第 13周 第1次课教案总25次备课教师
教案设计13周范文
教案设计13周范文教案设计：第13周一、教学目标1.知识目标：学习介词短语及其在句子中的用法。
2.技能目标：能正确运用介词短语表达时间、地点等概念。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的学习积极性。
二、教学重点与难点1.教学重点：介绍介词短语的概念及其用法。
2.教学难点：通过实例掌握不同场景下介词短语的运用方法。
三、教学准备PPT、课件、录音机、多媒体设备四、教学步骤Step 1：导入新知（5分钟）教师用PPT展示一幅图片，让学生观察并描述图片中的人物所在的地点，引出介词短语的概念。
Step 2：介绍介词短语（10分钟）教师通过多媒体设备，向学生展示关于介词短语的PPT，介绍介词短语的定义和用法，并用多个例句解释介词短语的具体用法。
Step 3：练习巩固（15分钟）1.教师出示一张地图，向学生解释介词短语在地点表达中的作用，并让学生试着用介词短语描述自己在地图上所在的位置。
2. 教师出示一张时间表，向学生解释介词短语在时间表达中的应用，并让学生以：“at+具体时间”，“in+时间段”，“on+具体日期”等方式描述自己过去一周的活动。
Step 4：拓展应用（20分钟）教师让学生以小组形式进行讨论和总结，列举不同场景下介词短语的运用方法，如表示目的、原因、手段、方式等等。
Step 5：巩固练习（15分钟）教师用录音机播放一段对话，要求学生根据听到的对话内容，在文中划出所有的介词短语。
然后教师核对答案，并让学生互相交换答案核对。
Step 6：达标检测（15分钟）教师出示一张练习纸，让学生根据提示写出合适的介词短语填空。
五、教学反思通过这节课的教学，学生对介词短语的掌握程度有所提高，但仍有部分学生对于介词短语在具体运用场景中的用法有些困惑。
因此，在今后的教学中需要更多的例题训练及巩固练习，以加深学生对介词短语的理解。
一年级体育《第十三周第1节》教学设计
学
后
记
组织：同上。
要求：精神饱满，步伐一致
组织：
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
要求：
1、听从指挥注意力集中。
2、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、主题教学一：“兔宝宝寻帮助”
教法：
1、教师语言设置情景。
中小学体育课教案
年级
一年级
人数
31
第十三周第1节17-1
授课时间
教学
内容
1、主题教学：“兔宝宝学过河”
课的
任务
1、通过本次课的学习，使大多数学生掌握单双脚跳
2、发展学生的灵敏、力量素质
3、培养学生的安全意识
重点
难点
结构
教学内容
组织、教法和要求
次数
强
度
时
间
准
备
部
分
一、上课式
1、体育委员整地集合，清查人数；
2、师生问好；
3、宣布课的内容。
二、队列练习
1、立正、稍息、看齐；
2、原地踏步。
三、准备活动
1、徒手操
组织：四列横队
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X XX X X X
X X X X X X X XX X X X
X X X X X X X XX X X X
要求：集合快、静、齐
2、组织练习
3、教师示范讲解
4、分组练习
5、学生示范
6、巩固练习
7、点评总结
一年级思品第13周教案
个案设计个案设计害？四、拓展迁移：1、想一想：居家生活中容易发生的伤害。
五、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
4、说一说导致意外伤害的原因。
六、小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。
因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
七、作业：说说自己受伤的经历。
第13周第2课时课题名称：、10、吃饭有讲究课型：新授备课时间：2016年11月7日授课时间：学习目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。
教学重点和难点：1、进一步发展自我保护的意识与能力。
2、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
课前准备：1、教学课件：学习过程：一、导入：说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？2个案设计二、自主学习：1、课件出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。
（1）学生在马路上踢球；（2）互相争抢玩具；（3）用扫帚和伞打闹；三、合作探究：1、小组讨论：以上情况怎样避免伤害？2、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？四、拓展迁移：1、引导学生分析下列情况下如何做：（1）乘车时（车上车下）……（2）课间活动时……（3）看见剪刀放在沙发上……（4）插电源时……（5）学生自己说出几种情境五、巩固练习：1、了解一些常见的医药常识六、小结：1、虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。
但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
七、作业：1、介绍救护小常识2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。
教案第13周第1次课
邢台市第十中学导学案年级：初二科目：体育时间：第13周第一次课用主备：韩林审核：音体美组使用人：初二年级章节课题课型课时篮球、素质练习新授 11教学目标1、发展学生的下肢力量和爆发力。
2、改进立定跳远的动作。
3、使学生了解自己的测试距离，挑战自我、体验成功。
教学内容立定跳远教学重点球感教学难点动作到位课序教学活动组织与要求练习时间次数开始部分1、体育委员整队，检查服装、人数2、师生问好3、教师宣布本课内容4、重申课堂要求，安排见习生慢跑三圈，男生在前女生在后××××××××××××××××××ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ△要求：注意力集中，目标明确5'准备部分1．准备活动操a.手指手腕（8拍×4）b.扩胸振臂（8拍×4）c.体转运动（8拍×4）d.腹背运动（8拍×4）e.正压腿（8拍×4）f.侧压腿（8拍×4）g.活动各关节组织：四列横队、背风背阳教法：教师下口令，学生统一做练习要求：动作整齐一致有力到位7'8拍×4基本部分一、篮球：熟悉球性1、双手抛接球练习：2、单手抛接球练习：3、抛球击掌练习：二：游戏：折返跑组织：六人一球，定时更换，听口令集体练习。
教法：一、先示范，后讲解二、抛接不同高度的球，接球时尽量不看手。
三、投球高度由低到高，逐步加大难度。
要求：遵守课堂纪律，注意安全，尽量展28'移位换物（男）先把本班学生分成若干小组，然后在每小组正前方每间隔6～10米用粉笔画一圆圈，圆圈里分别放置毽子、羽毛球、实心球等物品或者器材。
游戏时，让学生在圈与圈之间折返跑动，学生每折返跑动一次，只能移位换物一次，即拿任意物品一次，放置该物品一次，每个圆圈内最多有两件物品。
一年级语文第13周教案
一年级语文第十三周（11月22日—11月26日）
整理人：王秀云
一、周教学内容：本单元围绕“手和脑”这一主题展开，编排了《手
和脑》、《乌鸦喝水》两篇课文和一个语文天地。
二、周教学重难点：
生字：熟悉12个生字，正确书写14个生字，学习新笔画“竖提”“弯钩”与“斜钩”。
积存：一、练习正确、流畅、有情感的朗诵课文，背诵《两件宝》。
二、熟悉自然段，学习给段标序号。
3、区分“怎么”和“什么”，练习在句子中利用。
三、周学科融合：
通过本单元的学习，学生应能初步体会动脑动手实践的重要性，具有勤于试探和勇于实践的探讨意识和踊跃制造性。
四周学情分析：
本单元围绕“手和脑”这一主题展开，是学生熟悉自我的第一个单元，<手和脑>告知学生:人类一切劳动都靠手和脑.<乌鸦喝水>进一步说明手脑并用,才能解决碰到的问题和困难. 通过本单元的学习使学生明白勤动脑动手才能制造幸福生活。
机电设备维修技术教案(第13周第1次课)
3.4平面度的检验方法
在我国机床精度标准中，规定为测量工作台面在各个方向（纵、横、对角、辐射）上的直线度误差后，取其中最大一个直线度误差作为工作台面的平面度误差。对小型件可采用标准平板研点法、塞尺检查法等检验，较大型或精密工件可采用间接测量法、光线基准法测量。
3.5同轴度的检验方法
机电设备几何精度的检验方法
教学方法及手段：
理论讲解、图片展示、举例讲解、课堂练习结合
教学过程与教学内容：
一、复习旧课
上节课我们学习了设备维修中常用检、研具的种类、特点和选用，及在机电设备维修中的应用等相关知识。其中比较重要的知识点是水平仪的使用和读书方法。这些都是机电设备维修的基础理论知识，内容比较理论同时也相对简单，但是课后也要好好领悟。
同轴度是指两个或两个以上轴中心线不相重合的变动量。如卧式铣床刀杆支架孔对主轴中心的同轴度，六角车床主轴对工具孔的同轴度，滚齿机刀具主轴中心线对刀具轴活动托架轴承孔中心线等都有同轴度精度的检验要求。
3.6垂直度的检验方法
机床部件基本是在相互垂直的三个方向上移动。即垂直方向，纵向和横向。测量这三个方向移动相互间的垂直度误差，检具一般采用方尺、直角尺、百分表、框式水平仪及光学仪器等。
二、新课导入
学习完设备维修中常用检、研具后。下面我们再来共同学习机电设备修理精度检验基础和方法的相关知识。
机械设备的主要几何精度包括：主轴回转精度、导轨直线度、平行度、工作台面的平面度及两部件间的同轴度、垂直度等。本节重点介绍上述几何精度的检验方法。
三、授课内容
3.1主轴回转精度的检验方法
教学过程与教学内容：
教学过程与教学内容：
3.1.3主轴端面跳动和轴向窜动的检验
将百分表测头顶在主轴轴肩支承面靠近边缘的位置，旋转主轴，分别在相隔180°的a点和b点检验。百分表两次读数的最大差值，就是主轴支承面的跳动数值。
幼儿园逐日计划教案第十三周
表演游戏 ：详见表演戏计划
逐日活动计划表
周三 第13周
上午
体育游戏：自选活动——看标记平衡木、练习跳、钻山洞、滑滑梯、蹦蹦床等。
个别指导：指导aiden、middle等小朋友玩滑滑梯时时的正确下滑动作。
安全教育：提醒幼儿一个一个轮流排队，不推不挤。
安全教育：提醒幼儿要听指令。
角色游戏 ：详见角色戏计划
逐日活动计划表
周二 第13周
上午
体育游戏：自选活动——拍皮球、投沙包、钻山洞、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床等。
个别指导：指导linda、corey等小朋友正确的拍球方法。
安全教育：提醒幼儿在玩球时不拿球砸人。
活动名称：《玩具好朋友》（数学）
活动目标：
1．积极参与活动，能大胆用语言表达自己的想法。
逐日活动计划表
周一 第13周
上午
体育游戏：
自选活动：看标记练习跳、蹦蹦床、平衡木、钻山洞、滑滑梯等。
个别指导：指导shawn、alex等小朋友练习正面钻和侧钻。
安全教育：提醒幼儿在钻的时候头要低一点，避免碰到拱形门。
小主题：我喜欢的玩具
主题活动一：《我要试一试》（语言）
活动目标:
1．大胆续编故事，感受续编故事的乐趣。
三、结束活动
教师总结幼儿的表演情况，自然结束活动
区域游戏：
重点指导：引导幼儿在出现问题时能够讨论解决，学会关爱他人，指导幼儿如何使用多米诺骨牌，如何做顾客。
个别指导：提醒傅古颂小朋友在玩多米诺骨牌时可以借助一定的道具。
安全指导：提醒幼儿在游戏时注意搬椅子等正确方式，防止被磕到碰到。
《我要试一试》活动反思
主题活动二：《快乐玩具吧》（社会）
第十三周第一节
第十三周“1５周〞第一节“第一课时〞教学准备：教学过程：一、欣赏音乐〔５分钟〕教具：音乐作法：轻闭眼睛，身体放松。
二、呼吸训练〔5分钟〕作法：听音乐全身放松，双手放在腿上，用鼻子用力吸气，使自己的腹部鼓起，吸到不能再吸为止，然后等4秒钟，最后呼出，呼出时不要一下全吐出来，要慢慢的吐气，数一下8秒钟最好，尽量吐到不能再吐。
反复5次。
三、双胞胎〔１0分〕作法：老师读两句相近的句子，让学生听出两句不同的地方，说出或写下来。
１、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色〔蓝色〕的海洋。
２、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的〔碧绿的〕叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
３、溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在〔倒映〕水里的影子。
４、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的〔漂亮的〕大花坛。
５、秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠〔翠绿〕了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
６、冬天，雪花在空中飞舞〔飘舞〕。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
７、小兴安岭一年四季景色诱人〔美丽〕，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
四、侦查地形〔1５分钟〕作法：找出方框里各个词或字的个数，每次数一个方框。
五、倒车请注意(10分钟)作法：将听到的词组或数字颠倒顺序说出记录正确的个数。
85787 47563 84379 97374 09573 86735 76544 87945 23353 抽出积满涨满夏天浓雾乳白色照射五颜六色飞舞树洞献出又肥又厚照射第一节“第二课时〞教学准备：教学过程：一、运动训练１、听指令做动作２、夹豆３、绑鞋带４、走平衡木教后反思：第十三周〔１５周〕侦查地形记录：有个有个有个有个有个有个记录：有个有个有个有个有个有个记录：有个有个有个有个有个有个。
第13周教案
难点：抬头，挺胸，自然大方。
一、放松；
放纵操或活动
二、小结；
总结本课内容
3、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
××××× ◎
四列横队，体操队
教法：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
学法：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、教师找个别学生示范并指导。
学法：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
：
1、总结本次课的情况。
2、师生再见，下课。
学法：
1、认真听讲，自我小结。
2、师生再见，下课。
快、静、齐
精神饱满、态度认真，能够认真完成准备部分的所有练习。
能够按要求完成所有练习，在练习过程中不打闹，态度认真。
徒手操练习
二、游戏：
（绑腿接力）
规则：
1、教师发令后或击掌后才能起跑。
2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
一、放松；
放纵操或活动
二、小结；
总结本课内容
三、下课
组织：
×××××
×××××
×××××
××××× ◎
四列横队，体操队
教法：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
第十三周
科目
体育
年级
三年级
主备教师
乔丹
课题
1、走：用各种姿势的走；
2、改变速度的走 ；
3、游戏： 绑腿接力；
备课时间
11月14
讲课时间
小一班备课本第13周备课教案
3.通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。
活动重点：初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
活动难点：通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。
活动准备：
1.红色、绿色、黄色的卡片若干。
2.各种颜色的水果、蔬菜图片若干。
3.装有各种颜色图片的纸制小篮人手一份。
活动过程：
3.讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
（三）结束部分。
学习活动
科学领域：我会颜色分类
活动目标：
1.有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。
星期三
晨间活动
1.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。
2.能通过平衡、奔跑、跨跳过障碍物。
生活活动
1.会把水壶摆放整齐，喝水后把杯子放回固定位置，杯口朝上。
2.注意幼儿用餐时的坐姿、学习时的坐姿、看书时的坐姿。
户外自主游戏
游戏区域：添真陂塘
观察要点：木板能否浮起来。
区域活动
重点指导区域：美工区
活动重点：了解故事情节，懂得帮助的意义和乐趣。
活动难点：喜欢并乐意于帮助他人。
活动准备：绘本准备、图片准备、多媒体课件准备、动物头饰准备。
活动过程：
一、教师头戴彩虹色的花的头饰出场。
（一）讨论：老师头上的花与其他花的区别在哪里？为什么？
（二）请幼儿来指认花的颜色，数花的花瓣3.暗示幼儿这花的名字叫彩虹色的花小结：让幼儿知道彩虹色的花有七个颜色，一共七片花瓣。
（四）放松活动。
三年级语文第13周集体备课教案
作业
了解我国同非洲人民友好交往的有关资料。
第三节
课题
28、《中国国际救援队，真棒！》
课型
活动
限时
作业
1、整理了解到的信息；
教学目标
1、培养默读能力。
2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
自助
作业
小练笔：
扩写故事中让你觉得最感人的一个情节。
第四节
课题
语文园地七
课型
讲读
限时
作业
1、正确流利地朗读“我的发现”、“日积月累”；
2、学习“趣味语文”。
教学目标
1、积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。
2、感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。
自助
作业
完成《英才教程》第七单元检测。
第五节
课题
语文园地七
课型
讲读
限时
作业
1、四人小组互说互评；
2、完成练习册。
教学目标
学习准备
搜集自己准备讲的反映世界奇妙的文字、图片和实物。
2）在学生初读课文，了解大意之后，可以帮助学生理清课文的顺序。在世界各地的游客中，少年为什么单单会说“中国人是我们的朋友呢”？这和本课的背景有关，作者游览的非洲国家是赞比亚(莫西奥图尼亚大瀑布位于赞比亚境内)，中国曾经在20世纪70年代援助建设了坦赞铁路，给非洲人民留下了良好印象(参见参考资料)。如有学生提出这一问题时，可以适当地给学生讲讲。这一背景也说明“国际理解”是双方的行为，中国人民的无私援助在非洲是多么深入人心。
粟丹
2
对下周的习作指导提前做出全面思考，填写《集体备课纪要本》。
朱志慧
3
思考突出重点和突破难点的操作方法及途径。（重点、难点的设计）
第13周三年级第1课时
实践活动——点击双休日教学内容：青岛版三年级数学下册第四单元实践活动课本56页——57页教学目标：1.在活动中应学过的统计及相关知识搜集处理信息，学会利用信息分析和解决问题，引导学生发现自己双休日存在的问题，明白如何合理的过好双休日，让学生健康快乐的成长。
2.通过调查、问卷、整理等一系列的实践活动引导学生学会研究实际问题的方法，初步培养搜集信息、整理信息、利用信息分析和解决问题的能力。
3.通过活动，学生关注健康生活、体会运用一定的数学方法可以帮助我们更好地观察生活中的现象，初步感受数学方法的作用和力量，培养学习数学的兴趣。
教学重点难点：重点：通过对收集的数据进行分析，发现自己双休日的生活存在的问题，学会自己安排双休日活动。
难点：树立健康的生活观念，对各种活动具有良好的自我决断能力，制定适合自己的双休日活动安排。
教具学具：1.准备双休日活动调查表格，统计记录数据的表格；2.学生在课前分成几个活动小组，每组在课前调查双休日活动情况并记录统计数据。
活动过程：一．设计活动方案，实施课前调查。
1.设计双休日调查活动方案。
同学们，双休日你们是怎样度过的？引导学生说一说自己的双休日是怎样度过的。
（可能说出的结果有：做作业，上辅导班、特长班、上网玩游戏……）下节课我们将一起研究双休日如何过才最有意义，大家想一下，我们课前应该做些什么准备工作？引导学生说出：要想研究双休日如何过有意义，就得先看一看我们的双休日是什么现状，进行分析从而提出合理化的建议。
为了调查顺利开展，全班分几个小组，小组内设计一个切实可行活动方案好吗？预设活动方案：（1）各小组确定组长一名，负责小组统计的整体工作。
（2）确定问卷人、记录人等各两名。
（3）调查班内每位同学，至少说出一项双休日活动内容。
教师提示：（1）你能用自己喜欢的方式统计一下我们班同学的活动情况吗？（2）你对你的双休日活动安排满意吗？下发统计表格（为便于整理，可按下表格统计的内容统计）；附：各小组统计记录用表：三年级一班双休日活动记录表2.各小组学生在组长的带领下，进行问卷统计。
高一年级第13周第1次课时间教学内容1复习上节课所教内容2
关卡的起跑线上,游戏开始时,
教师发出信号,攻队队员设
法巧妙地冲过关卡,不让守队
队员拍着自己安全冲过去,攻
队队员在途中被守队拍着,自
觉被罚下,全组队员都被罚下
后两队交换,继续游戏.
2、教师指导游戏
1、学生猜拳,看一看和谁老师指挥
32分钟
结
束
部
2）两人一组一球，一人前进用脚内侧踢滚球，一人后退练习停地滚球。
练习队形：
x x x x x x x
| | | | | | |
x x x x x x x
▲
1）慢跑中练习，教师注意纠正错误动作。
2）中等速度练习。注意保持好人、球距离
练习队形：
xxx○
xxx○
1）分组进行，限定一定的速度完成。
结
束
部
分
一、小结；
二、宣布下节课内容；
三、下课
1、总结本次课的情况。认真听讲，精神饱满。
2、宣布下节课内容
3、下课。
预计运动负荷
练习密度：
练习强度：
教学反思：
高一年级第13周第2次课
时间：
教学内容
游戏：闯五关
学习目标
1．培养学生的反应能力
2．培养学生的躲闪能力
3．发展学生的相互协作的能力
重难点
重点：正确闯关。
难点：小组协作把关。
2、课堂要求
服装整齐，注意听讲气氛活跃。
3、徒手操队形
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
成体操队形散开，注意队
基
本
部
分
1、复习
第13周、课时1教案
部
分
1、集合整队
2、清点人数
3、放松活动
4、课堂小结
5、下课、师生再见
1、集合整队
2、清点人数
3、放松练习
4、课堂小结
5、下课、师生再见
1
4
教
学
反
思
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1课堂常规：
集合整队
师生问好
清点人数
2、热身活动:
绕田径场慢跑1圈
3、准备练习：
徒手操：1-7节（4x8排）
4、聆听课的内容
o
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
3、学生注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。
4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。
5、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。
6、学生四列横队或按要求组队进行练习：
①直线运球接力；
××→×→××
○○→○→○○
②直线运球、传球接力；
××→×→×
××←×←×
○○→○→○
○○←○←○
1
28
结
5、组织学生进行正脚背运球的练习，教师讲解并示范动作要领。
要点：脚背“粘球”轻轻推，人随求行紧紧追。
重点：人不离球（将球控制在脚下）
难点：运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。
6、指导学生开展各种运球的练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。
一、足球
1、学生自我观察队行进行自由运球练习。
2、明确要求，认真开展运球练习。
第13-1周备课教案
教学过程
一、导课
小游戏：各取所需
具体规则：教师出示木头、纸、铁、塑料，让学生根据具体情况选择材料，并简单说明理由。具体情境设置举例：做一个杯子、擦去桌上的水、造一艘船……
导语：刚才同学们根据具体情况选择了不同的材料，我们认为，不同材料遇到水的反应是不一样的，我们把材料对水的渗透能力叫做材料的吸水性。这节课，让我们来研究材料的吸水x##b。
4、我们能造一张厚薄均匀一些的纸吗？纸也有不同的种类,它们的用途也各不相同。
六、课堂小结：
1、通过对纸的研究，我们明白了材料的吸水性与什么有关了吗？
2、用过的纸还能再利用吗？我们应该怎样对待用过的纸？
板书设计
二、谁更容易吸水
1．出示大小、厚度尽量相同的纸片、塑料片、铁片、木片（纹理较疏松的）各一片，猜一猜，谁更容易吸水，为什么这样想？把猜测结果记录在实验记录单上。
2．怎么验证自己的猜想是否正确呢？出示稀释的红墨水、滴管，我们请这两位朋友来帮忙，你们打算怎么做？（学生小组设计实验，只要求简单设想）
3、教师补充观察、实验要点：
钟山镇白龙小学三年级上册科学备课教案
总第21课时
课题
它们吸水吗
周课时数
2
备课人
孙良华
执教人
孙良华
第13周第1课时
教学目标
1、用观察的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。2．选择适当的词语定性描述材料。
教学重难点
用观察的方法比较材料的吸水性。通过比较发现吸水性与材料的组成和结构有关。
①．实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要尽量保持相同。
②．从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴的变化，也要关注材料遇水部分的变化。
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位。
8*8拍教学过程来自教学内容教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
基
本
部
分
一、篮球
（游戏）
二、游戏
一、（1）控制球比赛
分两队，比控球时间或控球传接球次数。
（2）曲线运球接力
如右图
（3）定点投篮比赛
在规定区或内进行定点单手（或双手）投篮比赛，要求：自投自检球，投球后必须回到原位继续投篮，比谁在规定时间内中篮次数多。
A教师讲解要求和规则
B组织学生练习
C巡回指导
二、篮球投靶比赛
1、教师讲解练习要求和内容
2、组织学生练习
要求：两队人数相等，各先一名“靶员”，球传给靶员在规定区靶内接住得一分。
注意：传球给本队靶员必须在限制区以外有效。
20`
`
5`
学生练习图：
二、1学生分成八小组
2各组在小组长带领下认真练习。
若干次
1、变方向运球，要多做徒手练习。
2、变向滑步：强调屈膝降低重心，保持身体平稳，多做练习以发展腿部力量。
3、变方向跨步转身：强调蹬转时保持重心的稳定与平衡。
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
10`
体育课教案NO.26
年级：八年级备课人：吴磊
教材
一、篮球游戏二、教学比赛
重点
把所学动作有机地结合起来。
难点
走步、二次运球和犯规
教
学
目
标
认知目标：学生知道篮球游戏和教学比赛的基本方法。
技能目标:学生能够将已学的动作运用于篮球游戏和教学比赛。
情感目标：学生自学遵守篮球游戏和教学比赛规则，练习积极性高。
教学
场
地
器
材
`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
二、要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
备注
预计
负荷
练习平均
密度35 %心率142次/分
日期
一
二
三
四
五
学生练习较认真，但少数学生蹬地无力，身体一下起伏波动，手拍球的部位控制不好，球落地点距身体太远。
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
准
备
部
分
一
常规
二、徒手操
一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、伸展运动
2、体侧运动
3、俯背运动
4、踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
10`
`
一、队列如图示
二、练习图：
1、学生听清要求和规则。