美术菠萝 ppt课件
菠萝线描画美术教案图文
菠萝线描画美术教案图文教案标题：菠萝线描画美术教案图文教学目标：1. 通过线描画菠萝的过程，培养学生对形状、比例和细节的观察能力。
2. 提高学生的手眼协调能力和线条表达能力。
3. 培养学生对自然美的欣赏和创造力。
教学准备：1. 菠萝的图片或实物样本2. 画纸、铅笔和橡皮擦3. 彩色铅笔或彩色绘画工具4. 教学投影仪（可选）教学过程：引入：1. 随堂展示一幅菠萝的线描画作品，引发学生对菠萝线描画的兴趣。
2. 向学生介绍菠萝的特点和常见形状，培养学生对菠萝的了解和观察能力。
步骤一：线描练习1. 让学生先练习简单的线条基本训练，如直线、曲线、细线、粗线等，以熟悉线条的表达方式和手势。
2. 给学生提供一幅简单的菠萝线描画示例，并引导学生用铅笔按照示例进行模仿练习。
步骤二：线描画菠萝1. 让学生观察菠萝的形状和细节，帮助他们理解并掌握菠萝的外形特点。
2. 引导学生用铅笔先在画纸上勾勒出菠萝的整体形状，包括菠萝的外形轮廓和纹理。
3. 鼓励学生观察和捕捉菠萝的细节，如刺状突起、叶子等，并用线条勾勒出来。
4. 学生根据自己的创造力和想象力，可以为菠萝添加一些装饰性的线条或图案。
步骤三：上色1. 引导学生选择适合的彩色铅笔或彩色绘画工具进行上色。
2. 鼓励学生根据菠萝的实际颜色和自己的创意，运用适当的色彩技巧进行上色。
例如，使用混合色或渐变色来增加画作的层次感和细腻度。
3. 学生可根据个人喜好决定是否上色背景或添加背景图案。
展示与总结：1. 邀请学生将自己完成的菠萝线描画作品展示给全班同学，并进行交流和互动。
2. 与学生一起评价每位同学的作品，表扬他们的创造力和用心。
3. 引导学生总结菠萝线描画的关键要点和技巧，并鼓励他们在今后的绘画实践中继续探索和创作。
教学扩展：1. 鼓励学生尝试其他水果或物体的线描画，培养他们观察和表达的能力。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，增强他们对艺术的欣赏和灵感引发。
3. 引导学生尝试不同材料和绘画技法，如水彩、油画、丙烯等，进一步提高他们的绘画技巧和创作能力。
年幼儿园中班美术教案《菠萝》
年幼儿园中班美术教案《菠萝》
一、教学目标
1.认识菠萝的外形特征和颜色。
2.培养幼儿对菠萝的兴趣和好奇心。
3.练习使用不同的工具和材料进行绘画。
二、教学准备
1.大幅菠萝图片或实物。
2.画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.碗、水、抹布等清洗工具。
4.老师准备提前练习好的菠萝绘画示范。
三、教学过程
第一步：导入
•老师展示菠萝的图片或实物，引导幼儿讨论菠萝的外形和颜色。
第二步：示范绘画
•老师进行菠萝绘画的示范，步骤简单清晰，引导幼儿观察。
第三步：让幼儿动手
•提供幼儿绘画所需的工具和材料，让他们动手尝试绘画菠萝。
第四步：观摩交流
•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互观摩，交流绘画心得。
第五步：总结反思
•老师与幼儿一起总结这次绘画活动的收获和不足，引导幼儿发展绘画技能。
四、教学反思
本教案通过绘画菠萝的活动，启发了幼儿对水果的兴趣，同时锻炼了他们的手眼协调能力和绘画技巧。
在今后的教学中，可以结合更多的水果绘画活动，拓展幼儿的美术素养，让他们在绘画中感受快乐。
五、延伸活动
1.提供不同水果的图片供幼儿绘画。
2.带幼儿参观附近的果园，了解各种水果的生长过程。
3.制作水果拼盘，让幼儿动手参与。
六、教学心得
通过这次《菠萝》的美术教案，发现幼儿对水果主题有浓厚的兴趣，绘画活动能够有效地激发幼儿的创造力和想象力。
在未来的教学中，应继续加强幼儿的手工实践能力，培养他们的审美情感，丰富他们的艺术体验，助力幼儿更好地成长。
(湘教版)二年级上册美术课件 瓜果飘香
小朋友要记住：水果含有 丰富的营养，常吃水果能 使人体争强抵抗力，预防 多种疾病，提高学习记忆 能力。
学习活动：
• 看看瓜果的形与色有什么不同；
• 充分发挥想象，用学过的基本形和熟悉的 色彩来表现； • 要有大小变化和遮挡关系。 • 画画你自己喜欢的瓜果
谢谢大家 再见！
二年级美术上册
第5课
瓜果飘香
常见的瓜果（水果）：
瓜果都有哪些形状呢？
tuŏ 椭圆形
圆形
葫芦形
心形
船形
还记得这些颜色的名称吗？
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
生活中我们熟悉的圆形瓜果：
圆形
西瓜
jú 橘子
pú táo
葡 萄
苹 果
梨
心形
桃 子
草莓
船形
香蕉
同学们已经欣赏这 么多漂亮的瓜果，基本 上知道它们的形与色， 下面我们来回忆一下平 时吃到的瓜果是什么 味道？
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思本节课主要通过对菠萝的形状、颜色等特点进行观察和绘画，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
通过美术活动，激发幼儿对生活中的事物的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力。
【教学目标】1. 培养幼儿对生活中事物的观察能力。
2. 培养幼儿用画笔表达自己对事物的感受和认知的能力。
3. 培养幼儿对美的认知和欣赏能力。
【教学准备】1. 菠萝实物或图片2. 彩色纸和彩色画笔3. 台布或画纸【教学过程】一、导入（约5分钟）教师拿出一颗新鲜的菠萝或者图片，引导幼儿观察、感受菠萝的外形和特点，并鼓励幼儿发表自己的观点。
二、欣赏、描述、探究（约10分钟）1. 老师迅速将菠萝切成两半，供幼儿观看切面，引导幼儿感受菠萝切面的图案和颜色变化。
2. 老师引导幼儿描述菠萝的形状、表面的纹理、颜色等特点，并鼓励幼儿用手摸摸菠萝，感受它的质感。
三、绘画准备（约5分钟）1. 老师向幼儿介绍本节课的绘画主题，鼓励幼儿想象自己遇到了一个巨大的菠萝园。
2. 老师布置绘画用具，让幼儿自由选择所需的颜色和画笔。
四、绘画创作（约20分钟）1. 幼儿根据菠萝的外形和特点着手开始绘画，可以画出一颗完整的菠萝，或者将菠萝分为两半，画出切面的图案。
2. 幼儿可以自由发挥，添加自己的创意，比如画一片蓝天、一片绿草等。
五、展示和分享（约10分钟）1. 老师鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给小组的其他同学，分享自己的创意和画法。
2. 老师引导幼儿彼此欣赏、评论和赞美对方的作品，让他们学会欣赏他人的努力和成果。
【教学反思】本节课通过观察和绘画的方式，让幼儿更加深入地了解了菠萝这个常见的水果。
通过触摸和绘画，幼儿不仅对菠萝的形状和颜色等特点有了更加细致的认识，还增加了对菠萝的兴趣和热爱。
在绘画的过程中，幼儿可以自由发挥，添加自己的创意，培养了他们的想象力和创造力。
通过展示和分享，幼儿学会了欣赏他人的努力和成果，不仅培养了合作意识，也增加了他们对美的认知和欣赏能力。
幼儿美术绘画-各种各样的水果PPT课件
水果的外形特征
01
02
03
形状
水果形状各异，有圆形、 椭圆形、长条形等。
大小
不同种类的水果大小差异 较大，如樱桃小巧玲珑， 而西瓜则硕大沉重。
表面纹理
水果表面有的光滑如玉， 如苹果；有的粗糙不平， 如菠萝。
水果的颜色表现
黄色水果
如香蕉、黄梨等，黄色明亮温 暖，给人温馨和愉悦的感觉。
绿色水果
添加细节在西瓜的轮廓上Fra bibliotek加一些暗部， 使西瓜看起来更立体。同时，可 以在藤蔓和叶子的部分添加一些 深色和纹理，以增加细节和真实
感。
05
幼儿绘画实践环节
准备绘画材料
画笔
选择适合幼儿握持的画笔， 如短杆水彩笔或油画棒， 便于幼儿操作。
画纸
提供适合幼儿绘画的纸张， 如素描纸或水彩纸，具有 良好的吸水性和显色性。
颜料
选择适合幼儿使用的安全 无毒的水彩颜料或油画颜 料，色彩鲜艳且易于清洗。
选择水果对象
常见水果
选择幼儿日常生活中常见的水果作为绘画对象， 如苹果、香蕉、橙子等，便于幼儿理解和表现。
特征明显的水果
选择具有明显特征的水果，如草莓、菠萝等，引 导幼儿观察并表现其独特的形状和纹理。
色彩丰富的水果
选择色彩丰富的水果，如火龙果、猕猴桃等，激 发幼儿对色彩的感知和运用。
成就
感谢您的观看
THANKS
色彩变化
在明暗交界线处适当加入反光和环境色，使画面更加生动、立体。同时，注意 暗部色彩的冷暖变化和纯度变化。
04
水果绘画步骤演示
苹果绘画步骤
画出苹果的轮廓
首先，画一个圆形作为苹果的主 体部分。接着，在圆形的上方画 出苹果的蒂，它看起来像一个小
小学美术《瓜果的想象》课件PPT
教师对学生的评价和建议进行总结，强调作品中的优点和不足，提 出改进方向。
06 课堂小结与拓展延伸
本节课知识点回顾
01
瓜果的基本形态和特征
学生们是否掌握了瓜果的基本形态和特征，包括形状、色彩、纹理等。
02
创意想象与表现
学生们是否能够发挥自己的创意，将瓜果进行有趣的想象，并用画笔表
现出来。
03
借鉴传统文化中的瓜果元素和象征意 义，进行创意构思。
生活场景
从日常生活中寻找与瓜果相关的场景 和事物，激发创意。
瓜果变形与组合技巧
夸张与变形
通过夸张、缩小、拉长等手法， 改变瓜果的原有形态。
组合与拼接
将不同种类、颜色、大小的瓜果进 行组合和拼接，创造新形象。
添加与装饰
运用其他材料或绘画手法，为瓜果 造型增添细节和装饰。
制作一幅瓜果拼贴画
02
使用彩色卡纸、皱纹纸等，剪贴出各种瓜果的形状和纹理，拼
贴成一幅有趣的画作。
制作一个瓜果主题的手工制品
03
结合瓜果的特点和季节元素，制作一个具有实用性和美观性的
手工制品，如瓜果造型的笔筒、挂饰等。
05 作品展示与评价
学生作品展示与交流
展示学生作品
选取具有代表性的学生作品进行展示，包括不同主题、风格和创 意的瓜果想象画。
瓜果与艺术创作的联系
形态美感
分析瓜果的形态、颜色、 纹理等自然美感在艺术创 作中的运用。
寓意象征
讲解瓜果在文学、绘画等 艺术形式中的寓意和象征 意义，如丰收、团圆等。
创意启发
通过展示以瓜果为主题的 艺术作品，激发学生们的 创意和想象力。
02 瓜果造型创意
创意来源与灵感
美术《菠萝》幼儿园教案
美术《菠萝》幼儿园教案教学目标1.能够认识和了解菠萝的形态、颜色和纹理。
2.培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。
3.提高孩子们的艺术表现能力，锻炼手眼协调能力。
教学准备1.手绘或打印菠萝的图片。
2.不同颜色的纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
3.记事本和笔。
教学内容与过程热身活动1.教师让孩子们流程跑，活动筋骨，为美术课做好准备。
导入1.教师出示菠萝的图片，向孩子们介绍菠萝的特点和用途。
并让孩子们发表看法和认知。
观察实物1.教师将真实的菠萝放在桌上，让孩子们细心观察它的形态、颜色和纹理。
并让孩子们发表看法和认知。
制作菠萝1.教师将不同颜色的纸张提供给孩子们，让他们模仿真实菠萝的形态，自行剪切和拼贴，制作出属于自己的菠萝。
2.学生们在创作过程中可以自由组合不同的色彩和图形，激发创造力，实现个性化表达。
总结1.教师让孩子们喜爱自己的作品，并分享创作过程中的经历和收获。
2.教师对孩子们的作品进行点评和评价，并给予鼓励和肯定。
课后延伸1.让孩子们在家中观察不同的水果，并尝试用手绘或纸张拼贴创作。
2.让孩子们写一篇短文，描述自己的创作过程和心得体会，激发他们的写作能力。
教学反思本课教学环节中，我注重了师生互动和合作性，让孩子们可以自由发挥和表达个性。
同时，我也在课后请家长们为孩子们拍照和留下感想，以方便我更深入的了解他们的创作过程和收获。
在教学中，我发现部分孩子对菠萝的认知还不够细致，需要更多重复和引导。
因此，在今后的教学中，我将注重细致观察和引导，让孩子们更好的感受和认知水果的奥妙。
中班美术教案《菠萝》
中班美术教案《菠萝》一、教学目标•了解菠萝的特点和形态特征•学习绘制简易菠萝造型•发扬创造力，运用想象力展开菠萝创意绘画二、教学内容1. 菠萝的形态特征在教学前，可以通过图片或真实的菠萝向孩子们展示菠萝的外形和特点，引导孩子们观察菠萝的形态特征，如：皮上有很多离散的“鳞片”，每个“鳞片”中央有个凹点；菠萝的果实为长圆形。
2. 绘制菠萝造型在孩子们了解了菠萝的形态特征后，可以给予孩子们相关的画纸，让孩子们依照自己印象中的菠萝外观来绘制，同时，引导孩子们肢体动作，模拟菠萝的形态，以便更好地表现出菠萝的感觉。
3. 展开菠萝创意绘画在孩子们掌握了菠萝造型绘制的基础后，可以引导孩子们发扬创造力，运用自己的想象力，将菠萝变得更加有趣，例如：在菠萝上添加表情、在菠萝周围添加各种颜色等等。
三、教学步骤1.给孩子们展示图片或真实的菠萝，引导孩子们观察菠萝的形态特征。
2.制作菠萝画纸，让孩子们在画纸上尽量来绘制自己眼中的菠萝。
3.引导孩子们模仿菠萝的形态特征，以便更好地表现出菠萝的感觉。
4.自由发挥，让孩子们根据自己的想象来创造性地绘制菠萝，如在菠萝上添加表情、在菠萝周围添加各种颜色等等。
四、教学评估在教学过程中，可以通过以下方面评估孩子们的学习情况：1.观察孩子们对菠萝的观察和理解程度。
2.观察孩子们对菠萝的绘制技巧和造型的还原度。
3.观察孩子们对菠萝创意绘画的发挥情况，并给出合适的评价和指导。
五、教学反思在教学过程中，应该注重引导孩子们将观察与绘制相结合，同时注重培养孩子们的创造力和想象力。
在教学结束后，可以与孩子们一起欣赏彼此的作品，培养孩子们的灵感和审美能力。
同时，任何教学过程都是有缺陷的，我们要善于总结和反思，为了更好地提升教学质量。
美术教案幼儿园小班菠萝
美术教案——幼儿园小班菠萝一、教学目标1.让幼儿了解菠萝的形态和颜色2.激发幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的审美水平和创意思维3.提高幼儿的动手能力和操作技巧，增强幼儿的自信心和成就感二、教学准备1.菠萝实物或图片2.纸张、颜料、刷子、画笔、水杯等绘画工具三、教学过程1. 导入老师可以用简单易懂的语言向幼儿介绍菠萝的外形、颜色和一些有趣的知识。
例如：“今天老师给大家带来了一种特别好吃的水果，它叫做菠萝，它的外形像一个大金黄色的针球，看起来很有趣吧！不过，要吃它之前，我们先来了解一下它的颜色，它的外形是什么样子的。
”2. 演示老师可以拿出菠萝实物或图片，向幼儿展示并说明菠萝的特点。
例如：“大家看到这个菠萝，它的表面有很多块状，分别是深黄色和浅黄色的，看起来像一颗金色的大球，是不是很好看呢？”“它的叶子长长的，像剑一样，有丝毫不露的锋芒，似乎正在守卫这颗宝藏。
”3. 操作老师让幼儿根据自己的想象和创意，画出自己心中的菠萝。
例如：“现在老师把菠萝放在桌子上，大家看得见了吗？老师给每个人都发一张白纸，让每个人都画一颗自己的菠萝，用你们的爱心和小手，画出最漂亮的菠萝吧！”老师可以引导幼儿选择自己喜欢的颜色和画法，鼓励他们发挥创造力。
4. 评价老师可以在幼儿完成作品后，进行评价和展示。
例如：“小朋友们都画得非常棒，每个人画的菠萝都有自己的特点，有的是黄色的，有的是绿色的，有的是红色的，好看极了！”“老师看到小朋友们都认真地画，不管结果好坏，都很棒！因为你们用自己的双手和想象力，创造了美丽的画作，这就是成功！”四、教学总结通过本次美术活动，幼儿们不仅学习了菠萝的形态和颜色，还锻炼了动手能力和色彩感知能力，同时也增强了自信心和成就感。
希望每个幼儿都能从中体验到快乐和乐趣，享受创作的美好时光。
美术菠萝教案
美术菠萝教案
一、教学目标
1.了解菠萝的形态特征和颜色特点；
2.掌握绘制菠萝的基本技巧；
3.提高学生的观察能力和绘画水平。
二、教学内容
1.菠萝的形态特征和颜色特点；
2.菠萝的绘制技巧；
3.菠萝的色彩运用。
三、教学重点
1.掌握菠萝的形态特征和颜色特点；
2.掌握菠萝的绘制技巧。
四、教学难点
1.菠萝的色彩运用；
2.提高学生的观察能力和绘画水平。
五、教学方法
1.讲授法；
2.示范法；
3.实践操作。
六、教学过程
1. 导入
教师出示菠萝的图片，引导学生观察菠萝的形态特征和颜色特点。
2. 讲解
教师讲解菠萝的形态特征和颜色特点，介绍菠萝的绘制技巧。
3. 示范
教师进行菠萝的绘制示范，让学生观察和模仿。
4. 实践
学生进行菠萝的绘制实践，教师进行指导和辅导。
5. 评价
教师对学生的绘制作品进行评价和指导，提出改进意见。
七、教学评价
1.学生能够了解菠萝的形态特征和颜色特点；
2.学生能够掌握菠萝的绘制技巧；
3.学生的观察能力和绘画水平得到提高。
八、教学反思
本次教学中，教师通过讲解、示范和实践等多种教学方法，让学生掌握了菠萝的形态特征和颜色特点，提高了学生的观察能力和绘画水平。
但是，在实践环节中，部分学生存在绘制不规范、色彩运用不到位等问题，需要在以后的教学中加强指导和辅导。
小学美术《绘画菠萝》教案
2.教学难点
-正确把握菠萝的色彩变化，特别是在水彩画中如何表现渐变色和光影效果。
-在绘画过程中，如何将观察到的细节转化为线条和色彩的描绘，做到形神兼备。
-学生在绘画时容易出现线条生硬、色彩搭配不当等问题，需要教师针对性地指导和纠正。
其次，我发现部分学生在绘画过程中对线条和色彩的掌握还不够熟练。针对这一问题，我打算在接下来的课程中增加一些线条和色彩练习，帮助学生提高绘画技巧。
此外，小组讨论和成果分享环节，学生们表现出了很强的合作意识和交流欲望。这让我意识到，在教学中，我们应该多给学生提供这样的机会，让他们在交流中互相学习、共同进步。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条勾勒和色彩渲染这两个重点。对于难点部分，如色彩渐变和光影表现，我会通过举例和步骤演示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与绘画菠萝相关的实际问题，如如何表现菠萝的立体感、质感等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。学生将亲自动手尝试勾勒线条、渲染色彩，体验绘画菠萝的过程。
然而，我也注意到，在实践活动中有部分学生显得有些拘谨，不够大胆。为了培养学生的创新意识和实践能力，我将在今后的教学中更加关注这一点，鼓励学生勇于尝试，敢于表达。
最后，通过今天的教学，我深刻认识到，作为一名美术教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。在教学中，我们要及时发现学生的优点和不足，有针对性地进行指导，帮助他们找到适合自己的绘画方法。
五、教学反思
在今天《绘画菠萝》的课程中，我发现学生们对观察和描绘菠萝表现出了极大的兴趣。他们积极观察菠萝的外形、色彩和纹理，努力将所看到的用画笔表现出来。这让我深感欣慰，也让我对教学有了以下几点思考。
菠萝绘画知识点总结
菠萝绘画知识点总结一、构图绘画菠萝的构图是非常重要的一步。
合理的构图能够让画面更加生动有趣，吸引观众的眼球。
菠萝是一个有趣的主题，通常我们可以以整个菠萝为主题，也可以选择绘制一部分，比如切开的菠萝、菠萝叶子等等。
在构图时，我们需要注意主体与背景的比例关系，避免画面的失衡。
同时，要考虑到光影的效果，让画面更加立体感。
二、色彩运用菠萝的色彩是比较丰富多彩的，我们需要选取合适的颜色来描绘。
通常菠萝的外皮是金黄色、褐色或者深绿色，内部则呈现出淡黄色、橙黄色等。
在绘画时需要注意色彩的层次和过渡，以及明暗的处理。
同时，要考虑到光照的效果，让画面更有质感和真实感。
三、形态表现菠萝的形态是扇形的，但并不规则。
在绘画时，要注意捕捉菠萝的形状特点，刻画出它的线条和轮廓。
要注意观察菠萝的细节，比如皮肤上的纹理、叶子的形态等等。
通过细致的表现，让菠萝更加栩栩如生。
四、材料和工具绘画菠萝需要合适的材料和工具。
通常我们可以选择铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等来描绘菠萝。
不同的材料和工具有不同的特点和表现方式，需要根据自己的习惯和技能选择合适的工具。
五、练习和观察绘画是需要不断练习和观察的。
如果想要画出漂亮的菠萝，就需要不断观察生活中的菠萝，注意它的形态、色彩、质感等。
同时，多进行写生和临摹，不断提高自己的绘画水平。
六、创意表现绘画菠萝不仅仅是要求准确的描绘，还可以进行创意表现。
比如可以尝试使用抽象的手法来绘制菠萝，或者将菠萝和其他主题结合在一起，进行联想和表现。
绘画菠萝是一项有趣的艺术创作，需要我们不断的学习和尝试。
希望上面的知识点能够对你有所帮助，也希望你能够通过绘画带来更多的乐趣和创意。
《菠萝》美术教案教案
《菠萝》美术教案教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材三年级下册，第六单元《水果的诱惑》中的第二课时《菠萝》。
本节课详细内容为：引导学生通过观察、了解菠萝的形态特征，运用线条、色彩等绘画语言，创作出富有创意的菠萝画作。
二、教学目标1. 让学生了解菠萝的外形、色彩等特点，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 学习运用线条、色彩等绘画语言，培养绘画表现力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现菠萝的形态特征，运用绘画语言进行创作。
教学重点：培养学生观察能力、绘画表现力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：菠萝实物或图片、多媒体课件、绘画示范等。
学生准备：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示菠萝实物或图片，引导学生观察并说出菠萝的外形、色彩等特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：教师讲解菠萝的结构、线条和色彩特点，示范绘画步骤，引导学生学习绘画技巧。
3. 实践环节：学生根据所学知识，运用线条、色彩等绘画语言，创作菠萝画作。
4. 互动交流：学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 知识点：菠萝的结构、线条、色彩特点。
2. 绘画步骤：构图、勾勒、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：以“菠萝”为主题，创作一幅富有创意的画作。
2. 答案要求：构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的绘画技巧和创作思路，及时给予指导和建议，提高学生的绘画能力。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察其他水果的形态、色彩等特点，尝试运用所学绘画技巧进行创作，培养他们的绘画兴趣和创造力。
同时，鼓励学生参加美术社团、参加绘画比赛等活动，提升自己的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、表现菠萝的形态特征，运用绘画语言进行创作。
中班美术教案《菠萝》
中班美术教案《菠萝》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术活动教案：菠萝(剪纸)
中班美术活动：菠萝（剪纸）
活动目标：
1．学习用六角折剪的方法剪出菠萝的基本造型。
2. 大胆创新，积极尝试用各种镂空线条设计菠萝的花纹。
3．体验剪纸创作的乐趣，享受成功的喜悦。
活动准备：
视频转换仪，课件。
剪纸菠萝范例、剪刀、剪纸，画笔
活动过程:
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
孩子们，又到了我们剪纸乐园的时间了。
你们喜欢玩寻宝游戏吗？那今天我们就带小剪刀去寻宝藏。
二、幼儿藏宝贝
在寻宝游戏开始之前，我们先来学习用六角折的方法把宝贝藏好。
1.对角折
2.抱娃娃（找中心点，调整角度）
3.对边折
三、山谷寻宝
1.绘制寻宝地图
【纸单边朝上】先翻过三座小山，然后往外绕圈走到谷底（绕圈时一定要绕大些碰到边缘坐上一段缆车再到谷底），现在标注宝贝所藏的位置，大概有三个位置：谷底中间，左边和右边三处。
2.小剪刀探险记
现在带着小剪刀出发吧，一定要按地图路线走哦。
3.寻宝藏
开始寻宝了，中间挖一挖，左边挖一挖，右边挖一挖。
孩子们现在我们打开看看，你发现宝贝了吗？
四、鉴宝大会
孩子们你们挖出的宝贝是什么呀?你们的菠萝花纹是一样吗？你喜欢哪种菠萝花纹，我们请他来介绍一下。
五、小结
今天的剪纸游戏，我们学习了用抱娃娃六角折剪的方法尝试了剪菠萝，小朋友回家后请你用我们以往学的对边折剪方法画同样的图案再剪一次，你来比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？。