用五种基本句型避免中国式英语

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Ｉｈａｖｅｎｏ１－ｅ１ｆＦ．￣ｎｓｆｏｒｔｈｉｎｋｉｎｇｔｈａｔｈｅｉｓｄｉｓｈｏｎｅｓｔ。
（３）ｅｎＧｅｒａｌＱｕｅｓｉｔｏｎ：Ｈａｖｅ与主语颠倒
Ｈａｖｅｙｏｕ（ｎｙ）ａｅａｒｓｏｎｓｏｒｆｔｈｉｎｋｉｎｇｈａｔｔｈｅｉｓｄｉｓｈｏｎｅｓｔ？
主系表 ” 的提法，实际指度来分析，我们教学的对象是中国人，他们没能在英语学习中国学生掌握英语句子规律出发的。 “
因为ｂｅ只是系动词的一种。而“ 主ｂｅ表” 这一结逐渐地、自觉地排除母语干扰，用英语去思维。从教师的角度导意义不大，
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第２ｌ卷第９期２００４年９月豇宁教育行政学院学报
ｊｏｕｒｎａｌｏｆＨ￣ｎｍｇＥｄｕｃａｉｔｏｎａｌＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎＩｎｓｉｔｔｕｔｅ
Ｎｅｇａｔｉｖｅ：Ｎｏ，Ｓ．＋ｈａｖｅｎｏｔ（ａｎｙ）
Ｎ０，Ｉｈａｖｅｎ ’ ｔ．
１ｌＩ．Ｔｈｅｅｒｅ型（ｂ某时或某地 “ 存在，有 ”）
（１）ＡｆｉｆｒｍａｔｉｖｅＳｔａｔｅｍｅｎｔ：ｈｅＴｒｅｅ＋ｂＳ．＋ ……
来分析，教者对此措施不利，或没有给以足够的重视。构有其独特的用法与其他连系动词规律不一样。除ｂｅ以外，如何有效地使学生尽快摆脱母语对英语的这种干扰呢？其他的连系动词可归纳到第四种句型（ｄｏ型）中去。例如笔者在教学中，针对中国学生这一特点，从英语自身规律中总ｓｅｅｍ，ａｐｐｅａｒ，ｒｅｍａｉｎ等ｏ
你给我解释这个句子。 ” 译成了Ｐｌｅａｓｅｙｏｕｖｅｍｅｅｘｐｌａｉｎｔｈｉｓｓｅｎｔｅｎｃｅ． “ 有许多人在英语角练习英语。 ” 译成了ＴｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｐｒａｃｉｔｃｅＥｎｓｈａｔｔｈｅＥｎｓｈｃｏｍｅｒ． “ 他热爱祖
树。” 译成了Ｈｅｒｅｈａｖｅａｌｏｔｏｆｐｉｎｅｈｓ．作为大学生竟然还会出现这样的错误，既令人啼笑皆非，又发人深省。从学生的角
这里笔者的提法是 “ 主ｂｅ表” 而不提 “ 主系表 ” ，是从中
结出五种基本句型，或叫基本语序。因其简明扼要易于掌握，
所以行之有效，在对历届学生教学实践中收到了立竿见影的
效果。
Ⅱ ．Ｈａｖｅ型（作“ 所属、有” 解）（１）Ａｔ］ＦｔｔｍａｉｔｖｅＳａｔｔｅｍｅｎｔ：Ｓ．＋ｈａｖｅ＋Ｏ．（主＋ｈａｖｅ＋宾状）
媒体技术及其他相关信息技术的高速发展。为我们提供了良统计数据、行情、供求、项目机会、新技术、新产品、新政策等内好的技术条件，我们应把它广泛地用于信息的加工、贮存、检容，这样有利于用户全面、系统地掌握某一类专题的信息。
Ｔｈｉｓｅｐｅｘｉｅｒｎｃｅｉｓｎｏｔｕｓｅｌｅｓｓｉｎｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｎｏｗ．
（３）ｅｎＧｅｒａｌＱｕｅｓｔｉｏｎ：Ｂｅ和主语颠倒
Ｉｓｔｈｉｓｅｘｐｅｉｒｅｎｃｅｕｅｌｓｅｓｓｉｎｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｎｏｗ？
Ｖ０１．２ｌＮｏ，９Ｓｅｐ２００４
用五种基本句型避免中国式英语
李昂
（沈阳大学国际商学院，辽宁沈阳ｌ１００４４）
【摘
要】中国学生在英语学习中常受母语干扰，为帮助他们轻松掌握英语，克服母语干扰，在教学中可通过五种基本句型帮
（４）ＳｈｏｔｒｎｓＡｗｅｓ：ｒ
Ａｆｆｉｒｍａｔｉｖｅ：Ｙｅｓ，Ｓ．＋ｂｅ．Ｎｅｇａｉｔｖｅ：Ｎｏ，Ｓ．＋ｂｅｎｏｔ．Ｙｅｓ，ｉｔｉｓ．Ｎｏ，ｉｔｉｓｎｏｔ．
（２）ＮｅｇａｉｔｖｅＳａｔｔｅｍｅｎｔ（陈述句的否定式）（３）ＧｅｎｅｒａｌＱｕｅｓｔｉｏｎ（一般问句）（４）ＳｈｏｒｔＡｎｓｗｅｒｓ（简略答语）笔者选一般问句作句型，是因为它是其他三种问句（特殊
Ｉｈａｖｅｒｅ￣ｋｓｏｎｓｆｏｒｈｉｔｎｋｉｎｇｔｈａｔｈｅｉｓｄｉｓｈｏｎｓｔｅ．
学习任何一种语言，都是为了获得信息和输出信息，即：了解别人，表达自己。听是为了获得信息，说是为了表达自己；读是为了获得信息，写是为了表达自己。这就要求我们在交际
ｈｅＴｒｅｉｓａｈｏｌｅｉｎｈｅｔｗａｌ１．
（２）ＮｅｇａｔｉｖｅＳｔａｔｅｍｅｎｔ：主语前加ｎｏ／ｎｏｔｎｙａ
Ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｈｏｌｅｉｎｔｈｅｗａｌ１．
索、传输和利用的各个环节。使信息服务进入一个全新的阶
３．在信息的检索方面。我们既可充分利用信息港的网上
段。而这首要的工作就是要实现图书馆工作的现代化．建立计报纸信息，也可以利用网上的优秀中文搜索引擎，如新浪网、
算机信息检索系统，并积极与其他信息服务行业联合，开展联搜狐、２６３、雅虎、网易及２１世纪等搜索网上的各专业网站．还
（４）ＳｈｏｔｒＡｎｓｗｅｓ：ｒ
Ａｉｒｆｍａｉｔｖｅ：Ｙｅｓ，Ｓ．＋ｈａｖｅ．Ｙｅｓ，Ｉｈａｖｅ．
（１）ＡｆｉｒｍａｉｔｖｅＳａｔｔｅｍｅｎｔ（陈述句的肯定式）
国，我也是如此。 ” 译成了ＨｅｌｏｖｅｓｈｉｓＣＯＬｉｎ研，ａｎｄＳＯ姗Ｉ． “ 你要努力学习啊！ ” 译成了Ｙｏｕｗｉｌｌｓｔｕｄｙｈａｒｄ． “ 这里有许多松
中使用语言这一工具。它必须是规范的、地道的，否则就会使双方都莫名其妙了。笔者从这一实用的原则，把每一种句型都
按如下顺序归纳：
（２）ＮｅｇａｉｔｖｅＳａｔｔｅｍｅｎｔ：宾语前加不定代词ｎｏ／ｎｏｔａｎｙ
【收稿日期】２００４ — ０６ — ２２Ｉ作者简介】李昂（１９７１－），男，辽宁沈阳人，沈阳大学国际商学院讲师。天津外国语学院硕士研究生。
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１０４
辽宁教育行政学院学报
２００４年第９期
Leabharlann Baidu
Ｉ．Ｂｅ型（作连系动词用法）
（１）￣ａｔｉｖｅＳｔａｔｅｍｅｎｔ：（主ｂｅ表）（Ｓ．＋ｂｅ＋Ｐｒｅｄ．）（状
（４）ＳｈｏｔｒＡｎｓｗｅｓ：ｒ
Ａｆｍ＇ｍａｔｉｖｅ：Ｙｓ，ｅｈｅｔｅｒｅ．Ｙｂｅｓ，ｈｔｅｒｅｉｓ．（下转第１０４页）
助学生避免中国式英语。
【关键词】基本句型；中国式英语
【中圈分类号】Ｇ７１５【文献标识码】Ａ【文章编号】１００３ — １９１Ｘ（２００４）０９ — ００９６ — ０１
在英语教学中，笔者发现许多大学生学习英语已经至少语下同）十年了，但在翻译、造句和作文中，中国式英语却接二连三。诸如： “ 他是真喜欢土豆。 ” 译成了Ｈｅｉｓｉｎｄｅｅｄｌｉｋｅｐｏｔａｔｏｅｓ． “ 请
ＴｈｉｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｓｕｓｅｌｅｓｓｉｎＯＬｌｒｃｏｕｎｔｒｙｎｏｗ．
（２）ＮｅｇａｔｉｖｅＳａｔｔｅｍｅｎｔ：在ｂｅ后加副词ｎｏｔ
报信息服务体系。集用户需求、网上检索、传递文献信息为一
现网络信息传递，满足人们不同信息需求的。其最大特点就是息集中起来，同时对网络信息进行重组，及时向用户提供有
资讯、新闻电子化、检索便捷、传递迅速。如今计算机技术、多用、有价值信息。如收集某经济信息，要包括新闻、专家分析、
机、联网检索服务，扩大服务领域，丰富检索手段，加快剪报信可以直接登陆各报纸的网址。
息服务由“ 纸质传递” 向“ 数字化传递” 方向迈进的步伐。
具体作法有以下几点：
４．进一步完善电子剪报服务手段：建立一体化的电子剪
问句、选择问句和反意问句）的基础。掌握了一般问句，其他问句就迎刃而解了。例如特殊问句的构成方法是 “ 疑问部分＋一
般问句。 ”
（３）ｅｎＧｅｒａｌＱｕｓｔｅｉｏｎ：Ｂｅ与ｔｈｅｒｅ颠倒
Ｉｓｈｅｔｒｅａｈｏｌｅｎｉｔｈｅｗａｌｌ？