四年级语文世界地图引出的发现2
四年级语文上册 地图上的发现 2PPT课件
一字组多词:
• 拼( )( )( )( ) • 置( )( )( )( ) • 适( )( )( )( ) • 存( )( )( )( )
读一读
• 轮廓、吻合、锯齿、拼接、 • 煤块、位置、适合、生存、 • 大陆、漂移、参差不齐、
• 冰雪覆盖、茂密、艰苦
思考
这篇课文主要—讲—了德一国件气什象么学事情? 家魏格纳发现提出“大 陆漂移说”的事。
• (4)所以,现在的地球上的几大洲在三亿年前是连在一起 的,两亿年前这块大陆分裂了,逐渐漂移到现在的位置上。
启示
• 魏格纳的重大发现靠的是:
• 仔细观察,认真思考,反复论证, 科学家勇于探索大自然奥秘的执 著精神。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
同样的世界地图许多人都看见过,甚至研究过。魏格纳
却没有漫不经心发仔现细的观这察个,有认 趣的现象。他与众不同的
地方是什么?
真思考。
• 可是,这只是一个“假说”。“假说”是什 么意思?
• 科学容不得半点虚假,必须有足够有力说明 的事实证据。为此,科学工作者进行了长期 艰苦的考察活动。
科学家怎样证明这一假说的?
观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸,你会 发现什么有趣的现象?
合作探究
• 魏格纳的假想是什么?他是在什么情况下提 出假想的?
• 魏格纳如何证明他的假想是正确的?
重点句子
• “经过仔细观察,他进一步发现,世界各大 洲的边缘,虽然像锯齿一样参差不齐,却恰 好可以拼接在一起。”
参差:长短、高低 不齐。形容水平不 一或很不整齐。
四年级语文世界地图引出的发现2
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小学四年级上册语文第二单元世界地图引出的发现电子课本
小学四年级上册语文第二单元世界地图引出的发现电子课本导读:法布尔长期坚持观察昆虫,成了著名的昆虫学家。
下面课文中的主人公在观察中发现了什么呢?认真默读课文,看看魏格纳的奇妙想法是怎样产生的;有了这个想法以后,他又做了什么。
把你阅读课文的感受讲给同学听。
8*世界地图引出的发现1910年的一天,年轻的魏格纳因病住进了医院。
病房洁白宁静,就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。
他常常耐着性子,面对墙上的地图呆呆地出神。
实在无聊了,魏格纳就站起来,用食指在地图上画着各个大陆的海岸线,借此消磨时光。
他画完了大洋洲,又画南极洲;画完了非洲,又画南美洲。
突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。
瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!他精神大振,仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。
果然,巴西东海岸的每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时,巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
“这不会是一种巧合吧?”魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆地进行了比较,结果发现,从海岸线的相似情形看,地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。
于是,这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想:在太古时代,地球上所有的陆地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊人地吻合。
第二天一早,他叩开了著名科学家柯彭教授的大门,把自己这个想法告诉了他。
教授肯定了他的假想有道理,并说也曾有人提起过,但都没有足够的事实加以证明。
教授劝他打消念头,不必为此枉费心机。
魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
一次,他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。
人教版小学四年级上册语文《世界地图引出的发现》教案三篇
人教版小学四年级上册语文《世界地图引出的发现》教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.《世界地图引出的发现》是一篇课文,讲述魏格纳发现大陆漂移说的过程,收录在人教社四年级上册语文教科书中,录音朗读人是李莉。
小编准备了以下内容,供大家参考!篇一【学习目标】1、能联系上下文,理解“静谧、精神大振、枉费心机、浩如烟海、飞渡重洋’’等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,在读文中感悟仔细观察、认真思考的重要意义。
3、学习读文后能将自己的感受说给大家听。
【教学重、难点】在读文中感悟仔细观察、认真思考的重要意义。
【教学时数】1课时【教学过程】一、读题设疑板书课题,读题。
一张普通的世界地图会引出什么发现呢?让我们带着这个疑问去阅读课文。
二、自读课文1、自读课文。
要求读正确,读流利。
联系上下文理解词语。
2、自学反馈。
提出不理解的词语,师生共同帮助解决。
3、指名分节朗读。
4、解释从课题中提出的疑问:是谁在什么情况下发现了什么?5、找出课文的相关段落,再次朗读。
三、观察、读文,相互印证1、分组观察世界地图或地球仪,找到南美洲巴西的陆地和非洲西海岸的几内亚湾看看是否像魏格纳说的那样。
再看看其他陆地与海岸线是否相似。
2、熟读第五自然段“崭新的奇想”。
说说这个奇想与我们刚才观察所得是否相同。
研读证据,探究过程过渡:魏格纳为了证明自己的发现是否正确,他做了大量艰苦的考证工作,从浩如烟海的资料中寻找证据。
结果发现一份非常有说服力的资料。
研读第七自然段,对魏格纳的推理过程进行梳理。
学生讨论,教师点拨归纳:中龙是一种爬行动物,它既见于巴西,又见于非洲。
人教版语文四年级上册第二单元《世界地图引出的发现》教案
《世界地图引出的发现》教学设计一、教学目标1.认识本课的七个生字,能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。
3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把课后的感受和同学交流。
二、教学重点难点从魏格纳提出大陆漂移说的过程中领悟观察、思考、论证的重要。
三、教法学法理清文章的思路,在看图印证、讨论交流、探讨语言、读后体悟等过程,逐步完成课文的学习。
四、教学准备课件:准备一张世界地图五、教学过程导学案小组学习课文:1.请同学们尝试用五分钟时间想办法把课文读正确读通顺。
最难的或最喜欢的部分可以再反复地读一读,看谁最会利用时间。
2.自读课文,边读边查阅工具书,理解生字新词,初步感知内容,并提出不懂的问题。
3.看到同学们的认真劲儿,我想把课文读通肯定没问题了,接下来让我们把课文读懂。
大家知道略读课文前面都会有一段话提示我们怎么读懂课文,这段话又给了我们哪些提示呢?赶快读一读,划一划。
交流。
4.同学们互帮互助学得可认真了!刚才老师发现有同学读第二段课文有困难,确实这一段真的很难!现在你再去读一读一定会感觉顺畅许多!快,开始吧!5.理解第二自然段的重点词语:魏格纳性格豪放,天生好动在静谧舒适的病里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。
“静谧”是宁静的意思,宁静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。
魏格纳很不适应病房的生活,就有了“就像软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。
6.小组内交流不懂的问题,再读课文,思考:魏格纳的奇妙想法是怎样产生的?有了这个想法后,他做了些什么?总结课堂,课外延伸1.交流学习了课文,有什么感受和启示:围绕“魏格纳的重大发现靠的是什么”让学生体会到:仔细观察,认真思考,反复论证,是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。
2.从魏格纳身上我们能学到什么:从魏格纳的发现到提出大陆漂移的假说,不放弃自己的想法,努力克服困难找证据,我们体会到他是一个仔细观察认真思考,反复论证,是他获得成功的不可缺少的因素,他的这些品质也正是我们学习的地方。
人教版语文四年级上册第二单元世界地图引发的发现教学内容
世界地图引发的发现教学内容教学目标1.认识7个生字。
能借助字典联系上下文,理解不懂的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。
3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。
教学重点了解魏格纳发现大陆漂移的过程。
教学难点理解有关的地理知识教学准备世界地图,地球仪,幻灯片教学过程一、教师导入:法布尔长期观察昆虫,成了著名的昆虫学家。
今天我们要阅读的这篇文章介绍的是德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳的故事齐读课题一张普通的世界地图会引出什么发现呢?让我们带着这个问题去阅读课文。
二、初读课文说说初读课文应该做什么?1.标出自然段,画出认读的生字,把带有生字的句子多读几遍。
2.再读画出不懂的问题。
三、反馈自学情况1.读认读生字词理解词义。
2.按自然段读课文。
3.提出不懂的问题。
四、解释从课题中提出的疑问:是谁在什么情况下发现了什么?1.分组观察地图和地球仪,找到巴西和几内亚湾的位置,看看巴西大陆突出的部分的形状和几内亚湾凹进去的海岸线形状,是不是像书上说的那样惊人的吻合。
2.反复读第五自然段,了解魏格纳的“假想”是什么?五、师:魏格纳为了证明自己的发现是否正确,他做了大量艰苦的考证工作,从浩如烟海的资料中寻找证据。
结果发现一份非常有说服力的资料。
请你快速的读读第七自然段看看魏格纳是怎样进行推理的。
出示幻灯,理解魏格纳是如何进行推理的。
六、出示课文填空,回顾课文内容七、魏格纳为什么能在一张平平常常的世界地图中发现重大的地理现象?你从中感受到什么?仔细观察,认真思考,反复论证,是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。
八、留作业:1.摘录课文中的好词2.课下去查找有关大陆漂移说的其他资料。
(选作)《世界地图引出的发现》教学设计二重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究课题组教学目标1.认识本课的七个生字,能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。
人教版语文四年级上册第二单元《世界地图引出的发现》教案
《世界地图引出的发现》教学设计【教学目标】1.能联系上下文,理解“静谧、精神大振、枉费心机、浩如烟海、飞渡重洋”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,在读文中感悟仔细观察、认真思考的重要意义。
3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把读后的感受和同学交流。
【教学重难点】了解魏格纳发现大陆漂移的过程,理解有关的地理知识。
【教学过程】一、导入法布尔长期观察昆虫,成了著名的昆虫学家。
今天我们要学习的这篇文章介绍的是德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳的故事,一张普通的世界地图会引出什么发现呢?让我们带着这个疑问去阅读课文。
二、初读课文自读课文,标出自然段,读正确,读流利,画出不懂的问题。
三、自学反馈1.分节朗读。
2.解释从课题中提出的疑问:是谁在什么情况下发现了什么?找出课文的相关段落,再次朗读。
3.观察世界地图或地球仪,找到南美洲巴西的陆地和非洲西海岸的几内亚湾,看看是否像魏格纳说的那样,再看看其他陆地与海岸线是否相似。
4.熟读第五自然段“崭新的奇想”。
说说这个奇想与我们刚才观察所得是否相同。
5.魏格纳为了证明自己的发现是否正确,他做了大量艰苦的考证工作,从浩如烟海的资料中寻找证据,结果发现一份非常有说服力的资料。
研读第七段,对魏格纳的推理过程进行梳理。
(中龙是一种爬行动物,它既见于巴西,又见于非洲。
爬行动物是不可能飞渡重洋的,由此证明,当时中龙是生活在同一块大陆上的。
)四、回顾课文内容再次默读全文。
魏格纳为什么能在一张平平常常的世界地图中发现重大的地理现象?你从这件事中感受到什么?。
人教版四年级语文上册《世界地图引出的发现》2 ppt课件
果然,巴西东海岸的每一个突出部分, 都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾; 同时,巴西的每个海湾,又能在非洲找 到相应的突出部分。
结果发现,从海岸线的相似情形看,地 球上所有的大陆块都能够较好地吻合在 一起。
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魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!
他精神大振,仔细端详着美洲和非 洲大陆形状上的不同点。
获得了气象学博士学位。1906年,
他终于实现了少年时代的远大理
想,加人了著名的丹麦探险队,
来到了格陵兰岛,从事气象和冰
川调查。
5
1912年,在法兰克福召开 的地质学会上,魏格纳作了题 为《大陆与海洋的起源》的演 讲,提出了关于大陆漂移的假 说,引起了地质界的震动。
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瞧!这两个地方的形状竟是这般不可 思议地吻合!
魏格纳兴奋极了,将地图上一块块 陆地进行了比较。
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他常常耐着性子,面对墙上的地图呆呆的 出神。
他精神大振,仔细端详着美洲和非了,将地图上一块块陆地进 行了比较。
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在太古时代,地球上所有的陆 地都是连在一起的,后来因为不断 漂移,才分成今天的各个大陆,它 们的海岸线才会惊人地吻合。
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既见于巴西东部,也见于非洲西南部
中龙是爬行动物,不可能飞渡重洋
这些动物当时生活在同一块大陆上
所以,————————————。
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于是,这位年轻人 的脑海里形成了一个 崭新的奇想:在太古 时代,地球上所有的 陆地都是连在一起的, 后来因为不断漂移, 才分成今天的各个大 陆,它们的海岸线才 会惊人的吻合。
四年级语文世界地图引出的发现2
龙口西小学 江梅
思考
这篇课文主要讲了一件什么事情?Fra bibliotek合作探究
• 魏格纳的假想是什么?他是在什么情况下 提出假想的?
• 魏格纳如何证明他的假想是正确的?
娆嘉妖女又耍了一套仰卧收缩晃木瓜的怪异把戏,,只见她凸凹的脑袋中,酷酷地飞出九道谷地玉血蛙状的排骨,随着女议长U.赫泰娆嘉妖女的扭动,谷地玉血蛙状 的排骨像糖人一样,朝着五鸭月光墩上面悬浮着的旋转物猛旋过去。紧跟着女议长U.赫泰娆嘉妖女也飞耍着功夫像耳坠般的怪影一样朝五鸭月光墩上面悬浮着的旋转 物猛旋过去!……随着『银光杖妖鸟巢头』的搅动调理,四群蚂蚁瞬间变成了由多如牛毛的鬼光音符组成的串串湖青色的,很像浆叶般的,有着灵光霸气质感的喷泉状 物体。随着喷泉状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一片褐黄色的美酒状物体……接着女议长U.赫泰娆嘉妖女又耍了一套仰卧收缩晃木瓜的怪异把戏,,只见她凸 凹的脑袋中,酷酷地飞出九道谷地玉血蛙状的排骨,随着女议长U.赫泰娆嘉妖女的扭动,谷地玉血蛙状的排骨像糖人一样摇晃起来!一道深黄色的闪光,地面变成了 亮黄色、景物变成了水蓝色、天空变成了亮蓝色、四周发出了冷峻的巨响!。只听一声飘飘悠悠的声音划过,八只很像疯精花卷般的喷泉状的串串闪光物体中,突然同 时射出九缕流光溢彩的葱绿色怪蛇,这些流光溢彩的葱绿色怪蛇被风一甩,立刻变成迷茫绮丽的泡泡,不一会儿这些泡泡就绕动着奔向庞然怪柱的上空,很快在六大广 场之上变成了清晰可见的跳动自由的团体操……这时,喷泉状的物体,也快速变成了蒸笼模样的银橙色发光体开始缓缓下降,只见女议长U.赫泰娆嘉妖女疯力一扭深 橙色仙鹤形态的豪猪月影流峰袄,缓缓下降的银橙色发光体又被重新转向苍霄!就见那个胖墩墩、银晃晃的,很像砂锅模样的发光体一边抽动飘荡,一边闪动升华着发 光体的色泽和质感。蘑菇王子:“哇!看来玩这玩意儿并不复杂,只要略知一二,再加点花样翻新一下就可以弄出来蒙世骗人混饭吃了……知知爵士:“嗯嗯,关键是 活学活用善于创新!本人搞装潢的专业可是经过著名领袖亲传的.”蘑菇王子:“哈哈,学知识就需要你这种的革新态度!”知知爵士:“嗯嗯,谢谢学长鼓励,我真 的感到无比自豪……”这时,女议长U.赫泰娆嘉妖女突然耍动深黄色奶酪一样的胸部一嗥,露出一副优美的神色,接着旋动破烂的手掌,像春绿色的紫胸圣地蟹般的 一笑,邪气的淡灰色 般的嘴唇顷刻伸长了五十倍,不大的骨骼也骤然膨胀了五十倍。接着古怪的脚顷刻抖动膨胀起来……脏脏的银橙色细小旗杆造型的胡须射出淡绿 色的片片影光……普通的纯灰色光盘似的眼睛射出土灰色的飘了一套, 变体猴晕
四年级上册语文课件-世界地图引出的发现-人教新课标 (2)(共25张PPT)
3/20/2019
《大陆与海洋的起源》 巴西和非洲大陆 以前是连在一起的。 ----大陆漂移的假说
• 1912年,在法兰克福召开的地质学会上, 魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的 演讲,提出了关于大陆漂移的假说,引起 了地质界的震动。 什么叫大陆漂移?
3/20/2019
大陆漂移说 是解释地壳运动的一种学说,由德国地 球物理学家阿尔弗德雷· 魏格纳首创。他根据非洲西海岸 和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的 连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性 等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经 大规模地水平移动过。在2亿年前,地球上的陆地是一块 统一的连续体,叫“泛古陆”。由于地球自西向东转,加 上日、月引潮力的作用,自2亿年前的中生代开始,漂浮 在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期, 形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后, 并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说 和板块构造理论提出后,大陆漂移说重新被人们所重视。
3/20/2019 不可思议是指不可想象,不能理解 。
“这不会是一种巧合吧?”
3/20/2019
魏格纳兴奋极了, 将地图上一块块陆地进 行了比较。 从海岸线的 相似情形看,地 球上所有的大陆 块都能够较好地 吻合在一起。
3/20/2019
在太古时代,地球上所有的陆地 都是连在一起的,后来因为不断漂移, 才分成今天的各个大陆,它们的海岸 线才会惊人地吻合。
3/20/2019
3/20/2019
读了课题,你想知道什么?
谁从世界地图发 现了什么?
是怎么发现的?
3/20/2019
学习目标
1.初读课文,自学生字,理解不懂得词 语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了 解魏格纳发现大陆漂移的过程。 3.理解有关的地理知识,体会科学家勇 于探索大自然奥秘的精神,并能把读 后的感受和同学交流。
人教版小学语文《世界地图引出的发现》课文原文及赏析
人教版小学语文课《世界地图引出的发现》课文原文
及赏析
《世界地图引出的发现》原文:
魏格纳是德国的一位科学家。
一天,他坐在椅子上,突然发现墙上挂着的世界地图上,南美洲东海岸的轮廓和非洲西海岸的轮廓似乎可以吻合在一起。
这个发现让他非常惊讶。
他仔细看了看地图,又做了许多研究,最后提出了一个大胆的设想:两亿年前,地球上所有的大陆都连在一起,后来因为大陆漂移,才形成了现在的样子。
这个设想在当时遭到了许多人的嘲笑和反对,但是魏格纳没有放弃。
他继续收集证据,进行深入研究。
经过多年的努力,他的大陆漂移理论最终被人们接受,并对地质学产生了深远影响。
赏析:
这篇课文《世界地图引出的发现》讲述了德国科学家魏格纳通过观察世界地图,提出大陆漂移理论的故事。
首先,文章通过描述魏格纳的偶然发现,展示了科学研究中观察和思考的重要性。
魏格纳只是坐在椅子上看着世界地图,却能从中发现南美洲和非洲海岸线的吻合,这体现了他的敏锐观察力和深度思考能力。
其次,文章展现了科学研究的过程和挑战。
魏格纳提出大陆漂移的设想后,遭到了许多人的嘲笑和反对。
但他并没有因此放弃,而是坚持收集证据,深入研究,最终使自己的理论被人们接受。
这体现了科学家坚韧不拔的精神和对真理的执着追求。
最后,文章揭示了科学发现对人类社会的影响。
魏格纳的大陆漂移理论对地质学产生了深远影响,改变了人们对地球的认识,也为后续的科学研究提供了新的思路和方向。
总的来说,这篇课文以生动的故事和深刻的主题,教育孩子们要善于观察、敢于思考、勇于探索,同时也展示了科学研究的魅力和价值。
四年级语文上册 第2单元 8.世界地图引出的发现精选优质PPT课件2 新人教版
当时,地球上所有的陆地连在一起的
大西洋两岸的 非洲和南美洲 的很多动物有 亲缘关系。
如两岸都有鸵 鸟,而鸵鸟不 会飞,更不会 游,所以无法 跨越大西洋。
大陆漂移学说
舌草齿化石
一种叫舌羊齿的植物化石在印 度、澳大利亚和非洲的岩层中 被发现,由于舌羊齿的“种子” 太大,不能随风漂移,另一方 面它容易破碎,不可能漂移过 海。尽管现在大陆之间呈犬牙 交错状,但仍能说明它们在以 前曾是连成一片的。
——魏格纳
大陆曾发大生陆过漂大移规学模说的水平移动
2亿年前
大陆拼合图
推理: 一种叫中龙的爬行动物,既见于巴西东部,
也见于非洲西南部,显然,这些动物当时生活在 同一块大陆上,否则,即使是插上翅膀也难以飞 渡重洋。 中龙既见于巴西东部,也见于非洲西南部 中龙插上翅膀也难以飞渡重洋
这些动物当时生活在同一块大陆上
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
北冰洋
北美洲
欧洲
太
大
平
西
非洲
洋
南美洲 洋 几内亚湾
巴西
亚洲
太
平
印
洋
度
洋
大洋洲
南极洲
洁白宁静 坐卧不安
性格豪放 不可思议
静谧舒适
zhèn
精神大振
枉费心机 浩如烟海 飞渡重洋
资料
zhào
召开
chéng
起源 呈直角
四年级语文世界地图引出的发现2
四年级语文世界地图引出的发现2
四年级语文上册《世界地图引出的发现》课文原文及赏析
四年级语文上册《世界地图引出的发现》课文原文及赏析《世界地图引出的发现》课文原文魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。
“我也像哥伦布发现新大陆一样发现了‘旧大陆’!”魏格纳兴奋不已。
魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
一次,他看到一份材料中提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。
一种叫中龙的爬行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部,显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则,即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。
这个重要的发现大大鼓舞了他。
他充满信心,又做了很多考证工作。
1912年,在法兰克福召开的地质学会上,魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲,提出了关于大陆漂移的假说,引起了地质界的震动。
赏析:《世界地图引出的发现》是一篇充满科学探索精神的课文。
文章讲述了魏格纳通过观察世界地图,发现了各大洲之间的联系,从而提出了大陆漂移的假说,最终在科学界产生了深远影响的故事。
文章以魏格纳的性格特点为引子,展现了他豪放、好动的天性,为后文他的发现做了铺垫。
接着,文章详细描述了魏格纳在病房中观察世界地图的过程,通过他的心理活动,展现了科学发现的瞬间,使读者仿佛身临其境,感受到了科学发现的惊喜与激动。
在证据收集的过程中,魏格纳展现了一位科学家的严谨态度,他不轻易改变自己的想法,而是通过大量的资料和证据来支持自己的观点。
这种科学精神值得我们学习。
同时,文章也通过描绘古生物化石的相似性,证明了魏格纳的假说的合理性,使得读者更加信服。
最后,文章通过描述魏格纳在地质学会上的演讲和他提出的大陆漂移假说产生的影响,展现了他的科学成果对科学界的震动,也体现了科学探索的重要性。
整篇文章语言流畅,叙事生动,通过讲述魏格纳的故事,向我们展示了科学探索的魅力和科学家的精神风貌。
四年级语文上册第2单元8.世界地图引出的发现精选教学PPT课件2新人教版
科学依据
化石 产地
同一种岩石 的发现地点
事情发展的顺序: 发现 推测 论证
魏格纳获得成功的不可缺少的因素: 仔细观察、认真思考、反复论证
魏格纳发现并考证了大陆漂移 假说,高度赞扬了他勇于探索大自 然奥秘的执著精神。
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情,你会在偶尔的一时间默默地想念他,想起他时,心里暖暖的,有一份美好,有一份感动。在忧愁和烦恼的时候,你会想起他,你很希望他能在你的身边,给你安慰,给你理解,而你却从没有向他倾诉,你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
北冰洋
北美洲
欧洲
太
大
平
西
非洲
洋
南美洲 洋 几内亚湾
巴西
亚洲
太
平
印
洋
度
洋
大洋洲
南极洲
洁白宁静 坐卧不安
性格豪放 不可思议
静谧舒适
zhèn
精神大振
枉费心机 浩如烟海 飞渡重洋
资料
zhào
召开
chéng
起源 呈直角
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧 舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼 中的困兽一般。
南美洲的东海岸
北冰洋
北美洲
欧洲
太
大
平
西
非洲
洋
南美洲 洋 几内亚湾
巴西
亚洲
太
平
印
洋
度
洋
大洋洲
南极洲
发现二:
他精神大振,仔细端详着美洲和非洲 大陆形状上的不同点。果然,巴西东海岸 的每一个突出部分,都能在非洲西海岸找 到形状相似的海湾;同时,巴西的每个海 湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
四年级语文上册 第2单元 8.世界地图引出的发现课件2 新人教版
地图上的发现
难道仅 仅是巧 合吗?
魏格纳认为:全球的陆地 在2亿年前还是彼此相连的一 个整体,后来,由于受到力 的作用,才不断分离并漂移 到现在海陆分布。
世界地图
“如果两片撕碎了 的报纸按其参差的毛 边可以拼接起来,且 其上的印刷文字也可 以相互连接,我们就 不得不承认,这两片 破报纸是由完整的一 张撕开得来的。” ——魏格纳
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.不要看我失去什么,只看我还拥有什么。 17.当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下! 20.不同的信念,决定不同的命运! 21.成功这件事,自己才是老板! 22.暗自伤心,不如立即行动. 23.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 24.不要以为还存在,就永远不会失去. 25.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 26.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累. 27.生命是罐头,胆量是开罐器. 28.只要有斗志,不怕没战场. 29.人没有选择的出生环境的权利,却有改变生活环境的权利. 30.人不冒险,枉为一生. 31.最困难的时候,就是距离成功不远了. 32.再多一点努力,就多一点成功. 33.除非想成为一流,否则就是二流. 34.在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的. 35.成功,往往住在失败的隔壁!
四年级语文世界地图引出的发现2
欧盟的新指令对我市企业影响几何?在采访中,多名业内人士告诉商报记者,这一新的“环保指令”,将直接导致企业生产成本大幅提升,利润空间收窄,优势减弱,或将导致部分企业憾别欧盟市场。 上海质美办公家具有限的负责人王经理给商报记者算了笔账:“对于是否具备认证的木料,一般会开出两个不同的,通常环保型材料价差在5%左右,如果是实木材料的,价差一般都在10%以上。”他表示,按照新的认证要求,综合下来,企业将承担成本增幅在5%~10%。”这部分增加的成本企业会 另一家办公家具出口企业的负责人唐涛认为,欧盟新规执行后,由于通过FSC森林供应认证的原材料本身就比较少,这将导致企业增加采购成本的同时,还要承担额外的认证费用。“这对于我们来说,优势明显减弱。”他表示,目前正在寻找东南亚的合作伙伴,培育市场新的增长点。 “新指令的执行,意味着出口办公家具、地板等木制品出口的门槛将大幅提高,这对于有意开拓外销渠道的企业来说,前景并不乐观。”李诚达认为,木制家居出口企业尤其是中小型地板出口企业将首当其冲,甚至可能会迫使相关企业退出欧洲市场。 随着社会产业发展,新兴了很多行业,出现了以前传统行业没有的行业,SOHO族就是这样的新兴办公方式。SOHO就是家居办公,大多指那些专门的自由职业者,如自由撰稿人、平面设计师、工艺品设计人员等。选择合适的办公家具,满足家庭办公的各种需要,也就成为SOHO族办公家具最关心的问 办公家具 家居用品 一、气氛统一 家庭办公室的家具选择还要处理好家居气氛与办公气氛的矛盾,尽可能将两者协调起来。应将办公间与其它房间统一规划,并形成统一的基调,再结合办公特点在家具式样的选择和墙面颜色处理上作一些调整,使办公间庄重大方,避免过于私人化的色彩。 二、布局紧凑 一般的家庭办公家具包括台、椅、书架、资料柜等。电脑、打印机、扫描仪等办公设备及大量的书籍和文件,需要一个合理的安置,因此选择合适的家庭办公组合家具,制造有效的空间,达到提高效率、感觉舒适的目的尤为重要。为此应该尽量选择集成多功能的家具,在居室面积不大的情况下, 三、尺寸适宜 要根据不同的性质选择不同的家庭办公家具,需要在家接待大量的家庭办公室要选择大的接待客人的沙发和会客的桌子;独立的家庭办公室则可以选择大的办公桌。注意事项 通过上面介绍我们了解了SOHO族办公家具选择应该注意哪些问题。在选择SOHO办公家具应该注意气氛是否统一、布局是否紧凑、尺寸是否适宜,这样才能更好的选择办公家具。 1、选料 开料:A、作用设备:高密度进口电子锯、推台锯;B、质量要求:毛料尺寸允许误差≤2mm,精裁清边对角线允许±1mm长度允许误差±0.5mm,开料后工件切面后垂直,不允许有明显崩缺、锯痕。 2、开料 压胶:A:作用设备:进口热压机、冷压机;B、质量 要求;热压时间为35分钟,温度100150℃热压后不可有起泡,木皮开缝等现象,主要用于木皮与板料之间的胶压,冷压机主要用于板料的胶合,冷压时间为24小时,压力为46T,冷压后无开裂、无逶胶、起泡不平等现象。 3、压胶 4、清边、封边、清边、封边:A:作用设备:进口双端铣、封边机;B:质量要求:对角线允许误差±1mm,长度、宽度允许误差±0.5mm,深度允许偏差±1mm,孔边无崩缺、钻裂现象。 钻孔:A:作用设备:六排钻、三排钻;B、质量要求:孔中心距允许偏差±0.5mm,直径允许偏差±0.5mm,深度允许偏差±1.0mm,孔边无崩缺、钻裂现象。 砂光:A:作用设备:自动砂光机、手动砂光机;B、质量要求:定厚砂光尺寸公差为±0.2mm,表面应平整、顺滑不得有漏砂、薄片砂穿现象。 5、钻孔 组装:A:作用设备:组装机、电钻;B、质量要求:组装结构严密,对角线公差≤3.0mm,底脚平稳性,长、宽、高外形尺寸公差≤3.0mm,组装成品的接头缝隙≤0.5mm,面板边条45度角的接头缝隙≤2.0mm,不可有摇晃、松脱。 手工检砂:A:作用设备:手工操作;B、质量要求:倒角均匀、顺畅、无粗砂痕迹,木皮无砂穿现象。 底色:A:作用设备:手工操作;B、质量要求:符合色板要求,木纹清晰,修色后整体材色一致。 6、组装 底漆:A:作用设备:空压机、全自动水帘机、喷枪;B、质量要求:油漆调配比例正确,漆膜无流油、粗粒、起泡离层等现象。 7、手工检砂 8、底灰砂磨 底灰砂磨:A:作用设备:振动砂磨机、自动砂光机动砂光机;B:质量要求:补灰颜色必须与产品颜色一致灰疤不宜过大,修补后勤部必须将补修以外的灰清理干净,打磨要平整流器、光滑、无明显砂痕,不可砂穿底色,根据地涂层及产品要选用不同的设备及砂纸。 9、修色面漆:色面漆:A:作用设备:空压机、全自动水帘机、喷枪;B:质量要求:漆膜平整、光滑、亮度与色板一致,不可有流油、发白、积油等现象,成品颜色鲜明,木纹纹理清晰,各部位颜色一致。 如何办公家具?质量、、设计、服务等诸多因素,究竟孰重孰轻?诚然,不同的企业,价值观不同,取舍自然不同。没有标准答案,只有是否适宜自己。作为专业的办公家具服务商,我们认为:高标准的解决方法是以是否符合本(组织)的价值观为标准。 跨国、位于金字塔尖的优秀企业,很多欧美的名牌办公家具,用以彰显的显赫地位,也是符合价值观的选择。第一是买得起,第二是虽耗资巨大,却也物有所值。 少数创业之初的小企业资金紧张,要花钱的地方多,只有选择低的产品,虽是无奈之举,却也是符合价值观的理性之选。 大多数大中型企业、发展中企业,可以考虑的因素就比较多了,就看除了家具本身的使用价值以外,还看重什么因素了。要表达潮流时尚的因素,就要将设计放在第一位;想表达务实的文化,就要考虑质价比合理;也有不少要求卓越的售后服务。 办公家具不同于其它单一产品,它既是一个系统工程,又包含着很多服务的成分。既要考虑全面的问题、宏观的问题,又要考虑具体的问题、微观的问题。专家认为,好的办公家具是设计定制出来的,设计是第一性的;只有设计定制才能充分个性化,创造独特的文化价值。设计包涵平面设计、整 平面设计应与的建筑结构相呼应,有机地结合起来。合理而有效地利用空间,使办公空间的效益最大化,因地制宜,量体裁衣,整个平面的设计感很强。 平面设计应充分考虑的组织架构、部门的人数以及职能,满足各部门的特殊性以及对桌面空间的要求。 平面设计应满足管理文化的需求,在开放性与和私密性之间作出选择。有的强调沟通与协调,有的强调信任授权,有的强调独立,我们平面设计要求满足管理的便利性。 平面设计的最高境界是创造文化价值,也就创造个性化,创造美与艺术价值。这就要求我们要结合的企业文化的特点、产品形象以及CI战略的要求。低标准是贯彻装修意图,顺应装修风格;高标准是弥补装修方面的不足,与装修工程相辅相成、相形益彰。 风格的设计是室内设计的灵魂,也是最引人注目的部分,同样的平面设计有不同风格的应用。风格的设计一方面与平面设计有关,更重量的取决于家具的款式风格与色彩的利用,这同样要充分考虑的个性化、独特的要求;另一方面要符合审美的要求,追求美与艺术价值,为创造独特的文化价值, 色彩的应用在设计中也很重要,充分第一要充分冷暖的选择与空间感的关系,第二不同的色调表示不同的情感诉求。大面积的色彩应用,应用色彩组合为宜,避免单调感。 优秀的办公家具供应商擅长为解决问题,即从系统的高度为提供最佳的整体解决方案,并为创造价值(价值是指个性化与独特的文化价值),而这一切源自于设计。注意事项 从另一个角度出发,办公家具,大部分都是几年买一回,也不一定是专人负责,也不大可能是专业人员负责,所以说谈不上什么专业和经验,业余人士当专业裁判,就难免存在很多误区,现一一列出,供大家参考 过于注重低与价值、成本通常是紧密联系在一起的。过低的家具通常成本低、质量差,一般其外观和设计都较差,也谈不上什么文化价值。有经验的采购都知道,买过低的产品,通常会有很多预见不到的隐患,导致后存在很多问题,令人后悔不已。对大部分来说,总额10-20%的差距根本不是什么 买名牌买名牌通常不是错误,但数量大,要量力而行,名牌家具(尤其是进口家具)与一般的国产优质家具比较,还是贵出不少,少则50-100%,多则200-300%。为名牌家具的品牌推广费用,还是要付出相当多的真金白银;再说品牌究竟有多好,也只是好在一些专业人士才能区别的细节。其实, 过于注重企业规模规模只能说明生产能力强,并不能说明质量好、设计能力强,从某种意义来说,规模和个性化、文化价值还是矛盾。意大利家具闻名四海,可是意大利家具企业的规模都不大,很名著名的企业只有几十人,可是意大利家具有名的是设计,并非规模。相反低档次的产品厂家往往规 买交货快的产品、买现货很多缺少经验,没有考虑中高档产品的生产周期,到了办公室快装修完工时,才去,已经贻误了时机,只有退而求其次,买交货快的产品、买现货。这类产品通常是低档产品,缺少个性化与文化价值,甚至品质不好,一般不能满足高层次的需求。 买家具城的产品很多把办公家具当成一件很小的事,不太在意,认为到家具城款式较多,到时候支家具城转一转,看到合适的、可心的就买回来。殊不知,家具城款式多,精品却少;高档产品曲高和寡,家具城进得少,大多家具城几乎没有什么高档产品。家具城究其本质,其实是商场,只是以家
四年级语文世界地图引出的发现2(PPT)4-3
人体硅需要量的实验资料,因此难以提出合适的人体每日硅的需求量,由动物实验推算,硅若易吸收,每天人体的需要量可能为~mg。但膳食中大部分的硅 不易被吸收,推荐摄入量每天约为~mg,可以认为每日摄入~mg是适宜的。 过量表现:高硅症,高硅饮食的人群中曾发现局灶性肾小球肾炎,肾组织中含 硅量明显增高的个体。也有报道; 24中文 24中文 ;有人大量服用硅酸镁(含硅抗酸剂)可能诱发人类的尿路结石。 硅肺病,经呼吸道长 期吸入大量含硅的粉尘,可引起矽肺。 硅单晶悬浮区熔炉 硅单晶悬浮区熔炉 [] 矽肺(silicosis)又称硅肺,是尘肺中最为常见的一种类型,是由于长期吸入 大量含有游离二氧化硅粉尘所引起,以肺部广泛的结节性纤维化为主的疾病。矽肺病人由于两肺发生广泛性纤维组织增生肺组织的微血管循环受到障碍,抵 抗力下降,因而容易合并其他疾病,导致病情恶化,甚至死亡。 [4] 不足表现:饲料中缺少硅可使动物生长迟缓、缺乏导致头发、指甲易断裂,皮肤失去光 泽。动物试验结果显示,喂饲致动脉硬化饮料的同时补充硅,有利于保护动物的主动脉的结构。另外,已确定血管壁中硅含量与人和动物粥样硬化程度呈反 比。在心血管疾病长期发病率相差两部的人群中,其饮用水中硅的含量也相差约两倍,饮用水硅含量高的人群患病较少。 硅是一种非常安全的物质,本身不
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