《行政管理学》教学日历
《行政管理学》教学大纲
《行政管理学》教学大纲英文名称：Public Administration Management课程编号：05210170适用专业：人力资源管理、公共管理总学时数：32学分：2一、本课程性质、目的和任务《行政管理学》是人力资源专业开设的一门专业选修课程。
通过这门课程学习，使学生能够比较全面、准确、系统地掌握行政管理学的基本理论知识和方法，提高考生对行政管理实践中各种问题的认识、分析能力，有效地做好行政管理工作二、课程教学内容及要求第一章绪论本章教学重点：行政管理学的研究对象、主要内容、产生与发展本章教学难点：行政管理学的研究对象、主要内容、产生与发展第一节行政管理学的研究对象及主要内容一、行政的涵义二、行政管理学的研究对象三、行政管理学的主要内容第二节行政管理学的产生和发展一、行政管理学的产生二、行政管理学的几个阶段三、中国行政管理学的发展第三节学习研究行政管理学的意义、原则和方法一、学习研究行政管理学的意义二、学习研究行政管理学的指导原则三、学习研究行政管理学的方法教学基本要求了解政管理学的研究对象、主要内容、产生与发展；重点掌握行政环境的概念、涵义。
第二章行政权力本章教学重点：行政权力的内涵、行政体制和行政责任的概念区分。
本章教学难点：行政权力、行政体制和行政责任的概念区分。
第一节行政权力的内涵一、行政权力的涵义二、行政权力的来源、性质及特点三、行政权力的功能及分类第二节行政权力与行政体制一、行政体制的内涵及形式二、行政权力的集中与分散三、我国行政体制的改革与发展第三节行政权力与行政责任一、行政责任的内涵与特征二、行政责任与行政处罚三、行政权力及对行政权力的监督教学基本要求了解行政权力的功能及分类；基本掌握行政责任与行政处罚行政权力及对行政权力的监督；重点掌握行政权力的内涵、行政体制和行政责任的概念、行政权力的涵义、行政体制的内涵及形式。
第三章行政职能本章教学重点：行政职能的含义、行政职能体系及其影响因素、行政职能的转变。
行政管理专业《管理学》课程教学大纲
《管理学》课程大纲一、课程基本信息课程名称：管理学（英文名称：Management）课程编号：04008004学分数：3 （其中讲授学分：3实践学分：0）学时：48（其中讲授学时：48实践学时:0）适用专业：经济与管理类各专业先修课程：无课程类别：学科平台课二、课程说明开设于第一学期的《管理学》是经济管理类各专业的学科平台课程，《管理学原理》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学，为各专业后续的相关课程奠定基础。
本课程主要介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法；只有在掌握了本课程相关原理的基础上,学生才能准确地理解和把握市场营销、企业生产管理、人力资源管理以及财务管理、企业信息管理等课程。
在经济管理类各专业（方向）本科生四年的学习中，起着引导学生初步养成管理思维模式和培养学生管理能力的作用。
因此，《管理学原理》作为经济与管理两大学科所必修的专业平台课程，在课程体系中具有重要的基础性地位。
三、课程性质与课程目标（-）课程性质《管理学》作为经济管理类各专业的基础平台课程，是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科。
本课程主要介绍一般社会、各类组织有关管理方面的基本概念、基本原理和基本方法；通过《管理学》课程的教学，使学生在掌握管理的理论框架基础上，能够认识管理活动的各项职能和管理活动的一般规律，并能运用所学的管理思想和管理方法分析并解决实际问题。
该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，为学生为学习其他专业课程和将来就业打下坚实的理论基础和技能基础。
（二）课程目标通过课程学习，使学生对管理学能有一个全面的认知与了解,深入理解管理的主要职能，掌握管理学的基本理论、基本方法，并能初步应用于分析、解决具体管理问题，为进一步学习其他专业课程打下良好的基础；并能有意识地在自己的生活与学习中增进与外界的交往与沟通，培养自己的综合素养。
《行政管理学》 教学大纲 课程名称：《行政管理学》 课程类型：范围
《行政管理学》教学大纲课程名称：《行政管理学》课程类型：范围选修课学时：48学时3学分适用对象：管理类本科学生先修课程：管理学原理、政治学一、课程性质、目的与任务以及对先开课程的要求课程性质：行政管理学是我国高等院校行政管理、公共事业管理等专业的专业基础课，是法律类、中文类、管理类专业开的选修课。
它是一门以国家行政机关为主要研究对象，涉及领域广泛、内容丰富，综合性和动态性很强的理论与应用相结合的学科。
目的：通过系统的教学活动和多媒体教学手段，使学生正确地掌握行政管理学的基本理论、基本知识和基本技能，加深对我国行政管理理论和实践的了解，提高从事行政管理工作的专业素质和能力。
对先开课程的要求：学习本课程前要求先开《管理学原理》、《政治学》等课程。
二、教学重点与难点：行政管理学的基本理论、行政管理的主体、行政管理的环节和过程、行政管理的保障条件、行政管理的出发点和归宿。
三、与其他课程的关系：行政管理学是综合性、交叉性的学科，它是管理学的一个分支，也运用政治学的基本理论研究行政管理规律，还和法学、社会学、心理学等有着密切的关系。
四、教学内容、学时分配及基本内容：第一章绪论（6学时）基本要求：1、理解行政概念的基本内涵、行政管理学的概念、研究对象和特点。
2、了解行政管理学思想产生和发展的历史线索，各阶段的代表人物和思想观点以及该学科发展的现代趋势。
3、了解建设中国特色的社会主义行政管理学的基础和原则重点：1、行政概念的内涵、政治行政观与管理行政观。
2、行政管理思想的发展阶段、代表人物及思想观点。
难点：行政管理思想的发展阶段、代表人物及思想观点第一节行政管理学的研究对象、内容和特点1、什么是行政2、行政管理学的研究对象、内容和方法第二节行政管理学的产生和发展1、西方管理理论2、行政管理学在西方国家的兴起及其发展趋势第三节建设中国特色的社会主义行政管理学1、行政管理学在中国的重建和发展2、建设中国特色的社会主义行政管理学的深厚基础3、建设中国特色的社会主义行政管理学的主要原则第二章行政环境（4学时）基本要求：1、理解行政环境的涵义、特点、类型。
行政管理学课程教学大纲本科
行政管理学课程教学大纲（本科）第一部分大纲说明一、课程简介课程名称：行政管理学课程性质：专业必修课课程编号：适用专业：行政管理、公共事业管理、政治学与行政学、社会学、社会工作专业授课对象：政治与管理科学学院本科生教学目标：《行政管理学》是河南师范大学政治与管理科学学院政治学与行政学专业，行政管理学、公共事业管理专业基础课和专业核心课，在政治与管理科学学院本科教学体系中占有极其重要的地位。
通过讲授《行政管理学》，旨在使学生掌握行政管理学的基本范畴、基本理论和基本方法；娴熟行政管理的基本知识和技能，为将来从事专业工作奠定坚实的理论基础和具备必要的操作技能。
行政管理学，又称公共行政学、行政学、公共事务管理学、公共管理学等,其英文名称为Public Administration。
行政管理学以政府即各级国家行政机关为主要研究对象，研究国家行政机关依法管理国家事务、社会公共事务以及行政机关内部事务的客观规律。
学分与学时：学分3，总学时54二、课程目的、任务通过系统的教学活动和多媒体的教学手段，使学员正确地掌握行政管理学的基本理论、基本知识和基本技能，加深对我国行政管理的理论和实践的了解，提高行政管理的实际能力。
三、课程教学基本要求行政管理学是一门研究范围比较广泛的应用性学科，课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。
四、教学方法和教学形式建议本课程采用以文字教材为主的教学方式，辅之以录音教材和必要的面授的教学基本方法和形式。
第二部分媒体的使用、本课程3学分，课内学时54，一学期开设。
二、文字教材用主、辅教材合一型。
文字教材是《行政管理学》，包括教学大纲规定的全部内容和教学辅导内容，是整个教学的基础，也是复习考试的主要依据。
其中多媒体教学课件有机配合文字教材，充分利用声音、图象作用于听觉、视觉的优势，侧重讲重点、难点，讲思路，同时讲一些答题的方法。
《行政管理学》课程标准
《行政管理学》课程标准课程编码：课程性质：职业能力拓展课/职业能力限选课学分：4.0计划学时：64学时（理论课学时数：56 ，实践课时数：8 ）适用专业：文秘（办公自动化方向）专业1课程概述1.1课程定位《行政管理学》属于文秘（办公自动化方向）专业的职业能力拓展/限选课程。
《行政管理学》是为提高学生的基础理论水平和公共管理实践能力，提高专业素质而设置的基础课程，是一门理论和实践相统一的综合性应用性课程。
1.2设计思路《行政管理学》课程以马克思主义、邓小平理论为指导，以行政管理学理论的最新发展和中外行政改革的实践为依据，注重实践性和系统性，努力做到知识全面，内容系统，表述简明。
本课程从理论和实践两个方面，探讨行政管理的形成和发展，分析行政管理的内涵与特征，阐述行政管理学的基本理论和基础知识，研究政府组织有效管理社会公共事务的规律，是一门系统论述行政管理学的理论依据、历史沿革、基本框架、实践发展的课程。
2课程基本目标通过《行政管理学》课程的学习，使学生系统、完整、准确地掌握《行政管理学》的基本原理和基础知识，了解政府在国家社会生活中的地位和作用，认识中外行政改革的动态和行政管理的发展趋势，以全新的视角和开放的视野，将中国传统的行政管理思想、国外先进的行政管理理论与中国行政管理实践紧密结合，培养学生关注现实、运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。
本课程的学习可以为学生今后继续学习行政管理学专业和公共事业管理学专业的其它专业课程奠定良好的知识基础，有利于学生树立依法行政、科学决策、公平与效率兼顾的意识，提高行政管理的能力。
3课程内容及要求本课程根据学科特点和学生专业特点，确定课程内容，在教学中采用讲授法、案例法、讨论法等教学方法，着重在学生操作和应用能力的培养上。
通过案例和课堂讨论，提高学生的动手能力和分析能力。
具体课程教学内容见下表4实施建议4.1教材选用和编写建议4.1.1教材选用本课程选用娄成武、杜宝贵编著《行政管理学》，高等教育出版社1010年4月第1版I S B N ：94。
行政管理课程表
2011 11－ 学年度第二 附校历） 课程如有变动以最新公布为准）2012 南山电大 2011－2012 学年度第二学期课程总表（附校历） 课程如有变动以最新公布为准）2012-3-5 （星期 年 级 班级二 ○ ○ 九 级 本 、 专 科09 秋会计学（专 科）27 人 09 秋会计学（本 科）17 人 09 秋 物 流 管 理 （专科）24 人△电子商务基础/徐俊生/9 次[1，3，5，9，13，15-18 周]/305周一★会计核算模拟实验/徐俊 生/5 次[12-16 周]/305周二周三周四周五周日△学位外语 （会计） / （不 排课） ★毕业论文/市电大/ ★毕业作业/薄忠信（已 辅导）/1 次09 秋 行 政 管 理 （专科）52 人★毕业作业/薄忠信（已 辅导）/1 次△＊会计操作实务/徐俊生 /3 次[2，4，6 周]/30710 春会计学（专 科）25 人★电算化会计/徐俊生/12 次 [2-6 ， 8-10 ， 16-18 周]/307★电算化会计/徐俊生/12 次[10 周]/307★财务管理/王秀娟/12 次 [1-6 ， 8-10 ， 12-13 ， 18 周]/605△＊合 I 地域文化/薄忠信 /8 次[2-3，5-8，12，14 周]/401 ★合 P■毕业论文/薄忠信 /1 次[17 周]/ 401★社会调查/林新典（已 辅导）/1 次10 春会计学（本 科）12 人★ 财 务 报 表 分 析 /李 汉 余 △＊合 I 地域文化/薄忠信 ★审计学/曹方平/9 次[1， /12 次[1-6，8-10，12-13， /8 次[2-3，5-8，12，14 3， 9， 15-18 周]/402 5， 13， 18 周]/601 周]/401上，下午）★会计管理 模拟实验/罗斌/5 次[7， 8 周]/305 △全国会计证书课程 （4）/（不排课） △学位论文指南（学位 ★）/（不排课）10 春 物 流 管 理 （专科）18 人二 ○ 一 ○ 级 本 、 专 科★物流信息技术/王员林 /15 次[1-6，8-10，12-17 周]/306△＊合 H 人力资源管理/ 余文森/6 次[1，4，9，10， 13，15 周]/401 △＊合 I 地域文化/薄忠信 ★社会调查/林新典（已 /8 次[2-3，5-8，12，14 辅导）/1 次 周]/401 ★合 P 毕业论文/薄忠信/1 次[17 周]/ 401 △ 公 共 关 系 学 / 余文 森 /6 次[1，4，9，10，13，15 周]/602 ★应用写作（汉语）/ 余文森/6 次[17 周]/602 △＊行政伦理学/姜铁敬/7 次[4，5，6，8，10，12， 14 周]405 △经济法律基础/汪文来 /10 次[3-6，8-10，12-14 周]/402 △会计报表解释(ACCA)/ 曹方平/7 次[2，4，6，8， 10，12，14 周]/402 ★ 会 计 制 度 设 计 /李 汉 余 /12 次[1-6，8-10，12-14 周]/606 △＊合 I 地域文化/薄忠信 /8 次[2-3，5-8，12，14 周]/401 ★合 P 毕业论文/薄忠信/1 次[17 周]/ 401 △＊合 I 地域文化/薄忠信 /8 次[2-3，5-8，12，14 周]/40110 春 行 政 管 理 （专科）59 人△＊领导科学基础/姜爱武 /7 次[2，4，6，8，10，12， 14 周]/602★应用写作（汉语）/ 余文森/6 次[13， 16-18 14， 周]/602★社会调查/林新典（已 辅导）/1 次10 春 行 政 管 理 （本科）25 人△学位论文指南（学位 ★）/（不排课） ★ 社 会 调 查/ 姜 铁 敬/1 次（已辅导） 晚上）★合 Q 社会调查/ 林新典/1 次[17 周]/20110 秋会计学（专 科）43 人 10 秋会计学（本 科）10 人△职业技能实训(二)/徐俊 生/1 次[1 周]/305★管理会计/段瑜侠/15 次 [1-4， 8-10， 12-18 周]/402★英语 I（2）/潘效辉/13 次 [1-10，12-14 周]/402 △＊投资分析/骆大鹏/10 次[4-10，12-14 周]/60610 秋 物 流 管 理 （专科）27 人△国际贸易理论与实务/ ★供应链管理/郭保锋/15 王继英/10 次[1-2， 6， 4， 8， 次[1-2，4，6，8，12-15 10，12-15 周]/605 周]/ 605 ★专业见习（物流专）/ ★供应链管理/郭保锋/15 郭保锋/5 次[3，5，10， 次[3， 9， 5， 16-18 周]/ 605 16-17 周]/ 605 △＊公务员制度讲座/张杰 /10 次[3-6，8-10，12-14 周]/603 ★ 监 督 学 / 凌 友 志 /12 次 [2-5， 8-10， 14-18 周]/603 ★城市管理学/宗剑/12 次 [2-6， 8-10， 14-17 周]/405 ★ 中级财务会计(二)/ 王 丽 波 /10 次 [1 ， 3 ， 5 周]/501 ★计算机应用基础/乐国强 /12 次[2， 6， 4， 8-10， 12-17 周]/305 ★企业集团财务管理/王秀 娟/12 次[2-6， 8-10， 14-17 周]/505 △西方经济学/成康/14 次 [1-6， 8-10， 12-15 周]/503 ★个人与团队管理/刘晓砚 / 9 次[1， 5， 13， 3， 9， 15-17 周]/201 ★公共政策概论/王翠芳 /12 次[4-6，8-10，12-17 周]/502 ★合 J 邓小平理论和“三个 代表”重要思想概论/张杰 ★行政组织学/余俊成/12 次[3-6， 8-10， 14-18]/603 ★西方行政学说/张杰/12 次 [2-6 ， 8-10 ， 13-16 周]/405 ★中级财务会计(二)/ 王丽波/10 次[2， 6 周]/ 4， 501 ★合 K 英语Ⅰ(1)/祝桂梅 /12 次[3，5，9-10，12-18 周]/ 201 ★ 高 级 财 务 会 计 /李 淑 波 /16 次[1-6，8-10，12-18 周]/ 505 △市场营销学/郑文琳/14 次 [1-6 ， 8-10 ， 12-15 周]/503 ★合 L 英语 I（2）/潘效辉 /13 次[1-6，8-10，12-15 周]/606 ★政府经济学/薄忠信/13 次 [2-6 ， 8-10 ， 14-18 周]/502 ★统计学原理/成康/17 次 [6 周]506△＊现代物流装备与技术 实务/侯付伟/9 次[4-10， 13-14 周]/ 506晚上）★合 Q 社会调查/ 林新典/1 次[17 周]/20110 秋 行 政 管 理 （专科）72 人 10 秋 行 政 管 理 （本科）25 人★社会调查研究与方法/ 刘晓砚/12 次[3-10， 14-17 周]/603 ★毕业论文，社会调查辅 导/姜铁敬/1 次[17 周]405晚上）★合 Q 社会调查/ 林新典/1 次[17 周]/201★成本会计/付光焰/13 次 [2-6， 8-10， 14-18 周]/50111 春会计学（专 科）30 人★合 K 英语Ⅰ(1)/祝桂梅 /12 次[18 周]/ 403二 ○ 一 一 级 本 、 专 科★中级财务会计(二)/王丽 波/10 次[1 周]/501上午）★中级财务会计 (二)/王丽波/10 次[17 周]/50111 春会计学（本 科）14 人 11 春 物 流 管 理 （专科）30 人 11 春 行 政 管 理 （专科）54 人 11 春 行 政 管 理 （本科）24 人 11 秋会计学（专△企业物流管理/李相芝/7 次[4，6，8，10，12，14 周]/503 △＊科学发展简史/薄忠信 /13 次[1-6，8-10，12-15 周]/201 ★行政领导学/姜爱武/9 次 [1，3，5，9，13，15-18 周]/602 ★统计学原理/成康/17 次 [1-6， 8-10， 12-18 周]/502★金融学/段瑜侠/9 次[1， △审计案例分析/乐国强 3， 7， 15-18 周]/505 /8 次[4-10，12 周]/ 505 5， 13， ★仓储与配送管理/叶林 /14 次 [1-10 ， 14-17 周]/502 ★办公室管理/宗剑/9 次 [2，4，6，8，10，12，14， 16，17 周]/201△ ＊ 社 会 学 概 论 /林 新 典 /10 次 [4-10 ， 12-14 周]/201 △ ＊ 社 会 保 障 学 /汪 文 来 /12 次 [2-10 ， 12-14 周]/502 ★中级财务会计(一)/ 王丽波/12 次[1 周]/ 503★中级财务会计(一)/ 王丽波/12 次[1 周]/503上午）★中级财务会计 (一)/王丽波/12 次[9，12011 11－ 学年度第二 附校历） 课程如有变动以最新公布为准）2012 南山电大 2011－2012 学年度第二学期课程总表（附校历） 课程如有变动以最新公布为准）2012-3-5 （星期 年 级 班级科）43 人周一周二/9 次[5-6， 8-10， 17-18 12， 周]/ 203周三周四△＊国家税收/段瑜侠/12 次[2， 6， 9-10， 4， 8， 12-15 周]/503周五周日12-16 周]/50311 秋会计学（本 科）14 人★合 M 英语 II(1)/王翠芳 /12 次[4-6，8-10，12-17 周]/407△＊合 B 财税法规专题/ 李雪梅/9 次[5-6，8-10， 12-15 周]/407●＊合 C 成本会计（补修） /付光焰/2 次[8， 周]/ 407 ★合 F 西方经济学(本)/ 9 骆大鹏/12 次[5-10， 12-17 周]/ 407 ●＊合 D 管理会计（补修） /段瑜侠/2 次[5， 周]/ 407 6 ★物流管理定量分析方法/ 涂顶武/18 次[1-9，13-18 周]/601 ★ 英 语 Ⅰ (1)/ 祝 桂 梅 /12 次 [2-6 ， 8-10 ， 14-17 周]/403●＊合 E 中级财务会计 （补 修） /李雪梅/2 次[5， 周]/ 6 407上、下午）★合 A 计算 机 应 用 基 础( 本 )/ 李 相 芝/8 次[7、9，12、13 周]/306 △全国会计证书课程 （1）/（不排课）11 秋 物 流 管 理 （专科）35 人 11 秋 行 政 管 理 （专科）79 人★合 G 管理学基础/郑文琳 /12 次[3-6，8-10，14-18 周]/403 ★公共行政学/凌友志/15 次 [1-5 ， 8-10 ， 12-18 周]/40111 秋 行 政 管 理 （本科）30 人△中外政治思想史/何明 /14 次[1-6，8-10，12-15 周]/507△＊集装箱与国际多式联 ★合 L 英语 I（2）/潘效辉 运/曲毅/10 次[3-6，8-10， /13 次[1-6，8-10，12-15 12-14 周]/601 周]/606 ★政治学原理/申英大/12 次[2-4，8-12，14-16，18 周]/401 ★英语 II(2)/葛骏欣/18 次 [17，18 周]/507 ★行政法与行政诉讼法/ ★公共部门人力资源管理/ 郭 翙 /12 次 [3-6 ， 8-10 ， 13-16 周]/507物流管理定量分析方法/ 涂顶武/18 次[1-3 周]/601 ★ 合 H 人力资源管理/ 余文森/6 次[1，4，9，10， 13，17 周]/401★英语 II(2)/葛骏欣/18 姜铁敬/9 次[4，5，6，8， 次[1-10，12-18 周]/406 9，10，12，14，16]406★公共部门人力资源管理 /郭翙/12 次[18 周]/50712 春会计学（专 科）★政治经济学/梅国辉/13 次 [3-6 ， 8-10 ， 12-17 周]/205★基础会计/付光焰/17 次 [3-6， 8-10， 12-18 周]/205★ 经 济 数 学 基 础 /鄞 健 钳 /18 次[3-6，9-10，12-18 周]/205 ★合 O 职业技能实训(一)/ 徐俊生/1 次[8 周]/ 205 ●＊合 C 成本会计（补修） /付光焰/2 次[8， 周]/ 407 9★基础会计/付光焰/17 次 [15-17 周]/205 ★ 经 济 数 学 基 础 /鄞 健 钳 /18 次[4-8 周]/205晚上）★合 N 开放教育 学习指南/林新典/3 次 [2，3 周]/203晚上）★合 N 开放教育 学习指南/林新典/3 次 [2，3 周]/203 ●＊合 E 中级财务会计 （补 修） /李雪梅/2 次[5， 周]/ 6 407 △全国会计证书课程 （1）/（不排课） 上、下午）★合 A 计算 机 应 用 基 础( 本 )/ 李 相 芝/8 次[7、9，12、13 周]/306二 ○ 一 二 级 本 、 专 科12 春会计学（本 科）★合 M 英语 II(1)/王翠芳 /12 次[4-6，8-10，12-17 周]/ 407△＊合 B 财税法规专题/ 李雪梅/9 次[5-6，8-10， 12-15 周]/ 407★合 F 西方经济学(本)/ 骆大鹏/12 次[3-10， 14-17 ●＊合 D 管理会计（补修） 周]/ 407 /段瑜侠/2 次[5， 周]/ 407 612 春 物 流 管 理 （专科）★物流学概论/李相芝/9 次 [5，9，13，15-18 周]/503★合 J 邓小平理论和“三个 代表”重要思想概论/张杰 /9 次[5-6， 8-10， 17-18 12， 周]/ 203★合 O 职业技能实训(一)/ 徐俊生/1 次[8 周]/205 ★合 K 英语Ⅰ(1)/祝桂梅 /12 次[3，5，9-10，12-18 周]/ 201 △ ＊ 哲 学 / 何 明 /14 次 [3-6， 9-10， 12-15 周]/403 ★合 O 职业技能实训(一)/ 徐俊生/1 次[8 周]/ 205★计算机文化基础/王员林 /9 次 [3-6 ， 9 ， 14-17 周]/306 ★合 K 英语Ⅰ(1)/祝桂梅 /12 次[18 周]/ 403★物流学概论/李相芝/9 次 [16-17 周]/501晚上）★合 N 开放教育 学习指南/林新典/3 次 [2，3 周]/20312 春 行 政 管 理 （专科）★合 G 管理学基础/郑文琳 /12 次[3-6，8-10，14-18 周]/403★合 J 邓小平理论和“三个 代表”重要思想概论/张杰 /9 次[5-6， 8-10， 17-18 12， 周]/ 203 △＊监督与监察/杜伟伟 /12 次[3-5，8-10，12-15 周]/506△计算机应用基础/乐国强 /12 次 [3-10 ， 12-15 周]/307△ ＊ 哲 学 / 何 明 /14 次 [12-15 周]/403晚上）★合 N 开放教育 学习指南/林新典/3 次 [2，3 周]/203★合 M 英语 II(1)/王翠芳 /12 次[4-6，8-10，12-17 周]/407△ ＊ 监 督 与 监 察 /杜 伟 伟 /12 次[14-15 周]/ 506 ★当代中国政治制度/梅国 辉 /12 次 [3-10 ， 12-15 周]/506晚上）★合 N 开放教育 学习指南/林新典/3 次 [2，3 周]/203 上、下午）★合 A 计算 机 应 用 基 础( 本 )/ 李 相 芝/8 次[7、9，12、13 周]/30612 春 行 政 管 理 （本科）●＊行政管理学/凌友志/2 次[6 周]/407 ●＊行政管理学/凌友志/2 次[6 周]/506 ●＊政治学原理（补修）/ 申英大/2 次[5， 周]/ 506 6注： 1、课程性质 课程性质：合班授课“合” ，必修“★” ，选修“△” ，补修“●” ，考查“＊” ，考核方式以本学期下发的考试文件为准； 课程性质 2、顺序说明 顺序说明：课程性质及考试方式∕课程名称∕任课教师∕上课次数、教学周范围∕教室安排； 顺序说明 3、上课时间 上课时间：周一至周日晚 7：00－9：20；周日上午：9:00-11:30，下午 3:00-5:30； 上课时间 4、南山电大网址：http:∕∕∕，深圳市电大网址http:∕∕∕，中央电大网址http:∕∕∕。
《行政管理学》课程教学大纲
《行政管理学》课程教学大纲一、课程名称：《行政管理学》二、学时：48（实践学时16）三、学分：3四、适用专业：行政管理、公共事业管理五、先修课程：管理学、政治学六、课程性质：专业基础七、参考教材：---八、课程地位行政管理学作为行政管理专业的专业课和政治学、管理学专业的基础课，其主要教学目的是要求学生掌握行政管理理论的基本内容和基本方法，并使学生在掌握行政环境、行政职能、行政管理主体、行政管理活动、行政监督、行政管理法制和行政管理目的的基础上认识行政管理规律，进一步探索有中国特色的行政管理理论和方法。
九、教学内容、教学进度及基本要求本课程要求在学习行政管理学基本理论的基础上，掌握行政环境、行政职能、行政管理主体、行政管理活动、行政监督、行政管理法制和行政管理效率、行政改革等内容，具备一定的分析现实问题的能力。
十、课程内容第一章绪论第一节行政管理学的含义、研究对象与方法一、行政与行政管理学的含义（熟练掌握）二、行政管理的主体（掌握）三、行政管理的客体（了解）四、行政管理的主要方式五、行政管理的研究对象六、行政管理学的研究方法七、行政管理学与其他学科的关系（了解）1．行政管理学与政治学2．行政管理学与行政法学3．行政管理学与企业管理学4．行政管理学与社会学第二节行政管理学的产生和发展一、西方公共行政理论的产生和发展（了解）二、公共行政理论的新发展（了解）三、西方各国的行政改革（了解）四、西方现代行政现象（了解）第三节中国公共行政理论的产生和发展一、中国古代的行政理论（了解）二、中国近现代的行政理论的演进与发展（了解）三、中国行政学发展的任务教学要求：重点讲授行政的基本内涵；行政学的研究内容和研究方法；注意行政管理学的产生和发展的讲解。
复习思考题：1、行政与公共行政权力的含义2、简述行政与管理、行政与政治的区别3、简述行政管理学研究的内容4、行政管理学的特点有哪些？5、简述西方行政学发展的各个阶段及其主要思想第二章行政原理第一节概述一、含义（掌握）二、特点（掌握）1.实践性2.综合性3.动态性三、行政管理体制上的封闭原理1、含义（掌握）2、运行（掌握）3、运用封闭原理的注意事项（了解）第二节人主原理及相应的几个原理一、人主原理（熟练掌握）1．含义2．基本思想二、激励原理（掌握）三、能级相称原理（熟练掌握）四、领导行为原理（掌握）第三节系统原理及相应的几个原理一、系统原理（熟练掌握）1．含义2．特征二、整分合原理（掌握）三、反馈原理（熟练掌握）第四节弹性和权变原理一、弹性原理（熟练掌握）1．弹性原理的含义2．管理弹性的分类二、权变原理（熟练掌握）第三章行政环境第一节行政环境概述一、行政环境的含义（掌握）二、行政环境的特征（掌握）1．广泛性2．复杂性3．差异性4．多变性三、行政环境的分类（了解）1．按地域划分2．按行政环境对行政管理作用的层次划分四、行政生态学的兴起（掌握）1．历史背景2．代表人物和观点第二节行政境与行政管理一、行政环境决定、制约行政管理（掌握）二、行政管理对行政环境的反作用（掌握）教学要求：重点讲授行政环境的含义；行政环境的特征和分类；行政生态学的兴起；行政环境与行政管理的辩证关系。
《行政管理学》教学大纲
《行政管理学》教学大纲中文名称：行政管理学周学时：3英文名称：Public Administration 学分：3课程类别：全院通选专业基础课程《行政管理学》是全国行政管理专业和公共事业管理专业本科生必修的一门专业基础课程。
北京大学《行政管理学》课程既是政府管理学院通选的专业基础课程，也是法学、社会学等院系的选修课程。
本课程全面系统地讲授政府（国家行政机关）管理国家事务、社会事务和自身事务等活动的知识，通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的学习与研究，使学生认识公共行政管理的规律性，以及推动这些活动科学化、法制化、规范化、合理化、效率化和现代化进程的行政理论与行政方法。
通过该课程的系统学习和研究，培植学生行政管理方面的理论功底，强化学生的专业意识，拓展学生的学术视野，扩大学生的理论知识面。
在全面系统掌握行政管理学知识的基础上，本课程以理论联系实际的方式提升学生对当前行政管理实践问题的了解和把握，尤其是对当代中国公共行政问题的理解和分析，促使学生逐步形成观察、思考、分析和解决有关行政管理领域问题的能力，同时也为学习公共管理其他课程创造良好的条件和奠定扎实的专业理论基础。
一、授课进度具体内容可以分为二十四讲来进行讲授。
由于我们设置的教学内容丰富，而教学时数有限，所以，我们将根据学期长短以及相应的课程进度安排、学生们理解和掌握的程度、实践教学安排等因素，对这二十四讲中的部分内容进行综合或合并讲授。
详细教学大纲二、授课方式课堂讲授、学生自学为主，课堂讨论、社会专题调查为辅。
详细教学大纲：一、课程教学目标本课程既是政府管理学院通选的专业基础课程，也是法学院、社会学系等院、系的选修课程。
本课程全面系统地讲授政府（国家行政机关）管理国家事务、社会事务和自身事务等活动的知识，通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的学习与研究，使学生认识公共行政管理的规律性，以及推动这些活动科学化、法制化、规范化、合理化、效率化和现代化进程的行政理论与行政方法。
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阅读第八章“热点分析”中的内容；
完成第八章“自测练习”中的小测试；
阅读第八章“推荐论文”的相关资料。
第九章公共财政
4
阅读第九章“课程导学”的相关内容；
查看第九章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第九章“教学课件”中的内容；
学习第九章“自学教材”中本章的内容；
阅读第九章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第六章“专业术语”的相关内容；
阅读第六章“名词解释”的相关内容；
完成第六章“自测练习”中的小测试；
阅读第六章“推荐论文”的相关资料。
第七章公共财政
3
阅读第七章“课程导学”的相关内容；
查看第七章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第七章“教学课件”中的内容；
学习第七章“自学教材”中本章的内容；
阅读第七章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第七章“专业术语”的相关内容；
完成第七章“自测练习”中的小测试；
阅读第七章“推荐论文”的相关资料。
第八章人事行政
4
阅读第八章“课程导学”的相关内容；
查看第八章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第八章“教学课件”中的内容；
学习第八章“自学教材”中本章的内容；
阅读第八章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第四章“专业术语”的相关内容；
阅读第四章“名词解释”的相关内容；
完成第四章“自测练习”中的小测试；
阅读第四章“推荐论文”的相关资料。
第五章行政执行
3
阅读第五章“课程导学”的相关内容；
查看第五章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第五章“教学课件”中的内容；
学习第五章“自学教材”中本章的内容；
阅读第五章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第一章“专业术语”的相关内容；
完成第一章“自测练习”中的小测试；
阅读第一章“推荐论文”的相关资料。
第二章行政职能
6
阅读第二章“课程导学”的相关内容；
查看第二章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第二章“教学课件”中的内容；
学习第二章“自学教材”中本章的内容；
阅读第二章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第十一章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第十一章“专业术语”的相关内容；
阅读第十一章“课内阅读”的相关内容；
完成第十一章“自测练习”中的小测试；
阅读第十一章“推荐论文”的相关资料。
第十二章
政府绩效管理
5
阅读第十二章“课程导学”的相关内容；
查看第十二章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第十二章“教学课件”中的内容；
阅读第三章“专业术语”的相关内容；
阅读第三章“名词解释”的相关内容；
完成第三章“自测练习”中的小测试；
阅读第三章“推荐论文”的相关资料。
第四章行政决策
5
阅读第四章“课程导学”的相关内容；
查看第四章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第四章“教学课件”中的内容；
学习第四章“自学教材”中本章的内容；
阅读第四章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第二章“专业术语”的相关内容；
完成第二章“自测练习”中的小测试；
阅读第二章“推荐论文”的相关资料。
第三章行政组织
6
阅读第三章“课程导学”的相关内容；
查看第三章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第三章“教学课件”中的内容；
学习第三章“自学教材”中本章的内容；
阅读第三章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第十五章“推荐论文”的相关资料。
复习总结
5
阅读本课程“考试说明”了解考试相关信息；
完成本课程“模拟试题”。
第十五章
行政改革与发展
5
阅读第十五章“课程导学”的相关内容；
查看第十五章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第十五章“教学课件”中的内容；
学习第十五章“自学教材”中本章的内容；
阅读第十五章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第十五章“专业术语”的相关内容；
阅读第十五章“名词解释”的相关内容；
完成第十五章“自测练习”中的小测试；
阅读第十章“专业术语”的相关内容；
阅读第十章“课内阅读”的相关内容；
完成第十章“自测练习”中的小测试；
阅读第十章“推荐论文”的相关资料。
第十一章
公共危机管理
6
阅读第十一章“课程导学”的相关内容；
查看第十一章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第十一章“教学课件”中的内容；
学习第十一章“自学教材”中本章的内容；
学习第十三章“教学课件”中的内容；
学习第十三章“自学教材”中本章的内容；
阅读第十三章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第十三章“专业术语”的相关内容；
阅读第十三章“课内阅读”的相关内容；
完成第十三章“自测练习”中的小测试；
阅读第十三章“推荐论文”的相关资料。
第十四章行政文化
3
阅读第十四章“课程导学”的相关内容；
阅读第五章“专业术语”的相关内容；
阅读第五章“课内阅读”的相关内容；
完成第五章“自测练习”中的小测试；
阅读第五章“推荐论文”的相关资料。
第六章行政监督
3
阅读第六章“课程导学”的相关内容；
查看第六章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第六章“教学课件”中的内容；
学习第六章“自学教材”中本章的内容；
阅读第六章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第九章“专业术语”的相关内容；
阅读第九章“名词解释”的相关内容；
完成第九章“自测练习”中的小测试；
阅读第九章“推荐论文”的相关资料。
第十章机关管理
4
阅读第十章“课程导学”的相关内容；
查看第十章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第十章“教学课件”中的内容；
学习第十章“自学教材”中本章的内容；
阅读第十章“教学案例”的内容并完成思考题；
学习第十二章“自学教材”中本章的内容；
阅读第十二章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第十二章“专业术语”的相关内容；
阅读第十二章“热点分析”的相关内容；
完成第十二章“自测练习”中的小测试；
阅读第十二章“推荐论文”的相关资料。
第十三章行政方法
5
阅读第十三章“课程导学”的相关内容；
查看第十三章“知识结构”了解本章内容概况；
查看第十四章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第十四章“教学课件”中的内容；
学习第十四章“自学教材”中本章的内容；
阅读第十四章“教学案例”的内容并完成思考题；
阅读第十四章“专业术语”的相关内容；
阅读第十四章“课内阅读”的相关内容；
完成第十四章“自测练习”中的小测试；
阅读第十四章“推荐论文”的相关资料。
《行政管理学》
（本课程学习时间为12周）
学习主题
学习时间
学习任务
课程导学
1
阅读“课程信息”中的内容，了解课程内容概况及教师信息；
阅读“自学指导”掌握本课程内容；
查看第一章“知识结构”了解本章内容概况；
学习第一章“教学课件”中的内容；
学习第一章“自学教材”中本章的内容；