詹天佑 (2)
六年级上册语文说课稿-1.3 詹天佑丨语文A版 (2)
《詹天佑》说课稿一、教材分析首先我来谈谈我对这篇课文理解，课文以人物姓名为题，这篇课文记叙了詹天佑在修筑北京到张家界这段铁路中，不怕帝国主义的重重阻挠，克服各种艰苦的困难，提前完成修筑任务的英雄事迹。
从而表明了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
二、学生分析对于高年级的学生来说，他们在阅读中能够揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。
在交流讨论中敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
每个孩子对事物都充满着强烈的好奇心和求知欲，他们已经具备了自主学习和合作能力，通过学习学生一定会有很大的收获。
三、教学目标及教学重难点的确立：《语文课程标准》指出：语文的学习重在丰富语言，培养语感，发展思维。
因此我结合学生的特点，把本节课的教学目标确立为：（1）知识目标：学习生字新词。
有感情的朗读课文。
抓住重点词句理解含义深刻的句子，体会思想感情。
（2）能力目标：通过理解课文，培养学生的想象和动手能力。
（3）情感目标：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。
四、教学重难点：因为学生对当时的历史背景很和人物都很陌生，在理解课文时会有一定的难度，所以本课的重难点定为：1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，通过具体的事例体会詹天佑是一位“杰出的爱国工程师”。
2、弄懂詹天佑能成功地修筑京张铁路的原因。
五、说教法与学法：1、教学方法：以读为本，读中感悟法。
让学生在读中培养语感，受到情感的熏陶。
2、学法指导a、边读边画边想，培养学生的动脑动手能力，增强其创造思维能力。
b、抓住重点词句品味，体会思想感情，受到思想教育。
六、多媒体课件在教学中的应用本节课，我充分运用了多媒体课件辅助教学。
在课件中，我运用了大量的多媒体素材，课件贴近生活，吸引人，调动了学生的多种感官系统。
尤其是为了突破教学难点，我借助多媒体课件的直观性，在课件的演示中进一步观察，从而使不同层次的学生都得到了相应的理解。
七、说教学流程：（一）创设情境，激趣导入1、创设情境，导入新课兴趣是最好的老师。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册 詹天佑试题及答案(2)
5 詹天佑轻松起步1 我能拼得准,还能写得棒。
2 读一读，画出不属于同一类的那个词。
（1）东海渤海上海南海黄海（2）学生医生教师青年售货员3 我能给下列词语找个朋友。
控制要挟勉励藐视精密↓↓↓↓↓( ) （）（）（）（）4 根据句子的意思，在括里各写一个词语。
（1）猛烈的风大声吼叫。
( )（2）轻视，看不起的意思。
( )（3）不停地称赞夸奖。
( )（4）才能、成就、品质超群出众。
( )5 我能按原文填空。
(1)帝国主义者阻挠清政府修筑京张铁路的目的是( ),他们的要挟手段是( )。
(2)清政府任命詹天佑为总工程师,全国都轰动了,帝国主义者却认为( )。
有一家外国报纸还轻蔑地说:( )(3)詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）。
哪里要（），哪里要（），哪里要把（），哪里要把（），都要经过（），进行（）。
(4)京张铁路这样艰巨的工程,帝国主义者认为连他们自己的工程师也( ),至于中国人,是( )。
6 法官断案(选一选,正确的在括内画“√”)。
(1)在争夺京张铁路修筑权时,“帝国主义者完全想错了”,“错”在:A.低估中国人民,中国已有了自己的工程师( )B.他们不应该要挟清政府,应与清政府好好商量( )C.他们之间不该争夺,应该平分这个权利( )(2)外国报纸敢轻蔑我国无法修筑京张铁路的理由是:A.清政府腐败( )B.要挟未成而发火( )C.沿途高山深涧,连他们自己的工程师也不敢轻易尝试( )(3)在修建居庸关隧道的时候,詹天佑采取的方法是:A.中部凿井法( )B.两端同时向中间凿进的办法( )C.分别向两头开凿的方法( )(4)“人”字形线路使火车容易爬陡坡的原因是:A.两个火车头,前拉后推( )B.火车有巨大的惯性( )C.“人”字形减缓了坡度( )7 细读课文，就有发现。
能否删去“这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线”中的“第一条”或“完全”？为什么？________________________________快乐提升威武不屈的方志敏方志敏烈士曾经担任我闽浙赣省苏维埃政府主席,红十军政治委员。
名人奉献的故事_詹天佑为国不计名与利（2）
名人奉献的故事_詹天佑为国不计名与利(2)名人奉献的故事篇五：勇于献身的科学家鲍尔?海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。
他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。
他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。
这种试验是极其危险和痛苦的。
每注射一次，他都要大病一场。
各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。
他身上先后注射过28种蛇毒。
经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。
他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。
海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。
名人奉献的故事篇六：把一生献给科学镭的发明者、两次诺贝尔奖的获得者居里夫人一生忠于科学，厌恶金钱和荣誉，她把所得的奖金绝大部分用于科学实验及赠送给贫穷的学生和需要帮助的朋友。
她把研究的结果毫无保留地公之于众，而不接受当时可谋取巨富的专利权。
在社会授予她的荣誉面前，居里夫人只有一句话：“在科学上我们应该注意事，而不应该注意人。
”居里夫人长期接触镭，健康受到严重的损害，两手被镭射线烧得伤痕累累，并得了臻命的血液病。
众劝她休息治疗，她谢绝了，她说：“我的生活是离不开实验室的。
”在晚年10多年里，她带病写出30种科学报告，好几种高深的科学理论书籍，每天仍然工作14小时，直到1934年闭上了她那双智慧的眼睛名人奉献的故事篇七：邓稼先1850年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”，邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中。
但是，历史风云变幻，祖国面临核大国的威胁。
邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。
从此，他从物理学界的讲台上消失了。
20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。
(课后巩固)第六单元第2课中国铁路之父詹天佑2Word版含解析
第2课中国铁路之父詹天佑一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、中国近代的留学运动开端于选派幼童赴美国留学，清政府这一举措是为了( )。
A．推进中国政治改革B．推进洋务事业发展C．推进中国海军建设D．推进中国铁路建设2、1909年全线通车的京张铁路，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。
担任这条铁路建设的总工程师是：（）A. 曾国藩B. 詹天佑C.张骞D.李鸿章3、历史课上，当老师介绍到詹天佑（1861——1919）“少年时代就赴美留学，学习铁路专业”时，李刚立刻联想到詹天佑能受到这种教育应得益于（）A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动4、小明坐火车去旅游，当火车走到八达岭的长城脚下时，他看到铁路沿途青龙桥的站台上一座雕像(见图)，注视着前方的京张铁路，你认为这座雕像是（）A. 詹天佑B. 张謇C. 严复D. 魏源5、经过10多年的高速铁路建设和对既有铁路的高速化改造，中国目前已经拥有全世界最大规模以及最高运营速度的高速铁路网。
回顾中国铁路建设的历史，近代中国人自己设计建造的第一条铁路干线是（）A．南满铁路B．淞沪铁路C．宝成铁路D．京张铁路6、2006年7月世界上海拔最高的铁路——青藏铁路全线开始运营，人们形象的称其为“天路”。
说到铁路，你知道我国自主举办的第一条铁路干线是（）A．京张铁路 B．唐胥铁路 C．京广铁路 D．京唐铁路7、1961年，我国发行詹天佑诞辰百年两枚纪念邮票。
下列说法正确的是( )①是纪念他使中国铁路建设领先于世界水平②左图西服领带反映他接受文明推动近代化③右图八达岭和京张铁路代表他卓越的贡献④是纪念他在中西交往和近代化方面的成就A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8、詹天佑修筑京张铁路时，面临的困难局面有( )①沿线重峦叠嶂，面临许多技术难题②修路工具简陋，缺乏现代化的施工设备③清政府严令按时通车，且处处掣肘④外国人冷眼旁观，且不断进行舆论攻击A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④9、詹天佑在美国专门学了四年的铁路工程，回国后却被差遣到福州水师学堂学习驾驶海船，原因是( )A．詹天佑在美国没有获得学位 B．清政府的腐败C．清政府正在备战中法战争 D．詹天佑参加的保路运动成为武昌起义爆发的导火线10、詹天佑主持修建的京张铁路历时4年，于1909年提前全线通车。
《詹天佑》读后感200字（2）
《詹天佑》读后感200字（2）《詹天佑》读后感200字精选10篇 《詹天佑》读后感200字六 今天，在⽼师的带领下，我和同学们阅读了《詹天佑》这篇⽂章，他杰出的才⼲和爱国精神深深地印在了我⼼中。
《詹天佑》这篇⽂章主要记叙了詹天佑不怕帝国主义的嘲笑，克服重重困难修筑京张铁路的事。
在课⽂中有这样⼀句话：“哪⾥要开⼭，哪⾥要架桥，哪⾥要把陡坡铲平，哪⾥要把弯度改⼩，都要经过勘测，进⾏周密计算。
”这时，我仿佛看到了这样⼀个场景：半⼭腰上，詹天佑⼀⾏⼈扛着标杆，背着经纬仪，攀爬在崎岖的⼭路上。
⼭上狂风怒号，⼗分寒冷，旁边的野草与野花被⼤风吹得东倒西歪，似乎马上要被狂风拍到在地⾯上。
尽管这样，詹天佑也不会放弃。
他攀在陡峭的岩壁上，定点、测绘。
他的脸被⼤风刮得通红，他的双⼿在寒风中变得僵硬，但是为了祖国，再艰巨的⼯程詹天佑也要认真完成，负责地对待。
好⼀个吃苦耐劳的詹天佑呀! 记的⽂中有这样⼀句话让我深受教育：“詹天佑经常勉励⼯作⼈员，说：‘我们的⼯作⾸先要精密，不能有⼀点马虎。
’“‘⼤概’、‘差不多’这类说法不应该出⾃⼯程⼈员之⼝。
”詹天佑也像要求⾃⼰⼀样要求⼯作⼈员，⼗分严格，不容出错。
他这种对⼯作⼀丝不苟，⾼度负责的精神和严谨的科学态度真令⼈敬佩! 读了詹天佑的故事，再想想⾃⼰，我感到⽆⽐惭愧。
说实在的，我是个⾮常马虎的⼈。
记得有⼀次数学期末考试，⽼师和家长都⼀再叮嘱我写完卷⼦要检查，可我却当成⽿旁风。
拿到试卷⼀瞧，这些题⽼师都 讲过，太简单了。
于是我提笔就写，很快就写完了，⼼想：这次试卷这么简单，考100绝对没问题!⾼兴之余我把卷⼦往旁边⼀扔，在草稿纸上画起了我感兴趣的卡通画。
结果⼀失⾜成千古恨，我因⼀个⼩数点与⼀百分擦肩⽽过。
学了《詹天佑》这篇⽂章后我知道⾃⼰不仅错在点错⼩数点，更错再粗⼼⼤意上。
今后，我要学习詹天佑严谨的科学态度，认真地对待学习，对待⽣活。
如果要问我学习《詹天佑》这篇⽂章最⼤的收获是什么?那我会告诉你：⽆论做什么事情，都要做到认真、坚持这四个字。
《著名铁路工程师詹天佑》文字素材2(岳麓版选修4)
詹天佑詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。
字眷诚，号达朝，汉族，广东南海人，居住在湖南省，原籍安徽婺源（今属江西）；英文名：Jeme Tien Yow；他是中国首位杰出的爱国铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。
另有中国詹天佑土木工程大奖、小学课文、电影等以詹天佑为名。
人物生平少年时的詹天佑对机器十分感兴趣，常和邻里孩子一起，用泥土制做各种机器模型。
有时，他还偷偷地把家里的自鸣钟拆开，摆弄和着摸里面的构件，提出一些连大人也无法解答的问题，村里人都很佩服这个孩子。
1872年，年仅十二岁的詹天佑到香港报考清政府筹办的“幼童出洋预习班”。
考取后，父亲在一张写明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋证明书上画了押。
从此，他辞别父母，怀着学习西方“技艺”的理想，来到美国耶鲁大学就读。
福建水师旗舰“扬武”1888年，詹天佑由老同学邝孙谋的推荐，到中国铁路公司任工程师。
被湮没了七年之久的詹天佑才有机会献身于祖国的铁路事业。
此时正值天津-唐山铁路施工，他不愿久居天津，就亲临工地，与工人同甘共苦，结果只用八十天的时间就竣工通车了。
但李鸿章却以英人金达之功上奏，并提升金达为总工程师。
詹天佑之功就这样被剽窃了。
1890年清政府又修关内外铁路（今京沈铁路），以金达为总工程师。
1892年工程进行到滦河大桥，许多国家都想兜揽这桩生意，金达当然以英人为先，但英人喀克斯以建不成桥而失败。
日本、德国的承包者也都遭失败。
由于交工期限将至，金达才不得不求于詹天佑。
詹天佑详尽分析了各国失败原因，又对滦河底的地质土壤进行了周密的测量研究之后，决定改变桩址，采用中国传统的方法，以中国的潜水员潜入河底，配以机器操作，胜利完成了打桩任务，建成滦河大桥。
这一胜利长了中国人民的志气。
1894年英国工程研究会选举詹天佑为该会会员。
此后，詹天佑又领导了京津路、萍醴路（萍乡至醴陵）等铁路的建筑。
《詹天佑》读后感例文（2篇）
《詹天佑》读后感例文“少年强则国强”，我们是中国的栋梁，我们肩负着报效祖国，为国争光的使命，先人尚且如此，作为中国未来的接班人，我们更应该是义不容辞的。
这让我想起曾经读过的一篇文章。
讲的是我国“铁路之父”詹天佑。
他修筑了我国着名的京张铁路，这条铁路不仅证明了中国的工程师不比别的国家的弱，而且还遏制了帝国主义国家对我们国家铁路上的控制。
当时，腐败无能的清政府只能听从帝国主义国家的命令，顺从帝国主义国家在中国修筑铁路，任由他们在中国运输武器、军队，并大肆掠走当地的财宝。
之后，清政府要修筑北京到张家口的铁路，为了中国的铁路不被外国占有，詹天佑毅然接下这个困难重重的任务。
白天，他带领学生们翻山越岭，夜晚，他就画图计算。
期间，一些国家就散播谣言侮辱中国，詹天佑并没有被吓倒，而是坚定并更加努力的修筑铁路。
他用自己的毅力与智慧成功的修筑好了京张铁路，给藐视中国的帝国主义国家一个有力的回击。
詹天佑用自己卓越的才能、智慧，成功打败了帝国主义的施加的重重困难，历经四年，他终于完成了这伟大、艰巨的工程，给中国争了光，争了气。
从这件事中，反映出詹天佑为国分忧，工作一丝不苟、爱国之情之心极为强烈。
如今我们的大祖国繁荣昌盛，和谐平安。
我们更要好好学习，努力钻研。
当时周恩来先生曾说过“为中华之崛起而读书”。
我们现在需要“为中华之更加繁荣富强而读书”。
我们要将自己全部的聪明才智奉献给祖国，把我们的祖国打造成一个真正的强大国家。
绝对不允许任何一个国家来侵犯我们的国家。
（波鼎文学）少年强则国强！《詹天佑》读后感例文（2）读完《詹天佑》这本书，我深受震撼和感动。
詹天佑这位伟大的工程师和科学家，他的一生不仅是对中国工程事业的巨大贡献，更是对人类文明的宝贵贡献。
书中描述了詹天佑从小聪明过人，好奇心强，对机械和科学充满了浓厚的兴趣。
他毅然决然地选择了工程师的道路，为了中国的工业现代化不断付出努力。
他先后参与了修建京张铁路、恢复黄河泛滥等重要工程，用自己的智慧和勇气克服了一个又一个困难，创造了许多工程奇迹。
教学设计2：第2课 中国铁路之父詹天佑
第2课中国铁路之父詹天佑【课程标准解读】[课标要求]了解李时珍的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。
[课标解读] 基础目标是掌握詹天佑幼年留学、回国建造铁路、维护国家铁路主权等方面的主要活动。
能力目标是理解他为中国铁路事业做出的突出贡献，感受他为振兴中华孜孜以求的精神。
考查的重点多与其他科学家综合命题，集中在突出贡献和科学精神、爱国精神上。
【情境激趣诱思】货币上折射的历史右图是一枚1914年交通银行发行的纸币，面额50元，主图为京张铁路实景，取材于该路开通之初拍摄的“青龙桥站西上下火车同时开行由南望景”照片。
京张铁路于1909年建成，它是我国第一条自行设计施工的铁路。
总工程师詹天佑巧妙地设计了一条“之”字形线路，成功地越过了八达岭之巅。
纸币上的铁路正好处于“之”字形线路的分岔处（拐点在右侧画面外）。
两段轨道近似平行，且路基高度相差如此悬殊，极为罕见。
看上去两列火车都朝左侧行进，而实为上下行反方向运行（上边的火车下行，开往张家口方向；下边的火车上行，驶向北京方向）。
这在单线铁路上堪称奇观。
詹天佑的杰出才能为世人瞩目，同年，他被选入美国土木工程学会和英国皇家工商技艺学会会员。
京张铁路的通车，极大地增长了中国人民自强奋进的志气，“实业建国”“筑路强国”的呼声日益高涨。
1912年，孙中山先生提出10年建造20万公里铁路的宏伟设想，亲自视察京张铁路，并邀请詹天佑协助筹划全国铁路。
1913年，詹天佑又赴日本考察铁路，为建路募集资金。
上述纸币正是顺应时代潮流而面市的。
【诱思探究】上面的材料显示出京张铁路和詹天佑在当时国人心中怎样的地位？【教材内容详解】一．幼童留学生1．背景：清朝派幼童赴美留学，学习西方先进技术，培养洋务人才。
2．留学生涯：1872年赴美留学；1878年高中毕业，1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，决心学好西方先进科技，报效国家。
于第三年完成毕业论文，获得学士学位。
大班结合画面讲述故事-詹天佑（2篇）
大班结合画面讲述故事-詹天佑活动目标：1、理解故事内容，尝试结合画面讲述故事。
2、感受工程师詹天佑严谨的工作作风和不怕困的精神。
3、体会有志者事竟成的精神。
活动准备：教学挂图、幼儿用书。
活动过程：谈话。
1、小朋友你们知道工程师是做什么的吗?坐过火车的小朋友举一下手，谁来说一说你坐火车的感觉?有一个人叫詹天佑，他是我国杰出的爱国工程师，在非常艰苦的条件下，他带领很多人成功建设了一条铁路，他是如何建成的呢?2、出示幼儿用书，引导幼儿围绕主题自主观察画面、探索答案。
请小朋友仔细观察画面，说出你理解的地方和不懂的地方。
(引导幼儿自主阅读幼儿用书相关故事画面，鼓励幼儿交谈)3、共同讨论。
你在画面这，看到了什么?他们是怎样修建铁路的?在修建铁路时有没有遇到什么问题?是怎么解决的?在大家遇到困难时，詹天佑说了什么?他是怎么做的?白天忙着做什么?晚上还在干什么?最后工程如何?4、引导幼儿感受修铁路的辛苦，知道有志者事竟成的道理。
你们觉得修建一条铁路，需要多长时间。
在这个过程中，詹天佑带领团队怎么样?我们要学习一种“有志者事竟成”的精神，遇到事情不怕困难。
只要心中有目标，相信自己经过努力一定能成功。
效果分析：大班结合画面讲述故事-詹天佑（2）故事开始的是一个叫做詹天佑的年轻人，他生活在中国的农村。
他出生在一个贫困的家庭，但他从小就展现出了与众不同的才华和勇气。
詹天佑的父母是普通农民，一家人靠种地和捕鱼来维持生计。
因为生活贫困，詹天佑并没有机会接受良好的教育。
但他非常聪明，喜欢自己探索事物的奥秘。
有一天，詹天佑在田地里发现了一块奇怪的石头。
他觉得这块石头很特别，于是把它带回家。
他开始仔细研究这块石头，并发现它散发出一种神秘的光芒。
在接下来的几个月里，詹天佑花费了大量的时间和精力探索这块石头。
渐渐地，詹天佑发现这块石头竟然是一种宝石，拥有超能力。
每当他拿着这块宝石，他的眼睛就会发出奇异的光芒，他的力量也变得无穷无尽。
20 詹天佑2
20 詹天佑第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、通过了解詹天佑使用开凿隧道的方法以及“人”字形铁路的设计品味他的杰出才华。
3、通过詹天佑的语言的心理描写，感受其严谨的科学态度，顽强的意志和崇高的爱国主义精神，激发学生的爱国热情。
教学重点：感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。
教学难点：理解詹天佑开凿隧道的方法以及“人”字形线路的设计。
一、复习导入1、师板书课题，生齐读课题，指生谈詹天佑留给自己的印象。
2、听写词语，同桌互批。
二、精读课文学习第一部分（第1至3自然段）1、学生认真自读课文，把自己认为感动的地方画下来，把自己的感想简洁地在旁边写一写。
2、小组内交流收获，最感动人的是哪些地方，自己写下了什么批注。
通过同学之间的互相交流，互相学习，也可以帮助学生了解课文内容，为进一步深入理解课文内容作好准备。
3、指名回答。
适当指名补充，教师适时小结。
引导学生抓住课文第一名话中的：“杰出”和“爱国”来整体感知詹天佑这一人物的品质特点。
理解中国修筑京张铁路的历史意义，历史背景，詹天佑背负的历史使命，清政府决定用自己国家的工程师修筑铁路后国内外的反映，修筑京张铁路这一任务的艰巨性。
在理解课文内容的同时抓住“争持”“要挟”“轻蔑”“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”“高山深涧”“悬崖峭壁”等重点词句体会文章内容，教师适时指导朗读。
学习第二部分1、默读课文第4至6自然段，边读边完成下列问题:（1）用小标题的形式概括每自然段的主要内容。
（2）用横线和波浪线分别划出体现詹天佑“杰出”和“爱国”的语句。
（3）指名回答，相机补充，全班交流。
2、引导学生有感情地朗读第四自然段（1）你从中读懂了什么？同桌交流。
（2）指名回答，适当指名补充。
引导学生通过：“不怕……也不怕……毅然……马上”几个重点词语体会詹天佑完成任务的决心，顽强的意志；通过詹天佑勉励工作人员的话中体会他对工作认真负责，一丝不苟的工作态度；通过对詹天佑工作环境及工作态度描写的语句体会他对工作极端认真负责的态度；通过“遇到困难，他总是想……还会使中国的工程师失掉信心”体会詹天佑崇高的爱国品质。
《詹天佑》阅读答案
《詹天佑》阅读答案在平平淡淡的日常中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的《詹天佑》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《詹天佑》阅读答案1铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。
这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。
1、给这段话加个小标题。
（）（1分）2、用“||”把这段话分为三层，并写出每层的意思。
（3分）3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（），好处是（）。
（2分）4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他（）。
（2分）参考答案：1、开凿隧道2、第一层（铁路要经过很多高山……工程艰巨）：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。
第二层（居庸关山势高……不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人们同吃同住同劳动。
第三层（八达岭隧道长……把工期缩短一半）：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半。
3、八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。
4、具有杰出的智慧和才干。
《詹天佑》阅读答案2詹天佑从小就聪颖好学。
1872年，他作为中国首批官费留学生赴美国留学时，年仅12岁。
在耶鲁大学读书期间，他专门攻读铁路一科。
在毕业考试中，他夺得了第一名。
在八年的留学生活中，詹天佑时刻思念着养育他的父母之邦。
他非常关注时事，对美国殖民主义者从我国拐走大批华工，让他们从事奴隶般的苦役极为愤慨。
1874年，日本侵犯我国台湾，更使他受到极大刺激。
詹天佑读书感想（2篇）
詹天佑读书感想一天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。
这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。
这篇课文给我的印象是多深刻啊!读完《詹天佑》我感觉到：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好;否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。
”读着读着，我不由地赞叹，多爱国的詹天佑爷爷啊!他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。
在有困难时，他居然还想着国家，想着要为祖国争光。
他对工作及其负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度，而且还有创新精神。
詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。
是啊，我们不正正需要这种精神吗?在课文中，我最喜欢的词语是：“不怕困难、不怕嘲笑”这些，虽然才几个字，可是里面蕴含着什么，你可能不知道?但是在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样!例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。
那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，一定会赶上聪明的人。
不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑一样，有创新的精神!詹天佑，我要以你为榜样。
我要像你一样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。
我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!詹天佑读书感想（2）自从上个学期开始读书，我便深深地被书籍的魅力所吸引。
在这个学期里，我阅读了许多优秀的著作，其中之一就是《詹天佑读书感想》。
这本书以他的亲身经历为基础，讲述了他的读书历程，以及他对书籍和知识的深刻理解和体悟。
詹天佑是一位非常出色的工程师和发明家。
他以他的一生中所做出的众多贡献而闻名于世，其中最为著名的就是修建京张铁路和平津水道。
他的成就不仅仅是建筑和工程方面的，在学术和文化领域，他也有很高的造诣，这也是他为什么阅读许多著作的原因之一。
高中历史杰出的科学家第2课中国铁路之父詹天佑詹天佑简介素材新人教版
詹天佑简介
詹天佑（1861年4月26日——1919年4月24日），汉族，字眷诚，号达朝[1] ，外文名：Jeme Tien Yow。
祖籍徽州婺源人，生于广东省广州府南海县（现广州市荔湾区恩宁路十二甫西街芽菜巷42号）。
是中国首位铁路总工程师, 负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。
12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，专门学习铁路工程，中国近代铁路工程专家。
1905—1909年主持修建我国自主设计并建造的第一条铁路—京张铁路；创设“竖井开凿法”和“人”字形线路，震惊中外；在筹划修建沪嘉、洛潼、津芦、锦州、萍醴、新易、潮汕、粤汉等铁路中，成绩斐然。
著有《铁路名词表》《京张铁路工程纪略》等。
名言
勿屈己而徇人，勿沽名而钓誉。
以诚接物，勿挟褊私；圭壁束身，以为范例。
各出所学，各尽所能，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。
生命有长短，命运有沉升，初建路网的梦想破灭令我抱恨终天，所幸我的生命能化成匍匐在华夏大地上的一段铁路，也算是我坎坷人生中的莫大幸事了。
《詹天佑》片断赏析_2
《詹天佑》片断赏析
导读：《詹天佑》一课教学快结束时，我设计了让学生给京张铁路取名的教学环节，不仅训练了学生的扩散思维，而且加深了学生对课文中心的理解，现实录如下。
师：京张铁路提前竣工，全国上下欢欣鼓舞。
詹天佑不愧为中华民族的优秀子孙，他没有辜负中国人民的期望，用铁一样的事实，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，一记响亮的耳光！现在，请同学们为这条铁路取个有意义的名字，并说说理由。
学生情绪激昂，踊跃举手：
——詹天佑路。
因为这是詹天佑主持修筑的，为了纪念他，取这个名字。
——争气路。
这条铁路修筑成功，实实在在为中国人争了一口气。
——爱国路。
爱国热情是詹天佑克服困难的动力，修筑成功又是爱国精神的具体表现。
——中国路。
这是中国人民自己设计施工的第一条铁路。
——成功路。
这项艰巨的工程，外国工程师都不敢轻易尝试，中国当时科技落后，詹天佑却克服艰难险阻修筑成功了。
——“人”字路。
这是詹天佑创造精神的集中体现，也是这条铁路的主要特征。
——光荣路。
这条铁路使每一个中国人感到无尚光荣、无比骄傲。
师：你们给京张铁路取的名字真好，尽情赞颂了詹天佑的杰出才能和爱国热情，也表达了同学们对詹天佑的怀念崇敬以及作为一个中
国人的自豪。
现在，选一个你最喜欢的名字，填在课文的插图上。
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《詹天佑》读后感范文（2篇）
《詹天佑》读后感范文今天，老师讲了《詹天佑》这一课，刚读了一遍，纠葛我留下了难以磨灭的印象，课文讲的是詹天佑在我国深受帝国主义侵略的情况下接受修筑铁路的任务，他是在帝国主义者百般阻挠下，祖国人民遭受欺凌和侮辱情况下，挺身而出接受任务的，经过重重困难，成功地主持修筑了第一条完全由我国工程师设计的铁路，打击了帝国主义者的嚣张气焰。
学完后，仔细回味一下，为什么帝国主义者会认为，他们这样一要挟，铁路就没法动工了?为什么他们能控制我国北路?为什么他们能毫发无伤地来我们中国十肆略?为什么他们能瞧不起我们中国人?~~~~~~ 所有的答案都是因为清朝政府台腐败了，为了让历史不再重演，我们这些祖国的花朵，未来的栋梁，现在就应该努力学习，现在面临着升学考试，一定要好好学习，冲破这道障碍，为祖国献上自己微薄的力量!《詹天佑》读后感范文（2）《詹天佑》是一本生动而激励人心的传记，描绘了一个伟大的人物以其毅力和勇气在困难时期建立了一项伟大的工程。
通过阅读这本书，我深受震撼和鼓舞。
首先，我对主人公詹天佑的坚韧和毅力印象深刻。
从小到大，詹天佑克服了一次又一次的挫折和困难，继续坚持自己的梦想。
无论是家庭的贫困和逝去的父亲，还是内外的阻力和政治动荡，詹天佑从不退缩。
他一直相信自己的能力和使命，努力不懈地为实现自己的目标而奋斗。
通过这段经历，我明白了成功需要付出艰辛的努力和坚持不懈的追求。
其次，我对詹天佑的胆识和决断力印象深刻。
面对建造世界上最高而又最具风险的大桥，詹天佑面临着巨大的挑战和危险。
然而，他并没有退缩或犹豫。
相反，他将困难和风险视为机遇，团结和鼓舞他的团队，勇敢地迎接挑战。
这种勇气和决心激励了他的团队成员，使他们一起克服了一个个难关，最终成功地完成了这个梦想中的工程。
詹天佑的故事教会了我，在面对困难时，要勇敢地面对并迎接挑战，而不是退缩或放弃。
另外，我对詹天佑的使命感和对家国的热爱印象深刻。
尽管他在国外接受教育和工作，但他始终没有忘记自己的国家和人民。
[詹天佑阅读题]詹天佑阅读题及答案
![[詹天佑阅读题]詹天佑阅读题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/8b9b94bdc67da26925c52cc58bd63186bceb920e.png)
[詹天佑阅读题]詹天佑阅读题及答案詹天佑阅读题及答案篇(一):詹天佑选段阅读题及答案詹天佑不怕困难，也不怕嘲(cáocháo)笑，毅(yìyù)然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人，扛(kánggáng)着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘(huìkuì)。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
2.结合文章内容,分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。
3.仿照文中画线的句子,用加点的词造句。
(2分)1、cáoyùgángkuì2、第一段小标题:勘测线路第二段詹天佑阅读题及答案篇(二):詹天佑的课文内容《詹天佑》课文詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
关于兴趣的名人故事_有关兴趣的名人故事（2）
关于兴趣的名人故事_有关兴趣的名人故事(2)关于兴趣的名人故事4：詹天佑詹天佑，字眷诚，江西婺源人。
1861年(清咸丰十一年)出生在一个普通茶商家庭。
儿时的詹天佑对机器十分感兴趣，常和邻里孩子一起，用泥土仿做各种机器模型。
有时，他还偷偷地把家里的自鸣钟拆开，摆弄和捉摸里面的构件，提出一些连大人也无法解答的问题。
1872年，年仅十二岁的詹天佑到香港报考清政府筹办的“幼童出洋预习班”。
考取后，父亲在一张写明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋证明书上画了押。
从此，他辞别父母，怀着学习西方“技艺”的理想，来到美国就读。
在美国，出洋预习班的同学们，目睹北美西欧科学技术的巨大成就，对机器、火车、轮船及电讯制造业的迅速发展赞叹不已。
有的同学由此对中国的前途产生悲观情绪，詹天佑却怀着坚定的信念说：“今后，中国也要有火车、轮船。
”他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习，于1867年以优异的成绩毕业于纽海文中学业。
同年五月考入耶鲁大学土木工程系，专攻铁路工程。
在大学的四年中，詹天佑刻苦学习，以突出成绩在毕业考试中名列第一。
1881年，在一百二十名回国的中国留学生中，获得学位的只有两人，詹天佑就是其中的一个。
回国后，詹天佑满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。
但是，清政府洋务派官员迷信外国，在修筑铁路时一味依靠洋人，竟不顾詹天佑的专业特长，把他差遣到福建水师学堂学驾驶海船。
1882年11月又被派往旗舰“扬武”号担任驾驶官，指挥操练。
1883年，中法战争爆发，第二年，蓄谋已久的法国舰队陆续进入闽江，蠢蠢欲动。
可是主管福建水师的投降派船政大臣何如璋却不闻不问，甚至下令：“不准先行开炮，违者虽胜亦斩!”这时，詹天佑便私下对“扬武”号管带(舰长)张成说：“法国兵船来了很多，居心叵测。
虽然我们接到命令，不准先行开炮，但我们决不能不预先防备。
”由于詹天佑的告诫，“扬武”号十分警惕，作好了战斗准备。
当法国舰队发起突然袭击时，詹天佑冒着猛烈的炮火，沉着机智地指挥“扬武”号左来右往;避开敌方炮火，抓住战机用尾炮击中法国指挥舰“伏尔他”号，使法国海军远征司令孤拔险些丧命。
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詹天佑
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分；
2.学习生字词，理解生词意思，初步了解文章的大意；
3.抓住中心内容，感悟詹天佑在修筑京张铁路中遇到的困难，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。
4.通过多种形式的语文活动，感受中华儿女的爱国情怀，进一步增强对祖国的热爱之情。
第一课时
一、激情导入
同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门销烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。
今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。
（投影出示詹天佑的图片以及简介）
二、明确目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分；
2.学习生字词，理解生词意思，初步了解文章的大意；
三、自学指导（一）独学
出示要求，自读课文：
（1）读准生字新词，说说“庸”、“毅”字书写时要注意什么。
与同学交流识字方法。
（2）根据课题速读课文，找出全文的中心句，并划出句中的关键词。
(詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
)
（3）读通课文。
想一想课文主要讲了什么内容？文中哪几个自然段是具体写了詹天佑在主持修筑铁路中的杰出表现，请用书中的短语概括。
四、自学指导（二）组学
（1）课文哪几小节写詹天佑接受任务前的情况？哪几小节写詹天佑接受任务后怎样完成任务？
（2）“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
”这句话在文中起了什么作用。
（3）詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？找出感触最深的语句，在旁边写上自己的感悟，并与同学一起交流。
五、课堂小结
第二课时
一、激情导入
复习导入
二、明确目标
1.抓住中心内容，感悟詹天佑在修筑京张铁路中遇到的困难，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。
2.通过多种形式的语文活动，感受中华儿女的爱国情怀，进一步增强对祖国的热爱之情。
三、自学指导
1、詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？
2、为什么说京张铁路的修筑成功给了藐视中国的帝国主义一个有力的回击？你能给这条铁路起一个有特殊意义的名字吗？
四、整理反思
詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？。