级高中化学(必修1)第一章第一节

六、实验完毕，洗净仪器，清洁水槽，擦好桌子，并将仪器药 品按要求放整齐，然后切断水、电，关好门窗。经老师检查，
七、要严格执行以上各条规则，严重违反本实验室规定者，视 情节轻重，报请学校领导给予纪律处分。
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实验操作安全
（1）试剂的取用不能用手直接去取。 （2）不能去品尝药品的味道。 （3）不能用鼻子直接闻气体。
3、方案最佳
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1. 过滤：
分离固—液混合物的方法 实例:粗盐的提纯 初中我们是如何去除粗盐中的泥沙的？ 第一步：溶 解
第二步：过 滤 第三步：蒸 发
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1.过滤
操作：①制过滤器；②组装装 置；③过滤。
主要仪器：烧杯、漏斗、滤 纸、玻璃棒带铁圈的铁架台。
注意事项： 一贴，二低，三靠。
洗涤沉淀的方法是：沿玻璃 棒向漏斗里注入蒸馏水，使 水面浸过沉淀，待水滤出后， 重复洗涤2-3次。
②浓硫酸滴到皮肤上，应先用干布迅速拭去，再用大量水 冲洗；其它酸、碱滴到皮肤上，应先用大量水冲洗，再 根据情况作进一步处理。
③有些有腐蚀性或毒性的药品，实验前应该对其性质有所 了解，如苯酚不慎沾在皮肤上，就应该用酒精来冲洗； 液溴滴到手中，要立即擦去，再用酒精擦洗。
④局部出现火灾，如果是酒精及其它易燃有机物可用湿抹 布扑盖；如果是钠、磷等可沙土扑盖。
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同学们初中是怎么学习化学的？ 我们为什么要学习化学？ 我们如何学好高中化学？
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化学是以实验为基础的，在
分子、原子层面研究物质的组 成、结构、性质和变化规律以 及物质合成的一门自然科学。
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化学与材料 Material
美F-117攻击机、B-2隐形轰炸机 表面为具有良好吸波性能的碳纤维复合材料
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实例：用四氯化碳萃取碘水中的碘
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4.萃取和分液
主要仪器：分液漏斗、烧杯、铁架台。
操作要点:振荡后静置，待液体分层后, 将
分液漏斗上的玻璃塞打开,从下端口放出下层溶 液,关闭活塞，从上端口倒出上层溶液。
分液漏斗
振荡
静置
分液
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注意事项：
（1）萃取剂的选择：
• ①萃取剂与原溶剂互不相溶; • ②萃取剂与原溶质和溶剂均不反应； • ③被萃取的物质在萃取剂中的溶解度要比在原溶剂中的溶解度大
药品取用、存放的安全性；防止和处理化学实 验中的常见意外事故。（同p1) 3.常用仪器使用注意事项： 掌握正确的操作方法（试管、酒精灯、烧杯） 加热、气体的收集等。“ 六防 ” （同p2) 4.重视污染物、废弃物的处理方法：有害气体、 废液、固体废弃物等。
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二、混合物的分离和提纯
分离和提纯有什么不同？
⑤受热仪器进行冷却时，要将仪器从石棉网或三角架上 取下后，不能直接放在桌面上冷却，可放在铁架台上 或石棉网上冷却。受热的仪器不能立即用冷水冷却， 防止破裂。
⑥实验室中不能带食品，更不能在实验里喝水、吃东西 等等。
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3、实验中遇到意外事故应如何处理？
①玻璃仪器的划伤、不小心烫伤，在老师的配合下，先作 包扎和冷却处理，再去就医；
溶、挥 溶 溶、挥
溶
溶
溶
溶
Ca2+
微
溶
微
不
选择的试剂： BaCl2、 Na2CO3、 NaOH、 盐酸
Ba2+
溶
溶
不
不
Mg2+ 不
溶
溶
微
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加入试剂的先后顺序 …①BaCl2 → ②→ Na2CO3 ③→过滤→ HCl
关键是Na2CO3溶液要在BaCl2溶液之后，稀盐酸必 须在最后加,且加HCl之前要先过滤。
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中学化学实验室规则
一、实验课前要认真预习，理解实验的目的、步骤、操作及注
二、准时进实验室，进实验室后要安静、守纪，不大声喧哗。 三、爱护公物，严禁乱动水电开关，不经老师允许不得擅自做
自己想做的实验。 四、实验前检查仪器，如有破损，及时报告和调换。实验后破
五、注意安全，严格按照操作要求进行实验，实验后的废液应 倒在指定的容器内，妥善处理易燃、易爆、易腐蚀及有毒物
必修 模块
化学 化学
1
2
物质结构基础 化学反应与能量 常见有机物及其应用 化学与可持续发展
选修 模块
化 学 与 生 活
化 学 与 技 术
化 学 反 应 原 理
有 机 化 学 基 础
物 质
实
结验
构 与
化
性学
质
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第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法
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【课标要求】
1. 体验科学探究过程，学习运用以实验为基础的 实证研究方法。
斯！” 3
• 什么样的选择决定什么样的生活！ • 今天的生活是由4年前我们的选择决定的, • 而今天我们的选择将决定我们3年后的生活!
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信仰成功
• 只要你认真对待每一天，每一节课，每一分 钟，全身心的投入到学习中，你的学习潜力 总能充分发挥出来。成功有时并不在于你有 多聪明，而在于你近乎愚蠢的努力中；成功 永远没有能不能的问题，成功只有一个考虑： 要还是不要。追求成功就要信仰成功，信仰 成功才会每时每刻都全力以赴，而非偶尔一 搏。如果你认为你行，你就行！
2. 初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制 等实验技能。
3. 树立安全意识，能识别化学品安全使用标识， 初步形成良好的实验工作习惯。
4. 能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现 象和数据，完成实验报告，并能主动交流。
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一、化学实验安全
1.遵守实验室规则： 2.了解安全措施：了解危险化学品的标志、
化学与材料 Material
各种各样的人造宝石得到 了广泛应用，制作精良的人造 宝石甚至能以假乱真。
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化学与环境 Environment
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化学与生活
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化学—中心学科
社 会
衣
生
活 层
能源
面
医药
食
住
化学
行 材料
国防
环保
日用品
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化学—中心学科
自
然 数学工具
科 学
层 生物化学
面
化学工业
物理原理 材料化学
得多. （2）萃取原则：少量多次 （3）先检漏再装液 （4）振荡时注意放气 （5）分液时；下层溶液从下端口放出，关闭活塞，上层溶液从上端口倒出。
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2、进入实验室前及实验过程中应注意 哪些问题？
①实验前要认真预习，根据实验步骤掌握各步操作的注 意事项，如浓硫酸的稀，以免 实验过程中出现闪失；不用的仪器要及时放回原处； 药品取用后，要立即将瓶盖盖好；滴瓶的滴管不能串 用。
如何判断沉淀已 洗涤干净？ 24
2.蒸发和结晶 主要仪器？
按图组装置: 将液体倒入蒸发 皿、先小火、再大火、玻棒搅 拌、蒸发皿中出现较多的固体 时，停止加热、余热蒸干。
注意事项：①组装仪器时，从下到上。 ②蒸发皿液体的量小于2/3。
③在加热过程中，要用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液
滴飞溅。④当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，利用余热蒸干。
③实验中对于有毒、有刺激性气味的气体产生时，应在 通风橱中进行，同时要注意尾气的处理（如溶液吸收、 点燃转化、气袋贮存等）；进行可燃性气体燃烧实验 时，必须先验纯，可燃性气体也应注意尾气的处理， 防止引起局部爆炸。
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④加热液体时，试管中的液体量不宜太多，一般不超过 试管的三分之一，否则容易冲出；要注意加热的顺序、 加热时试管口的方向；取用腐蚀性液体时要十分小心， 既要按照操作要求，又要防止沾到手上，所以实验前 要进行滴液练习，使正确操作成为一种习惯。
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（4）点燃可燃气体前要验纯。 （5）加热固体时试管口要略低于 试管底，试管盛液量不加热时不 超过容积的1/2，加热时不超1/3。 （6）有加热装置的实验要防止 倒吸。 （7）加热液体时要放碎瓷片。
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水
NaCl固体（ MgCl2，CaCl2，？硫酸盐）
如何得到？
NaCl固体
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• 蒸发后所得到的氯化钠中可能还有哪些 杂质？
• 用什么方法可以检验出它们的存在？ 如何进一步除去可溶性的杂质？
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怎么才能除去其中的Mg2+，Ca2+， SO42-离子呢？
一些物质的溶解性
H+ Na+
OH- Cl-
SO42 - CO32-
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3.蒸馏
分离液—液混合物的方法 原理：利用互溶液体中各成分的沸点不
同将混合物加热汽化，再冷凝液化进行 分离的过程。
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蒸 馏 装 置
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3.蒸馏
主要仪器：
酒精灯、铁架台、石棉网、 温度计、蒸馏烧瓶、冷凝管 、牛角管、锥形瓶。
注意事项：
①液体的量不能少于烧瓶容积的1/3，不超过烧瓶容积的2/3. ②温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。 ③蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片——防液体暴沸。 ④冷凝管中冷却水从下口进，上口出。 ⑤先打开冷凝水，再加热。
⑤不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。要用坩埚钳把
蒸发皿取下，放在石棉网上。⑥易分解的盐要从溶液中结晶析出，应先蒸
发浓缩，再降温结晶。
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粗盐提纯的过程：
粗盐固体（泥沙，MgCl2，CaCl2，硫酸盐） 溶解
粗盐的悬浊液（泥沙，MgCl2，CaCl2，硫酸盐） 过滤
泥沙
NaCl溶液（ MgCl2，CaCl2，硫酸盐） 蒸发 结晶
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二、混合物的分离和提纯
分离是通过适当的方法，把混合物中的 几种物质分开，分别得到纯净的物质．
提纯是通过适当的方法把混合物中的杂 质除去，以得到纯净物质．