《父亲的菜园》教学设计(自)

《*28 父亲的菜园》教学设计

一、教学目标

1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”等8个生字。

2、从描写父亲言行的词句中感受父亲的执著和勤劳，抓住人物言行有感情地朗读课文，。

3、积累描写人物言行的语句。

4、尝试运用边提出问题边解决问题的方法自读课文。

二、教学重点：

从描写父亲言行的词句中感受父亲的勤劳、坚强。引导学生运用边提出问题边解决问题的方法自读课文。

三、教学难点：

引导学生有针对性地提出每一个阶段的疑问，制定下一个学习目标；

透过父亲的言行感受父亲身上的精神品质。

四、教学准备：课件。

五、教学过程：

婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱

（一）揭题《父亲的菜园》，板书。

提出第一个可以解决的问题：父亲的菜园是什么样的？

（二）第一遍读课文：读通课文，重点关注父亲的菜园是什么样的？

预设一：

1、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

2、春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，

都是一片诱人的翠绿。

指导朗读。

需推进的问题1：再读第一句，菜园原来是什么模样的？

引导生边读边板书：狰狞的岩石、可怖的岩石（投影图片）；贫瘠的土地，贫瘠的死黄土。（三）看板书，画箭头，引导学生提出第二个需解决的问题：

父亲是如何让荒地变翡翠的？

1、每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。

2、父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。

3、就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。

4、以后的日子，我们便四处拾粪。（有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。）

小结：精心伺候贫瘠——黑亮

再读

1、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

2、直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。

（四）引导提出问题三：为什么课题称之为《父亲的菜园》，再读课文，体会父亲的勤劳、坚韧和责任感。

1、坚毅：我们的神情：疑惑、诧异，原因——婴儿断了奶。（责任感）

2、每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。（勤劳）

3、那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。（责任）

4、然而——父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上

去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。（坚强）

5、我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”（目光长远，有经验）

6、在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。再读：

7、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

8、直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。

（五）小结全文：

猛一看课题：写一处园子，复习《菜园里》；仔细读来，我们知道了这菜园里原本是荒凉的山坡（生），经过父亲的一番努力，才变成碧绿的翡翠的。于是我们心头冒出了第二个问题：这荒凉的山坡是怎么变成碧绿的翡翠的？当我们研究完了父亲为这片菜园所做的一系列努力之后，一个勤劳、执着、坚强、目光长远的父亲的形象在我们心中日渐清晰起来。正如作者王诗槐自己在一篇文章中所写的《写菜园，更写父亲》一样，作者写菜园的目的，是为了写父亲。于是我们又重点读了写父亲为菜园作出努力的句子，这些句子有些是写父亲的语言的，有些是写动作的，有些是神情的。让我们懂得了，我们可以通过这样一些方法来写人物。

写菜园,更写父亲作

者王树槐

父亲是一个勤劳的农民，皮肤黝黑，额上皱纹很深。刚过50岁，头发就全白了，霜雪般一尘不染。不知是长期劳动的原因，还是性格使然，父亲平日里总是一脸严肃，恰似那冬天里的风，给人冷冰冰的感觉。

我小时在外地求学，大了在外地工作，和父亲在一起的时间很少。就算坐在一起，因为不同的生活阅历，更因为父亲的严肃，我们之间，其实也很少有话讲，更多的时候，都是默默地枯坐一阵，再各忙各的——坐得太久，彼此都觉得压抑。

但我敬佩父亲!这样一个勤劳、朴实的父亲，其实就是中国传统农民的写照。我曾写过几篇关于父亲的文章，这篇《父亲的菜园》，可能是其中写得最好的一篇。

我家老屋的地坪下面，原来有几块菜地。村里修路，公路通到了家门口，方是方便了，但菜地却没了。父亲不声不响在屋后山坡上开辟了几块土，权作菜地。有一天我从寄宿的学校回家时，山上的菜地里已经栽上了菜秧子。虽然现实中的菜园远没有文章中的菜园来得那么艰辛，但我的感动却是实实在在的：父亲不怨天尤人，用自己的双手，开垦出了新土地，创造了新的奇迹。他勤劳的品质和不达目的誓不休的精神深深地印在我的脑海里。后来，我便以这事为依托，来写我心目中的“父亲”……

茄子辣椒黄瓜

豆角萝卜南瓜

白菜卷心菜西红柿

豆角青青细又长，

黄瓜身穿绿衣裳。

茄子高高打灯笼，

萝卜地下捉迷藏。

辣椒长个尖尖嘴，

南瓜越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。