七年级政治第九课_保护自我_身边的侵害与保护课件人教版

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人教版七年级思想品德上册第九课_保护自我_课件29页

(这种侵害来自学校)
2020/1/5
11
青少年可能受到来自几方面的侵害
社会
意外
生理、身体
通过活动我们知道青方少面年的伤害
受侵害来自四个方面。那
种种么的，原侵青因害少是年什家容么庭易？受到心方侵理面害、的精伤神害
学校
最严重生命的剥夺
2020/1/5
12
◆、青少年容易受到侵害的原因（P92①）
2020/1/5
3
一、 1、
2020/1/5
4
14岁的周欣在骑自行车上学途中, 被一小货车撞到致伤。由于司机在肇事后逃逸,致使周欣因抢救不及时造成终身残疾。
周欣受到了来自哪方面的侵害？
意外事故侵害
2020/1/5
5
8岁的小创多次未完成老师布置的作业，还说谎。对此，他的母亲非常不满，用笤帚殴打他，导致他重伤。
案例:1
2019年的一个晚上，一名14岁的女生和表弟
走在回家的路上。一个身穿警服，手提黑色橡
胶警棍的男人出现在姐弟面前，问他们是什麽
关系，要查他们的证件。开始姐弟俩被这个人
的外表蒙住了。后来，姐姐从这个人的言行中
发现他的身份很可疑，向弟弟示以眼色，机智
的弟弟立刻会意，姐弟俩一边应付这个人的纠
缠，一边想脱身的方法。终于，他们找到机会
告诉老师，寻求老师的帮助。
她得到了老师的帮助和法律的保护，如
《义务教育法》和《教育法》等。
2020/1/5
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◆. 自我保护八要领：
为了有效地保护自己，青少年应该学习和掌握自我保护的一些方法，其中最重要的有8条。 1、记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。 2、学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如：让我们去打群架、赌博、看黄色录像等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。 3、独自在家时，不要给陌生人开门。如：有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。 4、如：在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。

七年级政治上册册第九课第一框《身边的侵害与保护》课件人教新课标版

2、加强自我保护
• 1、往往因处于被动地位而受到侵害 • 2、具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步
• 1、身边的侵害 • 2、青少年受到侵害的原因 • 3、身边的保护 • 4、为什么要加强自我保护
劣父教子
家庭环境
三缺一，凑个手
学校食堂食物中毒
意外
生理、身体方面的伤害心理、精神方面的伤害
社会
种种侵害家庭
学校
生命的剥夺
探究
• 青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。
• 受到伤害以后，我们应该怎么办？
材料分析
杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没用，一直有意让她辍学。到七年级时，她的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。杜娟找到老师说明了这件事，老师主动与杜鹃的母亲做她父亲的工作，居委会也帮忙,最终用《未成年人保护法》维护了杜鹃正当的教育权，使她继续自已的学习生活。 1、杜鹃受到的侵害来自哪些方面？
• 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近 2万14岁以下儿童非正常死亡， 40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 • ——摘自《北京青年报》
阅读课文，解决导学案的第一部分“自主学习” 中的相关问题
死生 14 亡交岁通的事周故某，在因上抢学救途无中效发

七年级政治第九课保护自我身边的侵害与保护人教版[1]2PPT课件

在我们周围还存在哪些侵害？
溺水、交通事故、拐骗、黑网吧等。
青少年的侵害主要来自五方面家庭伤害学校伤害
社会伤害意外事故伤害自然灾害
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自自然灾害
河南省潢川县小学生杨明亮，在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来北京市公交总公司的大公共汽车当场轧死。家人痛不欲生。
选择题
3、关于自我保护说法错误的是（ A ）
A、青少年周围有来自家庭、学校、社会、司法等各方面的保护，因此不需要自我保护 B、自我保护是人的本能 C、自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步 D、青少年既要有自我保护的意识，又要有自我保护的方法和技巧
身边的侵害与保护
选择题
4、2007年5月19日，重庆某地6名小学生在无成年人监管的情况下，到河里游泳遭遇险情，溺水身亡。这一事件
【反馈练习】
选择题
1、不会对青少年造成侵害的（ B ）
A、不法份子拐骗青少年 B、教师批评犯错误的学生 C、父母虐待孩子 D、学校让上初中的小萍辍学
身边的侵害与保护
选择题
2、青少年容易受侵害的原因分析错误的（ D ）
A、社会经验不足 B、各方面不成熟 C、生活环境复杂 D、缺乏各方面的保护
身边的侵害与保护
• 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身
安、健康等。
• 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入
营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
• 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成
年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。
有了这些方面的保护，我们青少年是不是就可以高枕无忧了呢？还必须怎样？
青少年为什么要加强自我保护？

人教版七年级道德与法治上册防范侵害_保护自己 (3)ppt课件

1、火灾
4、校园
敲诈
2、车祸 3、地震
出谋划策：生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对呢？
1、火灾
4、校园
敲诈
2、车祸 3、地震
出谋划策：生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对呢？
1、火灾
4、校园
敲诈
2、车祸 3、地震
唇枪舌战
校园敲诈
观点一：勇敢反击观点二：顺从妥协
辩论后的思考
“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起
小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方、
故
、、、、
1、根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。 2、为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？ 3、女生如何保护自己？
畅所欲言
女生的自我保护
外出时应先告知家人；最好结伴而行,不去潜伏不安全因素的场所。保持高度警惕，不与陌生异性单独会面, 不搭乘陌生人的车辆行为举止文明，衣着打扮得体面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案。
结论一：
保持高度警惕是避免侵害的前提。如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。
1.提高警惕
避免侵害的前提
情境问题：
如果你是情景中的小燕，正遭遇被贩卖的危险，你该怎么办？
怎么办？
找准机会，迅速逃跑；运用智慧，麻痹坏人；有麻烦找警察。
出谋划策：生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对呢？
警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识,轻信了网友。
2、上网交友应注意什么？
教你一招
• 1）不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话和学校等信息

人教版七年级道德与法治上册9.2防范侵害_保护自己_ppt课件

2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
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应对。
• （2）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；
• （3）没有能力将其制服，可以用取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。
• （4）万不得己时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
三、用法律保护自己
资料：1994年春，13岁的中学生小峰自创歌词在当年的“全国少儿歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。
• B．东东对大家说：“就算真是毒品，吃一片也上不了瘾。”
• C．李新说：“反正咱们没花钱，不吃白不吃。”
• D．阿龙说：“谁说是毒品，我表哥还能害我。”
• 3．李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹，他毫不犹豫地借给了他的亲戚。一个月过后，李明没有要到自己的身份证，而等待他的是国际长途电话的缴费单和公安局的传讯单。原来，这个亲戚利用他的身份证买手机，专打国际长途电话，进行非法传销活动。这件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
当时应当采取比较恰当的做法是（） A
①经过短暂的惊慌后，他冷静了下来，装作顺从的样子，大声对歹徒说：“等一等，我们身上还有比手机更值钱的东西，我们找一找也给你。”想方设法拖延时间，伺机脱身②他大声呼救，可三名女生吓得抱做一团，他孤身与歹徒搏斗③心里慌极了，不知怎么办才好，觉得很无助④利用歹徒作案的胆怯心理，对歹徒说明抢劫是犯罪行为，在气势上压倒对方。同时，寻找机会，向人多的地方靠拢

人教版七年级道德与法治上册《防范侵害保护自己》ppt课件

感受身边事你说我说
1.面对拦截敲诈该怎么办？ 2.我们在日常生活中还有可能遇到什么危险？你知道应该怎么做吗？
教你几招：
•在防范意外侵害方面，你还有哪些盲点，你还需要哪些方面的防护知识？例如：防火知识、不慎落水、上网、面对校园小霸王等
用智慧保护自己——免受侵害的重要途径
火警匪警急救交通事故报警
一、提高警惕
结伴而行上学放学要
一、提高警惕
密告诉别人不把家中的秘
一、提高警惕
有人陪伴夜晚出行要
一、提高警惕
不生随人便走跟
陌
一、提高警惕
学的习防一身些术必
要
校园暴力自我保护
校园暴力自我保护
119 110 120
122
用智慧保护自己
资料：2002年8月27日晚，19岁的小任在回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。
思考：小任与歹徒的搏斗说明他…… 对于这样的结果，你的思考和建议是……
用智慧保护自己
采用机智灵活的方法保护自己
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。

七年级政治上册册第九课第一框《身边的侵害与保护》课件人教新课标版

有了这些保护，我们青少年是不是就可以高枕无忧了呢？
为什么要加强自我保护
• 1、往往因处于被动地位而受到侵害
• 2、具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步
2011年的一天下午，城中小学刚放学，从一辆黑色小轿车上下来三个年轻人，径直向学生陈磊走来，对陈磊说： “你爸爸让我来接你去吃饭”陈磊正在犹豫时，12岁的王海提醒他说：“不要”上陌生人的车
生命的剥夺
小组探究
青少年受到侵害的原因：
1、自身原因——青少年各方面都很不成熟
2、外在原因——社会环境复杂多变，存在着不利于青少年健康成长的因素
•受到伤害以后，我们应该怎么办？
续写结尾
小莉的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没用，一直有意让她辍学。到七年级时，父亲借口家庭困难，逼她辍学帮家里干活。小莉······
种种侵害
1.视频中的侵害主要来பைடு நூலகம்哪方面？
网吧舞厅
拦截敲诈
种种侵害
1.视频中的侵害主要来自哪方面？
种种侵害
1.视频中的侵害主要来自哪方面？
死生 14 亡交岁
通的事周故某，在因上抢学救途无中效发
意外
生理、身体方面的伤害
社会种种侵害家庭
心理、精神方面的伤害
学校
• 2010年3月23日上午7时20分左右，离开校门的时间还有10分钟，福建省南平实验中学门口发生了一起凶杀案。凶手郑民生发疯般的扑向学生，手持25厘米长的尖刀不停地摆动。从杀第一个孩子开始，到杀最后一个，总共用时才55秒，其中8个孩子死亡，5个孩子被送往医院紧急抢救。
为什么凶手把目标锁在了孩子的身上？对此，你有何感想？

七年级政治第九课身边的侵害与保护课件人教版

案例回放：
杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用，一直让她辍学。
到初中三年级时，她的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事，主动做她父亲的工作，最终维护了杜鹃的受教育权，使她继续自己的学习生活。
讨论
（1）、杜鹃受到的侵害来自何处？（2我保护：争取社会、家庭、学校、社会、法律等方面的保护，用智慧和法律维护自己的合法权益。
总结
青少年可能受到来自4方面的侵害
身边的侵害与保护种种侵害青少年受到侵害的原因
身边的保护
各方面对青少年健康成长的保护（4种身边的保护）青少年还必须学会自我保护
身边的侵害与保护
第九课
保护自我
本课的知识结构
身边的侵害与保护
青少年可能受到来自几方面的侵害
种种侵害
侵害给我们带来的伤害
青少年受到侵害的原因各方面对青少年健康成长的保护
身边的保护
青少年必须学会自我保护
意外伤害的侵害
意外伤害的侵害：交通、电力、溺水、灾害、设施等意外事故。
家庭方面的侵害
（3）、她得到哪些方面的帮助和保护？
1、杜鹃受到的侵害来自
答：家庭方面侵害（父亲存在的封建思想）
2、她采取的行动是
答：她采取的行动是：告诉老师，寻求老师的帮助。
3、她得到哪些方面的帮助和保护？
答：她得到了老师的帮助和法律的保护，如《义务教育法》和《教育法》等。
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侵害给我们带来的伤害
意外
社会种种侵害家庭学校
生理、身体方面的伤害
心理、精神方面的伤害
生命的剥夺
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青少年受到侵害的原因
青少年受到侵害的原因？

人教版七年级思想品德上册第九课_保护自我_课件

(这种侵害来自学校)
2016年1月8日星期五 11
青少年可能受到来自几方面的侵害
意外
通过活动我们知道青少年受侵害来自四个方面。那心理、精神么，青少年容易受到侵害社会种种侵害家庭方面的伤害的原因是什么？
生理、身体方面的伤害
学校
最严重
生命的剥夺
2016年1月8日星期五 12
◆、青少年容易受到侵害的原因（P92①）通过前面知识的学习，我们懂得了受侵害的种类及原因。这还不够，我们还要懂得怎样保护自己。
2016年1月8日星期五 6
上图中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？答：上图中青少年所受到的侵害主要来自学校和社会两个方面。这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？答：影响学习；影响身心健康成长；导致走
上违法犯罪道路；甚至会夺去我们宝贵的生命。
在我们周围还存在哪些侵害？
2016年1月8日星期五 7
2016年1月8日星期五
13
2、
(重点)
我们面对不法侵害应该怎样保护自己合法权益？
2016年1月8日星期五 14
◆、青少年必须要学会自我保护 (p92②)
2016年1月8日星期五
15
家庭保护：
四学校保护：类尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康保等。护社会保护：
司法保护：
设立少年法庭；尊重违法犯罪未
2016年1月8日星期五
10
案例:3
考考你，这侵来自哪里？
据《云南日报》报道，4月3日晚7时30 分，云南省曲靖市会泽县上村乡中学初一（4）班的学生正在上晚自习。历史课教师聂朝宽发现学生张波及另外两名学生没完成作业时，聂老师便上前连扇10个耳光，把张波扇倒在地，张波当场口吐白沫。

七年级政治上册第九课第2框防范侵害保护自己课件1 新人教版

第二十七页，共48页。
面对(miàn duì)侵害：“认个爸妈”赶走他
小敏，14岁，初一学生。冬天的一天，放学的时候天已经黑了。小敏一个人走在回家的路上，突然发现身后有一个陌生男子一直跟着她。小敏害怕极了，但她克制住自己，加快脚步，这时，前面正好(zhènghǎo)有个中年女子，小敏赶紧跑上去，拉住中年女子的手臂，大声说到：“妈妈，你来接我啦！”她一边说一边用眼神示意，轻声说： “阿姨，有人跟踪我，你帮帮我。”陌生男子一看，扭头迅速离开了。
第十页，共48页。
7、放学路上，一位在同学的生日会上见过一面的朋友的表哥拦住你，邀请你去参加一个聚会，你会怎么处理？ A、答应(dā yìng)去参加，反正作业不多 B、直接拒绝他 C、问问是什么聚会，再做决定
第十一页，共48页。
8、你在等公共汽车(gōnggòngqìchē)时，有一位陌生人请你帮他把一包东西带上车，说到站会有人来拿，你会怎么办？ A、反正也不重，帮别人拿一下吧。 B、直接拒绝。 C、问问他（她）包里是什么，再做决定。
第三页，共48页。
一、提高警惕
第四页，共48页。
1、独自在家，这时有人(yǒu rén)敲门，来人自称是上门检查煤气管道的，你会怎么处理？ A、我会直接开门。 B、告诉他“大人在休息”，叫他下次再来。 C、不管怎样，不会开门。
第五页，共48页。
2、在火车上，有一位叔叔跟你正好坐在一起，聊了半天，他给你递了一瓶饮料，你会怎么办？ A、太好了，我正好口渴。 B、我会拒绝( jùjué)。 C、我会先接过来，看情况而定。
第三十三页，共48页。
★力量对比 ★周围环境的利用 ★机智求助(qiúzhù)他人 ★主观心理的调节 ★人身安全第一 ★避免无谓地激怒对方 ★暂时妥协，事后报案

七年级政治第九课_保护自我_身边的侵害与保护课件人教版

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