(完整版)八年级物理下册《力》同步练习题及答案(可编辑修改word版)

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新】人教版八年级下册物理《力》 练习(含答案)

新】人教版八年级下册物理《力》 练习(含答案)

新】人教版八年级下册物理《力》练习(含答案)1.物体的运动状态没有发生改变的情境是:水平桌面上静止的物理书。

2.不能说明的现象是:力的作用效果与力的作用点有关。

3.正确的说法是:守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态。

4.因受力而改变运动状态的现象是:①②。

5.力的作用效果与力的方向有关。

6.两个拉力的作用点相同,大小相同。

7.正确的说法是:手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力。

8.正确的是:游泳时,产生了使人前进的力,这个力的施力物体是人。

9.正确的说明是:在比赛中,甲班拉力大于乙班拉力。

17.如图所示,当一块石头水平抛出时,会出现两种现象。

第一种现象是石块在空中做抛体运动,运动状态发生改变,速度大小和方向都在变化。

第二种现象是石块落地后停止运动,即速度大小和方向都不再改变。

这可以通过物理知识来解释,物体的运动状态改变是指速度和方向的改变,而当速度和方向都不再改变时,物体的运动状态不再发生改变。

18.福州自古以来就有XXX的传统。

在2016年的中华龙舟大赛中,XXX成功进入了决赛。

运动员们在龙舟上奋力划水,保持着领先优势。

这可以通过物理知识来解释,运动员在划水时施加了力,这个力可以改变龙舟的运动状态,使其向后移动。

同时,运动员们也需要保持一定的速度和方向,以保持领先优势。

因此,物理知识对于解释龙舟比赛中的运动是非常重要的。

C.篮球和篮板是相互作用的物体,篮球受到篮板的力,同时也对篮板施加了力,故C正确;D.重力只是单向作用于物体上,不具备相互性,故D错误。

因此,正确答案为C。

本题考查了学生对力的相互性的理解和掌握。

2)控制变量法:在实验过程中,除了所要研究的变量外,其他条件都应保持不变,以便观察所研究变量对实验结果的影响。

根据题意,我们可以得出:在相同的条件下,力的大小和方向不变,只有作用点改变,因此,力的作用效果也会随之改变。

所以,选项A为正确答案。

2.力的作用效果可以是改变物体的运动状态,也可以是改变物体的形状。

人教版八年级物理下册第七章《力》单元练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第七章《力》单元练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第七章《力》单元练习题(含答案)一、单选题1.乒乓球比赛中,有时会出现“擦网球”(如图),乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是A.只改变了运动快慢B.只改变了运动方向C.运动快慢和运动方向都不发生变化D.运动快慢和运动方向都发生了变化2.如图所示,某同学想通过实验研究力的作用效果与力的三要素的关系,他将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生下列各图所示的形变,如果,F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是A.(a)和(b)B.(a)和(c)C.(a)和(d)D.(c)和(d)3.下列现象能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是()A.B. C.D.4.重30N的物体可能是:A.一个装满书本的书包B.一个小学生C.一辆小轿车D.一支新铅笔5.小宁喝了半杯牛奶,关于杯中的牛奶,下列物理量中不变的是A.质量 B.体积 C.密度 D.重力6.在物理实验室中,测量力的仪器或工具是:A.弹簧秤B.天平C.量筒D.压强计7.如图四个弹簧秤完全相同,甲、乙两图放在光滑的水平面上,丙、丁两图均竖直方向悬挂,四图中的弹簧秤均处于静止状态,已知弹簧秤的自身重力是1N,四图中所施加的作用力均不超过弹簧秤的测量范围,下列有关弹簧秤的示数的说法正确的是( )A.甲图中示数为5N,乙图中为6N B.乙图中示数为3N,丙图中为5NC.丙图中示数为5N,丁图中为3N D.丙图中示数为4N,丁图中为4N8.如图所示,A、B、C三个物体叠放在水平地面上且保持静止,关于物体C受力,下列说法正确的是()A.牛顿第一定律指出“一切物体没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线状态”,因为物体C静止,所以不受力B.C受到两个力,分别是重力,地面对它的支持力C.C受到三个力,分别是重力,地面对它的支持力,B对它的压力D.C受到四个力,分别是重力,地面对它的支持力,B对它的压力,A对它的压力9.如图,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能够把另一艘小船推开而自己的小船不动吗?对于这个问题,小枫和小红同学有以下结论:①能推开,而自己坐的小船可以不动,因为力可以改变物体的运动状态;②能推开,而自己坐的小船也动了,因为物体间力的作用是相互的;③不能推开,而自己坐的小船也不动,因为推力和阻力是一对平衡力;④不能推开,但自己坐的小船可以动起来,因为推力小于阻力;你认为其中正确的是()A.①④ B.②③ C.①③ D.②④10.弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用,F1、F2均为2N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是A.弹簧测力计的示数为4NB.弹簧测力计的示数为0NC.F1、F2是一对相互作用力D.F1、F2是一对平衡力二、填空题11.如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块在水平推力F作用下向前移动。

2022年人教版物理八下《力》同步练习(附答案)

2022年人教版物理八下《力》同步练习(附答案)

第七章力第1课时力1.〔2021春•迁西县期末〕以下有关力学的知识说法正确的选项是〔〕A.只有相互接触的物体才会产生力的作用B.踢出去的足球受到踢力和重力的作用C.“孤掌难鸣〞说明“一个物体不能产生力的作用〞D.用线将吊灯悬挂在天花板上,灯受到拉力的施力物体是天花板【答案】C【解析】解:A、磁铁和铁钉之间不接触,磁铁吸引铁钉,磁铁和铁钉之间也产生力的作用,故A错误。

B、不计空气阻力时,踢出去的足球只受重力,不受脚的踢力作用,故B错误。

C、产生力的作用至少两个物体,一个物体不会产生力的作用,所以“孤掌难鸣〞,故C正确。

D、用线将吊灯悬挂在天花板上,灯受到拉力是弹力,拉力的施力物体是线,故D错误。

2.〔2021春•龙泉驿区期末〕关于力的描述以下说法中正确的选项是〔〕A.力是一个物体对另一个物体的作用B.力是维持物体运动的原因C.力的作用效果与力的三要素无关D.只有相互接触的物体之间才会产生力的作用【答案】A【解析】解:A、力是物体对物体的作用,故A正确;B、力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因;物体的运动并不需要力来维持,改变物体的运动状态才需要力,故B不正确;C、力的三要素有:力的大小、方向、作用点,它们都会影响力的作用效果,故C不正确;D、没有相互接触的物体之间可能存在力的作用,例如:两个磁铁尽管没有接触,两个磁极间仍然有磁力作用,空中飞翔的小鸟仍受重力作用,故D不正确。

3.〔2021春•朝阳区校级期中〕用绳子系着水桶,手拿着绳子从井中向上提水,此时水桶受到向上的力,这个力的施力物体是〔〕A.手B.绳子C.地球D.水【答案】B【解析】解:手拿着绳子从井中向上提水,此时水桶受到向上的拉力;水桶与绳子相连,水桶在绳子拉力作用下向上运动,所以这个力的施力物体是绳子。

4.〔2021春•凉州区校级期末〕以下关于力的说法,不正确的选项是〔〕A.力是物体间的相互作用B.力不能脱离物体而独立存在C.有受力物体就一定有施力物体D.只有相互接触的物体间才能产生作用力【答案】D【解析】解:A、力是物体对物体的作用,故A正确;B、力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而独立存在,故B正确;C、由于物体间力的作用是相互的,因此有施力物体就有受力物体,故C正确;D、不相互接触的两个物体之间可能存在力的作用,比方不相互接触的磁体之间存在力的作用,故D不正确。

(word完整版)新人教版八年级物理下册第七章《力》单元测试题及答案,文档

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第七章?力?单元测试题一、填空题1、力是一个对另一个的作用,因此力不能脱离而存在。

由此可见,一个力肯定同时涉及两个物体,其中一个叫物体,另一个叫物体。

2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时,对手的压力约为,一名普通的中学生站在地面上,对地面的压力约为。

3、力的做用效果表现在两个方面:①改变物体的②改变物体的。

扩展:力能使物体的运动状态发生变化,力可以使运动的物体下来,也可以使静止的物体起来,还可以使物体的运动速度、发生变化等。

4、力的三要素是指力的大小、方向和。

5、重垂线是根据______________的原理制成的,建筑工人常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________.6、一本书放在水平桌面上,书受到桌面的力;这个力的施力物体是,受力物体是.同时这本书对桌面产生,这个力的施力物体是,受力物体是______。

7、人拉弹簧,拉力使弹簧变形了,即发生了__,守门员把飞向球门的球踢回去,设球来去的速度大小不变,踢球的力改变了足球运动的___ ___,即改变足球的_____________.8如下图,图(ABC)表示力可以改变物体的.图(D)表示力可以改变物体的.手对弹簧的拉力人对跳板的压力手对弓的拉力磁铁对小铁球的吸引力A B C D9、在物体所受重力跟质量的关系式中,G代表、m代表、g=,读作,它表示10、一座限重为5×104的卡车要能平安过桥,所能装载的货物不能N的桥,一辆自身质量为超过___________kg.〔g=10N/kg〕二、单项选择题1、关于力的概念,以下哪句话是错误的〔〕A.没有物体就没有力B.有受力物体时,一定有施力物体C .有施力物体时,却不一定有受力物体D.只有一个物体时,不会有力2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.那么测力计的示数为(〕A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛3、使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的选项是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指在零点上C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、假设不考虑空气的阻力,扔出手的铅球在空中飞行时,受到〔〕.A.重力B.重力和手对铅球的推力C.手对铅球的推力D.不受任何力5、关于弹力,以下说法错误的选项是:()A.相互接触的物体间不一定产生弹力;B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力;D.压力、支持力、拉力都属于弹力.6、力的作用都是相互的,以下现象中没有利用这一原理的是()A.向前划船时,要用桨向后拨水B.人向前跑步时,要向后下方蹬地C.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球7、以下说法中错误的选项是()A.踢球时,摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时,头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时,手对球的力使球由运动变为静止8.关于力的作用效果,以下说法错误的选项是〔〕A.可以改变物体速度的大小B.可以改变物体的形状C.可以改变物体的运动方向D.可以改变物体的状态9.一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通过的路程相等,那么物体的运动状态〔〕A.不断改变B.始终不变C.有时改变,有时不改变D.无法确定10.一只成熟的苹果,由于受地球的吸引而从树上落到地面,在此过程中苹果〔〕1A.一定吸引地球B.不一定吸引地球C.一定不吸引地球D.无法确定是否吸引地球三、实验题1.如下左图所示,斜面上物体的质量是5kg,画出物体受到的重力.2.如图,一个物体用一根绳子吊在天花板上,试画出物体所受的力.四、实验题1、把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填的横线上:、、、.①观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小.②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘.③了解弹簧测力计的,使用时不能超过它.④校正,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.2、在一般情况下g为定值,但经过科学家的精确测量,g值仍有差异,以下图是各个不同城市g值的大小,观察分析表中提供的数据,答复以下问题:地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯北极科g值大小地球纬0°23°30°31°39°40°55°90°度06/33/12/56/40/45/ 1〕g值相同的城市是____________________________;2〕g值相差最大的两地是________________________;〔3〕试猜测g值变化的原因可能是什么?________________________.3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下:(钩码质量的单位是g)〔1〕这项研究在实际中的应用是;〔2〕分析实验数据你可得到的结论;〔3〕该弹簧原长是cm,假设用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为N.〔4〕小李作出了以下图所示的三个图像,其中正确的选项是_________〔填序号〕五、计算题1、月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6,在地球上用弹簧测力计称得物重是10N,问这一物体在月球上称重,物重是多少?质量是多少?〔g=10N/kg〕2、一座公路桥头旁立有一块如图4所示的标志牌(t表示吨),用来表示对过桥车辆的限制,现有一辆总重为5×104N的卡车,通过计算答复这辆卡车能不能通过此桥?g=10N/kg〕图43、一个物体用弹簧秤称物重,弹簧秤示数为,问能否用称量范围为200g的天平称其质量?2第七章?力?单元测试题答案一、填空题〔每空1分共34分〕1、物体、物体、物体2、1N、500N3、形状、运动状态、静止、运动、大小、方向4、作用点5、重力的方向总是竖直向下、是否垂直、是否水平6、支持、桌面、书、压力、书、桌面7、形变、方向、运动状态8、形状、运动状态9、G=mg、重力、质量、、牛每千克、质量为1千克的物体受到的重力式牛10、39003分共33分〕二、单项选择题〔每题1-5CBAAB6-11DBDAAB三、实验题〔6+4+5分共15分〕1、③①④②、分度值、轴线、垂直、量程、零点2、〔1〕武汉和上海、〔2〕赤道与北极、〔3〕地球纬度3、〔1〕弹簧测力计、〔2〕在一定范围内,弹簧伸长的长度与外力成正比〔3〕2、〔4〕B四、计算题〔每题6分共18分〕1、,1kg2、4t=4000kg,桥的承载能力G=mg=4000kg×10N/kg=4×104N<5×104N;不能G=0.5kg=500g500g>200g不能3、m=g3。

2022年人教版八年级物理下《力》同步练习附答案

2022年人教版八年级物理下《力》同步练习附答案

7.1 力〔解析版〕1.力是物体对物体的作用。

〔1〕力的性质:物体间力的作用是相互的〔相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上〕。

两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

〔2〕力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状。

物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变〔速度大小的改变〕和物体的运动方向是否改变。

〔3〕力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示。

2.力的三要素:力的大小、方向和作用点叫力的三要素。

3.力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

【重点一】力的性质力是物体与物体间的相互作用。

一个物体〔受力物体〕受到力的作用,必然有另一个物体〔施力物体〕在给它施加力;同时,原“受力物体〞也在给原“施力物体〞产生力的作用,原“受力物体〞就成为施力物体,原“施力物体〞就成了受力物体。

所以,力的作用是相互的。

力的性质应从以下几方面加以理解:〔1〕物质性:力不能脱离物体而独立存在。

一个物体是施力物体,同时也是受力物体。

〔2〕相互性:力的作用是相互的。

两个物体之间产生的力是相互的。

〔3〕同时性:两个物体之间的力,同时产生,同时消失。

〔4〕方向性:力不仅有大小,而且有方向。

大小相同的力,方向不同,力的作用效果不同。

〔5〕独立性:两个力作用在物体上,并不影响其他力对物体的作用。

这里还应注意,力的产生,不一定必须是相互接触的两个物体,不接触的物体间,照样会有力产生。

如地球对物体的吸引力、两块“吸铁石〞之间吸引或排斥的力。

【重点二】力的三要素不同大小的力,力的作用效果不同;不同方向的力,力的作用效果不同;大小、方向相同,但力的作用点不同,力的作用效果也不同。

所以把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

一个力的作用效果同时要受到三个要素的影响;所以,表示力的时候,一定要考虑这三个要素。

【重点三】力的示意图力的示意图是指用一根带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点的图形。

人教版八年级物理下册第七章《力》单元练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第七章《力》单元练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第七章《力》单元练习题(含答案)一、单选题1.下列图线中,反映物质物理属性的是()A.A B.B C.C D.D2.甲乙丙三人比臂力,甲的体重最大,乙的手臂最粗,丙的手臂最长,三人使用同一个拉力器并且都把手臂伸直,三人中用力最大的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大3.当飞船进入预定轨道绕地球转动时,若进行一些科学实验,下面一些实验仪器:①弹簧测力计;②刻度尺;③秒表;④重垂线.能完全正常使用的一组为A.②③ B.①④ C.②④ D.①②4.如图所示,下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是( )A.用力拉弓,弓弯了B.用力蹬车,车加速前进C.用力垫球,球飞出去D.瞄准射击,子弹飞出5.如图所示物体的运动情景中,最明显地反映出力使物体发生形变的是()A.B.C.D.6.如图所示是安装了“超市购物秒结算”系统的购物车,超市商品一旦放入这样的购物车中,其信息就会被购物车中的扫描器自动扫描下来。

购物完成后只要按一下结算按钮,购物车内的商品信息就会在一秒钟内通过车上的天线传输到收银台,大大减少了收银员对商品扫码的时间。

下列有关购物车的分析正确的是A.扫描器扫描黑白相间的条纹时,黑条纹将光反射,白条纹将光吸收B.人推着购物车前行时,人相对于周围的货物架是静止的C.条形码扫描器中的光敏二极管主要使用的是半导体材料D.空载的购物车受到的重力和支持力是一对相互作用力7.下列物体重力最接近1N的是()A.两个鸡蛋B.一校大头针C.一位中学生D.一张书桌8.小华的家坐落在杨树环抱、翠绿簇拥的乡村。

清晨,朝阳初现,叶下露珠晶莹剔透,院前水面波光粼粼,屋上炊烟随风飘荡,好一幅社会主义新农村美景。

下列物理学解释错误..的是()A.翠绿的杨树的蒸腾作用,可调节房舍的气温B.湖水因比热容大,吸热能力强,炎夏时节能降低周边地区的气温C.露珠是空气中的水蒸气汽化而成的D.“炊烟随风飘荡”说明力可以改变物体的运动状态9.关于力,下列说法不正确的是A.一个物体也能产生力作用,例如重力B.离开了物体,就没有相互作用的力C.力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态D.力的作用效果不仅与力的大小有关,还与力的方向和力的作用点有关10.农夫赶着马车,拉着货物在水平路面上缓缓行驶。

初二物理力的练习题及答案

初二物理力的练习题及答案

初二物理力的练习题及答案一、选择题1. 下面哪个选项最能正确描述物理力?A) 物体快速移动时产生的力B) 物体之间相互作用的结果C) 人的身体素质和肌肉的能力D) 对物体施加的推或拉的结果答案:B) 物体之间相互作用的结果2. 物理力的单位是什么?A) 米/秒B) 千克/立方米C) 焦耳D) 牛顿答案:D) 牛顿3. 以下哪个能量可以帮助我们做功?A) 动能B) 电能C) 热能D) 潜能答案:A) 动能4. 在施加力的作用下物体发生加速度,那么对应力的变化是什么?A) 力变大B) 力变小C) 力不变D) 无法确定答案:C) 力不变二、填空题1. 力的大小用什么量进行度量?答案:牛顿2. 力的方向如何表示?答案:向量箭头3. 如果物体的质量保持不变,施加在物体上的力越大,引起物体加速度的变化越__________。

答案:大4. 物理力可以是接触力,也可以是_____________力。

答案:非接触力三、解答题1. 描述力的三要素,并附上相应的单位。

答案:力的三要素包括大小、方向和作用点。

力的大小用牛顿(N)来表示,力的方向用向量箭头表示,作用点表示力的作用位置。

2. 通过举例说明物理力是如何影响物体运动的。

答案:举例:当我们用力推动一辆停放在路边的自行车时,我们施加在自行车上的力会使它发生加速度,从而开始运动起来。

如果我们用力拉扯物体,物体也会受到力的作用而产生加速度。

在这两种情况下,力都是使物体发生运动的推动力。

3. 解释为什么我们需要考虑力的方向和大小来描述物理力。

答案:考虑力的方向是因为力是一种矢量量,它具有大小和方向。

物理力的方向决定了物体受力的方向和运动的方向。

考虑力的大小是因为力的大小直接影响物体受力的强弱和物体的运动状态变化。

四、应用题1. 一个人想把一辆质量为20千克的自行车从静止推到匀速运动的状态,如果地面摩擦力的大小为10牛顿,他所需施加的推力是多少?答案:物体处于匀速运动状态时,推力等于摩擦力的大小。

八年级物理下册《力》练习题及答案(人教版)

八年级物理下册《力》练习题及答案(人教版)

八年级物理下册《力》练习题及答案(人教版)一、单选题1.“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动。

以下情景描述中,能说明力可以改变物体形状的是()A.足球在空中沿弧线飞行B.守门员抱住飞来的足球C.被踩在脚下的足球变扁D.足球在草地上越滚越慢2.下列运动情景中,能明显观察到力使物体发生形变的是()A.足球在空中成弧线落下B.跳水运动员向下压弯跳板C.在地面上的课桌保持静止D.篮球碰到篮板后改变运动方向3.如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图,下列说法正确的是()A.踢球时,脚会痛是因为力的作用是相互的B.踢球时,脚对球的作用力大于球对脚的作用力C.运动员用头顶足球运动方向的改变,不属于改变物体的运动状态D.守门员抱住飞来的足球,不属于改变物体的运动状态4.如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同,其中一个力的大小为8 牛,那么这两个力的合力()A.一定等于零B.一定等于16 牛C.可能等于零D.可能等于16牛5.如图所示是类似课本中的一幅图,小孩力气小,一根弹簧也拉不长;运动员力气大,很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的()A.大小有关B.方向有关C.作用点有关D.大小、方向、作用点都有关6.小明在体育考试中选择了游泳项目。

他在练习游泳时,用手向后划水的过程中,使他向前运动的力的施力物体是()A.地球B.手C.脚D.水7.同学们在预习“力”时,有同学提出“互不接触的两个物体间是否存在着力的作用”,并从实验室借来两块磁铁,将其相互靠近一下,发现两块磁铁相互排斥。

其中“相互靠近一下”这一过程属于科学探究中的()A.提出问题B.猜想C.进行实验D.得出结论8.如图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是()A.用力踢球,球被踢飞B.弯折物体,物体变形C.拉伸弹簧,弹簧伸长D.用力握排球9.如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,F l=F3=F4>F2,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中所示的形变,能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是()A.ab B.bd C.ac D.ad10.在同一点用力拉弹簧,弹簧就伸长;压弹簧,弹簧就缩短。

人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案(含两套题)

人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案(含两套题)

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版八年级物理下册第七章《力》测试题及答案(满分:100分 时间:60分钟)一、选择题(每题5分,共45分)1.关于力的概念,下列说法中错误的是( )A .力是物体对物体的作用B .只有相互接触的物体才能产生力的作用C .物体受力的同时也一定在施力D .力是改变物体运动状态的原因2.下列物品中,所受重力约为1 N 的是( ) A .一枚硬币 B .两只鸡蛋 C .三枚回形针 D .四张课桌3.下列过程所涉及的力中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A .水总是由高处向低处流B .进站的火车受阻力缓缓停下C .橡皮泥上留下漂亮指印D .小铁球受旁边磁体的吸引而转弯4.关于马拉车前进,下列说法中错误的是( ) A .马对车有向前的拉力,车对马有向后的拉力 B .马和车各自既是施力物体,同时又是受力物体 C .马对车的拉力大于车对马的拉力,所以车前进 D .马对车的拉力与车对马的拉力是一对相互作用力,大小相等5.如图1所示,一茶杯静止在水平桌面上,受到桌面的支持力示意图正确的是( )图16.下列关于弹簧测力计的说法中正确的是( )A .弹簧测力计只能测量重力的大小B .弹簧测力计中弹簧的轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C .弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D .弹簧测力计所受拉力增大一倍时弹簧的长度也增加一倍7.如图2所示为2016年里约热内卢奥运会运动项目图标,其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( )图28.下列关于物体的重力、重心的说法中,正确的是( ) A .放在桌面上的水杯没有落到地面上,说明水杯不受重力的作用B .物体的重心一定在物体上C .物体放在斜面上时,重力的方向是斜向下的D .人跳起来会落回地面,说明人受到重力作用9挂钩挂在铁架台上,静止时示数如图3a 个测力计像图b 中乙那样,上下各挂一个50 g 到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是(g 取10 N/kg)( )图3A .1 N 和1.5 NB .1 N 和0.5 NC .2 N 和1 ND .2 N 和1.5 N 二、填空题(每空3分,共27分)10.如图4遮天蔽日的沙尘暴、强大的黑洞引力激起滔天的巨浪……景形成的物理原理可归纳为密学校班级姓名学号密封线内不得答题图411.无人驾驶飞机简称“无人机”,是利用无线电遥控设备和自备的程序进行控制的不载人飞机。

八年级物理下册《力》同步练习题及答案

八年级物理下册《力》同步练习题及答案

八年(Nian)级物理下册《力》同步练习题及答案1.俗(Su)话说“一个巴掌拍(Pai)不响”,这(Zhe)是因为()A、一(Yi)个巴掌的力太小B、力是物(Wu)体对物体的作用C、人不会只有一(Yi)个巴掌D、一个(Ge)物体也能产生力的作用2.人游泳时,使人前进的力是()A、手臂划动的力B、手臂推水的力C、水对手臂的推力D、手和脚拍打水的力3.以下是我们生活中常见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球,球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()A、①②B、②④C、③④D、②③④4.不同的力所产生的效果不同。

关于力的作用效果,下列说法中错误的是()A、改变物体运动的快慢B、改变物体的形状C、改变物体运动的方向D、改变物质的状态5.在物理学中,力是指________________________。

力不能离开__________而单独存在。

物体间力的作用是________________。

6.用手向上提水桶,手对水桶有力的作用。

其中__________是施力物体,__________是受力物体;同时手会感到水桶向下拉手,这里的施力物体是_________,受力物体是__________。

7.人站在小船上用竹竿推岸,船就会离岸而去,这是为什么?二、智能应用1.下列关于力的看法,正确的是()A、没有接触的两个物体,一定没有力的作用B、相互接触的两个物体,一定有力的作用C、物体间发生力的作用,不一定有受力物体和施力物体D、施力物体同时也一定是受力物体2.有下列现象:穿了旱冰鞋的小孩推墙,他由静止向后运动;游泳的人用手向后划水,他会前进。

根据以上现象可以得出两个共同的结论:(1)_____________________________________________________。

(2)_____________________________________________________。

八年级物理下册《第七章 力》单元测试卷(附有答案)

八年级物理下册《第七章 力》单元测试卷(附有答案)

八年级物理下册《第七章力》单元测试卷(附有答案)一、选择题。

1、下列关于力的说法中正确的是()A.两个物体不接触,就不会产生力的作用B.没有物体就没有力的作用C.一个物体也会产生力的作用D.两个物体相互接触,一定会产生力的作用2、如图所示,当用力F₁作用在门上,门将打开,当用力F₂作用在门上,门将关上,且F₁=F ₂,这说明力的作用效果与力的( )A.大小有关B.方向有关C.作用点有关D.大小、方向、作用点都有关3、“以卵击石”,卵破的施力物体是()A.人B.卵C.石D.手4、如图所示的物体不能产生弹力的是()A.压弯的锯条B.被挤压后的橡皮泥C.拉长的橡皮筋D.拉弯的竹子5、一个圆球在圆弧面内滚动,下面几个图中能够正确表示其所受重力的示意图的是()A.B.C.D.6、力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是()A.向前划船时,要用桨向后拨水B.人向前跑步时,要向后下方蹬地C.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球7、观察图中的四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是()A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体运动的方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力的作用效果与力的作用点有关8、关于乒乓球运动,下列说法正确的是()A.乒乓球被球拍击打时没有惯性B.球被水平击出后,若所受外力全部消失,球将立即竖直下落C.球在空中运动时,运动状态不变D.击球时,球和球拍都会发生弹性形变9、g=9.8N/kg,所表示的意思是()A.物体所受的重力是它的质量的9.8倍B.1kg就是9.8NC.质量是1kg的物体,受到的重力是9.8ND.质量是9.8kg的物体,受到的重力是1N10、小明在欣赏茶艺表演的时候发现,表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置,这体现出()A.力的作用效果与力的大小有关B.力的作用效果与力的方向有关C.力的作用效果与力的作用点有关D.力的作用效果与以上三者都有关11、某同学使用已经校零的弹簧测力计测量物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为4N,则物体的重力为()A.一定等于4N B.一定小于4NC.一定大于4N D.以上情况都有可能12、下列有关质量与重力的说法中,正确的是()A.物体的质量由重力决定,跟它受到的重力成正比B.重力的施力物体是地球,方向总是竖直向下C.质量为1kg的物体重9.8N,因此1kg=9.8ND.地球对物体的吸引力就是物体的重力13、下列关于力的说法中不正确的是()A.力是物体对物体的作用B.受力物体同时一定也是施力物体C.相互不接触的物体没有力的作用D.力是改变物体运动状态的原因14、如图所示,用橡胶制造的汽车轮胎,能减轻汽车行驶时的震动与颠簸,利用的是橡胶具有()A.较好的绝缘性B.较强的弹性C.较差的导电性D.较大的耐磨性15、如果没有重力,下列说法中不正确的是()。

人教版八年级物理下册《7.1力》练习题-附带答案

人教版八年级物理下册《7.1力》练习题-附带答案

人教版八年级物理下册《7.1力》练习题-附带答案A 基础过关练一.填空题(共5小题)1、人推车时,是_人_和_车_之间发生了力的作用,若以车为研究对象,施力物体是_人_,受力物体是_车__。

【解析】力是一个物体对另一个物体的作用,发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。

故答案为:人;车;人;车。

2、物理学中,力的国际单位是__牛顿_,托一个苹果的力大约是___1N__。

2.【解析】国际单位制中力的单位是牛顿,简称牛,符号N,托一个苹果的力大约是1N。

故答案为:牛顿;1N 。

3、力的___大小___、___方向__、__作用点___称为力的三要素。

3.【解析】力的三要素指:大小、方向、作用点。

他们都能影响力的作用效果。

故答案为:大小;方向;作用点。

4、如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图__甲主要表示了力可以使物体发生形变,图乙主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。

(均选填“甲”或“乙”)4.【解析】解答本题的关键是要明确力的作用效果是什么,按照以下思路分析:故答案为:甲;乙。

5.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的运动状态;力的作用是相互的。

5.【解析】小船在力的作用下由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态;当右边小船上的人用杆施加给左边小船力时,左边小船也施加给了杆一个力,使右边小船向相反方向运动,说明力的作用是相互的。

故答案为:运动状态;相互。

二.选择题(共6小题)6.如图所示的四位科学家中,以其名字命名为力的单位的是()6.【解析】国际单位制中力的单位是牛牛顿,简称牛。

安培是电流的单位,欧姆是电阻的单位,帕斯卡是压强的单位。

故选:C。

7.下列有关力的说法正确的是()A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关C.用水提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力7.【解析】A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状,故A正确;B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的作用点有关,另外力的大小和方向也影响力的作用效果.故B错误;C.因为物体间力的作用是相互的,用水提水桶时,只有手对水桶施加了力,同时水桶对手也有力的作用,故C错误;D.放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的,故属于弹力,故D错误.故选:A。

八年级物理下册同步课时练:力(人教版附答案)

八年级物理下册同步课时练:力(人教版附答案)

时,甲同学反而向后运动,说明___________。乙同学由静止向前运动,说明___________。
三、实验探究题 10.以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛,请你观察图片,想象图片中运动项目比 赛的情景,提出两个物理问题,并对提出的物理问题尝试解答。
问题 1: 解答: 问题 2: 解答:
2.两个物体接触,但不一定有力的作用 4.两个物体不接触,也可能有力的作用 6.力可以脱离物体而单独存在 8.一个物体也可以产生力的作用 10.力是改变物体运动状态的原因
8.小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是 二是利用了力可以改变物体的 。9.如图所示,甲同学向前推乙同学
B.图 b 和图 d
C.图 a 和图 b
D.图 a 和图 d )
Hale Waihona Puke 3.观察图中的四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是( A.力可以改变物体的形状 B.力可以改变物体运动的方向 C.力可以改变物体运动速度的大小 D.力的作用效果与力的作用点有关
4.“鸡蛋碰石头”,鸡蛋被碰破,而石头却完好,这个现象正确的解释是( A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B.它们相互作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬 C.鸡蛋受到较大力的作用,石头受到较小的力的作用 D.以上说法都不对
; 。 ; 。
【答案】 1.BC 2.A 3.A 4.B 5.B 6.ade;bc 7.2、4、5、7、10 8.相互;运动状态 9.物体间力的作用是相互的;力可以改变物体的运动状态
10.问题 1:击出的羽毛球为什么能够在空中飞行? 解答:羽毛球具有惯性。 问题 2:赛艇运动员向后划水,赛艇为什么会前进? 解答:物体间力的作用是相互的。

2022年苏科版八年级物理下册《力的作用是相互的》同步练习(含答案)2

2022年苏科版八年级物理下册《力的作用是相互的》同步练习(含答案)2

第八章力第4节力的作用是相互的一、单项选择题1.以下各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是〔〕A. B.C.D.【答案】D【解析】力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状;A是拉力改变了弹簧的形状;B是压力改变了跳板的形状;C是拉力改变了弓的形状;D是磁铁对小铁球的吸引力改变了小铁球的运动状态,选D。

2.以下是我们生活中可以见到的几种现象:①撑杆跳高运发动将撑杆压弯;②篮球撞在篮球板上被弹回;③将橡皮泥捏成各种小动物;④苹果受重力作用加速下落。

在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是〔〕A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】力可以改变物体的运动状态和形状。

①撑杆跳高运发动将撑杆压弯,是力改变了物体的形状;②篮球撞在篮球板上被弹回,是力改变了物体的运动状态;③将橡皮泥捏成各种小动物,是力改变了物体的形状;④苹果受重力作用加速下落。

是重力改变了物体的运动状态;故②④是受力而改变物体运动状态的,选C。

3.关于力的概念,以下说法正确的选项是( )A.力是物体对物体的作用B.一个物体受力时,它一定与其他物体相互接触C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D.彼此接触的物体之间一定有力的作用【答案】A【解析】力是物体间的相互作用,故A正确;相互接触的物体之间不一定有力的作用,不相互接触的物体之间可能存在力的作用,如重力、磁力,故BCD错误,应选A。

4.游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力,它们大小相等,方向相反,在一条直线上,因此〔〕A.它们是一对平衡力B.它们不是一对平衡力C.它们的作用效果互相抵消D.以上说法都是错的【答案】B【解析】根据“手和脚……划水的力与水……推手和脚的力〞可知,此题考查相互作用力的判断,根据相互作用力的概念进行分析.游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力,施力物体和受力物体是互换的,虽然大小相等,方向相反,作用在一条直线上,但分别作用手和脚与水上,是一对相互作用力,故B正确.应选B.5.踢足球是广阔青少年喜爱的运动,以下与踢球有关的说法正确的选项是〔〕A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B.脚踢球时,脚先对球施力使球飞出,然后球对脚施力使脚疼痛C.用力踢球时一脚踢空,此时只有施力物体,没有受力物体D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态【答案】D【解析】A、踢球时,脚对球施加了力,由于物体间力的作用是相互的,故球对脚有反作用力;故A错误;B、相互作用力是同时产生的,所以脚对球施力的同时,球也对脚施力,故B错误;C、力是物体对物体的作用,所以一个力产生,有施力物体,一定也有受力物体,故C错误;D、守门员使球停下来的过程中,球由运动变为静止,所以力改变了球的运动状态,故D正确;应选:D。

教科版物理八年级下册第八章《力与运动》同步测试题2份含答案

教科版物理八年级下册第八章《力与运动》同步测试题2份含答案

第八章章末卷1一、选择题(每小题3分,共30分)1.关于静止在水平地面上的汽车,以下说法正确的是()A.车处于静止状态,它没有惯性B.车处于静止状态,所受的力是平衡力C.车处于静止状态,所以不受力的作用D.车处于静止状态,是因为它只受到摩擦力【考点】惯性;平衡力的辨别;摩擦力产生的条件【难度】易【分析】将处于静止状态的汽车受力情况进行分析,结合对应的物理知识,逐个判断每个选择项的说法是否正确。

【解答】解:A、根据惯性的定义可知,一切物体都有惯性,静止的汽车也具有惯性。

故A错误。

B、静止状态是一种平衡状态,处于平衡状态的物体受到平衡力的作用。

故B正确。

C、静止在地面上的汽车受到重力和地面对它支持力的作用。

故C错误。

D、摩擦力的产生,是物体之间要发生或已经发生相对运动,由于汽车静止在地面上,不具备摩擦力产生的条件,所以它没有受到摩擦力的作用。

故D错误。

故选B。

【点评】此题也可以通过对静止在地面上的汽车的受力分析来解决:竖直方向上受到重力和地面对它的支持力;水平方向上不受力。

由此即可解决此题。

2.在水平公路上匀速行驶的轿车,受力分析正确的是()A.轿车所受的牵引力与它的重力是一对平衡力B.轿车所受的重力与地面对它的支持力是一对平衡力C.地面对它的支持力与轿车对地面的压力是一对平衡力D.地面对它的支持力与轿车受到的摩擦力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别【难度】易【分析】物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态,二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。

【解答】解:A、轿车所受的牵引力是水平方向的,轿车的重力是竖直向下的,两个力的方向不同,大小不一定相等,不符合二力平衡条件,不是一对平衡力,故A不正确;B、轿车所受的重力与地面对它的支持力,两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上,符合二力平衡的条件,是一对平衡力,故B正确;C、地面对它的支持力与轿车对地面的压力是一对平衡力,两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上,符合相互作用力的条件,不是一对平衡力,故C不正确;D、地面对它的支持力竖直向上,轿车受到的摩擦力是水平方向的,两个力的方向不同,大小不一定相等,不符合二力平衡条件,不是一对平衡力,故D不正确;故选B。

2022年北师大版物理八下《力》 同步练习附答案

2022年北师大版物理八下《力》 同步练习附答案

八年级|物理〔下册〕第七章运动和力7.1 力【预习热身】1.一个物体对另一个物体的作用叫作,力的作用是的.力一般用字母表示,在国际单位制中,力的单位是,简称,符号是,用手托起两个鸡蛋所用的力大约是.2.当一个物体受到力的作用时,必然有另一个物体对它施加力的作用.受到力作用的物体叫,施加力的物体叫.3.力的作用效果:〔1〕改变物体的;〔2〕改变物体的.4.物体运动状态的变化是指物体由静止变为运动、由变为,以及和的改变.5.力的三要素能够影响力的作用效果,力的三要素是指力的、和.6.用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来,这种方法叫力的.其中线段的长度表示力的,箭头的方向表示力的,线段的起点表示力的. 【课堂点睛】1.找出以下情况下的施力物体和受力物体.(1)风吹草动施力物体:;受力物体:(2)磁铁吸引铁钉施力物体:;受力物体:2.运发动一脚将足球从中场线踢进球门,说明;爬在树上的熊猫将树枝压弯,说明.3.用一个力推矿泉水瓶的上局部,水瓶被推倒;用同样大小的力推水瓶的下局部,水瓶被推动,说明力的作用效果与有关,除此之外还可能和、有关.4.力一般用字母表示,在国际单位制中,力的单位是,符号是.5.用脚踢足球,足球和脚别离后,足球〔选填"不受〞或"受〞〕到脚的力;用一块磁铁吸引大头针,二者接近到一定距离,大头针就被吸引过来.上述两个现象说明.6.在我们游泳时,胳膊向后划水,胳膊会受到水向的力,说明.7.在发生力的作用时,以下说法正确的选项是〔〕A.可以没有物体,既没有施力物体,也没有受力物体B.只要有受力物体就行,可以没有施力物体C.只要存在施力物体就行,受力物体可有可无D.一定既有施力物体,又有受力物体8.小明在操场是奔跑时,不小心撞到了站在操场上的小丽,此时〔〕A.只有小雨感到疼,因为是小明撞小雨B.只有小明感到疼,因为小明是运动的C.两人都会感到疼,因为力的作用是相互的D.小雨会感到疼一些,因为小明撞小雨的力在前,小雨撞小明的力在后9.以下实例可以说明力能改变物体的运动状态的是〔〕A.把橡皮泥捏成各种各样的小动物B.撑杆跳运发动将杆压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会离开D.将弹簧拉力器拉开10."南辕北辙〞这个成语的本意是某人要去南方,却赶着马车往北方跑,结果离目的地越来越远.它说明了〔〕A.力的大小不同,作用效果不同B.力的方向不同,作用效果不同C.力的作用点不同,作用效果不同D.以上答案均正确11.用电线把灯泡挂在天花板下方,电灯受到拉力的施力物体是〔〕A.12.如下列图,A、B两物体分别受到力F1和F2的作用,用力的图示法表示如下,比较F1和F2的大小,那么〔〕1 =F2 B.F1<F2C.F1>F213.如下列图,工人用300N的沿斜面向上的力,将一个木箱推上斜面.请作出木箱受到的推力的图示.14.如下列图,物体受到一个与水平方向成30°角、大小为27N的斜向右上方作用在A点的拉力,画出这个力的示意图.15.为了探究"力的作用效果与哪些因素有关〞,物理兴趣小组的同学用薄钢片完成了如下实验〔其中F3>F1 =F2〕.(1)图A和图B探究的是力的作用效果与的关系,说明. (2)能说明力的作用效果与提的方向有关的是〔填序号〕. (3)图A和图C说明.(4)实验过程中,同学们使用的探究方法是.参考答案【预习热身】1.力相互 F 牛顿牛N 1N2.受力物体施力物体3.运动状态形状4.运动静止速度大小运动方向5.大小方向作用点6.图示大小方向作用点【课堂点睛】1.〔1〕风草〔2〕磁铁铁钉2.力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动方向3.作用点大小方向4.F 牛顿N5.不受物体间是否有力的作用与物体是否接触无关6.向后力的作用是相互的7.D8.C9.C10.B11.C12.C13.略14.略15.〔1〕力的大小力的作用效果与力的大小有关,力越大,作用效果越明显〔2〕A、D(3)力的作用效果与作用点有关,作用点不同,力的作用效果不同(4)控制变量法第二课时时间:60min 总分值:100分一、选择题〔此题包括14小题,每题有且仅有一个正确选项,每题2分,共28分〕1.关于力的概念,以下说法错误的选项是〔〕A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力C.只有相互接触的物体才能产生力的作用D.力能改变物体的形状2.以下现象中,物体的运动状态没有发生改变的是〔〕3.用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿着桌面运动;用同样大小的力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒.这说明力的作用效果与〔〕4.用手压扁气球,气球发生形变,以下关于弹力的说法正确的选项是〔〕C.手对气球有弹力作用,气球对手没有弹力作用D.气球对手有弹力作用,手对气球没有弹力作用5.运发动将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况是〔〕6.以下关于物体重心的表述正确的选项是〔〕A.重心是物体所受重力的等效点7.大小分别为5N和10N的两个力,同时作用在一个物体上且在同一直线上,其合力的大小〔〕C.大于5N ,小于15ND.可能等于5N ,也可能等于15N8.以下哪些物体受到的是平衡力〔〕①静止在水平桌面上的书本;②放在光滑斜面上的小球;③正在减速进站的火车;④空中沿直线匀速飞行的飞机A.①②③B.①④C.②③D.②③④9.以下事例中属于有害摩擦的是〔〕A.10.关于物体的惯性,以下说法正确的选项是〔〕A.惯性是物体的一种属性11.以下关于运动和力的说法中正确的选项是〔〕C.一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态12.如果没有重力,以下现象不会出现的是〔〕13.游泳过程中,运发动手和脚向身体前方推水,人就前进.下面关于此现象说法正确的选项是〔〕A.运发动是施力物体,不是受力物体B.水是受力物体,不是施力物体C.手和脚对水有一个方向向后的推力,那么水对手和脚就有一个方向向前的推力14.将一本物理书放在水平桌面上保持静止时,以下选项中的两个力互为平衡力的是〔〕二、填空题〔每空1分,共24分〕1.寒假期间,韩明和几个同学相约去公园玩,看到有玩"打陀螺〞和"跳皮筋〞的活动,其中"打陀螺〞说明力可以改变, "跳皮筋〞时皮筋的长度会发生变化,说明皮筋发生的是形变.2.中华文化博大精深,蕴藏着丰富的物理知识. "风吹草动〞这个成语中,是施力物体;"不动如山〞说明静止的物体受到的作用;"飞流直下三千尺,疑是银河落九天〞,瀑布的形成是由于的存在.3.运发动拉弓射箭时,弓由于受到施加的力的作用而发生弹性形变,弓在恢复形变的过程中对施加了一个弹力,使其改变而被射出.而产生的,方向;被风吹斜的气球,重力方向;如果重力消失了,你的头撞到墙〔选填"会〞或"不会〞〕感到疼痛.5.重为80N的物体A静止在粗糙水平面上,物体A受到的静摩擦力大小为,假设用30N 的力水平向右推物体A ,物体A没有被推动,那么此时物体A受到的静摩擦力为,方向;假设物体A在50N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动,那么物体A受到的摩擦力大小为,方向;假设该水平拉力增大到70N ,那么物体A受到的摩擦力为.6.叫作惯性,惯性与有关;质量为3kg的物体,其重力为,g的物理意义是.〔g取9.8N/kg〕三、画图题〔根据题目要求用铅笔作图,每题3分,共12分〕1.物体对水平桌面的压力为20N ,画出这个物体对水平桌面的压力的示意图.2.画出图中物体所受斜面支持力的示意图.3.画出浮在水面上的小球受到的重力的示意图.4.如下列图,物体在粗擦水平面上向右运动,请做出该物体受到滑动摩擦力的示意图.四、实验探究题〔共23分〕1.〔每空1分,共5分〕某实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时,实验记录数据如下表:(1)在实验过程中,需要的测量工具是和.(2)上表空白处对应的数据是.(3)分析表中的实验数据,得出结论:.〔4〕为了探究物体所受重力大小是否与形状有关,小组同学找了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测出重力,从而得出结论.请问这种探究方法可行吗?2.〔10分〕在探究 "影响滑动摩擦力大小因素〞的实验中 ,实验装置如下列图 ,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上 ,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板 ,丙图的接触面是棉布 .(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动 ,根据条件可知 ,木块所受的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数 .(2)由图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系 .(3)假设乙装置中 ,木块在运动过程中拉力突然变大 ,滑动摩擦力将〔选填 "不变〞、"变大〞或 "变小〞〕 .(4)评估此实验的缺乏之处是 .〔2分〕(5)实验中 ,很难保持弹簧测力计示数稳定 ,计数误差较大 ,某同学对实验装置进行了改进 ,如下列图 .某次实验弹簧测力计指针位置如图丁所示 ,它的示数为N ,木块受到的摩擦力方向是〔选填 "水平向左〞或 "水平向右〞〕 .使用该装置的优点是 .〔2分〕3.〔8分〕在学习"牛顿第|一定律〞时,为了探究"阻力对物体运动的影响〞,我们做了如下列图的实验①、②、③及推理④ .(1)小车在水平轨道上滑行时 ,受到的力一共有个 ,分别为 .(2)由实验①、②、③可知水平外表越光滑 ,小车运动的距离越远 ,这说明小车受到的阻力越小 ,速度减小得越 .〔选填 "快〞或 "慢〞〕(3)进而推理得出:如果运动物体不受力 ,它将做运动 .五、计算题〔13分〕1.〔4分〕将质量为0.5kg的小球竖直向上抛出,不计空气阻力,小球运动至|最|高点又下落回地面.答复以下问题:(1)小球在上升过程中,受到几个力的作用,分别是什么力?〔2分〕(2)该小球的重力是多少〔g取9.8N/kg〕〔2分〕2.〔4分〕一根绳子能够承受的最|大拉力是240N ,用它能否吊起体积为10dm3的实心铝块?〔ρ=2.7×103kg/m3 ,g取10N/kg〕铝3.〔5分〕一座公路桥最|大限重10吨,一辆自重为5×104N的卡车,装了3m3×103kg/m3 ,这辆卡车是否允许通过此桥?〔g取10N/kg〕北师大版物理八年级|下册第七章知识回忆与检测时间:60min 总分值:100分一、选择题〔此题包括14小题,每题有且仅有一个正确选项,每题2分,共28分〕二、填空题〔每空1分,共24分〕1.运动状态;弹性形变2.风;平衡力;重力3.手;箭;运动状态4.地球吸引;竖直向下;竖直向下;会5.0N;30N;水平向左;50N;水平向左;50N三、画图题〔根据题目要求用铅笔作图,每题3分,共12分〕答案略四、实验探究题〔共23分〕1.〔5分〕〔1〕天平、弹簧测力计(3)物体所受重力与质量有关,质量越大,重力越大(4)不对,没有控制质量不变.2.〔10分〕〔1〕匀速直线;二力平衡 〔2〕乙、丙 〔3〕不变〔4〕不能确保物体一定做匀速直线运动〔5〕3N ;水平向右;能确保木块受到的滑动摩擦力不受木板的运动影响 3.〔8分〕〔1〕2个;重力 ,支持力 〔2〕慢〔3〕匀速直线运动 五、计算题〔13分〕 ×××103 =27kg G =mg =27×10 =270N G>240 不能 3. m 〔砂石〕 =3××103 =6×103kg G 〔砂石〕 =m 〔砂石〕g =6×103×10 =6×104N G =G 〔砂石〕 +G 〔车〕 = 6×104 +5×104×105N45101.110101.1⨯=⨯==g G m kg =11吨11吨>10吨 ,因此不能平安通过。

八年级下册物理第七章《力》单元测试题(含答案)

八年级下册物理第七章《力》单元测试题(含答案)

第七章《力》单元测试_______班姓名___________ 得分_________一、选择题(本大题共7小题,共21分)1. 下列关于力的说法中,错误的是( )A.玩具小车从向西运动变成向东运动一定是受到了力的作用B.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的C.人坐在沙发上,沙发会凹陷下去,这表明力可以改变物体的形状D.游泳时用手脚向后划水,人就能前进,这是因为力的作用是相互的2.下列力的作用效果与其他三个明显不同的是()A.正在弯道上速滑的运动员B.正在进站的火车C.空中减速下落的降落伞D.熊猫拉弯竹子3.如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4N的力F拉另一端,弹簧伸长了5cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5cm,则每个人的拉力F分别为()A.4N 0 B.2N 2N C.4N 4N D.8N 8N 4.如图所示,下列四个重力的示意图中正确的是()A.B.C.D.5.乒乓球是我国的国球,我国运动员在2022年世界杯香港战比赛中,包揽所有乒乓球项目的金牌,为国争得荣光。

关于乒乓球比赛时的情景(如图所示),下列说法正确的是()A.击球时,球拍对球的力大于球对球拍的力B.击球时,球受到球拍力的同时也给球拍施加力C.击球时,球拍对球的力只改变了球的运动状态D.击球时,球拍对球的力只改变了球的形状6.现在智能手机都有这样一个功能:把手机竖着放在桌面转90度横放,手机显示画面就自动反向转动90度,保持画面正立,如图所示。

这源于手机内部有一个重力感应器,手机用它来判定方向。

在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中,下列分析正确的是()A.感应器会检测到重力的大小发生了变化B.感应器会检测到重力的方向发生了变化C.感应器会检测到重力作用点重心位置发生了变化D.手机的重心位置不变,但重心高度会变7.使用弹簧测力计时,下列说法中正确的是()A.任何情况下,弹簧的伸长量和所受拉力成正比B.在失重的太空中,弹簧测力计无法测量力的大小C.所测力的方向可以不用与弹簧伸缩方向在同一直线上D.必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围二、填空题(本大题8小题,每小题2分,共16分)8.俗话说“鸡蛋碰石头”,说明产生力至少需要(选填“一个”或“两个”)物体,鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破,而石头却完好,鸡蛋对石头的力(选填“大于”、“小于”或“等于”)石头对鸡蛋的力。

新人教版八年级物理下册力同步测试及答案

新人教版八年级物理下册力同步测试及答案

新人教版八年级物理下册《力》同步测试及答案《力》同步测试江苏省丰县初级中学董慧玲一、选择题1.下列物理量的单位中,属力的单位的是()A.千克 B.米 C.摄氏度 D.牛顿答案:D解析:千克是质量的单位,米是长度的单位,摄氏度是温度的单位,只有牛顿是力的单位。

2.(XX年柳州中考题)不会影响力的作用效果的是()A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位答案:D解析:力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,被称为力的三要素。

3.以下是我们生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()A.①② B.②③ C.③④ D.②④答案:D解析:力作用在物体上有两种效果,改变物体的形状或改变物体的运动状态,而改变物体的运动状态又分为改变运动的方向和改变运动的快慢两种情况。

如物体由静止到运动、或由运动到静止、由快变慢、或由慢变快这些都是速度的变化。

同学们在学习时要注意进行区分。

用力捏面团,面团的形状发生变化是由于面团受到力的作用形状发生了改变;篮球撞击在篮板上时受到篮板的反作用力改变了运动的方向,即:力改变了它的运动状态;用力握小皮球,球因受力发生了形变,所以球变瘪了;一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞是灰尘由于受到风的作用力运动状态改变所至。

4.下列的现象中,物体的运动状态不发生改变的是()A.自行车匀速转弯B.汽车在水平公路上加速运动C.“天宫一号”绕着地球运动D.人站在超市的自动扶梯上做匀速直线运动答案:D解析:物体的运动状态包括物体运动的方向和物体运动的快慢两种情况。

只有两种都不发生改变,才是运动状态不变。

自行车匀速转弯,尽管运动的快慢不变,但运动的方向发生了变化。

汽车加速运动时运动的快慢发生了变化。

“天宫一号”绕着地球运动时,运动的方向不断改变。

做匀速直线运动运动的物体运动快慢和运动方向都不发生改变,物体的运动状态不发生改变。

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一、基础演练
1.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()
A、一个巴掌的力太小
B、力是物体对物体的作用
C、人不会只有一个巴掌
D、一个物体也能产生力的作用
2.人游泳时,使人前进的力是()
A、手臂划动的力
B、手臂推水的力
C、水对手臂的推力
D、手和脚拍打水的力
3.以下是我们生活中常见到的几种现象:
①用力揉面团,面团形状发生变化
②篮球撞击在篮板上被弹回
③用力握小皮球,球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()
A、①②
B、②④
C、③④ D 、②③④
4.不同的力所产生的效果不同。

关于力的作用效果,下列说法中错误的是()
A、改变物体运动的快慢
B、改变物体的形状
C、改变物体运动的方向
D、改变物质的状态
5.在物理学中,力是指。

力不能离开而单独存在。

物体间力的作用是。

6.用手向上提水桶,手对水桶有力的作用。

其中是施力物体,是受力物体;同时手会感到水桶向下拉手,这里的施力物体是,受力物体是。

7.人站在小船上用竹竿推岸,船就会离岸而去,这是为什么?
二、智能应用
1.下列关于力的看法,正确的是()
A、没有接触的两个物体,一定没有力的作用
B、相互接触的两个物体,一定有力的作用
C、物体间发生力的作用,不一定有受力物体和施力物体
D、施力物体同时也一定是受力物体
2.有下列现象:穿了旱冰鞋的小孩推墙,他由静止向后运动;游泳的人用手向后划水,他会前进。

根据以上现象可以得出两个共同的结论:
(1)。

(2)。

3.小萍通过学习得到以下结论,你能帮他填写完
整吗?
(1)力作用在物体上可以产生两种效果,在下列各题后的横线上填上属于哪种效果(a)手用力捏纸盒,纸盒瘪了:;
(b)小球沿圆环轨道运动:;
(c)两只手用力拉弹簧拉力器:;(d)骑车沿平直的公路加速行驶:;。

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