18她是我的朋友ppt课件 (1)
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18她是我的朋友-课件
一读xiě（白），用作口头语读音。
“血”用在合成词和成语中，属于书面 语用法，应读成xuè。
如：血液、血管、血汗、血迹、血案、 血本、血统、血色、血债、输血、贫 血、心血、充血、热血、浴血、血小 板、吸血鬼、混血儿、脑溢血、血海 深仇、血流如注、头破血流、狗血喷
2020/6/8
“血”单独使用或用在短语（词组）中 ，属于口头语用法，应读成xiě。
战争时期， 孤儿院里的一个小姑娘受了重伤， 阮恒 为了抢救她的生命，虽然害怕自己会死， 还是毅然献出自己的鲜血，当问他为什么要献血 时，他只是说 ：“她是我的朋友 。”
2020/6/8
迫在眉睫
迫：紧迫；睫：眉毛和 眼睫毛。形容事情已到 眼前，情势十分紧迫。
经过查看，他们确认这个小姑娘伤 得最重，如果不立刻抢救，就会因为 休克和流血过多而死亡。
2020/6/8
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不 是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
（他想：
）
忽然又放下去，（他想：
）
然后又举起来。（他想：
）
2020/6/8
默读8、9、10自 然段，用 “﹏﹏”画出 描写阮恒表情、动作 的句子，体会阮恒的 内心活动。
2020/6/8
叫阮恒的小男孩很快地躺在 草垫上.他的胳膊用酒精擦拭后, 一根针扎进他的血管.抽血过程 中阮恒一动不动,一句话也不说.
一位女医生告诉这几个孤儿，如果 他们不能补足这个小姑娘失去的血， 她一定会死去，问是否有人愿意献血。
“血”用在合成词和成语中，属于书面 语用法，应读成xuè。
如：血液、血管、血汗、血迹、血案、 血本、血统、血色、血债、输血、贫 血、心血、充血、热血、浴血、血小 板、吸血鬼、混血儿、脑溢血、血海 深仇、血流如注、头破血流、狗血喷
2020/6/8
“血”单独使用或用在短语（词组）中 ，属于口头语用法，应读成xiě。
战争时期， 孤儿院里的一个小姑娘受了重伤， 阮恒 为了抢救她的生命，虽然害怕自己会死， 还是毅然献出自己的鲜血，当问他为什么要献血 时，他只是说 ：“她是我的朋友 。”
2020/6/8
迫在眉睫
迫：紧迫；睫：眉毛和 眼睫毛。形容事情已到 眼前，情势十分紧迫。
经过查看，他们确认这个小姑娘伤 得最重，如果不立刻抢救，就会因为 休克和流血过多而死亡。
2020/6/8
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不 是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。
（他想：
）
忽然又放下去，（他想：
）
然后又举起来。（他想：
）
2020/6/8
默读8、9、10自 然段，用 “﹏﹏”画出 描写阮恒表情、动作 的句子，体会阮恒的 内心活动。
2020/6/8
叫阮恒的小男孩很快地躺在 草垫上.他的胳膊用酒精擦拭后, 一根针扎进他的血管.抽血过程 中阮恒一动不动,一句话也不说.
一位女医生告诉这几个孤儿，如果 他们不能补足这个小姑娘失去的血， 她一定会死去，问是否有人愿意献血。
18她是我的朋友ppt
接着，他那不时的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自 己的小拳头，想竭力制止抽泣。
“他是以为自己就要死了。
他想准会让他把所有的血都给那 个小姑娘，好让她活下来。”
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再 一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是 不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自 己的小拳头，想竭力制止抽泣。
啜泣
呜咽
哭泣
抽泣
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再 一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是 不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
想一想，假如你是文中的医生，是站在旁边的 的孤儿，是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什 么？
读了第三部分（12-14自然 段）特别是听了小男孩的回答： “她是我的朋友”，你想说些 什么？
朋友是什么
朋友是天，朋友是地，朋友可以为你顶天立地！ 朋友是风，朋友是雨，朋友可以为你呼风唤雨！
• 朋友是摔倒时扶你的一双手； 朋友是冬天里的一把火； 一把伞 朋友是雨天里的（ ）； 一杯茶 朋友是夏日里的（ ）； 朋友是……
接着，他那不时的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自 己的小拳头，想竭力制止抽泣。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全 身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再 一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是 不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
第18课她是我的朋友课件[1].ppt
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(问题：阮恒为什么突然啜泣了一下，全身发抖？为 什么迅速用一只手捂住脸？)
阮恒心里越来越害怕，所以他突然啜泣一下， 而且全身发抖；他想掩饰自己的害怕，所以迅速 用一只手捂住脸。
Page 19
(3)小结。血就从阮恒的身上抽出来了， 此时，他心里越来越害怕，越来越痛苦， 但是为了救那个小女孩，他却在掩饰自己 的这种害怕和痛苦，多么可爱可敬的小男 孩啊！
Page 3
填一填
血
xuè
书面语
xiě
口语
如:口语: 书面语：
血淋淋 血糊糊 流血 失血 献血 抽血 血液 血型 血压 血雨腥风 血光之灾
Page 4
咽喉
（ yān ） （
咽
呜咽
yè ） yàn ）
咽下去（
Yè
yàn
yān
Page 5
shū xuè
méi jié
fǒu zhà
yī
输血
xí ng
Page 17
文中带“泣”的词语较多，体会它们的不同 含义。 （chuò） 啜泣——抽噎，抽抽搭搭地哭。 哭泣——轻声哭。 抽泣——同“啜泣”一吸一顿地哭泣。 呜咽（yè）——低声哭泣。
Page 18
重点句2
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖 并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生 问道。阮恒摇摇头。 读一读！
迫在眉睫
diàn
是否
jiǔ
炸死
yǎn
医院
zhì
血型
quán
草垫
róu
酒精
掩盖
yǎo
制止
拳头
轻柔
周围
咬着
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18她是我的朋友ppt(1)
xiě 流血、抽血
血
Xuè 献血、输血、血型、血管、血压
• 如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xiě) 过多而死去。
• 输血(xuè)迫在眉睫。
• 医生和护士都不具有她的血(xuè)型。
• 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)， 她一定会死去，问是否有人献血(xuè)。
• 抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。他想准会把 他所有的血(xiě)都给那个小姑娘，好让她活 下去。
只要你肯认真学习，再小的进步也会让你父母感 到高兴。
只要你能知错就改，再大的错误也会得到同学们 的谅解的。
只要你肯努力学习，再深奥的知识也会被你掌握 的。
只要你肯动脑筋，再难的题目也会被你解答出来 的。
比比谁读得准
输血 草垫 拳头 轻柔 颤抖 呜咽 竭力 擦拭 掩盖 酒精 是否 阮恒 捂住 迫在眉睫
看看谁说的全
课文记叙了 战争 时期，在 一个孤儿院
里，一个名叫 阮恒 的小男孩为了 救一个小伙伴
而
勇敢献血 的故事。
第一部分：（1）“我”听说过这样一个故 第二部分：事（ 院。2的—一—个4小）姑战娘争被时炸期成，重几伤发，炮急弹需将输孤血儿。
第三部分：（5——11）讲小男孩是怎样献血的。
第四部分：（12——14）讲小男孩给小姑娘输血
例句2：阮恒，你不会死的，我们只抽取 你一点点血，对你的身体不会有多大的损害， 只要休息一两天就会恢复的。
例句3：不要怕，我们只需要你的一小部 分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有 危险，马上就好了。
“小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内， 她慢慢地睁开了眼睛，她第一眼看到的就 是她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回， 是朋友让她感到了这世界的温暖，是朋友 使阮恒勇敢地举起了手，是朋友使他有了 战胜面临死亡的勇气。他们的手紧紧地握 在了一起。
18她是我的朋友ppt
默读第8—10自然段，找出描写阮恒表情 和动作的词语，批注他当时的心情。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅 速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭 泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭 力制止抽泣。
献血与健康 献血不会损害身体健康，更不会失去生命。献血 后很快就能从饮水中补充失去的血。
2020/8/19
人体向外输出适量的血液不会有生命危险， 但阮恒当时并不知道这些，他以为自己会 死，那他为什么还愿意这样做呢？
她是我的朋友。
小阮恒考虑再三却又坚定地举起了手，输 血过程中又这样害怕，他之所以坚持了下 来，是因为？
（1）他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用 另一只手捂住脸。
（2）他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖 他的痛苦。
（3）他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭 泣。
（4）他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头， 想竭力制止抽泣。
2020/8/19
20、她是我的朋友
神情动作
内心活动
举放举
犹豫
啜泣 捂
害怕 掩饰
呜咽 掩盖
阮恒在想什么？
为了救我的好朋友， 我死了也值了！
2020/8/19
医生问她为什么这样哭， 然后用轻柔的声音安慰她。男 孩立刻停止了哭泣。好像什么 事也没有发生过一样。
想像一下医生当时说了些什么，“阮恒 立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生 一样。”
2020/8/19
医生轻柔地安慰他：“别紧张，没关系，你 不会死，一会儿就好了！你能这样帮助你的 好朋友，你真了不起！”
2020/8/19
一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。
18她是我的朋友ppt
这三个动作说明了阮恒当时的心情怎样？
一阵沉默之后，一只小手颤抖地 举起来。他想（ ） 忽然又把手放下去，他想（ ）
然后又举起来。他想（
）
默读第8—10自然段，找出描写阮恒动作和神情 的词语，体会他当时的心情。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并 迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图 用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声 哭泣。他眼睛紧闭着，用牙着自己的小拳头，想竭 力制止抽泣。
边读边思考：
课文主要写了：（
（ （ ）里，一个名叫（ ）而（ ）时期，在一个 ）的小男孩为了 ）的故事。
如果不立刻抢救，就会因休克 和流血过多而死去。 如果不能补足这个小姑娘失去的 血，她一定会死去。
迫在眉睫：比喻事情已经到眼前， 十分紧急，就像已经逼近了眉毛 和睫毛。
一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽手）； 朋友是冬天里的（一把火）； 朋友是雨天里的（ ）； 朋友是夏日里的（ ）； 朋友是……
1.朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。 －－马库斯.T.西塞罗 2. 有朋自远方来，不亦乐乎。－－孔子 3. 看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。 －－米格尔.德.塞万提斯 4. 友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。 －－亚里士多德 5. 老朋友是最好的镜子。 －－赫伯特 6. 真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。 －－乔治.华盛顿
读 书 分 享
山东肥城 颜淑红
我会认
炸 否 拳
医 垫 制
输 酒 柔
眉 掩
型 咬
我会读 炸弹 是否 拳头 呜咽 医院 草垫 制止 哭泣 输血 酒精 轻柔 抽泣 血型 掩盖 啜泣 迫在眉睫
xiě 流血、献血、抽血、鸡血 血
一阵沉默之后，一只小手颤抖地 举起来。他想（ ） 忽然又把手放下去，他想（ ）
然后又举起来。他想（
）
默读第8—10自然段，找出描写阮恒动作和神情 的词语，体会他当时的心情。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并 迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图 用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声 哭泣。他眼睛紧闭着，用牙着自己的小拳头，想竭 力制止抽泣。
边读边思考：
课文主要写了：（
（ （ ）里，一个名叫（ ）而（ ）时期，在一个 ）的小男孩为了 ）的故事。
如果不立刻抢救，就会因休克 和流血过多而死去。 如果不能补足这个小姑娘失去的 血，她一定会死去。
迫在眉睫：比喻事情已经到眼前， 十分紧急，就像已经逼近了眉毛 和睫毛。
一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽手）； 朋友是冬天里的（一把火）； 朋友是雨天里的（ ）； 朋友是夏日里的（ ）； 朋友是……
1.朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。 －－马库斯.T.西塞罗 2. 有朋自远方来，不亦乐乎。－－孔子 3. 看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。 －－米格尔.德.塞万提斯 4. 友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。 －－亚里士多德 5. 老朋友是最好的镜子。 －－赫伯特 6. 真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。 －－乔治.华盛顿
读 书 分 享
山东肥城 颜淑红
我会认
炸 否 拳
医 垫 制
输 酒 柔
眉 掩
型 咬
我会读 炸弹 是否 拳头 呜咽 医院 草垫 制止 哭泣 输血 酒精 轻柔 抽泣 血型 掩盖 啜泣 迫在眉睫
xiě 流血、献血、抽血、鸡血 血
18她是我的朋友-ppt课件(讲)
啜泣——抽抽搭搭地哭
呜咽——低声哭 哭泣——轻声哭 抽泣——一吸一顿地哭
心灵对话，感受真情
• 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅 速用另一只手捂住脸。他想______________。 • 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。他心里________________， 此时他想：________________。
自学提示：
1、请大家自由读课文，注 意读准字音，读通句子。 2、思考:“她”是谁？“我” 又是谁？课文讲了一件什么事？
（学法指导：遇到生字生词先拼一拼，读 一读，再读通句子，长句子注意停顿。）
我会读
shū
输 竭
jié
shì
拭 拳 睫 捂 否 恒
wŭ fŏu
quán
jié
hénɡ
Zhà
炸弹
ruǎn hénɡ
炸弹 阮恒 擦拭 啜泣
呜咽 血型 迫在眉睫 草垫 献血 竭力 休克 掩盖 拳头 制止 轻柔
我会写：
Zhà
炸
医
否
yăo
yī
输
shū
méi
眉
xíng
型
fŏu
diàn
垫
酒
róu
jiǔ
yǎn
掩
咬
quán
拳
zhì
制
柔
本文主要讲了（战争时期 ）的一 天，一个小姑娘（受伤急需输血）， 小男孩阮恒）为了救她，在误认为 （ （会死 ）的情况下（自愿献血），而这 仅仅是因为（“ 她是我的朋友。 ”）
阮恒 血型
擦拭
pò
shì chuòqì
啜泣
wū yè
呜咽
xuè xíng
18她是我的朋友ppt
想一想，假如你是文中的医生，是站在旁边的 的孤儿，是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什 么？
当你的朋友遇到困难需要帮助时， 请别忘了——（ ）； 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时， 请别忘了——（ ）； 当你的朋友遭到危险需要救助时， 请别忘了——（ ）； 当你的朋友在一切需要你的时候，请伸 出你热情的手吧，因为（ ）。
说一说 你朋友为你做的，一件让你 感动的事情。
真正的朋友不是把友谊挂在口 上，他们并不是为了友谊而互 相要求点什么，而是彼此为对 方做到一切办得到的事。 ——（俄）别林斯基
真正的朋友就是当 对方遇到困难时， 能竭尽全力、毫无 保留地给予朋友支 持与帮助。
自学指导一
• 1、把课文读正确，读流利。 • 2、从文中圈画出重点字词。 • 3、思考：课文讲了什么事？
一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。
这三个动作说明了阮恒当时的心情怎样？
害怕、犹豫。 阮恒以为输血会让自己把所有的血都输给那个小 姑娘，那么自己就会死去，他十分害怕，举手的时候 是颤抖的；想到自己会死去，他十分恐惧，所以又把 手放下来，但他克制不住要救自己的朋友——那位小 姑娘，所以又把手举起来了。读书就是要这样，通过 语言文字，通过人物的动作、神态变化看到他内心的 思想变化，这叫“会读书”。
阮恒在想什么？
为了救我的好朋友， 我死了也值了！
朋友是什么
朋友是天，朋友是地，朋友可以为你顶天立地！ 朋友是风，朋友是雨，朋友可以为你呼风唤雨！
• 朋友是摔倒时扶你的一双手； 朋友是冬天里的一把火； 一把伞 朋友是雨天里的（ ）； 一杯茶 朋友是夏日里的（ ）； 朋友是……
20、她是我的朋友 神情动作 举 放 举 内心活动 犹豫
血
当你的朋友遇到困难需要帮助时， 请别忘了——（ ）； 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时， 请别忘了——（ ）； 当你的朋友遭到危险需要救助时， 请别忘了——（ ）； 当你的朋友在一切需要你的时候，请伸 出你热情的手吧，因为（ ）。
说一说 你朋友为你做的，一件让你 感动的事情。
真正的朋友不是把友谊挂在口 上，他们并不是为了友谊而互 相要求点什么，而是彼此为对 方做到一切办得到的事。 ——（俄）别林斯基
真正的朋友就是当 对方遇到困难时， 能竭尽全力、毫无 保留地给予朋友支 持与帮助。
自学指导一
• 1、把课文读正确，读流利。 • 2、从文中圈画出重点字词。 • 3、思考：课文讲了什么事？
一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。忽然又放下去，然 后又举起来。
这三个动作说明了阮恒当时的心情怎样？
害怕、犹豫。 阮恒以为输血会让自己把所有的血都输给那个小 姑娘，那么自己就会死去，他十分害怕，举手的时候 是颤抖的；想到自己会死去，他十分恐惧，所以又把 手放下来，但他克制不住要救自己的朋友——那位小 姑娘，所以又把手举起来了。读书就是要这样，通过 语言文字，通过人物的动作、神态变化看到他内心的 思想变化，这叫“会读书”。
阮恒在想什么？
为了救我的好朋友， 我死了也值了！
朋友是什么
朋友是天，朋友是地，朋友可以为你顶天立地！ 朋友是风，朋友是雨，朋友可以为你呼风唤雨！
• 朋友是摔倒时扶你的一双手； 朋友是冬天里的一把火； 一把伞 朋友是雨天里的（ ）； 一杯茶 朋友是夏日里的（ ）； 朋友是……
20、她是我的朋友 神情动作 举 放 举 内心活动 犹豫
血
18她是我的朋友ppt (1)
默之后，一只小手颤抖地举了起来。 （他想： ) 忽然又放下去，（他想： 然后又举起来。（他想： ）
）
一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了 起来。阮恒想：她流了那么多的血，快要 死了 我想救她，因为她是我的朋友。 忽然又放下去，阮恒想：我的血都给 了她，那我不就死了吗？ 然后又举起来。阮恒想：她是我的朋 友，她是我在孤儿院里相依为命的亲人， 我一定要救她。
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩 的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中，他认为输 血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一 瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的勇敢， 并下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗水，他握紧了男孩的手 说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生 命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活 多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能 活到100岁，小伙子，你很健康！” 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他 在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起 了袖子，露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂 起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽 一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！” 所有的人都哭了，这不是孩子无心的承诺， 这是人类最无私最纯真的诺言！
血 型
人的血型是遗传的， 一般终身不变．最常见的 是ＡＢＯ血型系统。ＡＢ Ｏ血型可以分为Ａ型,Ｂ 型,ＡＢ型和Ｏ型四种。
一般情况下，输血时应 该以 输同型血 为原则。
只有在紧急情况下才可以异型血输 血(应少量、缓慢输血）。这种情况下， O型血可以输给各类血型的病人，AB 型血的病人也可以接受任何血型的血液。
阅读要求：
自由阅读第3、4自然段，找 找哪些句子写出了小女孩伤得很 重。
他们确认这个小姑娘伤得最重，如 果不立刻抢救，就会因为休克和失血 过多而死去。
）
一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了 起来。阮恒想：她流了那么多的血，快要 死了 我想救她，因为她是我的朋友。 忽然又放下去，阮恒想：我的血都给 了她，那我不就死了吗？ 然后又举起来。阮恒想：她是我的朋 友，她是我在孤儿院里相依为命的亲人， 我一定要救她。
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩 的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中，他认为输 血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一 瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的勇敢， 并下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗水，他握紧了男孩的手 说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生 命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活 多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能 活到100岁，小伙子，你很健康！” 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他 在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起 了袖子，露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂 起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽 一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！” 所有的人都哭了，这不是孩子无心的承诺， 这是人类最无私最纯真的诺言！
血 型
人的血型是遗传的， 一般终身不变．最常见的 是ＡＢＯ血型系统。ＡＢ Ｏ血型可以分为Ａ型,Ｂ 型,ＡＢ型和Ｏ型四种。
一般情况下，输血时应 该以 输同型血 为原则。
只有在紧急情况下才可以异型血输 血(应少量、缓慢输血）。这种情况下， O型血可以输给各类血型的病人，AB 型血的病人也可以接受任何血型的血液。
阅读要求：
自由阅读第3、4自然段，找 找哪些句子写出了小女孩伤得很 重。
他们确认这个小姑娘伤得最重，如 果不立刻抢救，就会因为休克和失血 过多而死去。
18《她是我的朋友》ppt课件1
18《她是我的朋友》ppt课件1
教学目标
1.理解课文内容，体会描写阮恒献血时动作、 表情的语句，了解他当时的复杂心情，学习 阮恒无私奉献的优秀品质。
2.学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。
自读课文，想一想课文中讲的是哪两 个朋友间的什么故事？借助拼音认读生字， 互相交流识字方法。
❖读是 否 恒 星
shì wǔ quán jié 擦拭 捂住 拳头 竭力
❖读读写写
医院 医生 护士 消息 确认 血型 草垫 酒精 掩盖 制止 轻柔 周围 炸药 咬住
正确、流利地朗读课文，想一想：
☆ 为什么说“输血迫在眉睫”？你了解 “迫在眉睫”的含义吗？
☆ 阮恒举手时为什么“颤抖”？为什 么把手“放下去”又“举起来”？他在 抽血过程中怎么一句话也不说？
☆ 小男孩“用手掩盖他的痛苦”，他有 什么痛苦呢？
☆ 既然不是针刺疼了他，怎么会“啜 泣”呢？为什么又“立刻停止了哭泣”， “好像刚才什么事也没有发生一样”？
猜一猜医生 跟他说了什么？
☆ 你觉得课文的标题用“可贵的友情” 怎么样？
THANKS FOR YOUR ATTENTION
教学目标
1.理解课文内容，体会描写阮恒献血时动作、 表情的语句，了解他当时的复杂心情，学习 阮恒无私奉献的优秀品质。
2.学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。
自读课文，想一想课文中讲的是哪两 个朋友间的什么故事？借助拼音认读生字， 互相交流识字方法。
❖读是 否 恒 星
shì wǔ quán jié 擦拭 捂住 拳头 竭力
❖读读写写
医院 医生 护士 消息 确认 血型 草垫 酒精 掩盖 制止 轻柔 周围 炸药 咬住
正确、流利地朗读课文，想一想：
☆ 为什么说“输血迫在眉睫”？你了解 “迫在眉睫”的含义吗？
☆ 阮恒举手时为什么“颤抖”？为什 么把手“放下去”又“举起来”？他在 抽血过程中怎么一句话也不说？
☆ 小男孩“用手掩盖他的痛苦”，他有 什么痛苦呢？
☆ 既然不是针刺疼了他，怎么会“啜 泣”呢？为什么又“立刻停止了哭泣”， “好像刚才什么事也没有发生一样”？
猜一猜医生 跟他说了什么？
☆ 你觉得课文的标题用“可贵的友情” 怎么样？
THANKS FOR YOUR ATTENTION
18她是我的朋友ppt课件
• 第二条 国家实行无偿献血制度。国家提倡十八周岁至五 十五周岁的健康公民自愿献血。
• 第五条 各级人民政府采取措施广泛宣传献血的意义，普 及献血的科学知识，开展预防和控制经血液途径传播的疾 病的教育。
• 第十五条 为保障公民临床急救用血的需要，国家提倡并 指导择期手术的患者自身储血，动员家庭、亲友、所在单 位以及社会互助献血。
diàn jiǔ
jié
kè
草垫 酒精 竭力 休克
yǎngài quán zhì
róu
掩盖 拳头 制止 轻柔
2020/8/18
2020/8/18
是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给
输血： 病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋 白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带 氧能力和增强抵抗力。
血型： 我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言， 共有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受 者血型相配，否则甚至会出现生命危险。
迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
2020/8/18
课文主要讲了（ ）时期，
孤儿院的小姑娘（
），
（
）迫在眉睫，阮恒
（
）这件事。
2020/8/18
《中华人民共和国献血法》
2020/8/18
真正的朋友就是当 对方遇到困难时， 能竭尽全力、毫无 保留地给予朋友支 持与帮助。
2020/8/18
布置作业
• 1、抄写本课的词语3遍。 • 2、回去把课文读熟，也可以把课文中的故
事讲给爸爸妈妈听。
2学 吴飞
我会写
zhà
yī
shū
méi
xίng
炸 医输眉型
fŏu
diàn
jiŭ
• 第五条 各级人民政府采取措施广泛宣传献血的意义，普 及献血的科学知识，开展预防和控制经血液途径传播的疾 病的教育。
• 第十五条 为保障公民临床急救用血的需要，国家提倡并 指导择期手术的患者自身储血，动员家庭、亲友、所在单 位以及社会互助献血。
diàn jiǔ
jié
kè
草垫 酒精 竭力 休克
yǎngài quán zhì
róu
掩盖 拳头 制止 轻柔
2020/8/18
2020/8/18
是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给
输血： 病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋 白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带 氧能力和增强抵抗力。
血型： 我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言， 共有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受 者血型相配，否则甚至会出现生命危险。
迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
2020/8/18
课文主要讲了（ ）时期，
孤儿院的小姑娘（
），
（
）迫在眉睫，阮恒
（
）这件事。
2020/8/18
《中华人民共和国献血法》
2020/8/18
真正的朋友就是当 对方遇到困难时， 能竭尽全力、毫无 保留地给予朋友支 持与帮助。
2020/8/18
布置作业
• 1、抄写本课的词语3遍。 • 2、回去把课文读熟，也可以把课文中的故
事讲给爸爸妈妈听。
2学 吴飞
我会写
zhà
yī
shū
méi
xίng
炸 医输眉型
fŏu
diàn
jiŭ
《她是我的朋友_》课件
我会做 一、选词填空。
时代 时期 时间 1、这段（ ）叔叔迷上了电脑，整天不出屋。 2、我们必须不断学习，赶上（ ）前进的步伐。 3、这篇文章讲的是战争（ ）的一个感人的故事。 二、读句子，写出划线词的近义词。 1、附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。 2、一只小手颤抖地举进来。 3、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 4、他以为自己就要死了。
擦拭 啜泣 呜咽
迫pò 在眉睫jié 噢ō
医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围
理解词语
休克
一种临床综合病症,主要症状是血压下 降，血流减慢，四肢发冷，脸色苍白， 体温下降，神智冷漠等。
啜泣 抽噎；抽抽答答地哭。 呜咽 伤心哽泣的声音。 竭力 用尽全力；尽力。 迫在眉睫比喻事情已到了十分紧急的关头。
阮恒为什么越哭越厉害？为什么又竭力制止哭泣？
他害怕自己会死掉，但是又不希望别人担心。
献血后
男孩立刻• 男孩的感情变化这么快，这是为什么？ 医生的安慰打消了他的顾虑，因而像没 事一样。
不要怕，只需要你的一小部分血就
可以挽救那个小女孩的生命，你不会有 危险，马上就好了……
阮恒为什么把手“放下去”又“举起来”？
反映了他的思想斗争非常激烈，为了救小女孩 最终他下定决心举起手来。
献血时
想一想？
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖 并迅速用另一只手捂住脸。
过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图 用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭 力制止抽泣。
结尾与拓展
1. 你知道小男孩为什么那么痛苦了吗？ 以为自己把血给了小女孩，自己就会 死了。
开课18《她是我的朋友》_课件
有朋自远方来，不亦乐乎？
执教：
shū xiě
méi jié
fǒu zhà yī
输血 迫在眉睫 是否 炸死 医院
xíng diàn
血型 草垫
jiǔ
yǎn
zhì
酒精 掩盖 制止
quán
róu
拳头 轻柔
yǎo
周围 咬着
迫在眉睫
迫：紧迫；睫：眉毛和 眼睫毛。形容事情已到 眼前，情势十分紧迫。
经过查看，他们确认这个小姑娘 伤得最重，如果不立刻抢救，就会因 为休克和流血过多而死亡。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤 抖并迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次 试图用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小 拳头，想竭力制止抽泣。
你想对阮恒说些什么？
我想对阮恒说：
同学们，你们说的多好啊！当你的朋友遇到 困难要帮助时，请别忘了_她__是__我_的__朋_友__ 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。（他心里________________， 此时他想：________________。）
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力 制止抽泣。（他越来越____________，越来越 ______________，越来越_______________， 但他下定决心________________。）
请别忘了 _她__是__我_的__朋_友__ 当你的朋友遇到危险需要救助时，
请别忘了 她__是__我_的__朋_友___ 当你的朋友在一切需要你的时候，请伸
出你热情的双手吧，因为 她__是_我__的__朋_友___
执教：
shū xiě
méi jié
fǒu zhà yī
输血 迫在眉睫 是否 炸死 医院
xíng diàn
血型 草垫
jiǔ
yǎn
zhì
酒精 掩盖 制止
quán
róu
拳头 轻柔
yǎo
周围 咬着
迫在眉睫
迫：紧迫；睫：眉毛和 眼睫毛。形容事情已到 眼前，情势十分紧迫。
经过查看，他们确认这个小姑娘 伤得最重，如果不立刻抢救，就会因 为休克和流血过多而死亡。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤 抖并迅速用另一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次 试图用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小 拳头，想竭力制止抽泣。
你想对阮恒说些什么？
我想对阮恒说：
同学们，你们说的多好啊！当你的朋友遇到 困难要帮助时，请别忘了_她__是__我_的__朋_友__ 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。（他心里________________， 此时他想：________________。）
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力 制止抽泣。（他越来越____________，越来越 ______________，越来越_______________， 但他下定决心________________。）
请别忘了 _她__是__我_的__朋_友__ 当你的朋友遇到危险需要救助时，
请别忘了 她__是__我_的__朋_友___ 当你的朋友在一切需要你的时候，请伸
出你热情的双手吧，因为 她__是_我__的__朋_友___
18她是我的朋友OKppt
有一对好朋友—胖子和瘦子。有一天，他们到野 外去玩，忽然遇到一头熊向他们逼来。 瘦子手脚麻利，迅速地爬上了身边的大树，而 胖子怎么也爬不上去，他着急地向瘦子求救：“嗨， 拉我一把！”这时，只要瘦子停下来拉他一下，他 就可以爬上去，可瘦子好象没有听见一样，只顾自 己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之 想起了熊不吃死人，于是马上屏住呼吸，倒地装死， 终于躲过了这场劫难。当危险过去以后，胖子对瘦 子说了一句话：（ ） 同学们，假如你是胖子，你会说什么？
• 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅 速用另一只手捂住脸。他想：_______________。 • 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。他心里___________，此时他 想：_________。 • 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力 制止抽泣。他越来越______，他越来越 _________，他越来越______，但他下定决心 ________________。）
想
自己会不会死去
。
最终我仍是克制不住地把手举起来，
因为我一直想着
她是我的朋友
。
一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来。 （他想： ）
忽然又放下去，（他想： 然后又举起来。（他想：
） ）
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫 上。抽血过程中阮恒一动不动，一句 话也不说。
* “很快”说明什么？ （急着救小姑娘） * 为什么“阮恒一动不动，一句话也不 说”？ （内心紧张）
的故事。
第一部分： （1）“我”听说过这样一个故 第二部分： 院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。 第三部分： （5——11）讲小男孩是怎样献血的。
事。 （2——4）战争时期，几发炮弹将孤儿
第四部分： （12——14）讲小男孩给小姑娘输血
• 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅 速用另一只手捂住脸。他想：_______________。 • 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用 手掩盖他的痛苦。他心里___________，此时他 想：_________。 • 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力 制止抽泣。他越来越______，他越来越 _________，他越来越______，但他下定决心 ________________。）
想
自己会不会死去
。
最终我仍是克制不住地把手举起来，
因为我一直想着
她是我的朋友
。
一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来。 （他想： ）
忽然又放下去，（他想： 然后又举起来。（他想：
） ）
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫 上。抽血过程中阮恒一动不动，一句 话也不说。
* “很快”说明什么？ （急着救小姑娘） * 为什么“阮恒一动不动，一句话也不 说”？ （内心紧张）
的故事。
第一部分： （1）“我”听说过这样一个故 第二部分： 院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。 第三部分： （5——11）讲小男孩是怎样献血的。
事。 （2——4）战争时期，几发炮弹将孤儿
第四部分： （12——14）讲小男孩给小姑娘输血
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jiǔ
草垫 酒精
掩盖
quán
竭力 休克
制止
zhì
拳头
轻柔
róu
1“血”用于口语，多单用。如“流了点儿血”。也用 于口语常用词，应读成xiě 。如：
鸡血 血块子 抽血 献血
2 “血”用在名词词组和成语中，属于书面语用法，应 读成 xuè。如：
血型 血雨腥风 血海深仇
输血：
是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给 病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋 白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带 氧能力和增强抵抗力。 我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共 有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受者血 型相配，否则甚至会出现生命危险。
中河小学
吴飞
我会写
zhà yī shū méi xίng
炸
fŏu quán
医 输 眉 型
diàn jiŭ yăn yăo
否 垫 酒
zhì róu
掩 咬
拳
制
柔
Zhà
Hale Waihona Puke ruǎn hénɡshì chuò qì
wū yè xuèxí ng pò
炸弹 阮恒 呜咽 血型
擦拭
啜泣
迫在眉睫
jié kè
diàn
yǎngài
血型：
形容事情已到眼前，情势十分紧迫。 迫在眉睫：
课文主要讲了（ 孤儿院的小姑娘（
）时期， ），
（ （
）迫在眉睫，阮恒 ）这件事。
《中华人民共和国献血法》
• 第二条 国家实行无偿献血制度。国家提倡十八周岁至五 十五周岁的健康公民自愿献血。 • 第五条 各级人民政府采取措施广泛宣传献血的意义，普 及献血的科学知识，开展预防和控制经血液途径传播的疾 病的教育。 • 第十五条 为保障公民临床急救用血的需要，国家提倡并 指导择期手术的患者自身储血，动员家庭、亲友、所在单 位以及社会互助献血。
真正的朋友就是当 对方遇到困难时， 能竭尽全力、毫无 保留地给予朋友支 持与帮助。
布置作业
• 1、抄写本课的词语3遍。 • 2、回去把课文读熟，也可以把课文中的故 事讲给爸爸妈妈听。