《保护眼睛和耳朵》教案

合集下载

幼儿园保护五官教案（4篇）

幼儿园保护五官教案（4篇）幼儿园保护五官教案(4篇)幼儿园保护五官教案1活动目标1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动准备1、课件——乐趣卡：身体的各个部位2、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)。

活动过程一、了解身体的各个部位1、出示乐趣卡：身体的各个部位教师：小朋友，仔细看看这张图像，你身体的哪个部位和图像上一样呢？幼儿观察讲述。

2、引导幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、认识五官1、请小朋友每人拿一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

幼儿人手一面镜子自己观察：从镜子里看看你的脸。

小结:我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

2、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

（1）通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。

（2）引导幼儿回忆：小朋友想一想，你的鼻子平时是用来干什么的？（幼儿互说）小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上*重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。

如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。

所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、引导幼儿讨论如何保护五官。

(1)吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

(2)看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

三、游戏：找五官教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。

幼儿园保护五官教案2活动目标1、认识并说出人的五官。

2、通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。

3、知道一些基本的保护五官的方法，学会保护自己的五官。

2024年幼儿园中班健康教案教案《保护耳朵》

2024年幼儿园中班健康教案《保护耳朵》
一、教学目标
•能够认识到保护耳朵的重要性。

•能够掌握正确的耳朵保护方法。

•能够在日常生活中注意保护耳朵。

二、教学重点
•让幼儿认识到保护耳朵的必要性。

•掌握正确的耳朵保护方法。

三、教学内容
1.保护耳朵的重要性
–介绍耳朵是我们重要的听觉器官，需要保护。

–讲解过度噪音对耳朵的危害，如高音乐音量、嘈杂的环境等。

2.正确的耳朵保护方法
–降低音量，避免长时间听很大声音乐。

–避免接触噪音过大的环境，可以戴耳塞或耳罩进行保护。

–不用尖锐物品伤害耳朵，如用棉签插入耳朵等不良行为。

四、教学过程
1.导入
–引导幼儿讨论什么是耳朵，以及耳朵的作用。

2.学习
–通过图片、视频等教具向幼儿介绍保护耳朵的方法。

–鼓励幼儿讲述自己平时是如何保护耳朵的。

3.温故知新
–回顾上节课学习的内容，检查幼儿对于保护耳朵的理解程度。

4.练习
–分发耳塞或耳罩让幼儿亲自体验并学会正确的使用方法。

–通过故事、游戏等方式让幼儿在实践中掌握保护耳朵的技巧。

五、总结
•强调保护耳朵的重要性，鼓励幼儿将这种习惯融入到日常生活中。

•鼓励幼儿在家和学校中提倡保护耳朵的行为。

通过这次教案的学习，相信幼儿们能够更加认识到保护耳朵的重要性，掌握正确的保护耳朵方法，从小养成爱护自己听觉器官的良好习惯。

愿幼儿们在以后的生活中能够时刻注意保护自己的耳朵，享受健康、快乐的生活！。

保护我们的眼睛和耳朵小学品德教案

保护我们的眼睛和耳朵小学品德教案第一章：认识眼睛和耳朵教学目标：1. 让学生了解眼睛和耳朵的基本结构和功能。

2. 培养学生对眼睛和耳朵的保护意识。

教学内容：1. 眼睛的结构和功能：眼球的组成，视觉的形成。

2. 耳朵的结构和功能：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨等。

教学活动：1. 图片展示：展示眼睛和耳朵的图片，让学生认识其结构和功能。

2. 小组讨论：让学生分享自己对眼睛和耳朵的了解。

3. 教师讲解：详细讲解眼睛和耳朵的结构和功能。

作业：1. 绘制眼睛和耳朵的结构图。

2. 写一篇关于眼睛和耳朵的小短文。

第二章：眼睛的保护教学目标：1. 让学生了解眼睛容易受到伤害的原因。

教学内容：1. 眼睛容易受到伤害的原因：长时间看书、使用电子产品等。

教学活动：1. 故事分享：讲述一个眼睛受伤的故事，引发学生对眼睛保护的思考。

3. 教师讲解：讲解眼睛保护的重要性以及如何保护眼睛。

作业：1. 制定一个眼睛保护计划。

2. 绘制一张关于良好用眼习惯的海报。

第三章：耳朵的保护教学目标：1. 让学生了解耳朵容易受到伤害的原因。

教学内容：1. 耳朵容易受到伤害的原因：长时间暴露在噪音环境中，不当的耳机使用等。

教学活动：1. 故事分享：讲述一个耳朵受伤的故事，引发学生对耳朵保护的思考。

3. 教师讲解：讲解耳朵保护的重要性以及如何保护耳朵。

作业：1. 制定一个耳朵保护计划。

2. 绘制一张关于良好用耳习惯的海报。

第四章：眼睛和耳朵的保健教学目标：1. 让学生了解眼睛和耳朵的保健方法。

2. 培养学生定期进行眼睛和耳朵检查的习惯。

教学内容：2. 耳朵的保健方法：避免长时间暴露在噪音环境中，定期检查听力等。

教学活动：1. 小组讨论：讨论眼睛和耳朵的保健方法。

2. 教师讲解：讲解眼睛和耳朵保健的重要性以及如何进行保健。

作业：1. 写一篇关于眼睛和耳朵保健的小短文。

2. 制定一个眼睛和耳朵保健计划。

第五章：实践活动教学目标：1. 让学生将所学的眼睛和耳朵保护知识付诸实践。

2024年幼儿园中班健康优秀教案《保护耳朵》

2024年幼儿园中班健康优秀教案《保护耳朵》一、教学目标1.让幼儿了解耳朵的结构和功能，明白要如何保护耳朵。

2.培养幼儿爱护自己的耳朵，养成良好的生活习惯。

3.提高幼儿的动手能力和观察思维。

二、教学内容1.耳朵的结构和功能。

2.如何保护耳朵。

3.良好的生活习惯对耳朵的保护有哪些帮助。

三、教学准备1.真实的耳朵模型或图片。

2.耳朵保护相关的图片或实物。

3.有关耳朵保护的故事或视频。

4.准备相关道具和材料以进行互动教学。

四、教学过程第一步：引入通过展示耳朵的模型或图片，引导幼儿了解耳朵的外形，并提出问题：“耳朵是什么？有什么作用？我们怎样保护它呢？”第二步：认知1.通过互动的方式，让幼儿认识耳朵的结构并了解其功能。

2.介绍如何保护耳朵，例如避免噪音和注意个人卫生等。

第三步：实践1.给幼儿展示耳朵保护的图片或实物，让他们感受并模仿正确的保护方式。

2.通过游戏或手工制作等活动，让幼儿加深对耳朵保护的认识。

第四步：总结和幼儿一起总结今天学到的知识，强调保护耳朵的重要性，并鼓励他们养成良好的生活习惯，保护好自己的耳朵。

五、教学评估通过观察幼儿的参与程度、回答问题的准确性以及实践活动的表现等方面，评估幼儿对本次教学内容的掌握程度。

六、教学延伸1.家长参与：鼓励家长和孩子一起讨论如何保护耳朵，并营造良好的家庭氛围。

2.资源链接：引导家长寻找相关的教育资源，进一步加深孩子的理解。

七、教学反思通过本次教学，发现幼儿对耳朵保护的认识和兴趣，可能在后续教学中增加更多的互动环节，加强实践教学的比重，以提高学习效果。

以上是本次《保护耳朵》教案的全部内容，希望通过这次教学，能够使幼儿树立正确的保护耳朵意识，培养良好的生活习惯。

小班保护眼睛耳朵教案设计意图

小班保护眼睛耳朵教案设计意图教案标题：小班保护眼睛耳朵教案设计意图教案设计意图：本教案旨在帮助小班学生认识到保护眼睛和耳朵的重要性，并提供一系列活动和教学资源，以帮助他们养成良好的保护眼耳健康的习惯。

通过教案的实施，学生将学会如何正确使用视觉和听觉工具，了解眼睛和耳朵的基本结构和功能，并明白如何避免对眼耳造成的潜在伤害。

教案步骤：1. 导入环节：- 引入话题：与学生分享保护眼睛和耳朵的重要性，例如，我们为什么要保护眼睛和耳朵？他们对我们的生活有什么作用？- 激发学生兴趣：展示一些有趣的图片或视频，介绍不同的眼睛和耳朵保护方法，如佩戴耳塞、戴眼镜、避免长时间盯着屏幕等。

2. 知识讲解：- 介绍眼睛和耳朵的基本结构和功能：使用图片或模型，向学生展示眼睛和耳朵的不同部位，并解释它们的功能和作用。

- 讲解常见的眼睛和耳朵问题：如近视、远视、耳鸣等，帮助学生了解这些问题可能对他们的生活产生的影响。

3. 活动设计：- 视觉保护活动：- 视觉保护游戏：设计一个游戏，在游戏中学生需要找到并佩戴正确的眼镜，以保护他们的视力。

- 制作眼镜手工艺品：引导学生使用简单的材料制作眼镜模型，让他们亲身体验佩戴眼镜的感觉。

- 视觉保护绘画：提供绘画材料，让学生绘制自己认为能够保护视力的画面，鼓励他们分享并解释他们的作品。

- 听觉保护活动：- 耳朵保护游戏：播放不同音频，让学生辨别声音的来源，并找到正确的耳朵保护方式。

- 耳朵保护歌曲：教唱一首关于耳朵保护的歌曲，鼓励学生跟随节奏一起唱。

- 制作耳塞手工艺品：使用软塑料或棉花球等材料，引导学生制作简单的耳塞模型，让他们亲身感受佩戴耳塞的效果。

4. 总结和评价：- 回顾学生在课堂上学到的关于眼睛和耳朵保护的知识。

- 进行小组或个人展示，让学生分享他们在活动中的体验和收获。

- 鼓励学生制作一份保护眼睛和耳朵的小手册，包括他们在课堂上学到的知识和自己的建议。

通过这个教案的实施，学生将能够意识到保护眼睛和耳朵的重要性，并学会一些简单的保护方法。

幼儿园中班健康教案《爱护自己的耳朵》

幼儿园中班健康教案《爱护自己的耳朵》背景介绍现代社会和生活中，媒体信息和娱乐媒介的普及使得儿童们暴露在了高声音、嘈杂声、低频噪音等各种声音污染环境之中，这也为众多儿童的听力问题等带了隐患。

因此，帮助幼儿们认识和了解耳朵、爱护耳朵，对于促进幼儿的身心健康和成长至关重要。

教学目标1.认识耳朵的重要性及结构。

2.掌握正确的听力保护方法。

3.感受环境音量变化的差异和声音的多样性。

4.培养爱护自己和他人听力的良好习惯。

5.了解何时需要到医院进行听力检查。

教学准备1.大鼓、小鼓、编钟、贝壳等发出不同声音的器具。

2.大型立体耳朵模型或头像等视觉辅助材料。

3.活动室或音响系数较好的教室。

教学内容与步骤第一步：教师引导幼儿体验声音1.教师介绍耳朵的重要性及结构，引出对声音的关注和探究。

2.教师介绍使用鼓、钟、吉他等发声工具，引导幼儿体验不同的声音。

3.教师带领幼儿听辨发声工具的声音，并让幼儿模仿制造不同的音调和节奏，切实体验不同的声音和变化。

4.教师放置不同的发声工具，让幼儿通过听力来找出各个发声工具。

第二步：教师引导幼儿认识耳朵1.教师用大型耳朵模型或头像等辅助器具介绍耳朵的构造原理，并引导幼儿一同观察、研究。

2.教师引导幼儿尝试自搏击耳朵，让孩子们感受一下自己的耳朵。

3.教师组织幼儿进行竞赛，让孩子们互相比较自己的耳朵大小和形状。

第三步：教师讲解正确的听力保护方法1.教师从生活实例中给出一些伤害耳朵的行为，如：看电视、听音乐、玩游戏、敲竹筒等过分嘈杂的活动。

2.教师教给幼儿正确的听力保护方法，如：在嘈杂情况下减小音量、避免长时间使用耳机等。

第四步：教师引导幼儿初步了解何时需要进行听力检查1.教师介绍常见的听力问题，如：听不见某些声音、听力质量下降等。

2.教师从自身经历或身边的人的例子，引导幼儿学习何时需要到医院进行听力检查。

第五步：教师总结本节课知识点1.教师复习课堂上所学的知识，检查幼儿对于耳朵、发声工具和环境噪音等概念的理解。

《两件宝》教案设计

《两件宝》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解和认识身体的两个重要部位——眼睛和耳朵，并知道它们的重要作用。

1.2 技能目标培养学生正确保护眼睛和耳朵的习惯，提高他们的自我保健意识。

1.3 情感目标培养学生热爱生活、关爱身体的态度，增强他们的家庭保护意识。

第二章：教学重难点2.1 教学重点让学生了解眼睛和耳朵的结构、功能及其保护方法。

2.2 教学难点培养学生正确保护眼睛和耳朵的习惯，提高他们的自我保健意识。

第三章：教学方法3.1 直观演示法通过实物、图片等直观教具，让学生直观地了解眼睛和耳朵的结构。

3.2 讲解法讲解眼睛和耳朵的功能、保护方法及家庭保护意识。

3.3 互动教学法引导学生参与课堂讨论，分享保护眼睛和耳朵的经验，培养他们的自我保健意识。

第四章：教学准备4.1 教具准备眼睛和耳朵的图片、实物等直观教具。

4.2 场地准备教室。

第五章：教学过程5.1 导入新课通过提问方式引导学生思考：我们身上有哪些宝？引入本课主题《两件宝》。

5.2 教学基本内容5.2.1 眼睛的结构和功能展示眼睛的图片，讲解眼睛的结构、功能及保护方法。

5.2.2 耳朵的结构和功能展示耳朵的图片，讲解耳朵的结构、功能及保护方法。

5.3 互动环节5.3.1 讨论保护眼睛和耳朵的方法5.3.2 家庭保护意识讲解家庭在保护眼睛和耳朵方面的重要作用，引导学生树立家庭保护意识。

5.4 课堂小结总结本节课所学内容，强调眼睛和耳朵的重要性，以及正确保护眼睛和耳朵的方法。

5.5 课后作业布置一道关于保护眼睛和耳朵的实践作业，让学生在家庭中践行所学知识。

第六章：教学评价6.1 过程性评价观察学生在课堂互动环节的参与程度，了解他们对于眼睛和耳朵保护知识的掌握情况。

6.2 终结性评价通过课后作业的完成情况，评估学生对眼睛和耳朵保护方法的实践应用能力。

第七章：教学拓展7.1 知识拓展引导学生进一步了解眼睛和耳朵的疾病及其预防措施。

7.2 活动拓展组织一次关于眼睛和耳朵保护的主题班会，让学生更深入地了解保护眼睛和耳朵的重要性。

中班健康《保护眼睛》教案6篇

中班健康《保护眼睛》教案6篇中班健康《保护眼睛》教案篇1活动目标：1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。

2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。

活动准备：1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。

2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅。

活动过程：一、开始部分：教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。

我就在你们的身上，找找吧！二、基本部分：1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。

教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。

3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。

如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。

5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

三、结束部分教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。

幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。

中班健康《保护眼睛》教案篇2一、活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、了解多运动对身体有好处。

4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯二、活动准备：情境表演：“排除眼中的异物”。

三、活动过程：1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。

小班耳聪目明教案

小班耳聪目明教案一、班会主题耳聪目明，保护眼睛，珍爱听力，健康成长二、活动目的1.为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。

2.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

活动准备1.学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。

2.眼睛的特写图片；情景图片五张；眼保健操音乐三、活动过程1.珍爱听力知识抢答问题1：“爱耳日”为几月几日？（3月3日）问题2：我国爱耳日活动从哪一年开始？（2000年）问题3：为什么要设立爱耳日宣传活动？（提高全民的爱耳意识，减少耳聋发生，提高人口素质）2.谜语猜猜猜1)教师: 谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

2)教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?（眼睛）3.珍爱听力知识园主持人：加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识？(1) 教育引导幼儿观察、理解情境1 图片——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境2 图片——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3 图片——用脏手揉眼睛。

脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

(4)教师引导幼儿观察、理解情境4 图片——对着太阳看，盯着强光看。

看很强的光线会伤害我们的眼睛。

(5)教师引导幼儿观察、理解情境5 图片——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。

眼睛受伤了就什么耶看不见了。

四、活动结束老师：小朋友们通过这次班会学习了爱护眼睛、保护耳朵的知识，一定要记住哦！这样我们才会健康成长，耳聪目明！。

幼儿园保护五官教案【三篇】

幼儿园保护五官教案【三篇】导读：本文幼儿园保护五官教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一活动目标：知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。

活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带活动过程：一、找五官。

1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?2、幼儿自由回答。

(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)3、照镜子。

让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方？二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么？2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教育幼儿保护好自己的五官。

幼儿园保护五官教案2三、学习保护五官的方法。

依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对？并说一说保护五官的方法。

1、我们怎样保护我们的眼睛？（不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书）2、怎样保护我们的鼻子？（不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦）3、怎样保护我们的耳朵？（不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、）4、怎样保护我们的嘴巴？（不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫）5、怎样保护我们的眉毛？（不扯眉毛）教师小结：我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。

四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?（活动自由结束）篇二活动目标1.初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官2.能听懂老师的口令，做出相应的动作活动准备同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅活动过程一、启发谈话，引出五官小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。

请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛)二、游戏"找五官"1.按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。

保护耳朵小班健康教案5篇

保护耳朵小班健康教案5篇保护耳朵小班健康教案5篇耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。

下面是小编给大家整理的保护耳朵小班健康教案，希望大家喜欢！保护耳朵小班健康教案精选篇1活动内容：耳朵听听乐活动目标：1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。

2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。

3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

活动重点：感知耳朵的作用。

活动难点：有初步的保护耳朵的意识。

活动准备：小镜子、耳朵图片、录音机等活动过程：1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么？导入主题。

2、观察图片，认识耳朵及作用。

让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。

3、游戏：《你的耳朵在那里？》每人一个小镜子，观察自己的耳朵。

（1）出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。

（2）幼儿讨论：（1）耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。

(2)怎样保护耳朵。

小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。

我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。

4、游戏：《听听说说》继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。

5、活动结束。

教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。

幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。

让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

保护耳朵小班健康教案精选篇2活动目标：1．认识耳朵和鼻子，知道耳朵能听声音，鼻子能闻气味，了解一些简单的保护方法。

2．能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法。

3．对听声音、闻气味活动产生兴趣。

活动准备：1．经验准备：熟悉生活中常见的声音，如：汽车喇叭声、电话铃声、小动物叫声等。

保护自己的五官教案

保护自己的五官教案介绍这份教案旨在通过探讨如何保护自己的五官，帮助学生们正确理解和掌握保护自己的五官的知识和技能。

通过以问题为导向的讨论和实践活动，学生将学习如何保护自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴和皮肤。

课程目标在本节课结束时，学生将能够： - 理解五官的作用和重要性 - 知道如何保护自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴和皮肤 - 掌握正确的保护方法和技巧课程大纲1.保护眼睛–避免长时间盯着电子屏幕–工作和学习时保持适当的距离–使用护目镜进行户外活动–保持眼部卫生，定期洗手、勤用眼药水–戴合适的眼镜和隐形眼镜2.保护耳朵–避免长时间暴露在高噪音环境中–使用耳塞或耳机减少噪音–定期保持清洁耳朵，但不要用尖锐物品清理–不插入任何物品进入耳道–倾听音乐时，注意音量不要过高，避免损伤听力3.保护鼻子–保持鼻腔湿润，经常使用盐水清洁鼻子–避免吸入有害的气体和尘埃–带上口罩或纱布，避免吸入过敏原–不要过度用力擤鼻子，以免损伤粘膜4.保护嘴巴–每天刷牙至少两次，使用牙线清理牙齿间隙–避免吃太多甜食，保持口腔卫生–不要随便尝试陌生食物，避免食物中毒–戒烟、限制咖啡因和酒精摄入5.保护皮肤–经常使用防晒霜，避免阳光直射–保持皮肤清洁，洗脸使用适合自己的洗面奶–保持身体的水分摄取，多喝水–避免接触过敏原，使用适合自己的护肤品教学活动1.分组讨论：学生分为小组，讨论一种五官的保护方法，并在班级中分享他们的发现。

2.角色扮演：学生们分角色演示不同保护方法，其他同学可以提出改进意见。

3.小组竞赛：每个小组设计一个关于五官保护的海报或宣传广告，展示给全班同学评选最佳。

4.实践活动：学生们在实验室中进行眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤的保护实验，并记录实验结果。

总结通过本节课的学习和实践活动，学生们应该掌握如何保护自己的五官的相关知识和技能。

保护好五官对于我们的健康和生活质量至关重要，希望同学们能够将这些保护方法应用到自己的生活中，并以身作则，带动家人和朋友保护好自己的五官。

中班健康爱护眼睛教案

中班健康爱护眼睛教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中班健康爱护眼睛教案》，希望能够帮到你!中班健康爱护眼睛教案1活动目标1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及保护耳朵的方法。

活动准备课件：耳朵的作用活动过程一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、展开1、分组讨论耳朵的作用。

2、保护耳朵及用耳卫生的方法。

(1)保护听力，噪音大的场所尽可能少去(2)使用耳机、Mp3等，要选择质量好的(3)听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时(4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。

(5)远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。

(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。

所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。

(7)慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。

所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。

(8)小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。

若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。

(9)调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退;切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。

(10)切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。

若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。

3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。

三、结束寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。

中班《保护眼睛》教案（通用6篇）

中班《保护眼睛》教案中班《保护眼睛》教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的中班《保护眼睛》教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班《保护眼睛》教案1活动设计背景因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害2、强化幼儿对正确行为的认识活动准备1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识2、教学挂图活动过程一、开始环节猜谜语，引起幼儿兴趣。

师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。

白天开门夜关闭，能看电视能看书。

请小朋友相互看对方，猜出谜底。

二、基本环节讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。

遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。

有时，还躺在床上看电视。

有一天，咪咪......后来，咪咪再也不当小电视迷了。

师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。

师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。

引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。

结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。

如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。

《保护眼睛》大班教案3篇

《保护眼睛》大班教案1一、活动背景通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。

对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。

学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

二、活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、激发了幼儿对眼睛的好奇心和探究欲望。

5、乐于探索、交流与分享。

三、重点难点1、怎样保护眼睛；2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

四、活动准备：教学课件五、活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。

白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。

（眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。

提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？讨论怎么样保护视力？（看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

六、教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。

用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。

《保护耳朵》大班健康教案（精选8篇）

《保护耳朵》大班健康教案（精选8篇）《保护耳朵》大班健康教案（精选8篇）耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。

因此耳朵对我们来讲是很重要的。

以下是小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

《保护耳朵》大班健康教案篇1活动设计背景耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。

因此耳朵对我们来讲是很重要的。

由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很好奇，很容易做一些危险的尝试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，导致受到伤害。

如果小朋友们不爱惜自己的耳朵，让他生了病或是受到伤害，那就再也听不到声音了。

在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。

活动目标1、了解耳朵的功能。

2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。

3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。

教学重点、难点重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。

难点：1、了解保护耳朵的方法。

2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法活动准备1、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。

2、课前幼儿经验准备：和爸爸妈妈一起了解有关耳朵的小知识。

活动过程一、开始部分：通过猜谜语引出活动主题教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，看看那个小朋友脑筋转的最快，能第一个猜出来。

出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。

教师引导幼儿说出谜底：耳朵。

二、基本部分1、看一看耳朵的样子教师：现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。

摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？2、了解耳朵的基本构造（1）你知道我们耳朵的基本构造吗？请说一说。

（2）播放ppt了解耳朵的基本构造。

（外耳、中耳、内耳）3、发现耳朵的作用教师：小朋友已经知道了耳朵的构造，它并不像以前我们知道的那么简单，那么我们这双不简单的小耳朵有什么用途呢？老师带小朋友做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏小朋友来告诉老师你的小耳朵到底有什么用？（1）游戏：“小耳朵真有用”教师：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了？教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音，初步了解耳朵的用处。

幼儿园健康《保护眼睛》教案（精选12篇）

幼儿园健康《保护眼睛》教案幼儿园健康《保护眼睛》教案（精选12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园健康《保护眼睛》教案（精选12篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园健康《保护眼睛》教案篇1活动目标：1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

3、初步了解眼睛的常识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：幼儿用书活动过程一、猜谜。

1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

二、让幼儿知道眼睛能看东西。

1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

三、引导幼儿运用自己的眼睛。

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

五、结束活动。

1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

中班健康教案《保护五官》(精选

中班健康教案《保护五官》(精选一、教学内容《保护五官》选自幼儿园中班健康领域教材第四章《生活习惯与身体健康》第三节《认识五官，学会保护》。

本节课详细内容主要包括：认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和牙齿，了解它们的功能以及如何保护它们。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握五官的基本结构和功能，了解保护五官的重要性。

3. 情感目标：培养幼儿关爱自己和他人的意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点重点：认识五官的结构和功能，掌握保护五官的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：五官挂图、PPT、实物模型、故事书《小兔子的五官》。

2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用五官挂图和实物模型，引导幼儿观察并说出它们的名称，初步了解五官的功能。

2. 例题讲解（10分钟）：（1）通过PPT展示五官的图片，讲解每个五官的作用。

（2）讲述故事书《小兔子的五官》，引导幼儿关注保护五官的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿用彩泥捏出五官，增强对五官的认识。

（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解的保护五官的方法。

4. 教师示范与指导（15分钟）：（1）演示正确的五官保护方法，如眼睛不用脏手揉、耳朵不乱挖等。

（2）指导幼儿进行随堂练习，纠正错误。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 五官名称和功能2. 保护五官的方法3. 故事书《小兔子的五官》七、作业设计1. 作业题目：画一幅《保护五官》的画，要求包含五官和相应的保护方法。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解中的互动性和趣味性。

3. 教师示范与指导的针对性和具体性。

4. 作业设计的实践性和拓展性。

5. 课后反思及拓展延伸的家校合作。

详细补充和说明：一、实践情景引入1. 利用生动有趣的实物模型和挂图，让幼儿直观地认识五官。

2. 通过提问方式引导幼儿参与，鼓励他们主动说出五官的名称和功能。