幼儿园大班民间体育游戏——贴膏药
幼儿园大班教案《贴膏药》含反思
幼儿园大班教案《贴膏药》含反思一、教学目标：1. 让孩子们了解贴膏药的使用方法及其作用。
2. 通过贴膏药的教学，提高孩子们的自我保护意识和自我保健本领。
二、教学重难点：1. 重点：贴膏药的使用方法及其作用。
2. 难点：如何让孩子们正确理解贴膏药的使用方法及其作用。
三、教学过程：1. 游戏活动老师示范一套贴膏药的正确流程，然后分小组让孩子们仿照。
老师可以引导孩子们依次说出要在哪里贴膏药，将膏药涂在哪一个部位，最后剪下来贴在哪里，以此来提高孩子们的记忆力和注意力。
2. 给孩子演示“身上膏药”老师准备好一些贴膏药，对每个孩子都能涂膏药的区域进行讲解，如发生蚊虫叮咬，将膏药贴在咬处，中暑时将膏药贴在头部等等，实在情况实在分析。
3. 讲解膏药使用时的要点老师可以给孩子们呈现膏药的药性，让他们感受到复合膏药的微热感觉。
然后，让孩子们了解使用膏药的要点，如要先清洗贴膏药的部位，贴膏药前要摸干，贴膏药后要用纱布或药布固定等等。
4. 演示贴膏药的正确方法老师以膝盖扭伤为例，给孩子们呈现贴膏药的正确方法，包括清洗伤口、涂抹膏药、粘上纱布等等。
同时，老师会跟孩子们一起练习贴膏药的正确方法。
5. 小组讨论按组别分组，让每个小组讨论什么情况需要使用膏药，并举出相应的例子。
例如，在划伤上可用一般膏药，而在皮肤软组织损伤上可使用透亮的防水型物资，这些例子老师会共同给孩子们列举出来。
6. 游戏活动为了帮忙孩子们提高对贴膏药的认知和记忆本领，老师可以分小组，让每个小组轮番扮演一位晕菜的小孩子，其他小组的孩子需要在规定的时间内将膏药粘在相应的部位。
这个游戏能够让孩子们通俗易懂地了解这一学问点，也让他们有机会加强彼此之间的团队合作本领。
7. 思考与总结老师可以向孩子们征求看法，询问他们对贴膏药学问点的理解度和问题的解决方法。
让他们用本身的语言总结这节课学到的学问点和老师的建议。
四、教学评价：标准：1. 同学能够口头表述出贴膏药的正确使用方法和一些注意事项。
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思教案编写人：[教案编写者的名字]教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。
教学重点与难点：重点：学习正确的膏药贴法，发展幼儿的协调和运动技能。
难点：幼儿在游戏中能正确地与同伴沟通，协调合作。
活动准备：1. 膏药贴纸2. 红色和蓝色的彩纸3. 剪刀4. 胶棒5. 音乐播放设备教学内容：一、活动导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，包括跳绳、捉迷藏等。
2. 引导幼儿讨论他们在运动中是否曾经受伤，如何处理伤口。
二、膏药贴法教学（5分钟）1. 教师向幼儿展示如何正确地贴膏药，包括剪裁、粘贴的步骤。
2. 邀请幼儿上来演示，并给予指导和反馈。
三、贴膏药游戏（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组有一个“受伤”的伙伴需要贴上膏药。
2. 其他幼儿需要为“受伤”的伙伴正确地贴上膏药。
3. 在规定的时间内，看哪个小组能完成任务最快且最正确。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，讨论他们在游戏中的表现。
2. 引导幼儿思考他们在活动中遇到的困难和解决问题的方法。
3. 教师邀请幼儿分享他们的感受和体验。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括膏药贴法的正确性和团队合作的能力。
2. 收集幼儿的分享和反馈，了解他们在活动中的体验和感受。
本教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、活动延伸（5分钟）1. 教师鼓励幼儿回家后，与家人一起进行类似的膏药贴法游戏，增加亲子互动。
2. 邀请家长参与活动，观察幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的体育发展。
七、健康教育（5分钟）1. 教师与幼儿讨论如何保持健康，包括合理饮食、运动和休息的重要性。
2. 引导幼儿认识到运动对于身体的好处，培养他们养成运动的好习八、团队协作（5分钟）1. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如拔河、接力等，进一步培养幼儿的团队合作精神。
大班民间体育教案贴膏药教案及教学反思
大班民间体育教案：贴膏药教案及教学反思一、引言民间体育是传统文化中不可缺少的一部分，它以不用大型器械，规模小，场地不作限制，自由灵活的特点，让更多的人参与其中，不仅能够锻炼身体，还有利于锻炼个人的协作精神和团队意识。
因此，在幼儿早期教育中，引入民间体育教育，对于幼儿的身心健康和全面发展都非常有益。
针对幼儿园大班幼儿群体身体协调性不足等问题，本文将探讨针对大班幼儿进行民间体育教育的教案——“贴膏药”，并对本次教学进行反思。
二、教学目标在教学过程中，我们的目标是引导幼儿全面发展，同时了解并掌握传统的民间体育文化，让幼儿在体验民间体育乐趣的同时，锻炼身体协调性。
教学目标如下：1.让幼儿能够理解词语的意思，掌握动作的基本要领；2.促进幼儿身体协调性的发展，增强幼儿的耐力和灵敏度；3.培养幼儿对于传统文化的兴趣和了解，增强构建和谐社会的意识。
三、教学准备在本次教学中，教师需要准备如下物品：1.胶带（一卷）；2.记号笔（六支）；3.圆盘（三个）。
以上物品可以通过园内资源购置或老师自备。
四、教学步骤步骤一：讲解“贴膏药”民间体育游戏规则及技巧1.通过口头讲解或图示的方式，讲解“贴膏药”的游戏规则：分两组，各有三名队员，队员需要配合完成游戏，将自己的队伍的圆盘全部贴满，先贴满圆盘的队伍获胜。
2.详细讲解“贴膏药”的动作技巧：将每张圆盘上的数字分别标注为1、2、3，队员按照顺序，从标号1开始，在圆盘上贴出胶带。
贴的时候，队员必须靠着落地和贴的姿势使贴于圆盘上的胶带保持平稳，不掉落。
步骤二：分组练习1.将幼儿分成两组，每个小组3人，让他们分别站在两张圆盘前。
2.分别对每组进行示范，理解和掌握游戏规则。
3.引导幼儿根据要求进行游戏，随着游戏进行完，可以适当增加队员数量。
步骤三：进行游戏比赛1.将两组幼儿安排在一张圆盘两侧，进行进攻和防守。
2.当其中一组队员贴满自己的圆盘并在场地中跑一圈后，比赛结束，成为胜利者。
五、教学反思综上，通过本次民间体育教育“贴膏药”教学活动，我们发现幼儿非常热爱体育活动，而且具有较强的执行力和团队协作能力。
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思贴膏药——幼儿园大班体育活动教案活动名称：贴膏药适用年龄：4-5岁活动时长：30分钟目标：1. 培养幼儿运动兴趣，增强体质。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。
材料：1. 裁纸机2. 彩色纸张3. 胶水4. 剪刀5. 活动区域活动准备：1. 制作膏药图案的标志物，如小猴子、小兔子等。
2. 将标志物粘贴在彩色纸张上。
3. 在幼儿园室内或室外选择一个适当的空间作为活动区域。
活动步骤：引入（5分钟）：1. 激发幼儿对运动的兴趣，教师可以用简短的舞蹈或游戏让幼儿积极参与。
2. 引导幼儿回顾上次体育活动的内容，回答一些简单的问题，激发他们对本次活动的期待。
活动展开（20分钟）：1. 教师向幼儿展示膏药的图案，告诉他们这是一种贴在身体上的治疗小伤口的方法，可以帮助身体恢复。
2. 教师解释活动规则：每个幼儿都会得到一张彩色纸片作为贴膏药，然后他们要在活动区域里自由活动，并尽量贴在别人的身上。
3. 幼儿开始运动，他们要尽量躲避别人的贴膏药，并争取把自己的贴在别人身上。
4. 当教师发出停止信号时，幼儿停止活动，教师和孩子们一起数一数谁贴在身上的膏药最多。
5. 给予幼儿肯定和鼓励，表扬他们的积极参与和团队合作。
活动总结（5分钟）：1. 教师引导幼儿讨论活动中的体验和感受，提问幼儿是否喜欢这个游戏，是否有困难等。
2. 教师总结活动的目标和效果，鼓励幼儿继续参与体育活动，保持好的身体素质。
反思：在这次活动中，幼儿们大部分积极参与，充分展现了他们的活力和竞争意识。
然而，也有一些幼儿存在一些问题：1. 有些幼儿过于激动，导致比赛过程中出现一些小冲突。
作为教师，我们需要提前做好规则的引导，并在活动中及时干预和解决冲突，引导幼儿学会尊重别人的身体边界。
2. 在活动的过程中，有一部分幼儿表现出了竞争的焦虑情绪，比如害怕别人贴在自己身上或者感到自己贴得不够多。
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思教学目标：1.了解急救基础知识；2.培养幼儿的体育意识，积极参与体育活动；3.提高幼儿运动能力，增强身体素质；4.培养幼儿探究和解决问题的能力。
教学重点：1.急救基础知识；2.贴膏药动作的技巧和正确性。
教学难点：1.合理设置贴膏药的运动内容；2.提高幼儿解决问题的能力。
教学准备：1.卫生棉签、酒精、绷带、止血散、消毒药水、贴膏药等医护物品；2.室内或户外运动场地；3.幼儿健康档案、救护箱。
教学过程：（一）环节一：温习知识点，引入新话题1.教师通过图示、幻灯片等形式，对幼儿进行“急救基础知识”方面的知识点温习，让幼儿回顾和总结。
2.教师向幼儿提出问题：“小刚不小心摔到了，怎样才能帮助他呢？”引入新话题。
3.带领幼儿想一想，给出简单的解决方式。
例如：把受伤的部位抬起来，找成年人帮助等。
最后引出桌上的医护物品，讲解清洗、消毒、包扎等基本操作。
（二）环节二：教授贴膏药的正确方法1.将贴膏药取出，让幼儿自由摆放在桌子上，了解贴膏药的外包装形状、大小、颜色等特点。
2.分讲贴膏药类型及用途，引导幼儿发现有不同规格和类型的贴膏药。
3.详细讲述如何使用贴膏药，比如要穿透膜纸后再撕掉，然后用手施加足够的压力确保它牢固地粘在皮肤上。
4.讲解要带手套防止污染，注意人际卫生等基本要求。
（三）环节三：进行贴膏药演练1.将幼儿分组，每组4-5名幼儿配备1名带头干事，带领幼儿练习，在模拟的人体模型上实现贴膏药动作。
2.在教师的指导下，各组选手依次演示贴好膏药后的正确姿势。
（四）环节四：进行小游戏体验1.幼儿和教师在室内或户外运动场地开展“贴膏药小游戏”体验活动。
2.游戏规则：将幼儿对半分组，两组依次派出两名选代表，进行速度贴膏药比拼，要求手套穿戴整齐，贴的膏药一定时间内不脱落，才算有效。
赛制可以按照想象设计。
3.课堂结束时，要让学生进行反思，将游戏中发现的错误和不足进行总结。
教学反思：本次体育活动主题为“贴膏药”，涵盖了急救知识以及体育技能两个方面，既保障了幼儿的健康及安全，同时也锻炼了幼儿的体育素质。
大班民间体育游戏贴膏药教案【含教学反思】
大班民间体育游戏贴膏药教案【含教学反思】简介本教案设计适用于大班幼儿，通过民间体育游戏的方式让幼儿在活动中得到锻炼，以提高他们的身体素质。
本教学使用了一些传统的民间体育游戏，如跳绳、踢毽子等，并且使用膏药进行保护，以防止孩子在运动中受伤。
教学目标1.让幼儿能够通过游戏形式进行身体锻炼，提高体质水平。
2.培养幼儿团队合作意识和自信心。
3.增进幼儿对传统民俗文化的了解。
教学内容1.民间体育游戏：包括跳绳、踢毽子、打陀螺等传统游戏。
2.使用膏药进行保护：如贴在手腕、脚踝等易受伤处。
教学步骤及要点第一步：引导幼儿热身在开始游戏前，可以引导幼儿进行简单的身体热身操，如摆手、转头、曲膝踢腿、大步走等，使身体得到充分准备。
第二步：跳绳游戏1.准备一根长的跳绳，让幼儿轮流跳，其他幼儿则在旁边加以鼓励，过程中可以加大难度，如双人跳、交替跳等。
2.幼儿在跳绳时易受伤，因此在跳绳前需要让幼儿先贴好膏药，以保护手腕、脚踝等部位。
第三步：踢毽子游戏1.准备一只毽子，让幼儿轮流踢，其他幼儿则在旁边加以鼓励，过程中可以加大难度，如踢高、踢远等。
2.在踢毽子前需要让幼儿先贴好膏药，以保护脚踝等易受伤部位。
第四步：打陀螺游戏1.准备若干个陀螺，让幼儿轮流打，其他幼儿则在旁边加以鼓励，过程中可以加大难度，如比赛打断对方、拓宽打陀螺空间等。
2.在打陀螺前需要让幼儿先贴好膏药，以保护手腕等易受伤部位。
第五步：总结反思在整个活动结束后，老师可以与幼儿一同回顾本次体育游戏活动中的表现，以及膏药的重要性，让幼儿发表看法。
教学反思1.本次教学活动通过民间体育游戏的方式，让幼儿在玩中学，让幼儿在锻炼中快乐成长。
2.使用膏药进行保护也是本次教学的重点之一。
3.由于活动的时间只有一个小时，部分幼儿在跳绳踢毽子等活动中有点紧张，未能完全体验到游戏的乐趣，教师可适量延长活动时间。
4.教师在教学中也要尽量亲自示范、引导，多与孩子们交流互动，增强孩子们的参与感和兴趣。
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思一、活动目标1. 学习运用“贴膏药”的技能，发展身体的灵活性和协调性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备1. 膏药图片若干张2. 红花、绿草等膏药贴纸3. 音乐磁带或音响设备4. 绳子、圈圈等辅助材料三、活动重难点1. 活动重点：学习运用“贴膏药”的技能，发展身体的灵活性和协调性。
2. 活动难点：在游戏中，培养幼儿的团队精神和合作能力。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师向幼儿展示“贴膏药”的基本动作，如跳跃、翻滚、转圈等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，并在游戏中实践。
3. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行“贴膏药”游戏，将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
游戏过程中，队长带领队员通过协作完成各种任务，如跳跃、翻滚、转圈等，并在完成任务后向下一个任务进发。
4. 创意展示（5分钟）教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计自己组的“贴膏药”动作。
幼儿们互相讨论，共同创作出富有创意的“贴膏药”动作。
5. 活动总结（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿的表现进行点评，并给予鼓励。
教师也对本次活动中存在的问题进行反思，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长在家中与幼儿一起进行“贴膏药”游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“贴膏药”主题墙饰，让幼儿在自由活动时间自由发挥，创作属于自己的“贴膏药”作品。
3. 教学反思：教师定期对本次活动进行反思，总结经验教训，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、活动准备1. 膏药图片若干张2. 红花、绿草等膏药贴纸3. 音乐磁带或音响设备4. 绳子、圈圈等辅助材料5. 记录表一份七、活动过程1. 活动导入（3分钟）教师向幼儿展示膏药图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考膏药的作用。
幼儿大班体育活动教案《贴膏药》
幼儿大班体育活动教案《贴膏药》教案目的通过本次体育活动的开展，旨在让幼儿了解贴膏药的正确方法及效果，培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
教学重点•讲解贴膏药的正确方法•培养幼儿的自我保护意识•提高幼儿的身体协调能力和反应能力教学难点•让幼儿在活动中体验贴膏药的效果和意义•培养幼儿控制自己情绪和行为的能力教学准备•大型场地（如操场或体育馆）•贴膏药、剪刀、消毒液、棉签、小纸片•软垫和备用的体育器材（如球、绳子）教学步骤第一步：介绍教学目的和相关知识教师在班级集合时，让幼儿看一看教师手上的贴膏药，询问幼儿是否知道它的作用和正确使用方法。
接着，教师简单介绍贴膏药的作用和使用方法，并解释幼儿在日常生活中何时需要使用贴膏药。
第二步：模拟急救情况在活动开始前，教师在场地的某个区域放置几个纸片。
将幼儿分成两组，每组站立在场地两端。
教师介绍这是一个模拟急救的游戏，纸片代表受嘶的伤口，需要尽快处理。
幼儿需要在教师发出口令时迅速奔跑到对面区域，找到纸片并将其捡起。
捡到纸片的幼儿要注意在场上来回奔跑时的安全，并将纸片交给对面的队友。
队友接过后需要立即将幼儿模拟伤口的手臂或腿用绸布(KK米)包住，然后赶紧跑回队伍中去等待下一轮急救行动。
整个过程中，教师会给出一些口令和干扰，比如“口渴了，需要喝水”或是“看到小猫了”等等，让幼儿体会到在行动中遇到困难和干扰时的反应和决策能力。
第三步：体验贴膏药的效果在急救游戏结束后，教师将分发贴膏药和消毒棉签给幼儿，并让幼儿将贴膏药正确贴在模拟伤口的位置上。
教师让幼儿体验在贴完膏药后的有效镇痛和皮肤保护作用，并向幼儿简单介绍贴膏药对伤口的效果。
第四步：小球抛接游戏在体验完贴膏药的效果后，教师可以让幼儿进行一些简单的体育游戏，如小球抛接游戏。
将幼儿分成若干组，每组坐在一起，用球传递或抛接，游戏可以设定时间，并根据幼儿的年龄和体能适当调整难度等级。
此时，教师可以观察幼儿的身体协调能力和反应能力，并在教育体育游戏中培养幼儿的自我保护意识和自我控制能力，如遇到球拍打到了其他幼儿，需要马上停下来检查并预防意外伤害的发生。
大班游戏教案《贴药膏》及教学反思
大班游戏教案《贴药膏》及教学反思一、教学内容1.1 教学目标•通过游戏培养幼儿的团队合作精神；•学习如何贴药膏，提高幼儿的自理能力；•培养幼儿注意力、观察能力、动手能力。
1.2 教学步骤第一步：讲解贴药膏的注意事项在游戏前，教师首先向幼儿展示贴药膏必须遵守的注意事项，如洗手后才能进行、不要吞食等。
第二步：分组进行游戏按照班级人数将幼儿分成若干个小组，每个小组有2-4名幼儿。
游戏规则是每组选出一名“伤员”，然后其他幼儿互相咨询讨论，贴出正确的药膏纸。
第一名完成贴好药膏的小组获胜。
第三步：培养自理能力游戏结束后，教师带领幼儿进行总结，并要求幼儿互相检查药膏纸是否正确。
这样可以帮助幼儿培养自理能力和注意力。
二、教学反思2.1 教学收获此次游戏是我第一次尝试这种方式进行教学，给我留下了很深的印象。
通过游戏，幼儿积极参与，贴心帮助“伤员”，不停地询问自己还需要做什么，展示出了队员间的合作精神。
此外，游戏中我们也注重培养幼儿的自理能力和注意力，如洗手、检查药膏纸的正确性等步骤都是为了帮助幼儿全面提高自己。
2.2 教学不足在这堂课上，我发现自己的指导不足，没有全面帮助幼儿认真理解注意事项、药膏纸的使用方法。
因此，在今后的教学中，我更会注重对幼儿的指导和解释，提高幼儿学习的效率。
同时，在安排活动时，还需要权衡好安全和游戏的平衡，避免激烈的比赛对幼儿的身体和心理造成影响。
三、总结通过《贴药膏》游戏的教学，幼儿学会了贴药膏的方法，同时也在游戏中提高了自己的自理能力和注意力。
虽然教学过程中存在一些不足，但在今后的教学中，我会更加注重对幼儿的指导和解释，提高幼儿学习的效率，通过游戏体验中不断完善自己的教育理念和方法。
幼儿大班体育活动教案《贴膏药》2篇
幼儿大班体育活动教案《贴膏药》 (2)幼儿大班体育活动教案《贴膏药》 (2)精选2篇（一）幼儿大班体育活动教案：《贴膏药》教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的合作意识和团结精神。
3. 培养幼儿的耐力和坚持不懈的精神。
活动准备：1. 膏药图片或膏药模型。
2. 膏药贴纸或者颜色标示。
活动过程：1. 引入（5分钟）：向幼儿展示膏药图片或模型，引发幼儿对贴膏药活动的兴趣。
问幼儿有没有贴过膏药，了解贴膏药的作用以及正确的贴法。
2. 活动（10分钟）：分发膏药贴纸或使用不同颜色的标示，在场地上划出几个圈作为目标区域。
幼儿围成一个圈，每个幼儿手里拿着一张膏药贴纸或者标示。
教师给出指令，例如“贴上肚子”、“贴上腿”等等，幼儿根据指令将膏药贴在相应的部位。
当教师喊出“红色贴膏药”时，拿红色贴纸的幼儿将贴纸粘在目标区域内；当教师喊出“绿色贴膏药”时，拿绿色贴纸的幼儿将贴纸粘在目标区域内。
3. 结束（5分钟）：教师引导幼儿讨论一下，哪个颜色的贴纸贴得最多，为什么。
教师也可以给予小奖励，例如发放小红花或表扬幼儿。
4. 游戏变化（10分钟）：将目标区域的位置进行调整，增加幼儿的困难度。
教师可以增加贴膏药的部位，例如“贴在右腿后面”、“贴上背部”等等，提高幼儿的贴膏药的准确性和速度。
注意事项：1. 活动过程中，教师需要保证幼儿的安全，避免幼儿碰撞或扭伤等意外情况的发生。
2. 对于实际贴膏药的幼儿，请教师或其他工作人员在安全的范围内进行操作。
注意事先咨询家庭和提前准备相关药品和工具。
3. 教师可以根据幼儿的年龄和能力调整游戏难度，保证活动的趣味性和适应性。
幼儿大班体育活动教案《贴膏药》 (2)精选2篇（二）教案标题：贴膏药适用班级：幼儿大班活动目标：1. 帮助幼儿了解身体的各种动作和部位。
2. 提升幼儿的身体协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。
准备材料：1. 膏药标志（如红色圆圈纸片）2. 手绘的人体图3. 音乐播放器活动流程：1. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿们介绍本次活动的游戏规则和目标，引导幼儿们了解贴膏药的概念和重要性。
大班游戏教案及教学反思《贴药膏》
大班游戏教案及教学反思《贴药膏》一、教案概述1.1 教学目标通过游戏《贴药膏》，培养大班学生的团队合作意识，加强沟通能力，提高观察能力和手眼协调能力。
1.2 教学准备•游戏道具：药膏模型，贴纸，计时器。
•准备游戏规则：将学生分成若干小组，每组选择一名学生担任团队领导，其他学生依次排成队。
每个队伍负责给模型贴上指定位置的贴纸，时间限定为3分钟。
•准备讲解PPT：介绍游戏规则和注意事项。
二、教学过程2.1 导入环节1.老师介绍游戏《贴药膏》的目的和规则，激发学生的参与热情。
2.老师向学生展示药膏模型和贴纸，引导学生讨论药膏模型上应该贴哪些贴纸。
2.2 游戏规则讲解1.老师使用PPT展示游戏规则和注意事项，确保学生明确游戏目标和规则。
2.每个小组选择一名学生担任团队领导，其他学生排成队，队伍之间保持一定距离。
3.老师准备计时器，规定游戏时间为3分钟。
4.游戏开始后，队伍中的学生依次贴上贴纸，团队领导指挥队员，完成给药膏模型贴贴纸的任务。
5.游戏结束时，老师停止计时器，评选出最快完成贴纸任务的小组。
2.3 游戏实施1.根据规则，按照游戏准备的顺序，依次组织每个小组进行游戏。
2.在游戏过程中，老师积极引导学生，鼓励团队协作和沟通。
3.观察学生表现，及时给予肯定和反馈。
2.4 游戏总结1.游戏结束后，老师进行游戏总结，让学生分享他们在游戏中的体会和反思。
2.老师可以提问学生，了解他们对于团队合作、沟通和观察能力的认识和体验。
三、教学反思在本次教学中，游戏《贴药膏》的设计旨在培养大班学生的团队合作意识，加强沟通能力，提高观察能力和手眼协调能力。
通过观察学生的表现，我总结了以下几点反思：首先，本次游戏中学生的积极性和参与度很高。
他们在完成任务的过程中，认真聆听团队领导的指挥，并迅速行动。
他们通过集中注意力和团队协作，成功将贴纸精确地贴在了药膏模型上。
其次，本次游戏对学生的观察能力和手眼协调能力提出了一定的要求。
幼儿大班体育活动教案《贴膏药》
幼儿大班体育活动教案《贴膏药》
一、活动名称
贴膏药
二、活动目的
通过这个活动，幼儿可以掌握以下技能：
•增强身体意识和手脚协调能力；
•学会正确使用膏药；
•强化集体意识，加强交流合作。
三、活动准备
•头盔、护膝、护肘、手套、护腕等防护装备；
•小膏药、剪刀、纸巾等物品；
•安全舒适的场地和材料。
四、活动流程
1.身体热身（10分钟）
–先进行一些简单的体操和热身动作，如摆手、跳跃、踢腿等；
–然后进行一些进行跑步、跳跃等活动以锻炼身体。
2.活动介绍（5分钟）
–讲解本次活动的目的、规则和注意事项；
–鼓励和引导幼儿们主动参与。
3.基本操作演示（10分钟）
–演示如何正确使用小膏药；
–让幼儿们一起观察并模仿。
4.小组配对（5分钟）
–将幼儿们分成小组，两个孩子一组；
–一个孩子模仿演示，将小膏药贴在另一个孩子身上。
5.组内比赛（20分钟）
–设置比赛时间，每组在规定时间内贴上尽可能多的小膏药；
–鼓励孩子们展现团队精神和合作精神。
6.回顾总结（10分钟）
–让幼儿们回忆今天学到的知识和做法；
–引导他们总结经验、分析问题、形成思维和语言的习惯。
五、安全提示
•将孩子们分组进行比赛，避免人群拥挤造成事故发生；
•检查场地和材料的安全性，保证孩子们的安全和舒适。
六、活动收尾
活动结束后，可以进行体育活动清场工作。
同时带领孩子们进行肢体放松运动，保证身体得到充分放松。
最后，可以对活动进行总结，让孩子们更好地理解活动意义，并鼓励他们在以后的活动中继续加强合作和团队精神。
大班游戏优质课教案《贴膏药》
大班游戏优质课教案《贴膏药》一、教学目标1. 知识目标通过本节课的学习，学生将会：•了解如何向别人贴膏药，并掌握正确的贴法；•了解贴膏药的作用和适用范围；•掌握如何在小组合作中分工合作，合理分配任务并共同完成任务。
2. 能力目标通过参与游戏活动，学生将会：•发现问题，并提出解决方案；•掌握小组合作、协作的能力；•提高团队协作、交流和解决问题的能力。
3. 情感目标通过游戏体验和合作学习，学生将会：•培养团队意识和集体荣誉感；•培养帮助他人的善良品质和勇于解决问题的精神。
二、教学重点•学习正确的贴膏药方法；•学生的团队协作能力的提高。
三、教学准备•班级人数、性别比例合适的班级•膏药模型，用于教学演示•图画纸，手工用品等•PPT或者黑板，白板等各种教学用具四、教学流程1. 热身活动（10分钟）教师根据当堂课内容，设计一些简单的热身游戏或者舞蹈等活动。
2. 教授贴膏药正确方法（10分钟）教师通过图示、视频演示等方式，展示贴膏药的正确方法，让学生了解贴膏药的次序、位置、方法等等。
3. 游戏体验（30分钟）1、游戏规则•把班级平分为若干小组，每组3人。
•一名小队成员当患者，另外两名小队成员分别为医生、护士。
•优先实行由医生、护士进行换药（每5分钟为一个轮换点）。
2、游戏流程•首先，学生会自行分组，每组3人，然后变更角色。
•医生和护士一起帮助病人，让他们贴好膏药。
•分组主要包括各小组贴药的速度、方式规范度和正确率。
•最后设计特别大合影的照片。
4. PPT介绍（20分钟）老师借助PPT,制作贴了药的照片，提问学生根据照片判断贴药的大小、对位等问题，弥补学生个别操作错误的问题和改进措施。
5. 自主学习（20分钟）学生自己动手制作膏药模型，根据老师提供的材料，完成膏药的制作。
然后向同伴展示他们的制作过程并分享他们的经验、技术与信念。
五、教学评价本节课采用了游戏和自主学习相结合的形式，让学生在体验中学习，充分发挥了创造性思维和团队精神。
幼儿园大班教案《贴膏药》含反思
小朋友园大班教案《贴膏药》含反思【--大班嬉戏教案】大班教案《贴膏药》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友学会合作，以及有团队感，让孩子学会报数，在范围类有目标的做事，训练小朋友的追赶，躲避等力量，快来看看小朋友园大班《贴膏药》含反思教案吧。
活动目标让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。
让小朋友学会合作，以及有团队感。
训练小朋友的追赶，躲避等力量。
考验小朋友们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
体会集体合作玩贴膏药嬉戏的欢乐。
教学重点、难点重点：在嬉戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。
难点：如何让孩子学会合作。
活动预备铃鼓活动过程开头环节：老师用铃鼓组织好小朋友站成一排。
基本环节：当老师让小朋友组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师让报单数的小朋友拉成一个大圆圈，再让报双数的小朋友贴在每一个拉成大圆圈小朋友的背后。
老师：孩子们都贴好了嘛？小朋友：贴好了。
老师：（讲规章）现在老师当猎人来打猎，全部小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小朋友时，就换那个小朋友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的身后，这样你就可以休息，明白了嘛？小朋友：知道了（可能第一次玩的时候，孩子还不是特殊熟，老师多做几次师范就可以了）老师：好，那么我们嬉戏开头（小朋友在嬉戏中以追赶，躲避为主）结束环节：老师：好了孩子们，今日我们的嬉戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小朋友都是满头大汗的，现在请全部小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。
延长环节：这个嬉戏不需要预备太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以嬉戏，而且也可以在家里和自己的家人，好伴侣玩。
活动设计背景嬉戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子特殊喜爱跑，追赶，躲避等，《纲要》指出：小朋友园必需把爱护小朋友的生命和促进小朋友的健康放在工作的首位小朋友园要开展丰富多彩的体育活动，培育小朋友参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的应力量。
幼儿大班体育活动教案《贴膏药》
幼儿大班体育活动教案《贴膏药》一、活动目标1.通过体育游戏“贴膏药”，提高幼儿的奔跑、追逐、躲闪能力。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
二、活动准备1.玩具膏药若干2.音乐《快乐宝贝》3.活动场地三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒幼儿注意安全。
2.教师带领幼儿做《快乐宝贝》舞蹈，活跃气氛。
（二）基本环节1.讲解游戏规则教师：小朋友们，今天我们玩一个叫“贴膏药”的游戏。
游戏开始时，我会把膏药贴在你们的背上，你们要尽快找到自己的伙伴，把膏药贴到对方的背上。
注意，你们要跑得快，躲闪对方的追逐，争取在最短的时间内完成任务。
2.游戏开始教师：现在，我开始贴膏药啦！你们准备好了吗？幼儿：准备好了！教师：好，游戏开始！小朋友们，加油！3.教师观察幼儿游戏情况，及时给予鼓励和指导。
幼儿1：我觉得我在游戏中跑得很快，很快就找到了自己的伙伴。
幼儿2：我觉得我们队的团队合作很好，大家互相帮助，很快就完成了任务。
教师：很好，大家都说得很有道理。
在游戏中，我们要学会奔跑、追逐、躲闪，还要懂得团队合作，互相帮助。
这样才能取得胜利！（三）放松活动1.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、活动延伸1.教师鼓励幼儿回家后与家长分享本次活动的收获。
2.家长协助幼儿完成家庭作业，共同提高幼儿的体育能力。
五、活动反思重难点补充：一、热身活动难点：引导幼儿进行有效的热身，避免运动伤害。
对话示例：教师：小朋友们，我们的身体就像一辆汽车，出发前要热热车，这样跑起来才不容易出故障。
来，跟老师一起做做准备活动，活动活动筋骨。
二、基本环节1.讲解游戏规则难点：确保幼儿理解游戏规则，安全玩耍。
对话示例：教师：记住，我们要在规定的区域内跑，不可以跑到太远的地方去，这样容易迷路，也不安全。
如果有人摔倒了，要大声告诉老师，知道吗？幼儿：知道了！2.游戏开始难点：维持秩序，确保游戏顺利进行。
幼儿园大班游戏教案《贴药膏》
幼儿园大班游戏教案《贴药膏》教案名称：贴药膏教学目标：1. 通过游戏体验，了解贴药膏的正确使用方法。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。
3. 提高幼儿的团队合作能力和观察力。
教学准备：1. 图片或实物模拟药膏2. 教具箱3. 遮眼布4. 手帕或纸巾教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿复习上次学习的内容，询问幼儿对贴药膏的了解程度。
2. 准备一些图片或实物模拟药膏，向幼儿展示，引发幼儿对药膏的好奇心。
二、游戏规则说明（10分钟）1. 教师详细介绍贴药膏的正确使用方法，并强调贴药膏时需要注意的事项。
2. 和幼儿一起制定游戏规则，例如：使用手指贴药膏，不准瞄准贴在其他人身上，游戏开始前洗净双手等。
三、游戏实施（20分钟）1. 游戏开始前，教师将一小块药膏挤在手上，然后遮住双眼。
2. 幼儿轮流上前，用手指取适量的药膏，然后找到正确的部位贴上，并告诉教师贴的位置。
3. 教师根据幼儿贴的位置，判断是否正确贴上，并给予必要的指导和鼓励。
四、小组合作游戏（15分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每组有一位幼儿担任队长。
2. 队长摸一块药膏，然后将眼睛蒙上，告诉组员需要贴的部位。
3. 组员一起商讨，找出正确的部位，然后由队长指导大家一起贴上。
4. 教师根据各小组贴的位置进行评判，给予相应的奖励和鼓励。
五、整理总结（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结贴药膏的正确使用方法。
2. 强调正确使用药膏的重要性，帮助幼儿养成良好的卫生习惯和自理能力。
教学延伸：1. 邀请医生或者保健老师来幼儿园进行讲座，深入了解贴药膏的相关知识。
2. 在家庭活动中鼓励幼儿自己使用药膏，并帮助其他家庭成员了解正确使用方法。
3. 在班级里组织其他相关药品的教学活动，培养幼儿对药品的正确认识和使用能力。
幼儿园大班优秀游戏教案反思《贴药膏》
幼儿园大班优秀游戏教案反思《贴药膏》1. 游戏介绍《贴药膏》是一种适合幼儿园大班（4-5岁）的室内小游戏，游戏形式为小组活动。
游戏的目的是让幼儿感受到互相关心和帮助的重要性，并提高他们的协作能力。
游戏内容游戏要求幼儿分为两组，每组3-4人。
其中一组扮演“医生”，另一组扮演“病人”。
医生组员将身份牌贴在胸前，病人组员则摆好身体站在原地。
游戏开始时，病人组员会找到自己所属的医生团队，医生则会为他们制定治疗计划。
随后，医生和病人分别领取标签贴在药膏上，之后交换，然后为需要用药的病人进行“涂药膏”。
最后在时间啊结束后，检查病人是否完全贴上。
2. 游戏效果2.1 优点这个游戏针对孩子的交际能力、团队意识和教育意义方面都十分有意义。
通过游戏，幼儿可以感受到别人的关心和赞美，增强自信心；同时也能加强自己的合作意识，以更好地融入集体。
另外，这个游戏同时也提升了幼儿的协作能力，以共同完成一件事情。
2.2 可改进之处在“涂药膏”的环节，小组之间的竞争会过于激烈，有时会影响到一些孩子的情绪。
在此过程中，教师应当引导小组成员认真收集药膏标签，而不是争抢，并确保每个孩子都有足够的时间来完成任务。
还有就是，该游戏需要定期更换，避免孩子对其产生厌倦。
应当根据孩子不同的兴趣爱好和趣味性来进行虚构任务的突破。
3. 游戏设计目的作为教师，我们设计并实施游戏的目的在于，帮助幼儿发现自己的长处以及提升他们的社交和协作能力。
除此之外，还应进一步推动下一步行动方案，以便教师更好的帮助幼儿。
游戏目的4. 游戏效果评估教师可以通过观察和评估小组的生产效率和任务完成的情况来评估教学成果。
教师还可以通过问卷评估和亲身参与游戏的方式来了解幼儿的感受。
在每个学生的身旁都需要现有笔与纸出现，来记录每个幼儿在游戏中的表现以及他们参与小组活动的情况。
例如，教师可以在笔记本上记录学生涉及的任务，以及在那些阶段流露出采取主动的精神。
此外，教师还可以对每个学生进行个人谈话，以了解他们的游戏体验和对游戏的反馈意见。
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。
2、喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。
活动准备：宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。
活动过程：一、导入部分热身活动：玩民间体育游戏"笃笃一二三"。
二、游戏部分1、教师为幼儿分队，每队面向圆心按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。
今天，我们要来玩一个新的民间体育游戏——贴膏药。
圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋友，现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗？2、教师为幼儿说明游戏规则。
（1）一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。
（2）逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直到抓住膏药。
（3）抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。
3、教师做第一位"膏药"，与幼儿共同游戏。
4、师幼交流游戏情况。
（1）游戏中你发现了什么问题？（2）怎么解决这些问题？5、创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。
小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。
看，今天老师带膏药来了，红膏药和绿膏药。
红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。
游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。
三、结束部分幼儿做放松活动。
春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思
幼儿园大班体育活动教案《贴膏药》含反思一、活动目标1. 让幼儿通过模仿和游戏，发展他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 通过活动，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、活动准备1. 膏药图片若干2. 红绿灯标志牌3. 平衡木4. 圈圈三、活动重难点1. 活动重点：通过模仿和游戏，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 活动难点：培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
四、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿在做运动时要缓慢、用力均匀。
2. 膏药模仿游戏（5分钟）教师出示膏药图片，引导幼儿模仿膏药的样子，如贴膏药、涂膏药等。
幼儿可以自由发挥，用动作表现膏药的特点。
3. 红绿灯游戏（5分钟）教师设置一个模拟道路，放置红绿灯标志牌。
幼儿分为两队，一队扮演车辆，一队扮演行人。
按照红绿灯的指示通过道路，培养幼儿的规则意识。
4. 平衡木游戏（5分钟）教师设置一个平衡木，幼儿依次通过平衡木，要求保持身体平衡。
在游戏中，教师可适时调整难度，提高幼儿的挑战欲望。
5. 圈圈游戏（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
教师发出指令，幼儿按照指令做相应的动作，如原地跑步、左右摇摆等。
通过游戏，培养幼儿的团队协作精神。
五、活动总结与反思1. 教师引导幼儿回顾活动过程，提问：你们在游戏中学到了什么？感受到了什么？2. 教师总结：通过本次活动，幼儿发展了身体协调能力和灵活性，培养了团队协作精神和规则意识。
3. 教师反思：在活动过程中，是否关注到每个幼儿的需求？活动安排是否合理？是否达到了预期目标？4. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与膏药相关的装饰，如膏药图案壁纸、膏药形状的玩具等，让幼儿在在日常生活中自然地接触到膏药。
大班体育活动教案：贴膏药
大班体育活动教案：贴膏药教案背景本教案是为了使大班幼儿在体育活动中更好地理解贴膏药对于身体的保护作用而设计的。
通过参与贴膏药游戏，幼儿可以了解贴膏药为什么会被使用，学会如何正确贴膏药，以及贴膏药在体育运动中的重要性。
教学目标1.了解贴膏药的使用原因和重要性；2.学会正确贴膏药，提高自我保护意识；3.增强幼儿参加体育活动的兴趣。
教学内容热身活动1.站立，双手前举，做扩胸动作，重复5次；2.双手半举，做伸展动作，重复5次；3.单腿站立，反手触脚，重复5次。
实践活动1.首先，老师向幼儿展示贴膏药，并讲解贴膏药的使用情况；2.小组比赛：将幼儿分成小组，每组选择一名代表，比赛时间为5分钟，看哪个代表首先将贴膏药贴在正确的部位；3.群体游戏：所有幼儿一起参与游戏，老师会把一些幼儿的身体部位画在海报上，幼儿们需要在规定时间内贴上贴膏药。
放松活动1.幼儿自主选择慢跑、拉伸等方式放松身体；2.全集体学习愉快的音乐舞蹈，进行放松活动。
教学重点1.帮助幼儿理解贴膏药的作用和使用方法；2.让幼儿了解贴膏药在体育运动中的重要性。
教学准备1.贴膏药；2.海报和画笔。
教学方法1.亲身示范；2.小组比赛；3.群体游戏。
教学评价通过比赛和游戏中检验幼儿是否掌握了贴膏药的使用方法以及检验他们在体育运动中使用贴膏药的意识。
同时，通过观察幼儿对贴膏药游戏和舒缓放松活动的参与度来评价整个活动的效果。
教学安全提示1.为了确保幼儿的安全，贴膏药的种类需要老师提前确定；2.禁止在游戏或比赛中大力使用贴膏药；3.幼儿在贴膏药游戏中应该互相帮助，避免动作过快而伤害到身体。
小结贴膏药教学活动可以加强幼儿对于自我保护的意识，以及让他们了解贴膏药对于身体保护的重要性。
在游戏中，幼儿不仅能够学习贴膏药的技巧和使用方法，还能够感受到身体运动后的轻松与舒适。
因此，这样的教学活动对幼儿的生理和心理的全面发展都有很大的帮助。
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幼儿园大班民间体育游戏——贴膏药
活动目标：
1、能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。
2、喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。
活动准备：
宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。
活动过程：
一、导入部分热身活动：玩民间体育游戏笃笃一二三。
二、游戏部分1．教师为幼儿分队，每队面向圆心
按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。
今天，我们要来玩一个新的民间体育游戏--贴膏药。
圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋友，现在请小朋
友去站好，相互检查站对了吗？
2．教师为幼儿说明游戏规则。
（1）一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。
（2）逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直
到抓住膏药。
（3）抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。
3．教师做第一位膏药，与幼儿共同游戏。
4．师幼交流游戏情况。
（1）游戏中你发现了什么问题？
（2）怎么解决这些问题？
5．创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。
小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。
看，今天老师带膏药来了，
红膏药和绿膏药。
红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。
游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。
三、结束部分幼儿做放松活动。
春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。
走啊走啊走，我们看到小树发芽了，在太阳的照射下，小树茁壮成长（双手合十，慢慢举过头顶）。
啄木鸟先生来了，找一找，害虫在哪呢？（双腿屈膝，双手缠绕）草地上开满了五颜六色的鲜花，真香啊！（活动腰部）花香引来了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢？左边看一看，右边看
一看，真香啊！（活动手部）。