人物传记文本特征和表现手法ppt课件

评
一、 1、塑造人物手法：传记的表现手法与小说较接近，往往是 通过对传主的肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、 侧面描写等来突出表现人物形象和精神世界，使人物形象丰 满，栩栩如生，增加文中的感染力。 2、细节描写：传记作为写人的艺术，为了渲染人物个性， 离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的。因 此，阅读传记的日常生活细节，折射出传主的思想观点，保 持传主思想的整体性，多方面多角度地展现出传主的情感个 性，使传主的个性丰满而鲜活，使传主的生命历程更加富有 光彩，还可以增强文章的可读性。
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3、人物传记为了满足刻画人物，表达中心的需要，有时候 会引用大量的原始材料，或者诗词、故事、书信、日记、或 者对传主的评价。 ① 直接采用大量的原始材料：突出人物形象（特点），揭 示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价，丰富了文 本内容，增强了文章的真实性和可信度。 ②引用诗词：侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记呈现 出一种古朴文雅的风格。 ③引用故事：增强文章的活泼度，使文章更具可读性 ④引用传主在书信、日记中的表白：印证作者的观点，使传 记具有更为真实感人的力量。
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4、写与传主有关人物的作用：①结构上：写了……内容， 引出主人公描写②对比突出，衬托烘托（两人做法形成鲜明 的对照，突出主人公……性格；了解社会背景；烘托主人公 的形象；突出主题等） 5、传记中评论部分的作用：对主题表达起画龙点睛作用。 评论性文字既是对事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。 公允的评价对形象刻画或主题表达往往起画龙点睛的作用。
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阅读《让数学回归中国》，回答后面7题。 文中引用吴文俊的学生高小山、恩师陈省身对他得评价，有 什么作用？ 解析：本题主要考查分析作品的主要表现手法的能力。解答 此题时，应先分析高小山、陈省身讲话的内容。他们两个人 的讲话内容主要分析了吴文俊研究的特点，即吴文俊在研究 上取得成就的原因—创新性。其次，引用高小山、陈省身的 话，也使材料更丰富，使作者的观点更有说服力。 答案：①从侧面突出吴文俊教学研究工作的创新性；②说明 吴文俊取得的成就和价值。③使文章内容更加真实、丰富、 具有说服力。
人物传记—分析文本特征和主要表现手法
学习目标 1、掌握传记表现手法常考题型及解题思路。 2、总结归纳本类型题答题步骤。 3、能够正确运用所学知识解决高考相关题型
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重点 掌握传记结构常考题型及解题思路。 总结归纳本类型题答题步骤。 难点 能够正确运用所学知识解决高考相关题型。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思
一、常见设问方式 ①本文的传主是XX，为什么要写另外一个人物？ ②本文追述XX的往事有几个细节？举例说明这些细节的写法 体现了传记的什么特点？ ③文中正面刻画人物的同时还主要运用了什么手法？ ④文中多次引用了传主（或某人）的话，请选择其中一处分 析这样引用的作用。 二、 1、阅读课本P300例5《朱启钤：“被抹掉的奠基人”》，回答 后面的问题。（注意解题思路与答题步骤） 2、阅读课本P301“得分策略”，掌握如何分析其他人物对主 要人物的作用。 3、完成课本P302第二题《让数. 学回归中国》7小题。