申报材料 2011年文明教师申报材料
文明教师申报材料（精）5篇
文明教师申报材料（精）5篇第一篇：文明教师申报材料(精)文明教师申报材料何XX,XX小学教师,1979 年出生,大专学历,中共党员,小学一级教师,1999 年参加工作,担任小学语文,从参加工作以来,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,讲政治,讲正气,顾大局,识大体,深受校领导及老师的好评,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
从参加工作以来,我所带的班级语文连续三年获全乡第一名,第二名,及第三名;辅导的学生在县语文竞赛中获三等奖。
先后被评为“县优秀教师”、“县优秀共产党员”“县先进教育工作者”。
现将我参加工作以来的思想、学习、工作情况向领导汇报如下:一、在思想上,爱国爱党,积极上进。
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生,教师必须先身先士卒,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真阅读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
(一教学把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
文明教师申报主要事迹材料
四、关爱学生和师生关系：
在教育教学工作中，我始终将关爱学生放在首位，用爱心去感染和影响他们，关注每一个学生的成长。
1.关心学生成长：我深知每一个孩子都是家庭的希望，国家的未来。因此，我密切关注学生的学业、生活和心理状况。对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们找到问题所在，提高学习能力；对于生活上有困难的学生，我尽自己所能给予帮助，让他们感受到温暖；对于心理压力大的学生，我及时进行心理疏导，帮助他们健康成长。
在教育教学工作中，我始终以学生的成长和发展为己任，努力取得以下成果和对学校及学生的贡献：
1.学生成绩提升：我所任教的班级，学生的语文成绩连续多年在年级中名列前茅，优秀率和及格率均显著高于平均水平。
2.教学竞赛获奖：我积极参与各级教育教学竞赛，并多次获得奖项，为学校争光，同时也提升了自身的教学能力。
3.教育科研成就：我主持和参与了多项教育科研课题，研究成果在学术期刊上发表，为学校的教育科研工作做出了贡献。
4.关注学生全面发展：我关注学生的德智体美全面发展，鼓励他们在各方面展现自己。在教育教学活动中，我积极组织各类课外活动，提高学生的综合素质，帮助他们树立正确的价值观。
5.家校合作：我重视与家长的沟通，定期进行家访，了解学生在家庭的表现，与家长共同关注学生的成长。通过家校合作，形成教育合力，为学生创造一个更好的成长环境。
2.用爱心感染学生：我认为，爱心是教育的前提。在日常教学中，我尊重每一个学生，关心他们的身心健康，用爱心去感化他们。我坚信，教师的爱会让学生感受到关爱，从而更加自信地面对生活和学习。
文明教师申报材料
文明教师申报材料引导学生健康成长作为一名教师，我不仅要传授知识，更要引导学生养成良好的惯，培养他们的品德和健康成长。
我注重培养学生的自主研究能力，引导他们形成正确的研究方法和态度。
同时，我也注重培养学生的生活惯，引导他们养成良好的饮食、睡眠、运动等生活惯，让他们在健康的身体和积极的心态下成长。
在教育过程中，我也注重发挥学生的主体性和创造性，鼓励他们自由思考、勇于创新。
我引导学生积极参与各种社会实践活动，让他们在实践中增长知识和才干，锻炼自己的意志品质和社会责任感。
最后，我坚信：以生为本，铸就师魂。
只有真正爱生如子，把学生的成长和发展放在心中最重要的位置，才能成为一名真正的好教师，才能为教育事业做出更大的贡献。
教育家XXX曾说过：教育的本质是培养学生良好的惯。
我深深意识到这一点，因为小学生就像一张白纸，老师是一位丹青能手，能将这张纸涂成暖色调或冷色调。
因此，我们必须注重培养学生良好的惯。
首先，我们要培养学生良好的课堂行为惯。
这包括要求学生在上课前摆放好研究用品，培养正确的听课、读书、写字姿势，以及下课后收拾好研究用具和桌椅。
只有这样，学生才能在课堂上更好地研究。
其次，我们要培养学生会说礼貌用语的惯。
在每学期开学初，我们通过课间操、广播站等形式向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地都要用文明的语言，不得使用不文明的用语。
在我的教学实践中，我探索出了一套行之有效的思想教育方法：先通过情感打动学生的心灵，再晓之以理。
我们将教师的要求转化为学生的需要，让他们能够接受并理解。
这样，我们的思想工作就会水到渠成。
最后，我们要播撒爱的种子。
作为老师，我们要用爱心去教育学生，让他们感受到我们的关爱和支持，从而更好地成长和发展。
文明教师申请书
文明教师申请书尊敬的评审委员会：我诚挚地向您提交我的文明教师申请书。
我深知作为一名教师的责任和使命，我将努力为学生们的全面发展和人格塑造做出积极贡献。
以下是我对于成为一名文明教师的理解和承诺：一、教师职业的伟大性教师是社会的灵魂工程师，是学生成长道路上的引路人。
作为一名教师，我深刻理解到教育的重要性和教师职业的伟大性。
我将以身作则，尽力成为学生的榜样，不仅在学术上给予他们指导，更在品德和行为上给予他们正确引导，帮助他们成为品德高尚、有社会责任感的公民。
二、培养学生的核心素养作为文明教师，我将注重培养学生的核心素养。
首先，我将注重学生的道德品质培养。
我将传授学生正确的价值观和道德观念，引导他们树立正确的人生目标。
其次，我将注重学生的学术能力培养。
我将根据学生的兴趣和特长，因材施教，激发他们的学习兴趣和学习动力。
最后，我将注重学生的创新精神培养。
我将鼓励学生勇于探索，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
三、营造良好的教育环境作为文明教师，我将努力营造良好的教育环境。
首先，我将注重课堂管理。
我将制定严格的纪律要求，确保课堂秩序井然。
同时，我也将充分尊重学生的个性，给予他们充分的自由空间。
其次，我将注重师生关系建设。
我将尊重学生的意见和需求，与他们建立良好的互信关系。
最后，我将注重与家长的沟通。
我将积极与家长合作，共同关心学生的成长和发展。
四、持续的自我学习和提高作为文明教师，我将保持持续的自我学习和提高。
教育事业日新月异，作为一名教师，我必须不断跟上时代发展的步伐。
我将积极参加各种培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
我将关注最新的教育研究和理论，将其运用到实际教学中，为学生提供更好的教育服务。
五、责任和奉献精神作为文明教师，我将全身心地投入到教育事业中。
我将对自己的工作负责，对学生的成长负责。
我将以爱心和耐心对待每个学生，尽力帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
我将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
文明教师申报表范文
文明教师申报表范文一、个人基本信息。
我叫[你的姓名]，在[学校名称]担任[学科名称]教师。
从[入职年份]踏上讲台开始，我就立志要成为一名不仅传授知识，更能传播文明的教师。
二、主要事迹。
# （一）课堂中的文明传播。
1. 独特的教学方式。
在我的课堂上，可没有那种枯燥的照本宣科。
我就像一个知识的魔术师，总是用各种新奇的方式把知识包装起来。
比如说，在教历史的时候，讲到古代文明，我不会只让学生死记硬背那些朝代和事件。
我会把自己打扮成古代的智者，用古人的口吻来讲述故事。
有一次讲唐朝的文化繁荣，我就穿上一件自制的唐装（虽然有点简陋，但很有效果），然后模仿李白吟诗的样子，一边踱步一边朗诵李白的诗歌，还和学生们互动，让他们猜猜我这首诗是在什么情境下写的。
通过这种方式，学生们不仅对唐朝的文化有了更深刻的理解，也对古代文明的魅力有了直观的感受。
2. 文明素养的融入。
每一堂课，我都像是在烹饪一道文明大餐。
除了学科知识，我还巧妙地把文明素养融入其中。
不管是语文课堂上的礼貌用语讲解，还是数学课堂上关于公平公正概念的引申，我都会引导学生思考这些概念在日常生活中的体现。
我常跟学生们说：“你们看，这数学里的等式就像生活中的公平原则，左边和右边要相等才对。
在生活中，我们对待他人也要公平，不能厚此薄彼，这就是一种文明的表现。
”# （二）与学生的文明互动。
1. 尊重与理解。
我一直觉得学生就像各种各样的花朵，每一朵都有自己独特的花期和芬芳。
所以我对待学生那是相当尊重和理解。
有个学生比较调皮，上课总是爱接话茬，但他的想法又很独特。
我没有批评他破坏课堂纪律，而是在课后找他聊天。
我跟他说：“你呀，就像一颗闪闪发光的星星，但是这星星要是一直在课堂上乱闪，可就会影响到其他小星星看月亮（知识）啦。
”他听了之后，很不好意思地笑了。
从那以后，他还是会积极发言，但都是在合适的时候，而且他的独特想法也给课堂增添了不少活力。
2. 引导积极向上的价值观。
我经常会和学生分享一些自己的人生经历，当然都是经过加工的有趣故事，来引导他们树立积极向上的价值观。
文明教师申报材料2篇
文明教师申报材料文明教师申报材料精选2篇（一）申报材料：1. 个人基本信息：包括姓名、性别、出生日期、籍贯、居住地址、联系电话、电子邮箱等。
2. 教育背景：列明教育经历，包括毕业院校、所学专业、学位等。
3. 工作经历：按时间顺序列明从教经历，包括所任职位、任职时间、所在学校及其所在地等。
4. 专业知识与技能：列明自己具备的专业知识和技能，包括教学方法、教育理论、课程设计、教学技巧等。
5. 获奖情况：列明在教学工作中获得的各类奖项，包括教学成果奖、教学能手奖等。
6. 科研成果：列明个人在教育研究领域的成果，包括论文、著作、研究报告等。
7. 个人特长：列明个人具备的特长，如音乐、绘画、体育等。
8. 自我评价：对自己的教学理念、教学方法、教学效果等方面进行自我评价。
9. 推荐信：提供一至两位具备一定权威性或经验丰富的教育领域专家的推荐信。
10. 其他相关材料：如教学视频、学生评价、教育培训经历等相关资料。
以上是一份典型的文明教师申报材料清单，具体材料可以根据个人情况进行适当调整和补充。
同时需要注意申报材料的真实性和完整性，以确保申报的信用和可信度。
文明教师申报材料精选2篇（二）尊敬的校领导、教师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一次关于文明教师的演讲。
文明教师，是一位具有高尚师德、修养深厚的教师，他们不仅在课堂上传授知识，更是引领学生走向正确的道路，树立正确的价值观。
如何才能成为一名文明教师呢？首先，文明教师应具备良好的职业道德。
作为教师，我们要时刻谨记自己的师德，言行举止要遵守教师的职业规范。
我们要严格要求自己，不断提高自己的教育素质和专业能力，做到以身作则，在学生面前展示良好的榜样形象。
其次，文明教师应注重言行举止。
我们需要在课堂上严谨认真，热情洋溢地讲解知识，激发学生的学习兴趣；在与同事交流中，要彼此友善、互相尊重，相互理解，共同进步；在日常生活中，对待每一位学生都要平等对待，不偏袒任何一方。
文明教师申请书
文明教师申请书申请人信息•姓名：XXX•性别：X•年龄：XX岁•学历：XXX•工作单位：XXX（学校、教育机构等）申请目的本人自愿申请成为文明教师，并且愿意恪守文明教师的岗位职责和行为规范，为教育事业的发展做出自己的贡献。
申请理由作为一名教师，我深知教师的责任和使命。
文明教师是一种社会价值观的体现，为了增强自己的文明素养和专业能力，为学生树立正确的道德标准，我决定申请成为一名文明教师。
以下是我申请成为文明教师的理由：1. 恪守教师职责与行为规范作为一名教师，我将始终以教育教学为中心，履行教师的职责，关爱学生，尊重学生的个性和权益。
我将尊重每个学生的发展需求，不歧视、不疏离任何学生，充分发挥自己的专业能力和经验，为学生创造良好的学习环境和积极的教育氛围。
2. 责任养成与示范引领作为文明教师，我将以身作则，做学生道德观念的引领者和规范的遵守者。
我将努力培养学生的社会责任感、道德意识和文明素养。
我将教育学生遵守社会公德、职业道德，注重礼貌待人，尊重他人。
以自己的行为影响学生，培养他们良好的品德和态度。
3. 文明教育与文明言行作为一名文明教师，我将注重自身品德修养和言行举止。
在教学过程中，我将坚守教育教学规范，不借助丑化学生、侮辱学生的方式进行教育，用恰当和体面的方式进行批评和表扬。
我将积极倡导学校和班级的文明建设，促进文明社会的整体建设。
个人承诺1.我将始终以学生的发展为核心，致力于学生素质的培养与提高。
2.我将积极维护学校形象，不参与任何违法和损害学校名誉的行为。
3.我将努力学习和提高自己的教育教学能力，不断提升专业水平。
4.我将尊重学生的权益，关怀他们的成长，力求做到公正、公平地对待每个学生。
5.我将坚守职业道德，不利用职务从事与职业无关的活动，不接受任何利益的诱惑和贿赂。
6.我将积极参与学校的文明建设和志愿服务活动，为学校和社会做出贡献。
结语希望能够成为一名文明教师，用自己的实际行动来影响和教育学生，培养正确的社会价值观和道德观。
文明教师申报申请书
尊敬的评审领导：您好！我是一名热爱教育事业的普通教师，经过多年的教育教学实践，我深知教师的责任重大，不仅要有深厚的专业知识，更要有高尚的师德修养。
在此，我诚挚地向学校申请“文明教师”荣誉称号，以便激励自己更好地投身教育事业，为培养社会主义事业的建设者和接班人贡献自己的力量。
一、牢固树立社会主义核心价值观作为一名教师，我始终牢记社会主义核心价值观，坚定信仰，积极传播正能量，用自己的实际行动影响和教育学生。
在教育教学过程中，我注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为具有坚定理想信念的新时代青年。
二、严谨治学，提高教育教学质量我始终以提高教育教学质量为己任，不断学习，努力提高自己的业务水平。
在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和解决问题的能力。
同时，关注学生的个性发展，因材施教，使学生在愉快的氛围中成长。
三、关爱学生，做学生的良师益友我深知关爱学生是教师应尽的职责。
在教育教学过程中，我关心学生的身心健康，关注学生的思想动态，耐心倾听学生的诉求，及时帮助学生解决困难。
我注重与学生的沟通交流，善于发现学生的优点，激发学生的潜能，引导学生正确面对挫折，培养学生的自信心和意志力。
四、师德高尚，树立良好的教师形象作为一名教师，我深知自己的言行对学生有着深远的影响。
因此，我时刻严格要求自己，遵守职业道德规范，树立良好的教师形象。
在工作中，我严守纪律，尊重家长，团结同事，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
五、积极参与社会公益活动，传播正能量我积极参与社会公益活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。
在课余时间，我积极参加志愿者服务，帮助弱势群体，关爱留守儿童，为社区建设出一份力。
同时，我还利用自己的专业特长，为社会培训人才，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
总之，我深知文明教师荣誉称号的分量，也明白自己肩负的责任。
如果能够获得这个荣誉，我将倍加珍惜，以更加饱满的热情投身教育事业，为培养更多的优秀人才而努力奋斗。
“文明教师”申请材料
“文明教师”申请材料第一篇：“文明教师”申请材料“文明教师”申请材料申请教师：xx 本人于xx年毕业于xxx，分配到xx校从事毕业班xx教学任务，并担任班主任管理班级事务。
在教学中，虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段，改进工作中的不足。
刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。
深感所学知识不足，便报考了南阳师院物理系，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。
本人热爱祖国，拥护党的领导，在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担学校布置的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，工作业绩突出，工作成绩显著。
在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。
严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学工作量。
自从投入教育事业以来，作为一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
本人思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。
组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师1 德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
近年来取得的主要成就：1.扎实工作，争创一流业绩：在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，曾荣获xx市“师德标兵”；秋期末考试中获全县第一，春“县一模”xx考试中获全县第一，中招xx考试中获全县第x，多次被评为“优秀辅导教师”；辅导的xxx同学在中学生小论文大赛中获xx赛区一等奖；辅导的xxx同学在全国xx知识竞赛中获一等奖。
文明教师申报材料
文明老师申报材料我叫xxx,自2009年起于xx 一中任教，曾多年担当班主任及毕业班数学教学。
从教七年来，我同很多一般老师一样，能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵守法律法规和教学纪律。
忠诚于党和人民的训练事业，关注国家的进步与进展，具有良好的政治思想素养和职业道德。
对于同学来说，老师的一言一行都应当修养到不愧人师的地步。
我是这样想的，更努力地去做，不管同学是大是小，不管他们是先进还是落后，我总是善意而公正地加以对待，使他们衣着大方得体，谈吐亲切自然，使同学从自己身上具体地感受到了学校的暖和与吸引力。
使他们产生为一个人的感觉，体验到个人的尊严。
更多地时候我是以正面训练为主，多表扬、多鼓舞，承认并确定同学的优点与特长, 对他们充分地理解，宽容与疼惜，爱护了他们的自尊心，也挂念他们树立了信念。
没有爱就没有训练。
真正的训练其实是爱的训练。
只有对祖国宠爱，对事业宠爱，对同学宠爱，才能教好书，管好班级。
在工作中, 我不训斥同学，由于我深知成长是需要和风细雨的，不论哪个同学，都是班级体的一员，我都能公平对待，我深知差生是百花园中生病的弱苗，只有白般呵护，他们才能健康成长，更留意对他们的训练，我能想方设法了解同学，爱同学，走进同学心田，做同学贴心人。
很多所谓的差生在我的训练下会变的宠爱同学，乐观向上、宠爱集体，我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
教书先教人，润物细无声。
在我任教期间，始终把德育工作放在首位。
经常利用班会或课外时间对同学进行常规训练、学习目的训练以及树立自信念的训练。
树立良好的学风，组织同学学习训练意义的文章，使同学体验到好与坏、是与非、善与恶。
准时把班里消灭的问题和同学一起分析。
对好的表扬鼓舞，对错的提出要求，寄予期望。
扎实抓教学，急躁育桃李。
我经常训练同学，光有好的的品德, 没有扎实的文化基础，没有本事，只能是一纸空文。
因此，我平常认真做到认真备课，有的放矢，抓好课堂训练，力求讲清重点，力求把握学问少而精，学扎实。
(精品)文明教师申报材料
自参加工作以来，在教学中勤于学习，勇于创新，敢于实践，乐于教研，力图全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和学生身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在实践活动中提高语文素质，为学生的终身发展打下基础，并取得了优异的教学成绩。
一、以身作则，为人师表，教书育人。
俗话说：“榜样是无穷的力量，无声的命令。
”老师的一言一行，一笔一画都对学生起很大的作用。
老师的师德作用不可低估，必须给学生树立一个好形象。
本人处处以身作则，做好学生的表率，二、刻苦钻研搞好课堂教学课堂教学是教学活动的主阵地，是教师教师向学生传授知识、培养学生能力，提高教学质量的关键环节。
坚持“以学生为本，以训练为主，以激励为主”，把课堂的空间与学习的时间多让给学生，对涉及到课文重点、难点的问题，放的时间长一些，以便使学生展开充分的思考与探讨，深入而透彻的理解重点和难点，并鼓励学生大胆发言，说出自己的独特的见解和看法，争取不放弃每一个学有困难的学生，把知识教活。
三、开展丰富多彩的语文实践活动，让学生在活动中学习，在活动中培养学生的语文素养。
人只有不断实践，才会变得越来越聪明，在学习过程中，不断实践，活动可以让学生在学习过程中多动脑多动手，在活动中学到的知识才牢固，才不容易忘记，并且活动能让学生体会到成功的喜悦，使他们更加欣喜，也更加有兴趣地去学习。
本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养成人才。
为学生更好的展现自我，找到理想的出路。
自从教以来靠着那颗火热的心，赢得了学生的爱戴和尊敬，爱岗敬业，不计名利，任劳任怨的无私奉献精神，得到了周围同志们的认可。
靠着对工作的那份痴情，在走过的道路上印下了一串串闪光的足迹，当然成绩只属于过去，在今后的工作中我将再接再厉，以自信和努力再攀高峰。
1。
文明教师申报材料
文明教师申报材料一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业。
我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。
无论在任何岗位。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“严以律己，以身作则”。
我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
三、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。
近年来，本人工作努力，踏实肯干,积极进取。
自担任班主任工作之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。
在各位任课教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。
四、网络研修，成绩显著平时勤读善记、乐于积累、擅长创作。
近期撰写了不少教学论文。
有耕耘就必有收获，作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升，这些已是过去我会在三尺讲台边，继续勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献!尊敬的学院领导：你们好，我是桃李园6栋504宿舍的舍长，504宿舍的全体舍员都认为我们宿舍有申请“文明宿舍”的资格。
全体舍员强烈要求申请“文明宿舍”的热情高涨，给了我写下申请书的动力。
我们宽敞明亮的宿舍给了人一种家的感觉，在这个温暖的大家庭里每个舍友都很热情、很友善，给了人一种温暖祥和的感觉。
文明教师申报材料
文明教师申报材料尊敬的评审委员会：我是一名文明教师申报人，特此提交我的申报材料，希望能够获得文明教师称号的认可和荣誉。
以下是我在教育工作中的一些亮点和贡献：1.教学实践：作为一名高中语文教师，我一直坚持教学与实践相结合，注重培养学生的实际应用能力。
我反复研究实际案例，引导学生分析和解决实际问题，以提高他们的综合素质。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和动手能力，鼓励他们积极参与社会实践活动，提高他们的创新创造能力。
2.品行榜样：作为一名文明教师，我时刻以身作则，注重自身修养和品德修养。
我任教多年来，始终坚守教师的职业道德，严格要求自己，尽力做到公正、公平、公开。
我努力与学生建立良好的师生关系，尊重他们的个性和需求，积极关心学生的成长和发展。
3.社会服务：作为一名教师，我积极参与社会服务活动，为社会做出了一些贡献。
我组织学生参观社会企业，了解社会发展的最新动态，培养他们的社会责任感和公民意识。
我还参与了一些公益活动，如举办义教活动，关注并帮助特殊困境学生，尽自己的一份力量，使更多人受益。
4.自我提升：我时刻保持对教育的热情，并不断学习和提升自己。
我鼓励自己参与各种教育培训，提高教学水平和研究能力。
我积极阅读教育理论和实践的经典著作，从中获得思想启迪和教学灵感。
通过这些不断的自我提升，我相信能够更好地履行我作为一名文明教师的责任和使命。
以上是我作为一名文明教师的一些亮点和贡献，希望能够得到评委会的认可和肯定。
如果我有幸获得文明教师的称号，我将以更加坚定的信心和更高的责任感，继续为培养德智体美劳全面发展的优秀学生而努力奋斗。
谢谢您的审阅和支持！申报人：XXX。
文明教师个人先进材料
文明教师个人先进材料第一篇：文明教师个人先进材料文明教师个人先进材料在多年的教育教学工作中，孙爱红老师一直爱岗敬业，是一位深受学生和家长喜爱的老师。
她在学生心中是一位诚实守信，语言文明，师德优良的好老师。
由于教育教学工作成绩突出，深受同行好评，也得到了领导的肯定和家长的好评。
孙爱红老师能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，能用党的教育方针指导自己的教育教学工作。
爱自己的工作，学生和学校，具有终身献身教育工作的心。
为了更好地搞好自己的工作，坚持学习，不断进步，经常利用休息时间学习教育教学理论，用最先进的教育教学思想指导自己的工作，坚持向课堂40分钟要质量。
并取得了很好成绩。
还经常把自己的教育教学工作加以总结，能处理好集体和个人的关系。
从不计较个人得失，经常忘我地工作。
再多年的工作中坚持每天早到晚走，迎送自己的学生。
孙爱红老师遵守教师职业道德行为规范，能按教师职业行为八不准严格要求自己。
很注意规范自己的言行，给学生起到了表率作用。
所教的班级在镇统考检测中，都能取得很好的成绩。
并且还能做好班级各科的协调工作，使自己所教班级不但语文成绩能取得非常好的成绩，还能使学生全面发展。
该班学生有四十多人学了各种兴趣爱好，很多学生都达到了较高水平。
孙爱红老师教学理念先进，能用先进的教育和教学方法去教自己的学生，努力提高课堂效率，课堂生动有趣，让每个学生都喜欢上语文课。
把上语文课当成乐趣，让学生在轻松愉快中学习知识。
每节课都会让学生用自己的感觉来评价老师的课，那就是：如果感觉时间过的很快，那老师就上了一堂好课。
为了更好地搞好工作，经常使用现代教学手段来进行教学，使教学效果更好。
孙爱红老师在多年的教育教学工作中坚持走自己的路，独创了一套自己的教学模式，形成了自己的独特风格。
第二篇：文明教师先进事迹材料文明教师先进事迹材料樊伟力樊村镇初级中学2016年9月1日我叫樊伟力,自毕业以来，一直从事初中毕业班的物理教学和班主任工作。
文明教师评选材料
（2011-2012年度）
姓名
单位
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职称
主要
事
迹
介
绍
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人。作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。我用心灵的汗水浇灌每一棵幼苗，使他们茁壮成长。我所带的班级多次被评为“文明班级”，2009年我被评为宛城区“优秀教师”，所教学科历年来成绩突出。
三、培养学生良好的习惯。叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。从我担任班主任工作开始，我就深深的意识到这一点,所以十分注重培养学生良好的习惯。
第一、培养学生良好的课堂行为习惯。首先，要求学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培养学生在课堂上的正确姿势（听课姿势、读书姿势、写字姿势）；最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。第二、培养学生会说礼貌用语的习惯。每学期开学初，总要通过课间操、广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地总要用文明的语言，严禁用不文明的用语。我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！
注：事迹介绍可另附纸，但不得超过2000字。
学
校
意
文明教师申报材料
文明教师申报资料俗语说：天道酬勤，机会素来都是看重那些有准备的人，我坚信这句话。
我常用这句话时辰提示着自己，让自己时辰为到来的机会作好最充足的准备。
在我看来，自己付的每一份汗水都是勤劳的结晶。
由于只有这样，自己才会在生活工作中踏扎实实，才能无愧于教师这个称呼自参加工作以来，我向来工作在教育教课的最前沿，在教师专业转型的过程中，我心中只有一个信念，不教则已，教，必定要取出最好的教课水平与最正确的教课方法。
把培养祖国最需要的人材作为最光荣、最圣洁的事业。
不知疲备的跋涉让我的青春变得厚重而漂亮。
我也常说，熟能生巧。
在工作中，我勤奋敬业，踏扎实实地教书育人，认仔细真地做好本员工作，不辜负领导对我的相信。
教课上本着“授之鱼不如授之以渔” 的主旨 , 着重对学生能力的培养 , 不单教他们学习知识 , 并且让他在学习过程中学会学习, 学会做人。
虚心向经验丰富的教师学习：学校每周教研活动，我老是第一个来，最后一个走开对自己所任教的学科有了很强的驾御能力。
教课中注意剖析学生的特点，依据不一样学生的学习状况采纳灵巧多样的教课方法，踊跃创造一种同等和睦、活跃有序的讲堂气氛，力争让每一个学生都能有所收获。
作为任课教师，要让学生感觉到与父亲母亲相同的爱。
这是我一贯的作风，也是对自己的要求。
由于：“亲其师，才能信其道。
“爱是相信的基础和前提。
师生间有了爱，学生才会喜爱你的人，才会喜爱上你的课。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能够教育孩子。
”爱心是详细的，是拥有浓重的感情色彩的。
几年来，每日清晨早早到达学校。
陪学生一同学习，一同解决问题。
同时，察看学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平时，其实这是作为一个任课教师最基本的平时工作，也是作为一个教师爱心和耐心的详细表现。
碰到问题，学生乐于接受我的教育、指引。
我还擅长发掘学生身上的闪光点。
人都喜爱夸奖，需要夸奖，优生需要，学困生需要。
或许是我真实的走进了学生的内心，好似钥匙伸进了锁里。
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2011年文明教师申报材料
二十八年的教学生涯，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。
对于孩子来说，认识世界是从认识人口开始的，教师的一言一行都应该修养到不愧人师的地步。
我是这样想的，更努力地去做，不管学生是大是小，不管他们是先进还是落后，我总是善意而公正地加以对待，使他们衣着大方得体，谈吐亲切自然，使学生从自己身上具体地感受到了学校的温暖与吸引力。
使他们产生为一个人的感觉，体验到个人的尊严。
更多地时候我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。
因此，不管教的是那一班，学生都很喜欢我，我说的话他们愿意听，我提的要求他们愿意服从，这使我的教育工作进行的非常顺利，形成了一定的良性循环。
由于长时间的做学生的朋友，与他们同欢乐，共悲戚，我得到了一批学生真诚而纯洁的爱，即使毕业，学生们仍时常回来看我，与我谈天谈地，亲密无间。
没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。
在工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待，我深知差生是百花园中生病的弱苗，只有白般呵护，他们才能健康成长，更注重对他们的教育，我能想方设法了解学生，爱学生，走进学生心田，做学生贴心人。
很多所谓的差生在我的教导下会变的热爱同学，积极向上、热爱集体，我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
教书先教人，润物细无声。
在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。
经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。
树立良好的班风，组建强有力的班干部队伍，组织学生学习教育意义的文章，针对小学生辨别是非能力差的特点，创设教育机会，使学生体验到好与坏、是与非、善与恶。
及时把班里出现的问题和学生一起分析。
对好的表扬鼓励，对错的提出要求，寄予希望。
扎实抓教学，耐心育桃李。
我经常教育学生，光有好的的品德，没有扎实的
文化基础，没有本领，只能是一纸空文。
因此，我平时认真做到认真备课，有的放矢，抓好课堂教育，力求讲清重点，力求掌握知识少而精，学扎实。
加强作业完成管理，每组设小组长一名，积极探索，改进教学方法，要求学生遵守纪律，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。
在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记录，发现有进步立即表扬。
开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。
积极探索，改进教学方法，要求学生遵守纪律，积极主动听课、学习，向课堂教学要质量，不加重课业负担，做到了有张有弛，班级各课成绩都很优秀，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。
面向全体学生，因材施教，促进全面发展。
现代教育，是要让学生受到均等教育，张扬个性，让学生全面发展。
各种不同类型的同学，他们都有自己的闪光点，都希望得到老师的赞赏和表现自己的机会。
他们有很强的上进心和自尊心，只是表现形式不同。
在平时的工作中，我都注意观察，尽量使每个学生都得到锻炼发展机会，抓住最佳时机教育学生。
更新教育观念，坚持教学改革。
身为市级骨干教师、年级教研组长的自己，带头以主人翁的姿态投身于教研之中，为了掌握新教法，不顾体弱多病，多次参加市区教体局举办的新教材培训、交流等活动，并于XX年赴上海师范大学学习取经。
由于自己的不懈努力和勇于探索，XX年在湖滨区教体局组织的教法改革优质大奖赛中，荣获品德组一等奖。
所教学课—数学、历史考试中成绩均居同年级首位，深受校领导、家长的好评。
为了更好地教书、育人、不断充实自己，提高自身素质，撰写教学论文多项，分别获市级、区级奖励。
家长沟通、共同教育孩子。
父母是孩子的第一任老师，父母的行为经常影响着孩子。
父母的教育对孩子起着很大作用。
因此平时我很注重与家长沟通，但从不告状，都是向家长通报孩子的成长、学习情况及出现的一些问题，共同协商解决对策，每学期要召开两次家长会，还要个别走访一遍家长，受到了良好的教育
效果。
身先士卒，做好表率。
平时要求学生做到的，自己首先要做到，早到校，晚会家，与学生一起劳动、做操等。
学生有困难，及时帮助，体现出了身教重于言教，从未因事耽误过学生一节课。
工作实践，是我体会到教师的工作是一种主动的琐碎的工作，也是最有成效的工作，通过不断努力、探索、实践，我所教班级形成了一个团结向上的班集体。
师爱是无私的，教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生，我的信条是“让每个孩子永远生活在希望之中！”。