中考物理 第一篇 考点系统复习 第9讲 固体的压强 液体压强课件1
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压强节固体压强液体压强课件pptx
表示物体对支撑物 的压力。
表示物体抵抗变形 的能力。
02
固体压强
固体压强的产生
物体相互接触
01
固体压强的产生是由于物体相互接触时，由于物体间的相互挤
压而产生的力。
力的平衡
02
在平衡状态下，物体受到的向上的力和向下的力相等，从而使
得物体处于平衡状态。
垂直作用力
03
当物体受到垂直作用力时，物体会产生垂直方向的形变，从而
高压氧舱的治疗
高压氧舱是一种用于治疗某些疾病的医疗设备，它通过 向舱内充入高压氧气来提高患者血液中的氧气含量，从 而改善患者的健康状况。
负压病房的治疗
负压病房是一种特殊的病房，通过控制病房内的气压来 防止外界细菌和病毒的进入，同时保持病房内空气的新 鲜和清洁。
05
实验与探究：压强的奥秘
实验目的
1
实验物理
在实验物理学中，固体压强可以用来研究物体的 力学性质和行为。
生产制造
在生产制造中，固体压强可以用来进行材料加工 和成型，如金属板冲压、塑料注射等。
03
液体压强
液体压强的产生
液体压强是液体对容器底部产生的压力 液体压强产生的原因是液体受到重力的作用，对容器底部产生压力
液体深度越深，压强越大
• 实验准备：将实验器材按要求准备齐全，对实验对象进行分类并编号。 • 实验操作 • 将固体材料放置在实验支架上，调整水平仪以确保固体表面水平； • 在固体表面放置不同质量的砝码，使用测角仪测量压强； • 改变砝码的质量和位置，重复以上操作，记录实验数据； • 对不同类型及厚度的固体材料进行同样的操作，记录实验数据。 • 实验操作 • 将液体材料注入实验容器中，确保容器密封； • 在液体表面放置不同质量的砝码，使用测角仪测量压强； • 改变砝码的质量和位置，重复以上操作，记录实验数据； • 对不同类型及粘稠度的液体进行同样的操作，记录实验数据。
河北2018中考物理复习课件：第9讲--固体压强--液体压强-(共56张PPT)
【点学法】知道液体内部压强的特点，学会利用液体压强公 式p＝ρgh去分析问题。清楚液体压强的大小只与 液体密度和深度有关，在比较压强时，要么看密 度的变化，要么看深度的变化。
变式2 (2017•自贡)如图所示，往量杯中匀速注水直至注满。 下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变 化关系的曲线，其中合理的是( B )
用效果越明显
考点3 固体压强位
在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比
表示压力作用效果的物理量
__P___F_S__，其中p表示压强、F表示压力、S表示物体的受
力面积
在国际单位制中，力的单位是牛，受力面积的单位是平方 米，压强的单位是__帕__斯__卡__（__或__帕__）___，符号是__P_a_____
＝5×103 Pa；因为是规则物体，沿水平方向裁下部
分a，立放a对桌面压强pa＝
F S
＝
G S
＝
mg S
＝
pVg S
＝
pgSL S
＝ρgL，b对桌面压强Pb＝ρghb，已知pa＝1.5Pb，
ρgL＝1.5ρghb，L＝1.5 hb，hb＝
＋1＝4.8 cm。
命题方向二 液体压强的特点(重点)
考题2 (2017•杭州)如图9.2所示，甲、乙、丙是三个质量和底 面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢 出)，三个容器底部受到的水的压强( A )
第六单元 压强与浮力
第 9 讲 固体压强 液体压强
目录
一
特色分析
二
考点整合梳理
三
中考命题剖析
四
中考实验探究
历年来，河北中考试题对压强的考查主要集中在实验探 究题和计算应用题中，考查内容主要有：固体压强的计算、 液体压强的特点与液体压强的计算，分值3~6分。具体特点 如下： （1）固体压强的计算常结合浮力、简单机械的知 识一起考查，多设在第37题的第2、3小题，具有一定难度； （2）液体压强的特点多设在实验探究题的第33题，难度不 大；（3）液体压强的计算也常会与浮力、密度等知识进行 综合考查，难度较大。预计2018年河北中考对固体压强计 算的考查模式不变，仍在计算应用题中，对液体压强的考 查可能设在实验探究题的第33题中。
2022年中考物理专题复习固体压强与液体压强课件PPT
不变 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
固体压强相关
如图所示，质地均匀的长方体重7 N，放在 水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01 m2，则它 对桌面的压强为 700 Pa；竖直切除该物体右边 的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 变小 (选 填“变小”“不变”或“变大”)。
固体压强相关
如图所示，两个均匀的实心正方体甲和乙放 置在水平地面上，甲的质量为5 kg，边长为0.1 m， 甲、乙的高度之比为1∶2，密度之比为 2∶1，求： （1）甲对水平地面的压强p甲 = 5×103 Pa，甲、乙 对水平地面的压强之比为 1 : 1 ，甲、乙对水平地 面的压力之比为 1 : 4 。
公式
P
压强
Pa
F
压力
N
S
受力面积
m2
P=F/S F=PS
S=F/P
压强
2.压强
注：压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是“Pa”。1 Pa＝
1 N/m2 。 3.增大或减小压强
压强
1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)物体受到的压力越大，产生的压强就越大。( × ) (2)公式p＝FS中的S指受力面积，即施加压力物体的底 面积。( × ) (3)重力的大小可能等于压力的大小。( √ )
液体压强
2.液体压强的特点 (1)液体内部向各个方向都有压强。 (2)同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大 小 相等 。随液体的 深度 增加，压强随之 增大 。 (3)不同的液体，产生的压强大小与 液体的密度 有关， 在同一深度，密度越大，液体的压强 增大 。
液体压强
3.公式（填入字母或字母表达式）
固体压强相关
甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正 一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的 不同液体，如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压力分别 为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，则 F甲 等于 F乙，p1 小于 p2。(均选填“大于”“小于” 或“等于”)
固体压强相关
如图所示，质地均匀的长方体重7 N，放在 水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01 m2，则它 对桌面的压强为 700 Pa；竖直切除该物体右边 的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 变小 (选 填“变小”“不变”或“变大”)。
固体压强相关
如图所示，两个均匀的实心正方体甲和乙放 置在水平地面上，甲的质量为5 kg，边长为0.1 m， 甲、乙的高度之比为1∶2，密度之比为 2∶1，求： （1）甲对水平地面的压强p甲 = 5×103 Pa，甲、乙 对水平地面的压强之比为 1 : 1 ，甲、乙对水平地 面的压力之比为 1 : 4 。
公式
P
压强
Pa
F
压力
N
S
受力面积
m2
P=F/S F=PS
S=F/P
压强
2.压强
注：压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是“Pa”。1 Pa＝
1 N/m2 。 3.增大或减小压强
压强
1.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)物体受到的压力越大，产生的压强就越大。( × ) (2)公式p＝FS中的S指受力面积，即施加压力物体的底 面积。( × ) (3)重力的大小可能等于压力的大小。( √ )
液体压强
2.液体压强的特点 (1)液体内部向各个方向都有压强。 (2)同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大 小 相等 。随液体的 深度 增加，压强随之 增大 。 (3)不同的液体，产生的压强大小与 液体的密度 有关， 在同一深度，密度越大，液体的压强 增大 。
液体压强
3.公式（填入字母或字母表达式）
固体压强相关
甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正 一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的 不同液体，如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压力分别 为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，则 F甲 等于 F乙，p1 小于 p2。(均选填“大于”“小于” 或“等于”)
中考物理复习课件： 《固体压强、液体压强》 (共39张PPT)
时对地面的压强为________Pa.
(2)当他脚蹬滑雪板(每块滑雪板长约1.5 m，宽约12 cm)在雪 地水5平0滑55行.56时，滑雪板所受的重力是60 N，他对雪地的压强 约是________Pa.
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命题点：增大、减小摩擦力的方法 增大、减小压强的方法
2. 如图是运货中常用的多轴平板货 车．货车上装有很多轮子，是采用 ______________增_的大方受法力减面小积货车对 地面的压强；货车刹车时，地面对车 (RJ八下P32图9.1－5) 轮的摩擦是_____(选填“有用有”用或 “有害”)的
压 力
部. 作用点：受__力__物__体__上____.
压力与重力的关系：压力不一定都等于重力，方向
不一定与重力方向相同，只有放在水平面上的物体，
压力的大小才等于重力的大小，方向与重力方向相
同.
影响压力作用效果： 压力的作用效果与_压__力__大__小__和__接__触__面__的__大__小_（二 者相互挤压接触的面积）有关，用__压__强__来反映压 力的作用效果.
2
物理意义：压强在数值上等于物体_单__位__面_积___所受的 __压__力____.压强越大，压力产生的效果越_明__显___.
单位：简称帕，符号是_P_a__，1 Pa＝1 N/m2.
方法
实例
压力一定时， 飞镖的箭头很尖、冰鞋上装
增
增 减__小____受力面积 有冰刀、蚊子尖尖的口器等
大 或
双脚站立在地面：
S2＝2S＝170 cm2×2＝340 cm2＝3.4×10－2 m2， p2＝(F1)/S2＝(850 N)/(3.4×10－2 m2)＝2.5×104 Pa； (2)F2＝G1＋G滑＝850 N＋60 N＝910 N， S3＝1.5 m×0.12 m＝0.18 m2， p3＝(F2)/S3＝(910 N)/(0.18 m2)＝5 055.56 Pa.
中考复习固体、液体压强幻灯片PPT
中考复习第九章压强
固体压强 液体压强
压力、压强
增大和减小压强的方法
考 点
了解、知 液体压强的特点
道
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
连通器的原理
要
求
固体压强
理解和 应用
液体压强的大小
生活中常见的连通器
知识点一 ：压力 压强
1、定义：_垂__直_作__用__在__物__体__外__表__上的力，叫做压力。 2、方向：_垂__直__于接触面，且指向被压物体。 3、作用效果：使物体___发__生__形__变_。 4、物体放在_水__平___面上时，F＝G
？ ③啄木鸟——嘴尖
通过什么方式增大压强
减小压强的方法 减小压力/增大受力面积
通过什么方式 增大压强 ?
1、如图是人们 常用的一种工具 ——铁铲，铁铲 的铲刃做得薄而 尖，其目的是为 了 ；增大压强 脚踏的部位却做 成垂直铲面的踏 面，其目的是 为了 。减小压强
考点一：增大或减小压强的方法
1.如下图，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素〞实验中所选用的器材在水 平桌面上进展的实验过程图示．
〔1〕本实验的科学探究方法是：控；制变量 法、转换法
D、E
〔2〕小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实
验进展比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应 该通过图中的 两次E、实F验进展比较得出结论；
〔3〕通过实验得出结论是：
〔4〕在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增来大减受少力面压积力作用的效 果；俗话说“磨刀不误砍柴工〞所蕴含的物理知识是： 来增加压减力小作受用力的面效积果 ．
知识点二：压强
1、压强是表示压力的 ___作__用__效__果_
固体压强 液体压强
压力、压强
增大和减小压强的方法
考 点
了解、知 液体压强的特点
道
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
连通器的原理
要
求
固体压强
理解和 应用
液体压强的大小
生活中常见的连通器
知识点一 ：压力 压强
1、定义：_垂__直_作__用__在__物__体__外__表__上的力，叫做压力。 2、方向：_垂__直__于接触面，且指向被压物体。 3、作用效果：使物体___发__生__形__变_。 4、物体放在_水__平___面上时，F＝G
？ ③啄木鸟——嘴尖
通过什么方式增大压强
减小压强的方法 减小压力/增大受力面积
通过什么方式 增大压强 ?
1、如图是人们 常用的一种工具 ——铁铲，铁铲 的铲刃做得薄而 尖，其目的是为 了 ；增大压强 脚踏的部位却做 成垂直铲面的踏 面，其目的是 为了 。减小压强
考点一：增大或减小压强的方法
1.如下图，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素〞实验中所选用的器材在水 平桌面上进展的实验过程图示．
〔1〕本实验的科学探究方法是：控；制变量 法、转换法
D、E
〔2〕小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实
验进展比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应 该通过图中的 两次E、实F验进展比较得出结论；
〔3〕通过实验得出结论是：
〔4〕在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增来大减受少力面压积力作用的效 果；俗话说“磨刀不误砍柴工〞所蕴含的物理知识是： 来增加压减力小作受用力的面效积果 ．
知识点二：压强
1、压强是表示压力的 ___作__用__效__果_
中考物理总复习第9讲：固体压强、液体压强 通用优秀课件
10．(2015，秦安)如图所示，a、b 为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，
已知底面积 Sa＝3Sb，高度 hb＝2ha，对地面的压强 pa＝pb，圆柱体密度分别
为ρ a 和 ρb，对地面的压力分别为 Fa 和 Fb。则下列说法正确的是( B )
A．ρ a＝ρb，Fa＝Fb
B．ρ a＝2ρb，Fa＝3Fb
4．(2015，株洲)湾鳄锥状的牙齿有利于增大其啃噬猎物时的__压_强___。经测 试，成年湾鳄1 cm2的咬合力高达4.2×104 N，合__4_.2_×__1_0_8____Pa。
5．(2015，丽水)压强计的结构如图所示，在“用压强计探究液体内部压强的 特点”实验中，用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，可观察到压强计U形管左管液 面比右管液面_低___。在探究同一液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液 体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是__转__动__旋_钮____。
(1)实验中，小刚是根据_海__绵__的__形_变__程__度____来比较压力的作用效果；下列研 究事例中，也采用这种研究方法的是_A___；
酒精(ρ酒精＜ρ水)，A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同， 三个容器底部所受的液体压强分别为pA，pB，pC，下列判断正确的是( D )
A．pA＞pB＞pC B．pC＜pA＝pB C．pA＞pB＝pC D．pC＜pA＜pB
15．(2014，泸州)如图所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面 积均为0.01 m2的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强 均为100 Pa。当在其中一个空杯中装入0.9 kg的水后，水对杯底产生的压强 为900 Pa，则这个杯子的形状可能是下图中的(取g＝10 N/kg)( A )
中考物理总复习 第9讲 固体压强 液体压强课件 新人教版
考点一 压强
①公式 p＝FS对于固体、液体和气体都适用。 ②对密度均匀、形状规则的柱体，如粗细均匀的圆柱体、长方体、正方体 等，放在水平面上，它们对水平支持面压强 p＝FS＝GS ＝mSg＝ρ物SShg＝ρ 物 gh。 ③一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：把盛放液体的容 器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力 F＝G 容＋G 液)，后确定压强(一般 常用公式 p＝F/S)。
解析：倒过来后，水的深度增大，由p＝ρgh可知水对容器底的压强变大 ，正放时水对底的压力F压＝G总，倒放时水对底的压力F倒＜G总，故倒放 后水对底的压力变小，水平桌面受到的压力F桌＝G总，由p＝F/S知，桌面 受到的压强变大。
答案：变大 变小 不变 变大
[方法归纳]液体压强用p＝ρgh判定，压力用F＝pS判定，若用此方法不 能判定，可用F与G液的关系进行比较；固体压强压力F＝G总，压强用p＝ F/S判定。
第9讲 固体压强 液体压强
考点一 压强
1．压力：物理学中把__垂直__压在物体__表面__的力叫做压力 ，其方向总是__垂直物体表面__，作用点在__受力物体上__，如 图所示，物体对受力面的压力与重力的关系。
考点一 压强
压力与重力是两个不同性质的力。当物体放在水平面且在竖直方向上只 受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否 则不相等。
(1)如图所示，误认为甲或丙对地面的压强最大(以上情况只考虑压强中 的两个因素中的一个，虽然同时考虑两个因素，但没有考虑在水平地面上 的圆柱体的特殊性)。
(2)审题不清，将受力面积的大小弄错，误认为物体的底面积就是受力 面积，实际上受力面积应该是接触面积。
(3)误认为液体对容器底的压力等于液体重力，而忽略容器的形状。 液体对容器底的压力F与液体的重力G的关系：
《_固体压强和液体压强》ppt复习课件
三、公式p=F/S和P=ρgh的综合运用
小结：固体压力、压强的计算与液体压 力、压强计算的思路： （1）固体：一般方法：㈠首先确定压 力F=G；㈡其次压强P=F/S 。特殊情况： 对直柱形固体压强P=ρgh。 （2）液体： 一般方法：㈠首先确定压 强P=ρgh；㈡其次确定压力F=PS。特殊 情况：对直柱形容器F=G可先求F 用 p=F/S
20N
30N
F=10N
F＝30N
10N
F＝30N 10N
30N
（5）压力作用效果因素：
压力作用效果不仅与压力大小有关，还 与受力面积的大小有关
甲、乙比较：受力面积一定时，压力越大，效果越明显 甲、丙比较：压力一定时，受力面积越小，效果越明显
2、压强
物体所受压力的大小与受力面积之比 （1）、压强定义： （单位面积上受到的压力）。 （2）、压强是表示 压力作用效果 的物理量。 （3）、压强定义式： （4）、压强单位：
三、公式p=F/S和P=ρgh的综合运用
例题2、如图右所示，是两个容积相等，高度相同， 底面积不相等的容器(SA＞S B)，装满同种液体， 液体对容器底受到的压强和压力的比较，正确的是 ( D ) A. PA＞PB， FA＞FB B. PA＝PB， FA＝FB C. PA＜PB， FA＝FB D. PA＝PB， FA＞FB
>
(2) •a •b
(3) 水
•c
Pc > Pb > Pa
a•
•b
酒 精
Pa
Pa > Pb
比比看
2、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和 食盐水，塑料片将 b 。
a.静止不动 盐 水 b.向左边移动 水 c.向右边移动 析：两边加入等体积的水和食盐水后,由 于食盐水的密度大于水的密度,所以在同 一深度塑料片右边受到的压强较大。
固体压强液体压强中考复习课件
【点拨】 (1)整个装置处于静止状态，所以物体A、B、弹簧测力计受力 平衡。物体A受到重力和绳子的拉力；物体B受到重力、支撑面支持力 和绳子拉力；弹簧测力计在水平方向受到左边绳子向左的拉力和右边 绳子向右的拉力。由GA＝10 N可知，左、右两边绳子的拉力都是10 N。 弹簧测力计的示数F＝10 N；(2)由受力分析可知，F支＋F拉＝G。可求 支持力F支，因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等，可求出B对 支撑面的压力和压强。
固体压强 液体压强
物理
考点一 固体压强
【例1】(2016，达州)如图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分 别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA＝10 N，GB＝100 N，B是边长为 20 cm的正方体，整个装置处于静止状态(不计弹簧测力计的重力及滑轮 与绳子的摩擦)，下列说法正确的是( D ) A．弹簧测力计的示数为0 N B．弹簧测力计的示数为40 N C．B物体对支撑面的压力为100 N D．B物体对支撑面的压强为2.25×103 Pa
液体深度
(3)甲、乙两图是探究液体压强与__________________的关系，结论 液体密度一定时，液体内部压强随着深度的增加而增大
是______________________________________________________ 。 (4)要探究液体压强与密度的关系，应选用__乙__、__丙___两图进行对比。
两边液面高度差的大小 4．转换法的应用：根据U形管中两管液面的高度差来判断液体压强的大小。
5．控制变量法的应用： ①让金属盒在同种液体，相同的深度，不同的方向进行实验。 ②让金属盒在同种液体，相同的方向，不同的深度进行实验。 ③让金属盒在相同的深度，相同的方向，不同种液体中进行实验。 6．实验结论。
《_固体压强和液体压强》 ppt课件
《_固体压强和液体压强》
大气压强
定义
产生 原因
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强， 简称大气压，一般用p0表示
①空气受__重__力____作用；②气体具有___流__动___性
测量 工具
特点
气压计——水银气压计和无液气压计
①空气内部向__各__个__方__向____都有压强(因气体具有 流动性)，且空气中某点向各个方向的大气压强都 _相__等_____；②大气压的值与地点、天气、季节的变 化有关；一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比
例题3、如图1所示，三个同种材料制成的实心圆柱体，
甲的质量2千克，乙的质量4千克，丙的质量8千克，把
它们竖直放在水平地面上，则对地面的压强大小为
［］
Ａ．甲最大
Ｂ．乙最大
Ｃ．丙最大
Ｄ．三者一样大
《_固体压强和液体压强》
小结：固体压力、压强的计算与液体压
力、压强计算的思路：
（1）固体：一般方法：㈠首先确定压
S （4）、压强单位：N/m2 、Pa 1Pa=1N/m2
P=100Pa表示1m2面积上受到的压力为100N 。
《_固体压强和液体压强》
⑸在生产和生活中应用：
增大压强的方法：在受力面积一定时， 增大 压
力；在压力一定时 减小 受力面积；还可以在
增大 压力 的同时减小 受力面积
。
减小压强的方法：在受力面积一定时， 减小 压 力；在压力一定时 增大 受力面积；还可以 在增大 受力面积 的同时减小 压力 。
《_固体压强和液体压强》
一、固体压力和压强
（一）、知识回顾
1、压力
（1）、定义： 垂直作用 在物体表面上的力叫压力。
（2）、方向：垂直指向受力面
大气压强
定义
产生 原因
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强， 简称大气压，一般用p0表示
①空气受__重__力____作用；②气体具有___流__动___性
测量 工具
特点
气压计——水银气压计和无液气压计
①空气内部向__各__个__方__向____都有压强(因气体具有 流动性)，且空气中某点向各个方向的大气压强都 _相__等_____；②大气压的值与地点、天气、季节的变 化有关；一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比
例题3、如图1所示，三个同种材料制成的实心圆柱体，
甲的质量2千克，乙的质量4千克，丙的质量8千克，把
它们竖直放在水平地面上，则对地面的压强大小为
［］
Ａ．甲最大
Ｂ．乙最大
Ｃ．丙最大
Ｄ．三者一样大
《_固体压强和液体压强》
小结：固体压力、压强的计算与液体压
力、压强计算的思路：
（1）固体：一般方法：㈠首先确定压
S （4）、压强单位：N/m2 、Pa 1Pa=1N/m2
P=100Pa表示1m2面积上受到的压力为100N 。
《_固体压强和液体压强》
⑸在生产和生活中应用：
增大压强的方法：在受力面积一定时， 增大 压
力；在压力一定时 减小 受力面积；还可以在
增大 压力 的同时减小 受力面积
。
减小压强的方法：在受力面积一定时， 减小 压 力；在压力一定时 增大 受力面积；还可以 在增大 受力面积 的同时减小 压力 。
《_固体压强和液体压强》
一、固体压力和压强
（一）、知识回顾
1、压力
（1）、定义： 垂直作用 在物体表面上的力叫压力。
（2）、方向：垂直指向受力面
中考物理复习课件：固体压强与液体压强课件 (共26张PPT)
拓展延伸
某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强
的特点。
（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，
当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高
度。
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在
U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度
，并比较每次的深度及相应
的U形管左右两侧液面的高
度差。这是为了探究
影响压力作用效果的因素
重点实验
探究液体压强规律
比较图甲、乙，说明:
;
比较图乙、丙，说明:
。
比较甲、丙能否得出相应结论？为什么？
压强计
当不使用压强计时， 如图，将压强计的探头朝下
U形管两边的液面 应当__相__平___
放入水中，此时U形管两边 的液面出现___高__度__差___，说
明此时探头在水中受到向 _上___的压强，且__高__度__差___
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据
的现象来比较
压力的作用效果的。
（2）造成前后两个结论不一致的原因是
。
（3）设图（b）小桌对海棉的压强是Pb，图（c）小桌 对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）。 （4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用
效果比较压强的大小需要满足的条件是：
增大减小压强的方法 判断类
液体压强变化
看中考
（2013•苏州）在日常生活和生产中，有时需要增大压强 ，有时需要减小压强．下列四图中为了减小压强的是（）
A冰鞋上装有冰刀 B飞镖的箭头很尖 C载重车装有许多车轮 D压路机上的碾子质量很大
看中考
（2016南京）如图所示，关于液体中a、b、c 三点压强的说法正确的是（ρ盐水>ρ水）（ ）
中考物理 第一部分 教材知识梳理 第9章 压强 第1节 固体压强物理课件
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(2)压力(yālì)与物重的关系
(3)压力作用效果：使物体发生④_____形__变_． (4)影响(yǐngxiǎng)压力作用效果的因素：a压.⑤力_的__大___小_______； b.⑥_受__力__面__积__的__大_．小
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C. 快速跑向安全区
D. 趴下平躺爬向安全区
【解析】为了使快要破裂的冰不至于破裂，应该减小人对冰的
压强．在人的重力不变，即对冰的压力不变的情况下，最简单 的方法是增大受力面积(miàn jī)，即趴下．当然，这样冰依然还 有破裂的危险，所以最好是趴下平躺着爬向安全区．故选D.
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(6)根据第(4)小问，某同学提出了压力的作用效果可能和受力物体
的材料有关，你认为他的猜想________(选填“正确错”误或“错误”)，
依据是_________________；
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练习(liànxí) (2016贵港)如图所示，实心长方体A和B放在 水平地面上，高度之比hA∶hB＝2∶1，底面积之比SA∶SB＝ 2∶3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比ρA∶ρB ＝________；它们对地1面:2的压力之比FA∶FB＝________．
(3)若小刚测得实心砖长20 cm、宽15 cm、厚 5 cm，它的 重力是30 N．则甲图中实心砖对海绵产生(chǎnshēng)的压强是
________Pa. 103
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常考类型剖析
类型 1 增大(zēnɡ dà)或减小压强的方法
中考物理课件第9讲压强第1课时固体压强(讲本PPT)
物理
中考考点18讲
第9讲 压强 第1课时 固体压强
压力 1．定义： 垂直 作用在物体表面上的力叫压力． (1)方向： 垂直 于接触面，指向被压物体． (2)作用点：受力物体的表面． (3)大小：压力大小等于物体所受支持力的大小，当物体静止在水 平面时，压力大小 等于 重力大小．
2．压力示意图 作用点：画在被压的物体的表面；方向： 垂直 于接触面指向 被压物体．
戊
(6)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是通过 增大受力面积 来减小压力的作用效果．俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识 是：通过 减小受力面积 可以增大压力的作用效果.
1．下图分别是四位同学画的重力 G 与压力 F 的示意图，其中正确 的是( A )
2．图中三个高度相同的实心铁块，甲最重，圆柱体丙底面积最 小．分别把这三个铁块放在同一海绵上，在海绵上的凹陷程度( D )
实验 探究影响压力作用效果的因素 【命题点】 1．实验装置图
2．实验器材：小桌、海绵、砝码． (1)海绵的替代材料(沙子、橡皮泥等)． (2)砝码的作用(改变① 压力 的大小)． 3．实验方法
(1)转换法的应用：压力的作用效果通过海绵或沙子等物体的② 凹陷程度 来体现．
(2)控制变量法的应用 a．探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变， 改变③ 压力 的大小． b．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力甲铁块最深 B．乙铁块最深 C．丙铁块最深 D．一样深
3．(2020·西宁)工程载重汽车装有许多车轮，是通过 增大 (填“增
大”或“减小”)受力面积来减小汽车对地面的压强．若水平地面能承受的
最大压强为 8×106 Pa，轮胎与地面的总接触面积为 0.4 m2，则该汽车载
中考考点18讲
第9讲 压强 第1课时 固体压强
压力 1．定义： 垂直 作用在物体表面上的力叫压力． (1)方向： 垂直 于接触面，指向被压物体． (2)作用点：受力物体的表面． (3)大小：压力大小等于物体所受支持力的大小，当物体静止在水 平面时，压力大小 等于 重力大小．
2．压力示意图 作用点：画在被压的物体的表面；方向： 垂直 于接触面指向 被压物体．
戊
(6)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是通过 增大受力面积 来减小压力的作用效果．俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识 是：通过 减小受力面积 可以增大压力的作用效果.
1．下图分别是四位同学画的重力 G 与压力 F 的示意图，其中正确 的是( A )
2．图中三个高度相同的实心铁块，甲最重，圆柱体丙底面积最 小．分别把这三个铁块放在同一海绵上，在海绵上的凹陷程度( D )
实验 探究影响压力作用效果的因素 【命题点】 1．实验装置图
2．实验器材：小桌、海绵、砝码． (1)海绵的替代材料(沙子、橡皮泥等)． (2)砝码的作用(改变① 压力 的大小)． 3．实验方法
(1)转换法的应用：压力的作用效果通过海绵或沙子等物体的② 凹陷程度 来体现．
(2)控制变量法的应用 a．探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变， 改变③ 压力 的大小． b．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力甲铁块最深 B．乙铁块最深 C．丙铁块最深 D．一样深
3．(2020·西宁)工程载重汽车装有许多车轮，是通过 增大 (填“增
大”或“减小”)受力面积来减小汽车对地面的压强．若水平地面能承受的
最大压强为 8×106 Pa，轮胎与地面的总接触面积为 0.4 m2，则该汽车载
中考物理基础过关：第9章-压强(一)固体压强液体压强课件
同时⑳__减_小____压力 在易碎的冰面行走，采用爬行 和21 _增_大____受力面积 并丢掉一些负重等
类型
方法
实例
增大 压强
当压力一定时， 22 __减_小_____受力面积
当受力面积一定时，增大压 力
啄木鸟的嘴很尖、菜刀 刀口很薄、缝衣针做得 很细
压路机的碾子质量很大 、 用重锤打桩等
同时 23 __增_大_____压力和 24 __减_小_____受力面积
在液体中的深度相同，金属盒的朝向不同，而U形管中两
液面的高度差相等，这说明了在同种液体的同一深度处，
液体向各个方向的压强大小相等；
③比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密 度有关的结论吗？_不__能__．理由是： 金属盒在液体中的 深__度__不__相__同__，__无__法__判__断__出__液__体__密__度__对__液__体__压__强__的__影__响_____ _______________． 【解析】 ③要得出压强的大小与液体密度的关系，必须 控制金属盒在液体中的深度相同，再比较其压强大小， 而图乙和图丁中，金属盒在液体中的深度不同，故无法 判断。
例3题图
例4 如图所示，一个底面积为25 cm2的矿泉水瓶子， 盛满水时，水的深度为20 cm，水对瓶子底部的压强为 __2_0_0_0___Pa，水对瓶子底部的压力为___5___N。
例4题图
方法指导 公式p＝ρgh中h的理解：h是指从液面到该点的竖直方向的
距离．如图所示，甲图中B点的深度为40 cm，乙图中C点
压强越大，压力产生的效果越⑰__明__显____。法 当压力一定时，⑱ __增_大_____受力面积
当受力面积一定时， ⑲_减__小___压力