高考备考资料精编_马鞍山二中、安师大附中2015～2015学年度第一学期期中联合考试语文试_amp_n

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安徽省马鞍山二中、安师大附中2015届高三上学期统一考试化学试题及答案

2015届安师大附中、马鞍山二中统一考试试卷化学试卷测试时间100分钟满分100分可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Fe-56 Cu-64 Ba-137一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确的选项填涂在答题卡上，每小题3分，共54分）1．近年来，科学家合成了一种稳定的氢铝化合物Al 2H 6。

Al 2H 6的球棍模型如下图所示，它的熔点为150℃，可用作高能燃料或储氢材料。

下列说法正确的是( )A ．60g Al2H 6中含铝原子约为1.2×1023个B ．1mol Al 2H 6中约含有4.8×1024个σ键 C ．Al 2H 6可以燃烧，产物为氧化铝和水 D ．Al 2H 6在固态时所形成的晶体是离子晶体2．科学家发现了某种元素的一种新原子，其质量是a g,12C 原子的质量是b g ，N A 是阿伏加德罗常数的值，下列说法不正确的是（）A ．由已知信息可得N A ＝12bB ．W g 该原子的物质的量一定是WaN AmolC ．W g 该原子中含有W a个原子 D ．该元素的摩尔质量是aN A g·mol －134．磁流体是电子材料的新秀,它既具有固体的磁性,又具有液体的流动性,制备时将含等物质的量的FeSO 4和Fe 2(SO 4)3的溶液混合,再滴入稍过量的NaOH 溶液,随后加入油酸钠溶液,即可生成黑色的、分散质粒子直径在36～55 nm 的磁流体。

下列说法中正确的是（） A ．所得的分散系属于悬浊液B ．所得的分散系中分散质为Fe 2O 3C ．该分散系能产生丁达尔效应D ．所得分散系为胶体,且胶粒直径即为氢氧化铁分子直径5．以下实验不能获得成功的是（）A ．将铜丝在酒精灯上加热后，立即伸入无水乙醇中，铜丝恢复成原来的红色B ．除去溴苯中的少量Br 2时加入KI 溶液，充分反应后，弃去水溶液C ．用适量苯和液溴混合制溴苯时，只需加铁屑，不必加热D ．提取溶解在水中的少量碘时加入CCl 4，分液，取出有机层再蒸馏6OCOOH OH7．在给定的四种溶液中，含有以下各种微粒，一定能大量共存的是( )A ．饱和Na 2CO 3溶液中：NH 4+、C 6H 5OH 、NO 3-、NH 3·H 2OB ．常温下葡萄糖溶液中：SCN —、Cl －、K ＋、NH 4＋C ．溴水中：Na +、CO 32－、NH 4＋、SO 42—D ．PH 大于7的溶液： Na +、Ba 2+、SO 32－、ClO —用浓盐酸与二氧化锰制氯气能证明非金属性 Cl ＞ C ＞ Si白色沉淀一定是BaSO 49．现有四种元素的基态原子的电子排布式如下：①1s 22s 22p 63s 23p 4； ②1s 22s 22p 63s 23p 3； ③1s 22s 22p 3； ④1s 22s 22p 5则下列有关比较中正确的是( )A ．第一电离能：④>③>②>①B ．原子半径：④>③>②>①C ．电负性：④>③>②>①D ．最高正化合价：④>③＝②>①10． X 、Y 、Z 、W 是短周期元素，X 元素原子的最外层未达到8电子稳定结构，工业上通过分离液态空气获得其单质；Y 元素原子最外电子层上s 、p 电子数相等；Z 元素+2价阳离子的核外电子排布与氖原子相同；W 元素原子的M 层有1个未成对的p 电子。

安徽省马鞍山二中高三英语上学期期中试题

马鞍山二中2015届高三第一学期期中考试英语试题（满分150分，考试时间120分钟）第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What is the weather like?A. It’s raining.B. It’s cloudy.C. It’s sunny.2. Who will go to China next month?A. Lucy.B. Alice.C. Richard.3. What are the speakers talking about?A. The man’s sister.B. A film.C. An actor.4. Where will the speakers meet?A. In Room 340.B. In Room 314.C. In Room 223.5. Where does the conversation most probably take place?A. In a restaurant.B. In an office.C. At home.第二节听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至8题。

6. Why did the woman go to New York?A. To spend some time with the baby.B. To look after her sister.C. To find a new job.7. How old was the baby when the woman left New York?A. Two months.B. Five months.C. Seven months.8. What did the woman like doing most with the baby?A. Holding him.B. Playing with him.C. Feeding him. 听第7段材料，回答第9至11题。

安徽省马鞍山二中2015届高三上学期期中考试英语

马鞍山二中2015届高三第一学期期中考试英语试题（满分150分，考试时间120分钟）第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What is the weather like?A. It‟s raining.B. It‟s cloudy.C. It‟s sunny.2. Who will go to China next month?A. Lucy.B. Alice.C. Richard.3. What are the speakers talking about?A. The man‟s sister.B. A film.C. An actor.4. Where will the speakers meet?A. In Room 340.B. In Room 314.C. In Room 223.5. Where does the conversation most probably take place?A. In a restaurant.B. In an office.C. At home.第二节听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至8题。

安徽省马鞍山二中、安师大附中2015届高三上学期统一考试语文文试题Z

1.语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。

(10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。

(任选其中6句)①了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子》）②__________，载不动许多愁。

(李清照《武陵春》)③持节云中，？ ( 苏轼《江城子》)④酒困路长惟欲睡，。

(苏轼《浣溪沙》)⑤鸡声茅店月，。

（温庭筠《商山早行》）⑥浊酒一杯家万里，。

(《渔家傲·秋思》范仲淹)⑦__________，尽日不能忘。

（《观刈麦》白居易）⑧。

只有香如故。

（《卜算子·咏梅》陆游）（2）默写刘方平的《月夜》。

（4分），。

，。

1.我长大了（12分）（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

（2）终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”（3）于是，我继续等着“长大”的到来。

（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

”（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

（6）后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

（8）许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。

马鞍山二中2015届高三英语上学期期中检测(带答案)

马鞍山二中2015届高三英语上学期期中检测（带答案）马鞍山二中2015届高三英语上学期期中检测（带答案）（满分150分，考试时间120分钟）第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What is the weather like? A. It’s raining. B. It’s cloudy. C. It’s sunny. 2. Who will go to China next month? A. Lucy. B. Alice. C. Richard. 3. What are the speakers talking about? A. The man’s sister. B. A film. C. An actor. 4. Where will the speakers meet? A. In Room 340. B. In Room 314. C. In Room 223. 5. Where does the conversation most probably take place? A. In a restaurant. B. In an office. C. At home. 第二节听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至8题。

6. Why did the woman go to New York? A. To spend some time with the baby. B. To look after her sister. C. To find a new job. 7. How old was the baby when the woman left New York? A. Two months. B. Five months.C. Seven months. 8. What did the woman like doing most with the baby? A. Holding him. B. Playing with him. C. Feeding him. 听第7段材料，回答第9至11题。

安徽省马鞍山二中2015届高三化学上学期期中试题(含解析)

安徽省马鞍山二中2015届高三上学期期中考试化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．（2分）下列各组物质的分类正确的是（）①混合物：水玻璃、水银、水煤气②电解质：明矾、冰醋酸、石膏③酸性氧化物：CO2、CO、SO3④同位素：1H、2H2、3H⑤同素异形体：C80、金刚石、石墨⑥干冰、液氯都是非电解质．2．（2分）下列试验操作及结论正确的是（）点评：本题考查了基本操作，较简单，注意仪器的精确度和试剂的存放原则．3．（2分）设N A为何伏加德罗常数的数值，下列说法不正确的是（）A．标况下22.4 LCl2通入足量H2O中充分反应，转移电子数为N AB．常温常压下，2gD2O中含有的电子总数为N AC．常温常压下，46gNO2和N2O4混合气体中含有的原子数为3N AD．1mol K与足量O2反应，生成K2O、K2O2和KO2的混合物时转移的电子数为N A考点：阿伏加德罗常数．.分析：A、依据n=计算物质的量，结合氯气和水反应是可逆反应不能进行完全；B、依据n=计算物质的量，结合分子式计算电子数；C、46gNO2和N2O4混合气体最简式相同为NO2，依据n=计算NO2中物质的量得到原子数；D、钾全部反应计算电子转移；解答：解：A、依据n=计算物质的量==1mol，结合氯气和水反应是可逆反应不能进行完全，转移电子数小于N A，故A错误；B、依据n=计算物质的量==0.1mol，结合分子式计算电子数为 N A，故B正确；C、46gNO2和N2O4混合气体最简式相同为NO2，依据n=计算NO2中物质的量得到原子数==1mol，含有的原子数为3N A，故C正确；D、钾全部反应计算电子转移，1mol K与足量O2反应，生成K2O、K2O2和KO2的混合物时转移的电子数为N A，故D正确；故选A．点评：本题考查了阿伏伽德罗常数的分析应用，主要是气体摩尔体积条件分析判断，物质的量和微粒数的计算，掌握概念实质是关键，题目较简单．4．（2分）下列分离或提纯物质的方法正确的是（）A．用渗析的方法精制Fe（OH）3胶体B．用过滤的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉胶体C．用溶解、过滤的方法提纯含有少量BaSO4的BaCO3D．用加热蒸发结晶的方法从AlCl3溶液得到AlCl3考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用．.分析：A．Fe（OH）3胶体不能透过半透膜；B．溶液与胶体均能透过滤纸；C．BaSO4、BaCO3均不溶于水；D．铝离子水解，加热促进水解，蒸发时HCl挥发．解答：解：A．Fe（OH）3胶体不能透过半透膜，离子可以，则用渗析的方法精制Fe（OH）3胶体，故A正确；B．溶液与胶体均能透过滤纸，则不能利用过滤法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉胶体，应选择渗析法，故B错误；C．BaSO4、BaCO3均不溶于水，溶解、过滤的方法不能提纯，应加硫酸、过滤，故C错误；D．铝离子水解，加热促进水解，蒸发时HCl挥发，则加热蒸发结晶的方法从AlCl3溶液不能得到AlCl3，应在HCl气流中蒸发，故D错误；故选A．点评：本题考查混合物分离提纯方法及选择，为高频考点，把握物质的性质及性质差异为解答的关键，侧重物质性质及分离方法选择的考查，题目难度不大．5．（2分）下列实验中，所选装置或实验设计合理的是（）A．用图①和②所示装置进行粗盐提纯B．用乙醇提取溴水中的溴选择图③所示装置C．用图④所示装置进行稀盐酸浓缩得到浓盐酸6．（2分）下列各组物质的转化关系中不能全部是通过一步反应完成的是（）7．（2分）只用试管和胶头滴管无法区分的一组溶液是（）8．（2分）等体积、等物质的量浓度的硫酸、氢氧化钠溶液分别放在甲、乙两烧杯中，各加入等质量的铝，生成氢气的体积比为5：6，则甲、乙两烧杯中的反应情况可能分别是（）9．（2分）在化学反应中，有时存在“一种物质过量，另一种物质仍不能完全反应”的情况．下列反应中属于这种情况的是（）①过量的锌与浓硫酸反应②过量的氢气与少量的N2在工业生产条件下③过量的浓盐酸与碳酸钙反应④过量的乙酸和少量乙醇在浓硫酸、加热条件下⑤过量二氧化锰与浓盐酸在加热条件下⑥过量的铜与浓硫酸在加热条件下．10．（2分）下列实验方案中，能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3质量分数的是（）①取a克混合物充分加热，减重b克②取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体③取a克混合物与足量稀酸充分反应，逸出气体先用浓硫酸干燥再用碱石灰吸收，碱石灰增重b克④取a克混合物与足量Ba（OH）2溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体．11．（2分）如图所示装置可用于收集气体并验证其某些化学性质，你认为正确的是（）选项气体试剂现象结论A NH3酚酞试液溶液变红色NH3的水溶液显碱性B NO2KI淀粉溶液溶液变蓝NO2的水溶液有氧化性C X 澄清石灰水溶液变浑浊X是CO2D Cl2紫色石蕊试液溶液先变红后褪色Cl2有酸性和漂白性A．A B．B C．C D．D考点：气体的收集；常温反应气体性质实验装置．.专题：实验题．分析：A．氨水密度比空气小；B．NO2溶于水生成HNO3，HNO3有氧化性；C．二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊；D．氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸具有漂白性．解答：解：A．氨水密度比空气小，不能用向上排空气法收集，且氨气极易溶于水，进行检验时，导管不能插入溶液中，否则会造成倒吸，故A错误；B．NO2通入KI淀粉溶液，溶液变蓝是由于NO2溶于水生成HNO3，HNO3有氧化性，将碘离子氧化为碘单质，故B正确；C ．能使澄清石灰水变浑浊的还有二氧化硫气体，故C错误；D ．氯气使紫色石蕊试液先变红后褪色，是由于其和水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸具有漂白性，故D错误．故选B．点评：本题考查化学实验基本操作，题目难度中等，解答本题的关键是把握相关物质的性质，学习中注意积累．12．（2分）（2009•湛江二模）将足量CO2通入KOH和Ca（OH）2的混合稀溶液中，生成沉淀的物质的量（n）和通入CO2体积（V）的关系正确的是（）A．B．C．D．考点：碳族元素简介．.分析：向KOH和Ca（OH）2的混合稀溶液中通入CO2，先二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，当氢氧化钙消耗完时，继续通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钾反应生成碳酸钾，当氢氧化钾完全反应后，继续通入二氧化碳，二氧化碳和碳酸钙、水反应生成可溶性的碳酸氢钙，当硅酸钙反应后，继续通入二氧化碳，二氧化碳和碳酸钾反应生成碳酸氢钾．解答：解：向KOH和Ca（OH）2的混合稀溶液中通入CO2，先二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，沉淀量逐渐增加，当氢氧化钙消耗完时，沉淀量最大，继续通入二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钾反应生成碳酸钾，沉淀量不变，当氢氧化钾完全反应后，继续通入二氧化碳，二氧化碳和碳酸钙、水反应生成可溶性的碳酸氢钙，醋酸钙的量逐渐减少直至完全消失，当碳酸钙反应后，继续通入二氧化碳，二氧化碳和碳酸钾反应生成碳酸氢钾，故选D．点评：本题考查物质之间的反应，明确物质的性质、及反应先后顺序是解本题关键，难度较大．13．（2分）表中操作、现象、结论对应关系正确的是（）14．（2分）下列说法正确的是：某无色溶液中只可能含有①Na+、②Ba2+、③Cl﹣、④Br﹣、⑤SO32﹣、⑥SO42﹣离子中的若干种，依次进行下列实验，且每步所加试剂均过量，观察到的现象如下：下列结论正确的是（）（4）过滤，向滤液中加入AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀产生，该沉淀为AgCl，但不能确定溶液中是否含有Cl﹣，因所加氯水中含有Cl﹣．由以上分析可知，溶液中一定含有的离子为①④⑤，可能含有的离子为③⑥，一定不存在的是②，故选：A．点评：本题考查离子反应及离子组成分的判断，题目难度不大，本题注意把握离子的性质及离子共存问题．15．（2分）我校化学兴趣小组做了一个如图所示的实验，发现烧杯中酸性KMnO4溶液褪色．若将烧杯中的溶液换成含有少量KSCN的FeCl2溶液，溶液显红色．则该条件下（）A．生成的水分子化学性质比较活泼B．H2燃烧生成了具有氧化性的物质C．H2被冷却为液态氢，液氢的水溶液具有还原性D．H2燃烧的产物中可能含有一定量的H2O2考点：性质实验方案的设计．.分析：实验控制的条件是，氢气在空气中燃烧，产物遇冰块冷凝滴入烧杯中．据紫色的KMnO4溶液具有强氧化性，若使其褪色，必定有还原性物质滴入杯中；使FeCl2、KSCN混合溶液变红，必定有氧化性物质将Fe2+氧化．从而确定这一冷凝产物既有氧化性又有还原性，应是过氧化氢．解答：解：A、烧杯中酸性KMnO4溶液褪色，说明H2燃烧的产物中可能有还原性物质，水的化学性质比较稳定，不具有该性质，故A错误；B、烧杯中酸性KMnO4溶液褪色，说明H2燃烧的产物中可能有还原性物质，若将烧杯中的溶液换成含有少量KSCN的FeCl2溶液，溶液呈血红色，说明有Fe3+生成，进而说明16．（2分）（2012•湖北一模）将足量SO2通入下列各溶液中，所含离子还能大量共存的是（）17．（2分）已知反应：①Cl2+2KBr═2KCl+Br2；②KClO3+6HCl═3Cl2↑+KCl+3H2O；③2KBrO3+Cl2═Br2+2KClO3下列说法正确的是（）18．（2分）下列离子反应方程式正确的是（）19．（2分）某溶液中含有S2﹣、HCO3﹣、CO32﹣、CH3COO﹣4种阴离子．若向其中加入足量Na2O2后，溶液中离子数目基本保持不变的是（）20．（2分）从矿物学资料查得，一定条件下自然界中有以下反应：14CuSO4+5FeS2+12H2O═7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4．下列说法正确的是（）B．当生成7molCu2S时，由S元素的化合价升高可知，有3mol×[6﹣（﹣1）]=21mol e ﹣转移，故B错误；C．S元素的化合价既升高又降低，由硫酸根离子守恒可知，17个硫酸根离子中有3个SO42﹣是氧化产物，故C错误；D．该反应中1molCuSO4能得到1mol电子，1molFeS2失去14mol电子，则1molCuSO4能氧化mol FeS2，故D错误；该题无答案．点评：本题考查氧化还原反应，把握反应中元素的化合价变化为解答的关键，注意5molFeS2发生反应时只有3molS失去电子，题目难度不大．二、填空题（共6小题，每小题14分，满分60分）21．（14分）盐酸、硫酸和硝酸都是重要的化工原料，也是化学实验室里必备的重要试剂．请回答下列问题：（1）常温下，可用铁、铝制的容器盛放浓硫酸，说明浓硫酸具有强的氧化性．用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在纸上，纸逐渐变黑，说明浓硫酸具有脱水性．用玻璃棒蘸取浓硝酸滴在PH试纸上，试纸逐渐变白，这种漂白现象说明浓硝酸具有强氧化性．（2）硝酸铜是制备Cu﹣Zn﹣Al系催化剂的重要原料，工业上用洗净的废铜屑作原料来制备硝酸铜．下列制备方法符合“绿色化学”思想的是③（填序号）．①Cu+HNO3（浓）→Cu（NO3）2②Cu+HNO3（稀）→Cu（NO3）2③Cu CuO Cu（NO3）2（3）在100mL 18mol•L﹣1的浓硫酸中加入过量的铜片，加热使之充分反应，若使剩余的铜片继续溶解，可向其中加入硝酸钠，写出反应的离子方程式3Cu+8H++2NO3﹣=3Cu2++2NO↑+4H2O ．（4）若将12.8g铜跟一定质量的浓HNO3反应，铜消耗完时，共产生气体5.6L（标准状况）（不考虑N2O4），则所耗HNO3的物质的量0.65 mol．（5）某同学向浸泡铜片的稀盐酸中加入H2O2后，铜片溶解，并且该反应的产物只有氯化铜和水．该反应的化学方程式为Cu+2HCl+H2O2=CuCl2+2H2O ．考点：浓硫酸的性质；绿色化学；氧化还原反应的计算．.分析：（1）依据浓硫酸具有吸水性、脱水性、强氧化性，浓硝酸具有强的氧化性，能够氧化有机色素解答；（2）“绿色化学”思想指的是化学反应中没有污染性的物质生成、原子利用率高的反应；（3）硝酸根离子在酸性环境下具有强的氧化性能够氧化铜；（4）铜和硝酸反应生成硝酸铜与氮的氧化物（NO或NO2或NO、NO2的混合物），反应中硝酸其氧化剂、酸性作用，起氧化剂作用的硝酸生成氮的氧化物，起酸性作用的硝酸生成Cu（NO3）2，根据氮原子守恒：2n[Cu（NO3）2]+n（NO、NO2），据此计算消耗硝酸的物质的量；（5）双氧水具有氧化性，在酸性环境下可以将金属铜氧化．解答：解：（1）浓硫酸具有强氧化性，常温下能够使铁、铝发生钝化，生成一层致密的氧化膜，阻止反应的发生；用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在纸上，纸逐渐变黑，是浓硫酸脱水性的表现；用玻璃棒蘸取浓硝酸滴在PH试纸上，试纸逐渐变白是因为浓硝酸具有强的氧化性；故答案为：（强）氧化性；脱水性；（强）氧化性；（2）“绿色化学”思想指的是化学反应中没有污染性的物质生成、原子利用率高的反应，在反应①②中会有污染性的气体一氧化氮和二氧化氮生成，只有制备方法③不会产生污染气体，同时原子利用率最高，符合“绿色化学”思想，故答案为：③；（3）铜与浓硫酸反应一段时间变为稀硫酸，铜与稀硫酸不反应，在硫酸存在时，再加入硝酸钠，相当于存在了硝酸，金属铜可以和硝酸发生反应生成硝酸铜和一氧化氮，反应离子方程式为：3Cu+8H++2NO3﹣=3Cu2++2NO↑+4H2O，故答案为：3Cu+8H++2NO3﹣=3Cu2++2NO↑+4H2O；（4）12.8gCu的物质的量==0.2mol，气体的物质的量==0.25mol，根据氮原子守恒，n（HNO3）=2n[Cu（NO3）2]+n（NO、NO2）=2×0.2mol+0.25mol=0.65mol；故答案为：0.65；（5）双氧水具有氧化性，在酸性环境下可以将金属铜氧化，发生反应的原理方程式是：Cu+2HCl+H2O2=CuCl2+2H2O，故答案为：Cu+2HCl+H2O2=CuCl2+2H2O．点评：本题考查了浓硫酸、浓硝酸的性质，以及有关硝酸的计算，难度中等，注意利用氮原子个数守恒是解题关键．22．（12分）工业生产纯碱的工艺流程示意图如下：（1）粗盐水中加入沉淀剂A、B以除去杂质制取精盐（沉淀剂A来源于石灰窑厂），写出B的化学式Na2CO3．（2）向过滤出C后的滤液中通入气体NH3和CO2，则气体M是NH3（填化学式），选择的理由是NH3极易溶于水且显碱性，有利于CO2的溶解．通入气体N后现象是变浑浊（3）滤液D最主要的成分是NH4Cl （填写化学式），检验这一成分的阴离子的具体方法是取样，先加稀硝酸酸化，再加入硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，则证明该阴离子是氯离子．考点：纯碱工业（侯氏制碱法）．.分析：（1）粗盐水加入沉淀剂A、B除去粗盐中的杂质镁离子等，沉淀剂A来源于石灰窑厂，所以A、B的化学式为Ca（OH）2、Na2CO3；（2）工业制纯碱时需先通入氨气，因为氨气的溶解度比二氧化碳大得多，且溶液呈碱性，有利于二氧化碳的吸收；生成了溶解度较小的NaHCO3析出，据此分析现象；（3）根据题意知道通入二氧化碳后主要发生复分解反应结合质量守恒定律得知溶液中主要是NH4Cl，氯离子的检验可以用硝酸酸化的硝酸银．解答：解：（1）粗盐中含有硫酸根离子、碳酸根离子、镁离子，常用的提纯食盐的沉淀剂为氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液，沉淀剂A来源于石灰窑厂，所以A是氢氧化钙，B是碳酸钠，故答案为：Na2CO3；（2）二氧化碳微溶于水，先通入二氧化碳，溶液中生成极少量的碳酸，再通入氨气，生成的产物量少，且易生成碳酸铵；氨气在水中溶解度很大，先通入氨气，溶液中生成较多的一水合氨，再通入CO2，生成的产物量多，且易生成碳酸氢铵，故应先通氨气，再通二氧化碳；将氨气和二氧化碳通入后，生成了NaHCO3析出，故现象为变浑浊．故答案为：NH3；NH3极易溶于水且显碱性，有利于CO2的溶解；变浑浊；（3）根据操作过程，氨化后通入二氧化碳的溶液发生复分解反应，反应的化学方程式为：H2O+CO2+NH3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl，最终得到NH4Cl还有碳酸氢钠等，碳酸氢钠溶解度很小而结晶，故酸化后滤液的主要成分是NH4Cl；检验其中的氯离子时，要经过取样，加硝酸酸化，加硝酸银，有白色沉淀，该阴离子是氯离子，故答案为：NH4Cl；取样，加硝酸酸化，加硝酸银，有白色沉淀，该阴离子是氯离子．点评：本题以工业生产纯碱的工艺流程为背景，考查了物质的提纯、化学实验基本操作、实验结果的处理等知识，难度中等．23．（12分）（1）理论上将SO2通入BaCl2溶液中并不产生沉淀，再通入另一种气体后可以产生白色沉淀．例如通入NO2，写出由SO2生成沉淀的离子反应方程式3SO2+2NO3﹣+2H2O+3Ba2+═2NO+3BaSO4↓+4H+．如果通入NH3（填化学式）气体，则生成另一种白色沉淀BaSO3（化学式）（2）实际操作中将SO2通入到BaCl2溶液中，出现了异常现象，看到了明显的白色沉淀，为探究该白色沉淀的成分，他设计了如下实验流程：所得悬浊液白色沉淀观察现象并判断则操作①的名称为过滤，试剂A的化学式为HCl ．实验表明，加入试剂A后，白色沉淀未见溶解，产生该白色沉淀的离子方程式是2SO2+2Ba2++O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+．考点：二氧化硫的化学性质；探究物质的组成或测量物质的含量．.分析：（1）通NO2，与二氧化硫发生氧化还原反应生成硫酸根离子，生成硫酸钡沉淀，据此书24．（12分）现有五种可溶性物质A、B、C、D、E，它们所含的阴、阳离子互不相同，分别含有五种阳离子Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五种阴离子Cl﹣、OH﹣、NO3﹣、CO32﹣、X n﹣中的一种．（1）某同学通过分析比较，认为无需检验就可判断其中必有的两种物质是Na2CO3和Ba （OH）2（填化学式）．（2）为了确定X n﹣，现将（1）中的两种物质记为A和B，当C与B的溶液混合时，产生红褐色沉淀和无色无味气体；当C与A的溶液混合时产生混合物沉淀，向该沉淀中滴入稀盐酸，沉淀部分溶解，最后仍有白色沉淀不再溶解．则：①X n﹣为 B （填序号）．A．SO32﹣ B．SO42﹣C．CH3COO﹣ D．SiO32﹣②写出物质C与B反应的离子反应式3CO32﹣+2Fe3++3H2O═3CO2↑+2Fe（OH）3↓③将0.2mol的A与0.1mol的C同时溶解在足量的蒸馏水中，充分反应后，最终所得沉淀的物质的量为mol．④利用上述已经确定的物质Ba（OH）2（填化学式），可以检验出D、E中的阳离子．25．（10分）（2013•河南模拟）向FeCl3溶液中加入铁粉和铜粉混合粉末，充分反应后，下列情况可能存在的是②③⑥⑦（填序号）26．（2013•河南模拟）今有一包铁粉和铜粉混合粉末，为确定其组成，现提供4mol/L的FeCl3溶液（其他用品略），某课外活动小组同学的实验结果如下（假定反应前后溶液体积不变）．（1）试判断第②组剩余固体的成分为Cu ．（2）试判断第④组剩余固体质量x为0 ．（3）原混合粉末中Fe、Cu的物质的量之比为6：1 ．故答案为：0；（3）根据（1）中分析可知Cu为6.4g，Fe的质量=40g﹣6.4g=33.6g，故n（Fe）==0.6mol，n（Cu）==0.1mol，原混合粉末中Fe、Cu的物质的量之比=0.6mol：0.1mol=6：1，故答案为：6：1．点评：本题考查了混合物的有关计算，关键是通过②判断Fe恰好反应，剩余固体为铜，侧重学生对实验数据的分析处理考查，难度较大．。

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③经济全球化对发展中国家而言，既是机遇，又是挑战
④经济全球化使世界经济发展更加不平衡
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
12.?天津滨海新区成立了全国首个“行政审批局”，通过减少审批等改革，使109个章变成一个章，让政府职能、
审批监管的权责更加明确。上述举措有利于政府
A.?优化管理，实现公共服务均等化B.?缩减职能，解决市场调节失灵
C．公民通过信访举报制度行使监督权D．公民通过社情民意反映制度参与民主决策
21.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。”这说明我国公民 ①应自觉履行法定义务 ②政治权利受到保障 ③享有广泛的民主权利 ④权利与义务相统一 A．①②B．②④C．①④ D．②③ 22.坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，要正确处理党的政策和国家法律的关系。下列选项中，对二者关系认识正确的是 ①二者都是人民根本意志的反映 ②二者都是依法治国的前提和基础 ③国家法律依靠党的政策实施 ④党的政策必须以宪法和法律为基础 A．①② B．①④C．②③ D．③④ 第II卷主观题（共56分） 23.（分）中高速、优结构、新动力、多挑战是当前我国经济发展的“新常态”。阅读材料，回答问题。材料二：为适应经济发展的新常态，M省采取一系列措施引领创新发展：全面优化工商登记制度改革，清理和废除妨碍市场公平竞争的各种规定和做法；坚持市场化为导向引领科技成果的转化创新；引导企业增加创新研发投入，强化企业科技创新的主体地位；进一步完善人才成长和施展才华的体制和机制，激发人才的创新活力。（1）解读材料一反映的经济信息？（4分）分析材料二中M省所采取的推进创新发展措施的经济学依据。（12分）材料三：新常态下，挑战增多，M省政府积极应对挑战，着力打造经济“升级版”。M省配套打出经济转型升级组合拳：以改革为导向，全面深化改革，重点加快政府行政审批制度改革；以经济发展为着力点，有效推进经济增长后劲和可持续性；以百姓诉求为关键点，牢牢把握百姓增收、生态良好、社会平安三条“底线”；以依法治省为落脚点，进一步完善治理结构。（2）根据材料三,运用“为人民服务的政府”相关知识,分析M省为适应新常态是如何打造经济“升级版”的。（12分） 24.（28分）阅读材料，回答问题。材料一：近几年我国税收改革的部分内容税种税改内容个人所得税起征点由2000元提高到3500元，税率等级由9级调整为7级企业所得税税收减免从事农、林、牧、渔业项目所得，从事符合条件的环境保护、节能节水项目所得，需要国家重点扶持的高新技术企业，技术先进服务型企业，动漫企业等减免企业所得税。小型微利企业可享受20%的优惠税率增值税生产型增值税向消费性增值税转变，纳税人购进的固定资产所发生的进项税额能够在发生当期抵扣。小规模纳税人增值税征收率由过去6%和4%一律降至3%。资源税提高磷矿石、玉石、珍珠岩等矿产资源税消费税提高烟酒的消费税率，停征养路费，改证成品油消费税注：出口退税是指对出口货物退还其在国内生产和流通环节实际缴纳的产品税、增值税、营业税和特别消费税。我国根据外贸情况适时调整出口退税税率。（1）结合上表，说明我国政府是如何运用税收政策来实现宏观调控主要目标的。（12分）材料二：收入分配体制改革总体方案的起草工作于2004年启动，由发改委具体负责。国务院领导同志多次听取专题汇报，并主持召开部门、专家学者和地方负责同志座谈会，广泛听取各方意见。党中央多次开会研讨收入分配体制改革问题。2013年2月，国务院批转了《关于深化收入分配制度改革的若干意见》，要求各地区、各部门认真贯彻执行。（2）结合材料，说明我国政府是怎样坚持科学民主决策的？（8分）材料三：2013年8月14日，国务院印发了《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》。提出到2015年，使信息消费规模超过3.2万亿元，年均增长20%以上，带动相关行业新增产出超过1.2万亿元。信息消费具有结构层次高、绿色无污染、带动作用强的特点，是近年来各国重点培育的新兴消费热点，也是我国有效扩大内需，促进经济平稳较快发展的重要着力点。（3）结合材料，说明促进信息消费对转变我国经济发展方式的积极意义。（8分）第二次月考政治答案 123456789101112ABCBBDABABBC131415161718192021222324CDBADABCCB23.（28分）（1）信息：消费成为拉动经济发展的主要动力，第三产业发展加快，科技进步贡献率增长，（3分）经济结构改善，发展方式转变。（1分）依据：①公平、公正的市场秩序是市场发挥作用的基础，工商登记制度改革有利于为创新发展营造规范的市场秩序；②市场在资源配置中起决定性作用，以市场为导向有利于发挥科技对创新发展的引领作用；③企业是市场经济活动的主要参加者，引导企业增加创新研发投入有利于发挥企业在创新发展中的主体作用；④人是生产力中最具决定性的力量，完善人才体制机制有利于激发人才的创新活力。（每点3分）

安徽省马鞍山二中、安师大附中2015届高三上统考语文试题及答案

马鞍山二中、安师大附中2015届高三上学期统一考试语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

满分150分，考试时间150分钟。

请将答案答在答题纸上。

第I卷（阅读题，共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1 ～3题。

从“文化工业”到“文化产业”张晓明①“文化工业”即用生产工业品的方式生产文化产品，以标准化抹杀个性化；“文化产业”则是中性的，说明了当前各个文化行业与市场经济日益紧密的联系。

②文化产业已经成为国际组织和各国政府都使用的文化政策关键词。

由于不同国家和地区有不同的发展目标，作为一个政策性用语的文化产业又衍生出各种不同的概念表述，如“创意产业”“内容产业”“娱乐产业”，甚至“文化经济”“创意经济”等。

但是，如果把本轮全球化大潮中文化产业的发展看做一个历史性的现象，所有这些概念与上世纪中期法兰克福学派所批判的文化产业有一个本质的不同：前者应该被称为“文化产业”，后者可以称为“文化工业”。

③二者的区别首先可从英文的单复数上看出来：前者是复数——cultural industries，后者是单数——cultural industry。

单数的文化产业起源于法兰克福学派对美国大众文化的批判，更确切地说应该被翻译为“文化工业”。

很显然，单数的文化产业，即“文化工业”充分表现出法兰克福学派的批判倾向——用生产工业品的方式生产文化产品，以标准化抹杀个性化。

而复数的“文化产业”则是中性的，与“文化行业”同义，扬弃了法兰克福学派的批判意味，仅仅是个经济学描述，说明了当前各个文化行业与市场经济日益紧密的联系。

④最根本的区别是技术基础，即从模拟技术走向数字技术。

文化产业的发展历史可以根据如何对符号和文本进行“工业化复制”的技术变化进行分期。

从法兰克福学派对文化工业的批判到上世纪80年代欧洲人对文化产业概念的重新使用，观念嬗变的基本原因是数字化信息技术革命。

文化工业依赖的是19世纪末出现的现代电信和广播技术，或者说“模拟信号技术”，而文化产业依赖的是网络技术，或者说“数字化信息技术”。

安徽省马鞍山二中2015届高三上学期期中考试试卷语文 Word版含答案

马鞍山二中2014--2015学年高三第一学期期中检测（语文试题）第Ⅰ卷（阅读题 66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

（1）唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。

经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。

那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。

它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。

王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。

几轮下来，独独听不到王之涣的诗。

王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。

那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。

这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。

当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。

在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。

（2）从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。

人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。

歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。

这些在唐诗里也都写遍了。

李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。

谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。

还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。

（3）把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。

尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。

虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。

但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。

安徽省马鞍山二中高三数学上学期期中试卷文(含解析)

安徽省马鞍山二中2015届高三上学期期中数学试卷（文科）一、选择题（每小题5分，共计50分）1．=( )A．﹣1﹣i B．﹣1+i C．1+i D．1﹣i考点：复数代数形式的乘除运算．专题：计算题．分析：利用分式的分母平方，复数分母实数化，运算求得结果．解答：解：====﹣1+i．故选 B．点评：本题考查复数代数形式的混合运算，复数的乘方运算，考查计算能力．2．已知集合P={x|x2≤1}，M={a}．若P∪M=P，则a的取值范围是( ) A．（﹣∞，﹣1] B． D．（﹣∞，﹣1]∪∴M⊆P∴a∈P﹣1≤a≤1故选：C．点评：本题考查不等式的解法、考查集合的包含关系：根据条件P∪M=P⇔M⊆P是解题关键．3．若，则cosα的范围是( )A．B．C．D．考点：余弦函数的图象．专题：三角函数的图像与性质．分析：由余弦函数的单调性可知cosα在（﹣，0]上是单调递增的，在上是单调递减的，即可求出cosα的范围．解答：解：∵cosα在（﹣，0]上是单调递增的，在上是单调递减的，故co sαmax=cos0=1；又cos（﹣）=＞cos=，故有cosαmin=cos=．故选：C．点评：本题主要考察了余弦函数的图象和性质，属于基础题．4．设函数f（x）=，若f（a）=4，则实数a=( )A．﹣4或﹣2 B．﹣4或2 C．﹣2或4 D．﹣2或2考点：分段函数的解析式求法及其图象的作法．专题：函数的性质及应用．分析：分段函数分段处理，我们利用分类讨论的方法，分a≤0与a＞0两种情况，根据各段上函数的解析式，分别构造关于a的方程，解方程即可求出满足条件的a值．解答：解：当a≤0时若f（a）=4，则﹣a=4，解得a=﹣4当a＞0时若f（a）=4，则a2=4，解得a=2或a=﹣2（舍去）故实数a=﹣4或a=2故选B点评：本题考查的知识点是分段函数，分段函数分段处理，这是研究分段函数图象和性质最核心的理念，具体做法是：分段函数的定义域、值域是各段上x、y取值范围的并集，分段函数的奇偶性、单调性要在各段上分别论证；分段函数的最大值，是各段上最大值中的最大者．5．若tanα=3，则sin2α+sin2α的值等于( )A．2 B．1 C．D．考点：同角三角函数基本关系的运用．专题：三角函数的求值．分析：将所求的关系式的分母化为1后，将“弦”化“切”，得到原式=，再将tanα=3代入计算即可得到答案．解答：解：∵tanα=3，∴sin2α+sin2α====．故选：D．点评：本题考查同角三角函数基本关系的运用，分母化为1后，将“弦”化“切”是关键，属于中档题．6．若“∀x∈R，∃x0∈R，f（x）＞g（x0）”，则有( )A．f（x）max＞g（x）min B．f（x）max＞g（x）max C．f（x）min＞g（x）max D．f（x）min＞g（x）min考点：全称命题．专题：函数的性质及应用；简易逻辑．分析：根据“∀x∈R，f（x）＞g（x0）”，得f（x）min＞g（x0），∃x0∈R，f（x）＞g（x0），g（x0）≥g（x）min，即得结论．解答：解：∵“∀x∈R，∃x0∈R，f（x）＞g（x0）”，即对∀x∈R，∃x0∈R，使f（x）＞g（x0）成立，∴f（x）min＞g（x）min．故选：D．点评：本题考查了函数的概念与应用的问题，也考查了简易逻辑的应用问题，是基础题．7．设的夹角为θ，若|||﹣|||=|+|，则( )A．cosθ=﹣1 B．cosθ=1C．﹣1＜cosθ＜0 D．0＜cosθ＜1考点：平面向量数量积的运算．专题：计算题；平面向量及应用．分析：将所给的等式两边平方，再由向量的数量积的定义和性质，即可得到．解答：解：由于|||﹣|||=|+|，则两边平方得，+﹣2||=++2，则有=﹣||=||cosθ，即有cosθ=﹣1，故选A．点评：本题考查平面向量的运用，考查向量的数量积的定义，考查运算能力，属于基础题．8．若定义在R上的偶函数f（x）在（﹣∞，0）上是减函数，且f（）=2．那么不等式f（）＞2的解集为( )A．B．C．D．（2，+∞）考点：函数单调性的性质；偶函数；对数函数的单调性与特殊点．专题：计算题．分析：本题的函数f（x）是没有给出解析式的抽象函数，用图解法．解答：解：根据题意画出函数f（x）的示意图，不等式f（）＞2转化为＞或＜﹣，∴原不等式的解集为，故选B．点评：对于抽象函数的问题，利用图象的直观性，可以化抽象为形象，使问题得以解决，属中档题．9．对于函数y=f（x），x∈R，“y=|f（x）|的图象关于y轴对称”是“y=f（x）是奇函数”的( )A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件考点：奇偶函数图象的对称性；充要条件．专题：函数的性质及应用；简易逻辑．分析：通过举反例判断出前面的命题推不出后面的命题；利用奇函数的定义，后面的命题能推出前面的命题；利用充要条件的定义得到结论．解答：解：例如f（x）=x2﹣4满足|f（x）|的图象关于y轴对称，但f（x）不是奇函数，所以，“y=|f（x）|的图象关于y轴对称”推不出“y=f（x）是奇函数”当“y=f（x）是奇函数”⇒f（﹣x）=﹣f（x）⇒|f（﹣x）|=|f（x）|⇒y=|f（x）|为偶函数⇒，“y=|f（x）|的图象关于y轴对称”所以，“y=|f（x）|的图象关于y轴对称”是“y=f（x）是奇函数”的必要而不充分条件故选B点评：本题考查奇函数的定义、判断一个命题是另一个命题的条件问题常用判断是否相互推出，利用条件的定义得到结论．10．如图，A，B，C是圆O上的三点，线段AB交CO延长线于点P，若．（λ，μ∈R），则λ+μ的取值范围是( )A．（﹣1，0）B．（﹣1，+∞）C．（﹣∞，﹣1）D．（﹣1，0）∪（0，1）考点：平面向量的基本定理及其意义．专题：平面向量及应用．分析：由平面向量的平行四边形法则，将在，的相反方向分解，得到，可得λ＜0，μ＜0，故λ+μ＜0，故排除B，D．再由=λ2+μ2+2λμcos∠AOB=1，当∠AOB=120°时，由（λ+μ）2=1+3λμ＞1，可得λ+μ＜﹣1，从而得出结论．解答：解：如图所示：∵，可得λ＜0，μ＜0，故λ+μ＜0，故排除B，D．∵|OC|=|OB|=|OA|，∴由=λ2+μ2+2λμcos∠AOB=1，当∠AOB=120°时，由（λ+μ）2=1+3λμ＞1，可得λ+μ＜﹣1；故选C．点评：本题主要考查了平面向量的几何意义，平面向量加法的平行四边形法则，平面向量基本定理，平面向量数量积运算的综合运用，排除法解选择题，属于中档题．二、填空题（每小题5分，共计25分）11．已知平面向量=（1，﹣3），=（4，﹣2），λ+与垂直，则λ=﹣1．考点：数量积判断两个平面向量的垂直关系．专题：计算题．分析：先求出互相垂直的2个向量的坐标，再利用这2个向量的数量积等于0，求出待定系数λ 的值．解答：解：，（）⇒（λ+4）×1+（﹣3λ﹣2）×（﹣3）=0⇒λ=﹣1，故答案为﹣1．点评：本题考查2个向量坐标形式的运算法则，及2个向量垂直的条件是他们的数量积等于0．12．等差数列{a n}中，a1+a2+a3=﹣24，a18+a19+a20=78，则此数列前20项和等于180．考点：等差数列的性质．专题：计算题．分析：由a1+a2+a3=﹣24，a18+a19+a20=78，由等差数列的性质可得a1+a20==18，再由前n项和公式求解．解答：解：由a1+a2+a3=﹣24，a18+a19+a20=78，得得a1+a20==18所以S20==180故答案为：180点评：本题主要考查等差数列中项性质的推广及前n项和公式．13．设sin（+θ）=，则sin2θ=﹣．考点：二倍角的正弦；两角和与差的正弦函数．专题：计算题．分析：利用两角和的正弦公式可得+=，平方可得+sin2θ=，由此解得sin2θ的值．解答：解：∵sin（+θ）=，即+=，平方可得+sin2θ=，解得sin2θ=﹣，故答案为﹣．点评：本题主要考查两角和的正弦公式、二倍角的正弦的应用，属于基础题．14．已知f（x）是定义在R上的偶函数，并且f（x+2）=﹣，当2≤x≤3时，f（x）=x，则=．考点：函数奇偶性的性质．专题：函数的性质及应用．分析：由f（x+2）=﹣求出函数的周期是4，再结合偶函数的性质，把f（）转化为f（），代入所给的解析式进行求解．解答：解：∵f（x+2）=﹣，∴f（x+4）=﹣=f（x），则函数是周期为4的周期函数，∵f（x）是定义在R上的偶函数，∴f（）=f（﹣）=f（4﹣）=f（），∵当2≤x≤3时，f（x）=x，∴f（）=，故答案为：点评：本题考查了函数周期性和奇偶性的应用，即根据周期函数的性质和奇偶性对应的关系式，将所求的函数值进行转化，转化到已知范围内求解，考查了转化思想．15．以下给出五个命题，其中真命题的序号为①③④①函数f（x）=3ax+1﹣2a在区间（﹣1，1）上存在一个零点，则a的取值范围是a＜﹣1或a ＞；②“菱形的对角线相等”的否定是“菱形的对角线不相等”；③∀x∈（0，），x＜tanx；④若0＜a＜b＜1，则lna＜lnb＜a b＜b a；⑤“b2=ac”是“a，b，c成等比数列”的充分不必要条件．考点：命题的真假判断与应用．专题：函数的性质及应用．分析：①依题意，由f（﹣1）•f（1）＜0可求得a的范围，从而可判断①；②利用全称命题的否定为特称命题，可判断“菱形的对角线相等”的否定是“菱形的对角线不都相等”，从而可判断②；③利用单位圆上的弧度数x与正切线可判断③；④利用y=lnx为增函数，y=a x、y=b x均为减函数，可判断④；⑤利用充分必要条件的概念可判断⑤．解答：解：①，∵f（x）=3ax+1﹣2a在区间（﹣1，1）上存在一个零点，∴f（﹣1）•f（1）=（1﹣5a）（a+1）＜0，解得a＜﹣1或a＞，故①正确；②，“菱形的对角线相等”的否定是“菱形的对角线不都相等”，故②错误；③，由图可知，x=，tanx=BA（正切线），∀x∈（0，），x＜tanx，正确；④，∵0＜a＜b＜1，y=lnx为增函数，y=a x、y=b x均为减函数，∴lna＜lnb＜0＜a b＜b b＜b a，故④正确；⑤“b2=ac”是“a，b，c成等比数列”的必要不充分条件，故⑤错误．综上所述，①③④正确，故答案为：①③⑤．点评：本题考查命题的真假判断与应用，着重考查函数的零点的概念、性质及应用，考查否命题、充分必要条件，属于中档题．三、解答题（16～18题每题12分，19～21题每题13分，共计75分）16．已知命题p：关于x的方程x2﹣ax+4=0有实根；命题q：关于x的函数y=2x2+ax+4在∵点P坐标满足，∴f（2）=2﹣2ln2，∵点P在直线l上，∴b=﹣2ln2，∴a=2，b=﹣2ln2；（2）由（1）知．∴，由f'（x）=0⇒舍去）．∴当x∈时，f（x）为减函数，当x∈时，f（x）为增函数．又，故当时，函数y=f（x）的最大值为，∴．点评：本题考查了利用导数研究过曲线上某点处的切线方程，考查了利用导数求函数的最值，是中档题．20．在数列{a n}中，a1=1，a2=2，且a n+1=（1+q）a n﹣qa n﹣1（n≥2，q≠0）．（1）设b n=a n+1﹣a n（n∈N*），证明{b n}是等比数列；（2）求数列{a n}的通项公式．考点：等比关系的确定；数列的概念及简单表示法．分析：（1）先整理出所给的递推式，向要求的数列表现形式方向整理，结果发现要求数列的表达式，数列后一项与前一项之比是一个常数，所以数列是等比数列．（2）由（1）所得的结论，写出数列的通项公式，仿写一系列式子，用叠加的方法得到通项的表示式，在表示式中出现等比数列的求和，一定要注意的是，公比与1的关系．解答：解：（1）证明：由题设a n+1=（1+q）a n﹣qa n﹣1（n≥2），得a n+1﹣a n=q（a n﹣a n﹣1），即b n=qb n﹣1，n≥2．又b1=a2﹣a1=1，q≠0，所以{b n}是首项为1，公比为q的等比数列．（2）由（1）可得数列{b n}的通项公式b n=q n﹣1，∵b n=a n+1﹣a n，∴a n﹣a n﹣1=q n﹣2，…a2﹣a1=1，把上述各式相加，得到a n﹣a1=q n﹣2+q n﹣3+…+q∴a n=点评：凡是有关等比数列前n项Sn的问题，首先考虑q=1的情况，证明条件不等式时，正确适时地应用所给的条件是成败的关键．21．已知数列{a n}的前n项和S n=n2，n∈N*．（1）若b n=，求数列{b n}的前n项和P n；（2）若c n=，求数列{c n}的前n项和T n．考点：数列的求和．专题：等差数列与等比数列．分析：（1）求数列的前n项和求出数列的通项公式，代入b n=后由错位相减法求其前n项和；（2）把S n=n2代入c n=，利用错位相减法求数列{c n}的前n项和T n．解答：解（1）由S n=n2，得a1=S1=1，当n≥2时，，验证n=1时成立，∴a n=2n﹣1，∴P n=b1+b2+…+b n=．．两式作差得：，∴，则；（2）c n==．，，两式作差得：，∴，，则．点评：本题考查了由数列的前n项和求数列的通项公式，考查了错位相减法求数列的和，是中档题．。

安徽省马鞍山二中2015届高三上学期期中考试试卷化学 Word版含答案.pdf

马鞍山市第二中学2014-2015学年度第一学期期中测试卷高三化学可能用到的相对原子质量： Na-23 Mg-24 Al-27 Fe-56 Cu-64 Ba-137 H-1 C-12 O-16 S-32 N-14 命题人：王守兰审题人：潘莉莉一选择题（每题2分，共40分，每题只有一个最佳答案） 1．下列各组物质的分类正确的是 ①混合物：水玻璃、水银、水煤气②电解质：明矾、冰醋酸、 ③酸性氧化物：CO2、CO、SO3④同位素：1H、2H2O、3H ⑤同素异形体：C80、金刚石、石墨⑥干冰、液氯都是非电解质 A．①②③④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②⑤⑥ D．②⑤ ．设NA为何伏加德罗常数的数值，下列说法不正确的是（） A．H2O中充分反应，转移电子数为NA B．常温常压下，2gD2O中含有的电子总数为NAC．常温常压下,46gNO2和N2O4混合气体中含有的原子数为3NA D．1mol K与足量O2反应,生成K2O、K2O2和KO2的混合物时转移的电子数为NA 5．下列实验中，所选装置或实验设计合理的是 ( ) A. 用图所示装置B. 用图所示装置C. 用图 D.图所示装置除去2中含有的少量HCl下列各组物质的转化关系中不全部是通过一步反应完成的是 ANa→NaOH→Na2CO3→NaCl B、Fe→Fe(NO3)3→Fe(OH)3→Fe2O3C、Mg→MgCl2→Mg(OH)2→MgSO4D、Si→SiO2→H2SiO3→Na2SiO3 7．只用试管和胶头滴管无法区分的一组溶液是 A．KOH和AlCl3 B．AlCl3和氨水C．NaAlO2和盐酸 D．Na2CO3和盐酸． 9．在化学反应中，有时存在“一种物质过量，另一种物质仍不能完全反应”的情况，下列反应中属于这种情况的是 ①过量的锌与浓硫酸在加热条件反应； ②过量的氢气与少量的N2在工业生产条件下反应；③过量的浓盐酸与碳酸钙反应； ④过量的浓硝酸和少量铁在室温条件下反应；⑤过量二氧化锰与浓盐酸在加热条件下反应； ⑥过量的铜与浓硫酸在加热条件下反应 A．②③④⑥ B．②④⑤⑥ C．①②④⑤ D．③④⑤⑥ 10.下列实验方案中，能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3质量分数的是（） ①取a克混合物充分加热，减重b克 ②取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体 ③取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，碱石灰增重b克 ④取a克混合物与足量Ba（OH）2溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体 A．只有①②④ B．①②③④ C．只有①③④ D．只有①②③ 11．如图装置可用于收集气体并验证其某些化学性质，你认为正确的是选项气体试剂现象结论ANH3酚酞试液溶液变红色NH3的水溶液显碱性BNO2KI淀粉溶液溶液变蓝NO2的水溶液有氧化性CX澄清石灰水溶液变浑浊X是CO2DCl2紫色石蕊试液溶液先变红后退色 Cl2有酸性和漂白性．将足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中，生成沉淀的物质的量(n)和通入CO2体积(y)的关系正确的是( )。

马鞍山二中2015届高三英语上学期期中检测带答案

马鞍山二中2015届高三英语上学期期中检测（带答案）（满分150分，考试时间120分钟）第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至8题。

高三英语上学期期中卷马鞍山二中、安师大附中2015届高三上学期统一考试英语试题含答案

2015届安师大附中、马鞍山二中统一考试试卷英语试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

全卷满分150分，考试时间120分钟。

考生注意事项：1. 答题前，务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

务必在答题卡背面规定的地方填写姓名的座位号后两位。

2. 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再先涂其他答案标号。

3. 答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、．．．．．草稿纸上答题无效．．．．．．．．。

第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30分）回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。

听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅读一遍。

1. Where is this bus going?A. South.B. East.C. North.2. How does the woman probably feel?A. Excited.B. Nervous.C. Unhappy.3. Where does the man want to visit?A. Spain.B. Italy.C. France.4. What are the speakers talking about?A. A nice hairstyle.B. Their wedding.C. An old photo.5. What has the bear been doing?A. Eating campers’ food.B. Chasing the tourists.C. Attacking the park rangers (护林员).第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

安徽省马鞍山二中2015届高三物理上学期期中试题(含解析)新人教版

安徽省马鞍山二中2015届高三上学期期中考试物理试卷一、单项选择题〔每一小题4分，共40分，每一小题给出的四个选项只有一个选项符合题意，请把符合题意的选项填到答题卷规定的答题处〕1．〔4分〕在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，如下说法正确的答案是〔〕〔1〕伽利略发现了行星运动的规律〔2〕卡文迪许通过实验测出了引力常量〔3〕牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因〔4〕笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献．A．〔1〕〔2〕B．〔3〕〔4〕C．〔1〕〔3〕D．〔2〕〔4〕考点：物理学史．.分析：此题抓住开普勒发现了行星运动的规律、卡文迪许通过实验测出了引力常量、伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献，即可进展解答．解答：解：〔1〕行星运动的规律是开普勒发现的，而不是伽利略发现的，故〔1〕错误．〔2〕牛顿发现万有引力之后，首先是卡文迪许通过实验测出了引力常量G．故〔2〕正确．〔3〕伽利略通过理想斜面实验，最早指出力不是维持物体运动的原因．故〔3〕错误．〔4〕笛卡尔研究了力与运动的关系，为牛顿第一定律的建立做出了贡献．故〔4〕正确．应当选D点评：解答此题的关键是掌握力学常见的物理学史，了解牛顿、伽利略等等著名科学家的成就．2．〔4分〕〔2014•海南〕如图，一不可伸长的光滑轻绳，其左端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L．如此钩码的质量为〔〕A．M B．MC．M D．M考点：共点力平衡的条件与其应用．.专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：由几何关系求出环两边绳子的夹角，然后根据平行四边形定如此求钩码的质量．解答：解：重新平衡后，绳子形状如如下图：由几何关系知：绳子与竖直方向夹角为30°，如此环两边绳子的夹角为60°，如此根据平行四边形定如此，环两边绳子拉力的合力为Mg，根据平衡条件，如此钩码的质量为M．应当选：D．点评：该题的关键在于能够对线圈进展受力分析，利用平衡状态条件解决问题．力的计算离不开几何关系和三角函数．3．〔4分〕如下列图，一位高为h的中学生绕着O点把倒在地上的旗杆扶起来，当学生以速度v向左运动时，旗杆与地面的夹角恰为α，如此旗杆转动的角速度为〔〕A．ω=B．ω=C．ω=D．ω=考点：向心力；线速度、角速度和周期、转速．.专题：匀速圆周运动专题．分析：要计算角速度，先计算线速度，将速度进展分解求出旗杆的速度v1，由v=ωr求解．解答：解：把人的速度分解为垂直于旗杆的速度v1和沿杆的速度v2，如图v1=vsinα，此时手握旗杆的位置到O点距离为，如此有：ω，所以C正确，ABD错误．应当选：C点评：解决此题关键是将运动进展分解求出旗杆的线速度，注意合速度为水平的速度．4．〔4分〕如下列图，一名跳台滑雪运动员经过一段时间的加速滑行后从O点水平飞出，初速度为20m/s，O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角θ=37°，不计空气阻力〔sin 37°=0.6，cos 37°=0.8；g取10m/s2〕．如下说法正确的答案是〔〕A．运动员离斜坡的最大距离为9m B．运动员离斜坡的最大距离为12mC．运动员空中飞行了1.5s D．A点与O点的距离L=70m考点：平抛运动．.专题：平抛运动专题．分析：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据水平位移与竖直位移之间的关系求的时间和距离解答：解：A、当运动员速度方向沿斜面时，离斜面最远；此时速度方向与水平方向成37°；v y=v0tan37°=20×=15m/s；如此平抛运动的时间T==1.5s；将运动员的平抛运动分解为平行于斜面方向与垂直于斜面方向，运动员在垂直于斜面方向做初速度大小为v0sinθ，加速度大小为﹣gcosθ的匀减速运动，如此得到运动员离斜坡的最大距离S=v0sinθT﹣gcosθT2═20×0.6×1.5﹣×〔1.5〕2=9m．故A正确，B错误；C、水平位移为x=v0t竖直位移为y=联立解得t=3sX=m=100m；故CD错误；应当选：A点评：此题第CD规题，抓住斜面的倾角反映位移的方向．而AB项要灵活应用运动的合成与分解求解；难度较大．5．〔4分〕〔2014•海南〕设地球自转周期为T，质量为M，引力常量为G，假设地球可视为质量均匀分布的球体，半径为R．同一物体在南极和赤道水平面上静止时所受到的支持力之比为〔〕A．B．C．D．考点：万有引力定律与其应用．.分析：在赤道上物体所受的万有引力与支持力提供向心力可求得支持力，在南极支持力等于万有引力．解答：解：在赤道上：G ，可得①在南极：②由①②式可得：=．应当选：A ．点评：考查物体受力分析与圆周运动向心力的表达式，明确在两极物体没有向心力．6．〔4分〕某大型游乐场内的新型滑梯可以等效为如下列图的物理模型．一个小朋友在AB 段的动摩擦因数μ1＜tanθ，BC 段的动摩擦因数为μ2＞tanθ，他从A 点开始下滑，滑到C 点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态．如此该小朋友从斜面顶端A 点滑到底端C 点的过程中〔〕A ．地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左，后水平向右B ．地面对滑梯始终无摩擦力作用C ．地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小D ．地面对滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的总重力的大小考点：摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力．.专题：摩擦力专题．分析：小朋友在AB 段做匀加速直线运动，加速度沿斜面向下；在BC 段做匀减速直线运动，加速度沿斜面向上．以小朋友和滑梯整体为研究对象，将小朋友的加速度分解为水平和竖直两个方向，由牛顿第二定律分析地面对滑梯的摩擦力方向和支持力的大小．解答：解：AB 、小朋友在AB 段做匀加速直线运动，将小朋友的加速度a 1分解为水平和竖直两个方向，如图1．以小朋友和滑梯整体为研究对象，由于小朋友有水平向左的分加速度，根据牛顿第二定律得知，地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左．同理可知，小朋友在BC 段做匀减速直线运动时，地面对滑梯的摩擦力方向水平向右．故A 正确，B 错误．CD 、以小朋友和滑梯整体为研究对象，小朋友在AB 段做匀加速直线运动时，有竖直向下的分加速度，如此由牛顿第二定律分析得知地面对滑梯的支持力F N 小于小朋友和滑梯的总重力．同理，小朋友在BC 段做匀减速直线运动时，地面对滑梯的支持力大于小朋友和滑梯的总重力．故CD 错误．应当选：A ．点此题对加速度不同的两个运用整体法处理，在中学阶段应用得不多，也可以采用隔离法研究．评：7．〔4分〕如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态．现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度〔橡皮筋在弹性限度内〕，与稳定在竖直位置相比，小球的高度〔〕A．一定升高B．一定降低C．保持不变D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定考点：牛顿第二定律；胡克定律．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：以小球为研究对象，由牛顿第二定律可得出小球的加速度与受到的拉力之间的关系即可判断．解答：解：设L0为橡皮筋的原长，k为橡皮筋的劲度系数，小车静止时，对小球受力分析得：T1=mg，弹簧的伸长即小球与悬挂点的距离为L1=L0+，当小车的加速度稳定在一定值时，对小球进展受力分析如图，得：T2cosα=mg，T2sinα=ma，所以：T2=，弹簧的伸长：如此小球与悬挂点的竖直方向的距离为：L2=〔L0+〕cosα=L0cosα+＜=L1，所以L1＞L2，即小球在竖直方向上到悬挂点的距离减小，所以小球一定升高，故A正确，BCD错误．应当选：A．点评：此题中考查牛顿第二定律的应用，注意整体法与隔离法的使用，同时要注意审题．8．〔4分〕如下列图，足够长的传送带以恒定速率顺时针运行，将一个物体轻轻放在传送带底端，第一阶段物体被加速到与传送带具有一样的速度，第二阶段与传送带相对静止，匀速运动到达传送带顶端．如下说法正确的答案是〔〕A．第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体不做功B．第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加C．第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加D．物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热考点：动能定理的应用；功能关系．.专题：传送带专题．分析：物体轻轻放在传送带上，匀加速过程：受到沿传送带向上的滑动摩擦力，物体将沿向上运动；物体相对于传送带静止后，受到沿传送带向上的静摩擦力，即可判断摩擦力做功的正负；根据功能关系：除重力之外的力所做的功等于物体机械能的增加；摩擦生热与物体与传送带间的相对位移成正比，根据运动学公式分析物体的位移与物体和传送带相对位移的关系，由功能关系分析摩擦生热和物体机械能变化的关系．解答：解：A、第一阶段物体受到沿斜面向上的滑动摩擦力，第二阶段物体受到沿斜面向上的静摩擦力做功，两个阶段摩擦力方向都跟物体运动方向一样，所以摩擦力都做正功，故A错误；B、根据动能定理得知，外力做的总功等于物体动能的增加，第一个阶段，摩擦力和重力都做功，如此第一阶段摩擦力对物体做的功不等于第一阶段物体动能的增加；故B错误；C、由功能关系可知，第一阶段摩擦力对物体做的功〔除重力之外的力所做的功〕等于物体机械能的增加，即△E=W阻=F阻s物，摩擦生热为Q=F阻s相对，又由于s传送带=vt，s物=t，所以s物=s相对=s传送带，即Q=△E，故C正确．D、第二阶段没有摩擦生热，但物体的机械能继续增加，故D错误．应当选C点评：此题运用功能关系分析传送带问题，分析物体的运动情况和摩擦力的方向是解题的根底，根据动能定理和功能原理分析功能关系．9．〔4分〕如下列图为牵引力F和车速倒数的关系图象．假设一汽车质量为2×103kg，它由静止开始沿平直公路行驶，且行驶中阻力恒定，设其中最大车速为30m/s，如此〔〕A．汽车所受阻力为4×103NB．汽车在车速为15m/s时，功率为6×104WC．汽车匀加速运动的加速度为3m/s2D．汽车匀加速所需时间为10s考点：功率、平均功率和瞬时功率．.专题：功率的计算专题．分析：从图线看出，开始图线与x轴平行，表示牵引力不变，牵引车先做匀加速直线运动，倾斜图线的斜率表示额定功率，即牵引车达到额定功率后，做加速度减小的加速运动，当加速度减小到零，做匀速直线运动．解答：解：A、当速度为30m/s时，牵引车的速度达到最大，做匀速直线运动，此时F=f，所以f=2×103N．故A错误；B、牵引车的额定功率P=fv=2×103×30W=6×104W．匀加速直线运动的加速度a=，匀加速直线运动的末速度v=，匀加速直线运动的时间t=．因为15m/s＞10m/s，所以汽车速度为15m/s时，功率已达到额定功率，故B正确；C、由B分析各匀加速运动加速度大小为2m/s2，故C错误；D、由B分析知，D错误．应当选：B点评：解决此题的关键能够从图线中分析出牵引车的运动情况，知道倾斜图线的斜率表示牵引车的额定功率．10．〔4分〕〔2010•海淀区一模〕如上右图所示，在光滑的水平面上有一质量为M、倾角为θ的光滑斜面体，斜面上有一质量为m的物块沿斜面下滑．关于物块下滑过程中对斜面压力大小的解答，有如下四个表达式．要判断这四个表达式是否合理，你可以不必进展复杂的计算，而是根据所学的物理知识和物理方法进展分析，从而判断解的合理性．根据你的判断，下述表达式中可能正确的答案是〔〕A．B．C．D．考点：牛顿第二定律．.分析：此题要求定性的分析即可，所以可以采用特殊值的方法来快速的得到答案．解答：解：如果物体不是放在斜面上，而是在水平面上，即θ=0的时候，此时Mm之间的作用力应该是mg，此时的sinθ=0，AB选项的结果为0，所以AB错误；对于C选项，M=msin2θ是可能的，而在C选项中，此时的结果为无穷大，所以C错误；所以正确的为D选项．应当选：D．点评：由于斜面是在光滑的水平面上，并没有固定，物体与斜面相互作用会使斜面后退，由于斜面后退，物体沿着斜面下滑路线与地面夹角＞θ，与物体沿着固定斜面下滑截然不同．二、填空题〔每空2分，共12分.请把答案填到答题卷规定的答题处〕11．〔8分〕在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如下列图．O为第一个点，A、B、C为从适宜位置开始选取连续点中的三个点．打点计时器每隔0.02s打一个点，当地的重力加速度为g=9.80m/s2，那么：〔1〕根据图上所得的数据，应取图中O点到 B 点来验证机械能守恒定律；〔2〕从O点到〔1〕问中所取的点，重物重力势能的减少量△E p= 1.88 J，动能增加量△E k= 1.84 J 〔结果取三位有效数字〕；〔3〕假设测出纸带上所有各点到O点之间的距离，根据纸带算出各点的速度v与物体下落的高度h，如此以为纵轴，以h为横轴画出的图象是图2中的 A ．考点：验证机械能守恒定律．.专题：实验题；机械能守恒定律应用专题．分析：该实验的原理是验证物体下降的距离从O点到B点，动能的增加量和重力势能的减小量是否相等．根据△E p=mg△h求重力势能的减小量，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度，从而求出动能的增加量．解答：解：〔1〕因为通过某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度可以求出B点的速度，所以取图中O点到B点来验证机械能守恒定律．〔2〕重物重力势能的减少量△E p=mg△h=9.80×0.192=1.88J．B点的速度=1.92m/s，如此B点的动能=1.84J．所以动能的增加量△E k=1.84J．〔3〕根据mgh=得，，即与h成正比．故A正确．故答案为：〔1〕B 〔2〕1.88 1.84 〔3〕A点评：解决此题的关键知道验证机械能守恒定律的实验原理，掌握重力势能减小量和动能增加量的求法．12．〔4分〕如下列图的实验装置可以验证牛顿第二定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子．砂桶的总质量〔包括桶以与桶内砂子质量〕记为m，小车的总质量〔包括车、盒子与盒内砂子质量〕记为M．验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比．从盒子中取出一些砂子，装入砂桶中，称量并记录砂桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a如此从打下的纸带中计算得出．屡次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的砂子取自小车中，故系统的总质量不变．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a﹣F图象，图象是一条过原点的直线．〔1〕a﹣F图象斜率的物理意义是．〔2〕你认为把砂桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：合理．〔填“合理〞或“不合理〞〕考点：验证牛顿第二运动定律．.专题：实验题．分析：该实验研究的对象为系统，保持系统质量不变，沙桶的重力等于系统所受的合力，改变重力即可改变系统所受的合力，从而可探究加速度与合力的关系．解答：解：〔1〕将车内的沙子转移到桶中，就保证了M+m不变，即系统的总质量不变，研究对象是整个系统，a=，可见a﹣F图象斜率的物理意义是，即系统的总质量倒数〔小车、盒子与盒内沙子、悬挂的桶以与桶内沙子质量之和倒数〕〔2〕因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg，当作合外力F是合理的．故答案为：〔1〕〔2〕合理点评：解决此题的关键知道该实验研究的对象是系统，保证系统质量不变，改变合力，可探究加速度和合力的关系．保持合力不变，改变系统质量，可探究加速度与质量的关系．三、计算题〔共48分〕13．〔12分〕如图，水平地面上的矩形箱子内有一倾角为θ的固定斜面，斜面上放一质量为m的光滑球．静止时，箱子顶部与球接触但无压力．箱子由v开始向右做匀加速运动，当速度达到2v时，立即改做加速度大小为a的匀减速运动直至静止，从加速开始经过的总路程为s．〔1〕求箱子加速阶段的加速度大小a′．〔2〕假设a＞gtanθ，求减速阶段球受到箱子左壁和顶部的作用力．考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：〔1〕由运动学的公式即可求得物体的加速度；〔2〕可以先设小球不受车厢的作用力，求得临界速度，然后使用整体法，结合牛顿第二定律即可求解．解答：解：〔1〕设加速度为a′，由匀变速直线运动的公式：得：s=s1+s2解得：〔2〕设小球不受车厢的作用力，应满足：Nsinθ=maNcosθ=mg解得：a=gtanθ减速时加速度的方向向左，此加速度有斜面的支持力N与左壁支持力共同提供，当a＞gtanθ 时，左壁的支持力等于0，此时小球的受力如图，如此：Nsinθ=maNcosθ﹣F=mg解得：F=macotθ﹣mg答：〔1〕箱子加速阶段的加速度为；〔2〕假设a＞gtanθ，减速阶段球受到箱子左壁的作用力是0，顶部的作用力是macotθ﹣mg．点评：该题中的第二问中，要注意选取受到的左壁的作用力等于0的临界条件，以与临界速度．中档题目．14．〔8分〕宇航员在一星球外表上的某高处，沿水平方向抛出一小球．经过时间t，小球落到星球外表，测得抛出点与落地点之间的距离为2L．假设抛出时初速度增大到原来的2倍，如此抛出点与落地点之间的距离为L．两落地点在同一水平面上，该星球的半径为R，万有引力常数为G．求该星球的质量M．考点：万有引力定律与其应用．.专题：万有引力定律的应用专题．分析：根据平抛知识求得星球外表的重力加速度，再根据重力与万有引力相等由重力加速度和星球半径求得星球质量M．解答：解：设第一次抛出速度为v、高度为h，根据题意可得右图：〔 2L〕2=h2+〔vt〕2 ①〔L〕2=h2+〔2vt〕2②又 h=③由①②③式解得g=又在星球外表重力与万有引力相等有：mg=所以可得星球质量M==答：该星球的质量M为．点评：解决此题的关键掌握平抛运动的规律，并能灵活运用．对于多种情形，要抓住相等量或不变量．15．〔12分〕〔2013•山东〕如下列图，一质量m=0.4kg的小物块，以v0=2m/s的初速度，在与斜面成某一夹角的拉力F作用下，沿斜面向上做匀加速运动，经t=2s的时间物块由A点运动到B点，A、B之间的距离L=10m．斜面倾角θ=30°，物块与斜面之间的动摩擦因数μ=．重力加速度g取10m/s2．〔1〕求物块加速度的大小与到达B点时速度的大小．〔2〕拉力F与斜面的夹角多大时，拉力F最小？拉力F的最小值是多少？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；力的合成与分解的运用．.专题：压轴题；牛顿运动定律综合专题．分析：〔1〕物体做匀加速直线运动，根据运动学公式求解加速度和末速度；〔2〕对物体受力分析，受重力、拉力、支持力和滑动摩擦力，根据牛顿第二定律列式求解出拉力F的表达式，分析出最小值．解答：解：〔1〕物体做匀加速直线运动，根据运动学公式，有：①v=v0+at ②联立解得；a=3m/s2v=8m/s〔2〕对物体受力分析，受重力、拉力、支持力和滑动摩擦力，如图根据牛顿第二定律，有：平行斜面方向：Fcosα﹣mgsin30°﹣F f=ma垂直斜面方向：Fsinα+F N﹣mgcos30°=0其中：F f=μF N联立解得：F==故当α=30°时，拉力F有最小值，为N；答：〔1〕物块加速度的大小为3m/s2，到达B点的速度为8m/s；〔2〕拉力F与斜面的夹角30°时，拉力F最小，最小值是N．点评：此题是2013年山东卷高考理综试题第22题，是运动情况确定受力情况，关键先根据运动学公式求解加速度，然后根据牛顿第二定律列式讨论．16．〔16分〕如下列图，ABC是半径R=m的光滑圆弧轨道，A点和圆弧圆心O的连线与竖直方向的夹角θ=37°，C端在圆弧轨道圆心O的正下方，现在某一位置水平抛出一个质量m=2kg 的小滑块〔可视为质点〕，并恰好从轨道的上端A点以速度v A=4m/s沿圆弧切线进入轨道，从轨道末端C点滑上了与它等高的足够长的木板，小物块与木板间的动摩擦因数μ=0.5，水平面光滑且右边有竖直的挡板P，挡板P与C间的距离足够远，设长木板与挡板P碰撞无机械能损失，长木板的质量M=1kg．〔g取10m/s2〕，试求：〔1〕小物块的抛出点到O的竖直距离．〔2〕小物块经过圆弧轨道上A点的正下方B点时对轨道的压力的大小．〔3〕从小物块滑上长木板到长木板第三次与挡板P碰撞前小物块变速运动的时间和小物块距长木板左端的距离．考点：动能定理的应用；向心力．.专题：动能定理的应用专题．分析：〔1〕由平抛运动规律可得出抛出点距O点的距离；〔2〕由机械能守恒定律可求得小球到达C点的速度，再由向心力公式可求得压力；〔3〕物体在木板上运动，由牛顿第二定律求得加速度，再分析两物体的运动过程，由运动学公式可分析小物体变速运动的时间与小物体距长木板左端的距离．解答：解：〔1〕由平抛运动规律可知，小球达到A点时的竖直分速度v y=vsin37°=4×0.6=2.4m/s；如此由v y2=2gH可得：抛出点到A点的距离：H==0.288m；故抛出点到O点距离：H′=0.288+=0.488m；〔2〕由AC过程由机械能守恒定律可得：mg〔R+Rcos37°〕=mv C2﹣mv A2由牛顿第二定律可知：F N﹣mg=m；解得：v c=5m/s；F N=220N；〔3〕由牛顿第二定律可知，物体的加速度a1=μg=0.5×10=5m/s2；木板的加速度a2===10m/s2；物体滑到木板上后，物体做减速运动，木板做加速运动，设经时间t达到相对速度，如此有：v C﹣a1t=a2t解得：t1=s；因距离足够长，故碰前达共同速度，共同速度v2=a2t=10×=m/s；此时二者之间的相对位移△x1=﹣=m；碰后，二者速度反向，木板以m/s的速度向左运动，物体向右运动；设经时间t2木板静止，如此有：t2===s；木板向左运动的位移x===m；此时物体的速度v3=v2﹣a1t2=﹣=m/s；此物块向右的位移x木2==m；物体向右增加的位移△x2==m；木板再向右加速，达到一样速度用时t3=s；此时没有相碰；共同速度v4=a2t3=10×=m/s；物体向右运动的位移△x3=﹣=m；故第3次碰撞前用时t=t1+t2+t3=++=s；物体相对木板的位移△x=△x1+△x2+△x3=++==2.5m；答：〔1〕小物块的抛出点到O的竖直距离为0.488m；〔2〕小物块经过圆弧轨道上A点的正下方B点时对轨道的压力的大小为220N；〔3〕从小物块滑上长木板到长木板第三次与挡板P碰撞前小物块变速运动的时间为s；小物块距长木板左端的距离为2.5m点评：此题考查运动学公式与牛顿第二定律、平抛运动等的综合应用；内容本身难度不大，但最后的过程非常复杂，要细心分析，耐心解答．。

安徽省马鞍山二中2015届高三上学期期中考试试卷历史 Word版含答案

马鞍山市第二中学2014——2015学年第一学期期中素质测试高三历史试卷一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共计50分）1．《韩非子》中记载：鲁人善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。

或谓之曰：“子必穷矣。

”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行，缟为冠之也，而越人被发，以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”材料中反映的历史信息是①手工业者可以自由流动到外地谋生②以家庭为作坊进行生产③小农经济成为中国传统农业社会生产的基本模式④民营手工业已经出现A.①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④2．右图为中国某种先进的耕作方法示意图，对此表述正确的是A.春秋战国时期出现的世界上先进的耕作方法B.西汉时赵过在垄作法的基础上发展而来C.魏晋南北朝时南方水田采用的耕作技术D.是中国古代耕犁技术发展完善的结果3．据史料记载，秦始皇二十六年(前221)(治今当涂丹阳镇)，属会稽郡。

据此，下列说法错误的是A. 郡守需要定期向皇帝汇报工作B.郡守是会稽郡最高行政长官C.郡守由皇帝直接任命D.县令由皇帝直接任命4. 左为西汉初年部分将相及其出身一览表。

出现这种现象与哪种制度有关A．世卿世禄制 B．军功爵制 C．察举制 D．九品中正制5．著名的历史学家黄仁宇认为，宋朝面临中国有史以来最为显著的进步。

下列文字所反映的经济现象可作其依据的是A.“以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战”B.“坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖”C.“工匠各有专能,匠有常主,计日受值”D.“万历盛时，资本在广陵者不啻三千万两”6．《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。

这表明，内阁A.太祖时期正式建立B.是法定的中央决策机构C. 直接管辖六部百司D.成祖时期开始参与国是7.三位教师对开元通宝是何时期钱币有不同看法。

安徽省马鞍山二中、安师大附中高三上学期统一考试——

安徽省马鞍山二中、安师大附中 2015届高三上学期统一考试数学（文）试题一.选择题（本大题有10小题，每小题5分, 共50分, 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案写在答题卷上）1.已知复数满足是虚数单位），则复数的虚部为 ( ▲) A ． B. C. D.2. 已知集合2{|430},{|0},2xA x x xB x x =-+>=≤-则（▲） A ． B ．{|123}x x x <<>或C ．D ．{|013}x x x ≤<>或3．在数列{}中，若，且对所有, 满足，则(▲) A ． B ． C ． D ． 4. 已知是两个非零向量，给定条件条件使得，则成立是成立的 (▲)A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件5．已知34120341204250x y x y x y -+≥⎧⎪+-≥⎨⎪--≤⎩，则的最小值是 (▲)A ．B ．C ．D ．6. 在中，内角所对的边长分别是。

若cos (2)cos c a B a b A -=-，则的形状为（） A ．等腰三角形 B ．直角三角形 C ．等腰直角三角形 D ．等腰或直角三角形 7．已知函数()sin(2),()sin(2)33f x xg x x ππ=+=-，下列说法正确的是 (▲) A.的图象可以由的图象向左平移个单位得到B.的图象可以由的图象向右平移个单位得到C.的图象可以由的图象关于直线对称变换而得到D.的图象可以由的图象关于直线对称变换而得到8. 已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为 ( ▲ ) A. B. C. D.9．已知函数满足()(1)(2),f x f x f x x R =+-+∈. 当时，，则( ▲ )A. B ． C ． D ．B10．已知函数是定义在上的奇函数，当时，2221()(|||2|3)2f x x a x a a =-+--，若，都有，则实数的取值范围为 ( ▲ )A. B. C. D.二．填空题（本大题有5小题，每小题5分，共25分，请将答案写在答题卷上） 11. 在△ABC 中,若t a nA=2, 则a = ▲ .12. 下表给出一个“直角三角形数阵”满足每一列成等差数列,从第三行起,每一行的数成等比数列,且每一行的公比相等,记第i 行第j 列的数为、N 则等于 ▲ .……13. 已知，则函数的最小值为 ▲ .14．已知函数x x x x f ln 4321)(2+--=在上不单调，则实数的取值范围是 ▲ .15. 如图正方形的边长为，已知，将沿边折起，折起后点在平面上的射影为点，则翻折后的几何体中有如下描述： ① 与所成角的正切值是；② ∥；③ 的体积是； ④ 平面⊥平面；⑤ 直线与平面所成角为.其中正确的有 ▲ .（填写你认为正确的序号）三、解答题（本大题共6 道题，满分75分）16.（本题满分12分）集合2{(,)|2},{(,)|10,02}A x y y x mx B x y x y x ==++=-+=≤≤. 若, 求实数的取值范围.17.（本题满分12分）已知函数满足：都有(1) 用定义证明：是上的增函数； (2) 设为正实数，若试比较与的大小.A18.（本题满分12分）已知向量2(3sin,1),(cos ,cos ).444x x x m n == (1) 若求的值;(2) 记，在中，角的对边分别是且满足：(2)cos cos .a c B b C -= 求函数的取值范围.19.（本题满分12分）已知是方程的两根,数列{}是公差为正的等差数列,数列{}的前项和为，且N .(1) 求数列{}，{}的通项公式； (2) 记，若数列{}的前项和，求证：20. （本题满分13分）在四棱锥中，,,,AB BC AC CD AB BC ⊥⊥= （即：底面是一幅三角板拼成）（1）若中点为求证：∥面（2）若3,PA PB PC PD ===与面成角，求此四棱锥的体积.21. （本题满分14分）已知函数2()ln (0),()min{,4,21}xf x x ax ag x x x =->=--，是取中较小者.（1）求的单调区间和极值；（2）若对于任意，都存在，使得，求实数的取值范围.参考答案一、1. A 2. C 3. B 4. C 5. D 6. D 7. D 8. B 9. C 10. B 二、11. 12. 13. 14. 15. ①③④⑤ 三、16.【解】由2221(1)10x mx x x m x ++=+⇒+-+=, , 由题设知2()(1)1,[02]f x x m x x =+-+∈,必有零点. 所以: (1)若在[0,2]只有一个零点,则或2(1)4011022m m m⎧--=⎪⇒=-⎨-≤≤⎪⎩ ---------------- 6分 (2)若在[0,2]有两个零点,则 (2)010220f m ≥⎧⎪-⎪<-<⎨⎪∆>⎪⎩. -------- 11分由(1)(2)知：. ------------------------------------------------------------- 12分17.【解】 (1)由题意11221221()()()()x f x x f x x f x x f x +>+⇒ 1212()[()()]0x x f x f x --> 因为12120()()0x x f x f x -<⇒-< 即故为上的递增函数. ------------------------- 6分 (2) 由491491494()[()][49]44y x x y x y x y x y x y+=⇒+=++=+++12500,[1344x y x y >,>∴+≥+=（当且仅当时，取等）即：时，是上的增函数，因此 ---------- 12分18.【解】 (1). --------3分∵, ∴. -------------------- 6分 (2) ∵ (2)cos cos .a c B b C -=由正弦定理得(2sin sin )cos sin cos .A C B B C -= ∴2sin cos sin().A B B C =+sin()sin ,sin 0.A B C B C A A π++=∴+=≠∴. ------------------------------- 9分 ∴.∴1sin 62622A πππ<+<,⇒<.又∵1()sin()262x f x m n π=⋅=++，∴ 1()sin()262A f A π=++.故函数)的取值范围是---------------- 12分19.【解】 (1)由25251227a a a a +=,=, 且得. ∴.∴N . ---------------- 3分在中,令, 得.当时11111122n n n n T b T b --,=-,=-,两式相减得.∴. ∴1212()(333n n nb n -==∈N . ---------------- 6分 422(2)(21)33n n nn c n -=-⋅=, ∴ ① . ② ① - ②得A D2321112[2(3333n S =+++ 11112(1)932112[]31313n n n -+⨯--=+-- 11214411142()333333nn n n n ++-+=+--=-. ∴------------------ 12分20【解】（1）设的中点分别为易证三点共线 ∥∥面∥∥面得：面∥面∥面 ---------------- 6分（2）PA PB PC PG ==⇒⊥面，则有又面是在面内的射影，所以------------ 10分由33PC CD AC PG AB BC =⇒=⇒=⇒===1939()(23).348V ∴=⋅= ------------- 13分 21.【解】（1）2112()2,0,0.ax f x ax x a x x-'=-=>>的减区间是增区间是 ----------- 4分 1()=(1ln 2);().2f x f a f x =-+极大值极小值无 ------------ 6分（2）依题意：设{()|1},{()|0}A f x x B g x x A B =>=>⇒⊂21,01(),12.(,2]4,2x x g x x x B x x ⎧-<<⎪=≤≤∴=-∞⎨⎪->⎩----------------------- 9分① 若，在11(1,),()(,ln 2)22x f x a A B ∈+∞∈-∞--=⊂ 5111ln 22222a a e -∴--≤⇒≥ 故；② 若在(1,),()(,(1))(,2],x f x f A ∈+∞∈=-∞=⊂-∞ 显然成立，故符合题意综合得： ----------------------------------------------------- 14分。

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