张玉滚先进事迹学习心得体会1培训讲学
学习张玉滚先进事迹心得体会(5篇)
学习张玉滚先进事迹心得体会（5篇）【内容摘要】学习张玉滚先进事迹心得体会篇一，5年间，靠着一根扁担，踩着老校长的脚窝窝，张玉滚为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们的希望，在张玉滚住的宿舍里，记者见到一根磨得溜光的扁担，两米长，黝黑发亮，挑书本教材、学具教具，挑油盐酱醋、蔬菜大米，有年冬天特别冷，正月初凌晨三点多，张玉滚和另一名老师路喜安就扛上扁担出发了，一路紧赶慢赶，晚上点多，两人才走到尖顶山顶，从2001年到xx年，5年间，靠着一根扁担，踩着老校长的脚窝窝，张玉滚为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们的希望，xx年，通往黑虎庙的公路修好了，山里人的出行方式终于有了改变，“老扁担”谢幕，“小摩托”登场，“别看他外表柔弱瘦小，内心却有一股韧劲儿，交待啥事儿他都不折不扣地完成，当年盖新校，运材料格外难。
学习张玉滚先进事迹心得体会篇一5年间，靠着一根扁担，踩着老校长的脚窝窝，张玉滚为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们的希望。
在张玉滚住的宿舍里，记者见到一根磨得溜光的扁担，两米长，黝黑发亮。
黑虎庙小学的老教师说，这根扁担不寻常，老校长吴龙奇挑了它几年。
后来，老校长挑不动了，张玉滚接着挑。
可以说，这根扁担就是黑虎庙小学历史的见证。
挑书本教材、学具教具，挑油盐酱醋、蔬菜大米。
张玉滚接过老校长的扁担，肩不离担，担不离肩，风里来雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。
有年冬天特别冷。
山里潮气大，遇冷成冰，本来就难走的八里坡，更加湿滑难行。
眼看就要开学了，孩子们的书本还在高丘镇上。
正月初凌晨三点多，张玉滚和另一名老师路喜安就扛上扁担出发了。
揣几个凉馍，一步一滑地直到中午才赶到镇上。
向路边人家讨碗热水吃了凉馍，他俩又赶紧挑着几公斤重的教材、作业本往回走。
一路紧赶慢赶，晚上点多，两人才走到尖顶山顶。
汗水在眉间结成了冰碴，肩膀早已磨肿，脚上水泡连水泡，每走一步都疼得钻心。
天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他俩实在走不动了，就找了个山洞，把书本用油毡包起来，小心翼翼放好。
2019年学习张玉滚先进事迹心得体会共三篇(含感动中国颁奖词)
2019年学习张玉滚先进事迹心得体会三篇（含感动中
国颁奖词）
目录
第一篇：学习张玉滚先进事迹心得体会
第二篇：学习张玉滚同志先进事迹——争做最美教师
第三篇：2019年学习感动中国张玉滚先进事迹及心得
学习张玉滚先进事迹心得体会
不忘本心
他，十七年如一日坚守大山深处，只为改变山里娃的命运，托起大山的希望;他，收入微薄，但17年资助学生多达300多名;他，靠着肩上的一根窄窄的扁担把教材一担担挑进大山里，一挑就是5年;他，面对学校缺师少教的现实给自己立下“不耽误一节课，千方百计上好每节课”的铁纪律，把自己磨练成精通语文、数学、英语、品德、科学各个学科的“万金油”教师。
他就是扎根伏牛山xx小学17年，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生的“80后”乡村教师张玉滚。
潜心育人
看完张玉滚事迹影像后，感触较多，令我难忘的是张玉滚老师身处窘境依然乐观向善、淳朴真挚的笑容以及年仅38岁却略显老相、沧桑的容颜，令我动容的是一人坚守、全家奉献的无悔付出，令我折服的是抵挡诱惑、不忘本心、敢于牺牲自我的坚定。
时代楷模
春去秋来，花谢花开，尖顶山上的麻栎树绿了又黄，黄了又绿，有多人人能甘于清贫、扎根深山、默默坚守17载?又有多少人能在如今这样一个瞬息万变、充满机遇与诱惑的新时代里，做到择一事、终一生?张玉滚老师做到了，他在自己平凡的岗位上，。
榜样7张玉滚事迹学习心得7篇
榜样7张玉滚事迹学习心得7篇榜样7张玉滚事迹学习心得（篇1）南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学，位于大山怀抱的谷底，风中招展的红旗飘成了一抹清澈红，扮靓满山碧翠。
中秋节后第一天，黑虎庙小学校长张玉滚仍如往常一般最早出现在校园里，迎接孩子们开始崭新的一天。
大学毕业后，张玉滚主动放弃在城市工作的机会，扎根深山21年，矢志不渝奋斗在乡村教育一线，先后被授予“时代楷模”、“最美奋斗者”、全国教书育人楷模、全国师德标兵等13个国家级荣誉称号，曾3次走进人民大会堂，聆听_榜样7张玉滚事迹学习心得（篇2）在__年度的感动中国十大人物中，我印象最深的，是年仅__岁的张玉滚。
张玉滚从__年开始，就担任起“扁担”这一职业。
他每天早出晚归，一家人都在忙碌着，从没有休息过一天。
为了让乡亲们过上更好的生活，张玉滚从__年起，每年他都要到泥洋镇去接送一批又一批的学生。
__年来，张玉滚从未离开过大城市。
在__年的感动中国的颁奖仪式上，张玉滚从来没有离开过大城市，也从没走出过大山。
他用他的执着、坚毅，守护着乡亲们的安康，守护着孩子们的梦想。
在__年的感动中国十大人物中，给我印象最深的，是年仅__岁的张玉滚。
__年__月__日，他再次来到山脚下的泥洋村。
他是来学校看望张玉滚的，因为他要和妻子张起灵一起来到这里，他的孩子已经出生，而他却从未离开。
张玉滚老去的时候，已经是80多岁的老人，他依然在用他的生命守护着一方净土。
张玉滚老人的故事还有很多很多，张玉滚用他的实际行动，为山区孩子们打造了一个幸福的童年。
张玉滚老人的感动，是一种精神，一种力量，感动中国，感动我们每一个普通人。
在这些感动的背后，凝聚着张玉滚老人奋斗的目标、坚毅的品格、负重前行的责任和担当。
在今后的日子里，我们会将这些人物和故事记录于心，用他们的力量激励自己前行，为新时代的“张玉滚”们指明前进的道路。
张玉滚老师的感动，是一种精神，一种力量，感动中国，感动中国梦。
榜样7张玉滚事迹学习心得（篇3）他是山里娃，凭借努力考出大山，却为了更好的回来，他主动放弃城市工作机会，扎根深山22年，矢志不渝奋斗教育一线。
张玉滚同志先进事迹心得体会(七篇)
张玉滚同志先进事迹心得体会(七篇)____________________________________________________________________学习张玉滚先进事迹心得体会篇一5年间，靠着一根扁担，踩着老校长的脚窝窝，张玉滚为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们的希望。
在张玉滚住的宿舍里，记者见到一根磨得溜光的扁担，两米长，黝黑发亮。
黑虎庙小学的老教师说，这根扁担不寻常，老校长吴龙奇挑了它几十年。
后来，老校长挑不动了，张玉滚接着挑。
可以说，这根扁担就是黑虎庙小学历史的见证。
挑书本教材、学具教具，挑油盐酱醋、蔬菜大米。
张玉滚接过老校长的扁担，肩不离担，担不离肩，风里来雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。
有年冬天特别冷。
山里潮气大，遇冷成冰，本来就难走的八里坡，更加湿滑难行。
眼看就要开学了，孩子们的书本还在高丘镇上。
正月初十凌晨三点多，张玉滚和另一名老师路喜安就扛上扁担出发了。
揣几个凉馍，一步一滑地直到中午才赶到镇上。
向路边人家讨碗热水吃了凉馍，他俩又赶紧挑着几十公斤重的教材、作业本往回走。
一路紧赶慢赶，晚上十点多，两人才走到尖顶山顶。
汗水在眉间结成了冰碴，肩膀早已磨肿，脚上水泡连水泡，每走一步都疼得钻心。
天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他俩实在走不动了，就找了个山洞，把书本用油毡包起来，小心翼翼放好。
他们背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。
第二天一早就往回走，等到了学校，两人几乎成了“泥人”。
书本却被裹得严严实实，打开来，干干净净，连一点褶皱都没有。
从2001年到2006年，5年间，靠着一根扁担，踩着老校长的脚窝窝，张玉滚为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们的希望。
寒来暑往，他的足迹早已化作一串串动人的音符，回荡在黑虎庙的沟沟坎坎。
2006年，通往黑虎庙的公路修好了，山里人的出行方式终于有了改变。
因为山高路险通不了客车，很多村民买了摩托车、机动三轮。
张玉滚也省吃俭用置办了一辆摩托车。
张玉滚时代楷模心得体会(合集6篇)
张玉滚时代楷模心得体会（合集6篇）张玉滚时代楷模心得体会第1篇今天，我们就来认识一位坚守在大山深处的八零后小学校长――张玉滚。
看他沧桑的面庞，怎么也不像是三十多岁的人，实际上他是真正的八零后。
张玉滚大学毕业后，应老校长的邀请，放弃在城市工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分101斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。
十七年里，他靠着一根扁担，从大山外为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们走出大山的希望。
十七年里，他成了一位“全能型”教师。
学校现有75名学生，张玉滚既是校长，同时还担任着数学、英语、品德社会、科学四门学科的教学工作。
敬一丹风趣地说：你没有教过哪门课?十七年里，他由一个刚刚大学毕业的热血青年成长为一个有担当的小学校长。
受他的影响和感召，4名退休教师决定返回山里继续教书，张玉滚曾经的学生张磊也在外出上学毕业后回到黑虎庙小学，并选择留了下来。
十七年里，他去镇上给学校买米买菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。
“老扁担”谢幕，“小摩托”登场。
十七年里，张玉滚九个月大的女儿因妻子带着去给学校食堂买菜，遭遇车祸夭折，他自己也曾骑摩托车到镇中心校开会时，因摩托车刹车失灵，撞上一块大石头，摔晕过去，差点掉下悬崖。
在医院住了没几天，他就急着回学校，在妻子的搀扶下站上讲台。
十七年里，他用自己微薄的工资，资助学生多达300多名。
正是他十几年如一日的坚守，托起了大山里孩子们的希望，让孩子们插上翅膀飞出了大山，看到了外面世界的美好。
他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。
由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。
张玉滚时代楷模心得体会第2篇张玉滚扎根深山17年，矢志不渝地奋斗在乡村教育一线，为山区孩子照亮求学之路，先后荣获“河南省师德标兵”“省五一劳动奖章”“南阳市第三届道德模范”“全国优秀教师”“全国师德标兵”“第四届全国岗位学雷锋标兵”“时代楷模”等荣誉称号。
学习张玉滚先进事迹心得体会
本文共计970字
学习张玉滚先进事迹心得体会
张玉滚先进事迹最近一直在学习，他是一个伟大的乡村教师，他对学生们对孩子们的爱是值得我们去学习的，是一个榜样，为教育事业奋斗终身的人，下面小编给大家带来的就是学习张玉滚先进事迹心得体会，一起参考一下！
学习了张玉滚老师的先进事迹之后的第一感受就是，张玉滚对学生的爱是他最伟大的地方也是最值得我们去学习的地方。
在张玉滚刚刚毕业的时候，他的同学们老师们都建议他去南方的大城市去工作，但是当时张玉滚知道祖国的很多山区很缺少老师，其实一开始他就决定了要去到最需要他的山区里去，把知识传递给那些孩子们。
他几十年如一日的坚持在这个岗位上，他经历了太多的磨难，他不仅仅给孩子们传授了之后，还是孩子们的生活老师，因为山区实在是没有足够的资源。
张玉滚对孩子们的关爱不止表现在教学上，对孩子们的生活也好关照的无微不至。
因为当地的条件艰苦，学生们的书本在当地买不到，张玉滚就骑摩托车去十几公里之外的镇上买，然后发放到孩子们的手里。
他说，自己这些事情他从不觉得苦，只要能够看着孩子们一个个的走出大山，他就很开心了，他就觉得自己做的这一切都是值得的了。
张玉滚在这样艰苦的条件下，教育的工作一直做的很出色，他的座右铭就是永远要上好每一节课，这是永远不能变的。
他的学生们的成绩在整个镇上都是很靠前的，这对于这样的教育环境来说是很难做到的
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学习感动中国十大人物张玉滚先进事迹心得体会
学习感动中国十大人物张玉滚先进事迹心得体会他是学生们眼中的好老师，在自己的岗位上坚守了十七载，并将坚持下去，为祖国培养下一代、为了农村的教育事业做出了巨大的贡献！走进张玉滚老师，我们感同身受。
以下是学习感动中国十大人物张玉滚先进事迹心得体会，与大家分享。
在今年“感动中国20__ 年度人物”颁奖盛典的荣誉殿堂，镇平县高丘镇黑虎庙小学校长张玉滚将作为我省唯一入选者，站在舞台中央的聚光灯下，让全国观众聆听来自河南南阳张玉滚的动人故事。
这是“感动中国”年度人物评选活动举办17年来，第16位河南人获此殊荣。
典型引领成风化人，感动之举润物无声，张玉滚大学毕业后，放弃在城市工作机会，回到家乡，从一名每月拿30 元钱补助、年底再分100 斤粮食的民办教师干起，一干就是17 年。
学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。
他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。
由于常年操劳，“80 后” 的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。
他的事迹引起广泛关注与强烈反响，最终以13589338 票高票当选。
颁奖辞：扁担窄窄挑起山乡的未来板凳宽宽稳住孩子们的心前一秒劈柴生火下一秒执鞭上课艰难斑驳了岁月风霜刻深了皱纹有人看到你的沧桑更多人看到你年轻的心张玉滚同志扎根偏僻山村十七裁、用坚守和奉献在平凡的岗位上书写着出彩的人生，展现了新时代”四有”好老师的模范形象，树起了共产党员“不忘初心、牢记使命”的标杆。
他不仅传递高尚师德正能量，而且展现河南教师的群体形象、职业理想和职业操守，为我省教育改革发展、为“四个河南”建设贡献智慧和力量。
学习张玉滚先进事迹心得体会5篇
学习张玉滚先进事迹心得体会5篇9月7日，中央宣传部在北京向全社会公开发布张玉滚的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。
张玉滚先后荣获全国优秀教师、全国师德标兵、全国岗位学雷锋标兵等称号。
好范文网小编为大家整理了5篇学习张玉滚先进事迹心得体会范文，供各位教师或机关工作人员学习参考使用。
学习张玉滚先进事迹心得体会1黑虎庙小学地处伏牛大山深处，被戏称为镇平的“西藏”，由于交通不便，条件艰苦，大多数老师都不愿意来，就是在这种环境下，张玉滚一干就是17年，17年里，这里的老师换了一茬又一茬，只有他一直在坚持。
各个学科都要有人教，面对困难，张玉滚没有退缩，他把自己磨练成“万金油”教师，“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”，这是张玉滚给自己定下的铁的纪律。
数学课上，他和孩子们一起制作钟表表盘以及各种教材；语文课上，他认真钻研课标、设计教学环节，运用简洁准确的语言为大家讲课；体育课上，张玉滚把乡土游戏融入课堂，教孩子们推铁环、丢手绢等。
极大地调动了学生们的学习兴趣。
17年的艰苦磨炼，练就了张玉滚过硬的技能，手执教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。
一分耕耘一分收获，张玉滚老师先后被评为“省、市师德标兵，五一劳动奖章”“南阳市第三届道德模范”、“感动中原十大教育人物”、“全国师德标兵”、“时代楷模”称号等荣誉称号。
张玉滚老师的事迹感人肺腑，催人泪下，我们要学习张老师不忘初心，扎根乡村教育的坚定信念；学习张老师潜心教学，无愧教师称号的职业情操；学习张老师精心育人，始终心怀大爱的高尚师德。
全体教职工要以张玉滚老师为榜样，立德树人，爱岗敬业，献身教育，胸怀大爱，积极进取，为祖国的幼教事业贡献自己的一份力量。
张玉滚老师用青春守护黑虎庙小学，用17年光阴诠释了“学高为师，德高为范”。
要学习张老师潜心教学的品质和扎根乡村教育的信念，在任何时候都既脚踏实地又敢为人先，为教育事业贡献自己的力量。
要以张玉滚老师为榜样，做一名胸怀大爱、积极进取、敬业奉献的新时代教育工作者。
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张玉滚先进事迹学习心得体会
留山镇中心小学校？？
“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”,这是张玉滚给自己定下的铁的纪律！学习了张玉滚的先进事迹，我受到了很大启发。
从张玉滚的先进事迹中，我认识到了教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我明白了好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，我明白了必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，我明白了一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长，老师才能取得更好的教学成果。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对
古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2．热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。
因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。
其实，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
作为一名教育工作者，通过学习，我决心以张玉滚老师为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献！。