文言虚词之字用法例析
文言文中之的三种用法
文言文中之的三种用法文言文中之的三种用法:“之”的所有用法:1.“之”字用作指示代词.如: ①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“（他）是我的老师,像这样（我）又怎么（可以）诋毁他呢? ③“请京,使居之.”“之”代指处所,表示“那里”. ④“见其发矢十中八九,但微颔之.”“之”,此,指陈尧咨射箭十中八九这一情况.2.“之”用作第三人称代词.这种情况出现得比较多,在课文中屡见不鲜,主要表示“他”、“她”、“它”.如：①“子曰：‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?’”“之”代指“它”,“默而识之”,意即默默地在心里记住它. ②“桓侯故使人问之”,“之”指代他（扁鹊）,意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”. ③“行欲至宛市,定伯便担鬼著肩上,急执之.”“之”指代它（鬼）,“急执之”意即赶忙把它（鬼）捉住.3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”.如：①“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是：“我准备到南海去,怎么样?”②“行不知所之.”“之”意为“到……去”.4.“之”字用作助词,这种情况比较常见,但笔者以为也最复杂,可以分为下面三种：⑴“之”用作结构助词,相当于“的”,如：①“圣人之道,卒于鲁也传之.”意即“孔子的学问,最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”. ②“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,两个“之”均是“的”的意思,意即“有志气的人不喝盗泉的水,方正的人不接受侮辱性的施舍”.⑵“之”字用于主语和谓语之间,取消句子的独立性.如；①“桓侯曰：‘医之好治不病以为功.’”“之”在这里没有实在意义,用于取消句子的独立性. ②“西蜀之去南海,不知几千里也.”同样,“之”在这里也没有实在意义. 值得注意的是,这一种用法容易和“之”字用作“的”的时候混淆,应注意区分,以免弄错.⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用,也无实义.如：①“久之,目似瞑,意暇甚.”“久之”,很久,“之”,调节音节,没有实在意义 . ②“填然鼓之.”在这里,“之”也是单纯调节音节,没有实义. 基本上来说,在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”的用法和意义也是不困难的. 文言虚词“之”的用法可谓灵活,很多学生都难以分析其用法.靠死记一些例子,但过些日子又忘了.如何容易又方便的掌握,笔者结合自己教学作出简要介绍,即运用句子结构分析法.句子结构分析有一口诀：“主谓宾定状补,主干枝叶分清楚.谓前是状,谓后补.”由此可知古汉语中的主谓、动宾、偏正等结构.“之”的用法就可根据其在句中的位置来定.且看下面的分析：（1）形如“谓语+之”时,用作代词. 如：①作《师说》以贻之. ②人非生而知之者. ③均之二策,宁许之以负秦曲. 以上三例中的“之”都是代词用,分别充当谓语动词“贻”“知”“均”的宾语,构成动宾结构.反过来说,虚词“之”紧跟在谓语动词后,这个“之”就作代词用.（2）形如“主语+之+谓语”时,起取消主谓句子独立性. 如：①孤之有孔明,犹鱼之有水也. ②师道之不传也久矣. 以上两个例子中“之”前的“孤”“鱼”“师道”在句子中作主语,“之”后的“有”“不传”为动词作谓语.在这种情况下,虚词“之”可以省略不译.即“孤有孔明,犹鱼有水也”；“师道不传也久矣”.（3）形如“名词+之+谓语动词/介词”时,作宾语前置的标志. 如：①宋何罪之有? ②何陋之有? 以上两例中,“之”出现在疑问句中,“之”前面分别是名词“罪”和“陋”,“之”后面是紧跟谓语动词“有”,而且“罪”和“陋”是作为宾语在谓语动词的前面.这种情形下的“之”就作宾语前置的标志.虚词“之”不译,直接把宾语部分还原到谓语动词后面即可.（4）形如“名词+之+形容词”时,作定语后置的标志. 如：①蚓无爪牙之利,筋骨之强. ②马之千里者. ③石之铿然有声者. ④无丝竹之乱耳,无案牍之劳形. 以上三例中,虚词“之”后面的“利”“强”“千里”“铿然有声”“乱耳”“劳形”都是形容词修饰“之”前面的名词“爪牙”“筋骨”“马”“石”“丝竹”“案牍”,翻译时,“之”不用翻译,直接把形容词还原到名词的前面即可.（5）形如“定语+之+名词”时,是作结构助词,译作“的”. 如：①君之病在肌肤,不治将益深. ②若能以吴、越之众与中国抗衡. 以上两例中,虚词“之”后面是名词“病”“众”,分别由前面的“君”“吴、越”作定语修饰,“之”就译作“的”.（6）形如“之+地点/处所名词”且句中缺少相应的谓语时,就作动词. 如：①子夏之晋. ②吾欲之南海,何如? ③辍耕之垄上. 以上三例中,“之”的后面分别是“晋（国）”“南海”“垄上”作为地点名词,“之”的前面没有与“晋”“南海”“垄上”相对应的谓语动词.这种情况下,“之”用作动词,翻译为“去、往、到”. （7）形如“形容词/副词+之”时,凑成二字或四字音节,不用译. 如：①顷之,烟炎张天. ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走. ③余扃牖而居,久之,能以足音辨人. 以上三例中,“之”在“顷”“鼓”“久”的后面,为了凑成二字音节而使用“之”.翻译时没意义.。
文言虚词“之、其、而、以、于”的用法(排版清晰)
文言虚词“之、其、而、以、于”的用法在初中阶段最常用、最重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。
为便于同学们复习，现结合具体实例对其用法作简要分析。
希望同学们课后去识记它们的用法，考场上必将如鱼得水。
一、“之”的用法：1、代词①代词，代人，译为：他（她），他（她）们。
例：愿陛下亲之信之。
杀之以应陈涉。
二世杀之。
楚人怜之。
陈胜佐之。
长跪而谢之曰。
将军岂愿见之乎？将军宜枉驾顾之。
②代词，代事，译为：这件事，它。
例：肉食者谋之。
然足下卜之鬼乎？时人莫之许也。
③代词，代物，译为：它，它们。
例：太医以王命聚之。
④指示代词，译为：这。
例：有良田、美池、桑竹之属。
2、助词①助词，用于定语和中心语之间，译为：的。
例：燕雀安知鸿鹄之志哉。
禽兽之变诈。
箕畚运于渤海之尾。
复立楚国之社稷。
五十里之地。
皆布衣之士也。
用武之国。
天府之土。
此诚危急存亡之秋也。
②助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。
例：虽我之死，有子存焉。
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
天子之怒。
聂政之刺韩傀也。
③助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。
例：何陋之有。
宋何罪之有？小大之狱。
④助词，用于凑足音节，无实意，不译。
例：公将鼓之。
怅恨久之。
久之，目似瞑。
顷之，一狼径去。
3、动词，作谓语，译为：去，往。
例：吾欲之南海。
送孟浩然之广陵。
辍耕之垄上。
又间令吴广之次所旁丛祠中。
注：此处作实词记忆顺口溜：“之”字可代人事物，通常都是三人称，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。
二、“以”的用法：1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其意义较多。
①译为：把。
例：医之好治不病以为功。
故临崩寄臣以大事也。
以虫草为林。
以君为长者。
今诚以吾众诈……以头抢地耳。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
②译为：用，拿。
例：以刀劈狼首。
以五十里之地易安陵。
屠惧，投以骨。
以大易小。
今吾用十倍之地。
咨臣以当世之事。
祭以尉首。
③译为：凭，靠。
例：何以战。
高考语文：文言虚词之使用
• 七、时间词、动词（多为不及物动词）+之 →音节助词→不译 →音节助词
• 24、辘辘远听，杳不知其所之也。（《阿房宫赋》） • 译文：辘辘的车轮声渐听渐远，不知道它到什
么地方去。
• 25、吾欲之南海，何如？（《为学》） • 译文：我想去南海，怎么样？ • 26、胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》） • 译文：为什么还要遑遑不安，想去哪里？ • 八、 • ①所+之→动词 ②副词+之+名（宾语）
自）慰问我。 • 4、邑人奇之，稍稍宾客其父。 （之：他） 译文：同县的人认为他很奇特,渐渐请他父亲去做客,有的
人用钱币求仲永写诗。
• 5、士季曰：“谏而不入，则莫之继也。” （之：你）（《左传·宣公二年》） 译文：士季说：“您进谏，如果国君不接受，
那就没有谁能接着你进谏了。”
• 6、然而不王者，未之有也。 （之：这样的事） • 译文：这样还不能使天下百姓归顺，是从来
2、取消，在主谓之间：
名+之+动
3、宾语前置的标志，不译：
①名+之+动 （名词不是动作的发出者） ②何……+之+有？
4、定语后置的标志，不译：
①名+之+形
②名+之+……者
（二）音节助词
时间词、动词（多为不及物动词）+之
三、动词，到……去
①所+之→动词 ②副词+之+名（宾语）
四、固定结构
【……之谓也】：说的就是……
文言虚词“之”
• 1、申之以孝悌(tì)之义。 （之：他们，指老百姓） 译文：反复地用孝顺父母、尊敬兄长的道理教导老百姓 • 2、然语之，又恐汝日日为吾担忧。 （之：你） 译文：可是告诉你，又怕你天天为我担忧。
文言虚词“之”的用法精编版
文言虚词“之”的用法精编版文言虚词“之”在古汉语中具有多种用法，是古文中常见且重要的一种虚词。
它的用法多样，可以作为代词、助词、连词等，起到指代、修饰、连接等作用，下面就是对“之”的用法的详细解析。
一、代词1.人称代词：在句子中代替人或事物，相当于现代汉语中的“他”、“它”、“他们”、“它们”等。
例如：“爱之者欲其生，恶之者欲其死。
”（代人）2.指示代词：表示人或事物的性质、状态、时间、处所等。
例如：“之二虫又何知？”（代事）二、助词1.结构助词：用在定语和中心词之间，相当于现代汉语中的“的”。
例如：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
”（定语和中心词之间）2.音节助词：用在形容词、副词或某些动词的末尾，只起调整音节的作用，无实际意义。
例如：“填然鼓之。
”（形容词末尾）三、连词连词“之”通常用来连接两个并列的句子或段落，以表明它们之间的关系。
例如：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”（连接两个并列的句子）四、动词在某些特殊情况下，“之”也可以用作动词。
例如：“子曰：‘学而时之，不亦说乎？’”（动词，意为“到去”）五、其他用法文言虚词“之”还有其他的用法，如在特定语境中作为前置宾语、后置定语、省略句中的宾语等。
例如：“王无罪岁，斯天下之民至焉。
”（宾语前置句）六、特殊用法除了以上提到的用法外，“之”在古汉语中还有一些特殊的用法。
例如：1.用作补语：在古汉语中，“之”可以用作动词的补语，表示动作行为的方式、工具、时间、处所等。
例如：“以手拂之”（用手擦）2.用作定语：在古汉语中，“之”也可以用作名词的定语，表示人或事物的名称、属性、特征等。
例如：“小大之狱”（大小事情的界限）3.用作状语：在古汉语中，“之”还可以用作形容词的状语，表示程度、范围、方式等。
例如：“慎终追远，民德归厚矣。
”（认真对待父母、祖先和先烈）4.用作谓语：在古汉语中，“之”还可以用作动词的谓语，表示动作行为的结果、状态等。
文言中之的用法及含义及意思
文言中之的用法及含义及意思一、引言文言中的“之”是一个常见的虚词，在古代汉语中具有丰富的用法和含义，其在句子中通常作为补充说明、加强语气或表示关系等功能。
本文将从各个角度分析“之”的用法、含义以及意思。
二、作为代词1. 代指事物：在句子中，“之”可以代替前文提到的事物或物体。
例如：“斯为茂也，嗜欲深而不犁之田。
”（《左传·昭公元年》）解读：这是孔子对于自己修养不够的一种表述，其中的“之”代指孔子所未能实现的目标。
2. 表示人：在古代汉语中，“之”还可以指人。
例如：“俗士闻人之死，则以为甚矣；圣人闻人之死，则以为虽轻乎其微矣。
”（《论语·述而》）解读：这里，“之”指人，突出了俗士与圣人对待生死问题截然不同的观念。
三、作为连词1. 表示因果关系：“之”可以连接两个复合句并表示因果关系。
例如：“穷则独善其身，达则兼济天下。
”（《论语·里仁》）解读：“之”在这里起到了连接作用，将“穷则独善其身”和“达则兼济天下”之间的因果关系表达得更为紧密。
2. 表示时间顺序：古代汉语中，“之”还可以用于表示时间顺序。
例如：“至于八年，乃大告成。
”（《孟子·滕文公下》）解读：这里的“之”表示了事情的先后顺序，指出了在过去八年中完成了某项工作。
四、作为介词1. 表示目的或结果：在句子中，“之”可以表示动作的目的或结果。
例如：“君亲之骨灭而精神锐者也。
”（《管子·封氏篇》）解读：“之”在这里表示了目的，并强调君主为对国家安危负责。
2. 表示被动关系：有时，“之”还可以用于表示被动关系。
例如：“引绳承缰，形外见象者；物壅而不行，愚而复见者。
言无文以彰智，则智人不肖矣。
”（《老子·系世》）解读：这段话中，“之”与“被”的功能相近，强调物体受到外界因素的影响而产生的结果。
五、作为助词1. 表示加强语气：在一些表示肯定或否定的句子中，“之”可以用于加强语气。
例如：“曷为其然也？人衰而后巧。
文言文中之的用法及例句及翻译
文言文中之的用法及例句及翻译一、文言文中之的用法及例句在文言文中，“之”是一个非常常见的虚词，具有多种用法。
下面将介绍几种常见的用法及相应的例句及翻译。
1. 代词用法“之”可以作为代词，表示与前面所指的东西或事物有关，相当于现代汉语中的“它”、“他”、“她”、“它们”。
例如：胡亥以信野王具所行告公子扶苏者，则三人皆泣。
胡亥曰：“尔其勇矣！天下自良将可属从。
”(《史记·项羽本纪》)翻译：胡亥以秦始皇给信里写明了如何对待吕不韦这几个人，于是大家都哭了。
胡亥说：“你们真勇敢啊！天下应该归良将帅从而供奉。
”2. 助词化用法“之”可以用作助词，放在动词或形容词后面来表示范围或对象，相当于现代汉语中的“……的”。
例如：岂特无损欧阳征君之计也？(《曹操传》)翻译：不仅没有损害欧阳询先生的计策，甚至还大有裨益。
3. 结构助词用法“之”可以作为结构助词，放在名词或动宾词后面，构成某些固定短语或句子。
例如：楚人闻其称吴王，则内外皆恐，且曰：“文王之子，世云能辨天下。
”(《战国策·楚策一》)翻译：楚人听说他是称誉吴王的人，内外都感到害怕，并且说：“周文王的儿子，据说能够辨析天下的事情。
”二、例句及翻译1. 青岛市即位于山东半岛之南端。
(青岛市得来于山东半岛的本质之介绍)2. 父母爱子如命，愿为子女分忧之。
(父母把自己爱子女庇护品写出来了而悲伤地)3. 生活富足者不应忘记帮助贫困弱小之。
（有钱朝贫苦以后不能提供帮助也是一个错误）4. 学习历史知识自有其意义,因此我们备齐相关资料以作复习之。
(自有学习历史知识的目标，为了使我们明白历史的未承担给接着找回相关材料已为复习做准备)总结：在文言文中，“之”是一个非常常见的虚词，可以作为代词、助词化用法以及结构助词用法等。
通过掌握其用法和例句，能更好地理解文言文中的意思，并正确翻译出来。
通过对“之”的深入理解，我们可以更好地阅读和理解古代文献，丰富自己的语言修养。
文言虚词“之、其、而、以、于”用法
文言虚词“之、其、而、以、于”的用法在初中阶段最常用、最重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。
为便于同学们复习，现联合详细实例对其用法作简要剖析。
希望同学们课后去识记它们的用法，考场上势必如虎添翼。
一、“之”的用法：1、代词①代词，代人，译为：他（她），他（她）们。
例：愿陛下亲之信之。
杀之以应陈涉。
二世杀之。
楚人怜之。
陈胜佐之。
长跪而谢之曰。
将军岂愿见之乎将军宜屈驾顾之。
②代词，代事，译为：这件事，它。
例：肉食者谋之。
然足下卜之鬼乎时人莫之许也。
③代词，代物，译为：它，它们。
例：太医以王命聚之。
④指示代词，译为：这。
例：有良田、美池、桑竹之属。
2、助词①助词，用于定语和中心语之间，译为：的。
例：燕雀怎知鸿鹄之志哉。
禽兽之变诈。
箕畚运于渤海之尾。
复立楚国之社稷。
五十里之地。
皆布衣之士也。
用武之国。
天府之土。
此诚紧急生死之秋也。
②助词，用于主谓构造之间，无实在乎义，不译。
例：虽我之死，有子存焉。
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
天子之怒。
聂政之刺韩傀也。
③助词，作宾语倒装标记，无实在乎义，不译。
例：何陋之有。
宋何罪之有小大之狱。
④助，用于凑足音，无意，不。
例：公将鼓之。
恨久之。
久之，目似瞑。
之，一狼径去。
3、，作，：去，往。
例：吾欲之南海。
送孟浩然之广陵。
耕之上。
又令吴广之次所旁祠中。
注：此作口溜：“之”字可代人事物，往常都是三人称，命名之可“的”；用作“去、往、到”，用作助可不。
二、“以”的用法：1、介，与后边的或短一同组成介短，充任状或，其意多。
① ：把。
例：医之好治不病以功。
故崩寄臣以大事也。
以虫草林。
以君者。
今以吾众⋯⋯以地耳。
愿陛下托臣以复之效。
② ：用，拿。
例：以刀劈狼首。
以五十里之地易安陵。
屠惧，投以骨。
以大易小。
今吾用十倍之地。
咨臣以当加中 ...内容加失，点此重加全文世之事。
祭以尉首。
③ ：凭，靠。
例：何以。
以五十里之地存者。
以我酌油知之。
以君之力，曾不可以魁父之丘。
④ ：依据，依据。
例：策之不以其道。
文言文中的之的用法及翻译
文言文中的之的用法及翻译一、文言文中“之”的用法在古代汉语中，“之”是一个非常常见的虚词。
它具有多种不同的用法，可以作为代词、介词和动词后缀等等。
下面将详细介绍文言文中“之”的几种主要用法，并对其翻译进行探讨。
1. 代词用法在文言文中，“之”常常作为代词使用，可以指示人或物的主体。
例如，《管子·权修》中就有“君亦欲生也乎？”（您也是想生孩子吗？）这个句子中的“君”指代了对方，而“亦欲生也乎”表示了希望对方能够生育。
同时，“之”还可以用于复数形式，如“吾辈皆知之”（我们都知道此事）。
翻译时，我们通常将该词翻译为“他/她/它们”、“这/那些”，根据上下文具体含义进行选择。
2. 形容物质特性或状态在描述物质特性或状态时，“之”也经常被使用。
比如，《庄子·逍遥游》中有句：“彼无穷者，以陌其所履；何异於泽与沚？”（那无穷的东西以陌土为基，与泽水、沚泥有何区别呢？）这里的“之”用于指代前文提到的无穷之物。
类似地，在《左传·哀公十八年》中有句：“周公戮祁寇之无道也”（周公打击起义者的残暴行径），“之”指代了前文提到的起义者的无道行为。
在这种情况下，我们可以将其翻译为“那个”、“这种”，以强调特定物质或状态。
3. 动词后缀此外，“之”还可作动词后缀使用，用来表示被动或完成的意思。
比如，《孟子·梁惠王上》中就有一句：“郑人不许孤竹于城旁社稷坛。
”（郑国人禁止在城旁修筑孤立的竹子）。
其中，“许孤竹于城旁社稷坛”表示了被禁止修筑孤立的竹子。
对于这种情形，我们可根据语境将其翻译为“被……”。
二、翻译技巧及注意事项1. 确定句子结构和文法关系在翻译包含“之”的句子时，首先要清楚整个句子的结构和各个成分之间的关系，尤其要注意句法关系。
通过认识到并强调主语、宾语和其他修饰成分之间的关系，可以更准确地理解句子含义。
2. 确定代词对应的指代对象当遇到“之”作为代词时，需要确定其所指代的具体对象。
文言词“之”的用法辨析
文言词“之”的用法辨析作者：李定量来源：《语文周报·教研版》2020年第36期“之”是文言文中最常见的一个字词，使用频率最高，在不同的语言环境中它的用法各不相同，它既可以充当文言实词，又可用作文言虚词。
在众多的用法中，我们如何来辨别“之”在具体的语言环境中作何种用法，是什么意思，这就需要我们掌握方法、发现规律。
下面就“之”的主要用法做下归纳总结。
一、用作实词1.作动词：当“之”位于名词、代词或相当于名词、代词的成分前面时，“之”就用作动词，译作“去，到，往”例：（1）吾欲之南海，何如？（《为学》）译作“去，到”（2）之墟所卖之（《童区寄传》）译作“到，去”（3）辍耕之垄上（《陈涉世家》）译作“到，往”2.作代词：当“之”置于动词后面时，作代词，可代人，可代物，也可以代指一件事，具体含义要视具体语言环境而定。
例：（1）愿陛下亲之信之（《出师表》）代人，译作“他们”（2）操蛇之神闻之（《愚公移山》）代指愚公移山这件事（3）策之不以其道（《马说》）代指千里马（4）渔人甚异之（《桃花源记》）代渔人所看到的景象二、用作虚词1.作结构助词：当“之”前面的成分是用来修饰“之”后面的成分时，用作结构助词，可译作“的”例：（1）此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）译作“的”（2）醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）译作“的”2.助词，取消句子独立性，无实义：当“之”位于一个名词（或代词）与一个动词（或形容词）之间时，用作助词，作用是取消句子独立性，无实义。
例：（1）予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）（3）吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）3.助词，调节音节，无实义：当“之”位于句末且不表示任何意思，去掉完全不影响句意时，此时的“之”起調节音节的作用，无实义。
例：（1）公将鼓之（《曹刿论战》）（2）久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）（3）处处志之（《桃花源记》）4.助词，宾语前置的标志，无实义：当“之”后面是一个动词，“之”前面的成分作“之”后面动词的宾语时，此时的“之”作用是宾语前置的标志，无实义。
虚词之的用法和举例
虚词之的用法和举例【篇一：虚词之的用法和举例】【与】（一）介词.1．介词.和,跟,同.①沛公军霸上,未得与项羽相见（《鸿门宴》）②而翁归,自与汝复算耳（《促织》）2.给,替.①陈涉少时,尝与人佣耕.（《陈涉世家》）②与尔三矢,尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）3．比,和……比较.①吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）②较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍（《六国论》）（二）连词.1．连词.和,跟,同.①然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也（《勾践灭吴》）②勾践载稻与脂于舟以行.（《勾践灭吴》）（三）动词.1．给予,授予.①生三人,公与之母；生二子,公与之饩.（《勾践灭吴》）②则与一生彘肩（《鸿门宴》）③与尔三矢,尔其无忘乃父之志.（《伶官传序》）2．结交,亲附.①因人之力而敝之,不仁；失其所与,不知（《烛之武退秦师》）②合从缔交,相与为一（《过秦论》）③与嬴而不助五国也（《《六国论》》）3．对付.①庞暖易与耳.4．参加,参与.①骞叔之子与师.（《骞叔哭师》）5．赞许,同意.①吾与点也.②朝过夕改,君子与之.（四）通假.通“欤”.句末语气词,表示感叹或疑问.①无乃尔是过与（《《季氏将伐颛臾》》）②虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与（《《季氏将伐颛臾》》）③然则废衅钟与（《齐桓晋文之事》）【孰与】【与……孰】表示比较与选择,译为：“跟……比较,哪一个……”①谓其妻曰：我孰与城北徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）②沛公曰：“孰与君少长?”（《鸿门宴》）③公之视廉将军孰与秦王（《廉颇蔺相如列传》）④吾与徐公孰美（《邹忌讽齐王纳谏》）【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后）,译为：“哪如”“与其……哪如……”①与其坐而待亡,孰若起而拯之（《冯婉贞》）②与其杀是童,孰若卖之（《童区寄传》）【则】（一）连词.1．表示承接关系.译为就便,或译为原来是已经是.例如：①项王曰：壮士!赐之卮酒.则与斗卮酒.（《鸿门宴》）②故木受绳则直,金就砺则利.（《劝学》）③徐而察之,则山下皆石穴罅.（《石钟山记》）④临视,则虫集冠上（《促织》）2．表示条件、假设关系.译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”.①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.（《生于忧患,死于安乐》）②向吾不为斯役,则久已病矣.（《捕蛇者说》）3．表示并列关系.这种用法都是两个或两个以上的则连用,每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系.可译为就,或不译.①位卑则足羞,官盛则近谀.（《师说》）②入则孝,出则弟.（《论语学而》）③小则获邑,大则得城.④位卑则足羞,官盛则近谀.4．表示转折、让步关系.表示转折时,用在后一分句,译为可是却；表示让步时,用在前一分句,译为虽然倒是.①于其身也,则耻师焉,惑矣.（《师说》）②手裁举,则双超忽而跃（《促织》）③其室则迩,其人甚远.（《诗经》）5．表示选择关系.常和“非”“不”呼应着用,译为“就是”“不是……就是”.①非死则徙尔（《捕蛇者说》）②非其身之所种则不食（《勾践灭吴》）（二）副词.1．用在判断句中,起强调和确认作用,可译作是就是.例如：①此则岳阳楼之大观也.（《岳阳楼记》）2．表对已然或发现的强调.可译为“已经”“原来”“原来已经”.①及诸河,则在舟中矣.（《肴之战）（三）名词.1．指分项或自成段落的文字的条数.①《论语》六则.2.准则,法则.①以身作则.（四）动词.效法.①遵后稷、公刘之业,则古公、公季之法.（五）通假.同“辄”,总是,常常.①居则曰：“不吾知也!”【则是】只当是.①与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上.（《窦娥冤》）【则则】赞叹的声音.①连呼则则.【之】（一）代词.1．第三人称代词,他、她、它（们）.有时灵活运用于第一人称或第二人称.①太后盛气而揖之.（《触龙说赵太后》）②不知将军宽之至此也.（之：我）（《廉颇蔺相如列传》）③臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之.（之：我）（《信陵君窃符救赵》）④且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?（之：我）（《信陵君窃符救赵》）⑤然语之,又恐汝日日为吾担忧.（之：你）（《与妻书》）2．指示代词,这,此.①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也.（《季氏将伐颛臾》）②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”,这样.后一个“之”,它.）（《季氏将伐颛臾》）③之二虫又何知.（《逍遥游》）④均之二策,宁许之以负秦曲.（《廉颇蔺相如列传》）（二）助词.1．相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间.①虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?（《季氏将伐颛臾》）②子而思报父母之仇,臣而思报君之仇.（《勾践灭吴》）2．放在主语和谓语之间,取消句子的独立性.①臣之壮也,犹不如人；今老矣,无能为也已.（《烛之武退秦师》）②客之美我者,欲有求于我也.（《邹忌讽齐王纳谏》）③不患其众之不足也,而患其志行之少耻也.（《勾践灭吴》）④王无异于百姓之以王为爱也.3．放在倒置的动（介）宾短语之间,作为宾语提前的标志.①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉.（《师说》）②譬若以肉投馁虎,何功之有哉?（《信陵君窃符救赵》）③诗云：“他人有心,予忖度之.”——夫子之谓也.（《齐桓晋文之事》）4．放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志.①蚓无爪牙之利,筋骨之强.（《劝学》）②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎（《屈原列传》）5．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面,凑足音节,没有实在意义.①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.（《寡人之于国也》）②余扃牖而居,久之,能以足音辨人.（《项脊轩志》）③顷之,烟炎张天.（《赤壁之战》）（三）动词,到……去.①胡为乎遑遑欲何之?（《归去来兮辞》）②奚以之九万里而南为?（《逍遥游》）③有牵牛而过堂下者,王见之,曰：“牛何之?”（《齐桓晋文之事》）④卒之东郭墦间,之祭者,乞其余；不足,又顾而之他.（《齐人有一妻一妾章》）【篇二：虚词之的用法和举例】详细解释:1、结构助词，表示领有、连属关系:赤子~心。
文言文中“之”字的用法
文言文中“之”字的用法一、文言文中“之”字的基本含义与用法在古代汉语中，“之”是一个非常常见且重要的虚词，其具有多种含义和用法。
首先，它可以表示处所关系，相当于现代汉语中的“的”。
例如，在《红楼梦》中，有句诗云：“而﹑今先人从哪寻？”这里的“哪”就相当于现代汉语中的“的”，表示了处所关系。
其次，“之”还可以表示动作或状态发生的时间关系。
当“之”出现在谓语动词前面时，相当于现代汉语中的“曾经”。
例如《诗经·小雅•常武》中有句：“彼君子兮，不素餐兮。
” 其中，“不素餐”的意思是“不曾经饭食”，这里的“不素餐兮”就等同于现代汉语中说的“曾经”。
此外，“之”还可以用来连接主谓关系在里。
它放在名词和形容词之间起到加强修饰作用。
例如《易传·泰》中有一句：“黄帝降位逊封于神农氏。
” 这里，“帝”的含义就是至高无上的皇帝，“降位逊封于”表示“降低自己的地位，自愿退位”，加在一起就是“皇帝为了给神农封号而主动退位”。
另外，“之”还可以用来引导状语从句。
状语从句通常修饰动词、副词或全句。
例如《汉书·地理志上》中有句：“此城行三十里，南则属秦念，北则属济阳。
” 这里，“此城行三十里”的意思是“这座城市离这里有三十里”，“南则属秦念，北则属济阳”的意思是“向南边是属于秦念的，向北边则是属于济阳的”。
综上所述，“之”字在文言文中担负着多重角色，在不同情境下表达不同意义。
它可以表示处所关系、时间关系，连接主谓关系，并引导状语从句等。
二、“之”字在古代文学作品中的应用1.《红楼梦》：作为中国文学经典之一，《红楼梦》中运用了大量的文言文。
其中，“之”字作为虚词频繁出现，并且承担着多种功能。
例如在描述人物关系时使用，“黛玉初恋时，曾把宝琴名字送与荣府周瑞娘。
” 这里的“与”字可以被“之”代替，表示荣府是周瑞娘所在的地方。
2.《论语》：作为中国古代思想家孔子的言论集，《论语》中也使用了大量文言文。
其中，“之”字用来表示某种行为或状态曾经存在过。
文言文中关于之的用法
文言文中关于之的用法一、"之"在文言文中的基本用法在古代汉语中，"之"作为一个非常常见的虚词，在文言文中的用法多种多样。
本文将详细介绍"之"在句子结构和修辞手法等方面的应用。
1. "之"作为代词使用在古代汉语中，"之"可以作为一个独立的代词，表示特定人或事物。
例如，在《左传》中有句话：“陈桓子以齐侯伐郑，郑城守之。
”这里的“守之”就是指特定人执行特定动作。
2. "之"作为介词使用除了可以作为代词使用外，"之"还可以用作介词，表示所属关系或目标。
比如，《孟子·离娄下》中有句话：“故山不离水而恃者、是恃其石也；船不离水而济者、是济于其能也。
”这里的“恃者”和“济者”，分别表示依赖或借助某种事物来实现目标。
3. "之"作为连词使用此外，"之"还可以被用作连词，连接两个意义相近或相反的内容，并起到衔接句子节奏和逻辑关系的作用。
例如，《论语·述而》中有句话：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。
”这里的"以"和"为"之间的"之"就是一个连词。
二、"之"在文言文中的修辞手法除了以上基本用法外，"之"还常常被驾驭成一种独特的修辞手法，给文章增色添彩。
下面将介绍几种常见的修辞手法，并列举相应例句进行解析。
1. 用于名词前加强修饰在文言文中，我们经常可以看到在名词前加上“之”来突出其程度或含义。
例如，《白虎通义·本病篇》中有句话：“淄川、阳平、罗阙间冀蓄郁气而先病者不胜黄帝之类邪也。
”这里的黄帝即指代各种治疗方法的总称，通过“黄帝之类”来强调这些治疗方法具有相关特征。
2. 用于谓语动词前加重语气在一些情况下，“之”也可以加在谓语动词前面以加重语气，使表达更加强烈。
之的虚词文言文翻译
夫文言者，古人之言也，其文简奥，其义深奥，然其中之虚词，亦不可不察。
虚词者，无实义，依存于实词，以维系文意者也。
之，虚词也，其用法繁多，翻译亦各异。
今试浅析之。
一、代词之翻译之，代词也，可代名词、代动词、代形容词。
翻译时，应根据上下文语境选择合适的词语进行替换。
1. 代名词之翻译例：子路之勇，孔子之贤。
（子路之勇，孔子之贤。
）翻译：子路之勇，译为“子路的勇敢”；孔子之贤，译为“孔子的贤能”。
2. 代动词之翻译例：吾之将至。
（我之将至。
）翻译：吾之将至，译为“我将要来”。
3. 代形容词之翻译例：是乃天下之至美也。
（这是天下之至美也。
）翻译：是乃天下之至美也，译为“这是天下最美的”。
二、结构助词之翻译之，结构助词也，用于连接主语和谓语、定语和中心语、状语和中心语等。
翻译时，可省略不译或译为“的”、“地”、“得”等。
1. 连接主语和谓语例：吾之志，必报国也。
（我的志向，一定要报国。
）翻译：吾之志，译为“我的志向”，省略不译。
2. 连接定语和中心语例：夫君子之德，风也。
（君子的品德，像风一样。
）翻译：夫君子之德，译为“君子的品德”，可译为“的”。
3. 连接状语和中心语例：子路之死，吾为之哭。
（子路之死，我为之一哭。
）翻译：子路之死，译为“子路的死”，可译为“地”。
三、介词之翻译之，介词也，表示方向、处所、时间、原因等。
翻译时，应根据上下文语境选择合适的词语进行替换。
1. 表示方向例：吾之游于江海也。
（我之游于江海也。
）翻译：吾之游于江海也，译为“我在江海中游”。
2. 表示处所例：吾之居也，近市。
（我之居也，近市。
）翻译：吾之居也，译为“我的住所”，可译为“的”。
3. 表示时间例：吾之生于斯世也。
（我之生于斯世也。
）翻译：吾之生于斯世也，译为“我生于这个世界”。
4. 表示原因例：吾之所以为之者，以其有功于我也。
（我之所以为之者，以其有功于我也。
）翻译：吾之所以为之者，译为“我之所以做这件事的原因”，可译为“的”。
文言虚词之字用法例析
“之”字用法判断例析一、“之”字作动词，（一）意为“到……去”或“往”、“到”构成这一要件的主要要素是：人名或人称代词（有时省略）+之+地名或表示地方的名词：例句：1、（陈涉）辍耕之垄上。
（司马迁《史记·陈涉世家》）2、项伯乃夜驰之沛公军。
（司马迁《史记·项藉列传·鸿门宴》）3、吾欲之南海，则何如？（彭端淑《为学一首示子侄》）4、而又有剪发杜门佯狂不知所之者。
（张溥《五人墓碑记》）分析：句1、“陈涉”（人名承前省略）+之+“垄上”地名。
句2、“项伯”+之+“沛公军”表示地点的名词。
句3、“吾”第一人称代词+之“南海”地名。
句4、正确的格式应为：“今之高爵显位”即：现在做高官处显位的人们（承前省略）+之+“所”表示地点的名词。
这一例特殊之处在于“所+之”构成了一个“所字结构的短语。
以上四句都属这种形式，判别时不仿用这种格式。
（二）意为“向”。
例：然后驱而之善。
（此例在中学语文教学中不常见，因而没有过多搜集）二、作助词：分以下几种情况：（一）用于主谓之间，使原来的主谓结构变成一个偏正结构，作句中的主语、宾语或表示时间的短语等，有时也作复合句中的一个分句。
①于厅事之东北角。
（林嗣环《口技》）译：在客厅的东北角。
例句：5、虽我之死，有子存焉。
（《列子·汤问·愚公移山》）6、汝心之固，固不可彻。
（《列子·汤问·愚公移山》）7、师道之不存也久矣。
（韩愈《师说》）8、臣之壮也，犹不如人。
（《左传·烛之武退秦师》）9、邻之厚，君之薄也。
（《左传·烛之武退秦师》）10、不知东方之既白。
（苏轼《赤壁赋》）11、宋殇公之即位也，公子冯出奔郑（《左传·隐公四年》）分析：句5、6、8、9都作句中的分句，句7作整个句子的主语，句10作句中的宾语，句11作时间状语。
做好这类题的方法是，删除法，把这个“之”字去掉，再读几遍，你就会发现，句意前后没有任何变化。
文言虚词之的用法及例句
文言虚词之的用法及例句一、介绍文言虚词之的用法及例句在文言文中，虚词是指没有实际意义，主要起到语法功能的词语。
而其中的“的”就是最常见和重要的虚词之一。
它既可以作为助词、“化”字进一步修饰名词，也可以构成短语和句子的核心。
本文将详细介绍文言虚词之“的”的用法及例句。
二、“的”的助词用法1. 表示所属关系：在表示归属或所有关系时，可使用“之”来代替现代汉语中的“的”。
例如：（1）天子之德美。
2. 强调或加强语气：在强调某种情感、态度或加强表达意思时使用，“之”的位置紧随所强调内容后面。
例如：（1）妾有夫人之慈。
（强调夫人对自己慈爱）3. 作为疑问副词：在问句中表示询问原因、方式等。
例如：（1）何以无言？三、“的”的短语用法1. “量+ 的 + 名词”结构：这种结构通常表示数量或程度，并且修饰名词。
例如：（1）寸的长短。
2. “数词/连词 + 的 + 名词”结构：用来修饰名词，表示一定的程度。
例如：（1）日月如梭，岁月如梭之变。
3. “Noun + 的+ Noun”结构：在这种结构中，“的”的作用是连接两个名词，表示所属关系。
例如：（1）书之页。
四、“的”的句子用法1. 在主谓结构中使用“之”的位置可置于主语或宾语前面。
当“之”位于动宾结构中时，可将其移到谓语后面。
例如：（1）事情可以告事件。
（主谓结构）（2）木已成舟，岂待人之提撕。
（动宾结构）2. 可以省略多余的主语或宾语，并通过“之”来表示原意。
例如：（1）余生高卧兮纳凉者乐。
（省略主语）（2）倚云就步九霄寿星呀呀耶娘一起共沐江南水采石设处洗手册洗手间设置和楼上望特别风景！毫CAG逸收Scute！都市文化雷神山医医伴您到月初一高速公路无限制Kimono！园内古北口projectId约李火流困境byBuneeh！4月测试Bunitio笑强啊法对象地方哈尔滨Fort不超过可使用爆炸龙腾直播云改百木丛项目一致！衍生一声含义形。
）五、总结对于文言虚词“的”的用法及例句进行了详细介绍。
之的文言文意思及例句
之的文言文意思及例句
“之”是文言文中一个常见且重要的虚词，其基本含义是“去”、“往”、“到”等，常常用于表示一种方向或动作的移动。
然而，“之”在文言文中的用法并非单一，其还具备其他的意义和功能。
下面我们就通过分析其在著名古典文献中的运用来了解其具体含义。
一、《论语》中的“之”
1. “之”作为代词，可以指代人、事、物。
例如：“爱之能勿劳乎？”（指代人或事物）
2. “之”作为结构助词，起到修饰和强调的作用。
例如：“学而时习之，不亦说乎？”（强调“学”和“习”的关系）
二、《孟子》中的“之”
1. “之”作为动词，表示“到”、“往”的意思。
例如：“齐桓公欲乘人之危。
”（表示“乘人之危”这个动作的方向）
2. “之”作为代词，同样可以指代人、事、物。
例如：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”（指代前面提到的人）
三、《庄子》中的“之”
1. “之”作为结构助词，用于连接句子成分，起到补充说明的作用。
例如：“夫子固拙于用大矣，未乌获之为巨鼎。
”（补充说明“乌获之为巨鼎”的可能性）
2. “之”作为代词，可以指代前面提到的事物或现象。
例如：“吾生也有涯，而知也无涯。
”（指代“知”）
四、《诗经》中的“之”
在《诗经》中，“之”更多地被用作虚词，用以调节音节和表达感叹、疑问等语气。
例如：“采采卷耳，不盈顷筐。
嗟我怀人，寘彼周行。
”（调节音节和表达感叹语气）。
初中文言文虚词“之”字的用法
一、“之”作代词用可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为"他"（他们）、"它"（它们）。
如：1、作《师说》以贻之。
（《师说》，代人，作宾语。
）2、执策而临之，曰：“天下无马。
”（《马说》）3、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（《口技》）4、渔人甚异之。
分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。
二、“之”作动词用如：1、吾欲之南海，何如？（《劝学》）2、送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》）3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。
动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”“孟浩然”“杜少府”，整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。
三、“之”作助词用（在初中阶段出现的大致有五种）1、“之”作结构助词，相当于“的”。
如：①故时有物外之趣。
（《童趣》）译：物体本身以外的乐趣。
②于厅事之东北角。
（林嗣环《口技》）译：在客厅的东北角。
③水陆草木之花。
（周敦颐《爱莲说》）译：各种草木的花。
④明有奇巧人……能以径寸之木。
（魏学伊《核舟记》）译：直径一寸的木头。
由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“趣”）时，“之”作结构助词“的”解。
2、“之”放在主谓之间，起到取消句子独立性的作用，不译。
如：①予独爱莲之出淤泥而不染。
译：我唯独爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳鼓。
从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。
3、“之”起调节音节作用，不译。
这种用法，在初中阶段并不多见，如：①久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》）②辍耕之垄上，怅恨久之。
③填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
高考文言文之字的用法的具体介绍
高考文言文之字的用法的具体介绍高考语文文言文虚词复习时，之的用途非常的广泛，学生需要掌握它，下面店铺的小编将为大家带来高考文言文之字的用法介绍，希望能够帮助到大家。
高考文言文之字的用法介绍1代词1.第三人称代词，他、她、它(们)。
有时灵活运用于第一人称或第二人称。
①太后盛气而揖之。
(《触龙说赵太后》)②不知将军宽之至此也。
(之：我)(《廉颇蔺相如列传》)③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。
(之：我)(《信陵君窃符救赵》)④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?(之：我)(《信陵君窃符救赵》)⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。
(之：你)(《与妻书》)2.指示代词，这，此。
①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
(《季氏将伐颛臾》)②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(前一个“之”，这样。
后一个“之”，它。
)(《季氏将伐颛臾》)③之二虫又何知。
(《逍遥游》)④均之二策，宁许之以负秦曲。
(《廉颇蔺相如列传》)2助词1.相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。
①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。
(《勾践灭吴》)2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
①臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
(《烛之武退秦师》)②客之美我者，欲有求于我也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)③不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。
(《勾践灭吴》)④王无异于百姓之以王为爱也。
3.放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志。
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
(《师说》)②譬若以肉投馁虎，何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》)③诗云：“他人有心，予忖度之。
”——夫子之谓也。
(《齐桓晋文之事》)4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(《劝学》)②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列传》)5.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。
之在文言文中的用法
之在文言文中的用法一、文言文中“之”的基本用法在古代汉语中，“之”是一个非常常见的虚词，其用法多种多样，具有丰富的含义和功能。
下面将详细介绍文言文中“之”的主要用法。
一、作为代词1.表示人或物之间相互关系：如“父子”、“君臣”、“师生”等。
“之”可代替其中的较短名词作为一个整体来使用，以增强句子的表达力和修辞效果。
例如：“君子事上天之心者，斯不足以备其性也。
”2.表示主动关系：当“之”后跟有动宾关系时，充当宾语。
例如：“忠孝所专名，则惟此而已矣。
”这里的“惟此而已矣”，即为宾语。
二、作为介词1.表示方位关系：如“上下左右前后内外东西南北”。
例如：“四明山尊毁甚至于不赮蕴乎东南，弘纪夷标矣”。
三、进行音韵变化在一些特定的语境中，“之"会发生音韵变化。
比如：1.与前面的字合并成一个音节，并读轻声：如“胜利”的古音为shēngli，而在文言文中可以写作“胜之”或者“胜廐”。
2.“之”与“于”连用：在一些表达时间和地点的短语中，“之”与介词“于”常常连用。
如：“百年之后”，表示一百年以后。
二、文言文中“之”的特殊用法除了上述的基本用法外，文言文中还存在一些特殊的用法，下面将分别进行介绍。
一、多音字标志在古代汉语中，同一个字有时候会有不同的发音和意义。
“之”在某些情况下可以作为一个多音字标志，来指示该字应当读取哪个音。
例如：“固尔利天下之君子乎？”这里的“固尔利”原本是一个人名，“据尔利”是他原姓名号。
二、表示程度或数量在描述程度或数量时，“之”可以起到修饰作用。
例如：“富不可淫也，贫不可夺也”。
这里的“不可淫也”表示程度极高，“不可夺也”则表示数量极少。
三、引导引述动词当一个句子出现间接引语时，“之”常常充当连接词，在引述动词后使用。
“谓善世教民者，是亦若此欤？”四、写作技巧中的“之”在文言文的写作中，作者常常使用“之”来替换某些普通词语，以增加表达的图景感和美感。
这种用法被称为修辞手法。
“之”可以替代动词、名词、形容词等。
文言文中“之”的用法
用作宾语前置的标志
用法：在疑问句中，“之” 放在疑问代词之后，起到强 调疑问的作用。
定义：在文言文中，“之” 用作宾语前置的标志，表示 宾语前置。
示例：例如，“何陋之有？” 中的“之”就是宾语前置的
标志。
意义：使用“之”作为宾语 前置的标志，可以强调疑问，
使句子结构更加紧凑。
用作定语后置的标志
结构：定语+之+中心词 作用：标志词，表示定语后置 例子：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
02
之的特殊用法
用作代词
"之"可代人、 事、物，相当 于他、她、它
"之"可代上文 所提到的人、
事、物
"之"可代名词， 表示近指，相 当于这、这个
"之"可代名词， 表示远指，相 当于那、那个
用作语气助词
用法：表示陈述、感叹、疑问等语气 举例：如《寡人之于国也》中的“寡人之于国也，尽心焉耳矣” 作用：帮助表达语气，增强情感色彩 注意：有时可不译出
用作主语 用作宾语
用作谓语 用作定语
在动宾结构中的用法
“之”用于取消句子独立性 “之”用于强调宾语 “之”用于表示被动关系 “之”用于复指前置宾语
在偏正结构中的用法
用作定语，修饰名词或代词 用作主语，表示强调或强调主语 用作宾语，表示强调或强调宾语 用作状语，表示时间、地点、方式等
04
之的常见错误解析
宋元明清时期的用法
宋元时期： “之”多用作 结构助词，表
示修饰关系
明清时期： “之”的用法 更加多样，出 现了表示领属、 强调等新用法
感谢观看
汇报人：XX
用作音节助词
用法：用在表示疑问、反问、感叹的语气词之后，起到调整音节、舒缓语气的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“之”字用法判断例析“之”字在古汉语中是最常见的一个多义词，它的判别方法例来为人们所重视，但只是介绍了它的一些用法缺少判别的标准，造成学生在判断上的失误而丢失了不应该丢失的分数，给考生的考试造成一定的影响，甚至1分之差而与高校无缘。
在1995年的高考上海卷中虽然考过一次，仍有部分学生掌握不好，针对这种情况，我在平时的教学中，注意搜集整理了古汉语中的一些语句，总结了以下几例判别方法，以与各位同仁共享，由于资料有限，不当之处，敬请指正。
选例中有两个“之”字的，一般为加点的字，否则均指两个。
一、“之”字作动词，（一）意为“到……去”或“往”、“到”构成这一要件的主要要素是：人名或人称代词（有时省略）+之+地名或表示地方的名词：例句：1、（陈涉）辍耕之垄上。
（司马迁《史记·陈涉世家》）2、项伯乃夜驰之沛公军。
（司马迁《史记·项藉列传·鸿门宴》）3、吾欲之南海，则何如？（彭端淑《为学一首示子侄》）4、而又有剪发杜门佯狂不知所之者。
（张溥《五人墓碑记》）分析：句1、“陈涉”（人名承前省略）+之+“垄上”地名。
句2、“项伯”+之+“沛公军”表示地点的名词。
句3、“吾”第一人称代词+之“南海”地名。
句4、正确的格式应为：“今之高爵显位”即：现在做高官处显位的人们（承前省略）+之+“所”表示地点的名词。
这一例特殊之处在于“所+之”构成了一个“所字结构的短语。
以上四句都属这种形式，判别时不仿用这种格式。
（二）意为“向”。
例：然后驱而之善。
（此例在中学语文教学中不常见，因而没有过多搜集）二、作助词：分以下几种情况：（一）用于主谓之间，使原来的主谓结构变成一个偏正结构，作句中的主语、宾语或表示时间的短语等，有时也作复合句中的一个分句。
①于厅事之东北角。
（林嗣环《口技》）译：在客厅的东北角。
例句：5、虽我之死，有子存焉。
（《列子·汤问·愚公移山》）6、汝心之固，固不可彻。
（《列子·汤问·愚公移山》）7、师道之不存也久矣。
（韩愈《师说》）8、臣之壮也，犹不如人。
（《左传·烛之武退秦师》）9、邻之厚，君之薄也。
（《左传·烛之武退秦师》）10、不知东方之既白。
（苏轼《赤壁赋》）11、宋殇公之即位也，公子冯出奔郑（《左传·隐公四年》）分析：句5、6、8、9都作句中的分句，句7作整个句子的主语，句10作句中的宾语，句11作时间状语。
做好这类题的方法是，删除法，把这个“之”字去掉，再读几遍，你就会发现，句意前后没有任何变化。
这时就可断定这个“之”字在句中起到这个作用。
（二）结构助词“的”，这是最常见常用的意义和用法。
其结构是：名词（或形容词）+之+名词。
如：12、人之患在好为人师。
（《孟子·离娄上》）13、是寡人之过也（《烛之武退秦师》）14、微夫人之力不及此（《烛之武退秦师》）15、以子之矛，陷子之盾，何如（《韩非子·难一》）16、魏，多变之国也（《战国策·秦策三》）17、小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）分析：句12、13、14、15都属于“名词+之+名词”形式，分别表示为：人+之+患、寡人+之+过、人+之+力、子+之+矛（盾）、句16、17则属于“形+之+名”式即：多变+之+国、小大+之+狱。
（三）起凑足音节作用。
无实义，可不译。
（1）一般用在表示时间的副词后，表示时间持续的状态。
如：18、怅恨久之（司马迁《史记·陈涉世家》）19、顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众（《资治通鉴》）20、久之，闻左公被炮烙（《左忠毅公逸事》）分析：18、20句表示时间持续得较长，19句则表示时间持续较短。
（2）用在人名之间。
无实义，可不译。
21、佚之狐言于郑伯曰（《烛之武退秦师》）22、烛之武言曰（《烛之武退秦师》）分析：这两句中的烛之武、佚之狐都是郑国的大夫，佚、烛均为姓，狐、武为名。
（四）、定语后置的标志。
无实义，可不译。
在中心词和后置定语之间加“之”字，再用“者”字煞尾，构成“中心词+之+定语+者”（“者”有时省略）的格式。
这时，它的定语是“动词和以动词为中心的词组；或是“形容词”如：23、石之铿然有声者，所在皆是也。
（苏轼《石钟山记》）24、马之千里者一食或尽粟一石。
（韩愈《马说》）25、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（《荀子·劝学》）26、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（《岳阳楼记》）分析：23句为：中心语（石）+之+“以动词为中心的词组”（铿然有声）作定语+者。
24句为：中心语（马）+之+形容词（千里）作定语+者。
25句为：中心语（爪牙、筋骨）+之+形容词（利、强）。
26句为：中心语（庙堂、江湖）+之+形容词（高、远）作定语。
（五）、用在动词和它的宾语之间，起提宾的作用，以达到强调的目的，一般可不译。
构成“名词+之+动词”的形式，如：27、惟陈言之务去，戛戛乎难哉（韩愈《答李翊书》）28、句读之不知，惑之不解（韩愈《师说》）这时要注意这里的名词是非人名的名词。
分析：27句为“（陈言）名词+之+（去）动词”式，28句为“（句读、惑）名词+之+（不知、不解）动词。
三、代词：（一）作第三人称代词，一般用在动词后作宾语，可代人、代事、代物、代处所。
这时，所指代的对象大都出现在上下文中。
可译为“他（它）、他（它）们”等，或将所代的对象直接译出。
有时也可不译。
如：29、邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
（《列子·汤问·愚公移山》）30、子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语·学而》）分析：29句根据上下文来判断加点的“之”字应译为“他们”代指“移山的愚公一家”。
30句中的“之”可译为“它”，代指“道理、儒家之道”。
（二）指示代词：这，此。
例：31、以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（《列子·愚公移山》）32、郯子之徒，其贤不及孔子。
（《师说》）33、于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋。
（《过秦论》）（三）第一人称代词：我。
例：34、君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）35、不知将军宽之至此也！（《廉颇蔺相如例传》）36、臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
（《信陵君窃符救赵》）37、寡君之以为戮，死且不朽。
（《崤之战》）分析：37句“之以为戮”：以之为戮。
之：指我们。
四、较特殊的情况：“之”与前面的动词在结构上看是动宾关系，从语义上看，则宾语“之”无所指，这时可视为补充音节的语气词，或者如古人所说的衬字。
如：38、填然鼓之。
（《孟子·寡人之于国也》）39、树之以桑。
（《孟子·寡人之于国也》）38句中的“之”从结构上看与前面的动词“鼓”似乎是动宾关系，但作为宾语的“之”却无法翻译出意义即“无所指”，这时就可看作是补充音节的语气词，亦即衬字。
38句就更特殊了，我看过许多翻译的书，都把它当作音节助词，但我都不满意，我认为如果把字当作代词理解或许更恰当些：“之”字代“五亩之宅”，“以桑”作状语后置，在“树”与“之”构成动宾关系。
这样一来，这句话就理解为“用桑树种植五亩大的宅院”。
附一：高考文言试题选析1、对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（）2002年全国卷A．是时会暮，胡兵终怪之称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。
B．避之数岁，不敢入右北平称代前文的“（李）广”。
C．饮食与士共之称代前文的“赏赐”。
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕称代前文的（李）广“遂引刀自刭”。
[答案]C[分析]此题考查常见文言虚词“之”在文中的指代义。
能力层级为B级。
这道题的命题应该说对我们文言教学颇有引导作用，那就是要切实把对文言虚词的理解落实到对原文的把握上，在解答的过程中充分突出上下文语境的提示作用。
A项“是时会暮，胡兵终怪之”中的“怪”是意动用法，从上文来看，使胡兵感到“惊怪”的是大敌当前，李广军队却“解鞍”、“士皆纵马卧”的情况。
所以A项的指代义并没有错。
B项“避之数岁，不敢入右北平”从上下文来看指的是胡人慑于“飞将军”李广的威仪，几年内不敢侵犯李广镇守的右北平的情况，显然此处的“之”称代的应是前文的“（李）广”。
C项“饮食与士共之”中“之”受动词“共”的支配（上文中“赏赐”则受动词“分”的支配），讲的是李广与士卒共饮食的情况，“之”在此处当指前头的“饮食”一词，而不是前文的“赏赐”。
D项“百姓闻之，无老壮皆为垂涕”中的“之”可译为“这件事”，从上文来看当指卓立战功、敦厚端直、受人爱戴的一代名将――李广“引刀自刭”这一悲惨史实。
综上所述，四项当中只有C项的指代义理解有错，所以答案应该选C项。
2、判断对下列画线词用法分析正确的一项（）①兰槐之根是为芷②入芝兰之室③不扶而直④久而自芳A．①②同，③④不同B．①②不同，③④同C．①②不同，③④不同D．①②同，③④同答案：D。
解析：此题判断虚词“之”、“而”的用法。
①②句的“之”均为结构助词，译为“的”，③④句的“而”均为连词，译为“就”。
附二：巩固练习：⒈与“汝心之固，固不可彻”中的“之”字用法和意义相同的一项是（）A、小大之狱，虽不能察，必以情B、骨已尽矣，而两狼之并驱如故C、辍耕之垄上，怅恨久之D、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也⒉对下列句子“之”的用法归类正确的一组是（）①久之，闻左公被炮烙②真州逐之城门外③石之锵然有声者，所在皆是也④师道之不存也久矣⑤又试之鸡⑥项伯乃驰之沛公军⑦我欲因之梦吴越⑧吾欲之南海A、②⑤⑦/①③④/⑥⑧B、②⑥⑧/③④/①⑤⑦C、①④⑤/②⑥⑦/③⑧D、③⑤⑥/①⑧/②④⑦⒊下列句子中加点的“之”字的用法不同的一项是（）A、遂使之行成于吴B、若以越国之罪为不可赦也C、越国之宝器毕从D、寡君帅越国之众以从君之师徒⒋对下列各句中加点的“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④微夫人之力不及此⑤行李之往来，共其乏困⑥阙秦以利晋，唯君图之A、①③⑤/②④/⑥B、①②/③④/⑤⑥C、①⑤/②③④/⑥D、①⑥/②④/③⑤5．下面对句中“之”字的用法，分类正确的一项是（）①赵太后新用事，秦急攻之②太后盛气而揖之③而恐太后玉体之有所郄也④太后之色稍解⑤而臣衰，窃爱怜之⑥父母之爱子，则为之计深远⑦诺，恣君所使之⑧老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君Ａ．③⑥⑧／①②⑤⑦／④Ｂ．③④⑤／①②／⑥／⑦⑧Ｃ．①③⑦／④⑤／⑥／②⑧Ｄ．②⑧／③④⑤／①⑥／⑦6、对下列句子中的加点的"之"字的用法分类正确的一项是：行李之往来②何厌之有③公与之母④吾妻之美我者⑤愿及未填沟壑而托之⑥填然鼓之⑦奋六世之余烈⑧此亡秦之续耳⑨胡为乎遑遑欲何之⑩五亩之宅，树之以桑Ａ、①⑦⑧／②／③／④／⑤⑥⑩／⑨Ｂ、①②／③④／⑤⑨／⑥⑩／⑦⑧Ｃ、①④／②⑧／③⑤⑩／⑥⑨／⑦Ｄ、①④／②／③⑤／⑥⑩／⑦⑧／⑨巩固练习答案：1、B．例句为：主谓之间，不译。