2016年康复医学科护生带教计划
2016年康复医学科护理工作计划
2016年康复医学（疼痛）科护理工作计划2016年我科将根据医院的要求，护理部的统一部署，围绕医院：“提高护理服务质量，进一步提高优质护理服务”的主题，将人文护理理念融入实际更多的工作细节中，结合科室实际情况，促进中医护理技术较全面推广应用，继续完善各项护理工作制度、工作流程，进一步提高护理质量，病人安全保障充分实施到位，提高护士综合素质，制订计划如下：一.认真完成各项护理质量指标二. 加强专科知识与技能培训，打造具专科特色护理团队1．加强中医护理技术操作培训考核由护士实施的传统中医护理技术：艾条灸、拔火罐、中药塌渍、中药熏蒸、耳穴压豆，加强护理人员中医康复理论与技能培训，使护士熟练掌握中医康复护理常规和操作规程，提高专科护理水平，促进护士临床工作中强化操作流程规范。
并根据科室业务发展动态组织护士掌握新增及常用中医传统技术。
鼓励护士参加市内外中医护理与康复护理的专业培训，今年拟派一名护士参加康复专科护士培训学习。
2.落实中医护理方案落实2个病种的中医护理方案（面瘫中医护理方案、神经根型颈椎病中医护理方案），逐步形成专科特色及实施小组包干责任制整体护理，提升护士中医辨证施护的能力。
3.实施中医特色健康教育健康教育内容体现中医特色，以八段锦、腰腿痛保健操、颈椎病保健操等培训病区病人及家属，传播中医文化，增强医院回馈社会公益力量，创最佳和谐医患关系，健康教育常态化。
4.规范护理文件组织学习讨论我科专科的“中医护理评估单”、“中医护理效果评价表”，中西医结合康复护理护理病历书写规范书写要求,认真书写护理文书，要求合格率≥95%。
三．质控小组活动2016年根据护理部下发的质控新标准，护士长组织全体护士认真学习讨论，解读中有疑问的向护理部反馈，再针对性深入研讨，达到人人掌握质控标准，工作中以标准为指南严格自律，检查以标准为准绳客观评价。
对科室质控护士合理分组，安排质控项目，按时完成各项质控及反馈工作。
强化安全防范，尝试“零缺陷”管理理念的应用，改良质检方法，加大环节质控力度。
康复科护理工作计划(4篇)
康复科护理工作计划(4篇)康复科护理工作计划120xx年现代康复治疗项目9项纳入基本医保，是为康复医学发展的绝佳时机，加之我院各级领导对康复医学科大力支持，科主任的管理果决有序，又恰逢我院“二甲”复审，对康复医学科的硬件装备，人员配备，管理、教学和医疗质量安全保障，均提出较高要求。
为此，更鞭策我们在科室建设、诊治水平、医德医风、科研创新、人员配备、硬件设施上不断发展，现制定20xx年度工作计划如下：一、科室建设及人员梯队在科室管理方面，继续以互利双赢为目的医学|教育网|搜集整理，以优质服务为宗旨，以奖惩分明为准绳，以团结和谐为目标，运用新型管理模式运转康复科。
不断扩大病源，提高疗效及满意率。
为配合医院扩建要求，两年后科室发展计划为充实5个门诊部门（物理疗法部、作业疗法部、言语治疗部、传统康复部、假肢矫形器部）；成立康复医学科病房。
为逐渐实现扩建计划，需要采取积极有效的措施，对学术与技术带头人及后备人才的政治思想、业务能力和学术水平进行重点培养。
根据康复专业实际情况，需要引进本科以上康复专业治疗师1～2名，能制作假肢矫形器者优先。
整体素质尚需提高，康复医师因多系其他专业转行而来，需进一步到国内高水平康复中心进修深造，鼓励支持年轻医师、治疗师报考研究生；护理人员科研意识和能力尚需强化和提高。
保持知识、学历、职称与年龄结构合理的人才梯队。
二、医德医风教育，提高医疗工作质量，确保医疗安全积极参加义诊及各种精神文明建设活动，每月第一个星期六利用科会时间认真学习贯彻相关法律法规。
提高医务人员职业道德水平，体现出教学医院水平。
有健全的质量管理小组，不定期抽查，每月召开质量管理控制会议一次。
设立质控点，针灸、局部封闭等有创操作，严格消毒，避免感染；与患者皮肤直接接触的衬垫等物品及时清洗、消毒；手法治疗动作规范，定期培训；我科会诊患者较多，严格执行由分诊护士及时通知负责医生，正常会诊24小时内完成，急会诊10分钟到达；我科器械较多，出现故障及时报修，每周由专人负责检查，排除隐患，贵重器械专人保管并设使用维修登记本；节假日为保证患者连续治疗，安排轮流值班，更应提高责任心；继续保持完善“和谐医患关系”建设，康复医学科的物理治疗、作业治疗、传统康复等多为一对一治疗，与患者接触多、时间长，尤其要求服务意识和质量继续加强。
康复医学科优质护理服务工作计划4篇
康复医学科优质护理服务工作计划4篇康复医学科优质护理服务工作计划篇1一、深化人事制度改革，促进护理质量提高人事制度改革是方向、是出路，改革要面临许多困难，但不改革，将会有更大的困难出现。
护理部首先要明确这一观点，找准合理的定位，“跳出护理看护理”，以良好的心态积极主动参与改革。
应当好领导的参谋，为领导提出可行性的参考意见，取得领导的理解，信任与支持。
利用多渠道形式向护理人员讲解有关人事制度改革的精神，思路及发展趋势，统一思想，充分认识改革的必要性，消除不满情绪和抵触心理。
以改革为契机，使全院护理人员既有紧迫感，又有危机感;既树立竞争意识，又增强服务意识和质量意识，优化护理队伍，促进护理质量提高。
二、抓好护理队伍建设，提升护理队伍素质全院护理人员要认识到“先天不足”已成为我们不断求学的动力而非阻力，树立自强、上进、刻苦钻研专业知识的精神，只有通过努力学习来积累知识，才能提高自身素质和业务能力。
才能逐步把目前以中专学历为主体转变为以专科、本科为主体的护理队伍。
护理部将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。
1、鼓励中、青年护士参加自学、广播电视大学考试，到年底大专学历以上人员占护士人数的55%。
2、鼓励护理人员参加护理本科、研究生学习，到年底本科学历人员达6人。
3、选送护理骨干到省内外短期护理知识培训班学习，以管理知识、专科知识进展为主。
4、坚持每月在院内举办护理知识，新业务新技术，专业技术培训。
每月科内业务学习1-2次，护理查房1次，操作培训等。
护理部重点要规范护理查房，提升查房质量，以提高专业知识水平及实践能力。
三、护理质量管理是核心，加大质量控制力度1、护理单元推广护理工作量化考核。
护理部拟定护理工作量化考核方案及实施细则，采用工作量，工作质量和质量缺陷相结合综合考核。
各护理单元认真组织实施，进行考核，通过工作量化考核促使护理人员观念转变，增强奉献意识，主动服务意识，质量意识，安全意识，从而促使护理质量提高。
康复医学护理工作计划内容8篇
康复医学护理工作计划内容8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016康复科护士带教计划
2016年康复科新上岗护士带教计划一、带教老师：, N2级，护师职称，工作5年。
二、带教对象：，淮北职业技术学院应届毕业生，大专学历，工作前在南京市鼓楼医院实习。
为了帮助她尽快适应科室的护理工作，掌握科室各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范等，满足患者的护理需求，特制订如下带教计划。
三、带教周期：六个月（六个月结束后按照规范化培训要求实施）四、带教目标：计划：1、熟悉病房环境：安全通道、消防设施、病房环境、康复治疗区域。
2、学习护理工作流程：各班次工作流程、基础护理操作流程。
3、学习护理活动相关法律、护理规章制度、护理核心制度。
4、熟悉治疗室物品放置要求（物品定位、定量及规范放置要求）。
5、强化安全意识教育，学习护理安全防范措施。
6、学习院内感染基本知识、护士职业暴露防范措施。
7、学习医院废物分类及处置流程。
8、学习护理紧急风险预案。
（一）第一个月1、第一周：介绍认识病区主任、护士长、带教老师、同事；介绍病区环境、医院规章制度、病区内药品尤其是抢救药品与器械的放置地点及基数药品的放置地点。
跟固定班次，熟悉各班次的工作职责和工作质量要求。
2、第二周：介绍病区常见的病种、护理常规和专科特点；熟悉核心制度、各班工作流程以及基础护理操作。
3、第三周：掌握各项基础护理操作；熟悉新病人的接待、常见评分量表的使用，熟悉新病人的处理流程。
常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法。
4、第四周：熟悉专科常见用药及专科常见操作，熟悉沟通技巧，能单独与患者及家属沟通。
（二）第二个月：熟悉康复科常见病护理常规，在老师指导下分管2-3名病情稳定的病人，掌握护理文件的书写。
（三）第三个月：掌握康复科常见疾病的健康教育及各项专科护理操作。
能熟练运用科室各项护理仪器及熟悉治疗师使用的各项康复设备。
在老师指导下分管4-5名病情稳定的病人。
（四）第四个月：熟悉康复科常见应急预案、不良事件上报流程，熟悉本科常见并发症的护理，在老师指导下分管1名危重患者，掌握护理程序的应用。
康复医学科优质护理服务工作计划3篇
康复医学科优质护理服务工作计划3篇康复医学科优质护理服务工作计划篇1一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。
1.不断强化护理安全教育，将工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内、外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。
2.将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监督医学，并有监督检查记录。
3.加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等，减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
4.加强重点管理：如病重病人交接、压疮预防、特殊用药、病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。
5.加强重点病人的护理：如手术病人、危重病人、老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。
6.进一步规范护理文书书写，减少安全隐患，重视现阶段护理文书存在问题，记录要客观、真实、准确、及时完整，避免不规范的书写，如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和规范化。
7.完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作，如输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等，都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。
二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。
1.主管护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做入出院病人健康宣教。
2.加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念，并于周二基础护理日加上健康宣教日，各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。
三、加强三基培训计划，提高护理人员整体素质。
1.每季度进行心肺复苏演示，熟悉掌握急救器材及仪器的使用。
2.经常复习护理紧急风险预案并进行模拟演示，提高护士应急能力。
康复科室护理实习生带教计划
康复科室护理实习生带教计划一、实习目标 (1)1.1明确实习目的 (1)1.2熟悉科室环境与团队 (1)二、入科教育 (2)2.1规章制度学习 (2)2.2职业道德教育 (2)三、护理理论知识教学 (2)3.1康复护理基础理论 (2)3.2常见疾病康复护理知识 (3)四、护理操作技能培训 (3)4.1基础护理操作 (3)4.2康复护理专科操作 (3)五、临床实践带教 (3)5.1一对一临床带教模式 (3)5.2案例分析与实践 (4)六、沟通技巧培训 (4)6.1患者沟通技巧 (4)6.2团队沟通技巧 (4)七、考核与评估 (4)7.1理论知识考核 (4)7.2操作技能考核 (5)八、职业发展指导 (5)8.1康复护理职业规划 (5)8.2继续教育与自我提升 (5)一、实习目标1.1明确实习目的康复科室护理实习生带教计划的首要任务是让实习生明确实习目的。
康复护理是一个特殊的护理领域，旨在帮助患者恢复身体功能、提高生活自理能力等。
实习生需要理解康复护理与其他护理类型的区别，例如在普通内科护理中更注重疾病的治疗与症状缓解，而康复护理侧重于功能恢复。
通过明确实习目的，实习生能更好地调整自己的学习方向，为将来从事康复护理工作奠定基础。
1.2熟悉科室环境与团队实习生进入康复科室后，要尽快熟悉科室的布局，包括治疗室、病房、康复训练区等不同功能区域的位置和用途。
同时了解科室的医护团队成员，如医生、护士、康复治疗师等各自的职责。
这有助于实习生在实习过程中准确地与不同人员协作，提高工作效率。
例如，知道康复治疗师负责制定康复训练计划，护士则负责在训练过程中对患者进行护理和观察，这样在实际工作中就能避免职责不清的情况。
二、入科教育2.1规章制度学习康复科室有其特定的规章制度，这是保障科室正常运转和患者安全的重要依据。
实习生需要深入学习各项规章制度，如患者的出入院流程、护理工作的操作规范、医疗设备的使用与管理规定等。
例如，在康复设备的使用方面，要严格按照操作流程进行，防止因操作不当对患者造成伤害或损坏设备。
护理实习生带教计划
护理实习生带教计划一、前言。
护理实习生是医院中非常重要的一支力量，他们在实习期间需要得到充分的指导和培训，以提高他们的实际操作能力和专业知识水平。
因此，制定一份科学合理的带教计划对于实习生的成长至关重要。
二、带教目标。
1. 帮助实习生全面了解护理工作的基本知识和技能；2. 培养实习生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高实习生的独立工作能力和责任心；4. 培养实习生的临床护理实践能力。
三、带教内容。
1. 理论知识培训。
为实习生提供相关的护理理论知识培训，包括基本护理技能、疾病护理知识、医疗器械使用等内容，使他们对护理工作有一个全面的了解。
2. 实际操作指导。
安排实习生进行临床实践，指导他们进行基本护理操作，如测量体温、测量血压、静脉输液、换药等，提高他们的实际操作能力。
3. 临床技能培训。
针对不同的临床情况，进行相关的临床技能培训，如急救技能、危重病人护理技能等，使实习生能够熟练应对各种突发情况。
4. 专业知识学习。
组织实习生参与护理学术讲座、病例讨论等活动，提高他们的专业知识水平，拓宽他们的护理视野。
1. 实习生导师制度。
为每位实习生配备一名导师，由导师负责全程带教和指导，确保实习生得到个性化的指导和培训。
2. 轮岗实习。
安排实习生进行不同科室的轮岗实习，让他们全面了解护理工作的全貌，提高他们的专业知识和实际操作能力。
3. 实习生讨论会。
定期组织实习生讨论会，让他们分享实习中的经验和心得，促进交流和学习。
4. 实习生考核。
设立实习生考核制度，定期对实习生进行考核，评估他们的学习情况和工作表现，及时发现问题并加以解决。
1. 实习生学习情况。
定期对实习生进行学习情况评估，了解他们的学习进度和掌握情况，及时调整带教计划。
2. 实习生工作表现。
对实习生的工作表现进行评估，包括工作态度、专业素养、团队合作等方面，发现问题及时进行指导和纠正。
3. 带教计划效果评估。
对带教计划的实施效果进行评估，包括实习生的学习情况、工作表现、培养目标的达成情况等，为今后的带教工作提供参考和改进。
2016年康复医学科护生带教计划
2016年康复科护生带教计划一．成立康复科教学管理组教学管理组全面负责护生的临床带教工作，每轮回结束时对护生进行考核、考评，同时征求师生的教学意见并反馈。
带教组长：苏娟副组长：袁蕾、牟静带教老师：罗筱月、钟梦洁、李玲、姚龙淑（资质：选择大专以上学历或护师以上职称高年资护士担任带教老师，要求工作责任心强，且能熟练掌握康复护理技术。
）二、带教组长工作职责：1、培训并考核低年资护士的带教能力，定期对带教老师进行评价考核，根据评价与考核结果动态调整师资。
2、在护士长领导下按护士长制定的科室护生实习计划安排实习护生带教工作。
3、负责实习护生带教老师及排班的安排。
4、制定带教计划，组织带教查房、业务学习、操作演示。
三、带教老师工作职责：1、负责给实习护生介绍病区环境、布局、病区的专业特点、病区工作制度、各班工作职责、组织纪律，讲解工作程序及实习过程中应注意的事项。
2、负责实习护生的考勤，发现护生无故不在岗、迟到、早退、旷工应如实记录，同时告知组长、副组长。
3、负责实习护生出科理论、操作考核四．带教方法1、轮转安排根据护生在康复科实习的时间，轮转一周的护生主要实习病房，了解康复科专科护理技能，轮转四周的护生两周实习病房，两周实习针灸治疗室及物理治疗室，掌握康复科专科护理技能。
2、入科教育（1）实习要求告知护生在康复科实习期间的实习目标，包括总目标和周目标，康复科每组护生实习总时间为两周，要求学生在实习期间，重点掌握康复科的特色护理。
在临床护理的基础上至少要掌握2至3项康复护理技术，在老师的指导下亲自为病人实施体位护理、中药薰药、蜡疗技术等，了解常用理疗仪器的操作、作用。
（2）环境介绍主要让护生了解由于康复科的治疗、护理及病种的特殊性，使病人的住院环境与其他临床科室不同，分为针灸室、运动治疗室、疼痛室、牵引室、高频治疗室；工作人员分为康复医生、护师、理疗师；了解康复科常用的仪器、设备等。
（3）介绍康复科病种特点及康复护理的内容、专业技术康复科与临床各科室既联系密切又有显著区别，收治的对象主要是由于损伤、急慢性疾病及老龄所致功能障碍的病人及先天发育障碍的残疾者，如脑卒中恢复期、脑外伤术后、脊髓损伤术后及骨折术后康复等。
康复专科护士临床带教计划
康复专科护士临床带教计划English Answer.Introduction.The Rehabilitation Nurse Residency is a one-year, structured program designed to provide new graduate nurses with the knowledge, skills, and experience necessary to excel in the field of rehabilitation nursing. The programis based on the American Nurses Association's (ANA) Scope and Standards of Practice for Rehabilitation Nursing and the International Society of Physical and Rehabilitation Nursing (ISPRN) Core Competencies.Goals.The goals of the Rehabilitation Nurse Residency are to:Provide new graduate nurses with the essential knowledge and skills to practice rehabilitation nursing.Facilitate the development of clinical judgment and decision-making skills.Foster the development of professional identity and leadership skills.Promote the acquisition of specialized knowledge and skills in rehabilitation nursing.Objectives.Upon completion of the Rehabilitation Nurse Residency, participants will be able to:Perform a comprehensive rehabilitation assessment.Develop and implement patient-centered rehabilitation plans.Provide rehabilitation nursing interventions.Educate patients and families about rehabilitation.Collaborate with interdisciplinary team members.Conduct research in rehabilitation nursing.Advocate for patients and families.Program Structure.The Rehabilitation Nurse Residency is a year-long program that consists of:Clinical rotations: Residents will complete rotations in a variety of rehabilitation settings, including acute care, inpatient rehabilitation, outpatient rehabilitation, and community-based rehabilitation.Didactic coursework: Residents will attend didactic courses on a variety of rehabilitation topics, including rehabilitation assessment, rehabilitation interventions, and rehabilitation research.Mentorship and preceptorship: Residents will be assigned a mentor and preceptor who will provide guidance and support throughout the program.Evaluation.Residents will be evaluated on their clinical performance, didactic coursework, and research project. The evaluation process will be based on the ANA's Scope and Standards of Practice for Rehabilitation Nursing and the ISPRN Core Competencies.Application Process.Interested candidates should submit a resume, cover letter, and two letters of recommendation to the Rehabilitation Nurse Residency Program Coordinator. The application deadline is March 15th.中文回答：康复专科护士临床带教计划。
护理实习生带教计划(9篇)
护理实习生带教计划（9篇）护理实习生带教计划（精选9篇）护理实习生带教计划篇1一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。
4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周：1.掌握各班工作职责。
2.了解病历书写原则及方法。
了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。
3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。
5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。
2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。
3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。
第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。
2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。
3.填写实习鉴定。
三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。
(2)骨外科疾病护理常规。
(3)外科术前准备及术后护理常规。
(4)泌尿外科疾病护理常规。
四、带教组长：五、带教老师：护理实习生带教计划篇2一、目标：理论与实践相结合，加强基本功训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德智体全面发展的合格的“白衣天使”。
中医康复科(A2)带教流程
中医康复科(A2)临床实习护生带教具体实施方案中医康复科2014年7月10 时间内容第一周周一、进行入科教育，了解本科室的基本情况，收治病种、（偏瘫，截瘫），介绍病房的情况，治疗室，处置室物品的摆放情况。
介绍本科的带教计划，流程，及操作考试项目，理论考试范围并进行小讲课《院内感染控制与医疗垃圾处理》，掌握六步洗手法。
由带教组长或护士长负责。
周二、跟带教老师的班次走。
护理班，带教老师进行晨间护理及相关注意事项的讲解，同时熟悉本科室环境。
周三、连班，跟随带教老进行晨间护理，给护生讲解本科的相关操作，同时讲解生命体征的测量及体温单的绘制。
周四、重点讲解导尿及留置导尿的操作方法、注意事项。
周五、观看护理技术的操作方法（视频），了解本科室主要疾病的护理常规的理论内容。
第二周周一、依据带教老师负责的病人的具体操作内容，带教老师根据护生的情况先示教，判断护生具有操作水平后再让其操作。
操作时带教老师不得离开。
周二、学习和了解偏瘫、截瘫患者常见并发症，及简单护理。
给护生讲解八掌握的内容。
周三、进行小讲课一次，掌握良肢位摆放的意义及具体的操作方法，继续熟悉责任班次的工作内容及流程。
周四、观看常用护理技术的操作方法并根据情况尝试操作，静脉输液、静脉抽血、测血压周五、学习和了解入院流程、出院流程。
复习八掌握的内容.了解康复护理ADL评价内容及程序。
第三周周一、了解本科室的常用药品的名称及作用。
熟悉无菌物品摆放位置周二、给护生讲解治疗班的工作流程，注意事项。
周三、给护生讲解本科的常用仪器使用及保养方法。
周四、掌握常用消毒隔离的技术：健之素的使用、血压计的消毒、空气培养、紫外线照射的注意事项及紫外线灯监测方法、消毒物品的浸泡浓度、利器盒的使用方法等周五、复习本科常用药的名称作用及副作用。
复习治疗班的工作流程。
进行小讲课一次。
第四周周一、晨间护理，给护生进行截瘫病人相关的康复护理指导。
如翻身、轮椅移乘、清洁、被动活动等的指导。
护理实习生带教计划5篇正式版
《护理实习生带教计划》护理实习生带教计划（一）：护理专业实习带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
结合本科室具体状况，我作为专业带教组长，对自我制定的带教计划如下：1。
热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入主角。
2。
运用自我良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。
3。
经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习状况和工作中存在的薄弱环节，期望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4。
教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
5。
每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色着及时与护士长交流，以便护长及时了解护生状况，对带教工作作出指导及评价。
6。
认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课资料，结合临床实际病例，时光不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时光，既有利于加深大家对讲课资料理解，又实现互动，调动大家用心性。
7。
认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。
8。
着重加强护生对职责护理的学习，使护生掌握对病人身心健康，医学教。
育网搜集整理实施全面系统、整体的护理方法使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
透过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以到达德才兼备的护理人员的要求。
护理实习生带教计划（2篇）
护理实习生带教计划一、实习目的1、结合护理部护理教学计划，通过实习熟悉妇科病房布局分区工作流程及规范化管理要求。
2、掌握妇科各种规章制度和各种护理操作规程。
3、熟悉妇科工作特点及各级人员职责。
4、掌握常见病的术前术后护理。
二、实习要求1、实习生一般实习四周，成立带教小组，组长：韩丽秀，带教老师若干。
2、根据实习大纲制定带教计划，认真落实教学目标。
3、采取一对一的带教方法循序渐进，重点突出，正规带教。
4、根据学生学历，安排带教。
三、实习内容及计划第一周：环境学习1、介绍妇科病区、病室的设置及各班的工作职责和时间安排。
2、熟悉病房的管理。
第二周、基础护理的学习1、学习妇科各班工作流程。
2、了解病人的生活护理、压疮的预防和护理、口腔护理、晨晚间护理及各种卧位的安置。
3、掌握生命体征的测量观察及记录。
4、掌握各种标本的收集方法。
5、学习各种铺床的方法。
第三周、专科技术操作练习1、学习各项护理技术操作原则和无菌技术操作原则2、学习妇科常见病围手术期的护理，硬膜外麻、全麻及局麻的护理。
3、学习心电监护仪操作方法及保养。
4、掌握肌注、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿刺的技术，导尿、雾化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事项禁忌症等。
5、掌握急救车上得急救药品，毒麻药品的名称、剂量、使用方法、及药理作用管理方法。
第四周、跟班操作一对一带教1、接受新入院病人的程序，患者出院后的终末消毒的方法措施、健康指导。
2、了解护理病历的书写。
实习护士的带教计划护生实习是将学校学到的理论知识在临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程，是实现护生过渡到护士的关键。
手术室是医院的重要科室，是对病人实施手术治疗、检查、诊断、抢救工作的重要场所，手术室因其特殊的工作性质要求护理人员必须具备良好的职业道德、熟练的操作技能和广泛的学科知识，要求眼明心快、手脚灵活、应变能力强。
因此，护生带教工作区别于其他临床科室，必须综合手术室的特点来进行，使护生通过实习，将理论与临床实践紧密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应临床的需求。
护理实习生带教计划范文(三篇)
护理实习生带教计划范文（一）目的通过骨科的学习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应得术前术后护理，熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合和护理，了解各种常见医疗仪器的使用，掌握护理病历的书写，掌握骨科常见病种的健康宣教知识，骨科实习生带教计划。
（二）时间____周（三）要求目标1.掌握骨科护理的基本操作技术。
2.了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理。
3.了解各种常见医疗仪器的使用。
4.熟悉各班工作职责。
5.熟悉骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。
6.熟悉骨科常见病的康复护理。
7.掌握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。
8.参加护士长或带教老师组织的小讲课，病例讨论及教学查房。
9.参加病区组织的健康宣教教育活动。
10.分别主持一次工休座谈会。
（四）内容1.在带教老师的带教下，每人主管3~____张床位，担任责任护士工作，____小时内完成新病人护理病历和护理计划，参加主管病人的医疗护理查房。
2.轮流参加病区的各个班次，熟悉各班操作规程，在老师指导下能独立完成交接班工作（口头、书面、床头）。
3.掌握骨科常见病的各种术前术后护理，熟悉骨科常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则，包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。
4.参与并掌握骨科常见的基本护理操作，包括更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。
5.参与病区组织的各种卫生宣教和健康教育活动，掌握骨科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康复锻炼，疾病健康宣教，出院宣教等。
6.参加带教组织的小讲课、病例讨论。
7.参加书面考试及出科考试。
（五）每周安排1.第____周要求（1）熟悉环境、规章制度、各班职责。
（2）掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。
医院骨科2016年带教方案
医院骨科2016年带教方案为了合作护理部及护士长的作业，培育合格的护理人员，协助实习生标准操作过程，建立杰出的职业道德，完结人物转化，赶快习惯临床作业。
依据校园实习纲要的要求，拟定XX 年骨科病房的学生带教方案。
一、总方针经过四周骨科病房实习，把握骨科护理根本操作技术，了解骨科体系常见病的病因、临床表现、评价确诊、处理准则及相应的术前术后护理，了解各种常见医疗仪器的运用、把握护理病历的书写、把握骨科常见病种的健康宣教常识。
能与患者杰出沟通、做好心思护理。
能用护理程序办法对骨科患者进行全体护理。
1、情绪方针：培育学生酷保护理作业，建立一心一意为患者效劳的思维。
具有不怕苦、不怕脏、治病救人的人道主义精力。
时间为患者考虑，想方设法为患者免除病痛。
能尊重、关怀和保护患者，建立杰出的护患联系。
护理操作前向患者进行耐性的解说，操作时动作轻柔，情绪和蔼。
耐性倾听患者的评说和问询。
针对不同的患者和病况进行心思护理。
谨慎务实，奋发进取，虚心向辅导教师学习，师生之间互相关怀、尊重。
2、常识方针(1).把握骨科护理的根本操作技术：无菌技术操作准则、消毒阻隔准则、打针准则、惯例标本搜集准则，口腔护理、雾化吸入、创伤引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、丈量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有时机时把握vsd护理技术。
（2）了解骨科常见病的病因、临床表现、确诊处理以及了解相应的护理（全髋关节置换术患者的护理，全膝关节置换术患者的护理，脊柱骨折、脊髓损害患者的护理，四肢骨折患者的护理，骨科新进展，断肢再植患者的护理。
）（3）了解各种常见医疗仪器的运用（骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪）。
（4）了解各班责任。
（5）了解骨科各种常见石膏纱带术、牵引术、小夹板术的合作与护理。
（6）了解骨科常见病的看恢复护理。
（7）把握病历书写，每月完结一份完好的护理病历。
（8）参加护士长或带教教师安排的小讲课，病历讨论及教育查房。
康复医学科临床带教护士工作职责
康复医学科临床带教护士工作职责
（一）临床带教由护士长总负责，指定专人负责各层次实习护生的临床带教工作
（二）根据医院及护理学院的实习大纲及计划要求，制订护生在本病房实习的具体计划，并具体实施
（三）合理安排实习或见习工作（包括周计划、日安排）,并做好带教记录
（四）认真指导、督促和检查实习护生完成毕业实习计划或见习计划
（五）负责检查学生实习工作，并承担查对责任。
对学生完成的各项护理操作、执行的医嘱、护理记录等都须进行检查和签名
（六）负责学生在临床实践过程中专业思想和职业道德的培养，应随时了解学生在政治思想、医德医风及组织纪律等方面的情况。
若发现问题，应及时帮助学生修正并及时向有关部门汇报
（七）组织安排好学生的各项考核，并做好学生的实习鉴定
（八）在护士长指导下，负责协调其他带教老师，保证学生在各环节的实习计划都能连续、有计划地保质保量地顺利完成
（九）定期、不定期地收集意见，以确保临床带教质量。
医院护理实习生带教计划
医院护理实习生带教计划护理实生带教计划临床护理教学的目的：培养实生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧，并能够理论联系实践的护理人员。
第一阶段，岗前培训，适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转换。
1.入科教育：(1)介绍环境设施；(2)制度；(3)人员；(4)工作流程；(5)本科常见病种及护理常规；(6)人文关怀护理理念及服务态度的重要性；(7)安全护理；(8)纪律；(9)教学目标、教学计划及临床带教路径表，出科考试要求；(10)思想教育。
每一条具体细化：如服务态度方式：微笑服务、尊称制。
人员包括医生、护士、护工、保洁员，强调团队精神的重要性。
2.组织研究医院规章制度、护士职责、护士礼仪与行为规范、医院感染知识，使护生充分所承担的职业道德责任，点燃护理工作的热情。
第二阶段，熟悉病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的研究。
1.介绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结构、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施）、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。
2.组织研究《执业护士法》、《医疗事故处理条例》等法律、法规，增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。
使之懂法、知法、守法。
充分认识到护理行为时刻都受到法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识研究，确保安全。
第三阶段，强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。
1.操作能力的培养：根据大纲要求制定实生切实可行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。
带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序，再通过实践掌握。
第一遍操作由带教老师边示范边讲解，第二遍开始由护生独立操作。
老师帮助完成。
操作完毕进行讲评，指出问题所在，再让护生强化训练。
对动手能力较弱的护生，带教老师应给予耐心细致的指导，鼓励护生大胆操作，动作不规范的地方应及时纠正；对动手能力较强做得好的护生及时给予鼓励，增强护生的自信心，使其尽快适应角色。
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2016年康复科护生带教计划
一、成立康复科教学管理组
教学管理组全面负责护生的临床带教工作，每轮回结束时对护生进行考核、考评，同时征求师生的教学意见并反馈。
带教组长：苏娟副组长：袁蕾、牟静
带教老师：罗筱月、钟梦洁、李玲、姚龙淑（资质：选择大专以上学历或护师以上职称高年资护士担任带教老师，要求工作责任心强，且能熟练掌握康复护理技术。
）
二、带教组长工作职责：
1、培训并考核低年资护士的带教能力，定期对带教老师进行评价考核, 根据评价与考核结果动态调整师资。
2、在护士长领导下按护士长制定的科室护生实习计划安排实习护生带教工作。
3、负责实习护生带教老师及排班的安排。
4、制定带教计划，组织带教查房、业务学习、操作演示。
三、带教老师工作职责：
1、负责给实习护生介绍病区环境、布局、病区的专业特点、病区工作制度、各班工作职责、组织纪律，讲解工作程序及实习过程中应注意的事项。
2、负责实习护生的考勤，发现护生无故不在岗、迟到、早退、旷工应如实记录，同时告知组长、副组长。
3、负责实习护生出科理论、操作考核
四.带教方法
1、轮转安排
根据护生在康复科实习的时间，轮转一周的护生主要实习病房，了解康复科
专科护理技能，轮转四周的护生两周实习病房，两周实习针灸治疗室及物理治疗室，掌握康复科专科护理技能。
2、入科教育
（1）实习要求
告知护生在康复科实习期间的实习目标，包括总目标和周目标，康复科每组护生实习总时间为两周，要求学生在实习期间，重点掌握康复科的特色护理。
在临床护理的基础上至少要掌握2至3项康复护理技术，在老师的指导下亲自为病人实施体位护理、中药薰药、蜡疗技术等，了解常用理疗仪器的操作、作用。
（2）环境介绍
主要让护生了解由于康复科的治疗、护理及病种的特殊性，使病人的住院环境与其他临床科室不同，分为针灸室、运动治疗室、疼痛室、牵引室、高频治疗室；工作人员分为康复医生、护师、理疗师；了解康复科常用的仪器、设备等。
（3）介绍康复科病种特点及康复护理的内容、专业技术
康复科与临床各科室既联系密切又有显著区别，收治的对象主要是由于损伤、急慢性疾病及老龄所致功能障碍的病人及先天发育障碍的残疾者，如脑卒中恢
复期、脑外伤术后、脊髓损伤术后及骨折术后康复等。
康复护
理的内容包括心理护理、营养护理、预防继发性残疾和并发症的护理、日常生活活动能力的训练、功能训练的护理、各种支具的使用指导及训练、各种评定等。
3、进行专科护理操作示教
由带教老师每周进行一项专科护理操作示教，要求护生在老师的指导下进行
操作，并在1周内熟练掌握。
4、康复护理理论小讲课内容安排
针对护生在康复科实习时间较短的情况，针对轮转四周的护生进行小讲课，目的是使实习护生能在短短的实习期间了解康复护理学最基础、最基本的内容、方法和技术，在以后的实习和工作中能有康复护理的理念。
5、带教过程突出康复护理
针对我科治疗护理集中在白天，护生由每日的值班护士全程带教，带教过程突出康复护理重点。
6、出科考核模式
出科考试采用理论笔试和实际操作两种方法。
理论考核中基础护理和康复护理各占50%勺比例，操作以示教的专科护理操作为考核内容，目的是了解护生是否完成了康复科的实习目标，对康复护理知识及操作技术掌握的程度。
这种出科考核模式优点是避免了单纯闭卷理论考试死记硬背现象，避免单纯实际操作考试的忽视技术原理的现象，使护生体会到实际操作所检验出来的理论可靠性和正确性，同时也体现出理论对实践及技术操作的指导作用。
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