品读苏轼
《苏东坡》读后感优质7篇
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苏东坡传读后感(15篇)
苏东坡传读后感(15篇)苏东坡传读后感(15篇)当仔细品读一部作品后，你心中有感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是收集的苏东坡传读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观苏轼一生，无法不对其才智赞叹不已；而其言行、诗词、幽默，无一不是其才智的表达。
苏轼是幽默的。
某次与王安石谈及王之所谓“字源学”时，引用《诗经》中“鸣鸠在桑，其子七兮”，并父母共九只鸟，以王安石的方式来向其解释为何“鸠”为“九”、“鸟”二字合成，实为嘲讽；后某次更戏谑王安石曰“‘波’假设是‘水’之‘皮’，那么‘滑’就是‘水’之‘骨’了。
”即使在被贬至缺医少药的海南之后，对朋友僧人参寥的关心，他仍在回信中说“但假设无医药，京师国医手里，死汉尤多。
”以此来告知朋友不必担忧。
苏轼是热的。
其余不必说，仅在美食方面，就有轶事、传说数桩。
他自己研究烹饪之法、自己酿酒，更是留下了“东坡肉”、“东坡壶”以传后世。
他在诗词中，也屡次提及美食——“无竹令人俗，无肉使人瘦，不俗又不瘦，竹笋焖猪肉”、“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”、“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，等等，不一而足。
苏轼是感情丰富的。
他的《江城子》一词，“十年生死两茫茫”，对其亡妻寄以情思，与其“大江东去”风格迥异，凄婉哀伤。
在朝云因瘟疫早逝后，他在《朝云墓志铭》和《悼朝云》一诗中，均表达了深切情爱与伤痛，后来更在《西江月·梅花》一词中，以梅花象征朝云，既似写花，又似写人。
苏轼是刚直的。
尽管有过数次因诗而被捕、受审，但他仍然不改犀利词风。
好友刘恕罢官出京时，他写诗挖苦“群乌未可辨雌雄”，后又写“犹诵麦青青”，对官场荣耀表示鄙夷之意。
在某次刚刚被释出狱后，即写诗两首，随后自己也掷笔笑道“我真是不可救药！”苏轼也是的。
他一生交友无数，知己遍天下，兄弟情深，妻妾对其关爱有加。
尽管不如意事众多，如朝云笑言其“一肚子不合时宜”，但他的生活又怎可不称为过得快乐呢？如林语堂先生所言，苏东坡“象一阵清风过了一生”，“根本是他本性的自然流露”，“他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，那么可成为天空的星、地上的河”。
苏东坡与东坡肉的读后感7篇
苏东坡与东坡肉的读后感7篇通过读后感的写作可以很好的记录我们内心的情感，读后感是为了记录下个人在读书后的感受而书写的，作者今天就为您带来了苏东坡与东坡肉的读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
苏东坡与东坡肉的读后感篇1苏轼，字子瞻，号东坡居士，一个诗、文、词、书、画都已登峰造极的人，一个拥有丰富多彩的一生的人，一个政绩卓著、爱民如子、文韬武略的人。
他至始至终保持着乐观豁达的精神，即使是在被贬、诬陷和被囚禁时。
这样一个人怎能不让我敬佩?怎能不让世人敬佩?这几天，我品读了林语堂先生的一本著作——《苏东坡传》。
“岁月失于道路，命运困于党争，生活寄于风雨，襟怀奉于苍生。
”这正是书中所讲述的苏轼波澜壮阔的一生。
它使我沉迷其中，并略有所悟。
这本书让我认识了一个与世人眼中不一样的苏东坡。
这本书的封面是一副图画和四个繁体的字——蘇東坡傳。
那幅图画则是当代著名画家范曾先生的作品：《苏东坡赤壁吟啸图》。
只见苏轼站在赤壁岸边，背后是滚滚的浪花。
他的衣襟随风飘起，仿佛正在感受历史的沧桑。
画上还书有一首苏轼的词——念奴娇。
赤壁怀古——大江东去浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰……这个简洁的封面有着浓浓的古风气息，同时也让我感受到苏东坡的豪情。
带着一种敬畏和敬佩的心情，我翻开了这本书。
苏轼的青年时期还算比较顺利，他努力减轻变法给人民带来的负担，他在徐州治理洪水，在杭州整治西湖。
但他的人生到了壮年就开始了转折。
因为他反对王安石变法，被御史弹劾，幸而仁宗的皇后喜爱苏东坡的诗与文采，在临终前还留下了不要为难苏东坡的遗言，皇帝也无杀他之意，于是他被宽恕贬谪黄州，但他还是在狱中度过了四个月。
这就是著名的“乌台诗案”。
他的后半生也过得不好，连续数次遭贬，甚至要自己耕作维持生活。
但他的乐观丝毫不减，还游历做诗，创造美食，也经历过磨难，就这样奇特地了此一生。
“唐宋八大家”中，最为出名的便是苏轼与其父苏洵、其弟苏辙三人，他们三人被称为“三苏”。
从尚意到无意――品读苏轼《黄州寒食帖》
从尚意到无意——品读苏轼《黄州寒食帖》宋书尚意。
以苏轼为代表的宋人书法追求的是文人、文学和书法的结合，是以文章、才学为根基的个体心性的自然流露，将心灵、性情、文化素养推到至高无上的位置，传达其胸中郁结与率性真情，这就是不同于古人的“尚意”书法。
然而身为一个杰出的书论家，苏轼自然知道书法创作的最高境界乃是“无意”。
“无意”不是没有任何意识，而是我们所说的潜意识。
书法作为一门抒情达意的艺术，是书家心灵的外化，而人的情感总是自发的、自由的，是不受任何力量制约的，只有在无意识的状态下，人的性情才能得到最真实最充分的表达，也只有在无意识的状态下，书家才能“穷变态于毫端，合情调于纸上”而人书合一。
苏轼认为好的书法艺术完全应该是一种天真烂漫之意的自然流露，是一种无意识的冲动。
他曾多次在酒后作书，便是在寻求这种“无意”，他在《与上言上人书》中说：“雪斋清境，发于梦想，此间有荒山大江，修竹枯木，每饮村酒，醉后曳杖放脚，不知远近，亦旷然天真。
”苏轼的书学理论来源于他的哲学思想，他的哲学思想以佛道思想为主，其中又以庄子、禅宗思想为重，而庄、禅之核心乃“无”、“空”，苏轼书法的最高境界所达到的也是一种庄、禅的精神境界，即“无意”。
《寒食帖》无疑是最杰出的代表。
《黄州寒食帖》为墨迹素笺本，横118厘米，纵33.5厘米，共17行，129字，作于宋神宗元丰五年，无款及年月。
现藏台北故宫博物院。
作品为两首五言古风，诗句苍劲沉郁，低回长叹；而书法则以手卷形式一气呵成，苏轼将诗句心境情感的变化寓于点画线条的变化之中，作品浑然天成，在技巧、情感、意境上都无可挑剔，诗、书俱出自然。
无怪乎苏门四学士之一的黄庭坚为之折腰，在帖后题跋曰：“东坡此诗似李太白，犹恐太白有未到处。
此书兼颜鲁公、然而胸中无盘郁纠结，何能寄寓又何所外化？盘郁纠结者为何？元丰二年（1079年）苏轼受到以王安石为首的新党的排斥，因北宋最大的文字狱“乌台诗案”被贬任黄州团练副使，闲职长达四年。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》读后感
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》读后感苏轼《念奴娇·赤壁怀古》读后感当仔细品读一部作品后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的苏轼《念奴娇·赤壁怀古》读后感，欢迎大家分享。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》读后感篇1看《赤壁》，那江流澎湃，波澜壮阔的场景给我留下了深刻的印象，伴随着那一系列熟悉的人物，那许多运筹帷幄，出奇制胜的战争故事，我的思绪一下子就飘向了那个英雄倍出的遥远年代，而苏轼的这首千古绝句更是令我心灵震撼，久久无法释怀。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，作者一开头就描绘了奔腾汹涌的长江水，并且把江山，历史，人物合写，将读者从眼前壮景带入千古兴亡的历史气氛中去，感受风流人物的非凡气概，体味作者伫立江边对景抒情的壮怀。
“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，由泛泛的对江山，人物的感想，归到赤壁之战的具体史迹上来。
穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪“，三句正面写赤壁景色，惊心骇目。
词中把眼前的乱山大江写得雄奇险峻，渲染出古战场的气氛和声势，令人联想到当年赤壁鏖战的壮阔场面。
”江山如画，一时多少豪杰!“词人不由得发出感叹：锦绣的河山，美丽如画，那时候，出现了多少英雄豪杰!公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，下阕从周瑜写起，写得具体，丰满：刚刚娶小乔为妻的周瑜，春风得意，英姿焕发。
“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，周瑜手中挥着羽扇，头上系着纶巾，一身儒将装束，风度翩翩。
谈笑风生中，就使曹军船舰烧为灰烬。
“故国神游，多情应笑我，早生华发”，这三句，作者由怀古而转入个人身世的感慨。
“故国”，指赤壁古战场。
“故国神游”，即神游故国，是说三国赤壁之战和那些历史人物，引起了自己许多感想，好像灵魂向古代游历了一番。
赤壁大战的时候，周瑜才三十多岁。
苏轼写这首词时，已经四十七岁了，不但功业未成，反而谪居黄州。
此次游览赤壁，壮丽江山，英雄业绩，激起他豪迈奋发的感情，故谓“多情”。
品 读 苏 轼
品读苏轼怀古伤今的苏轼，自叹“人生如梦”。
举杯同江上清风，山间明月一醉消愁了。
六十又六年的如梦人生在历史银河划过，一个奇迹，一个在直接文坛上闪烁了900多年仍不被遗忘，长存于世界顶峰，永不泯灭的明珠。
从小“发奋识遍天下字，立志读尽天下书”的苏轼，在官海的颠簸中，几经沉浮，耗尽青春。
回首一生，却发现，自己在宦海道路上，只有空白。
官场上，他是一个智者，却不是一个胜者;他虽不是一个胜者，却无论在什么方面，都是一个智者。
贬谪的道路，苏轼不知来来回回走了多少次，却从未有过一次后悔。
他的豁达乐观已经成了一种习惯。
不管有多么不幸，即使一贫如洗，身无分文，他也懂得如何让自己满足，知足长乐。
林语堂曾这样评价过文坛的巨子们：“李白，一个文坛上的流星，在刹那间的壮观惊人的闪耀之后，而自行燃烧消失，正如雪莱、拜伦相似。
杜甫则酷似弥尔顿，那是虔敬的哲人，又是仁厚的长者，学富而文工，似古朴之笔墨，写丰厚之情思。
苏东坡则始终有青春活力。
”多少年的宦海沉浮，人生中几起几落，东坡始终没有丢掉乐观豁达，四海为家，贫而不改其乐；诗酒自娱，欣则赏月观花。
风雅之士，可以为一朵牡丹开花，邀来高朋满座，赏“国艳带酒天香染袂”，曰“清明过了，残红无处，对此调酒尊前，秋向晚，一支何事，何我依然”“只想夜深花睡去，故烧高烛照红妆”我泪盈胸膛。
这样的人，舍苏其谁？又有谁可以有如此胸襟有气度的仰天长啸？“心似已灰之木，身如不系之舟，问汝平生功业？黄州惠州儋州。
”东坡是寂寞的。
遥想当初黄州赤壁，一个天涯倦客漂泊他乡，带着文坛与政界泼给他满身的脏水，离开亲人，肚子在他乡，书写着一个是人的悲歌。
“谁间幽人独来往，缥缈孤鸿影。
”在贬谪黄州之前，苏东坡曾被那群恶狼在狱中折磨的惨不忍睹，而我们的诗人用吟诗的嗓子抵抗这，刽子手们狞笑着。
这里本是一个这需要哀号的地方，你那些诗人在这里就显这十分可笑，难道这样就不该打吗？打，打，打！打的你浓妆淡抹，打的你乘风归去，打的你密州出猎！但，正是这一番洗礼，使得苏轼成为一个浴火重生，凤凰涅磐从而凤舞九天的人。
赤壁上的风骨---品读苏轼
赤壁上的风骨---品读苏轼豪放旷达的苏轼，带着他特有的风采，从散发着油墨清香的古诗词中，沿着字里行间向我们走来，他是一位旷古奇才，最终却沦为迁客骚人，但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。
望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。
人世纷扰，悲欢离合，苏轼的《水调歌头》成为了借月咏怀的领衔之作，世代不绝。
（齐诵）明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。
这首《念奴娇·赤壁怀古》既有历史的沉重感，又有对现实的责任感，是一支磅礴凝重、回肠荡气的悲壮乐章。
（齐诵）大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
《江城子·密州出猎》是苏轼任密州太守时所作。
不但场面热烈，音节嘹亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神百倍，誓死保卫边疆、为国效命。
（齐诵）老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨。
持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1。
诗词研究：品读苏轼途次寿州诗
品读苏轼途次寿州诗宋熙宁四年（1071年），当时三十六岁的苏轼由开封府推官出为杭州通判，行舟淮上，途次寿州，成诗《出颍口初见淮山是日至寿州》：我行日夜向江海，枫叶芦花秋兴长。
长淮忽迷天远近，青山久与船低昂。
寿州已见白石塔，短棹未转黄茅冈。
波平风软望不到，故人久立烟苍茫。
古人写诗填词常用芦与枫作点染秋情与愁思的物象，如〃枫叶荻花秋瑟瑟〃〃江枫渔火对愁眠〃皆是。
东坡此诗首既交待了去杭州的走向，又透示出秋旅的苦情与暗漠的襟怀。
起句似是压抑着内心的情感写得, 至〃长淮忽迷〃句，直抒胸臆，愁思弥漫，没有远近，没有界域，寥寥水天，无处不有，水中的舟，岸上的山，相互交映，忽昂忽低，时高时下，绵缠不断。
颍水曲，而淮水直，所以历史上思绪朗阔之作较多。
如诸葛颖的〃涉颍倦好回，浮淮欣迥直〃，蔡允恭的〃久倦川涂曲，忽此望港圻，波长泛淼淼，眺迥情依依〃。
而东坡则相反，他的入淮诗，渲染的是一种寂寥、郁闷、愁煞人的情绪。
等到城内报恩寺白石塔已经可以遥遥看得见的时候，他仍然沉溺在愁思的主观情感天地中。
白石塔是实指，黄茅冈是泛指；实指历史陈迹，可发历史之幽情，泛指水岸荒冈，无疑是触目伤怀。
白居易就有〃黄茅冈头秋日晚，苦竹岭下寒月低。
〃这类句子。
〃故人〃，指的是谪官寿春的柳子玉，他与柳氏交往甚密，友情颇厚。
东坡曾有诗云〃如我自观犹可厌，非君谁复肯相寻。
图书跌宕悲年老，灯火青荧语夜深。
〃在这前程未卜之时，烟水苍茫之中，遇上〃同病相怜〃的故友，怎能不在心底上发出〃伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多" 的共鸣呢？诗的重心是写自己旅途中的忧思，排遣心中的不快，状摹一种〃烟雨凄然〃的内心世界，所以古人讨论此诗是〃极沉痛语，浅人自不知耳〃。
苏东坡于三十四岁时服完丧仪，回到京师后，见政局大变，王安石出任参知政事，实行变法，守旧派形成以司马光为首的变法反对派，斗争是可想而知的。
苏轼这时尚站在保守势力一边,写了《上神宗皇帝》《论时政书》等，卷入这场激烈的政治斗争，与此同时，他预感到再在这里呆下去，等待他的将是一场不虞之祸，〃风雨潇潇夜晦迷〃O不久，他的弟弟苏辙果因在议事中多语王安石而被迫〃气罢〃的明智。
品读苏轼
爱读苏轼来自：/105913954.html 爱读苏轼，始于大三，那时为我们教授宋代文学的是田畴老先生。
记的一次讲授苏轼悼念亡妻词《江城子•乙卯正月二十夜记梦》，田老师有感而发，侃侃而谈，讲到动情处，竟潸然泪下，不能自已。
由此而受感染，我用一个学期的课余时间浏览能搜索到的苏轼诗文，翻阅研究苏轼的文史资料，做了数百张卡片，深为这位文学巨子的才气而折服，更为他的品格而倾心，从此留下了“爱读苏轼”的嗜好。
爱读苏轼，极喜他那行云流水、挥洒自如的风格。
苏轼的诗词、书札、杂记、杂说、小赋等，都是娓娓道来，随笔挥洒，不留痕迹，姿态横生，行于所当行，止于所不可不止。
用他自己的话说：“吾文如万斛泉源，不择地而出，在平地滔滔汨汨，虽一日千里无难。
及其与山石曲折，随物赋形而不可知也。
”像“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一类的诗句，信笔拈来，贴切自然。
像“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈”，这种久旱得雨嘉庆之状的描写，都是无拘无束，意随笔至。
爱读苏轼，更爱他豁达开朗的性格。
苏轼一生颠波流离，极尽沉浮，备受磨难。
特别是晚年，他由端明殿学士兼翰林侍读学士、礼部尚书被贬为定州知州，未满半年，先后改知和州、黄州，赴黄州途中，朝廷又责授建昌军司马，接着又贬任宁远军节度副使，最后终于又被贬为琼州别驾昌化军安置，而且所到之处都加上一条“不得签书公事”，实质上等于充军流放。
苏轼垂老投荒，被一贬再贬，贬所一迁再迁，可谓九死一生，用他自己的话说“一去阙庭，三换符竹，坐席未暖，召节已行。
筋力疲于往来，日月逝于道路。
”面对如此悲凉的逆境，这位旷世天才却能够自我排遣，悲中寻乐。
“白头萧散满霜风，小阁藤床寄病容。
报道先生春睡美，道人轻打五更钟”。
在被贬惠州的逆旅之中，苏轼竟能睡得如此安祥、舒适，真可谓是大彻大悟之人。
居住被称为蛮荒之地的岭南，他“眇观大瀛海，坐咏谈天翁”，而且表白，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
品读苏轼的经典之作《左迁至蓝关示侄孙湘》教案,提升学生的人文素养
品读苏轼的经典之作《左迁至蓝关示侄孙湘》教案，提升学生的人文素养）引言：文学经典是人类智慧的结晶，是人类文明的重要组成部分。
中国文学史上，苏轼是一个不可忽视的人物。
苏轼的文学成就不仅在于他的文学才华，更在于他在文学史上的地位。
他的一生所写下的诗歌、文章、书信等文学作品都是我国古代文学的重要遗产。
其中，《左迁至蓝关示侄孙湘》更是他短暂但波澜壮阔的一生里的经典之作，本文将以此为例，帮助教师更好地教授苏轼的作品，提高学生的人文素养。
一、背景介绍：《左迁至蓝关示侄孙湘》是苏轼的一首骈文，写于他被左迁至远离故乡的蓝田一带任官时期。
当时，苏轼由于与王安石意见不合，遭到贬谪，被左迁至此地。
其中，“左迁”作为当时唐宋时期的官员文化传统，是当时官员遭贬责任中较为常见的方式之一。
二、文本解析：1.《左迁至蓝关示侄孙湘》反映了苏轼内心在贬谪期间的不安和迷茫，以及他对亲情、友情、爱情的思念和牵挂。
在文中，苏轼虽然描述了他的痛苦和无奈之情，但是他并没有放弃希望。
他将自己比作“鸟雀之逐兔，坠入罗网之中”，但是他仍然有希望，在最后告诫侄孙湘说：“若得吾书，当知吾意，若不得吾书，当寻吾意。
吾意无非勉君好学，以成名业为先。
”2.该文也记录了当时贬谪官员的生活状态。
苏轼在文中写道，他被贬至蓝关之地，居住在“漫山遍野尽是荒凉屋宇”的地方，日夜无法安宁，而吃住也十分困难。
这一描述道出了当时官员贬谪的惨状，以及他们在贬谪之地的生存状态。
三、教学策略：1.用现代语言解释难词和长句。
在教学中，老师可以用现代语言解释课文中长句和生僻的词汇，帮助学生更好地理解苏轼的文学作品。
比如：“迁人”、“长夜漫漫”、“菱荇”等词汇。
2.提高学生阅读骈文的能力。
教师可以通过阅读文本，指导学生了解骈文的基本结构和特点，并通过手扶笔，模仿骈文句式和格式来提高学生的写作能力。
3.联系当代，让学生了解当代贬谪现象。
教师可以通过引用一些当代的文学作品和报道来让学生了解到当代贬谪现象，并引导他们思考处理这样的困难时应该如何面对。
苏轼《浣溪沙》解读赏析
原文细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。
人间有味是清欢。
一、前言苏轼是天才的文学家，写诗二千多首，作词三百多首，写文四千多篇。
他是公选的宋代书法四大家之一，所写《黄州寒食诗帖》是天下第三行书。
苏轼自称：“我书易造本无法，点画信手烦推求”。
书无定法，就随便写写，太凡尔赛了！苏轼还是“段子手”，“造梗”无数：“河东狮吼”、“俗不可医”、“蝇头微利”、“胸有成竹”、“不识庐山真面目”等等。
他是一个绝对的全才！出色的水利专家，疏浚西湖，兴修水利，“苏堤”是西湖永远的风景线；他是仁慈的医生，治病防疫，筹备了我国历史上第一家公立医院；他是“吃货”们的鼻祖，经苏轼改造过的“东坡肉”“东坡肘子”响誉天下，流传至今，据称现有66道菜受到苏轼的影响……台湾诗人余光中说：“假如要去旅行，我不要跟李白一起，他这个人不负责任，没有现实感；也不跟杜甫一起，他太苦了，恐怕太严肃。
可是苏东坡很好，他可以做一个很好的朋友，他是一个很有趣的人”。
今天，我们就来品读苏轼的《浣溪沙》，跟随苏东坡旅行“南山”，喝“午盏”，品“春盘”，体会“人间有味是清欢”。
二、鉴赏久贬谪黄州的苏轼，依旧让宋神宗念念不忘，“人材实难，弗忍终弃”，毕竟是个难得的天才，不用实在可惜啊！于是元丰七年（1084）初，被贬整整四年之久的苏轼，安置地从黄州改为汝州，“贬谪”也转为“赋闲”。
处于待用之际的苏轼，开始放飞自我，游山玩水，玩得不亦乐哉！先去筠州（江西高安）造访弟弟苏辙，五月接受佛印之邀，庐山访禅。
在苏轼十二月抵达京都高升为起居舍人（皇帝侍从官）之前，他还在跟朋友刘倩叔泗州南山游玩。
《浣溪沙》这首词，即写于元丰七年（1084）十二月二十四日。
记录了他随同朋友泗州刘倩叔，一起游玩南山的情景。
词的上片写游历南山之景，共有三句。
“细雨斜风作晓寒”，点出游玩天气：有雨，有风，还有点寒冷。
简直是不利出行，但这能挡得住“大玩家”苏轼的游兴吗？NO，有雨，但可喜是蒙蒙细雨；有风，胜在偶尔刮一刮，有时甚或刮不到，是谓“斜风”嘛！风与雨交加，也只是加诸身上一点点寒意罢了。
苏轼最经典的13首诗词鉴赏
苏轼最经典的13首诗词鉴赏展开全文苏轼，一个具有现代精神的古人，一位风流倜傥的才子，一名政绩显耀的官僚。
他是中国士大夫完美个性和人格的化身，他的诗词更是流芳千古，现精选苏轼最具代表性的13首诗词，供大家品读。
1题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
赏析：这是一首家喻户晓的哲理诗，“当局者迷，旁观者清”，迷在局中者看这个世界，就像庄子笔下的井蛙与夏虫一样，永远看不清事情的真相。
2饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
赏析：无论是阳光明媚，还是烟雨蒙蒙，西湖都有一种不可言说的迷人，只有西施可以比拟。
到底是苏轼成就了西湖，还是西湖成就了苏轼？3海棠东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
赏析：作者将花拟人，让本诗极具艺术魅力。
夜阑人静，人却无法入眠，如何度过这漫漫长夜？有海棠花作伴，就不会孤寂，点亮蜡烛，它就不会睡去，就是心灵的港湾。
4惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
赏析：本诗是苏轼为惠崇所绘的鸭戏图而作的题画诗。
苏轼根据画意，妙笔生花，寥寥几笔，就勾勒出一幅生机勃勃的早春二月景象。
竹林、桃花、蒌蒿、芦苇、鸭群、河豚、春水，让本诗富于画面感。
5水调歌头·明月几时有明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
赏析：本词是中秋望月怀人之作，作者通过奇思妙想，表现出了乐观旷达的精神。
上阕写望月奇思，幻想游仙于月宫。
下片写赏月后的感受。
作者视月为有生命、有情感之友伴，既可感客观存在自然之美，亦可领略人情之爱，达到了物我交感，人月合一的境界，意境深邃，使得本词成为千古绝唱。
6念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
随遇而安，随缘自适——走进《赤壁赋》品读苏轼的人生智慧
随遇而安，随缘自适——走进《赤壁赋》品读苏轼的人生智慧发布时间：2021-09-12T16:38:07.344Z 来源：《比较教育研究》2021年8月作者：刘春红[导读]刘春红濮阳市第一高级中学中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2021）08-008-01在我们生活中，月成为美好的情感寄托；在古代社会，月成为人类崇拜的神秘力量；在古诗词中，月成为诗人笔下的钟爱意象；而在《赤壁赋》中月又有怎样的意义呢？今天就让我们跟着“月”再次走进《赤壁赋》，走进苏轼的人生智慧。
首先我们来看一下今天我们将要完成的学习目标，请同学们跟老师齐读学习目标。
1.诵读《赤壁赋》，概括梳理，把握作者的情感；2.品读《赤壁赋》，探讨分析，领会作者的智慧。
走进学习任务之前，我们先来回顾一下昨天所学的内容。
昨天我们从字、词、句、篇等方面一起探究学习《赤壁赋》中出现的文言知识和文学知识，给大家5分钟时间，大家看着图片回忆，填充问号部分内容（课件展示），自我检测对知识掌握情况。
通过检测大家查漏补缺。
特别强调一个“之”字，在这篇文赋中一共出现了33次，希望大家结合以往学习，对“之”进行全面总结、归纳记忆。
好，今天我们寻月而来，希望载月而归。
请同学们打开《赤壁赋》，自由诵读《赤壁赋》，在每一自然段中寻找相关“月”的描写，试用“月”来概括一下段落大意。
在第一自然段中，同学们找到的是“诵明月之诗月，月出于东山之上”，段意概括为观月诵月；在第二自然段中，同学们找到的是“击空明兮溯流光”，段意概括为追月；在第三自然段中找到的“抱明月而长终”，段意概括为抱月；第四自然段中找到的是“客亦知夫水与月乎”，段意概括为论月赏月；最后一段没有直接描写月，“不知东方之既白”侧写月，段意可概括为享月共月。
通过同学们的梳理概括，这篇文章的内容更加明晰地呈现在了我们的面前，苏子与客泛舟游于赤壁之下，来欣赏明月之美景；良辰美景，乐在其中，乐借酒来助兴，酒酣兴致，渐入追月之佳境；兴至以歌，情不自禁，尽抒抱月之情怀；苏子与客一唱一和，一问一答，终明论月之理趣；后洗盏更酌，尽享共月之美妙。
品读苏轼作文
品读苏轼作文•相关推荐品读苏轼作文（精选20篇）在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的品读苏轼作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
品读苏轼作文篇1一个人，端坐在纷乱的北宋王朝，泛着一方的赤壁，守候着最后一片洁白的孤独?捧读着时隔千年的诗篇，感受着从千年前的黄州来的寒风。
我意外，甚而惊悚。
涛涛江水，将想象截成了一波又一波。
泠泠的江水吟诵着生命的历程。
泠泠江水，烟雾朦胧，这里唯有超然的孤独，唯有生命的绝响，唯有精神的自由。
谁能承载着一山一水的孤寂?谁能用一觞一咏抓住绝望?谁能以这种方式把自己交付给黄州这片山水?我意外，甚而惋惜。
你不能圆滑媚俗一点吗?你不能稍微低一下你高扬的头颅吗?你稍微施一点儿伎俩，也就不会把自己逼进那“持节云中，何日遣冯唐?”的困境中了。
把酒放下。
端坐，起身，掸掸素衣上的灰尘。
你悠然行至江边，就这样，一曲赵宋王朝被你谱写成了绝唱。
我顿悟了，我明白了。
你，一介书生，心忧天下。
为贫困百姓有心，对官场勾心斗角之人义愤填膺。
你的洒脱不羁，你的英雄气概，注定这你要被有心之人推向黄州。
这样，你便贴近了滚滚东去的赤壁，你便吟诵“殷勤昨夜三更雨，有得浮生一日凉。
”你的随遇而安使你所有的悲哀全然在这儿消解，所有的哀怨，愤懑全然在这里沉淀，所有的英雄气概全然在这儿升腾。
三尺黄绢，就将瘦弱的你意外推向了黄州。
我想你临去的那一天，一定很潇洒，一定很坦然。
黄州，赤壁似乎已等你许多年。
可你恰恰在这里留下了生命最美的注脚，一切那么顺利成章，又那么必然。
缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。
你的词表达了你被贬黄州的孤寂。
或许你就是这样的一个人，不愿与世随波逐流。
随时一场狂风暴雨，冰冷了流失的时间，但我不再意外。
因为我明白，一切都在情理之中。
一个人，端坐在纷乱的北宋王朝，泛着一方的赤壁，守候着最后一片洁白的孤独——守候永远!品读苏轼作文篇2在如水的月光下，静读你的清词丽句，品味不同的你，悲壮、痛苦，孤独抑或是忧愁欢畅。
《苏东坡传》读后感
《苏东坡传》读后感《苏东坡传》读后感1最近读完了林语堂的《苏东坡传》，发现自己对苏轼有了新的理解。
全书对苏东坡的一生有非常详细的讲述，主要突出了以下几点。
苏轼的性格。
苏轼的一生极为曲折，尤其是中年以后，几乎没能在同一个地方待满一年，可以说是颠沛流离。
但他无论是做官、隐居、还是流浪，无论是锦衣玉食还是粗茶淡饭，他都会乐在其中，并把这种超人的开朗融入到文学作品中去。
苏轼的文学作品。
苏轼的作品很多，出名的也几乎一样多，但没有一篇是虚情假意的。
那“牛衣古柳卖黄瓜”并不是强颜欢笑，那十年的生死离别和路边的点点离人泪，也绝非造作。
苏轼也喜作画，但不像常规画家一样画花鸟鱼虫。
他爱画枯木、怪石，画满满的沧桑感。
一株枯木斜在那儿，一块怪石卧在那儿，在苏轼的笔下就有了打动人心的美。
苏轼的画也因此出了名，许多土豪出天价来竞争墨宝，但苏轼不为金钱所打动而卖他的画。
苏轼的仕途。
苏轼这一生当的官也不少，但以地方官为主，在那当时他几乎是最受欢迎的地方太守，去哪儿哪儿的人就夹道欢迎，离开哪儿哪儿的人就痛哭流涕。
苏东坡最大的功绩是整治西湖。
西湖的美与好，其实都是他发掘出来的。
以前的西湖就像是一个人工臭水沟，水质极差，杂草丛生，沿岸的居民甚至不得不喝钱塘江微咸的水。
苏轼神奇般的工程，才造就了现在的西湖。
但是工程还未竣工，重用他的太后失权，两人都被小人暗算，年老的苏轼被流放到了荒芜人烟的海南。
虽然他也向禹娘“试问岭南应不好”，但最后也“此心安放是吾乡”了。
苏轼的人格是值得我永远学习的。
《苏东坡传》读后感2小时候不求甚解地背过“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，道不明为何身在庐山中就不能识其真面目。
慢慢地，我读出了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的沉痛凄凉，领略了赤壁当年的风云迭起，也曾在中秋月圆之时，有着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祈愿。
作为苏东坡的半个老乡，一直以家乡东坡故里眉山为傲，不满足于仅从诗词作品中了解这位历史人物，于是我翻开《苏东坡传》，跟随着一代国学大师林语堂先生的笔触，从质朴而睿智的文字中，品读苏东坡坎坷而伟大的一生。
品读苏轼_精品范文
品读苏轼品读苏轼作为一位文学巨匠，苏轼的诗歌不仅在当时的文坛上占据着重要地位，而且在历史长河中也熠熠生辉。
如今，我们能够欣赏到苏轼的诗词，不仅是因为他的作品流传了下来，更是因为他的诗歌在当今社会依然有着深刻的意义和独特的价值。
首先，苏轼的诗歌表达了他对人生的感悟。
在他的作品中，我们能够看到他对于自然、人生、理想的思考和感悟。
例如，他的《水调歌头·丙辰中秋》一词中写道：“但愿人长久，千里共婵娟。
”这句诗不仅传达了他对于人生的渴望，也表达了他对于友谊、情感的珍视。
苏轼的作品中，不仅有对于人生的感悟，同时也包含了对于自然的热爱和敬仰。
他的《赤壁怀古》一词中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”这句诗歌中，苏轼将大自然与人生相结合，表达了他对于历史和人生的深刻感悟。
其次，苏轼的诗歌具有强烈的时代特色和审美价值。
在他的作品中，我们能够感受到他对于时代的热爱和关注。
例如，他的《念奴娇·赤壁怀古》一词中，通过对于历史的回忆，表达出对于当时乱世的不满和对于国家的关心。
此外，苏轼的诗歌也具有独特的审美价值。
他的作品中充满了对于自然和生命美的追求，如《赤壁怀古》一词中的“庐山谷口，烟绕四峰，长江水涨，鸟语千峰。
”这句诗歌中，苏轼通过对于自然景观的描绘，表达了对于自然之美的赞叹和敬仰。
最后，品读苏轼的作品，不仅是一种文化的传承，更是一种精神的启迪。
苏轼的作品中蕴含着对于人生和自然的独特思考和感悟，这些思考和感悟对于我们今天依然有着重要的意义。
通过品读苏轼的作品，我们可以更好地了解历史和文化，同时也能够在内心深处汲取一份浪漫和情怀，感受到生命的意义和价值。
综上所述，苏轼是中国文学史上的一位重要人物，他的作品具有独特的时代价值和审美价值。
品读苏轼的作品，不仅是一种文化的传承，更是一种精神的启迪。
让我们一起走进苏轼的诗歌世界，感受他对于人生和自然的独特思考和感悟，感悟生命的意义和价值。
《也无风雨也无晴——品读苏轼词》教案
也无风雨也无晴——品读苏轼词教学目标：1、引导学生运用“自读、群读、探读、展读、拓读”等方式感知诗歌。
2、学习并运用“抓描写”的方法来鉴赏诗人塑造的自我形象。
教学重点：通过对苏诗中自我形象的分析，来了解苏轼的多样性情，感受其思想的复杂。
教学步骤：一、创设情境，话苏轼（一）以名句点评为媒介，引导积累引导学生回顾学过的与苏轼有关的诗句。
出示：柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。
——转引自《词话丛编》（二）过渡：苏轼以前，中国词坛因受“诗庄词媚”传统观念的影响，婉约词便成为“词坛正宗”占据着主要地位。
苏轼打破了“诗庄词媚”“词乃艳科”的藩篱，开创了豪放词派的先河。
（板书课题，学生读题）二、探读诗文，赏苏轼（一）、自读入境，整体感知（出示诗歌《江城子·密州出猎》）请根据你对这首词的理解，大声诵读，尝试读出情感。
（二）、批读探究，合作鉴赏1、人为何样？（1）找一找：勾画出词中直接描写苏轼自己的诗句。
（提示：动作、语言、肖像、心理、神态等）（2）说一说：从（诗句）中，我看到了一个（什么样）的苏轼。
（什么样：年龄、长相、气质、身份、地位等）如：从亲射虎中，我看到了一个勇气十足的苏轼。
从酒酣胸胆尚开张中，我看到了一个痛快畅饮的苏轼。
……设想：从老夫聊发少年狂中，我看到了一个不服老、意气昂扬的苏轼。
从酒酣胸胆尚开张中，我看到了一个心胸开阔、豪气逼人的苏轼。
从鬓微霜，又何妨中，我看到了一个不服老、壮心昂扬的苏轼。
从会挽雕弓如满月，西北望，射天狼中，我看到了一个热心于杀敌保国的苏轼。
2、人在我心？（过渡：同学们说出了这么多苏轼的形象特点，现在把这些特点整合起来，你的眼前浮现了怎样的苏轼？）请同学们默读课文，想象眼前浮现出了怎样的画面？展示图片，创设情境帮助同学们想象苏轼的形象。
（苏轼左牵黄，右擎苍，这是一种豪迈的举动；苏轼亲射虎，看孙郎，这是一种雄姿的风采；苏轼酒酣胸胆尚开张，这是一种开阔的胸襟；苏轼鬓微霜，又何妨，这是一种不服老的壮心；苏轼持节云中，何日遣冯唐，这是一种迫切的渴望；苏轼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，这是一种杀敌的豪情。
品读苏轼作文1000字
品读苏轼作文1000字心是已灰之木，身如不系之舟；问汝平生事业？黄州惠州儋州。
——苏轼自挽联长期以来，我认为自己都是一个很喜欢诗歌的人，曾被陶渊明“采菊东蓠下，悠然见南山”的恬静闲适，“不为五斗米折腰”的傲骨所折服；也曾被李白“明朝散发弄扁舟”的从容和“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的狂放所惊叹。
几番思索，几度回首，几回感怀，反复品读，最终我却选择了他——苏轼，我最喜欢的诗人。
千年来，人们都为你的豁达乐观所津津乐道，可我却品读到了一个不一样的你，一个真实的你。
我相信你是有苦的，不然你何会发出“何时长向何时圆”的感叹呢？你想“乘风归去”逃避这已不再清明的官场，无奈“高处不胜寒”，现实击碎了理想，你终究还是得回到残酷的现实之中。
我相信你是有怨的，你报怨命运的曲折，在流放期间，昔日故友因避嫌敬而远之，往日的门庭若市化为门可罗雀，你知道了世态炎凉，人情淡薄，虽不拟易安的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”那般直白，但你在黄州发出“世间一场大梦，人间多度秋凉，酒贱常悉客少，月明多被云妨，中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”让我还是感受到了。
我相信你是有恨的，你的才华锋芒刺疼了当时的小人庸才，他们疯狂的诽谤使你遭受的乌台诗案，让你仕途坎坷，你恨“长恨此身非我有”，你恨“夜来幽梦忽还乡”。
我相信你也是有乐的，在你一贬再贬之后，仍不失“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥”“一笠烟雨任平生”的乐观。
纵观苏轼的一生，我感到人生悲剧色彩较多。
从小接受儒家教育的苏轼，性格方正，眼里容不下沙子。
在政治上，你是一个温和的改革派，不像王安石那样激进，也不似司马光那样保守，故备受排挤，先后被贬至黄州、惠州、澹州，直至大赫才得北归常州，经历如此变故，你从“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”到“环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，单瓢屡空”，从《江城子密州出猎》到《念娇奴赤壁怀古》，虽然历经坎坷，但你却从来不向命运低头、屈服，不失伟大诗人的傲骨，写出了前后《赤壁赋》、《喜雨亭记》、《记承天封闭寺夜游》等名篇，你的《黄州寒食诗贴》被誉为天下第三行书。
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孤独的旷世奇才：苏轼
提起唐宋八大家苏轼，他的作品至今都似一轮明月高悬于历史的夜空，他的“大江东去浪淘尽”，他的“老夫聊发少年狂”，他的书法，他的绘画，甚至于他的茶艺。
都是中国文化史上的精品。
正因为如此，注定了在那个时代他是孤独的，他的孤独是客观的，也是必然的，更是无法掩饰的，让我们一起从他的作品中寻觅他孤独的身影。
一、壮志难酬的孤独
熙宁中，苏轼与王安石政见不和，出补外官，他看到当时地方官吏执行新法多扰民者，心中不满，发抒与诗中。
因此激怒新党，遂逮捕下狱，后被贬为黄州团练副使。
写下了《卜算子》：
缺月挂疏桶，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影，
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒技不肯栖。
寂寞沙洲冷。
定慧院在黄州东南，此词诗苏轼在贬所抒怀之作。
上半阙叙写寓居定慧院时的寂静情况。
这段词意是说，在院中夜深人静，月挂疏桐之时，仿佛有个幽人独自往来。
如同孤鸿之影。
这个“幽人”可能是想象的，也可能是苏轼自指。
下半阙承接上文而专写孤鸿，说这个孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，都不肯栖息，只得归宿于荒冷的沙洲。
这正是苏轼贬居黄州时心情与处境的写照。
用比兴之法，借孤鸿衬托，正足以表达其“幽约怨悱不能自言之情”(张惠言《词选序》)。
这种英雄无用武之地的孤寂，这种难言的孤独，更与何人诉说?这是一种真正意义上的孤苦无告，对于一个有理想有抱负的人来说，没有比这更痛苦的了。
二、仕途坎坷。
朋友离去的孤独
性格外向、毫无防人之心的苏轼，一踏上仕途便被卷入朝廷政治斗争的漩涡，先被排挤出朝廷，后又身陷大狱，幸免一死，尔后带罪贬逐。
昔时的朋友相聚、文酒之欢都已远去，此时惟有“清酒独吟还自和，白酒已尽谁能借。
不惜青春忽忽过，但恐欢意年年谢”(《定慧院寓居月夜偶出》)。
提起苏轼的中秋词，大家最易记起的是那首著名的《水调歌头》，但同是写于中秋的这首《西江月》，情绪却显得非常落寞。
这是写于被贬黄州的第一个中秋前夕。
“世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊。
看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少。
月明多被云妨。
中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
”词的上片写景感伤，寓情于景，咏人生之短促，叹壮志之难酬。
下片写悲愤。
借月抒情，感世道之险恶，悲人生之寥落。
“酒贱常愁客少”。
委婉地点出作者遭贬斥后避势利小人如水火的情形：“月明多被云妨”，隐喻奸人当道，排斥善类。
忠而被谤。
因谗遭贬。
以上两句，流露出词人对世态炎凉的感愤，包含的情感非常丰富：有念怀亲人的无限情思，有对国事的忧虑和对群小当道的愤懑。
有渴望朝廷理解、重用的深意，也有难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。
清风、明月和四年前密州的中秋之夜没有什么区别，可是作者的心境却截然不同。
全词扑面而来的都是萧瑟悲凉的秋意。
临风对酒之际，全然没有了当年在超然台上“把酒问青天”的豪气，没有了“千里共婵娟”的轻松与愉悦，却是“把盏凄凉”的伤感孤独，“谁与共孤光”的苦闷与寂寞。
三、茕茕孑立、不被时人理解的孤独
秋日的风霜把赤壁矶的穿空乱石渲染得更加高奇与悲壮，两岸鸟兽的啼吼也夹杂着浓浓的悲怆之意，此时的长江流水随着江风的节奏拍打着峭壁悬崖，周遭混合的声响彷佛是烈士亡魂在这个传说中的千古战场中哭泣，让人感觉的到历史之沉重与沧桑。
就在这个沧桑的季节，赤壁矶迎来了同样正经历着沧桑的苏轼，一个在政治斗争中失势的不幸文豪。
他不是衣衫褴褛的出走，而是骨格清奇的架舟而来：他不是茕茕孑立的自我放逐，而是侣僧友道的潇洒出游。
赤壁矶的皓月在旧历的每月十六显现得更加圆润和高远。
伴着幽幽的箫声和悠悠的江水更显得哀怨；清风徐来的远阔江面，让体物敏感的苏轼分不清天上人间，冥冥之中是一种羽化登仙的幻觉；山高月小之下，是主与客的问答，是参禅，是悟道，是谶语，是诗篇。
究竟是英雄伟大，还是神仙可羡?人生就是悠悠天地之间的寄生蜉蝣，就是茫茫沧海之中的微微谷粒。
今夕何夕，英雄安在?飞仙何往?凡人难成英雄，成飞仙更是痴人说梦。
在《赤壁赋》中我们看到了那颗孤独的灵魂。
四、爱人早逝的痛苦
苏轼的结发之妻叫王弗，四川眉州青神人，年轻貌美，知书达礼，16岁嫁给苏轼。
她堪称苏轼的得力助手，有“幕后听言”的故事。
苏轼为人旷达，待人接物相对疏忽，于是王弗便在屏风后静听，并将自己的建议告知于苏轼。
王弗与苏轼生活了十一年之后病逝。
过了十年，苏轼为王弗写下了被誉为悼亡词千古第一的《江城子，记梦》：十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
苏轼十九岁与王弗结婚，嗣后出蜀入仕，夫妻琴瑟调和，甘苦与共。
十年后王弗亡故，归葬于家乡的祖莹。
距王弗之卒又是十年了，生者与死者虽然幽明永隔，感情的纽带却结而不解。
始终存在。
“不思量，自难忘”两句。
看来平常，却出自肺腑，十分诚挚。
“不思量”极似无情，“自难忘”则死生契阔而不尝一日去怀。
这种感情深深地埋在心底。
怎么也难以消除。
苏轼由于宦海浮沉，南北奔走，“尘满面，鬓如霜”，心情十分苍老。
王弗见了苏轼，也是“相顾无言，惟有泪干行”，似乎在倾诉生离死别后的无限哀痛。
生活的磨难，对于无意识的梦境，同样起着潜在而深该的影响。
末了三句设想亡妻长眠于地下的孤独与哀伤，实际上两心相通，生者对死者的思念更是倦倦不已。
与屈原的“众人皆醉我独醒”的孤独、李白有大志却不得施展的孤独相比。
苏轼是“高处不胜寒”的孤独，虽饱尝颠沛流离之苦，可是当他“运交华盖”之时，早已名满天下。
殊不知，东坡的孤独正因为他的名满天下。
苏辙说“东坡何罪，独以名太高”，也正因为他的出色，自然就引得一部分人的嫉恨，再加上特定的社会机制和畸形的文化氛围，这就注定了一个人越是才高八斗、壮志满怀，其生平就越是坎坷得让人心疼；一个人越是出类拔萃、忧国忧民，其内心就越是孤独得令人心碎。