叶可作饲料。浇播亩吩




同学们,课文题目是“落花生”,你认为课文着重描写的是什么?你们从课文内容中发现了什么? 写“种花生、收花生”作者仅仅用一个自然段,而更多笔墨是在描写父亲与孩子们“边吃边议花生”上。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物,父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________,但是和________相比,还是_______最可贵。
课文围绕落花生讲了哪些事? 1.种花生、收花生。 2.母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备。 3.吃花生时的议论。
按照课文讲的这三件事,我们把课文分成三部分来理解:
第一部分(第1自然段):讲种花生、收花生。 第二部分(第2自然段):讲母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备。 第三部分(第3至15自然段):讲吃花生时的议论。
课后小结
《落花生》是一篇富有哲理的散文,主要讲述了作者一家人在收获季节收摘花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,表达了做人的道理。文章语言简洁、易懂,寓意深刻,让人深受启发。

《落花生》课件(共27张PPT)

《落花生》课件(共27张PPT)

3、父亲通过花生告诉 了我们什么道理呢?
随堂练习
五年级语文教学课件
课文探究
谁能把花生的好处 说出来?
花生的味美。
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃。这就 是它的好处。
随堂练习
五年级语文教学课件
花生的好处很多,有一样最可贵
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮 矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出它有没有果实, 必须挖起来才知道。
过了几个月,居然收获了。 “居然”是什么意思?写出了什么?在这里起什么作用? 居然:表示出乎意料;竟然。 写出了种花生的结果,也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。
随堂练习
五年级语文教学课件
分小组细读3-15自然段,讨论思考
1、我们兄弟姐妹是怎 样评论花生的?父亲 又是怎样说的?
2、父亲拿什么来 与花生进行对比?
落许
五 年
地 山


花 文
教 学 课


目 录 /CONTENTS
01 课 前 导 读 五年级语文教学课件
02 随 堂 练 习
五年级语文教学课件
04 知 识 拓 展
五年级语文教学课件
01
课前导读
七年级语文教学课件
课前导读
五年级语文教学课件
作者简介
许地山(1894年2月3日-1941年8月4 日),男,名赞堃(kūn),字地山,笔 名落华生(古时“华”同“花”,所以也 叫落花生),籍贯广东揭阳。生于台湾一 个爱国志士家庭。
02 识字识词 七年级语文教学课件
识字识词
五年级语文教学课件
半亩(mǔ) 开辟( pì ) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭

《落花生》课件(共32张PPT)

《落花生》课件(共32张PPT)

那么,人要做有用的人,不要做只讲体 面,而对别人没有好处的人。 体面:外表好看。 只讲体面:只讲究外表,做表面文章。
有用的人:对别人有帮助的人,默默奉献的人。
你身边有没有这种默默奉献的人吗? 起早贪黑的清洁工人
保卫国家的军人
奔波的外卖骑士
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地
印在我的心上。
换成“记在我的心上”怎么样?
课 后 小 结
2 课后小结
课 后 小 结
通过本课的学习,学生可以进一步了解借物喻人的写作手法,同时也可以深入理解做人的道理,做一 个有用的人,不要只讲体面而对别人没有好处的人。此外,学生还可以从中学习到花生的一些特征和 特点,如生长环境、生长习性、经济价值等,增加对植物知识的了解。
3 课后小结
本课的学习可以帮助学生更好地理解人生哲理,提高自己的思想境界,同时也可以增加对植物知识的 了解,对于学生的综合素质提高有积极的促进作用。
“印”:一般是永久的,用“记”的话, 每个人都有可能将这些东西忘掉的。
作者简介
许地山:笔名落华生,中国 现代著名小说家、散文家。
那么,人要做有用的人,不要做只讲体 面,而对别人没有好处的人。
1 课后小结
《落花生》是一篇富有哲理的散文,主要讲述了作者一家人在收获季节收摘花生的情景,通过谈论花 生的好处,借物喻人,表达了做人的道理。文章语言简洁、易懂,寓意深刻,让人深受启发。
花生的味道很美。
谁能把花生 的好处说出来?
花生可以榨油。
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,都喜 欢吃。这就是它的好处。
“我们”姐弟几个在一起说到了花生的哪些好处?
味道很美 可以榨油
价格便宜
花生的好处很多,有一样最可贵。它的果 实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就 生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到 成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实, 必须挖起来才知道。

落花生完美版ppt课件

落花生完美版ppt课件

健康功效与作用
降低胆固醇
抗衰老
落花生中的不饱和脂肪酸有助于降低血液 中的胆固醇水平,预防心血管疾病。
落花生富含维生素E,具有较强的抗氧化作 用,有助于延缓衰老。
增强记忆
补血止血
落花生中的卵磷脂和脑磷脂是神经系统所 需的重要物质,有助于改善记忆和智力。
落花生具有补血止血的作用,对于贫血和出 血性疾病有一定的辅助治疗效果。

落花生的历史渊源
落花生起源于南美洲,后传入亚洲 、非洲等地区,成为世界性的农作 物。
落花生的营养价值
落花生富含蛋白质、脂肪、维生素E 等营养成分,具有很高的营养价值 。
课件制作背景
01
02
03
教育教学需求
为了满足学生对落花生相 关知识的需求,提高学生 对落花生的认识和了解, 制作本课件。
多媒体技术应用
种植密度
根据地力、品种和栽培目的确定适宜 的种植密度。
播种时间
根据当地气候条件和品种特性,选择 适宜的播种时间,一般春季播种为主 。
田间管理措施
水分管理
保持土壤湿润,遇旱及时浇水 ,雨季注意排水防涝。
施肥管理
根据落花生生长情况,适时追 施氮、磷、钾肥,满足植株生 长需求。
病虫害防治
采取农业防治、生物防治和化 学防治相结合的方法,有效控 制病虫害的发生和蔓延。
工业利用
花生壳、花生红衣等可提取天然色素、抗氧化剂等,用于食品、医药、化妆品 等领域。此外,花生饼粕还可作为饲料或肥料使用。
储存与运输注意事项
储存条件
落花生应储存在干燥、通风、阴凉的地方,避免阳光直射和 高温高湿环境。储存期间应定期检查,防止霉变和虫害。
运输管理
运输过程中应注意防潮、防晒、防压,保持包装完好。长途 运输时应选择适宜的运输方式和路线,减少颠簸和振动,确 保花生品质不受影响。

落花生 课件(共38张PPT)

落花生 课件(共38张PPT)

谁能把花生 的好处说出 来?
花生可以 榨油。
课文解读
体会作者收获花生的喜悦。
课文解读
你对父亲的话“所以你们要 像花生,它虽然不好看,可是 很有用”是怎么理解的?
课文解读
父亲借花生教育孩子:
做人不要只重外表,要做有用的人。 借物喻人,由花生的品质总结出做 人的道理。
课文解读
结合时代背景,深入体会课文中的道理
引入新课
作者为何用这种普普通通的农作 物的名称作为自己的笔名?带着疑 问进入课文的学习。
字词识读
亩播 浇吩咐
tán
亭 榨 慕 矮谈
汉字形体结构 左右结构:吩 榨 榴 矮 播
浇咐谈 上下结构:亩 亭 慕
字词讲解
“莫”要罩住下边的部分,
最下部的“」”,写在田

字格的竖中线左侧,最后 两“点"写在田字格的竖
课 后 小 结
2 课后小结
课 后 小 结
通过本课的学习,学生可以进一步了解借物喻人的写作手法,同时也可以深入理解做人的道理,做一 个有用的人,不要只讲体面而对别人没有好处的人。此外,学生还可以从中学习到花生的一些特征和 特点,如生长环境、生长习性、经济价值等,增加对植物知识的了解。
3 课后小结
本课的学习可以帮助学生更好地理解人生哲理,提高自己的思想境界,同时也可以增加对植物知识的 了解,对于学生的综合素质提高有积极的促进作用。
课 后 小 结
下课! 再见!
授课老师:
时间:2023年9月2日

中线右侧。
字词识读
tínɡ

中间的“冖”要写得宽扁,上下两部 分写得窄一点,“口”要写得扁小。
ǎi

矢”最后一笔变成点,以避让“女” 的“撇”。

2《落花生》课件(共21张PPT).ppt

2《落花生》课件(共21张PPT).ppt
学习目标:
1. 体会父亲所说的话,从中学会要做对别 人有用的人,不要做只讲体面而对别人 没有好处的人。
2. 背诵自己喜欢的段落。
3. 理解课文内容,学习花生不求虚名,默 默奉献的品格。
落花生名字的由来:
陆地上的植物,几乎都 在地上开花,地面上结 果,唯独花生是在地上 开花地面下结果并为收获节 做准备。
第三部分(3-15) 写父亲和“我们”边品花生边议花生, 告诉“我们”要做像花生一样有用的人。
我们姐弟几个都很高兴, 买种,翻地,施肥,浇水, 没过几个月,居然收获了。
“母亲做了好几样食品”,从中你体会到了什么?
体会到母亲为收获节做了精心地准备,也感受到 了母亲的贤惠能干。
作者简介
许地山,(1894年-1941年),笔名落华生,也叫落花生,是中国 现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。 主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印 度文学》。
吩咐 尝尝 半亩 茅亭 收获 可贵
便宜 石榴 榨油 分辨 爱慕 体面
第一部分(1) 写种花生、收花生。
第2课时
孩子们眼中的花生
父亲眼中的花生
味道很美 可以榨油 价钱便宜
果实埋在地里 矮矮地长在地上
不好看 很有用
父亲通过花生的特点告诉我们,做人做事要像
花生,它虽然不好看,可是很有用。
父亲的话:
1 “花生的好处很多,有一样最可贵∶它 的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹 果那样,把 鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你 们看它矮矮地长在地上,等到成熟了, 也不能立刻分辨出来它有没有果实,必 须挖起来才知道。”
➢ 学完了课文,或许你想到了生活中的一些事物, 如傲霜的梅花、勤劳的蜜蜂等,也联想到了一些 人,他们也具有这些优秀的品质,试着写一段话。

落花生(完美版)ppt课件

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抗凝血作用
落花生中的一些成分具有 抗凝血作用,可以预防血 栓形成,降低心肌梗死的 风险。
落花生对肠道健康的作用
促进肠道蠕动
落花生富含膳食纤维,有 助于促进肠道蠕动,缓解 便秘。
调节肠道菌群
落花生中的一些成分可以 调节肠道菌群,改善肠道 微生态平衡,预防肠道疾 病。
抗炎作用
落花生中的一些成分具有 抗炎作用,可以缓解肠道 炎症,改善肠道健康。
02
01
03
落花生食品种类繁多,包括油炸、烤制、盐焗等各种 口味和加工方式。
落花生食品市场需求量大,尤其在节假日或特殊场合 ,人们习惯购买落花生作为零食或招待宾客。
落花生食品的销售渠道广泛,包括商超、便利店、专 营店以及线上购物平台。
落花生的出口贸易
我国是世界上最大的落花生生 产国和出口国之一,落花生的 出口量占全球贸易量的较大比 例。
此外,在印度、巴西、阿根廷等国家,落花生的种植也非常普遍,是当地重要的 农业资源和经济来源。
落花生的文化意义
• 在中国,落花生具有重要的文化意义。首先,落花生是吉祥、喜庆的象征,常被用于婚庆、寿庆等场合。其次,落花生与 中国的传统节日和习俗密切相关,如在中秋节期间有吃月饼、赏月、猜灯谜等习俗,而落花生则是其中的常见食品之一。 此外,落花生还在中国的文学、艺术等领域有着广泛的应用和表现,如诗歌、曲艺、绘画等。
详细描述
落花生中含有丰富的矿物质,如钙、磷、铁等。钙和磷是构成骨骼的主要矿物质,有助 于维持骨骼健康。铁则是制造血红蛋白的重要元素,对于维持正常的血液生成和生理功 能具有重要作用。此外,落花生中还含有镁、锌等其他多种矿物质,这些矿物质在人体
的正常生理功能中发挥着重要作用。
04
落花生的食用方法

落花生(完美版)PPT课件-2024鲜版

落花生(完美版)PPT课件-2024鲜版
落花生(完美版)PPT课 件
2024/3/28
1
目录
• 引言 • 文本解读与赏析 • 人物形象与性格分析 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法与审美体验 • 知识拓展与延伸阅读
2024/3/28
2
01
引言
2024/3/28
3
课件背景与目的
01
02
03
适应语文教学需求
本课件根据《落花生》课 文内容及教学目标设计, 旨在辅助教师进行高效、 生动的教学。
23
相关知识点梳理
落花生的生长环境及特点
包括土壤、气候、水分等生长条件, 以及落花生的生长周期、形态特征等 。
落花生的营养价值
详细介绍落花生的蛋白质、脂肪、矿 物质、维生素等营养成分,以及其对 人体的益处。
2024/3/28
落花生的药用价值
阐述落花生在中药学中的地位和作用 ,包括其性味归经、功效主治等。
20
审美体验分享
视觉美感
课件中运用丰富的色彩和细腻的 笔触,展现出花生及其生长环境
的自然美。
2024/3/28
情感共鸣
通过对花生形象的深入挖掘,引发 观众对勤劳、朴实等品质的认同和 共鸣。
思考启示
课件通过引导观众思考花生的象征 意义,启发人们关注现实生活中的 美好品质。
21
跨文化对比与启示
2024/3/28
5
课件结构与使用方法
课件结构
本课件包括封面、目录、作者简介、 文章背景、课文内容分析、重点难点 解析、课堂互动环节、课后作业等部 分。
使用方法
教师可根据教学需求,在相应部分进 行讲解、展示和互动。建议结合课文 内容,引导学生进行深入思考和讨论 ,以达到更好的教学效果。

《落花生》ppt课件 (完美版)

《落花生》ppt课件 (完美版)

三、展示自我
1.姐弟几个说的花生有哪些好处?
• 姐姐说:“花生的味儿美。” • 哥哥说:“花生可以榨油。” • 我说:“花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,都喜欢吃。 这就是它的好处。”
2 花生的好处很多,有一样 父 第 亲 一 最可贵:它的果实埋在地里, 议 次 不像桃子、石榴、苹果那样, 花 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在 生 枝头上,使人一见就生爱慕之 的 心。你们看它矮矮地长在地上, 话 等到成熟了,也不能立刻分辨 出来它有没有果实,必须挖出 来才知道。
希望?
“希望” 的含义:
人要做有用的人, 不要做只讲体面而对 别人没有好处的人。
四、联系实际
人要做有用的人,不 要做只讲体面,而对别人 没有好处的人。
在我们身边有没有像落花生那 样的人呢?他们具有什么样的品质? 用自己的话来说说。
工人农民教师警察起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮 了别人!
六、总结升华
1 、课文以议花生的可贵之处,来 说明做人的道理,是什么道理?
(不图虚名,默默奉献)
2、父亲引导孩子谈花生,目的是为 了论人生;他赞美花生的品格, 也 是为了说明做人应该做怎样的人。 本文借用花生的特点来比喻怎样做 人。这种写法叫(借物喻人 )
借物喻人:就是借某一事物的 特点,来比喻人的一种品格
1、找朋友(连线)
花生 小草 老牛 蜡烛 雪
五、课堂提升
洁白无瑕,纯洁高尚 勤勤恳恳,默默无闻 牺牲自己,照亮他人 生生不息,顽强不屈 不求虚名,默默奉献
2、课文内容我知道
我爱花生,它的好处很多,它虽然没 美丽的外表 ,但可贵的是______ 很有用 。我们 有_________ 老师 不正像花生一样吗?读了课文我明 的____ 有用的人 ,不要做________ 只讲体面, 白了人要做________ 而对别人没有好处的人 。 ___________________

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CATALOGUE
目 录
• 落花生的简介 • 落花生的种植技术 • 落花生的营养价值 • 落花生的食用方法 • 落花生的药用价值 • 落花生的经济价值
01
CATALOGUE
落花生的简介
落花生的起源和历史
起源
落花生原产于南美洲的巴西、秘 鲁等地区,大约在15世纪末被带 到中国。
病虫害防治
病害防治
主要病害有叶斑病、锈病等,可采用农业防治和药剂防治相结合的方法,如选 用抗病品种、合理密植、加强田间管理等措施,必要时可使用药剂防治。
虫害防治
主要虫害有蚜虫、红蜘蛛等,可采用生物防治和化学防治相结合的方法,如利 用天敌、施用生物农药等措施,必要时可使用化学药剂防治。
03
CATALOGUE
适量食用落花生可以改善肠道 健康,预防便秘和肠道疾病。
落花生对记忆力的增强作用
落花生中含有丰富的胆碱和维生 素E等营养物质,这些物质对神 经系统健康有益,能够提高记忆
力和认知能力。
研究表明,适量食用落花生可以 改善记忆力和认知能力,预防老
年痴呆等神经退行性疾病。
对于学生和老年人来说,适量食 用落花生可以改善记忆力、提高
落花生的营养价值
落花生蛋白质
总结词
落花生含有丰富的植物性蛋白质,有 助于维持身体的正常生理功能。
详细描述
落花生中含有约20%的蛋白质,这些 蛋白质由多种氨基酸组成,其中赖氨 酸和蛋氨酸等必需氨基酸的含量较高 ,对维持人体健康具有重要作用。
落花生脂肪
总结词
落花生的脂肪含量虽然较高,但主要是以不饱和脂肪酸为主,具有降低胆固醇、 预防心血管疾病的作用。
食品。
落花生食品加工

2024版《落花生》完美版ppt课件

2024版《落花生》完美版ppt课件
庭的传统和价值观。
2024/1/28
12
母亲形象分析
2024/1/28
温柔善良
母亲是家庭中的温暖和爱的象征。她温柔善良,对子女们 充满爱心和耐心。她关心子女们的成长和幸福,为他们提 供情感上的支持和安慰。
勤劳贤惠 母亲是一个典型的家庭妇女形象。她勤劳贤惠,操持家务, 照顾子女和丈夫的生活起居。她的付出和奉献是家庭和谐 幸福的重要保障。
2024/1/28
18
05
艺术特色及审美价值
2024/1/28
19
朴素自然、清新流畅风格
2024/1/28
简洁明快的叙述方式
01
通过简练的语言和明快的节奏,将故事情节和人物形象生动地
呈现在读者面前。
贴近生活的描写
02
以朴素自然的语言描绘人物和场景,使读者能够身临其境地感
受作品所表现的生活气息。
清新流畅的文风
余华的这部作品以朴实的语言和深刻的 人生哲理展现了生命的苦难和人生的意 义,与许地山的作品在人生哲学和文学 风格上有所不同。
阿来的这部作品以独特的藏族文化背景 和深刻的人性刻画展现了历史的变迁和 人性的复杂,与许地山的作品在文化背 景和人性探讨上有相似之处。
2024/1/28
26
THANKS
2024/1/28
2024/1/28
22
06
知识拓展与延伸阅读
2024/1/28
23
许地山其他作品推荐
01
02
03
《空山灵雨》
许地山的代表作之一,收 录了他的多篇散文,展现 了他独特的文学风格和深 刻的人生思考。
2024/1/28
《缀网劳蛛》
许地山的小说作品,讲述 了一个关于命运、爱情和 人生选择的故事,具有深 刻的哲学内涵。
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《落花生》ppt课件--完美版
落花生名字的由来:
陆地上的植物,几乎都 在地上开花,地面上结 果,唯独花生是在地上 开花地面下结果,所以 人们叫它落花生。
学习目标:
1. 体会父亲所说的话,从中学会要做对别 人有用的人,不要做只讲体面而对别人 没有好处的人。
2.理解课文内容,学习花生不求虚名,默 默奉献的品格.
(不图虚名,默默奉献)
2 为了突出中心,作者在写作方 法上,有什么特点? (借物喻人,主次分明)
作业:
联系本课内容, 想想要怎样做一个 有用的人,把想到 的写下来。
作者简介
【许地山】(1893—1941)现 代作家、学者。 名赞 堃,字地山,笔名落华生。1921年发表第一篇小说 《命命鸟》,接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文 名篇《落花生》。作品结集出版的有短篇小说集《缀 网劳蛛》、《危巢坠简》,散文集《空山灵雨》,小 说、剧本集《解放者》、《杂感集》,论著《印度文 学》、《道教史》(上),以及《许地山选集》、 《许地山文集》等。
含义
含义:
人要做有用的人, 不要做只讲体面而对 别人没有好处的人。
具有花生品格的人:
工人,农民,教师,警察……各 种工作岗位上的普通劳动者, 他们不图虚名,默默奉 献……
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
老师.她燃烧了自己,照亮了别人!

总结全文
1 课文以谈花生的可贵之处,来说 明做人的道理,是什么道理?
花生的味美
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,
都喜欢吃, 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来?
花生可以榨油
分小组细读全文,讨论思考:
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的?父 亲又是怎样说的? 2、父亲拿什么来与花生进行对比? 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?
亲第 的一 话次 :
第 二 次
第 三 次 父
花生的好处很多,有一样最 可贵:它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不 能立刻分辨出来它有没有果 实,必须挖起来才知道。
对比
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“所以你们要像花生,它虽然不 好看,可是很有用。”
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“对,这是我对你们的希望。”
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半亩 荒地 开辟 翻地 播种 品尝 吩咐 茅亭 答应 榨油 价钱 便宜 桃子 石榴 分辨 争辩
挖起来 希望 爱慕 鲜红嫩绿
看看课文围绕落花生讲了一些什么事情, 然后完成这个填空:
(按课文顺序填空)
种花生 ( 收花生) ( 吃花生) ( 议花生)
说说种植花生的 过程,用四个词语来 归纳。
买种、翻地、播种、浇水
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